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走進初三作文(集錦15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的走進初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走進初三作文(集錦15篇)

走進初三作文1

　　一年的初二又過去了，仿佛就在昨天，一進班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學樓都是，可今天我們卻走進了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學，沒有老師來了打小報告的同學，每位同學都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待老師的到來。我想，是同學們知道緊張的時候到了，明年就要中考了。

　　8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心情來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只不過是學習緊張了，和初二應該差不多�？墒堑任覀円磺袦蕚浜茫牥嘀魅螢槲覀冎v述新初三時，我傻了，老師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學完初三整個學年所有的書，而且沒有了美術、音樂這些課，有些同學認為還有體育課可以放松一下，但體育課更辛苦，上課一直在不斷的練著跑步、跳遠、跳繩，是非常累的。課本學完以后，就是做題，做題，做題�！甭牭街殷@了一下，原來初三并不是我想象中的那么美好，他可怕的有點讓我恐懼。老師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自己理想的高中，自己也高興，家人親戚也為你高興�！弊屑毾胂�，也是，我要把這些恐懼消滅，轉化為學習的動力。

　　在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，老師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經開學兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學們都開始認真學習了，連班里原來學習不是太好的同學也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。

　　初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？

　　作文四：走進初三生活

走進初三作文2

　　時間過得飛快，轉眼間就到了學期中最關鍵的一年——初三。我們不再是像以前那樣，嘻嘻哈哈地度過每一天，而是要為理想的高中而奮斗。我們要做好榜樣，讓初一初二的同學們向我們學習，我們要舍去掉一些娛樂時間來學習，從而提高成績。

　　為能提高成績從而奔向理想的高中，我們絕不能停留在口頭上，而是從基本做起。首先，樹立起一個目標是最為重要。俗話說的好“沒方向的船再怎么行駛都不會到達目的地。”如果沒有一個目標，那你再怎么努力都沒任何作用。有了一個目標，你就不會不斷地自我提升，改變自我，從而達到一個新的階段，這樣你就離目標就越近了。

　　除了目標，還必須具備一個良好的學習習慣，如學會自主學習，不用別人督促。每天都會去閱讀一些文學雜志、作文等等。之類的學習習慣都有利于提高你的成績，還能提高你的知識。

　　第三點，能夠控制自己。由于科技的發(fā)達，現(xiàn)在不少人都有一部屬于自己的手機。因此許多人都玩物喪志，成績如同水從高處往低處流。這說明這些人的自制力太弱了，太過于放松自己。還有一些人會用手機去拍題搜答案，這樣自己不但沒有認真思考，反而還忽悠了自己。

　　人生有三大轉折點，一個是中考、小升初考、高考。如果你沒有考到一個好的高中，就意味會難考到好的大學，沒有考到一個好的大學意味著你是否以后有份理想的工作和每月工資的高低。這如同一棟樓一樣，如果地基沒打好，這房子將會倒下，所以我們要好好利用初三這一學期。

走進初三作文3

　　多一份勇敢，你就多一份希望；多一份拼搏，你就多一份收獲；多一份智慧，你就多一份快樂。但是，如果失去了勇氣，你又拿什么去拼？

　　什么是勇敢？是對于所有事情的躍躍欲試，還是謹慎思考過后的勇于嘗試？勇敢不是莽撞。不是認定了的就不假思索。他是活在我們心中的精靈，是我們與困難抗爭的憑借，有時，我會因他而收獲成果，有時我們也會因他付出代價，但不管怎樣，如果沒有了他——勇氣，你一定會一無是處。

　　為什么勇敢？因為勇氣，人們學會了敢做敢當；因為勇氣，人們懂得了舍生取義。因為勇氣，人們明白了救人于危難之間。勇氣的進一步是勇敢。他賦予了我們太多美好的品質。他就是我們心中的一種信念，一種精神，不屈的信念，頑強的精神。古代帝王的勇敢使他們打下了一個天下，共產黨的勇敢使我們過上了幸福的生活。那為什么，我們就不通過勇敢創(chuàng)造奇跡呢？

