描寫班級的作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫班級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫班級的作文1
新鮮，真新鮮，老師竟然讓全班同學(xué)輪流當(dāng)值日生班長!呵呵!好學(xué)生歡喜差學(xué)生憂啊!想知道政策下發(fā)后發(fā)生了什么事情嗎？讓我給大家舉兩天的例子瞧瞧先!
第一天
制度推行的第一天，我們班的xx同學(xué)就“走馬上任”了。她屬于“三差”類學(xué)生，早讀時(shí)間一到，她便洋洋得意地守在她的工作崗位上了。她一邊偷笑，一邊往黑板上記著說話同學(xué)的名字，可同學(xué)們卻哈哈大笑起來。為什么呢？看看吧!她把“批評”錯(cuò)記成“披平”，又把“趙凡”記成了“趙反”。有人吵著下臺，這下可惹惱了趙凡，他吵著讓她下臺，還有人吵著換人……可她卻面不改色，竟煞有介事地批評了全班同學(xué)一次。同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熤肋@件事，自己停止了這場“起義”，而她也悄悄地把“全班同學(xué)”擦掉了。
第二天
又是笑料不斷的一天，早上，值日班長和別人亂著玩兒，因?yàn)樗聿陌 Ⅲw重輕，別人把他抱起，一下甩了出去。我趕忙跑過去，說：“今天你是值日班長，不能打架�！彼壑橐晦D(zhuǎn)：“對了，我是班長，我記他的名兒�！彼テ鸱酃P，在黑板上寫了起來。過了大約5分鐘，他才寫完。我去了一看，“靖”寫成了“晶”，“斐”寫成了“肥”。他剛一回頭，被他記名字的那個(gè)同學(xué)猛地一蹬，他一下子撞到了黑板上。黑板上邊放著的黑板擦震落下來，粉筆灰把他弄成了一個(gè)大花臉。幾個(gè)同學(xué)哈哈地笑著上前把他們拉開了。
我就說嘛，這制度新鮮歸新鮮，可如此這般怎么能行呢？但再仔細(xì)一瞧，那兩位值日生學(xué)習(xí)確實(shí)比以前用功多了，哦!原來老師是為了改造那些學(xué)生呀!
我希望這新鮮制度還能持續(xù)使用下去，我們班一定會有一個(gè)讓人驚喜的變化。
描寫班級的作文2
我有一個(gè)同窗好友，她的名字叫黃姚。她今年10歲，個(gè)子高高的，身體微胖，臉圓圓的，一雙明亮的眼睛炯炯有神。自從她插入我們班以后，我們就一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，成了朝夕相處、形影不離的好朋友。
她可喜歡跳舞了。她不僅是我們班的跳舞“高手”，還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)員。為了參加今年“六一”校文藝表演，我們班要排練一個(gè)舞蹈：——芭啦芭啦櫻之花。排練的時(shí)候，因?yàn)樵S多同學(xué)都沒有什么舞蹈基礎(chǔ)，全靠她一個(gè)接一個(gè)的教。她累得汗流漢背，臉也變得通紅，但她仍然堅(jiān)持著。她抓緊一切時(shí)間輔導(dǎo)我們，甚至連課間休息的10分鐘也不放過。在她的努力下，我們的進(jìn)步都很快。工夫不負(fù)有心人，最終，在“六一”文藝表演中我們獲得了一等獎(jiǎng)。
我這個(gè)同學(xué)非常關(guān)心我。不久前的一天上午，我得了感冒，但我仍然堅(jiān)持上學(xué)。來到學(xué)校，我發(fā)起了燒，就趴在桌子上休息。黃姚看見了，就迅速地走過來問我：“你是不是不舒服？”當(dāng)她得知我發(fā)燒了，立刻和我去衛(wèi)生室。拿到藥后，她就給我倒了一杯水。在回課室的路上，我感激地對她說：“謝謝你，今天多虧了你……”我的話還沒有說完，她就搶著說：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的�！�
瞧，我的同學(xué)黃姚就是這樣一個(gè)熱愛集體、樂于助人的女孩。
描寫班級的作文3
每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機(jī)。這學(xué)期我們也迎來了新氣象。
這學(xué)期我們迎來了新老師，新同學(xué)以及新的班規(guī)和新的班主任。
首先，來說說我們迎來的三位新同學(xué)，分別來自河實(shí)，臨江和黃岡三所中學(xué)。雖然我還不了解這三位同學(xué)的性格，習(xí)慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實(shí)初三才轉(zhuǎn)學(xué)是一個(gè)不明智的決定，因?yàn)槟愠踔腥曜x同一所學(xué)校，中考是會有一個(gè)指標(biāo)分加的。他們放棄了這個(gè)來到德愛，可見他們有多么看好我們德愛。
