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校園一隅作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的校園一隅作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園一隅作文1
紅的，白的，黃的小野花藏在草叢中，露出一點頭偷偷地打量著我。小草挺直腰桿，試圖引起我的注意。梧桐樹“沙沙沙”地拍著碧綠的“手掌”，引我抬頭欣賞它高大的身軀。但是，這一切仍沒有停止我的腳步，走向食堂的腳步。
食堂，它是一個神奇的地方。這里從不安靜，總在吵鬧，卻不會讓你感到煩躁。
清晨，走進食堂。你會看到每個餐桌前的身影都是端端正正的坐著手中都拿著一本書，輕輕地念著。聽，這揚頓挫的讀書聲正有力地撞擊你的耳膜，喚起你的激情，向你發(fā)出邀約:快來學(xué)習(xí)吧!再聽，你會聽到樓底下機器“轟轟”的運作聲和工人的腳步聲。這都提醒著你充實的一天又開始了。
中午，走進食堂。餐桌前座無虛席到處都是交談聲。也許是在談今天的學(xué)習(xí)，也許是在談班上的趣事，也許是在猜測今天的午餐……但那笑聲與帶著燦爛笑容的臉龐不也是青春嗎?交談后就是寂靜。但，仔細聽，餐具碰撞發(fā)出的聲音，食物咀的嚼聲，湯水的吞咽聲……這些會讓你食欲大開即使吃著大鍋飯，心中也充滿了幸福與快樂!
傍晚，走進食堂。鬧了一白天的同學(xué)們臉上寫滿了疲憊，都規(guī)規(guī)距距地坐著。手中捧著一本書，都在細細地讀著，專注的樣子令你對書中的世界充滿想象。接著你也會放慢腳步沉浸在這安靜祥和的氛圍中。難怪說專注是世界上最美的風(fēng)景。
走出食堂，機器仍發(fā)出“轟轟”的運作聲。蟲兒們在奏著樂章，枝頭上，鳥兒在高聲歌唱，小野花仍偷偷打量著我。但是，我停住了腳步
校園一隅作文2
我來到學(xué)校的植物園里，“��！”我不禁大叫一聲，因為現(xiàn)在雖然不是炎熱的夏天，但是植物園里綠樹成陰，連陽光都照不進來。春天的太陽仿佛是在跟我玩捉迷藏。
最引人注目的是木橋。我踩著軟綿綿的綠毯，扶著木欄桿，很自然地想到了原始森林，也聞到了大自然的氣息。木橋兩旁有許多盆藍草，雖然還沒有開花，可 是已經(jīng)冒出了小嫩芽兒，看到小嫩芽兒的時候我感覺到了一種生命的氣息。往木橋底下一看，哇！有許多魚兒在荷葉底下嬉戲，有許多青蛙在唱歌，蝌蚪甩著尾巴和 伙伴們玩捉迷藏，睡蓮正在打開自己的花瓣看外面的世界呢！
木橋的左前方是一條清澈的小溪，小溪唱的歌真好聽呀！“叮叮咚咚，叮叮咚咚……”小溪的右邊有一個古樸的小亭子，既像一把大傘又像一顆大蘑菇。亭子 的右前方有一條長廊，長廊上鋪滿了綠油油的藤蔓，像給長廊穿上了一件綠衣裳。木橋的左邊是地被植物區(qū)，有氣派的'國王椰，高大的魚尾葵，還有修剪成盤子的金 錢榕，但我最喜歡的是四季桂，它雖然不像國王椰那么氣派，不像魚尾葵那么高大。但是它綠油油的葉子中點綴著一些桂花，就像夜晚的星星那么亮麗。它還散發(fā)著 迷人的清香，雖然花香不是很濃，但你只要你仔細聞一下肯定會神清氣爽。
木橋的右前方是沙漠植物區(qū)，有仙人掌，有金邊龍舌蘭。我最喜歡的是金邊龍舌蘭，因為它有著長矛般的葉子，像令人恐懼的大海膽，“海膽”的刺和手臂差不多長。好像隨時準備將他人刺穿。
整個植物園就像是綠色的海洋。不僅給整個校園增添了大自然的氣息，還給地球增添了一片綠洲！
校園一隅作文3
此時的天空，像是被挨了訓(xùn)的孩子一樣，沒有了喜悅時，那滿臉的笑容和可愛的臉蛋，而是毫無表情，灰色的臉蛋，還不時的流露出她那委屈的淚水，像是在訴說：“這不是我的錯，是她，是她欺騙了我，嗯，嗯......”
