有關(guān)夢(mèng)想初三作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想初三作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想初三作文 篇1
希望揚(yáng)起了船帆，在逆流的波濤中行進(jìn)，我奮力搖漿，開始了一段夢(mèng)的征程�！}記
夢(mèng)想是懷揣在心中的美好，是迷惘人生中的明燈，它點(diǎn)著不滅的光輝在心靈的夜幕中盡放光彩。每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想并不在于它的閃耀而在于它的價(jià)值。重要的是讓自己的夢(mèng)與他人有所不同。
夢(mèng)·啟航
童年的我有個(gè)很美的夢(mèng)。我希望能夠考上名牌大學(xué)，之后當(dāng)一個(gè)警察，爸媽最喜愛看法制節(jié)目，因此我的夢(mèng)想有了初步的引導(dǎo)。這是我夢(mèng)的開始，我總是夢(mèng)想著有一天能身著一套筆挺的警服，戴著一雙在陽光下泛著正義白色的手套。無論風(fēng)吹雨打，都盡心盡力地為人民服務(wù)，嚴(yán)懲社會(huì)上的壞人。我的夢(mèng)，很青澀，才剛剛發(fā)芽。
夢(mèng)·揚(yáng)帆
隨著我慢慢地長大，兒時(shí)的野性似乎慢慢淡化了，我的夢(mèng)想也有了父母預(yù)料的變化，于是我想做一名老師，就像我的老師那樣，兩袖清風(fēng)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的優(yōu)秀品德，我的夢(mèng)，很清秀，才慢慢生長。
夢(mèng)·彼岸
經(jīng)過暴雨的搏擊，才能看到絢麗的彩虹。此時(shí)的我已有了個(gè)定向的夢(mèng)。經(jīng)過歲月的磨練，在充滿荊棘的旅途中我學(xué)會(huì)了拼搏，浸透著挑戰(zhàn)的滋味。我想并不是每個(gè)人都具備挑戰(zhàn)的能力，于是我想當(dāng)一名法醫(yī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在人生的航程中發(fā)光發(fā)熱。
夢(mèng)的彼岸光芒一片，夢(mèng)的彼岸純凈無比，夢(mèng)的彼岸有我自信的明天。
夢(mèng)想初三作文 篇2
初三了，搬到了新的教學(xué)樓。從教學(xué)樓通向食堂的小路兩邊種滿了高高大大的樹，每一天，每一天，我從蒼翠繁密的樹叢中走過。毫無新鮮感的，我一直重復(fù)地走著，但是，充滿了希望。
左拐處有一棵銀杏，很高，很大。每次路過拐角，總是忍不住多看幾眼銀杏樹，我喜歡它的葉子，在秋天就像金子在閃耀。陽光透過金子般的葉子細(xì)細(xì)碎碎地閃爍發(fā)亮，就好像是心中的希望四射著光芒。葉子，多么美麗的葉子！我看著它，就好像看到心里一直在期待的某一個(gè)夢(mèng)，在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光。
初三的功課隨著氣溫的下降也日益繁重，每天，我們都背負(fù)著最沉重的壓力。每個(gè)人都是有目標(biāo)的，我也如此。為了心中的夢(mèng)，我就像一只小小的鳥，不知疲倦地飛著，飛著，等待著陸到大洋彼岸，然后能欣慰地微笑。飛越大洋的小鳥，一路上靠一截小小的樹枝支撐著一路的辛苦。我，有我的葉子。
又失敗了。心情已經(jīng)無法用言語形容，沮喪，傷心，參雜著自責(zé)與悲憤。我真的對(duì)自己失望，而且似乎快要絕望了。我認(rèn)真地去學(xué)了，我努力地去背了，我還缺什么？我和別人一樣付出努力辛勤和汗水，回報(bào)在哪里？路過銀杏，它還是安靜地在那里，偶爾清風(fēng)撫過，樹葉沙沙作響。葉子，你還是散發(fā)著美好的金色，但是為什么覺得你離我遠(yuǎn)去了？就好像那最美麗的光，充滿希望的光芒，仿佛觸手可及，但卻遙不可及。我的手，根本抓不住虛無縹緲的光。我該怎么做？誰也無法幫我，葉子也只能在那里輕輕晃動(dòng)，我，只能靠自己。我怔怔地盯著一樹金黃，想要把它們刻進(jìn)心里。夢(mèng)想，不離開，不走遠(yuǎn)，我只能用盡全力，才能到達(dá)彼岸。葉子，像希望在招手，像朋友在安慰，像一盞燈領(lǐng)引方向。
只要心存相信，奇跡總會(huì)發(fā)生。
希望雖然渺茫，但它永存人世。
甩甩頭發(fā)，把痛苦忘記。我還有很長很長的路要走，怎能輕易放棄？我蹲下身子，悄悄拾起一枚銀杏葉子，夾在課本里。干凈柔軟的葉子，安靜地，給我信念和勇氣。我做不了飛得最快的小鳥，但我可以做最勤奮的小鳥，我要執(zhí)著地飛翔，為了心中那片金黃。
每天走過小路，還是習(xí)慣地向左邊望去，銀杏樹在那里微笑。加油，它在說。加油，我在說。學(xué)習(xí)是辛苦的'，失敗是痛苦的，但是這不足為懼，因?yàn)槲业男闹杏腥~子，我的心中有希望。
