這堂課真有趣作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的這堂課真有趣作文，希望能夠幫助到大家。
這堂課真有趣作文1
“丁零零，丁零零”，悅耳的上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地跑回教室，而我們貝斯特輔導(dǎo)班的何老師則是慢悠悠地朝教室踱來。
何老師走進(jìn)教室，站在黑板前說：“這節(jié)課我們來玩?zhèn)�詞組混搭游戲好嗎？”調(diào)皮鬼邢釜俊問：“老師，詞組混搭怎么玩？”老師說：“我待會發(fā)給大家一張紙，教室里有兩排桌子，每排是一個小組。每個小組三張桌子上的同學(xué)分別寫人物、地點(diǎn)和事情。你們兩個組PK一下，看哪組混搭的詞組最有趣�！蓖瑢W(xué)們明白了游戲規(guī)則就興沖沖地在紙上寫起來。
我和同桌張格格是寫地點(diǎn)的，寫什么地點(diǎn)好呢？我突然想到了一個主意，便說：“在大街上怎么樣？”張格格點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在紙上把這個詞組寫了下來。我瞄了一眼前座的王瑞甲寫的人物是誰，他沒寫我，原來他寫的是邢釜俊和單秀龍。嘿嘿，這下有他倆的好戲看了。
老師把紙條收了上去，就用她那清亮的女中音念道：“一組寫的是‘劉寧和王瑞甲在廁所里騎自行車’”話音剛落，我們?nèi)喽脊笮ζ饋怼Ｇ白耐跞鸺孜孀∥业淖煺f：“不許笑！不許笑！”雖然他捂住了我的嘴，但我仍然憋不住笑。現(xiàn)在老師要念我們二組的了，她說：“二組寫的是‘袁偉銘和張格格在大街上跳舞’”唉！我真是個倒霉蛋，讓他給捉弄了。而我的同桌像瘋了似的，到處問是誰寫的名字。前面的王瑞甲回過頭來對我說：“哈哈，你中大獎了！”我氣憤憤地說：“是不是你搞的鬼？我明明看見你寫的不是我！”王瑞甲說：“我把名字改了！”我就說：“你太壞了！”王瑞甲說：“哈哈！知道我的厲害了吧！”
最后，老師宣布，第一組獲勝，他們高興得要飛上天似的。而我們二組的同學(xué)卻低頭耷拉甲，臉上掛著尷尬的神情。
有趣的一堂課結(jié)束了。我們不僅收獲了快樂，還懂得了詞組的搭配要遵循規(guī)律，否則會鬧出笑話。
這堂課真有趣作文2
在我們北大附中石景山學(xué)校，有許多有趣的俱樂部和課程，像天上的星星一樣多。有吉他、合唱、串珠、籃球……各種各樣，應(yīng)有盡有，看得你眼花繚亂，不知道選些什么課程。挑來選去，我選擇了合唱團(tuán)隊(duì)。
合唱我并不熟悉，因?yàn)樾W(xué)的合唱團(tuán)我從來沒有入選，所以“合唱”這兩個字給我留下了不少陰影，所以我想要挑戰(zhàn)一下自己，便報了合唱團(tuán)。
第一節(jié)課，我們先做了自我介紹，老師說要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因?yàn)槲也荒苷f五音不全，但是唱也……只能說兩個字“呵呵”了。沒辦法，現(xiàn)實(shí)殘酷，我只能硬著頭皮唱了一首我自認(rèn)為比較拿手的《青蘋果樂園》了。沒想到的是，我居然得到了老師的表揚(yáng)，說我唱得還不錯，我還以為自己的耳朵出了毛病，老師又說了一遍“不錯”，這才將還處于愣神之中的我拉了回來，這句話很短，很平常，但我認(rèn)為這是我聽到的最優(yōu)美的話了，給我很大的自信。
自我介紹完了，開始上課了，老師開始教我們發(fā)聲練習(xí)。動作要領(lǐng)如下：首先，一只手摸著肚子，深吸一口氣，感受一下，肚子漲起來的感覺，然后慢慢噴氣，讓自己的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)癟下去，再次深吸一口氣，用力吸氣，好像在聞花香一樣，再慢慢吐氣，感受肚子癟下去的感覺。我感受著肚子一漲一癟的感覺，好像肚子里有許多小音符在歡快地跳躍，我的心也跟著快樂起來。
然后我們開始練習(xí)發(fā)音，只唱一個音“dou”，老師讓我們把嘴張大并立起來，摸一摸耳后的骨頭有沒有動。然后再吸一口氣，輕輕發(fā)出“dou”這個音，讓聲音立起來，肚子要漲起來。我們試著發(fā)了一下音，發(fā)現(xiàn)音似乎是從肚子里傳出了的，非常好聽。