　　怎樣才能勇敢？勇氣不是說有就有，說來就來。有些人的勇敢是天生的，這些人，生來就賦予了爭強好勝的性子。命運的道路或許會坎坷不平，但他們的性格注定會使他們不服輸，跌到了，爬起來，拍拍身，再走。而有的人天生懦弱，膽小怕事，這就需要培養(yǎng)勇氣了。從身邊的是小事做起，獨立面對各種困難，積極參加社會活動，不斷的磨煉自己，獨自承受失敗，然后重拾信念重來。做到這些，我就不信你還會不勇敢。

　　勇敢使人生中寶貴的財富，讓勇敢走進心間。今天你勇敢了嗎？

走進初三作文4

　　帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬，帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心，帶著對知識的渴望和對夢想的追逐，伴著優(yōu)美的旋律，踏著殷實的步伐，我步入了初三——浩瀚知識的殿堂。

　　初三是一幅色彩斑瀾的畫卷，每天繁重的學習任務是巍峨高聳的山，雖然繁重，但是卻可使畫卷充實，使自己的內涵更加豐富；課間生活是山上的綠樹，綠色將山點綴得充滿生機與活力；偶爾的風波和小煩惱是隨風飄落的楓葉，而飛舞旋轉之后，還是一如落葉歸根，使彼此之間的關系更為深厚。

　　初三是一杯醇香的酒，它不適合急切的人，不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博，不能夠立刻學會；我們要像品酒那樣，慢慢汲取，細細品味，仔細斟酌，然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人，珍藏起巨古不變的真理。

　　初三是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運動員。新的起點，也是新的挑戰(zhàn)，許多實力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅強的后盾，將汗水播撒在運動場上，不論成功與否，只要別留下遺憾！

　　初三是一段艱辛的旅程。路途上會有泥濘，有沼澤，有荊棘，需要翻越大山，需要越過大海，這時的勝利等于堅持加努力，沒有人能隨隨便便成功，不經歷風雨怎能見彩虹？你做到這些，才能到達終點，享受成功帶來的快感。

　　初三是成功的階梯。有了階梯的幫助，我們可以腳步堅穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢想，澎湃的激情，不滅的信念，充實的信心，無畏的決心攀上這個階梯，將沿途的書香精華汲取，豐碩果實采擷，使自已的智慧囊充實，以最靚麗的身影站在成功的臺階上。

　　初三將教給成熟，初三將教給我穩(wěn)重，初三將教給我責任，初三將教給我……讓我們在輕風細雨的陪伴下，攜手走進初三，接受知識的洗禮。

走進初三作文5

　　又過了一個仲夏，天依舊那么熱，夜依舊那么涼，夢想依舊高高在上。但每個人依舊努力在往上爬，想要爬到云端，觸摸夢想。

　　太陽東升西落，天天如是循環(huán)往復。初三6班，全新的環(huán)境，陌生，緊張甚至恐懼。但幸好不變的同學老師，不變的.感情。其實我很恐懼初三的到來。

　　知了在窗外盡情地歌詠著生命之光，而窗內的我們也在為未來譜寫美妙的樂章。初三的到來迫使我們長大，從幼稚逐漸走向成熟。每個人似乎都像是一夜長大的少年，明白了自己承擔的責任。走廊里沒有了喧囂打鬧，有的只是同學之間的談話和請教，每個人都開始規(guī)劃高中與大學甚至于未來的生活。這讓我覺得沉重，壓抑。每個人都在“蠢蠢欲動”，鼓足了勁兒，準備在中考時盡情地宣泄。這種潛在的壓力推著我也在向前跑，超越別人成為我們的目標，沖破終點是我們始終如一的目的。

　　堅韌的毅力是沖破終點強有力的后盾。說實在的，很多時候我都會認為自己學不下去了，我真的感覺兩年的苦，我都已經受夠了。但是抬起頭掃視一周，會發(fā)現(xiàn)最初的同學依然在你身邊，大家都還在堅持，我又有什么理由退縮呢。并且大家在這里，雖有繁重的學業(yè)，但每天依舊有歡聲笑語，不是么？這讓我孤獨的心找到了溫暖，讓我徘徊的心安定了下來。

