關(guān)于笑臉作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的關(guān)于笑臉作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于笑臉作文1
金秋九月，一片絢麗的朝霞捧出一輪紅日，和煦的陽(yáng)光灑在我身上，如母親的手溫柔地輕撫著我的臉頰，暖暖的。我深深地吸一口新鮮空氣，加快步伐趕到學(xué)校。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)大家有說(shuō)有笑，好不熱鬧。
突然，不知準(zhǔn)扯著嗓子喊了聲李自剛怎么沒(méi)來(lái)？大家不約而同地向李自剛的座位上望去，只見(jiàn)他的座上空空如也，仿佛被遺忘的一角。同學(xué)們格外詫異，于是大家紛紛圍著他的同桌打聽(tīng)起來(lái)。
李自剛是我們班的三好學(xué)生學(xué)校十佳少年，他怎么會(huì)未到校呢？
原來(lái)，暑假期間他的爸媽出了車(chē)禍，爸爸不幸去世，媽媽還躺在醫(yī)院昏迷不醒，年邁的爺爺也因悲傷過(guò)度突發(fā)重病，臥床不起。
聞罷，大家長(zhǎng)嘆一口氣，悶悶不樂(lè)地回到各自座位上，一言不發(fā)。剛才歡樂(lè)的氣氛一掃而空，只剩下可怕的寂靜，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲。
第二天，李自剛的身影竟早早地出現(xiàn)在我們期待的目光中，他穿著一件雪白的短袖運(yùn)動(dòng)衫，淺黑色的長(zhǎng)褲下是雙深藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，神彩奕奕的眼睛微腫。雖然他強(qiáng)笑著跟同學(xué)們打招呼，但顫抖的聲音絲毫掩飾不住他內(nèi)心的悲楚。同學(xué)們一陣風(fēng)似的都圍了過(guò)來(lái)，似乎有很多話要說(shuō)，可一個(gè)個(gè)的喉嚨里仿佛被什么吸住了似的，有的幫他整理衣服，還有的把他本來(lái)干凈的桌凳擦了又擦望著大家關(guān)切的目光，李自剛打破寂靜的氛圍，道：謝謝大家的關(guān)心，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的希望！
在接下來(lái)的幾天中，他刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真生活，嘴角上總掛著一抹自信的微笑，如一顆破土而出的嫩芽，戰(zhàn)勝黑暗，重見(jiàn)光明，用自己的方式宣告勝利，決心活的更好！看著他積極向上的樣子，大家都仿佛被他的笑感染似的，露出向日葵般可愛(ài)的笑臉，心里的大石頭也都落地了。
一個(gè)星期二的中餐后，驕陽(yáng)似火，大家都紛紛向?qū)嬍易呷�，�?zhǔn)備午睡，可李自剛他獨(dú)自一人一手拿著掃把，一手拽緊抹布正在教室里打掃清潔，污煙障氣的教室里如個(gè)巨大的蒸籠，熱得他喘不過(guò)氣，昔日精神抖擻的豎立的頭發(fā)也被汗水浸透，如一把蓬松的枯草般鳥(niǎo)窩狀頂在頭上，臉頰憋得通紅，豆大的黑色汗珠不時(shí)滴進(jìn)眼睛，只好用衣袖亂拂，嘴里正大口大口喘氣，潔白的襯衫被汗水浸濕，貼在身上發(fā)出陣陣惡臭，衣袖早已被染成灰黑色他正全神貫注地掃地，竟絲毫沒(méi)注意門(mén)外的我，依舊自顧自的忙碌著。
看著他勤勞的身影，我心中一驚，眼眶一熱，好一會(huì)兒，我才說(shuō)：李自剛，你怎么在打掃？這時(shí)，他才慌忙轉(zhuǎn)過(guò)身，把掃把藏在身后，斷斷續(xù)續(xù)道；沒(méi)，沒(méi)什么，只是覺(jué)得有點(diǎn)臟。那這幾天都是在打掃嗎？為什么不告訴大家？我連珠炮似的打破沙鍋問(wèn)到底，噢，是，你能別告訴他們嗎？我只是想回報(bào)大家對(duì)我關(guān)懷，說(shuō)了他們又該愧疚了。他靦腆地笑了，給人如沐春風(fēng)般的溫暖。我急忙拿來(lái)一把掃帚，幫他干了起來(lái)。