最后，還有幾分鐘的時間，老師給我們看了幾個有趣的視頻，聽了幾首歌。
合唱，原來這么有趣……
這堂課真有趣作文3
哈哈哈哈，開心的笑聲在教室久久回蕩，這是怎么回事呢？那接下來就讓我來告訴你到底發(fā)生了什么事。
噢！原來是我們班在舉行競選班干部的活動呀！高鋮像一只活潑可愛的猴子一樣蹦上了講臺，他興奮地說不出來話了，只能結(jié)結(jié)巴巴地說：“如果你們選我當(dāng)班長，誰上課如果敢搗蛋，或說話，我就讓他做三百個俯臥撐，如果聽話的話就少做一百個�！彼脑拕傄徽f完，臺下頓時亂成了一鍋粥，大家七嘴八舌，議論紛紛。我同桌不滿地嘟噥：“媽呀，三百個！他自己都是個說話大王，萬一他上課說話他會罰他自己嗎？”后來大家一致不贊同他的競選演說，高鋮垂頭喪地走直了講臺，他被退選了。
老師見講臺下得意洋洋的張育瑋，就讓他上來說。他的臉頓時像一個熟透了的紅蘋果，羞的像個小姑娘。他站在講臺上，不住的抿嘴笑，一句話也說不出來，老師只好向大家宣布他自動棄權(quán)了。唉，我的心中默默地想他其實(shí)學(xué)習(xí)還不錯，雖然沉默是金，可是現(xiàn)在是展示自己的最好時機(jī)，棄權(quán)多可惜呀！
下一個上臺的是丁玎。他沉著冷靜地大聲說，“如果選我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我看見誰說謊話了，就會他們到校長跟前說，直到他們說夠了為止；如果誰打鬧，我會讓他們在學(xué)長面前打，直到他們打夠?yàn)橹�；如果誰有困難，我會及時去幫助他。我的發(fā)言完了，謝謝大家！”此時此刻教室里響起了熱烈的掌聲。
最后一個出場的是符榕熹，只見她面帶自信地說，“如果讓我競選，我會競選文藝委員。我可以向大家展示我的作品，可以幫助在美術(shù)課上有困難的同學(xué)，同時我還會在老師沒來之前管好班級，請大家支持我吧！謝謝大家！”我想，說的真好，我一定要選她。
最終結(jié)果是丁玎和符榕熹分別當(dāng)選，我心里默默地祝賀著他們，同時也祝愿我們的班級在他們的帶領(lǐng)下如芝麻開花節(jié)節(jié)高。
這節(jié)課真是短暫而又有趣，讓我至今難忘。
這堂課真有趣作文4
今天作文課一開始，老師便微笑著對我們說:‘‘這節(jié)課我們來做一個游戲—‘拼句游戲’�！闭f著便象變魔術(shù)似的從背后拿出五小疊紙片。同學(xué)們看后都來了興致。老師接著說：“這些紙片分為五類，時間、人物、穿著、地點(diǎn)、干什么。它們是被打亂的句子，需要重新排列�，F(xiàn)在我請幾位同學(xué)到講臺上每類抽一張，組成句子”。
老師話音剛落，同學(xué)們便齊刷刷舉起了手，趙磊都把手舉到了老師眼前，嘴里還不住地說：‘‘老師，我，我……”
老師選了幾位同學(xué)，我也幸運(yùn)地被選中了。
我們每位同學(xué)抽好紙條后，便從劉永輝開始依次念。瞧，劉永輝還沒念呢，自己就忍不住笑了起來，然后
邊笑邊說：“冬天，范春雨穿著超短裙在操場上跳舞�！蓖瑢W(xué)們聽了，都哈哈大笑起來。王賀笑得手里的鋼筆都掉到了地上，陳思恩則笑得趴在課桌上，一個勁兒地直喊‘‘媽呀�！倍洞河陝t臉憋得通紅，大聲說：“老師，我是男的，才不穿裙子呢！再說冬天讓我穿裙子，還不把我凍感冒了，老師，快給我改過來！”接著該我念了，我忍住笑，一字一頓地說：“夏天，王舒穿著羽絨服在樹枝上唱歌�！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了，仿佛要把房頂掀掉。王舒羞得捂著臉趴在桌上。范春雨則樂了，幸災(zāi)樂禍地說：“好呀，王舒夏天穿著羽絨服，還在樹枝上唱歌，成了小鳥！”
最后該趙迪念了，他大聲念到：“晴天，趙磊穿著雨衣在房頂上洗澡。”說完自己先笑岔了氣，接著又響起了同學(xué)們的爆笑聲。
這時，老師語重心長地說：“同學(xué)們，這就是語句搭配不當(dāng)惹出的笑話，所以呢，今后我們一定要改正這個壞毛病，以免讓別人笑話。”