　　樹葉瑟瑟地抖了起來，花兒開始隱世修煉。悶熱的教室開始變得涼爽，胳膊都藏了起來。書依舊在嘩嘩地翻著，筆依舊刷刷地寫著，大家都在不停歇地跑著。此刻的我也在儲存著能量，準備最后一百米沖刺。初三的我們，暗暗地對自己說：“加油！”

　　人生是一張單程的車票，一去無返，我們能做的只有不斷努力，我么能依靠的只有自己！

走進初三作文6

　　“流水帶走了光陰的故事，改變了一個人”。哼著《光陰的故事》，不覺間，我已走進初三。

　　小時候，曾憧憬幻想初三的美好，可現(xiàn)在看來已被堆積如山的書本打破了曾經的美好。桌斗里堆滿了各種教科書、教參資料，試想，若是桌子會說話，定會說我小主人強人所難，逼他吞進這些書。新的學科：化學，每天都要去背化學的公式，將一堆字母、符號塞進腦子里，初三的學習就緊張了。

　　回想初一體育課的悠閑，八年級體育課的辛苦，再看九年級體育課的“幸福”。所謂“幸福”是體育課已成為正課一樣的存在，任何學科不得占用。加速跑、100米、折返跑。體育老師會給你各種各樣的“福利”讓你享受時光，在這時我覺得學習化學什么的都不是什么難事了。初三的鍛煉加強了。

　　初三的學習就緊張了，鍛煉加強了，這些對我們來說真的痛苦嗎？不！只是我們沒有適應。繁重的學習是在裝備你的大腦，讓你在考試中應對自如。鍛煉的加強保證了你的身體健康，讓你有足夠的精力應對考試，我們應該以積極的心態(tài)去學習，去鍛煉，把它們變得快樂。

　　初三的時光是一個鬧鐘，我們是緊繃的發(fā)條，學習是分針，要分秒必爭；鍛煉是時針，要堅持不懈，當鈴聲響起，我們的初三就結束了。

　　用積極的心態(tài)進入初三，用樂觀的心態(tài)面對初三，讓我們用熱情擁抱我們的初三吧，讓它變得更加豐富多彩！讓我們的初三不留遺憾。

走進初三作文7

　　時鐘滴滴答答地走著，人生路上的我們也毫不松懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閑適的初二，跨入了忙碌的初三生活，三年的初中生涯，似乎過不了多久就會結束。

　　窗外的天空同往常一樣的藍，小鳥同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒有什么變化……但是，我們知道，清楚地了解，與以前不同了，現(xiàn)在的我們，是初三的學生，已經不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長和老師替我們擔心了。

　　開學之后的老師和家長們，無時無刻不在提醒著我們：“已經是初三的孩子了，不能只顧著玩，再不努努力、加把勁，到時候后悔可就晚了�。　笔前�，時光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看著它從你身旁的縫隙里溜走嗎？

　　初三的生活里，最重要的就是把握好時間，用充分的時間學習。但是，除了學習之外，難道就沒有什么可留戀的嗎？對了，就是你的同學和老師。初中生涯中，你孤獨時，他們陪你度過；你悲傷的時候，他們給你安慰……在這最后一年，請珍惜這不長的時間，珍惜這每一分每一秒。

　　我們要充滿信心，踏上戰(zhàn)場。我們要戰(zhàn)勝那對初三生活的恐懼、不屑心理，做好一切準備，倒數(shù)287天。在287天之后，我們將面臨人生中第一場重要的考試，那是對我們寒窗苦讀九年整的回報……

　　時鐘依舊在滴滴答答地走著，現(xiàn)在的我，終于明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發(fā)，只待一聲令下，就會沖出起跑線，沖向終點。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實并不然——真正的勝負，早就決定于過程之中……

　　珍惜初三的生活，不僅僅因為它是重要的，更因為——它是獨一無二的。

走進初三作文8

　　在一片歡聲怨語中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。

　　踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長了。是否意味著我今后的生活就要像機械人一樣努力學習，從不停息，把所有的娛樂都丟掉，專心鉆書為樂。我似乎看到每一個初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經告訴我，初三的日子，再也沒有鮮花和小草……

