aⅴ高清无码免费看大片,欧美黄色网站一区

相關(guān)推薦

有關(guān)感慨的作文匯編七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的感慨的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)感慨的作文匯編七篇

感慨的作文篇1

　　初次上網(wǎng)課，心中誠(chéng)然感嘆，時(shí)過(guò)境遷，幾年前以為無(wú)從實(shí)現(xiàn)的幻想，此刻正靜靜地臥在手心；曾以為徒有虛想的遠(yuǎn)方，此刻正鋪展在腳下。

　　依稀記得在七八年前，幼兒園老師讓我們講述自己心中對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的幻想。那時(shí)的我對(duì)于學(xué)校及至學(xué)習(xí)，都是不甚歡喜，最大的夢(mèng)想能在家里玩耍一輩子。于是在大家都說(shuō)著未來(lái)要研究出讓人吃了就獲得人類(lèi)千年歷史的畢生所學(xué)時(shí)，我激動(dòng)得說(shuō)出要能在家里學(xué)習(xí)。

　　我踏著吱呀的木板，走進(jìn)淺淡顏色的教室，眼簾下稚嫩的孩子們嬉笑追逐，又看見(jiàn)記憶中那雙被流年沖淡了的，但依舊熠熠生輝的眸子，它盛滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限渴望與幻想。

　　坐在電腦面前，面對(duì)著即將開(kāi)始的網(wǎng)課，突然感覺(jué)晃晃不切實(shí)際。就在幾年前，我用翻蓋手機(jī)錄下了山村詠懷的朗誦，精心為它編了一首歌，末了，帶著奶音的我故作深沉道：“我希望以后能天天看到像我這樣上課的老師�！蹦菚r(shí)還很模糊的手機(jī)像素，微微卡頓的聲音，變成了現(xiàn)在清晰的屏幕，逾百人實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)依舊連貫的聲音。

　　十年滄海，十年桑田，十年前的人們出國(guó)是一個(gè)家庭的不懈努力，是莫大的'榮耀，十年后的我們面對(duì)日新月異的國(guó)土心生驕傲，是華人共同的熱血。祖國(guó)技術(shù)發(fā)展是騰飛式的，作為這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)兒，我能看到自己曾經(jīng)的幻想走向現(xiàn)實(shí)，模糊憧憬清晰地在面前鋪展。網(wǎng)課成為現(xiàn)實(shí)，是我曾經(jīng)一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)，現(xiàn)在捧在手心的，一個(gè)美好且真實(shí)的夢(mèng)。

　　此時(shí)我心中的網(wǎng)課，不單單是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)手段，更是祖國(guó)發(fā)展的見(jiàn)證，中華兒女心血的結(jié)晶，走向領(lǐng)先的力量。

　　新的一天即是追夢(mèng)的一天，愿我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中所向披靡，愿祖國(guó)在我們的保護(hù)下戰(zhàn)無(wú)不勝。

感慨的作文篇2

　　畢業(yè)已經(jīng)十五年了，我的畢業(yè)是高中畢業(yè)，而不是大學(xué)畢業(yè)，所以求職之路當(dāng)然要漫漫其修遠(yuǎn)兮。

　　今夜，有空坐下來(lái)靜心想想在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)。突然發(fā)現(xiàn)，以前學(xué)校學(xué)到的東西已離我遠(yuǎn)去很久了。

　　就說(shuō)語(yǔ)文吧，我已經(jīng)很久不讀文學(xué)小說(shuō)，詩(shī)歌了。只是偶爾看一點(diǎn)通俗的言情小說(shuō)，學(xué)到的文言文現(xiàn)在只知道名字了。內(nèi)容是怎么想也想不起來(lái)。再說(shuō)提筆寫(xiě)文，那就更要追溯到更久了。畢業(yè)以后好象除了寫(xiě)求取表，工作小結(jié)，再?zèng)]寫(xiě)過(guò)什么字。

