《我》初中作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文6篇，歡迎大家分享。

《我》初中作文 篇1

　　要是提起我喜歡的老師，說(shuō)出來(lái)還真不少，但是我心里最喜歡的老師還是我們班的班主任王萍老師。

　　老師梳著一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，老師那雙眼睛還會(huì)說(shuō)話呢!每當(dāng)我們回答問(wèn)題答對(duì)了的時(shí)候，老師就會(huì)用贊賞的眼神夸獎(jiǎng)我。每當(dāng)我膽小不敢發(fā)言的時(shí)候，她就會(huì)用溫柔的目光鼓勵(lì)我。每當(dāng)我發(fā)言猶豫的時(shí)候，老師就用信任的目光看著我，那眼神就好象是溫柔的懷抱。這時(shí)我才意識(shí)到我是老師心目中最棒的學(xué)生。每當(dāng)我上課不聽(tīng)講的時(shí)候，老師就會(huì)用提示的眼神看著我，好象在對(duì)我說(shuō)：“好好聽(tīng)講，別落在別的同學(xué)后面�！蓖趵蠋熣媸俏易钕矚g的老師。翹翹的鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧的嘴，每當(dāng)我有不會(huì)的題，老師就會(huì)一遍又一遍的給我講，知道講會(huì)為止。每當(dāng)我們?nèi)鲋e的時(shí)候，老師就會(huì)用她那張嘴揭穿我們的謊言。每當(dāng)我們聽(tīng)到老師優(yōu)美的歌聲時(shí)，就會(huì)消除我們的疲勞。每當(dāng)我們朗讀有感情的時(shí)候，老師就會(huì)說(shuō)我最棒。每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，老師就會(huì)給我們調(diào)節(jié)心情，讓我們和睦相處。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累的時(shí)候，老師就會(huì)給我們講笑話，讓我們開(kāi)心……

　　這是我喜歡的老師，一個(gè)聰明伶俐、嚴(yán)格、溫柔、和藹可親的老師，我真喜歡她。

《我》初中作文 篇2

　　上個(gè)世紀(jì)90年代初，我出生于中國(guó)西南一個(gè)普通的小山村。

　　彼時(shí)，改革開(kāi)放的春風(fēng)已吹遍城市鄉(xiāng)村。一線沿海城市在經(jīng)濟(jì)上一路高歌猛進(jìn)，外資涌進(jìn)和政策支持使得這些地方“遍地是機(jī)會(huì)”，迅速發(fā)展的制造業(yè)帶來(lái)了對(duì)大量勞動(dòng)力需求。而農(nóng)村人也已然明白，黃土地上的耕牛再也難拉動(dòng)富民強(qiáng)國(guó)的大車。所以，一大批的農(nóng)村人開(kāi)始丟掉手中的犁鋤，背起行囊向沿海城市進(jìn)發(fā)。我的父母便是其中的一份子，尚在襁褓的我便就這樣被托付給了祖父母。

　　祖父輩的農(nóng)村人對(duì)于土地有一份特別的情愫，他們從父輩手中接過(guò)耕牛和農(nóng)具，同時(shí)也接過(guò)農(nóng)村人幾千年來(lái)對(duì)土地的承諾：用肩與背托起太陽(yáng)，用血與汗養(yǎng)續(xù)土壤。年輕一代都開(kāi)始走向城市，農(nóng)村的勞動(dòng)力也就開(kāi)始變得稀缺，當(dāng)家里的年輕人“南下北上”后，祖父母就不得不一邊照顧我，一邊操持著土地里的農(nóng)活。我到現(xiàn)在還能依稀想起祖母將我背在身后，擔(dān)起農(nóng)具和肥料登爬在山路上的情景。我最喜歡農(nóng)村盛夏的夜晚，那里有滿天的繁星、怡人的清風(fēng)和不時(shí)飛過(guò)的螢火蟲(chóng)，一家人也會(huì)在此閑暇之際聚在地壩里乘涼，祖父便會(huì)于此時(shí)對(duì)年幼的我談及他的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及他的夢(mèng)想。

