【推薦】責(zé)任作文匯編10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任作文 篇1

　　“創(chuàng)�！保�即“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市”，國家環(huán)保模范城市是一個“含金量”很高的品牌，它標志著一個城市的整體形象，體現(xiàn)了這個城市的政治、經(jīng)濟、文化、社會、科技、環(huán)境等綜合實力，。

　　現(xiàn)在，重慶為創(chuàng)建國模城市，正在努力推廣“五個重慶”的建設(shè)。其中，“宜居重慶”、“森林重慶”、“健康重慶”這三個項目最激動人心。

　　古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾說過：“人們?yōu)榱嘶钪�，聚集于城�?為了活得更好，而居留于城市。城市里有一個個綠油油的山頭，人們居住就會感覺寬敞、舒適，“滿目青山”，這又體現(xiàn)了“宜居重慶”。

　　森林重慶是重慶市委、市政府提出的重大戰(zhàn)略決策，實行“生態(tài)優(yōu)先、綠色興政”。自森林重慶建設(shè)啟動以來，重慶在主要干道、節(jié)點、公園、居住區(qū)等地方建綠線、綠帶，增加城市綠化量，構(gòu)建了新的森林生態(tài)景觀，去年好多區(qū)縣組織群眾上山種樹，美化山頭，一個個“攻占山頭”，真是鼓舞人心!這些昔日荒山都密密麻麻地種上了樹，就相當于重慶城里多了好多大氧吧、大肺葉�，F(xiàn)在，來到重慶，就像來到綠色的海洋。呼吸一口新鮮空氣，就會感到心曠神怡，神清氣爽。一陣微風(fēng)吹過，滿街的大樹發(fā)出“沙沙”的聲音，就像一首首美妙的歌。

　　健康重慶”是指城市管理、生態(tài)環(huán)境、衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療保艦社會保障等各個方面都以人的健康為中心，促進市民在體質(zhì)、生理和心理等幾方面健康發(fā)展，保障廣大市民健康生活和工作，使城市形成健康人群、健康環(huán)境、健康服務(wù)和健康社會協(xié)調(diào)組合的有機體。建設(shè)“健康重慶”的目的.，就是要提高市民的健康水平和生活質(zhì)量，達到人人健康，進而建設(shè)一個精氣神十足，和諧文明奮發(fā)向上，充滿活力和創(chuàng)造力的新重慶創(chuàng)建國模重慶，你我同行，每個重慶公民都應(yīng)有一份責(zé)任心，用實際行動將重慶的明天創(chuàng)建的更加美好!

責(zé)任作文 篇2

　　我是個普普通通的女孩，在生活的激流之中，我已拼搏了十二個年頭，但是在我第十三個年頭快要到來時，一個生命，一聲啼笑打破了爸媽懷中的我。

　　二零零七年一月十三日下午一點三十五分，一個小小的生命降臨在我家，他叫許棟皓，是個男孩，就這樣，論年齡我比他大十一歲的姐姐分出了原本一個人享受的關(guān)愛。

　　爸爸媽媽出去工作，在整個暑假中是由我與年邁的`老外婆照顧著弟弟。弟弟的一切生活料理都一骨腦托付在了我和外婆的身上。就這樣我減少了能看書的時間，不過一到晚上我就能抽出時間看書了，我一天天的看，一點點的積累，我看完了《宇宙未解之謎》，《人類未解之謎》，《儒林外史》，《歇后語》等等一些書籍，不光這樣，在平時看外婆或媽媽做菜時，我還學(xué)了一些。如果平時大人不在家，我可以做面條，炒飯吃，如果材料允許，我可以自己做飯吃，我還會做菜一些黃瓜炒丁，西蘭花香腸，火爆牛肉我都會做，現(xiàn)在牛肉要怎么切才軟，這需要怎樣腌制都會了。現(xiàn)在我成了個廚師。

　　有時候，爸爸晚上給弟弟吃東西，還得讓我這個小老師來教導(dǎo)教導(dǎo)，我在無數(shù)訓(xùn)練之下，儼然成立一個小保姆，這還不收錢的專人保姆喲！