現(xiàn)在我們來說說新的老師。這學(xué)期學(xué)校招來了許多有多年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的老師來教我們，希望我們的成績提高，可以看出學(xué)校有多么重視。
最后，來說說新的班主任和新的班規(guī)。雖說是新的班主任，但我們與他并不陌生，因?yàn)樗呀?jīng)教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程�；谖覀兩蠈W(xué)期的糟糕表現(xiàn)，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風(fēng)，制定了一攬子管理計(jì)劃。老程做這些，就是為了我們一年后的中考目標(biāo)打下基礎(chǔ)。我們下一年的目標(biāo)是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學(xué)考上重點(diǎn)高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現(xiàn)在經(jīng)過整改，就是等于搭上直達(dá)飛機(jī)。就算我們這個(gè)目標(biāo)沒法實(shí)現(xiàn)，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優(yōu)秀，才能離目標(biāo)更近。
初三了，中考離我們不遠(yuǎn)了，如果還是以前的懶散樣，這個(gè)目標(biāo)就是遙不可及。但是現(xiàn)在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。
描寫班級的作文4
我們班的同學(xué)那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閑事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業(yè)！在學(xué)校多么響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑蛇^的好事真是數(shù)不勝數(shù)。比如上課插嘴、被老師罰站、作業(yè)忘帶等等。算得上是我們班最有亮點(diǎn)的學(xué)生了。
那他上課是怎樣的呢？右手抬著頭，生怕頭會掉下來似的。另一只呢？則握著枝筆，還時(shí)不時(shí)懶洋洋地翹著蘭花指。兩只腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的大爺。講課時(shí)，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑瞇瞇的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統(tǒng)統(tǒng)都會管你為：“大哥——”。與此同時(shí)，還會雙手一攤，顯現(xiàn)出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外，他還有個(gè)與身俱來的缺點(diǎn)，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時(shí)。他翹著腿，吊兒郎當(dāng)?shù)孛俺鰜硪痪洌骸熬褪亲鋈艘泄?jié)操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學(xué)趁機(jī)起哄，“那你自己呢？”“自己節(jié)操都碎了一地了！”……無奈的胡老師笑著，指著地上“你臉皮厚的連把節(jié)操都掉地上了，已經(jīng)被別人才過去了�！蔽覀兞⒓从趾逄么笮ΑＫ脽o辜的眼神看著老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個(gè)人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚。雖然他有很多缺點(diǎn)，他卻是一個(gè)不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業(yè)幫人搬書，本來挺好的，半當(dāng)中又摔了一跤，可不是嘛，就這個(gè)道理！
正因?yàn)橛辛烁鞣N性格的人，才有了這個(gè)班級；有了各樣的事，才會使我們的班級充滿歡聲笑語。
描寫班級的作文5