現(xiàn)在已經(jīng)是寒冬了，那一樹金黃早已經(jīng)落光。但是當(dāng)我走過它身旁，我還是會(huì)仰起頭，靜靜地朝它觀望，雖然我已經(jīng)看不到它的微笑，但是我在向它微笑。記得歐·亨利寫的《最后的葉子》嗎？雖然已經(jīng)是冬天，雖然葉子早已落光，但是憑著一張畫上去的葉子，痛苦居然被克服，病魔竟然被打敗。我的心中，早已被我用信念畫上了葉子。
人生的路上總有磨難，痛苦的經(jīng)歷實(shí)在漫長，一定要珍存心中的葉子，才能到達(dá)遠(yuǎn)方。
夢(mèng)想初三作文 篇3
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”遠(yuǎn)方？誰又不想去遠(yuǎn)方呢，只是自己的能力問題罷了。那里恍若世外桃源，更像是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，令人心馳神往。夢(mèng)想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？如果沒有夢(mèng)想，一輩子都平淡無奇，無色無味，最怕的就是有人一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。有夢(mèng)才有希望，有夢(mèng)才能在天空中自由翱翔。
想要飛得更高，怎么說那也得要一對(duì)翅膀吧？翅膀就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要展開翅膀，自由翱翔。古代人就有飛天的夢(mèng)想。最早的把自己綁在一枚小火箭上，點(diǎn)火，一飛升天，盡管后來的結(jié)局不太美好。相比之下，飛機(jī)的創(chuàng)造者萊特兄弟就來得更加實(shí)際，他們腳踏實(shí)地地去干，一次次地發(fā)明，改造，實(shí)驗(yàn)，最終他們飛了起來。讓那些曾經(jīng)冷嘲熱諷，冷眼相看他們的人刮目相待，享譽(yù)世界。這不比那些幻想自己是一只小鳥，扇動(dòng)雙手就想飛起來的庸人的做法強(qiáng)得多嗎？所以，夢(mèng)想是要有的，夢(mèng)想的翅膀也是要有的，但是有時(shí)候，不同的翅膀有著不同的結(jié)果。
條條道路通羅馬，只到能到達(dá)心之所往的地方，換一條道路又何妨？人們選擇走路的方式不同，可是總有一條適合自己的路。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要有一對(duì)適合自己的翅膀。
這讓我不禁想起一副漫畫來：在一個(gè)人潮擁擠的車站，上下只有樓梯和電梯。人們都擠向那狹窄的電梯，導(dǎo)致上面連個(gè)落腳的地方都沒有。相反，旁邊寬敞的樓梯卻只有零星幾個(gè)人走。我不禁思忖：走電梯是捷徑嗎？不，其實(shí)是多余，走樓梯雖然確實(shí)累了點(diǎn)，但遠(yuǎn)離了人潮的擁擠，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生，安心走自己的路就好，這才是捷徑。
目標(biāo)就在對(duì)岸，我們是選擇眾人而聚導(dǎo)致速度減慢的大船，還是選擇自己撐一籬獨(dú)行的小舟，飄飄然到達(dá)對(duì)岸？有時(shí)選擇只是一念之間的小事，即決定了整個(gè)旅程。
大樹想到遠(yuǎn)方去，卻沒有腳腿與翅膀，但又何妨？把自己的種子傳播出去，讓子孫后代來傳承這個(gè)夢(mèng)想，讓自己的果實(shí)萬里飄香到世界的每一個(gè)角落，也算振翅高飛，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
大千世界，夢(mèng)想無疆，想要到達(dá)遠(yuǎn)方的我們，不如讓夢(mèng)想的翅膀拐個(gè)彎。我相信，那夢(mèng)想就在彼岸，靜靜地，等著我們。
夢(mèng)想初三作文 篇4
青春的夢(mèng)想少年狂，志氣破山河。夢(mèng)無限，朝氣蓬勃空未來。青春是我們特有的羽翼，我便要長出這有著無限美好的羽翼，翱翔在夢(mèng)想的藍(lán)天。
小時(shí)候，夢(mèng)想是迷惑的，人云亦云，覺得科學(xué)家最偉大。
稍大些，夢(mèng)想是溫暖的，天真活潑，想家庭永遠(yuǎn)幸福美滿。
再大些，夢(mèng)想是炫麗的，不為自己，一心只想給他人看。
此時(shí)的我，夢(mèng)想是輝煌，是野心。為的只是一句：“不相當(dāng)將軍的兵，不是好士兵�！蔽乙�(dāng)將軍，一人之下，萬人之上，我要為自己爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為親人爭(zhēng)光，為祖國爭(zhēng)光!