　　雖然照顧弟弟這份責(zé)任很重，但是我外號叫一笑(家人給我取得，因為我常常一天到晚一副樂呵呵樣)，笑一笑就過去了，說不定我還可以自尋其樂呢！

責(zé)任作文 篇3

　　我們常常講“責(zé)任感和責(zé)任心”。但是，什么是責(zé)任？什么又是責(zé)任意識？我從來都沒認真去想過。在閱讀過《責(zé)任勝于能力》之后，我對“責(zé)任”有了新的認識。

　　責(zé)任其實是與生俱來的使命，就是，盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的事情，也就是做自己應(yīng)該的事；

　　責(zé)任是一種能力，可又勝于能力，責(zé)任是一種精神，更是一種品格；

　　責(zé)任就是把自己的工作，哪怕是自己不喜歡的'工作，也要毫無怨言地承擔，并且要認真地完成，這就是責(zé)任。

　　責(zé)任意識，就是要認清自己所處的位置，自覺地做好本職工作。責(zé)任意識是一種精神狀態(tài)，有了責(zé)任意識，才能集中精力，全身心投入到工作中去。有了責(zé)任意識，才能創(chuàng)造出一流的效率，一流的成績。

　　責(zé)任能讓我們具有最佳的精神狀態(tài)，，全身心地投入工作中，并將自己的潛能發(fā)揮到極致。在實際的工作中，我深深地體會到，認真履行責(zé)任所帶來工作中的成就感和在工作后帶來的自豪感，是不能用薪水來衡量的。也是衡量不出來的。

　　古人云：路漫漫其修遠兮。所以在任何時候，我們都不能放棄自己的責(zé)任。就像《責(zé)任勝于能力》所講的，“人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任�！彼�以，承擔責(zé)任是我們發(fā)展的必經(jīng)之路。

　　我們都來認真地想一想�！拔业呢�(zé)任在哪里？”，“如何增強我的責(zé)任意志”，“我應(yīng)該怎樣履行我的職責(zé)”“我今天的工作盡到責(zé)任了嗎?”只有這樣不斷地思考，不斷地自我反思，才能改進我們的工作態(tài)度，才能創(chuàng)造出驕人的成績，從而改進我們的工作，改善我們的生活，從而使我們的工作和生活環(huán)境提高到一個新的境界！

責(zé)任作文 篇4

　　幾天前，劉老師給我們分享了一篇奧吧馬精彩的演講，演講中突出了“責(zé)任”二字！看似簡單的詞語，從中卻有著內(nèi)涵！

　　奧吧馬總統(tǒng)在開始就提到了“責(zé)任”！對于我們每一個人的未來有重要意義，也會對這個國家、乃至世界的未來產(chǎn)生重要影響。今天我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，將會決定我們整個國家在未來迎接重大挑戰(zhàn)時的.表現(xiàn)。

　　奧吧馬總統(tǒng)不僅講到責(zé)任對世界的重要性，還舉了一個例子！

　　在總統(tǒng)的家鄉(xiāng)，身為孤兒的香特爾，換過多次收養(yǎng)家庭，從小在治安很差的地區(qū)長大，但她努力爭取到了在當?shù)乇＝≌竟ぷ鞯臋C會、發(fā)起了一個讓青少年遠離犯罪團伙的項目，很快，她也將以優(yōu)異的成績從中學(xué)畢業(yè)，去大學(xué)深造。

　　責(zé)任心！重如千金！今天放學(xué)后，看班級里的值日生如打蔫兒的花，于是我加入了掃地大軍。隨著漸漸暗下來的天，我不禁想打退堂鼓，跑？不行，既然選擇幫助大家一起掃地，怎么可以這樣呢？于是我又重振旗鼓，掃起地來！“幫我遞一下拖把吧！”咦……人呢？咋只剩亦然和佳佳了？值日生呢？“唉！都走了……我們還是好好掃地吧！”亦然無奈的說，看著他那消瘦的小臉，似乎有些疲憊，一天的學(xué)習(xí)壓力，誰都會累！我邊取拖把一邊對她說：“先回去吧！我很快就好了！”在我的再三勸阻下佳佳和亦然先回去了！