我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說笑星之首，我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥�。一看見他就有一種看喜劇的感覺，讓人一見就笑，平時(shí)他自己笑起來不可收拾。那是一次音樂課，老師請我們講笑話，劉曦自信地走上講臺開始說，講完后，我們還沒笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動，把全班弄的哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說話有三大特點(diǎn)，一、當(dāng)說話時(shí)想出問題會用手指著自己的嘴角思考，直到想出來。二、當(dāng)想問題時(shí)會拋媚眼或用“嗯……”來表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候，會張開“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專心致志地讀書，只有盛凌霄倚著門對大家說道：“下面的人是一只小狗�！苯Y(jié)果一開門學(xué)橫走了進(jìn)來，大家笑了起來，學(xué)橫問了問同學(xué)，他才知道原來是凌霄在說他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說呀說，這時(shí)又傳來了一陣敲門聲，凌霄小聲悄悄地說：“這次一定是陳老師�！薄按笞兓钊�，門打開了，來的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來，陳老師問了問原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上，一動不動。
我愛我的班級，他給許多笑聲，我愛我的班級，因?yàn)樗惆槲议L大；我愛我的班級他充實(shí)了我的生活。
描寫班級的作文6
只見教室門口出現(xiàn)了一個(gè)穿著黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講臺，高跟鞋發(fā)出“叮�！钡穆曇簦槹椎南褚粡埣�，紙上沒有任何內(nèi)容。
“我姓文，是你們在這一階段的數(shù)學(xué)老師……哎，這個(gè)男同學(xué)，請你把我剛才說的話重復(fù)一遍�！毙碌臄�(shù)學(xué)老師面無表情的說。被老師叫到的那個(gè)倒霉男生“這個(gè)、那個(gè)”了半天，也沒說出個(gè)所以然來，數(shù)學(xué)老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的.不懷好意的說：“有誰知道我剛剛說了什么？”馬屁精阿竹馬上站了起來把
數(shù)學(xué)老師剛才說的話一字不落的重復(fù)了一遍。真奇怪了，她的腦子怎么在這種時(shí)候就這么管用啊！數(shù)學(xué)老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什么名字��？”“阿竹�！薄昂茫院竽憔褪俏业臄�(shù)學(xué)課代表了。”老師拍了拍手上的粉筆灰，滿意的說。
教訓(xùn)完那個(gè)倒霉男生，數(shù)學(xué)老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽說咱班的數(shù)學(xué)成績很不好，�。俊蔽覀冊谙旅娑甲龀龊芪臉幼��！昂�，既然你們都很委屈，那咱們就來驗(yàn)明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來說自己的期末成績�！睌�(shù)學(xué)老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎……
這樣一個(gè)一個(gè)的報(bào)下去，本以為考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數(shù)學(xué)不是一般的爛啊！我也就隨之松了一口氣，這樣一來，數(shù)學(xué)老師也就不會把我怎么樣了�？墒俏覜]想到，她居然要我當(dāng)他的數(shù)學(xué)課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以后的日子可不好過嘍！
描寫班級的作文7
說起我們班的風(fēng)云人物，那可謂鼎鼎有名，名揚(yáng)四海。有烏鴉嘴斗嘴婆開心果等，真是應(yīng)有盡有。
你瞧，開心果又開始表演自創(chuàng)小品了，趕緊去找個(gè)位置，機(jī)不可失，失不再來哦！
記得有一次體育課，像往常一樣，老師讓我們開始熱身活動——繞著操場跑三圈。開心果正和他的幾個(gè)鐵哥們邊跑邊聊天。開心果體力不支，漸漸遠(yuǎn)離了大部隊(duì)，開心果看著漸漸遠(yuǎn)去的哥們兒，終于忍不住了，他停下腳步，深吸了一口氣，將頭仰天，大吼了一聲：等等我！四面八方都有了回音。他的鐵哥們兒一齊停下了腳步等著開心果，開心果見狀，撅著屁股，屁顛屁顛地追上了他們。在旁的每一個(gè)人都情不自禁地笑了。
