有關(guān)快樂一天的作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的快樂一天的作文6篇，歡迎大家分享。
快樂一天的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，小白兔來到河邊看見笨笨豬和皮皮猴在河對岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。
小白兔心想：河水這么寬怎么過去呀？笨笨豬喊：“小白兔過來玩呀�！毙“淄谜f：“我也想，可是我怎么過來呀？”
皮皮猴想了想，突然靈機一動想出了好辦法，皮皮猴對笨笨豬說：“你記不記得草叢里藏著一塊又長又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊
兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說：“小白兔可以過來了�！�
三個好朋友開開心心玩起了跳繩，不久一只小鳥飛來說：“我來給你們數(shù)誰跳得多，怎么樣？”
就這樣，它們度過了快樂的一天。
指導(dǎo)老師：黃老師
指導(dǎo)評語：小作者看圖認真，將故事描述得很完整，用上了許多好詞好句，語言表達也很流暢，標點符號使用也正確，為你高興！真棒呀！繼續(xù)努力！
快樂的一天 張悠悠
一個陽光明媚的早晨，小兔又蹦又跳地來到河邊，看見笨笨豬和皮皮猴嘻嘻哈哈地玩跳繩。時不時還傳來笑聲。
這時，小兔看見了又急又寬的河水，嚇得直發(fā)抖，小兔愁眉苦臉地想：水這么急怎么辦呢？笨笨熊看見了問：“兔妹妹你怎么了？”小兔說：“河水太急了我過不去�！�
皮皮猴聽完，靈機一動，想出了一個好辦法。它對豬說：“記不記得，在大樹下我們不是看見一個大木板嗎？”
皮皮猴和笨笨豬連忙去搬來木板當橋，它們對小兔招手說：“小兔快來�！�
這時，小兔就一蹦一跳地過了河。三個人開心地玩了起來。不知哪兒飛來一只可愛的小鳥
小鳥被它們的笑聲吸引住了說：“我來給你們當裁判吧�！庇谑撬膫�人開心地玩了起來。
這可真是快樂的一天！
快樂一天的作文 篇2
現(xiàn)在，隨處可見亂扔垃圾的人群，這讓環(huán)境十分的惡劣。每當看到這些，都會讓我十分心痛。因為如果環(huán)境不好，人類也將很難生存下去。
為此，我與我的最好朋友想出一個解決辦法——就是周六和她一起去撿扔在地上的垃圾，以及教育那些亂扔垃圾的人們。說干就干，到了周六的那一天，我們每人拿了一個大塑料袋和一把小鏟子。我們乘坐公交來到了觀前街，剛走了不久，便看到一個小伙子把一個空的牛奶盒扔在地上，我們趕緊跑了過去，對他說：“叔叔，請不要亂扔垃圾，謝謝！”我本以為他不會理會我們，但沒想到他竟然一邊彎下腰把牛奶盒撿起來，一邊微笑著對我們說：“小朋友，我會改的。謝謝你們，我支持你們的行為。”我們覺得非常驕傲。
又過了一會兒，我們看到一位40多歲的中年男人，他把一團紙扔在地上，我們趕緊過去阻止。誰知道，他竟然說：“如果都不扔垃圾，那要清潔工人做什么？”我說：“雖然清潔工人是來保持環(huán)境衛(wèi)生的，可這并不代表我們不需要保護呀？”聽了我的話，他羞愧地低下了頭。
……
在這一路上我們教育了許多人，同時也得到了大部分人們的肯定和贊揚，這使我們十分開心。
到了傍晚，我們要回家了。雖然我們的衣服被汗水打濕了，但我們非常開心。這是我們開心的一天，我想大聲說：“如果大家都來保護環(huán)境，地球母親和我們該是一件多么開心的事情啊！”
快樂一天的作文 篇3