　　冷冷清清的教室里就我和拖把在“工作”，腦海里一幕幕地閃過“責(zé)任”！

　　不只是責(zé)任，細節(jié)在人生旅途中也是至關(guān)重要的！

　　第一節(jié)語文課，劉老師面帶微笑的向講臺走去，在劉老師的分享下，才得知劉老師來學(xué)校要值班，所以叫佳佳到樓上幫老師的杯子洗一下，沒想到佳佳不僅把杯子洗的發(fā)亮，還幫劉老師倒了一杯熱水，其他老師洗杯子時才發(fā)現(xiàn)劉老師的杯子不見了！這何嘗不是細節(jié)呢！

　　我走在回家的路上，不會生氣那些逃跑的值日生，更多的是快樂和幸福，因為我再次認識了責(zé)任和細節(jié)這兩個詞！責(zé)任決定細節(jié)！

責(zé)任作文 篇5

　　當楚國垂垂欲暮時，救國之路在小人獨倡的形勢下漫漫且修遠兮，可屈原亦上下而求索雖九死猶未悔……只因肩上挑著為黎民蒼生的責(zé)任。

　　責(zé)任于屈原，是“重修美德”的動力，是入與王圖事，出施以法令的勇氣，是始終高唱“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的勇氣，如今作為跨世紀的我們，肩負著更多的責(zé)任！

　　一個只有意識到自己的責(zé)任，才能樹立遠大目標。有了責(zé)任，莘莘學(xué)子“不見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”，孜孜不倦，皓首窮經(jīng)，更上一層樓；有了責(zé)任，周恩來在青春年少時便語破天驚“為中華之崛起而讀書”，毛澤東風(fēng)華正茂時問蒼天誰主沉浮，揮斥方道，燎星星之火，以“讓中國人民從此站起來”為目標；有了責(zé)任，司馬遷廢寢忘食，含垢忍辱，終于寫出了“究天人之際”的.史家絕唱《史記》……，正是因為他們始終意識到自己肩上負著的責(zé)任，所以自幼便樹立遠大目標，那么，既然選擇的遠方即使一路風(fēng)雨，也不會止住前行的腳步！

　　一個人只有意識到自己的責(zé)任，才能生無所息，挺起不跨脊梁，“身無半門，讀破萬卷，懸壺濟世，拯救蒼生”，左宗棠為垂暮的清王朝撐起東南一隅；又有魯迅，苦苦思索，傍徨奔走，棄醫(yī)從文，將時間寫成了藥方，將吶喊敖成藥，如椽巨筆，刺破黑暗夜空，拉開破曉天幕，生不息，筆不歇，昂首挺胸，可是同樣體味濃墨悲涼的不只他一個，然而敢于直面淋漓鮮血才是真正勇士，如果沒有責(zé)任，他會不會只是一個平庸的醫(yī)生，彎著腰，躬著背茍且的活著？那么他永遠不會成為那個時代的旗幟！

　　一個人只有意識到自己的責(zé)任，才能不忘本心，憂國憂民。責(zé)任對于愛國恰如基石對于大廈，我無法想象一個沒有責(zé)任的人，可以滿腔悲憤的高唱愛國之情。當在唐玄宗時期，窮兵黷武，征戰(zhàn)連連，國家飄搖若浮萍游草，有人依舊流連章臺路，醉倒溫柔鄉(xiāng)，吟唱《后庭花》，亦有充滿責(zé)任感，憂國憂民的人像杜甫，即使獨破受凍死亦要大庇天下寒士俱歡顏，以血和淚寫成《兵車行》……

　　責(zé)任，修身養(yǎng)性之必要，齊天下之基石，載道之方式。可以暗淡刀光劍影，可以遠去鼓角錚鳴，當輝煌已成為往事，責(zé)任卻成為永垂不朽的奏響，那么，我們需要責(zé)任嗎？答案是肯定的，可是我們又需要怎樣的責(zé)任？

責(zé)任作文 篇6

　　成長，是一個奇妙復(fù)雜而又偉大的過程。從一個蟲卵，到幼蟲、繭，最后，美麗的蝴蝶飛向天空；正如懵懂的我從只會哇哇啼哭的嬰兒成長為志向遠大的少年。

　　小時候的我無思無慮，除了吃就是玩，除了玩就是吃。無論是在家里還是在幼兒園，無論是在室內(nèi)還是在室外，都有大人幫我打點好一切。我只需老老實實地按照他們的指示做就是一個乖孩子了。那時的我，沒有任何壓力，每一天都過得輕松自在。