還有一次，體育課上，老師讓我們每一小組與每一小組進(jìn)行背靠背夾球比賽，我方一個(gè)個(gè)身材矮小，都是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡單的料，看著對手一個(gè)個(gè)身材魁梧，高大，都乃體育高手。我們不決定的緊張起來，對自己能得第一的把握已經(jīng)消滅，一個(gè)勁的自言自語，說什么這回一定抱回個(gè)倒數(shù)。實(shí)際上我們的成績也不比對手差。這時(shí)，一直在一旁默默不語的開心果發(fā)現(xiàn)了我們心里過不去的那一關(guān)，又開始想辦法來克服它。忽然，他走到大家面前，清了清嗓子，說：HI，大家好，我叫五花肉！這時(shí)為什么呢？說著，將肚皮露了出來，用手?jǐn)D出了許多肉。你們看，這不就是傳說中的五花肉嗎呵？下面一陣狂笑，緊張的氣氛一下子活躍起來，正因?yàn)槿绱耍覀円草p松得了第一名。
你想認(rèn)識我們班這位名不虛傳的開心果嗎？那么請到本班來吧！
描寫班級的作文8
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天。宋老師抱著一大揮新書走進(jìn)教室。他把書放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說：“同學(xué)們，這些書里有幾本弄皺了皮，這本最差�！闭f著，他拿起一本被捆書的細(xì)繩勒壞了書皮的書，繼續(xù)對大家說：“這本書怎么辦？”他的話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著大家舉起了手。
宋老師想了想，問我：“果磊，你看應(yīng)該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書往空中一扔，落在誰那就歸誰�！彼卫蠋熉犃耍⑿χ鴵u了搖頭對我說：“栗磊，你先坐下�！苯又�，宋老師又問了才小梅，才小梅慢條斯理地說：“把這本書夾在那一揮書里，發(fā)到誰那就算誰的�！彼卫蠋熉犃�，仍舊讓她坐下。
最后，宋老師問張洋：“張洋，你看應(yīng)該怎么辦？”張洋說：“我看這本書就給我吧！”
宋老師聽了，高興地對大家說：“這正是我所希望的回答……”
宋老師的話還沒講完，只聽同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問我，我也是這樣回答�！薄拔乙彩沁@樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，讓大家安靜下來。他接著說：“往空中一扔也好，夾在那一揮書里也好，有你得到這本書的可能，也有你得不到這本書的可能。張洋是第一個(gè)要這本書的，我就把這本書發(fā)給張洋�！睆堁笞哌^去接過宋老師發(fā)給她的一本壞書，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺得臉上火辣辣的。
過了一會兒，老師開始發(fā)書了，他發(fā)到我這兒，微笑著時(shí)我說：“采磊，你怎么就沒想出好辦法呢？”我聽了宋老師的話，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。
放學(xué)的路上，我思索著：我為什么沒想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。
描寫班級的作文9
德愛是最近新建的一所學(xué)校，而我們又是第一屆畢業(yè)生，因此被給予了很大的厚望。第一聲炮能不能打響就看我們了。
這三個(gè)月來，同學(xué)們正在潛移默化的進(jìn)步，不僅僅在成績上，從生活習(xí)慣這件事也能體現(xiàn)出來。舉幾個(gè)例子來說：
目前班上定了一種制度名為學(xué)習(xí)積分，我們可以根據(jù)自己相對薄弱的科目針對練習(xí)，例如：做一做課外練習(xí)可加十五分。另外，在課堂上積極發(fā)言也可加分，以此來激發(fā)上課積極性，讓我們跟上
老師的步伐。不僅僅要加分，與之相對的就是扣分如果同學(xué)們的作業(yè)質(zhì)量低，字寫的不整潔那么組長就會對其有相應(yīng)的扣分!一星期下來，總分排名后十的同學(xué)就要接受五百字說明書的懲罰。不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，每個(gè)同學(xué)都不愿意墊底，如此一來，同事們學(xué)習(xí)的效率就上來了。
從成績這方面來看，現(xiàn)在中考改革了，物理、化學(xué)兩個(gè)分?jǐn)?shù)都從50分提高到了100分;政治、歷史卷面分100分，可最后的成績要折成50分來計(jì)算，也就是在無形中增加了題量。從我們班每次月考來看，總分最低分也有將近500分，而別校最差的有200多，所以我們班上的同學(xué)基礎(chǔ)是不差的，就看有沒有對學(xué)習(xí)提起興趣，有沒有在學(xué)習(xí)上下功夫罷了!
