且行且思作文2篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的且行且思作文，希望能夠幫助到大家。

且行且思作文1

　　當(dāng)夸父致力于追趕太陽之時，他親自用雙腳的長度去丈量出日出與日落的距離，人間就有了永恒的光明；當(dāng)愚公致力于移山時，他給予后世躬身探求，捶打萬物高山的精神，人類誕生了永不磨滅的精神光芒；當(dāng)黃玉峰帶著學(xué)生游學(xué)時，他們親自體驗(yàn)，且行且思，領(lǐng)略了傳統(tǒng)文明的永恒魅力。

　　在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，并從中感悟思考，獲得啟發(fā)，是我們走向成功的必經(jīng)途徑。所以我們?yōu)榱四艹蔀橐粋�對社會有貢獻(xiàn)的人，必須做到躬身探索，且行且思。

　　屈原躬身探索，且行且思，鑄成不朽的愛國魂。春秋戰(zhàn)場，戰(zhàn)火彌漫，群雄并起，逐鹿天下，無數(shù)文人憑借著一雙巧嘴游走于列國諸侯。而他，始終如一，用自己的淳厚與熱誠探求治國之道。朝堂之上，他用一言一行踐行著愛國的誓言，即使被污陷也未曾放棄。他一路前行一路思考，用一顆赤子之心譜寫愛國篇章《離騷》，即使腳掌被劃破，長衫被扯碎，他依然用行動詮釋信念，用毅力注解心態(tài)。即使他最后抱石沉江，他也用最后的行動將一腔愛國情懷定格成汩羅江底五彩的珊瑚。

　　魯迅躬身探索，且行且思，成為中華民族偉大的脊柱。原想做一名治病救人的醫(yī)生，但看自己的醫(yī)術(shù)僅能救很少的一部分人，對若大的舊中國根本不起作用。于是他開始思考，思考如何才能從根本上改變中國，他開始探求中華振興之法。最后他決定棄醫(yī)從文，以筆為刀，以墨為藥，為國人醫(yī)治精神上的頑疾。他用筆直指舊社會的濃瘡，他吶喊，用狂人的劍為舊社會挖一丘深不見底的墳，讓阿漢、孔乙已一并消失在封建社會的末端。

　　司馬遷躬身探索，且行且思，終成通古今之變，成一家之言，史家之絕唱。

　　曹雪芹躬身探索，且行且思，披閱十載，增刪五次，成為文學(xué)史上一座豐碑。

　　李娜躬身探索，且行且思，臥薪嘗膽，刻苦訓(xùn)練，終于再次贏得大滿貫。

　　人生是緩慢而行的，在人生的道路上，我們一定要親自探索，在失敗與挫折中思索，這樣我們才能走得更遠(yuǎn)，走得更好。

且行且思作文2

　　時光匆匆，末日的謠言不知是否還會有人相信。不覺間，我們已進(jìn)入金秋十月，又逢國慶中秋雙節(jié)攜手而至。長假過后，學(xué)校的生活再次變得急促起來，只有偶爾在座位上朝窗外遠(yuǎn)望，看到枯黃的落葉在空氣中如受傷的.大雁旋轉(zhuǎn)隕落，這才知曉時間的流逝。就像一尺射出去的箭，在最初的準(zhǔn)備張弛之后，便劃過歲月的天空，不留一點(diǎn)痕跡，不帶一絲眷念。

　　且停，弦落地，年輕的生命需要一點(diǎn)放松。周末的午后就是難得的假期，前人曾有言松緊有序，學(xué)習(xí)當(dāng)緊，游玩也該適量。放下厚重的書本，穿一身潔白的服裝，一個人默然徜徉在靜謐的林間小徑上，腳踏在被落葉鋪滿的軟軟的小徑上，感受著腳上的每一個細(xì)胞傳來的舒適感。路過路邊閑置的石椅，完全感覺不到勞累。盡頭的路似乎永遠(yuǎn)也走不完，但享受這種漫步在小道上的感覺，是在滿堆著課本的教室感受不到的愜意。

　　突然有幾滴冰涼的雨水打在臉上，法國梧桐在冰涼的雨水中瑟瑟發(fā)抖。我走到它下面，用手撫摸著它身體上細(xì)密的紋路，那是飽經(jīng)風(fēng)霜的印記。不知怎的坐在梧桐樹下沉思，什么也沒想。寒風(fēng)吹過，不禁倒吸一口冷氣。抬頭望天，于是驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來雨水之后天空真的會出現(xiàn)彩虹。

　　且行，雨過天晴，看著天空盡頭的那一彎彩虹，嘴角不禁彎起一絲微笑，發(fā)自內(nèi)心的，就好像認(rèn)同一種美好。這是只有經(jīng)歷過凄風(fēng)苦雨的人才能體會到的景象。所有的付出都是值得的，無怨無悔。所有的故事都是因?yàn)樵诮Y(jié)尾才有了定性的，倘若它是一出喜劇，結(jié)局必然美好，而過往的苦痛也會變成這美好的注腳。

　　我理了理衣服上細(xì)小的水珠，看了看表，才發(fā)現(xiàn)假期的時間已接近末尾。我朝著彩虹所在的方向大步走去，在那下面一所外表莊嚴(yán)的學(xué)校正靜靜地佇立在地平線上。

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