　　日子一天一天地過去，我一天一天地長大。我發(fā)現(xiàn)，周圍的一切好像有些不一樣了。

　　進入小學(xué)中高年級，最先感到的是來自學(xué)習(xí)的壓力，為了順利過渡小升初，周末的我奔波于各個補習(xí)班。當然，羽毛球的訓(xùn)練也不能落下，因為這不僅是我的愛好，還是我上重點中學(xué)的`“叩門磚”。另外，作為班長的我每天都要協(xié)助老師處理班務(wù)。

　　我開始感覺到肩上有壓力了。

　　經(jīng)過努力，我如愿進入省實。絢麗多彩的初中生活讓我感覺到，等待我的不僅僅是那一片任我翱翔的廣闊藍天，還有那縱橫交錯的山川和布滿荊棘的叢林。

　　初中不像小學(xué)。在這里，大部分事情都是由學(xué)生自己獨立完成，而老師則退居二線，甚至當起了甩手掌柜。我是班里的班長、中隊長，也是大隊部、團委干部，需要完成的工作自然更多，為此，我兢兢業(yè)業(yè)；作為一個學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績更是不能落后，為此，我加倍努力；作為羽毛球隊的一員，我平時刻苦訓(xùn)練，賽時奮勇拼搏，為學(xué)校爭光……

　　我感到肩上的責(zé)任重了。

　　我長大了，作為一名家庭成員的責(zé)任也越發(fā)明顯。在家里，我開始擁有更多的話語權(quán)，開始為自己的學(xué)習(xí)和生活做規(guī)劃。為了更好地銜接初二的學(xué)習(xí)，經(jīng)過考慮，我主動向父母提出暑期報讀物理學(xué)習(xí)班。我長大了，知道父母掙錢不容易，也就不會再像小時候那樣動不動就買有趣的玩具或者漂亮的裙子……

　　長大，并不僅僅指身體的長大，更重要的是指思想的成長。我長大了，開始會思考了。所以我知道，隨著年齡的增長，能力的加強，肩上的責(zé)任會越來越多，越來越重。我不能躲，也從沒想過要躲。我把責(zé)任看作是成長給予我的禮物，盡職盡責(zé)的快樂甚至難以言表。所以，我會欣然接受并好好享受這成長的饋贈！

責(zé)任作文 篇7

　　總認為自己還是一名不喑世事的中學(xué)生;總認為“責(zé)任”這個冷峻的名詞離我們還很遙遠。

　　有一件事，卻讓我從夢中驚醒;直刺我的心房，讓我的心靈震撼;也讓我對自己的過去，進行深刻的反思。上個暑假的一個傍晚，我去公園散步。一邊領(lǐng)略著夕陽余暉的美好與習(xí)習(xí)微風(fēng)的涼爽，一邊慢慢地走著。卻忽然覺得腳下粘糊糊的，低頭一看，不知是誰，把雪糕的包裝紙隨意丟在了小徑上，被我踩個正著。“真沒素質(zhì)，真沒有責(zé)任心”我心里暗罵著那個丟包裝紙的人，并抬起腳用力一甩，包裝紙飛出老遠，又落在不遠處的小徑上。懷著對自己文明行為的滿足，我坐在花園的涼亭里，欣賞起風(fēng)景�！皨寢專�這兒有一塊包裝紙，我去把它扔了!”時隔不久，一個細細嫩嫩的童音，打斷了我欣賞風(fēng)景的專心致志。原來是一個四歲左右的小男孩，掙脫媽媽的手，去撿剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年青的媽媽，望著孩子像一只繽紛的蝴蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心靈卻像被什么狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質(zhì)，不文明，自己不也是如出一轍嗎?小男孩走遠了，他的背影似乎越來越高大，而自己卻越來越渺校是的，從他的身上我多少體悟到些什么：作為一名正接受教育的中學(xué)生，肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習(xí)，更要學(xué)會做人，學(xué)會做一個有高尚品質(zhì)、有責(zé)任心的人。

