【精華】小學(xué)生活作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生活作文 篇1
歲月的風(fēng)鈴在搖擺中輕響，時間在滴滴答答的響聲中流逝，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，每想至此我的心便久久不能平靜。
六年來到處笑聲四溢。社團、體育、隊活哪一個不充溢著我們爽朗的笑聲；六年來學(xué)校里到處春意盎然，紅色的花、綠色的樹，哪一棵沒有給學(xué)校增添生機？這里的一鳥一木，一花一草都將永遠地定格在我的記憶中，回蕩在我的腦海里。
六年來學(xué)校那莊嚴的升旗儀式和激昂的國歌在校園里回蕩。升旗手和護旗手莊嚴的神情和熟練的動作在我眼前播放，校長那一句句言傳身教，深深地刻在了我的記憶中。面對著冉冉升起的五星紅旗，我不禁感慨：這鮮紅的國旗是用革命烈士的鮮血換來的，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來一定要成為祖國的棟梁。
六年來，學(xué)校里到處洋溢著濃濃的師生情。在星夜中眺望，在億萬個窗戶中，只有一個還亮著那明亮的臺燈那就是老師在備課、為我們批改作業(yè)。多少個黑夜，老師總是這樣不厭其煩地去度過；多少個白天，老師在苦口婆心地為我們講課。在我們的心目中，老師您就是園丁，為我們修枝剪葉；你就是春蠶，織出了精美的絲絨；你就是蠟燭照亮了我們卻燃燒了自己。老師你永遠是偉大的，給我們身軀的是父母，給予我們靈魂的卻是您。
六年來學(xué)校里到處充溢著我們的友誼。社團課上我們進行激烈的比賽，輸了別灰心，我?guī)湍�；贏了別驕傲，我提醒你；你傷心了我安慰你，你難過了我激勵你
回首過去，這六年的小學(xué)生活歷歷在目，怎么能使我忘懷？六年來形成的友誼比天還高，六年來濃濃的師生情誼比海更深。
再見了，我的母校，我們即將告別，您是我一生當中的第一個學(xué)校，我永遠也不會忘記這個我曾經(jīng)留下過許多汗水和腳印的學(xué)校；再見了，我的老師，我們即將分別，在這最后的幾個月里，我要發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好初中，來報答您對我的深情厚義；再見了，陪伴我學(xué)習(xí)玩耍了六年的同學(xué)，你們是我在這六年的旅途中結(jié)交的最重要的伙伴，這友情，是最純潔、最誠摯的。讓我們共同約定，苦戰(zhàn)這最后的幾十天，向社會、向家庭、向老師交一個滿意的答卷。這樣才無愧于這小學(xué)六年的寒窗苦啊！
時光的列車啊，請你慢一點開，讓我再看一看我親愛的同學(xué)；讓我再看一看我敬愛的老師；讓我再看一看我學(xué)習(xí)了六年的母校。
小學(xué)生活作文 篇2
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿對未來的希望，在我展翅高飛的當兒，萬般的不舍卻涌上心頭……六年來，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫的竅門，體會了學(xué)習(xí)的樂趣；是老師無私的奉獻，啟發(fā)了我的智慧，使我知書達理，懂得如何待人處事；是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機會施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長的歲月中茁壯成長。
回想這兩千多個日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書聲和歡歌笑語；樹萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責(zé)訓(xùn)練我們的幾個男籃球高手竟然哭了。曾幾何時，在辯論會上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生……
啊，六年前的我空手而來，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學(xué)生之間的互動，同學(xué)之間的互愛與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