呀，老師原來別有用意啊。同學(xué)們都恍然大悟。
這堂課真有趣，它讓我們在快樂中更加深刻地學(xué)到了知識，這真是一節(jié)有趣的課。
這堂課真有趣作文5
在一個風(fēng)雪交加的一天，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課。想知道為什么有趣嗎？那就聽我娓娓道來。
在上半節(jié)顆薛老師在給我們講一道題：老師說：“她開著奔馳從甲地開往乙地90千米每小時�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來并說道：“老師，奔馳沒那么快，路虎是90千米每小時�！崩蠋熣f：“啊？是我可能記錯了吧！”又鬧來同學(xué)們的一陣大笑。薛老師不好意思地說：“別笑了，咱們繼續(xù)上課……”至今有些同學(xué)只要做從甲地去乙地的數(shù)學(xué)題，就想起了薛老師開路虎的這件事。
在下半節(jié)課，我們進(jìn)入了第七單元的數(shù)學(xué)廣角，第一節(jié)就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫了一個平底鍋�？粗莻�平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學(xué)們哄堂大笑。居然有位同學(xué)站起來說：“老師，下次我請你吃餅，你來付賬�！甭犃诉@句話笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫了兩張餅。班長站起來喊道：“老師，加上一個豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一只可愛的小豬了�！边@話讓同學(xué)們笑得流出了眼淚。不久以后下課了，同學(xué)們對老師說：“明天繼續(xù)講烙餅�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭露出了潔白的牙齒。
這堂課多有趣呀！我們會記住這些美好的回憶。
這堂課真有趣作文6
“哈哈哈……”我們的教室里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。要問這是干什么?告訴你吧，今天的班隊(duì)課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發(fā)給每個同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡�！薄肮苯淌依锇l(fā)出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河�！薄澳咿仍诨ㄅ枥锾��！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰�！痹捯魟偮洌灰娫S多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。”……
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學(xué)們，你們看，如果說話詞語搭配不當(dāng)，就會鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時說話，寫作文應(yīng)注意這一點(diǎn)喲！
這堂課真有趣作文7
“叮零零……”上課了。
同學(xué)們坐在教室里等待新老師的到來.忽然,一位身穿粉紅色的外套,深黑色的長褲的女教師.同學(xué)們把目光投向她,她不慌不忙的大步跨上講臺,笑瞇瞇的對我們說:“同學(xué)們,我姓馮,是你們以后的英語老師,希望在我的教導(dǎo)下,同學(xué)們的英語成績有所提高.”
“今天是我們第一次見面,我們做游戲.”老師面帶笑容的說,同學(xué)們聽了都?xì)g呼起來.老師又說:“音樂響起,我們就互相扔黑板擦,音樂停的時候黑板擦在誰的桌子上,誰就起來做自我介紹.”原來老師用娛樂的方式和我們互相認(rèn)識呢!