　　責(zé)任雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以我們的一言一行體現(xiàn)出來。它離我們并不遙遠，就在我們身邊，也正如我們擺脫不開它一樣。的確，這件小事，時時浮現(xiàn)在我眼前，催我自醒，催我進步，也逐步讓我成熟起來總以為自己已經(jīng)長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：“我已經(jīng)長大了，我的事我自己來決定，不用你們管。”

　　但直到有一天我明白了兩個字“責(zé)任”，我知道自己曾經(jīng)的任性，曾經(jīng)以為離開父母在大學(xué)獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標志，而只是自己還幼稚的表現(xiàn)。正正的長大是你知道自己對你的家庭、對整個社會的責(zé)任是什么。

　　做為男人應(yīng)該挑起家庭生活的重任這是男人的責(zé)任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責(zé)任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上媽媽洗干凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有一天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那么的利索了，父親走路時腰也不是那么的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什么呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻一無所知，有時還用自己所謂的長大去創(chuàng)傷他們的心。我開始思考我應(yīng)該為自己的家，為父母做點什么呢，我應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)盡快的從父母那里接過這個家庭生活的擔子，這是自己一個男人必須承擔的責(zé)任。

　　我們處在社會中，我們就有對這個社會的責(zé)任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧!突如其來的暴風(fēng)雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災(zāi)難中，但我們在這場災(zāi)難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的一股股暖流。我們的主席，我們的總理都曾親赴抗擊暴風(fēng)雪前線指導(dǎo)抗災(zāi)，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設(shè)施，我們的電工技術(shù)人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當記者采訪將我們的人民子弟兵時，他們說：“這是我們的責(zé)任”，多么簡單的回答，但卻是那么的有力---責(zé)任。

　　在感動的同時，我知道我現(xiàn)在雖然不能像抗擊暴風(fēng)雪前線的英雄們那樣，但我應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)我們的美好祖國出力，這就是我的責(zé)任，我對于社會的責(zé)任。責(zé)任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責(zé)任心，帶著這份責(zé)任心我應(yīng)該努力的奮斗責(zé)任當我們從母體中呱呱墜地的那一刻起，責(zé)任便注定與我們行影不離——題記從今年3月起，我就成為15歲的女孩了，也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠別長大，可時間總是如行云流水般從我的指間滑過，從我的筆尖躍過，從我的夢中飛過，人，總是要長大的。

　　隨著時間的流逝，與我一同成長的，除了歡樂，還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時侯，無憂無慮，可以什么都不擔負的日子。但現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了，這個身份讓我時刻不敢松懈。初三下期了，初中生活也已快到頭了，可是，我學(xué)到了什么呢?回想著這幾年的自己，到底是為什么而活?我好茫然，好彷徨，想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了15年，15年來，我存在的價值是什么呢?一輩子就這么一個15歲，我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對得起自己，對自己的人生負責(zé)呢?15歲了，世界變復(fù)雜了，誘惑變多了，當那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時，我該何去何從呢?當面對人生的十字路口時，誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀，應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說：拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星，只是生命中的匆匆過客而已。

　　春去秋來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO”;對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說：“不行!”對著那優(yōu)秀，體貼的男孩說：“真情若是長久時，豈在朝朝暮暮�！�15歲了，我們已經(jīng)有了自己的思想，自己的主見，我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說動而放棄整個世界，所有理想的沖動女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后，已學(xué)著獨自長大;在一次次沉重的跌倒后，已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn)，重新起跑。在遇到一次次挫折后，已學(xué)會告訴自己，逃避問題才是最大的問題，逃避毫無價值，因為逃避過后，問題依然存在。如今，我已一步步走向成熟，慎重找尋人生的位置。

　　當然，在這漫漫旅途中，我也許會千瘡百孔，血流不止，但我心安然，人生的經(jīng)驗漸漸讓我學(xué)會為自己療傷，為自己止血。我們需要對自己負責(zé)，對自己的人生負責(zé)!要能為自己的行為買單，畢竟，我們正一步步走向成熟!責(zé)任的考驗每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的.套在我們的身上--責(zé)任。

　　在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對自己付責(zé)，也要對別人付責(zé)。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動遙對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴格的教官;對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗?zāi)前?英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！�

　　責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負�?因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的�！钡�他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽。我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責(zé)任。