在小學(xué)生活中，我深深地體會到知識是重要的。但教授知識的老師更讓我忘不了！我們是花骨朵，老師是無私奉獻的園丁。
夏天，烈日當空，大家到小賣部買了個冰棍，吮著冰棍向目的地跑去�？赡阍囋脒^老師卻在辦公室埋頭苦干，批改著一摞摞厚厚的作業(yè)，從沒怨言。我想到這里眼淚不停的掉落。我為什么不幫助老師呢？我還是一個不尊敬老師的壞孩子。
還有一次，老師舉報了我，說我太任性。爸爸一聽說這，火冒三丈，一跳就是幾丈高！我一回家老爸就拿出棍子，沖我就是一棒。我哪經(jīng)得起這，只好認錯。從此以后我和老師就沒好好的說過話，借網(wǎng)絡(luò)向年邁的老師問聲好。其實是我犯了錯，我經(jīng)常在學(xué)校打打鬧鬧，就沒有一個小學(xué)生的樣子{說的有些過了}。但我還是沒有悔改，自以為是自己做的對，小學(xué)生哪有不調(diào)皮的？但我放了假，靜靜的思索，認為我真真正正的錯了。老師，對不起！
要不是有您的傳授，我也不可能認識有著無窮奧秘的文字！寫出神采飛揚的文章！謝謝您，老師。我告別了有趣的小學(xué)，進入了緊張的初中。但我始終忘不了小學(xué)的事，更忘不了您。
小學(xué)生活作文 篇3
人啊，總把生活定義為一種顏色，好象這樣，生活就能變成一朵花。如果定義小學(xué)生活，我愿把它定義成紫色�？鞓房偸怯械模瑲g快的粉色是小學(xué)生活的主旋律，卻無法概括這段日子，因為：這日子包含太多——悲傷的藍和熱情的紅。如果要定義它，那必須是一種溫馨、神秘卻能觸動心靈的顏色，是一段歲月的歌，青春的流。所以，紫色，這個美麗而高貴的顏色，最能詮釋小學(xué)的時光。
紫色，在調(diào)色板上可以調(diào)出多少不同的顏色，觸動多少色彩所代表的情感，小學(xué)生活亦是。
粉色，是快樂的使者，小學(xué)生活，有多少次，我們歡笑，我們手舞足蹈。那一次，是運動會，熾熱的陽光照耀著我們昂起的臉，班主任如一個大女孩，混在我們中間，與我們一起搭著手為班級加油：“十班——加油！”為了班級而戰(zhàn)，為了夢想而戰(zhàn)，我們吼破了喉嚨為運動員吶喊助威，跑道，燃起了青春的夢想，紅旗，舞出了生命的精彩，運動，躍出了活力的動感。跑步、跳遠、接力……一份份沉甸甸的榮譽縈繞于心，每一次，激動的笑容洋溢，最美的風(fēng)景是獲勝后的擁抱�！皥F體總分第一”這光榮的名字融入了我們的汗水，淚水與汗珠揮灑在草地上，班級中奔跑的少年，操場上空開闊的穹頂，放飛我們的心愿。
藍色是憂傷的奏鳴。那次，帶著那稚氣的囂張，把老師和媽媽的囑咐拋之腦后，置之不理，年幼的我不知勤奮的意義，不明白成功的來之不易，懵懵懂懂，懵著懵著，就不懂了。出分的那一天，我問媽媽：“為什么把我的名字寫在最后面？”媽媽有幾分無奈，有幾分惱火，告訴我一個“驚天地泣鬼神”的成績，我覺察出這是一件“不太好”的事情，淚水打在臉上，我一邊哭一邊向自己保證：“嚴格要求自己，做一個好學(xué)生！”第一次明白了努力的意義，便告訴自己，要奮斗！但唯獨忘不了那藍色的分數(shù)。
紅色是熱情的火苗。這是小學(xué)的第六個年頭了，也是最后一個年頭了，六年中的每一天，我都在蛻變，都在成長。當黑板上掛起了小學(xué)生活倒計時，我們既欣喜又懷念。最后一個少先隊成立日，我們激動地、不舍地、勵志地宣誓：“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”快樂、依戀、難過、歡快在這一刻迸發(fā)，最后一次了，讓我們用青春的熱情點燃隊旗上的星星火炬。六年了，我們在隊旗下成長，喜、怒、哀、樂在隊旗下見證，最后一次好好端詳它了，我們熱情洋溢地喊出那句話：“不要讓六月的憂傷蹉跎了我的夢想，畢業(yè)季，只是一個新的開端，加油去沖刺吧，勝利就在明天！”
紫色的小學(xué)生活，夢幻的，充實的，從指尖流過去了，盡管百般留戀，卻無法挽留。鼓起理想的風(fēng)帆，駛向更高遠的明天。
紫色的小學(xué)生活，有快樂，有傷悲，也有熱情，紫色的小學(xué)生活，是屬于青春的獨有色彩，是青春簽名墻上的第一抹筆跡——別了！紫色的小學(xué)生活！
小學(xué)生活作文 篇4
這屆小海燕科技節(jié)“不可能完成的任務(wù)”六年級主題是“超級變變變”。我班同學(xué)都積極參與活動，用自己的想象力編排出許多精彩的節(jié)目。