到了家，我就看見姥姥在院里坐著，媽媽、姨姨、姨夫都在，”這是怎么了，怎么都在呀!“我突然問道，可是一看，原來姨姨正在和姨夫拌嘴，我聽了一會后，什么都搞不明白，這邊剛停了，妹妹又突然要我手里的飲料，我給了她，可是媽媽又吵了起來，原來，妹妹生病了，不能喝涼的，可是已經(jīng)給她了，于是爸爸和媽媽也吵了起來，真是太亂了，于是姐姐就拉著我對我說：”咱倆快走吧，他們的世界我都搞不懂，“我聽了趕緊和姐姐跑回了屋里，而他們也因為姐姐的這句話，笑了。吃完飯后，我們就要把姥姥送回家里，于是我們把姐姐送到她朋友家后，就向姥姥家出發(fā)了，在路上，我們偷吃了一個冰欺凌，幸好沒被鑠鑠看見，我們吃完冰激凌也就到家了，到了家，我就看見小姨媽，小姨媽告訴我，今天有人去世，而且那個人已經(jīng)活過了九十多歲了，就是喜喪，但是放炮的時候，蹦著了一個旁邊買家的腿，把一個衣服都給崩壞了，我聽了，一看，那個衣服還是個裙子，真怪可惜的。
在姥姥家吃完飯后，我們就回家了，這一天就在這里結(jié)束了。
快樂一天的作文 篇4
這是無比快樂的一天。這一天，我們一家三口人都出來去動物園了，不單是這樣，而且還大吃了一餐。
這一個日子充滿了我們一家人的歡聲笑語！我們邊做游戲邊拍照，我們還爬上了假山、捉迷藏和劃船……
我最愛的就是劃船了，我們一起在船上戲水，并且爸爸還把媽媽正在戲水的樣子給拍了下來呢！就連媽媽用手拍起的小水珠也被爸爸照了下來！有時，我們在一個空曠的地方觀賞，如果看見有個地方特別特別的熱鬧，我們便會去那湊一下熱鬧�？墒�，我們即使迅速的沖向那里，也有很多次，我們剛一到，他們就已經(jīng)散去了。不過，有些時候，我們會和他們比上一場極為快樂的水上大戰(zhàn)——碰碰船！我們給他們來好幾次措手不及呢！這時我想到“哈哈！我們真棒！”也仿佛聽到了有人為我們鼓掌哩！一想到這，我情不自禁地笑了起來。爸爸媽媽看見了，似乎明白了我的心思，也會心的笑了起來。船上就發(fā)出了“哈哈哈……”連續(xù)不斷地笑聲。
這是一個多么美好的日子呀！我希望這樣美好的日子多一些，再多一些！
快樂一天的作文 篇5
今天下午第二節(jié)課是美術(shù)課，我們將迎來開學(xué)以來的第一堂美術(shù)課，也將迎來我們新美術(shù)老師：丁老師。
很快，丁老師來了，她先讓我們看美術(shù)書里的`內(nèi)容，并親切地說：“我們今天要學(xué)的是用陶泥做‘一張奇怪的臉’。”接著，老師給我們看了PPT，我被畫面上生動的作品吸引住了，很想親手試一試。
很快開始做陶泥臉了，我想：做成什么樣才好呢?三角形臉?瓜子臉?鴨蛋臉還是方形臉、方盤臉、長條臉?那臉上又畫些什么呢?胡子用長的還是短的?頭發(fā)長一點好還是短一點好?鼻子大一點好還是小一點好?耳朵?眉毛?……一連串的問題在我腦中盤旋，我只能慢慢地邊做邊想。
我先把小塊陶泥拿出來，然后將大的那塊打成平平的一片，像個燒餅似的。我又拿出美工塑料小刀，用尾部輕輕地在上面把一些裂縫合上，又在“燒餅”頂部用美工刀叉幾下，像是頭上長了一些細細短短的頭發(fā)。接著，再用多出來的泥做了幾樣?xùn)|西：兩只眼睛，一張嘴，一個鼻子，兩只耳朵，我小心翼翼地一個個粘上去，很快，一個泥人的臉就完成了!為了顯得奇怪，我絞盡腦汁，后來，在他的臉上畫了一條疤痕，像個海盜似的。這樣我的“怪臉”就完成了。
我把這個“怪臉”給老師一看，老師很滿意，還給我的作品“閃”了一張照片。
快樂一天的作文 篇6
在一年前的一個冬天，天上飄動著雪花，我約了幾個死黨去實地考察，說是考察，但更可以說成去玩游戲。
到了我們約好的地方，就開始玩了起來，我們把雪團成一團，就像一個大鴨蛋，對準他們?nèi)恿诉^去，有了我的第一發(fā)，就有了以后的許多發(fā)，我們對準拿對方的頭部扔了過去。
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼一個小時就過去了，有人提意，說在冰上玩吧。繞著小區(qū)的在小河走一圈，看誰第一個走回來，剛說完就有人復(fù)合叫好，不用多說，全票通過。剛走了一半，冰塊就四分五裂的裂開了，有幾個人嚇得都快哭出來了，我們四五個人坐在一塊大冰上倒是很輕松，體驗了一次坐冰塊，你別說還真的挺舒服呢。
��！今天真是快樂的一天啊！
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