哭聲，在斷斷續(xù)續(xù)的進行著......
而此時的我，正站在窗前，看著窗外的眼前，已是快接近春天尾聲的景色了，但還是那么優(yōu)美，動人。像是美麗溫柔的女子，在你面前舞動，用她那嫵媚的眼色和優(yōu)美的身姿，向你展現(xiàn)她的美，讓你心動，讓你陶醉！美......，景色是如此的撩人......
天，要休息了。外面的燈光也亮了，籃球場上，打球的人們越來越少了，那一咚一咚的球聲也漸漸消失了，樹葉也變得成熟了，她們也漸漸地安靜了下來......
但操場上的人越來越多了，小草依然那么惹人喜愛，盡管在夜景下!跑道上有人在跑操，也有人在散步，有單個出現(xiàn)的，也有成雙出現(xiàn)的。歡笑聲多了，愉悅的節(jié)奏也漸漸地快了起來，心中甚是很樂。忽一低頭，看到應(yīng)該是一對情侶在小樹下聊著天，但卻保持著一定的距離。我轉(zhuǎn)移了視線，向操場望去，景色依然是那么撩人，讓人心醉，醉在其中。忽然一個披著長發(fā)的女孩進入了我的視線，一看，哦，原來是剛才那對的一個呢，不過此時，她卻是在擦著淚水，邊走邊擦著，哭聲，我聽不到。男孩依然站在樹下，我感覺那小樹在對那男孩說：“追啊，她是你心愛的女孩，追啊，不能讓她傷心，要去哄她，讓她開心，知道嗎？”可能是小樹的話觸動了那個男孩，女孩也在前面停了下來，男孩追了上去，不知說了些什么，但倆人最終還是分開走了！
我看到了，那小樹落下了傷心的淚水！
我感嘆：什么是愛情？難道愛情不能真誠嗎？難道愛情如此不堪一擊嗎？還是什么?
帶著疑問，抬起頭，望向遠處，燈火通明，那遠而近，五彩繽紛的電視塔，她又“重生”了，天，真的要休息了......
校園一隅作文4
學(xué)校可以讓我們懂得做人處事的道理，更可以讓我們明白生活上的知識。在學(xué)習(xí)的過程中，有時遭遇到課業(yè)上的許多挫折，或與同學(xué)發(fā)生意見上的爭執(zhí)，我會和同學(xué)到學(xué)校新建的后花園走走，和大家分享心中的喜悅，一吐心中的不快。而那個角落，也成了我與同學(xué)的溝通橋樑，甚至成為我們的秘密基地。
后花園在一年前完工，由于位置稍嫌“特殊”，因此我一直很少走到那兒。不知從何時開始說起，升上六年級后，下課我?guī)缀跏菬o時不到那里走走。后花園最特別的地方就是—它位于廁所后方，這樣的解說或許令大家百思不解。廁所在一般人的觀念里，是個非到必要，否則不踏進一步的地方。但是這里花草鮮艷，有別于廁所給人的刻板印象。學(xué)校有了后花園，每節(jié)下課廁所幾乎塞滿了人。有些人是到后花園走走，有些人是要到廁所“閑逛”，因此，這座“廁所加上后花園”，人來人往，好不熱鬧��！
記得活動課時，老師出了一則拍攝影片的作業(yè)，我們這組尋找了許久拍攝的地點，一個好點子意外出現(xiàn)，這時后花園成了我們最佳的選擇。那一次拍攝的過程，為了讓影片更完美突出，我們還站到洗手臺上灑下花片。這樣的舉動，剛好被警衛(wèi)伯伯看見，不久老師就出現(xiàn)在我們的面前。當時我們既緊張又害怕，深怕被處罰。還好那時我們趕緊把話說清楚，事情也圓滿結(jié)束。真沒想到有一天，后花園在我的學(xué)生歷程中，竟成了作業(yè)練習(xí)最完美的目標呢！
霧雨濛濛的天氣里，可以在校園感受到茫然的神秘；萬里晴空的日子里，校園的每個角落有我們的笑鬧聲和燦爛的笑臉。再過不久，這美麗的校園會和我距離愈來愈遙遠，但是儲存在內(nèi)心的記憶，卻永遠不會消褪。特別是在校園一隅，美麗的后花園，回蕩著我永遠的回憶……