憑什么說中國人跑步不行，劉翔不就破了記錄嗎?憑什么說中國窮，說不定某個(gè)中國人就把比爾。蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?憑什么樣說我不行，說不定把比爾。蓋茨“踹”到第二的那個(gè)人就是我呢?
少年不怕失敗，有的是機(jī)會(huì)，有的是希望，夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的，要立長志。失敗了，我可以一次次爬起，精神是永遠(yuǎn)打不倒的。
青春的夢(mèng)想時(shí)刻都有在激勵(lì)我。有人說：“人不可有傲氣……”是不全面的，沒有傲氣，哪來奮斗的目標(biāo)，沒有傲氣，哪來飛越?
青春的夢(mèng)想不是鬧著玩的，也不是簡(jiǎn)單說說就算了，而是如長江一去而不可收回的。
洶涌而起，夢(mèng)想無所懼怕，誰敢說不立大志者能成才?
我要成功，尋找我偉大的夢(mèng)，出海遠(yuǎn)行，向著新生的太陽全力駛?cè)ァ?/p>
青春的夢(mèng)想已在我心里扎了根，結(jié)了果，那就是成功與輝煌，我要為歷史添上燦爛的一筆，或許在千百年以后，人們還會(huì)想到，那小子有些癩蛤蟆想吃天鵝肉，但他竟神奇地做到了，那女孩真“牛”。
(六)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
夢(mèng)想初三作文 篇5
夢(mèng)到過一片大海，在夜空下寧靜的呼吸，潮起潮落時(shí)有柔軟微涼的夜風(fēng)吹過，這般寧靜美好的意境，流波將月去，潮水帶星來。可惜我卻醒來，撐開困倦的眼皮呆滯地看了會(huì)兒天花板，一偏頭便看見窗外深夜的天空，無星無月，如同昏黃的路燈罩子上蒙著的塵垢，于是我不知為何再也睡不著。
我想那可能是因?yàn)橄挛绨l(fā)呆時(shí)突然回想到的事。
我記得，一年級(jí)時(shí)我曾是班長，對(duì)著老師提出的問題，我激動(dòng)誠懇地帶頭回答：“我的夢(mèng)想是要做一個(gè)科學(xué)家！”然后大家開始七嘴八舌地回答。老師耐心地聽著，臉上始終帶著溫和平靜的笑。我是一個(gè)初三的學(xué)生了，我和我的同學(xué)們雖不算是滿腹經(jīng)綸也可算是頗有文化，但若是有個(gè)老師突然冒出來問我們的夢(mèng)想，我們一定是驚訝而又謹(jǐn)慎地回答他——考上重點(diǎn)高中。但這不是夢(mèng)想，也不是理想，這是在當(dāng)前應(yīng)試教育下鑄就的條件反射地回答。我們的回答是一種逃避。
我曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)想，但我親手把它扼傷在搖籃里，我威脅它不準(zhǔn)輕舉妄動(dòng)不準(zhǔn)死灰復(fù)燃。然后，義無反顧地加入了逃避大軍中去�，F(xiàn)在的我長大了聰明了，卻不敢和一年級(jí)時(shí)那樣大聲地說出那個(gè)莫名其妙而不著邊際的夢(mèng)想。