望著他明媚的笑臉，金燦燦的陽(yáng)光撒在他身上，仿佛給他鍍了一道金邊，瘦弱的身影不高，卻怎么看也像座山。
關(guān)于笑臉作文2
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，孩子們今天報(bào)到了，有兩個(gè)人沒(méi)來(lái)，一個(gè)忘了，一個(gè)請(qǐng)假。還有一個(gè)復(fù)學(xué)來(lái)的和一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。一進(jìn)教室就看到很多孩子在干活，這已是他們的習(xí)慣了。講臺(tái)上劉家利在擦地，我說(shuō)：“你記得干活，真好！”她說(shuō)：“我好不容易等著拿到了拖布，才剛開(kāi)始擦地。”他們的.自覺(jué)真沒(méi)有做作作假的成分，這就是我們的十班！
常規(guī)的工作是領(lǐng)書(shū)、發(fā)書(shū)，講一下要求，然后放學(xué)。領(lǐng)書(shū)比較早，等發(fā)書(shū)的部門(mén)一開(kāi)門(mén)，十班的孩子就進(jìn)去領(lǐng)了，一摞又一摞，每個(gè)學(xué)生連書(shū)帶練習(xí)冊(cè)共有22本之多，但至少有四分之一可能一學(xué)期都用不上，至多是瀏覽一下，看看封面而已。然而孩子們是高興的，一為長(zhǎng)久沒(méi)見(jiàn)了，假期結(jié)束又團(tuán)聚在一起了，也為領(lǐng)到了新書(shū)而開(kāi)心，笑意寫(xiě)在臉上。這是上初中以來(lái)的第一個(gè)暑假結(jié)束，明年還有一個(gè)，后年呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種笑臉可以看兩次，后年就看不到了。他們還小，也根本想不到我這復(fù)雜的聯(lián)想。但想到自己精心培育的學(xué)生也會(huì)離去，心中不禁悵然。于是一首打油詩(shī)涌上心頭并寫(xiě)在黑板上：
知了聲嘶驕陽(yáng)照，
林中小鳥(niǎo)又歸巢。
可知荏苒兩年后，
何處去把笑臉找？
有的書(shū)本多出來(lái)了，還有的少書(shū)少本子的，趁委派別人去補(bǔ)領(lǐng)的時(shí)間，我說(shuō)：“你們也寫(xiě)一首詩(shī)吧�！庇腥苏f(shuō)：“不會(huì)�！薄皼](méi)關(guān)系，寫(xiě)成什么樣子算什么樣子，只要寫(xiě)出來(lái)就行�！苯Y(jié)果不到十分鐘，果然有何子晟、路易斯等若干人寫(xiě)了出來(lái)，有的句子也不錯(cuò)。
書(shū)發(fā)完后，我再次請(qǐng)新來(lái)的兩位同學(xué)站起來(lái)和同學(xué)們見(jiàn)了面，從我開(kāi)始，讓讓他倆和同學(xué)們一一握手，并讓原來(lái)的同學(xué)自己報(bào)一下自己的名字，我知道他倆不可能記住幾個(gè)，但這也是創(chuàng)造一種歡迎的氛圍吧。個(gè)人介紹等到周一班會(huì)在進(jìn)行。
出周一開(kāi)學(xué)典禮的常規(guī)外，重點(diǎn)提請(qǐng)同學(xué)們思考了三個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)道隨筆中下周交來(lái)。
一為小組是否要重新組建，自己對(duì)自己所在的小組滿(mǎn)意否，提出自己的看法。