校園一隅作文5
逐漸逝去的炎熱暑氣，帶走了暑假的放松懶散。
初步入校園，迎眸而來的白墻黑瓦甚是好看。教學(xué)樓明亮潔白的墻壁上爬滿了一叢叢碧綠鮮嫩的常春藤，一層又一層，一簇又一簇。邊上的東渡亭在白霧中若隱若現(xiàn)，蒙蒙細雨如同繡花針一般細細地落在涼亭頂上的黑瓦，那水滴像坐過山車一樣快速，可又被黑瓦安穩(wěn)的拖著它們，“滴答、滴答……”滑過一個又一個瓦片，把那黑瓦上的污漬都沖刷的一干二凈，讓黑瓦變的更加黑亮，最后裹挾著污垢落在石板路上，與路面的積水融為一體。這時候，你永遠也分不清哪個是剛落下的細雨，哪個是沉寂已久的水滴，只剩一灘透明的水洼映出石板路細細密密的紋路。那灘水洼逐漸變成了一條水位低下的溪流，從石板路的盡頭涓涓而來的雨水緩緩跌落馬路。
石板路旁邊幾排大叢的鮮花早已在枝頭爭奇斗艷，因為天空掉落的淚珠讓花瓣變得越發(fā)嬌艷美麗起來，更是添加了不少風(fēng)情趣味兒！那些紅顏色的成熟麗人盡情舒展無限熱情，如火如荼；那些紫顏色的花骨朵們，像個女王似的，有點傲嬌，遲遲不肯揭去神秘的面紗，讓大家一睹芳顏；咦？那些難掩麗色的佳人正穿著粉色的蓬蓬裙在風(fēng)中搖曳，水珠更是點出了她的俏皮可愛……有些鳥兒低飛等候雨停，“嘰嘰喳喳”唱起歌兒。風(fēng)兒也訴說起甜蜜的絮語，拉著雨滴歡快熱舞，樹葉“沙沙”響起，拉著動聽的圓舞曲，花兒仰起了嬌艷的臉龐，欣賞這場換季舞會。
��！這么美麗的校園，有著這么美麗的角落，不是理所當然嗎？它是多么有趣啊，這一方樂土，一想到每天都能途經(jīng)此地，欣賞如此夢幻的場景，觀看著四季更換，真是不覺就流露出開心之意，嘴角微微上揚……
校園一隅作文6
我愛波光粼粼的西湖，我愛碧如翡翠的漓江，我愛風(fēng)號浪吼的黃河，我愛奔流不息的長江，但我更愛我們校園的小橋流水。
踏著石板路，悠閑自在的哼著小曲兒，來觀賞校園靜謐美好的風(fēng)景。
通往小公園的小路隔著教學(xué)樓和小籃球場，如果不仔細看，是看不出來的。
公園的面積很小，不過小籃球場的一半大。走進去，映入眼簾的是一排直挺挺的紫竹，像一個個衛(wèi)兵。地上鋪著毛茸茸的綠色“地毯”，摸上去軟軟的、癢癢的，十分可愛。沿著石板路前進，路旁栽種著灌木叢，這兒一叢，那兒一簇，鑲嵌著圓弧形的小池子。池子上架著一座小木橋，走上小木橋，那“踏踏”的聲音，猶如小提琴中流淌出的優(yōu)美的曲調(diào)，讓人心情舒暢。池子里的小魚優(yōu)雅地搖著大尾巴，有的在水中休息，有的在思考問題，有的似乎在水中散步。同學(xué)們坐在橋上看書、畫畫、寫字……這一切顯得十分和諧寧靜。
忽然，一陣微風(fēng)吹來，大樹輕輕地搖曳著，發(fā)出“刷刷”的聲響，我們仿佛聽見了大樹的談話聲；微風(fēng)拂過小池，水面泛起層層漣漪，我們仿佛聽見魚兒嬉戲打鬧的聲音；微風(fēng)不停的吟唱著，這個小公園跟著輕輕搖擺，我們仿佛聽見整個公園的輕聲笑語……
風(fēng)走了，一切又安靜了，我放下手中的書本。云，慢悠悠地飄著，天空顯得更藍更高。藍天籠罩著這安靜一隅，籠罩著美麗的校園……
校園一隅作文7
桂花崗小學(xué)位于廣州市越秀區(qū)桂花崗附近，背靠雕塑公園，景色迷人，環(huán)境幽雅。建校于1980年，該校的辦學(xué)理念是：一切為了孩子，一切為了家長，一切為了老師，一切為了社會。校訓(xùn)十分響亮，是：立、真、和、雅。