游戲開始了.老師隨手就把扔到小明桌上,小明著急的把黑板擦扔到同桌的桌上,她也慌了,可是她周圍都是很要好的朋友,她不知道怎么抉擇,在她想的那一瞬間,音樂停了.她無奈的向老師介紹自己,那通紅的臉好象在說怎么會這樣子呀!過了一會,音樂又響起了,這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面,就這樣同學(xué)紛紛向老師介紹了自己,而我卻擦子都沒有碰一下,我以為我很幸運(yùn)的時候,黑板擦像長了翅膀一樣向我飛過來,那音樂也在這時停了下來.這時我意味到了我的霉運(yùn)到了,我羞答答的說:“我叫馮樂,今年8歲,我喜歡看電視,打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞,她便說:“好了,大家給馮樂一點(diǎn)掌聲!”頓時,教室里響起了掌聲,從那時起我也變得自信起來!
“叮零零……”下課了。同學(xué)歡送老師走出了教室門口.
這堂課真有趣呀!
這堂課真有趣作文8
語文，是文化的起源。只有學(xué)好語文，才能理解文化。字是生硬的，文是有溫度的。語文課堂更是讓我收獲快樂，理解作，學(xué)會文。
“叮鈴鈴”，又是一堂語文課。我們滿懷期待的坐在座位上，有些同學(xué)已耐不住性子，身子微立，脖子伸得長長的，恨不得自己有著千里眼，順風(fēng)耳。我忍住沒動，但眼睛還是一直盯著教室門口。終于，我看到了那影子，聞到那香味隨著風(fēng)進(jìn)了教室�！敖裉欤覀兎纸M分享作文！”老師聲音不大，但大家卻聽得格外清晰。
一陣騷動過后，同學(xué)們便分好了組。一個個瞪著雙囧囧有神的大眼睛望著老師，偶爾有些小聲交談也是對文章的期待。第一組的“王辰小組”王智丞，李昊承像兩個相聲演員，一個逗一個捧，雖然經(jīng)驗(yàn)不多，但也把我們逗得哈哈大笑。只見同學(xué)們有的前俯后仰，有的淚沁出了眼睛，有的已經(jīng)笑不動了�；仡^一望，老師也用手輕輕地掩著嘴角，兩眼笑瞇瞇的。在我眼里，作文已不是那么枯燥，而是樂趣，是生活的真諦。“雛鷹小組”的作文細(xì)膩，雖無華麗語言，但誠懇；“存志先鋒”的文章充實(shí)，每到細(xì)節(jié)之處描寫無不精準(zhǔn)到位；“超級無敵”的作文雖不細(xì)膩，但聽著總讓人舒服，結(jié)尾恰到好處，又給人以幻想。在我眼里作文已不再是枯燥，而是生活，是樸實(shí)無華的美。
我們小組派的是我和雷響，我不擅長笑，但我卻懂文。雷響愛笑，他愿做逗，我也愿做捧。我們所說的不好笑，但伴著鳥兒的鳴，風(fēng)兒的吹，它是細(xì)水長流，婉轉(zhuǎn)鶯啼。在我眼里作文已不再是枯燥，而是和諧，是自然之美。
語文課上，我們分享作文，分享快樂，分享知識，分享陽光，分享生活，分享自然；語文課上，我們收獲樂，收獲趣，收獲善，收獲學(xué)。我們自享自學(xué)，自分自獲，分享給他人，收獲給自己。
這堂語文課真有趣！
這堂課真有趣作文9
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室，同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在，請大家看我表演一個魔術(shù)，”物理老師一本正經(jīng)的開了腔，“紙片紙片你聽話，快快飛到棒上來！”他邊說邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的距離時，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語般十分聽話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽聽老師的解釋�？衫蠋焻s篤攸攸的說：“這個魔術(shù)其實(shí)很簡單，每個人都能做，只要把我剛才的動作重復(fù)一遍就行。不信，誰來試試。”
“我來，我來。”教室里一下子炸開了鍋。一向如病貓的小明，這時興致極高，舉手舉得身子也站了起來。老師也十分的興奮，叫小明上臺重新做一遍實(shí)驗(yàn)，小明便洋洋自得的上了臺。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，老師趁熱打鐵提問道：“誰能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰開始翻書了，于是，翻書聲響成一片??