二為本學(xué)期期中目標(biāo)，及九月十月的學(xué)習(xí)目標(biāo)，九月目標(biāo)，第一周的目標(biāo)，從做人做事做學(xué)問(wèn)具體到聽(tīng)課情況、作業(yè)情況、與老師相處情況、為班級(jí)為學(xué)校家庭做事情況、個(gè)人鍛煉情況。
三為本學(xué)期可能遇到的干擾、困惑、問(wèn)題。
期間穿插表?yè)P(yáng)了假期呼啦圈表演排練時(shí)主動(dòng)做事的同學(xué)、在家內(nèi)國(guó)內(nèi)國(guó)外表現(xiàn)出良好素質(zhì)的同學(xué)�！盁o(wú)論在什么地方，你們做了好事，有良好的表現(xiàn)，不管別人是否注意到，不管別人是否表?yè)P(yáng)了，請(qǐng)同學(xué)們記住，李老師會(huì)表?yè)P(yáng)你，即使全世界的人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你優(yōu)秀，但至少還有一個(gè)李老師！你們?yōu)槭酄?zhēng)了光，為國(guó)家民族爭(zhēng)了光！”
放學(xué)了，不到十點(diǎn)，希望他們都是帶著笑臉離開(kāi)教室的。
關(guān)于笑臉作文3
這節(jié)課是暑假的最后一節(jié)課，我們每一個(gè)同學(xué)都非常期待這節(jié)課的到來(lái)，因?yàn)槔蠋煷饝?yīng)我們?cè)谧詈笠还?jié)課的時(shí)候會(huì)給我們禮物，在第一次上課時(shí)老師說(shuō)過(guò)，得到五顆星換小禮物，十顆星換大禮物。我在路上想，老師有什么禮物呢？
到了教室，李曼毓對(duì)老師說(shuō)：“老師，李葉萱進(jìn)來(lái)一會(huì)要禮物的�！崩蠋熜α诵Γ@時(shí)李葉萱一進(jìn)來(lái)果然跟老師撒嬌地說(shuō)：“老師給我禮物，給我禮物！”可是老師沒(méi)帶禮物，她說(shuō)：“老師說(shuō)話不算數(shù)�！崩钊~萱撅著小嘴，那嘴都能掛油瓶了。 第二
李佳蔚也跑來(lái)湊熱鬧說(shuō)：“老師看我這篇作文多好，還不給我畫(huà)笑臉�！崩蠋熆此侨昙�(jí)的學(xué)生表現(xiàn)還不錯(cuò)，就給他畫(huà)了一顆，李佳蔚樂(lè)得大板牙都看見(jiàn)了。這時(shí)我也急得到老師那里讓老師看我的作文，楊澤一也讓老師看看他的作文，張子旭一看也跑來(lái)要笑臉，我們大家對(duì)張子旭說(shuō)：“就你，還要笑臉？”張子旭回去了。老師開(kāi)玩笑地說(shuō)“|我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)筆記本…電腦�！睆堊有癞�(dāng)真了，眼睛瞪得大大的問(wèn)：“真的嗎？”老師哈哈一笑沒(méi)說(shuō)話，這時(shí)我們?nèi)紘蟻?lái)像是看見(jiàn)了珍寶似地看老師。 第二
這時(shí)老師讓李葉萱統(tǒng)計(jì)人數(shù)，我們紛紛數(shù)數(shù)自己的“笑臉”，報(bào)到李葉萱那里，李葉萱十個(gè)，我八個(gè)，李曼毓八個(gè)，楊澤一八個(gè)，李佳蔚三個(gè)，張子旭三個(gè)。
到了上課時(shí)間，老師問(wèn)我們個(gè)問(wèn)題：“得笑臉是為了什么�！崩罴盐嫡f(shuō)：“為了得禮物�！崩蠋煋u搖頭，李葉萱說(shuō)：“為了鼓勵(lì)我們�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)，之所以及舉行了這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)樽屛覀兣W(xué)習(xí)，加油，為小笑臉奮斗！
老師的這個(gè)方法太好了，怪不得這么多的學(xué)生來(lái)這里學(xué)習(xí)呢！
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