桂花崗小學(xué)處處有美景，校門口的水池五彩斑斕，操場邊的大榕樹生機盎然、舞臺上的浮雕栩栩如生……個個美不勝收，其中最吸引人的是風(fēng)雨操場的星座世界。
走進熟悉的校園，我覺得又親切又新穎。走進風(fēng)雨操場，抬頭一看：啊，深藍的天花板變成了星座的世界。你瞧，處女座正撲扇著潔白如玉的翅膀，向我們招 手示意呢；你看，白羊座正在“咩咩” 地叫，對著我的眨巴眨巴眼睛呢；你瞅，射手座搭起弓箭，好像在練習(xí)射箭，看他那自信十足的樣子，一定會百發(fā)百中呢！此時此刻，我頭頂上深藍色的天花板仿佛 變成了星空深邃、萬點繁星的夜空，米白色的地板變成了一碧千里、綠遍天涯的草地。我與伙伴們在草地上看著星星，逐一指點出各個星座……
再往左看，學(xué)校為了讓我們了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展技術(shù)而精心準備的LED展示柜也煥然一新，時不時有路過的同學(xué)目不暇接地看著，屏幕上的一幕幕熟悉的畫面勾起了同學(xué)們美好的回憶。
我們的學(xué)校像一座大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
校園一隅作文8
校園中，那一隅不能在盛夏時成為我避暑的圣地，那一隅沒有色彩繽紛的花朵為它點綴，但那一隅卻能讓我在揮灑汗水的同時，見證友誼的力量。
那天，我們一群人在練習(xí)排球，我站在排球場前，面對著那面暗綠色的墻發(fā)起了攻擊。第一次，球在我面前落下；第二次，我雙臂用力揮，球打在了我身上；第三次，球隨著我揮臂彈到墻上，但球又落下，落在了面前的水塘里
我嘆著氣，面對著那面墻，一陣秋風(fēng)吹過，吹涼了我的心。
你怎么了？一個聲音在背后響起。我轉(zhuǎn)過頭，看見你疑惑的表情。你看到我失落的表情，鼓勵道：“加油啊！”一定要努力練，你要相信自己一定能打好的！我點了點頭，低頭間望見你的手臂，一片鮮紅色映在上面，還泛著紅點，抬手看了看自己的手臂，完好無損�？粗隳禽p巧的擊球動作，和那球在空中劃過的完美弧線，我心頭忽然一緊。你打得那么好，但仍在努力練習(xí)，而我卻總在尋找各種借口，想要放棄。我不禁有些慚愧。
冬天漸漸到來了，面對的依舊是那暗綠色的墻。眼前數(shù)個排球畫著不同的弧線。不行了！手好酸��！我休息一會兒！我對你說道，說罷停下了手中的球，坐了下去。你停下了手中的球，一把將我從地上拉了起來：只要努力練習(xí)就能成功。加油��！相信自己！你的臉上閃現(xiàn)出嚴肅又堅定的神情，我只好繼續(xù)練習(xí)。每當我想放棄，你總將我從挫敗的泥潭中拉出，鼓勵著我。球在我手中越來越順，我?guī)缀跄芙拥矫恳粋�球。
不久，排球考試了，隨著哨聲的停止，手中的球的停止，我的心也隨之跳躍了起來。45個！我成功了。喜悅油然而生，看到我喜悅的神情，你也露出了笑容。
金黃的陽光灑下，面前暗綠色的墻也隨之變得清脆，謝謝你，是你的耐心，你的鼓勵，帶我走向了成功，讓我感受到了成功的喜悅！
校園那小小的一隅，帶給了我成功的喜悅，讓我見證了友誼的力量。
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