　　祖父是家中的獨(dú)子，在他十四歲時(shí)就開(kāi)始外出學(xué)木匠手藝，十五歲便開(kāi)始獨(dú)自出去找活兒，往往一去半個(gè)月。他不敢偷懶，因?yàn)榧抑懈改负兔妹眯枰�靠他帶回的微薄收入度日。祖父的勤奮為他贏得了當(dāng)?shù)貥I(yè)界的贊譽(yù)，他得以接到更多的活，足跡也得以遍布更遠(yuǎn)的區(qū)域，但也意味著他將為生活灑下更多的汗水。后來(lái)，傳統(tǒng)社會(huì)的“說(shuō)媒”把祖母帶到了祖父身邊，他們由此開(kāi)始了相扶到老的旅程。父親和幾位叔叔降生后，家里的擔(dān)子就越發(fā)地變得沉重，除了八九口人生活的開(kāi)銷，幾個(gè)子女的上學(xué)費(fèi)用也是一筆很大的負(fù)擔(dān)。祖父說(shuō)：“那時(shí)的夢(mèng)想，就是希望來(lái)年地里的收成更好一些、工價(jià)能漲高一些，從而在家庭開(kāi)銷之外能攢下一筆錢，把年久的老屋翻新擴(kuò)建一下，讓幾個(gè)孩子以后都有條件結(jié)婚成家。”“現(xiàn)在好了，一個(gè)個(gè)的建了新房，都有了家庭，我的任務(wù)也算完成了�！弊娓傅脑捒偸禽p描淡寫，見(jiàn)證過(guò)新中國(guó)從極度貧困一路走來(lái)的這輩人對(duì)于生活的艱辛總有一份別樣的豁達(dá)，其中冷暖，可以從他們布滿老繭和裂口的雙手上略知一二。

　　祖父的夢(mèng)，是老一輩農(nóng)村人養(yǎng)家糊口的經(jīng)歷。在那個(gè)物質(zhì)條件還相當(dāng)匱乏的時(shí)代，新中國(guó)的建設(shè)尚在摸索之中，個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)更多的只能靠自己的雙手去打拼。

　　當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，父母帶著幾年在外的積蓄回到了農(nóng)村，他們籌劃著新房的建設(shè)。當(dāng)初結(jié)婚時(shí)父輩給予的房屋已十分破舊，再難以支撐那份漂泊在外對(duì)家的夢(mèng)好念想。彼時(shí)村里已經(jīng)有了公路，只是路面坑洼不平、每逢下雨便泥濘難行，所以，建筑材料的運(yùn)輸一半靠拖拉機(jī)，一半靠手推車。母親在家負(fù)責(zé)房子施工的監(jiān)督和審計(jì)，父親則須在外繼續(xù)工作以保障開(kāi)銷。農(nóng)村女人的堅(jiān)忍并不遜于男人，她們的雙手充滿力量，他們的內(nèi)心更是細(xì)膩樸實(shí)。母親白天肩扛手抬，晚上則在工地上守材料，一日日地見(jiàn)證房子的建成，她卻因?yàn)閯诶鄱�落下了腰腿疼的毛病。房屋落成，熱鬧地操持完一場(chǎng)新房入住酒宴后，父母又匆匆趕去外地工作。

　　臨走時(shí)候，母親眼圈通紅，“兒子，這是我們的新家，你在家聽(tīng)爺爺奶奶的話，一定要好好學(xué)習(xí)，等著我們回來(lái)�！焙髞�(lái)，電話開(kāi)始進(jìn)入每家每戶，這便成為我與父母聯(lián)系的最重要方式，他們經(jīng)常說(shuō)“兒子，我們奮斗的目的就是想為家里創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件，而你能成才就是我們最大的夢(mèng)想�！彪娫捘穷^年幼的我，總是敷衍地應(yīng)付這些“啰嗦”。時(shí)至今日，當(dāng)父母因感情不和各奔東西、當(dāng)見(jiàn)證他們一起追夢(mèng)的房子四處落滿灰塵，我在珍惜當(dāng)年這份溫情之余，才真正理解他們這份夢(mèng)想的樸實(shí)與厚重。

　　父輩的夢(mèng)想，是為家庭生活創(chuàng)造更為優(yōu)越的物質(zhì)條件，而夢(mèng)想的核心，就是子女的未來(lái)。彼時(shí)，父輩們的命運(yùn)，與祖國(guó)的改革開(kāi)放的大潮密不可分，祖國(guó)的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供了契機(jī)，推動(dòng)著個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