我們小隊的節(jié)目是“神奇的哈哈鏡”，說起來，這還是我們隊蔣從之的主意。一天中午，蔣從之從教室玻璃中，看到了略顯胖的自己，于是想到了，不如就做一個哈哈鏡的節(jié)目吧！他通知了大家，組員一致說好，有創(chuàng)意，我和錢錚鑌在原型上，加上了故事框架，節(jié)目的劇本也寫好了。
我去文印店定做來了1.2乘1.8米的KT版掏空做鏡子，外邊的人做動作，“鏡子” 里邊的人模仿。“鏡子”準備好了，可是節(jié)目進度卻十分緩慢（其實在上場前我們隊還沒有完全排練過一遍），要么這個人消極怠工，要么動作對不上，更要命的是，我們組的“救護車”和“墻壁”都沒做好，節(jié)目一時無法進展。眼看3月24日一天天臨近，我們的動作卻還停留在討論階段，真是火都燒到眉毛了，那些負責(zé)設(shè)計舞蹈、動作的女生還不緊不慢地聊天閑扯，唉！都到3月23日了，設(shè)計動作的人好像還挺漫不經(jīng)心。那天下午，我第4次催促她們時，答案是：“昨天就已經(jīng)設(shè)計好了，只是光通知了幾個表演者，你們這些后勤的，沒通知，怕你們又挑刺�！�
好歹解決了動作，但——服裝呢？可惡的老爸又在關(guān)鍵時刻掉鏈子，平時蠻仔細的老爸，千不該萬不該在這種時候忘記掉幫我們借服裝。最后一根救命稻草就是——學(xué)校掃地阿姨的衣服了。在我們的要求下，洪老師借到了服裝。萬歲！總算萬事俱備了。
上臺演出了，錢錚鑌（飾酒鬼）搖搖晃晃地走到了鏡子面前，完成了動作。我們獲得了擂主獎。
最后一次的小海燕科技節(jié)，讓我終生難忘。
小學(xué)生活作文 篇5
今年,已經(jīng)是20xx年了,想想看以前爺爺奶奶那時候的生活條件和現(xiàn)在比起來,簡直就是天壤之別。而為什么我們的社會生活越來越好呢?因為現(xiàn)在生活水平提高了，社會生活改善了，經(jīng)濟條件也越來越富裕了。就比如說，去年奧運會開幕式，半得非常完美，巧奪天工。如果是以前，怎么能制造出這么壯觀的場面呢?這一切，都離不開現(xiàn)在生活的改善。現(xiàn)在的`我們個個都吃的飽，穿的暖，我們的父母，原來都是骨瘦伶仃的，而現(xiàn)在，卻變得非常豐滿，我媽媽，都后悔自己吃太多，養(yǎng)胖了。所以，我媽媽認為她自己要減肥。
有一次，媽媽吃中午飯，就吃了一點點飯，還沒我吃的多，然后，媽媽就說吃飽了。到了下午，媽媽肚子餓了，就拿了一些水果吃一吃。晚上，媽媽就吃一小碗稀粥。那段時期，媽媽就經(jīng)常這樣，偶爾才會吃一點飯。最后，等媽媽減肥成功后，她才會漸漸地多吃一些飯。
媽媽減肥，我相信許多同學(xué)的媽媽也會這樣吧�，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟方面的情況，每個人都清楚。在我爸爸媽媽和爺爺奶奶生活的那個年代，非常窮。現(xiàn)在的油條，在我們眼中，微不足道，幾角錢一個，隨時可以吃到。而在爸爸生活的那個時候，連幾角錢的一根小油條都買不起。我媽媽上學(xué)的時候，每天放學(xué)回家第一件事情就是割羊草。我們放學(xué)回家，又不幫爸爸媽媽做家務(wù)，回家后寫寫作業(yè)，寫好后再看看電視，誰會幫父母干活呢?媽媽小時侯放學(xué)回來肚子餓了，最多也只能吃點紅薯，而我們現(xiàn)在放學(xué)回家，有一大堆的零食在家，隨心所欲，想吃什么吃什么。現(xiàn)在想想，我們的生活是多么美好，多么幸福。如果我們現(xiàn)在仍然生活在爸爸媽媽的那個年代，那我們肯定受不了那種生活。
現(xiàn)在，社會生活改善了，生活水平也提高了，我們每一個小孩子個個都像個小公主、小皇帝似的。所以，我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的生活。如果沒有我們的父母，沒有其他人民來建設(shè)我們的祖國，改善我們的祖國，就沒有現(xiàn)在的生活。所以，我要感謝所有人民!現(xiàn)在。我們生活中有許多地方變化了，個個微小的細節(jié)也都變化了，所以，我們千萬不要忽略生活中改善的地方、變化的地方啊!
小學(xué)生活作文 篇6
問候就在你的身邊,只是你不曾去注意,生活中的種種問候,傳達著種種的溫馨,包含著種種的精彩.