　　數(shù)學(xué)，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在課本很深，看來(lái)我的水平只能輔導(dǎo)小學(xué)生了。

　　政治就不用說(shuō)了，本來(lái)課本就常變，現(xiàn)在只記得辯證唯物主義和馬克思幾個(gè)單詞了。

　　英語(yǔ)，雖然學(xué)了六七年，可是除了簡(jiǎn)單的hello，byebye，我還能說(shuō)什么呢。

　　至于物理化學(xué)，更是天書(shū)一章，我只記得有這門(mén)課罷了。

　　我坐在燈下，很努力的想，想，真的，學(xué)校里的東西真的記不得了。

　　記得剛和我老公戀愛(ài)和時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)，如果將來(lái)經(jīng)濟(jì)允許，我要上大學(xué)深造，因?yàn)闆](méi)能上大學(xué)是我這一輩子的最大的遺憾�？墒乾F(xiàn)在我卻不這么想。如果我上大學(xué)只是為了文憑，好找工作，那么看看我的同事，他們哪一個(gè)沒(méi)有文憑，如果我上大學(xué)只是為了知識(shí)，那么誰(shuí)也沒(méi)攔著我看書(shū)，看不盡的古典名著，何況現(xiàn)在電視里還有太多的講座。

　　只是有點(diǎn)想不通。

　　學(xué)了那么多年語(yǔ)文，可是寫(xiě)起工作總結(jié)，求職信來(lái)，依然不知道格式，都是現(xiàn)學(xué)的。

　　學(xué)了那么多年的英語(yǔ)，遇到外國(guó)人時(shí)，還是沒(méi)法交流。

　　學(xué)了物理化學(xué)，家里保險(xiǎn)絲斷了，我依然一籌莫展，接個(gè)接線板什么，老公不在，只能抓瞎。

　　我很努力的想我的一天。

　　早上，我起來(lái)上班，要吃早飯，學(xué)校沒(méi)教我怎樣吃才是健康的，也沒(méi)教一杯牛奶強(qiáng)壯一個(gè)民族。

　　上班路上，交通很擁擠，學(xué)校沒(méi)教我們交通法規(guī)，只是教我們分秒必爭(zhēng)，少壯不努力，老大徒傷悲，要用所有的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　上班了，同事之間，跟上級(jí)之間，雞毛蒜皮的事很多，學(xué)校沒(méi)人教我怎樣處理同事之間關(guān)系，也沒(méi)教我如果同事總是使拌，我怎樣才能化險(xiǎn)為夷。也沒(méi)教我如果上司總是看我不順眼，我怎樣才能以誠(chéng)感人。對(duì)業(yè)務(wù)，學(xué)校沒(méi)教我怎樣才能游刃有余，更沒(méi)教我怎樣才能面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界。

　　下班了，老公很懶，就是不肯做家務(wù)，學(xué)校沒(méi)教我怎樣為人妻，為人母，怎樣才能處理婆媳關(guān)系，以及孩子的叛逆問(wèn)題。

　　晚上睡覺(jué)了，一天也該過(guò)去了。記得在學(xué)校時(shí)，教了保爾柯察金的一段話:人應(yīng)該這樣活著，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因……不因……不因……可是沒(méi)教我，象我這樣一個(gè)平凡的女子，這輩子愛(ài)不了高等教育，也嫁不了社會(huì)精英，只是一個(gè)普普通通的'平凡的一個(gè)小人物，我這樣是不是應(yīng)該羞愧呢。

　　但我不會(huì)羞愧，我有一個(gè)沒(méi)錢(qián)但愛(ài)我的老公，有一個(gè)成績(jī)一般但可愛(ài)的孩子。畢業(yè)這么多年了，我就這樣的活著，以后也這樣的快樂(lè)的活著。