哈！原來是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 （之后略寫老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)）
這堂課真有趣作文10
記得那是一個星期三上午的第一節(jié)課。同學(xué)們早早就來到了教室，都帶了自己喜歡的寶貝。因?yàn)槎爬蠋熣f的要舉行展寶活動。
上課鐘一響，杜老師就來到教室，看見許多同學(xué)都帶來了自己的寶貝，特別高興，說：“同學(xué)們，展寶活動現(xiàn)在開始。大家相互觀看，相互交流。要說出自己為什么喜歡自己的寶貝。一會兒再上臺展示自己的寶貝，也可以介紹別人的寶貝�！崩蠋熞徽f完，教室里像鍋里的開水——沸騰了。同學(xué)們?nèi)齻�一起，五個一堆，看的看，說的說，那高興勁就甭提了。
過了一會兒，杜老師說：“同學(xué)們，想看老師的寶貝嗎？”我們迫不及待地說“想！快拿出來我們看看吧！”杜老師便叫嚴(yán)鐵流和他一起去辦公室拿。不一會兒，我們看見嚴(yán)鐵流端來半盆清水，杜老師提來一個鼓鼓囊囊的袋子。杜老師從袋子里拿出幾塊石頭，我們都哄笑了一聲，心想這就是你杜老師的寶貝？杜老師說：“別瞧不起喲！這雖然是石頭，但都是全世界找不到第二個一模一樣的石頭，可謂“舉世無雙”呀！你們看——”說著拿起一塊小的石頭。嗨，這個小石頭可真不一般，像一個動物的頭，上面還有一對眼睛，一張小嘴巴，很好看。特別神奇的是右邊眼睛里的眼珠還鼓出來了。隨后，杜老師把小石頭放入水里一浸，又拿起來讓我們看。這下可把大家給驚呆了——小石頭熠熠閃光，真得美極了。過后杜老師又把一塊大石頭展示出來，大石頭也很漂亮，浸水后就像一幅絕妙的山水畫。杜老師邊展示邊介紹說，這些都是他休息時到洲河邊上花了好多天功夫才揀到的'。
最后，李洛鑫上臺介紹了他在西昌去參觀神州五號時買的火箭模型；裴天鳳介紹了她在海南旅游時在海邊撿的貝殼和海螺；陳穎嬌介紹了她在洲河邊撿的五彩石……
這堂課同學(xué)們見識了不少寶貝，真有太有趣了！
這堂課真有趣作文11
二年級上學(xué)期，有一天數(shù)學(xué)課上，老師對我們說：“下午每個人都要帶一包比較長的卡紙和一把小剪刀�！蔽覀兊纱罅搜劬φf：“干什么？”
“下午你們就知道了�！崩蠋熢幟匾恍χf道。我心想：老師這葫蘆賣的什么藥？這么神秘？
下午，我來到教室時，同學(xué)樣便幾個人圍成了一桌，七嘴八舌地議論了起來“你說老師讓我們帶這些東西干什么嘛？又不是美術(shù)課�！薄翱隙ㄒ脝h！不用的話，拿它們干嘛!”……顯然，大家心中充滿了疑問。
上課鈴悄悄拉開了序幕，我們快速回到座位，不約而同地從書包拿出材料。幾乎每個課桌上都有五彩繽紛的卡紙，連起來一看，真像一塊大彩布。終于老師面帶微笑走進(jìn)教室，對我們說：“同學(xué)們，今天這堂課我們來做一個手工游戲----手拉手。”一聽“游戲”這兩個字眼，我們這些整天泡在書里的學(xué)生頓時欣喜若狂。紛紛鼓掌“耶！”“靜一靜，再吵的同學(xué)不準(zhǔn)他學(xué)！”老師一聲令下，我們當(dāng)然乖乖聽話。
“好，第一步，大家先把手中的卡紙對折3下�！崩蠋熣f著把手舉得高高的，反復(fù)給我們演示。
“好了嗎？”
“好了�！�
“現(xiàn)在進(jìn)行第二步，大家在折好的一個面上緊靠折痕，畫一個‘半人形’”。老師說完并在黑板畫了下示意圖。
“第三步，你們拿小刀，沿著輪廓剪下來，再慢慢拉開。”
我們迫不及待地拉開，竟是一個個小人手拉手好像在對我笑，我也笑著玩弄小人�！按蠹抑馈掷帧\(yùn)用了什么原理嗎？”老師問道。我們大家仔細(xì)觀察一番，便異口同聲地說道:“是軸對稱圖形原理�！�
“真不錯，這個手工就是讓你們更深一步了解軸對稱圖形的含義。所以大家以后在玩的過程中不僅玩出快樂，還要玩出知識，知道了嗎？”