　　背負(fù)著家人的期許，我踏實(shí)地行走在求學(xué)路上十二年，終于等來(lái)了大學(xué)通知書(shū)，也算是向父輩的寄望交上了一份合格的答卷。大學(xué)作為象牙塔和社會(huì)連接的平臺(tái)，提供給穿梭其間的學(xué)子諸多接觸社會(huì)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生自然也不再只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，作為整個(gè)社會(huì)的知識(shí)精英集體，大學(xué)生們也漸漸認(rèn)識(shí)到肩上應(yīng)擔(dān)起的“社會(huì)責(zé)任”。我的專業(yè)是法學(xué)，當(dāng)學(xué)習(xí)書(shū)本理論之余，我有幸作為法律援助人員接觸法律實(shí)務(wù)。我記得為那些來(lái)自祖國(guó)各個(gè)區(qū)域、不同行業(yè)的.來(lái)訪咨詢者們解疑答惑的場(chǎng)景：他們說(shuō)及傷情時(shí)的潸然淚下、談及不公時(shí)的義憤填膺、得知無(wú)果時(shí)的黯然神傷，以及咨詢結(jié)束后的連聲道謝、問(wèn)題厘清后的會(huì)心微笑……。這些經(jīng)歷讓我明白，雖然祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但在法制建設(shè)領(lǐng)域，尚有一些地方，還等待著公平正義的陽(yáng)光。而這些地方，多是在中國(guó)的農(nóng)村——那個(gè)生我養(yǎng)我的地方。歷史的接力棒已然開(kāi)始交到青年一代的手上，中國(guó)發(fā)展前進(jìn)路上，還有很多的荊棘與阻礙。這些感觸讓我覺(jué)得，青年一代的夢(mèng)想，不應(yīng)只是找到好工作以滿足個(gè)人對(duì)物質(zhì)消費(fèi)的需求，還應(yīng)該以自己所學(xué)助力社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，我輩責(zé)無(wú)旁貸。

　　我的成長(zhǎng)，與三輩農(nóng)村人的夢(mèng)想相關(guān)。在祖國(guó)摸索前進(jìn)方向的年代里，祖父輩的夢(mèng)想是養(yǎng)家糊口；在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的年代里，父輩的夢(mèng)想是追求優(yōu)越的物質(zhì)生活條件；在祖國(guó)建設(shè)取得巨大成就的今日，我的夢(mèng)想是謀求物質(zhì)條件之余助力社會(huì)公平正義的全面實(shí)現(xiàn)。它們以新中國(guó)六十年多年建設(shè)歷程為背景，是幾億農(nóng)村人追逐夢(mèng)想的縮影；這些夢(mèng)想，就是平凡而又偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

《我》初中作文 篇3

　　父親，是一棵遮陽(yáng)的大樹(shù)；父親，是一座高大的山；父親，是我寒冷時(shí)溫暖的懷抱；父親，是我成長(zhǎng)的力量源泉。父親的個(gè)子很高，皮膚黝黑，眼睛很小，當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)，眼睛幾乎都看不見(jiàn)了。當(dāng)我大約一歲的時(shí)候，父親就離開(kāi)了家，去外地工作了。為了家庭，父親整日在外忙碌著。我一年只能見(jiàn)到他幾次，因此我很想念他。父親對(duì)我的要求一直很嚴(yán)厲。有一次，我數(shù)學(xué)考了91分，我回到家，告訴了父親這個(gè)分?jǐn)?shù)，父親一聽(tīng)，非常生氣，對(duì)我說(shuō)：“你這次怎么考得這么差，你平時(shí)不是考得挺好的嗎？”我站在父親面前，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，他沉默了很久，我想：父親此時(shí)一定很生氣，我又免不了皮肉之苦了！令我沒(méi)想到的是，父親平靜地輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母，這次沒(méi)考好，我不怪你了，但是以后一定不能粗心，知道嗎？”我連忙點(diǎn)頭，跑進(jìn)了自己的房間，把房門關(guān)了起來(lái)。靜靜地想了很久……父親在我眼中也是一個(gè)工作認(rèn)真的人，他就像一臺(tái)機(jī)器一樣。暑假的一天晚上，我和媽媽都要上床睡覺(jué)了，可是父親仍然在畫(huà)管道圖，累了，就喝杯水，舒展一下身體，然后再繼續(xù)畫(huà)，一直忙到12點(diǎn)。父親，你的嚴(yán)厲，你的寬容，你的負(fù)責(zé)，都會(huì)成為我的人生道路中一盞盞指明燈！