　　面對初三，我的心不能再停歇下來。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續(xù)墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因為初三是我的關折點，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著想，為我的初三生活畫上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁。

　　走進初三，在這關鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著，積累知識，我還要開闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。

走進初三作文9

　　我時常站在窗臺邊，望著藍的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會進入一種無雜念的境界。我想，我就會像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過快樂的初三……

　　迷茫的初三

　　慢慢的走進初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念著過去；深深的我們感到了不安。我們不禁問道初三是什么？初三是人生賣出的第一步，如果這一不都賣不出去，以后是無法把握人生的。

　　理想的初三

　　年紀的升高，年齡的增長，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩(wěn)重。漸漸明白學習不是為了別人，而是為了自己。“不僅歷風雨這能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！蔽覀円黄鸪隽诵闹械睦硐�。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。

　　信念的初三

　　各個同學都在為著自己的共同理想而奮斗，學的耕女里了。同學們都把作業(yè)當成考試去判斷。除了學習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時天哦國學的一聲問候，如三月的春風，溫暖宜人；迷茫時老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領方向。在這些愛的陪伴下，都會使你變得不再孤單。

　　初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會發(fā)現(xiàn)：初三是你長大了，堅強了！

走進初三作文10

　　初三，一個遙遠而又陌生的詞，現(xiàn)在就在我的眼前。

　　以前總以為，初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天，我還什么也不懂，我只是認為，初三就是長大，而我，還只是個乳臭未干的毛頭小子�；貞浧甬斈甑膲粝�，回憶起過去的行為，想想，真是為自己感到羞愧，無地自容。

　　回想過去，自己也曾夸下�？�，只做第一；現(xiàn)在想想，也還真令人可笑，連自己也要笑掉大門牙��！

　　初三啊，初三，為何你來得如此之快，兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的時間長河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無影無蹤�；仡^去望，卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經晚了，一切都已經太遲了，都過去了。

　　偏偏就在這種時候，好強的心隱隱作祟，在心中，有一個聲音，它一直告訴我：“不晚……一切都還沒完。留下一口氣，就是拼搏的動力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”

　　更何況，我還有一年的時間呀！一年，這一年的時間，對于我這愛因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢？答案是：百分之一千的可能性——沒有。

　　每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而，對我來說，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，可以托起萬物的壓力。走進了初三，就似走進了訓練場：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價值的地方。

　　對于許多人來說，初三給了他們無限惶恐，無限悲哀。然而，若把惶恐當面包，悲哀當奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來！

　　海闊天空，鳥翔魚躍，世上無難事，只怕有心人呀！

　　努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來了！盡管渾身是傷，拋開它，因為我們勝利了……

走進初三作文11

　　書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋�！弊x書如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書如看戲，場面金碧輝煌。因為品書，才得進步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個得了愚蠢病，則看書就可醫(yī)治。正因為讀書，讓我感受到世界的豐富多彩。

　　“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬�！备Ｋ固貛е易哌M了《看得見風景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應該努力追求自己的人生，自己的美好，認為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的夢想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽光……

　　這使我想到自己，我是一個未成年人，需要家長的保護、需要學校的保護，亦然需要社會和國家的保護……卻，不能讓他們處處溺護我、保護我，因為我相信，更成功的自我是在實踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個可愛而溫馨的家，想給我們一個美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過分的保護會是我們變得很脆弱、經不起細小的風波……

　　學校對于現(xiàn)在大多數(shù)學生來說是天堂亦是地獄，學校給予我們知識，給予我們飛向藍天的磨練……

走進初三作文12

　　“唉，唉，唉…”我朦朦朧朧被這些聲音吵醒了、我從那暖和的被窩里探出個頭來，揉揉那雙睡眼。接著又聽見一陣從遠處傳來的聲音“唉、又要過會以前那苦日子啦、悲哀啊～”還沉浸在暑假快樂生活的我、“砰”的一聲，我又躺下了、閉上那雙“ 沉重”的雙眼皮…