“嗯！”……
這堂課雖然過去很久了，但在我腦海里仍記憶猶新，因?yàn)樗刮抑劳嬉彩怯袑W(xué)問的。
這堂課真有趣作文12
今天，顧老師遲到了。進(jìn)教室時，他手里捧著個大西瓜。我們個個交頭接耳，難道今天要吃西瓜？
那個西瓜胖胖的，像個大皮球。它身上有深綠色的條紋，底部是一塊白斑，頭上還有一根綠色的莖，像西瓜的小辮子一樣。用手拍一拍，它立刻發(fā)出咚咚的響聲，聽到這個聲音，我就斷定它是一個好西瓜。一想到這，口水不禁流了下來�，F(xiàn)在，西瓜正躺在桌子上睡大覺呢。
顧老師拍醒熟睡的西瓜，將它往地上一放，然后請同學(xué)們來搬它。衛(wèi)俞希自告奮勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然后把手放在西瓜底部，一用力將西瓜抱在懷里。接著，她嘗試著站起來，可是西瓜太重了，她根本搬不動。但她沒有氣餒，有一次彎下腰，使出九牛二虎之力，咬著牙用力將西瓜抱起來。西瓜終于離開了地面，但它太重太大了，雖然被抱了起來，但衛(wèi)俞希的腰彎了下來，像個駝背老人�？磥磉@個西瓜足有五十斤！只見她邁著沉重的步子，嘴里呼呼地喘著粗氣，一步步挪向講臺。她的頭上滲出了汗珠，臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著西瓜，生怕西瓜掉了似的。終于，她來到桌子前，使出了洪荒之力，將西瓜用力一頂，西瓜安全地放在了桌子上。她長長地吁了一口氣，我們也歡呼起來。
終于可以吃西瓜了。老師舉起水果刀，切開西瓜，紅色的果肉立刻露了出來。拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開來，一直甜到了我的心里。
這堂課真有趣，我們既吃到了美味的西瓜，又學(xué)到了寫作方法，真是一舉兩得！
這堂課真有趣作文13
上課鈴聲響了，我們馬上跑進(jìn)教室，開始了一堂有趣的語文課。
只見張老師手里拿著一個大量杯，里面放著一大半水，她將杯子放在講臺上，又拿出了幾個雞蛋和一袋鹽。
“張老師葫蘆里賣的什么藥��？”“張老師到底要干什么�。俊蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地低聲議論起來。
大家用疑惑的目光投向張老師。只聽見張老師說：“同學(xué)們，今天我們來做一個實(shí)驗(yàn)，你們猜猜是什么實(shí)驗(yàn)？”
同學(xué)們的手紛紛舉起來，有人說是雞蛋放進(jìn)水里會怎樣，還有人說將雞蛋放在木板上，然后將木板一抽，雞蛋掉在水里，還有人說……最后，張老師對我們說這是一個讓雞蛋浮在水里的實(shí)驗(yàn)。
只見張老師小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋就慢慢沉到水底，張老師就問我們：“誰知道怎樣讓雞蛋浮起來嗎？”同學(xué)們紛紛舉手，有的說將雞蛋煮熟，有的說將水加熱，張老師聽了我們的回答沒有說話，只見她用勺子將一些鹽放進(jìn)水里，只看見雞蛋在水里微微晃動了幾下，接著她又加了幾勺鹽進(jìn)去，雞蛋慢慢地懸在水里了，又加了些鹽，雞蛋就浮在水面上了。
“雞蛋怎么浮上來的？”“太厲害了�！蓖瑢W(xué)們又像唧唧喳喳的小鳥一樣議論開了。
張老師讓我們靜下來，并解釋道：“水的浮力是物體排出液體的重量，加了鹽的水比重增大，浮力也增加了，所以能使雞蛋浮上來，大家有興趣可以上網(wǎng)查一下。”
我上網(wǎng)查了后知道，原來是因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度，所以雞蛋就沉到水底，而加了鹽的水密度增加，已經(jīng)大于雞蛋的密度，雞蛋也就會浮在水面上了。原來是這樣啊，我恍然大悟。