《我》初中作文 篇4

　　今天我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我們那里磁州窯的文化吧。

　　我家鄉(xiāng)的西部地區(qū)，是綿延的太行山余脈，這里蘊(yùn)藏著大量的高嶺土，是制陶瓷的天然原料。從北齊時(shí)，就已開(kāi)始少瓷器啦。并逐漸形成了漳河流域的觀臺(tái)和釜陽(yáng)河流域的彭城兩大窯廠。宋元時(shí)期，逐漸發(fā)展成為北方最大的民間瓷窯，從此，薪火相傳，綿延千年。其造型優(yōu)美，裝飾手法豐富，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，題材廣泛，技藝高強(qiáng)，瓷器產(chǎn)品在藝術(shù)上表現(xiàn)了強(qiáng)烈的民意識(shí)，它所創(chuàng)造的白地黑花的裝飾藝術(shù)，集書(shū)、詩(shī)、畫(huà)為一體，獨(dú)具濃郁的鄉(xiāng)土氣息，代表了古代北方民窯的最高水平。古來(lái)就有“南有景德，北有鼓樓”“千里彭城，日進(jìn)斗金”之說(shuō)。磁州窯以粗獷、豪放、瀟灑的藝術(shù)風(fēng)格而獨(dú)樹(shù)一幟，創(chuàng)造了宋金元時(shí)期民間瓷藝的最高成就，體現(xiàn)出民間強(qiáng)大的生命力。磁州窯文化在中國(guó)乃至世界陶文化藝術(shù)中部占有極其重要的地位。

　　在我的眼中，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗富饒的好地方，它有著悠久的文化和歷史，它給我們家鄉(xiāng)的人帶來(lái)無(wú)限美好的生活。

《我》初中作文 篇5

　　至今都記得那幾株月季，那濃烈的花香在不經(jīng)意間與我相遇，夾雜著戲堂的木香，泥土的清香，那一瞬間，我仿佛窺見(jiàn)了最真的美麗。

　　“去戲堂看看吧，月季也開(kāi)了呢�！蓖馄耪f(shuō)到。

　　外婆愛(ài)看戲，尤其是花鼓戲。每天晚上，總要哼上幾句。我不太理解外婆的這種情趣，為何癡迷于幾句戲中呢？而我，也對(duì)這種藝術(shù)沒(méi)有興趣。但看著外婆期盼的雙眼，我又不忍拒絕。

　　戲堂的外墻栽著很多月季。大多是黃色的，在陽(yáng)光下綻放著，笑著，鬧著，像一群朝氣蓬勃的女孩兒在嬉笑，一陣陣笑聲那么明亮，在陽(yáng)光下亮得晃眼。月季雖是靜態(tài)的，但我可以感受到它們體內(nèi)流動(dòng)的生命力，可以感受到它們的根在吸收水分與營(yíng)養(yǎng)，可以感受到它們?nèi)缙评O的蝶兒般充滿對(duì)生命的好奇。

　　我不禁對(duì)這樣美麗的的花兒萌生了喜愛(ài)之情，便折了其中一株帶回家去。

　　將月季放到水里，照在陽(yáng)光下。我本盼望著它能夠盛開(kāi)，哪知過(guò)了幾天，這花兒還沒(méi)睜開(kāi)睡眼，就無(wú)精打采地低下頭去。它嬌嫩的臉變得憔悴，好似閨中的姑娘滿盛著對(duì)心上人的思念。它單薄的身子柔弱得如紙片，在風(fēng)中奮力掙扎，卻不得不彎下腰來(lái)。原本熱烈的花兒已成這瘦弱身軀的累贅，花瓣的邊緣也已枯黃破爛。

　　同是月季，為何我的這株就會(huì)枯死？我懷著疑惑與失意又來(lái)到了戲堂邊。

　　一朵朵花兒像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，盛開(kāi)著，很是美麗。我突然注意到它們的根莖：月季被根牢牢地固定在土地里，又由莖將花冠托起。根，是一朵花的基礎(chǔ)，而我的那株月季，離了根，就是失去了精神家園，無(wú)論多么悉心呵護(hù)，終會(huì)枯死。