　　仰望天空、又是那片藍藍的天空，又是那熟悉的操場，又是那和藹的老師。…帶著那朦朧的睡眼，拖著我那沉重的腳步來到了將要在那里辛苦奮戰(zhàn)一年的課室、睜眼一看熟悉的課室不見了，一張張陌生的面孔，一本本嶄新的書堆滿了整個書桌、頓仿佛時來到這個陌生的地方。艱難的挪出腳步，踏入這扇貌似十尺高的門。

　　朝陽穿過窗子射進平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個大字赫然映入眼簾——九年級了！看著這陌生的既又熟悉的環(huán)境，我深深的嘆了一口氣，又一次眺望了一下，這才醒悟，我已經是一名初三的學生了。

　　在我覺得，幼兒園里的我們或許就應該是一株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿載著成才的希望；而小學時候的我們或許就應該是在陽光下嬉鬧的小樹，天真、無知，卻無法去否認他們是多么快樂；初三呢？從踏入3班門檻的時候，我已經不是那以前那貪玩的小女孩了、我長大了，我要為我人生踏出第一步。那一棵成長的小樹也應該要開花了！。實話說，我真的有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！�；害怕“理想主義和現(xiàn)實主義，就是我們的天和地�！�

　　在我桌上就刻了這一句話～“just do it”—就去做吧。這也是在動員大會上，某位老師對我們說的一句話，既然選擇了就得去做并且要比如何一個人做得都好。初三雖然枯燥，無味、辛苦的、但我相信風雨之后會有陽光的。那陽光一定一定會很耀眼的。

走進初三作文13

　　懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。

　　面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的

　　困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？

　　十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

　　初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

走進初三作文14

　　最終的一年，我站在初中的最高點，向上仰望，有無數(shù)橄欖枝伸向了我，似乎輕輕的伸手便能夠觸到，卻又好似無邊的繁星那么遙遠。初三了，離開初中僅有短暫的一年了，一切都開始了改變。

　　走進初三，身上的職責大了，大家都想考一所好高中，父母都期望我們有一個好成績，教師都期望我們有一個完美的收官之作。眾人的期待都化作了沉淀的職責壓在了我們肩上。職責越大，壓力越大，動力越大。身上的職責或許會壓得我們難以喘息，但卻更添了我們不屈的斗志。為了夢想，化壓力為動力，正視職責，才可能走的更遠。

　　走進初三，學習的負擔重了。又多了一門化學，其他學科的資料又深了一層，學習起來總會有些生澀，理解起來總會有些難度。不要因為這而自暴自棄了，因為每個人都是這樣走過來的。你看看往屆的初三他們也是怎樣熬過來的，再看看身邊的同學，每個人都和你一樣努力鉆研�？啻_實苦，僅有“吃得苦中苦，方為人上人”，僅有苦中作樂，才能把自我從學習的負擔中解脫，歡樂的學習效果將事半功倍。

　　走進初三，生活的節(jié)奏快了。我們把更多的時間留給學習，更少的時間留給生活。急匆匆的吃飯，急匆匆的洗澡，急匆匆的洗漱，我們的生活一下子被“急”充斥了。做作業(yè)加快了速度，卻損失了質量，得不償失；吃飯風風火火，卻餓了肚子，有害身體也不利學習；上課回答急急忙忙，思考不足，錯誤嚴重……由此看來，快卻不能燥，不如穩(wěn)點，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)淖鍪�，其實效率更高�?/p>

　　走進初三，奮斗的目標遠了。原先我們只要班級的前幾名就心滿意足了，可是此刻與我們競爭的將是整個武進乃至常州的學生，萬不可掉以輕心。我們的目標，不再是班級第幾，年級第幾，而是省武高，省前中，省常中！我們的職責大了，學習負擔重了，生活節(jié)奏快了，那我們還有什么理由再不為它拼一拼呢？初三，初中的終結。當它結束，我們又將迎來新的開始。先哲有云：“良好的開端是成功的一半”。但如今，我們更需謹記“良好的結束預示著成功的開始！”