俗話說：見字如見人!在考場上考生的字是給閱卷老師的第一印象。卷面爬滿了蚯蚓，想必分?jǐn)?shù)不會很高。針對這方面，老程專門對那些字自成一派的同學(xué)設(shè)立了練字小組，并取得了一定的成效。
有志者，事竟成。我們在每次月考前都會先訂好目標(biāo)分?jǐn)?shù)和挑戰(zhàn)對象，當(dāng)然，如果達(dá)到了，自然會有些相應(yīng)的小獎(jiǎng)勵(lì)。
希望同學(xué)們能夠考上自己理想的初中。切記：不要做語言的巨人，行動的矮子。
描寫班級的作文10
今天，我們班做了一個(gè)別開生面的游戲，那就是逗笑比賽。
老師先說規(guī)則：“請同學(xué)們分成兩隊(duì)，喜歡笑的同學(xué)到左邊來，不喜歡笑的同學(xué)到右邊去。”話音剛落，同學(xué)們立即行動，兩隊(duì)同學(xué)都嚴(yán)陣以待。老師又給兩隊(duì)取了名字，愛笑隊(duì)不用說，就是“笑口常開隊(duì)”；不愛笑隊(duì)自然是“鐵面無私隊(duì)”。我加人了“鐵面無私隊(duì)”。
隨著老師一聲令下，逗笑比賽開始了。
先是“笑口常開隊(duì)”逗我們隊(duì)，只見他們個(gè)個(gè)手舞足蹈，使出各種花招。你瞧，那幾位男生跳起了迪斯科，他們扭動著臀部，有的扮鬼臉，有的扮猴子。看著他們滑稽的樣子，如果在平時(shí)，我一定會放聲大笑，但是，我現(xiàn)在是“鐵面無私隊(duì)”的一員，是不能笑的。于是我就搜腸刮肚地想一些傷心事，看到有人跳舞，我就想象成他在踢打我。這一招果然靈，我不僅沒笑，眼眶里竟裝滿了淚水。我使勁咬著嘴唇，內(nèi)心痛苦極了，最后，面部肌肉都開始酸痛了。我想休息一下，便向老師要求，可誰知對方不肯放過我，一看我面部肌肉放松了，他們馬上大叫：“她笑了！她笑了！”哎！真是倒霉，好冤枉啊！
過了一會兒，有個(gè)同學(xué)上臺表演講笑話。起初，我覺得他講得并不好笑，可是當(dāng)他下臺時(shí)，故意滑了一跤，引起全班同學(xué)哄堂大笑，我也笑了一下，又馬上收了回來。我忽然想起了比賽規(guī)則，可是已經(jīng)中了他的“苦肉計(jì)”。
雖然我們隊(duì)輸?shù)袅吮荣�，但我想還是笑一笑好。笑一笑，十年少嘛！
描寫班級的作文11
我們六年二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的大家庭。這個(gè)家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學(xué)。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現(xiàn)在，我要夸一夸這個(gè)27人的大家庭。
我們這個(gè)班是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。無論是在學(xué)習(xí)、體育、文藝等方面，我們班在整個(gè)學(xué)年都是數(shù)一數(shù)二的。就說每年的運(yùn)動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學(xué)齊心協(xié)力、惟恐落后。我的體會最深了。輪到我接力了，我心里怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學(xué)把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前沖去，呼呼的風(fēng)聲在我耳旁響起，我想："一定要為班級爭光，不能因?yàn)槲衣浜螅?我風(fēng)馳電掣般跑到了終點(diǎn)，我把棒交給下一位同學(xué)，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊(duì)的同學(xué)也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學(xué)熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學(xué)高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的花。
我們班集體也是一個(gè)充滿歡聲笑語的集體。每當(dāng)下課的時(shí)候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節(jié)目"瞧，這節(jié)課他們伴著音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂著肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那里入神的表演呢！