　　愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責(zé)任作文 篇8

　　是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的呼喚？

　　是責(zé)任，是無數(shù)仁人志士記在心上、扛在肩上的責(zé)任！正是這責(zé)任，推動了歷史車輪的滾滾向前；也正是這責(zé)任，閃耀著人性中至真至純的光芒。讓我們帶著責(zé)任上路，無悔地走好人生的每一步。我心有責(zé)任，我的生活才會散發(fā)出光彩。

　　責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

　　“化作春泥更護花”是責(zé)任，“蠟炬成灰淚始干”是責(zé)任；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是責(zé)任；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是責(zé)任；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”是責(zé)任；“醉里挑燈看劍，夢里吹角連營”是責(zé)任。我心有責(zé)任，我的生活才會散發(fā)出光彩。

　　在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責(zé)任感，這些平凡人擁有了新的稱謂——“感動中國人物”。

　　楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

　　任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的`責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。

　　姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責(zé)任，他不辱使命�！�…

　　其實，責(zé)任是人生的禮炮，為生命增添出絢爛的禮花。我心有責(zé)任，我的生活才會散發(fā)出光彩

責(zé)任作文 篇9

　　原先時光過得這么快，聽我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻是什么時候了。對，此刻是寒假，意味著這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結(jié)果出來了，與上學(xué)期一樣的名次，沒有絲毫進步，但對我來說是退步了，一位原本排行13的`同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。

　　一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個學(xué)期的體驗當做了一次生命生活的完整體驗，回想起來，感覺十分虛無，更別說學(xué)到了什么。我沒花時光去學(xué)習(xí)，即使是一門為將來糊口的手藝也沒有，總是把時光花費在不該努力的消遣當中，但還總是抱怨時光流得太快讓我無法準備。可是呢，新的學(xué)期到來時讓我重新?lián)碛幸淮巍吧�命”，而我卻屢次不懂珍惜，你覺得我是什么人呢？我覺得我是笨，我是蠢。笨在我把時光花在生活中卻不知吸取經(jīng)驗，蠢在我肯把時光花在創(chuàng)出多個賬號來玩一個游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒X”都肆無忌憚的輕簡單松侵入我的身心。其實總結(jié)一下，都是我自我造成的，我把寒假生活過的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺以后，卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調(diào)，這樣一天就過去了，給了我充實的假象。我需要提起精神，但卻沒有人監(jiān)督，讓我一向懶散。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁是在哪里。我記得這個寒假我有一份責(zé)任卻沒有承擔起來，那是老師走時讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當做寒假作業(yè)，但我當時回到教室時卻忘了。對，我該負起這份責(zé)任，因為這是我答應(yīng)過的。

　　想了這么多，發(fā)現(xiàn)其實還有很多事等著我去做。總之得把這天的責(zé)任承擔起來，明日的事就留在明日做，否則明日又將是一個虛無飄渺的一天。

責(zé)任作文 篇10

　　那么什么叫“責(zé)任”呢？我們生活在一定的社會關(guān)系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務(wù)，責(zé)任就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務(wù)的感知。通常所說的責(zé)任一般是指“社會責(zé)任”，這又可分為家庭責(zé)任與集體責(zé)任。

　　復(fù)旦大學(xué)教授張慶熊在談到家庭責(zé)任時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎么辦？”母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。

　　如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責(zé)任。

　　愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學(xué)生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人�！焙芏嘀�名大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者也認為，現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責(zé)任這一極為嚴肅的問題。因此就學(xué)校而言，素質(zhì)教育的多維化要求學(xué)生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務(wù)感、榮譽感。

　　重視責(zé)任的教育和培養(yǎng)，需要同愛國主義、集體主義教育結(jié)合起來。上海揚浦高級中學(xué)在對學(xué)生進行責(zé)任教育時，曾對一些事業(yè)的成功者進行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)著名科學(xué)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人以及先進模范人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責(zé)任。例如，傳化集團的'企業(yè)文化核心就是責(zé)任思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責(zé)任，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會責(zé)任樹立了榜樣。

　　愿我們每個公民能根據(jù)擔當著的角色，真正感知到自己所負有的責(zé)任，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在責(zé)任的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應(yīng)有的貢獻。

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