祭初中作文2篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的祭初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
祭初中作文1
鳥(niǎo)祭
不知何時(shí)，它降臨于世。
不知何時(shí)，它悄然離去。
只余下僵硬的軀殼，與無(wú)盡的疑惑。
本以為，一死可以了卻萬(wàn)事，卻從未曾想，死了還是了卻不了凡事。
人��！還尚小。是起了那具空了的軀殼，天真的瞳眸里，竟流露著那樣不可名狀的神色——是貪婪，還是陰暗？
羽，在隨風(fēng)飄散，仿佛在散播著自由與夢(mèng)想。
可，這世上，還有著這羽嗎？
人哪！棄了這具軀殼。
落葉鋪滿大地，只是為了這具軀殼，輕輕一響。
難道這一切，本就錯(cuò)了嗎？靈魂不滅，只是為了這尸骨，未寒。原來(lái)這世界的思想錯(cuò)了，錯(cuò)的一發(fā)不可收拾。
又有一個(gè)生靈悄然而至，將它悄悄埋葬。伴隨著一切，他做了一場(chǎng)無(wú)聲的法事。
為了這具空了的軀殼，為了這已故的亡靈。
人們?cè)谧I笑他。
只是為了這場(chǎng)難以言明的鳥(niǎo)祭。
雪祭
春日漸近，冰雪融化。
雪終于在著大地上消盡了最后一抹銀白。緊接著，便是無(wú)盡的蔥綠。
純潔的雪消融了，告別了這冬日，又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，所有人都在為雪逝而歡樂(lè)。
除了他，與他眼中永遠(yuǎn)不化的雪。
純、潔、清、高，是終年不化的顏色，是至純至凈的圣物。人類的思想隨著時(shí)代的不斷變遷，科技的無(wú)盡發(fā)展，從迂腐中解脫出來(lái)，可是，在不覺(jué)間，又從激越走向迂腐。
無(wú)聲，無(wú)息，卻有著他的樂(lè)律飛揚(yáng)。
只是為了這一場(chǎng)渺無(wú)聲息的雪祭。
蟬祭
夏日炎炎，蟬不斷地鳴著。
它的存在，只是為了這一個(gè)夏日的歌唱！
卻處處受到，命運(yùn)的嘲弄。
沒(méi)有什么擁有限制自由的權(quán)利�？扇祟悈s有。
它只能不停鳴叫，卻不是充滿著歡樂(lè)，而是充斥著撕心裂肺的苦楚。
人類玩弄著這只蟬的命運(yùn)。這只蟬的命運(yùn)，緊緊捏在人類的手中，而這，也正是人類的命運(yùn)！
次日，蟬離世了。它再也不會(huì)感到痛苦了。
他埋下了這只可憐的蟬，默默哀悼。
并作了一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的蟬祭。
人祭
人生數(shù)十年如白駒過(guò)隙，忽然而已。
又是秋季，風(fēng)很是蕭瑟。
送走了他，以及以往的一切。
“他終于死了！他活得可夠長(zhǎng)了！”他的后代這樣說(shuō)。
沒(méi)有眼淚，只有歡悅。
他感到自己的`身體里，有微微的一響。
漂浮著的靈魂，原來(lái)也會(huì)有這樣的感覺(jué)！
難道這個(gè)世界，本就錯(cuò)了？
他這輩子都沒(méi)有明白，世間本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在，人心一念，棄禮于地，何談文明？
他祭過(guò)萬(wàn)物，唯獨(dú)沒(méi)有祭過(guò)自己。
現(xiàn)在，他終于有機(jī)會(huì)了。
他唱起了那首只有他一人聽(tīng)得見(jiàn)的忘憂曲。
只是為了這一場(chǎng)憂愁難斷的人祭。
祭初中作文2
“初三是一場(chǎng)洪流，浩浩蕩蕩地來(lái)，悄無(wú)聲息地走�！�
“以后的路，各自加油�！泵髅魇裁炊歼�沒(méi)做，就要畢業(yè)了。記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，心里還涌著一腔熱血，想著到初中要大干一場(chǎng)，可是后來(lái)不知怎么了，這腔熱血漸漸冷卻，那股拼勁兒，再也找不回來(lái)了。初一翻過(guò)墻，初二打過(guò)架，初三刷過(guò)題。我們班大概是那一屆最瘋的了。那時(shí)候挺羨慕那樣一群人，游戲照樣打，作業(yè)全靠抄，上課也不聽(tīng)，一到考試就是各種牛逼，要么第一，要么第二，全特么排在前面！再看看自己，打游戲么？不打。抄作業(yè)么？還好。上課聽(tīng)么？也還行。不抽煙不喝酒不打架也不談戀愛(ài)，偏偏就是不如他們。與其說(shuō)是羨慕，倒不如說(shuō)是嫉妒。因?yàn)榈搅顺跞�，他們還是那么牛逼。談戀愛(ài)，打游戲，可特么日考、摸底考都是前面的！連中考都排在校前十！那時(shí)候是真的心里不爽啊，人家的初中生活多姿多彩，該干的不該干的都干了，所謂“瀟灑、成績(jī)雙豐收”。然而我卻中規(guī)中矩，腳踏實(shí)地，結(jié)果……也就那樣。
我挺喜歡英語(yǔ)課的。英語(yǔ)老師是女的，脾氣挺好。有一節(jié)英語(yǔ)課，大概是讓翻譯個(gè)句子，超哥特實(shí)誠(chéng)地翻譯：“他又矮又丑，所以他是小學(xué)生�！痹捯魟偮�，查老哥立即自然地接上：“那你也是小學(xué)生啊？”班上笑噴，連英語(yǔ)老師也沒(méi)憋住。還有一次也是他倆。超哥說(shuō)：“我腦子里都是知識(shí)�！辈槔细鐐�(cè)身看了他一眼，隨即開(kāi)口：“你腦子里全是屎�！背纾骸啊��！庇眯�(lái)緩解尷尬。
我們語(yǔ)文老師是挺嚴(yán)肅的一個(gè)人，自帶威嚴(yán)氣息，是唯一能鎮(zhèn)得住我們班的老師。有一次他在上《關(guān)雎》，在講到“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”的時(shí)候，問(wèn)我們：“什么時(shí)候敲鐘擊鼓��？”班上立即有人答：“死人的時(shí)候�！比囔o默，回頭，然后爆笑，老師也笑。然后強(qiáng)行把話題拉回來(lái)，“我們這里是死人的時(shí)候敲鐘擊鼓，在古代是結(jié)婚的時(shí)候。”我一直都沒(méi)弄明白，語(yǔ)文老師這句話的笑點(diǎn)在哪，他話剛說(shuō)完，班上又笑噴了。
有天補(bǔ)課，數(shù)學(xué)老師聽(tīng)見(jiàn)我們聊天，然后問(wèn)我們：“你們叫語(yǔ)文老師什么？”班長(zhǎng)：“宏斌哥啊�！崩蠋煟骸坝⒄Z(yǔ)老師呢？”“美華姐�！蔽覀儺惪谕�。他又問(wèn)：“那你們私底下叫我什么��？”我：“承義哥�！比缓笏齻兙托α�，承義哥特慈善地摸了摸我的頭。我：“……”懵逼。笑點(diǎn)在哪？為嘛要摸頭？拍畢業(yè)照那天，我們班走春招的學(xué)生也回來(lái)了。拍完以后，正好是語(yǔ)文老師的課，他們也要走了。老師說(shuō)：“要走�。縼�(lái)來(lái)來(lái)，都跟我握個(gè)手再走。”后來(lái)，等他們走了以后，他說(shuō)：“現(xiàn)在看到他們，腦子里就全是回憶了。你們啊，到最后還是各自走各自的路，各自加油�！薄俺跞且粓�(chǎng)洪流，浩浩蕩蕩地來(lái)，悄無(wú)聲息地走�！鄙险n的最后一天，最后一節(jié)是語(yǔ)文老師的課。他對(duì)我們說(shuō)：“有人說(shuō)，畢業(yè)季是老師們的分手季，你們遠(yuǎn)走高飛，而我們?cè)贩祷亍Ｄ乾F(xiàn)在，我祝你們，越飛越高�！毕抡n鈴響的時(shí)候，他說(shuō)：“來(lái)，都來(lái)跟我握下手。握一次，我保佑你中考漲十分。從第一組開(kāi)始啊�！蹦菚r(shí)候啊，真有人哭出來(lái)了呢。都挺舍不得的啊。畢竟也是一起相處了三年啊。
都結(jié)束了。所有的舍不得也都被藏在記憶里。這輛車到了一站，有人要下車了。但是，這不是我的終點(diǎn)，我還得繼續(xù)往前走的。初中，再見(jiàn)。
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