這真是一堂有趣的課啊。
這堂課真有趣作文14
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，在操場上玩耍的孩子們爭先恐后地跑回教室。我們也坐得端端正正，靜靜地等待著科學(xué)老師進(jìn)來。科學(xué)老師跨著大步走了進(jìn)來，手里還拿著幾本書。他把書放在講臺上，大聲喊到：“上課！”“起立！”班長喊到。我們統(tǒng)統(tǒng)站了起來�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“坐下！”
科學(xué)老師姓楊，我們都叫他楊老師。楊老師問我們：“上節(jié)課叫大家回去做的，都帶了嗎？”“帶了。”我們異口同聲地答道�！澳敲茨谜l做的實(shí)驗(yàn)品來做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊薄拔摇薄ⅰ拔摇薄蠹叶枷胱尷蠋熡米约鹤龅膶?shí)驗(yàn)品來做實(shí)驗(yàn)�！澳�，就拿這為小朋友做的實(shí)驗(yàn)品來做實(shí)驗(yàn)吧。”說完，楊老師從何建業(yè)手中拿過實(shí)驗(yàn)品。何建業(yè)臉上立刻露出得意的微笑�！熬妥寣�(shí)驗(yàn)品的主人來做這個實(shí)驗(yàn)吧。”何建業(yè)更得意了，他慢悠悠地走過講臺，隨手拿起講臺上的實(shí)驗(yàn)品，又慢悠悠地走向教室外。何建業(yè)趴在欄桿上，把實(shí)驗(yàn)品從三樓扔下去，隨即又以很快的速度跑下樓去看看實(shí)驗(yàn)做得是否成功。我們也緊跟在后。何建業(yè)來到一樓，打開身為實(shí)驗(yàn)品的盒子，只見里面的雞蛋已摔的粉碎。錢曉風(fēng)在一旁取笑道：“哈哈哈，真是個笨蛋，做得這么破爛，摔不壞才怪，哈哈哈！”何建業(yè)低著頭，心事重重地回到了教室。老師又問大家：“還有誰想做實(shí)驗(yàn)？”“老師，我�！睏钣舭咽峙e得高高的。老師說：“就你吧。”楊郁拿著自己做的實(shí)驗(yàn)品喜滋滋地跑出教室。他也把實(shí)驗(yàn)品往下扔。只是他的實(shí)驗(yàn)品下降的速度明顯慢了許多，輕輕地，慢慢地降落到地上。我們跟楊郁一起下去看結(jié)果。楊郁打開盒子，雞蛋完好無損，因?yàn)殡u蛋下面有一層海綿。楊郁高興得手舞足蹈。
“叮鈴鈴”……伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，我們向教室走去。
這堂課真有趣作文15
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來還忍不住笑起來
那是在我上二年級的時候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：張紅在草地上洗澡。哈哈哈教室里發(fā)出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：任苗苗在水溝里拔河。在花盆里跳舞。這一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：胡湛在廁所里溜冰。話音剛落，只見許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺。哈哈哈我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中
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這節(jié)課真有趣作文650字03-25