這就是我們班級，一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿歡聲笑語的班集體！
描寫班級的作文12
我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類是自創(chuàng)錯(cuò)字！“虛”字少了一折，“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！
下午第二節(jié)課，我們班有很多人當(dāng)了“倉頡”，在看拼音寫漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺上分析“看拼音寫漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉頡”的錯(cuò)字寫給大家看�！啊牉樘�，眼見為實(shí)。’的‘實(shí)’寫錯(cuò)的同學(xué)站起來！”鄭老師大聲說。“刷”一聲，所有“錯(cuò)別字倉頡”都被揪了出來。鄭老師在墻上寫上“耳聽為虛，眼見為實(shí)”四個(gè)字，又在“實(shí)”字的下面寫上石頭的石、食物的食和時(shí)間的時(shí)，生氣地說：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說你們想看時(shí)間，時(shí)間能看到嗎？”站起來的同學(xué)低下了頭。鄭老師低聲說：“坐下吧！”又繼續(xù)提高音量，“現(xiàn)在有請‘百尺竿頭更進(jìn)一步’的‘竿’寫錯(cuò)的同學(xué)站起來！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說：“你們聽說過‘百尺桿頭更進(jìn)一步’嗎？”站起來的同學(xué)羞紅了臉�！白�！”鄭老師說。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫了“隨機(jī)應(yīng)變”四個(gè)字，又在“應(yīng)變”下邊寫下了“硬便”這個(gè)不知名的詞，指著“隨機(jī)硬便”火冒三丈地說：“聽過‘隨機(jī)硬便’嗎？哼！錯(cuò)得太離譜啦！”同學(xué)們傳出一陣哄笑，有些同學(xué)低下了頭······
鄭老師最后說了一句幽默的話：“你們�。″e(cuò)字連篇！我會做噩夢的！你們最好小心點(diǎn)！”說完，繼續(xù)上課。
錯(cuò)字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫錯(cuò)別字讓鄭老師操心！
描寫班級的作文13
在我們班上，有這么一個(gè)人：盡管其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送給她的“藍(lán)精靈”的綽號中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
你看，她那排長長的劉海像門簾一樣從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛雖不大，卻顯得很有生氣。美中不足的是小鼻子上面長了好些小雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩意兒而煩惱，她整天快活得像個(gè)神仙！那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴蹦出的話，有時(shí)能氣得人火冒三丈、抽泣不止，有時(shí)卻能讓人忍俊不禁、開懷大笑……
她也很愛動。一有空閑，她就勾勾畫畫，畫熟了，三筆兩筆便能畫出一只哈巴狗或一只胖鵝；有時(shí)又不知哪個(gè)音晃里摸出一團(tuán)橡皮泥捏起來。要么捏個(gè)豬八戒，要么捏個(gè)大肚子七品芝麻官。
在家里，這個(gè)女孩子的鬼點(diǎn)子還蠻多呢。有一次，她到鄉(xiāng)下外婆家里去做客。那期間，她常和表哥到河邊去撈魚蝦。雖然她明知自己打水仗不是表哥的對手，卻偏偏愛“引火燒身”，直到渾身上下濕淋淋的才罷休�；丶液�，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要?jiǎng)邮执蛩臅r(shí)候，她卻搶先將手往媽媽的胳膊窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。她的母親只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進(jìn)灰里面——吹也不是，打也不是！”