問候,生活因你而精彩,一聲"你好.是朋友對你的一聲問候.傳達著朋友對你的一種敬意.這種問候是我們體驗到友情的可貴,我們總在埋怨老天不給予我們一個知心朋友,一份友情.埋怨朋友的不忠等等.其實你已經(jīng)在體驗這份友情,只是你不曾去注意.只有你能夠用心去體會這聲問候--"你好你就能體驗右傾的快樂,體驗生活的精彩.
問候,生活因你而精彩,一聲"你好嗎?是朋友或父母對你的一聲問候,傳達著他們對你的一種關(guān)心.這聲問候讓我們體驗生活的真實,朋友的愛是親切的,父母的愛是慈祥的,體驗著這些關(guān)心,面對生活,你就不會覺得空蕩蕩的.你就能體會生活的真實,體驗人生的快樂--關(guān)心.當我們真的身體不好時,我們不需要埋怨老天給予我們疾病,讓我們生活變得苦不堪言.因為老天在給予我們疾病的同時,也給予了關(guān)心我們的朋友,父母.使我們有苦可以訴說,不會憋在心里.只要我們能夠從容地對待這些事情,從而進一步體驗生活的真實與快樂.體驗生活的精彩.
問候,在生活中是處處可見的.一個微笑,傳達著朋友見到你的開心,一個招手,傳達著好久不見的激情,一個握手,傳達著對你的熱情.問候.總能通過一些小情節(jié)表達出來,所以要認真享受問候所帶來的生活精彩!
生活對于不同的人來說,有著不同的精彩,對于我來說--問候讓生活更精彩!
小學(xué)生活作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個懵懂幼童成長成了一個翩翩少年，回味六年來的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。記得我剛?cè)雽W(xué)時大多數(shù)同學(xué)都不認識，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進了教室門一看可就傻眼了，老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時我的腦袋就大了，糟啦！
我走錯教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個尷尬勁今天還記憶猶新。從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩，我曾經(jīng)在語文的天地里聆聽張老師那詩情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的優(yōu)美意境；從123的簡單阿拉伯數(shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱老師循序漸進的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測試與訓(xùn)練，終于我迎來了最后學(xué)年的期中考試，面對這次全縣的統(tǒng)考我一點也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因為我已做了充分的準備，當我拿到試卷時，心理很踏實，一串串數(shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來”的寓意。
有學(xué)也有樂，在寬敞的操場上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地揮灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過篩選，最后我們一班和二班成為最終的競爭對手，長長的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個個神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過幾次危險的爭奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說不出的依戀與不舍，我想無論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學(xué)生活！
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