　　我又想起了外婆口中的花鼓戲，在這時(shí)，我似乎明白了外婆為何如此沉醉于、執(zhí)著于那些曲調(diào)了。一個(gè)人的“根”，不就是我眼前的戲堂，和這里面所表演的戲曲嗎？這“根”，不就是我們的傳統(tǒng)文化，和文化之中的一切思想內(nèi)涵、精神嗎？倘若忘了這“根”，那一個(gè)人終其一生，也不過(guò)是一株無(wú)依無(wú)靠的浮萍，也不過(guò)是那一株枯死的月季，因?yàn)椋�它失去了一個(gè)民族的靈魂與根脈，他的心靈沒(méi)有棲息的園地。

　　戲堂里演奏著不知名的戲劇，但觀看的只有幾個(gè)老人和小孩。墻上的紅漆早已斑駁，褐色的瓦也有些黯淡。印象中熱熱鬧鬧的戲堂，竟縈繞著幾分寂寥。歌聲伴著小嗩吶和鑼鼓的聲音退場(chǎng)，余音繞梁。我的眼前似乎呈現(xiàn)出了外婆布滿皺紋的臉。生命以子嗣延續(xù)，傳統(tǒng)文化也將由我們這一代傳承。

　　戲園外的月季，開(kāi)得正好。裊裊馨香在人們看不見(jiàn)的地方升騰著。我看著它們，聆聽(tīng)它們的淺笑低呤，感受花瓣綻放時(shí)的呼吸。

　　這一種美麗喚醒了我，我也將把美麗延續(xù)。

《我》初中作文 篇6

　　上了初中后，我收獲了前所未有的感動(dòng)。

　　我們的班主任老師是一位和藹可親、美麗負(fù)責(zé)的好老師，她教給我們知識(shí)，用一切方法使我們可以變得更棒。她表面上很嚴(yán)厲，但實(shí)際上是一位內(nèi)心溫柔、關(guān)心同學(xué)的好老師。

　　還記得在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)椴簧饕�破加上火，嘴里起了兩個(gè)大泡。因?yàn)閺男∩眢w不太好，我嘴里時(shí)常起泡，自己已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。雖然習(xí)慣了，但這次出奇得疼，那天應(yīng)該是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最難受的一天了，說(shuō)不出話，也吃不了東西。

　　到了午飯的時(shí)候，同學(xué)們都結(jié)伴去食堂了，只有我就默默地坐在班里。就在我盯著桌面發(fā)呆的時(shí)候，班門被推開(kāi)了，班主任老師走了進(jìn)來(lái)，往我桌上放了一碗冒著熱氣的銀耳蓮子羹。我吃了一驚，腦子里閃過(guò)好多問(wèn)號(hào)：老師怎么知道我沒(méi)去吃飯？知道了為什么不說(shuō)我，也不催我去食堂？怎么還送來(lái)這么合適的食物，難道老師知道我嘴里起泡了？怎么可能？我沒(méi)跟老師說(shuō)過(guò)�。≌�在發(fā)愣的時(shí)候，老師沖我一笑，說(shuō)：“快吃了吧，還有一下午課呢�！鳖D時(shí)一股暖流撲面而來(lái)，心中感動(dòng)不已。我沒(méi)想到老師竟然這么有心：您一定是世界上最棒的，也是我一生中永遠(yuǎn)不忘的老師了。對(duì)著香氣撲鼻的銀耳羹，我張了張嘴。哎呦，還是好疼。試了幾次，我最終還是因?yàn)樘弁措y忍把這碗銀耳羹放回了老師的辦公桌上。為此我又懊惱又后悔，但不好意思當(dāng)面和老師說(shuō)，希望老師能原諒我沒(méi)能喝下這碗愛(ài)心湯。

　　放學(xué)回家后，我把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你們老師可真好啊。你真幸運(yùn)！”我當(dāng)時(shí)心里又涌過(guò)一股暖流，遇到這么關(guān)心我的老師，真是我一生的幸運(yùn)。

　　在初中里，我收獲了永生難忘的師恩和感動(dòng)。我想，遇到了這樣一位好老師，一定要在這三年中更加努力，跟同學(xué)們一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，把這份收獲的感動(dòng)化作行動(dòng)，報(bào)答老師恩情。帶上這份感動(dòng)，勇敢向前！

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