你們猜，這個(gè)調(diào)皮的女孩子是誰？如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)就是——我！
描寫班級的作文14
上課，壓堂，千篇一律的課堂，毫無一點(diǎn)新鮮可言，早已令同學(xué)們煩悶不已。大概我們悲催的命運(yùn)感動了上天，今天竟發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課鈴聲悠悠響起，“蹬蹬”的腳步聲堅(jiān)定而鏗鏘，老師來了。教室的門被輕輕推開，教室里頓時(shí)炸開了鍋，驚呼聲一浪高過一浪，大地也為之顫抖。咦？老師的頭發(fā)昨天早上還是紅色的，怎么現(xiàn)在卻成紅色了？活像個(gè)大燈籠，真是360度大反差！老師拍了拍講桌，清了清嗓子：“同學(xué)們請肅靜，我們今天要上一節(jié)時(shí)尚比拼課，可以任意選擇動作、裝束、造型來秀時(shí)尚，秀出自己的風(fēng)格！現(xiàn)在開始！”一聲令下，同學(xué)們都開始七嘴八舌地討論。不一會兒，T臺秀便緩緩拉開了帷幕。
王峰同學(xué)高度近視，他為了將眼鏡變成流行的黑眼鏡框，可是費(fèi)了九牛二虎之力。只見他小心翼翼地取下眼鏡片，將墨汁涂抹在紅色的鏡框上。由于他是個(gè)愛出風(fēng)頭的人，墨汁未干，便迫不及待地去準(zhǔn)備上場。不料，天有不測風(fēng)云，香蕉皮偏偏滑到了王峰的腳下，沒有了鏡片的王峰看什么都是模糊一片，當(dāng)然摔了個(gè)嘴啃泥。眼鏡框被頂?shù)窖燮ど戏剑薮蟮男茇堁劬瓦@樣活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，真是令我們大跌眼鏡，不禁捧腹大笑。
劉明同學(xué)準(zhǔn)備將校服改變成長襠褲。只見他將緊緊跨在腰間的褲腰奮力往下拉，褲襠頓時(shí)滑落到膝蓋上方。他拖著長長的褲腿，裊裊走上臺，好似嬌柔的女子。正準(zhǔn)備上前一步鞠躬行禮，不料，長長的褲腿倒成了他的累贅，他華麗地摔倒在舞臺上，罪魁禍?zhǔn)妆闶撬拈L襠褲。教室里充斥著陣陣爽朗笑聲，歡呼聲不絕于耳，久久回蕩在上空，揮之不去。
今天的這堂課充滿了趣味，充滿了獨(dú)特，老師標(biāo)新立異的想法得到同學(xué)們的一致認(rèn)同，這真是班級里最具特色的新鮮事！
描寫班級的作文15
五年級會分班，我很幸運(yùn)的被編在五年四班。我們這一班的同學(xué)都很開朗，可說是人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強(qiáng)體壯的男生，也有氣質(zhì)出眾的女生，合成一個(gè)班，當(dāng)然要更上一層樓啰！
像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕松許多。還有怡慧，她是個(gè)合群守法的好女孩，體育的優(yōu)秀表現(xiàn)在班上也是數(shù)一數(shù)二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學(xué)，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現(xiàn)，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！
班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標(biāo)，今日事今日畢，作業(yè)絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚樸實(shí)，他們都是我們值得學(xué)習(xí)的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的老師，在老師的教導(dǎo)下，我們班逐漸成長，就像一個(gè)個(gè)蒲公英種子，在土里慢慢發(fā)芽。當(dāng)我們感到失敗時(shí)，老師會鼓勵(lì)我們重新站起來，當(dāng)我們贏得勝利時(shí)，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)習(xí)樂在其中。
能成為五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因?yàn)闀r(shí)間是不等人的！希望班上未來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！
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