并非是說我真的想做一個(gè)科學(xué)家，它是一個(gè)概念，代表了千千萬萬個(gè)夢(mèng)想。它不在乎現(xiàn)實(shí)的剛硬與冷漠，它是一個(gè)很隨性的存在，但它也是一個(gè)無比強(qiáng)大的存在，有它在，人的脊梁才永遠(yuǎn)不會(huì)彎下去，有它在，人的目光才會(huì)那么堅(jiān)定地望向遠(yuǎn)方。它是一臺(tái)永不停息的內(nèi)燃機(jī)，給我們無限的勇氣與力量。但我們卻逃避它，我們看到了它的好卻不敢喜歡它。我想了很多卻不得其解。最后，我找出一個(gè)中肯的回答——這是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)。這是一個(gè)步履匆匆的迷茫的社會(huì)，這是一個(gè)缺失夢(mèng)想的灰色時(shí)代，一切都格式化了，你是學(xué)生就該學(xué)習(xí)，你是成人就該工作，夢(mèng)想已沒有它存在的理由。
我突然有點(diǎn)羞愧和難過了，但我感覺有一種力量在我的心底萌發(fā)，我想起那個(gè)美得不可思議的夢(mèng)，那片平靜美好的海，我忍不住露出一個(gè)笑，窗外天已破曉。
夢(mèng)想初三作文 篇6
夢(mèng)想總是在現(xiàn)實(shí)中起舞
望著門前的大樹在風(fēng)中瘋狂地掉葉子，我的心又一次惆悵起來，��！又是一個(gè)寂寞的冬天，一年又要過去了，心里不免為前程感到擔(dān)心。
從小，我的心里便一直醞釀著各式各樣的夢(mèng)。那些夢(mèng)，就像肥皂水吹出來的泡泡，在陽光下，一個(gè)一個(gè)，色彩斑斕，在我寬闊的心靈天空中肆意飛翔，直至破滅。
望著母親失望的臉龐，聽著父親無奈的嘆息聲，我的心又一次顫抖了。16歲的不屑一顧和輕狂傲慢造就了今天放蕩不羈的我。我用自己的方式，生存在這個(gè)城市的某個(gè)角落；我用特殊的方式向所有的人證明我的存在。沒有人知道，有這么一個(gè)女孩，在教室的最后一排獨(dú)自悲傷�？粗诎迳腺M(fèi)解的圖形和數(shù)字，老師正在聲情并茂地講解習(xí)題，聽著同學(xué)們大聲地附和著，我感覺自己徹底地落后了。心里又一次泛起漣漪，難道，我真的要放棄嗎？
想起以前那個(gè)拿著注射器的小女孩，她說她要做再世華佗。當(dāng)夢(mèng)想的舞曲演奏到一半時(shí)，大家說：“犯什么傻啊，醫(yī)生有什么好的？”于是她又重新開始新的追夢(mèng)之舞。她拿著話筒，她想做個(gè)鄧麗君。但她夢(mèng)想的演出才剛剛開幕，就被母親從臺(tái)上拉了下來。她只好又開始尋找新的夢(mèng)想，直至今日，她長成了現(xiàn)在的我。
翻開課本，再一次閱讀日本作家的作品：《清兵衛(wèi)》，相同的遭遇，同樣受傷的心，同樣半途嘎然而止的夢(mèng)想舞曲，一切都顯得那么蒼白無力。夢(mèng)想總在現(xiàn)實(shí)中起舞，時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏，讓人跟不上腳步。
推開落地窗，走出陽臺(tái)，北極星和北斗星閃閃發(fā)亮，天上由星星組成的四葉草璀璨如鉆石。傳說得到四葉草的人兒，會(huì)擁有無限的歡樂。為此，多上人長途跋涉，只為了傳遞、尋找四葉草的傳說。但這些人真的能長久地堅(jiān)持下去嗎？他們真的打破世俗的八卦陣嗎？
夢(mèng)想總是在現(xiàn)實(shí)中起舞，每一個(gè)夢(mèng)想，都穿著華麗的舞裙。我終于釋然：用心去聆聽夢(mèng)想的舞曲，用自己的方式跳出最美麗的舞步，自己的舞臺(tái)靠自己建造，總有一天要所有的人都看到，在人生中學(xué)會(huì)快樂地過日子，做堅(jiān)強(qiáng)的自己。那些逝去的夢(mèng)，就讓它化作至深的祝福，隨著這葉蜂送給所有的人！
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