感慨的作文篇3

　　這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，沒(méi)有人們的喧囂，沒(méi)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，沒(méi)有蟲(chóng)子爬動(dòng)的聲音。而在這個(gè)寧?kù)o的夜晚里，我的心久久不能平靜。

　　回想起白天，所有的經(jīng)歷依然歷歷在目。早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，看到路邊的小鳥(niǎo)和大樹(shù)心里很高興。但，高興的時(shí)間并不長(zhǎng)，因?yàn)槲液蛣e人發(fā)生了矛盾。一天的好心情都將要被這打破，我還和別人爭(zhēng)執(zhí)著，甚至都要打起架了。

　　中午，紅火的太陽(yáng)照亮了大地，柏油路似乎都要被烤化。人在這太陽(yáng)下照的很不舒服，我煩悶的心情像海水又像河流沖了過(guò)來(lái)，我控制不住自己便又想和別人爭(zhēng)吵，正好，上午那個(gè)與我爭(zhēng)吵的人又來(lái)找事。我便滿臉不服的沖了上去，加上我當(dāng)時(shí)的心情，直接就給了他一拳。我們就這樣打了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，班主任來(lái)了，把我倆叫到辦公室里談話。問(wèn)我倆情況，到最后也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)對(duì)錯(cuò)，為了公平。班主任又問(wèn)了其他同學(xué)，最終判定還是我錯(cuò)了。

　　班主任并沒(méi)有因?yàn)槲业臎_動(dòng)，我的過(guò)失，我欺騙她而教育我。而是委婉的讓我承認(rèn)是我錯(cuò)了。對(duì)于她的選擇開(kāi)始我是不服氣的，可到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是對(duì)的，因?yàn)槲揖蜎](méi)有認(rèn)真去想這件事而現(xiàn)在我明白了。我大膽承認(rèn)了錯(cuò)誤。并沒(méi)有與老師反對(duì)，老師的.處理方式和我的做事方式存在較大的關(guān)系，也許此時(shí)我心軟了，心動(dòng)了。

　　此后，我又找到那個(gè)同學(xué)，向他誠(chéng)懇地道了歉，他也虛心的接受了，他其實(shí)也有優(yōu)點(diǎn)，并不是像我說(shuō)的那樣。

　　在老師批評(píng)的過(guò)程中，我仔細(xì)想了想，也許是我真的做的不對(duì)，也許是我的沖動(dòng)造成的，也許是我真的心動(dòng)了。

　　在這個(gè)平靜的夜晚里，一切都像定格在一起一樣，只有我的心還在動(dòng)，就在這個(gè)瞬間，我似乎感慨萬(wàn)分。

感慨的作文篇4

　　有人送給我這樣一首詩(shī)，《送給你》

　　不要為一時(shí)的心情， -失去了真正的愛(ài)情；

　　不要為一時(shí)的流浪， - 失去了美好的時(shí)光；

　　不要為一時(shí)的煩惱， - 失去了做人的勇氣；

　　不要為一時(shí)的沖動(dòng)， - 而失去了真正的朋友！

　　當(dāng)我再次看到這首詩(shī)的時(shí)候，我才知道自己的錯(cuò)誤。我將它埋藏在紙張的之中，看不到！我算不算戀愛(ài)過(guò)呢？勉強(qiáng)算的。說(shuō)不算是因?yàn)槟菚r(shí)在中學(xué)，和一個(gè)女孩走的比較近，也不知道為什么，感覺(jué)跟她在一起還是很舒服的。然而，有一次我心情極差，給她寫(xiě)了一封至今響起都會(huì)后悔的信。在那以后的幾天里，她的精神都不太好，哭了好幾次聽(tīng)說(shuō)，最后就輟學(xué)了，估計(jì)是因?yàn)槲业脑虬�。而這就把第一句毀掉了！

　　當(dāng)然也從那時(shí)起，我便再也不敢主動(dòng)去向喜歡的女孩表露心聲。碰到喜歡的，我只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，直至她最終被他人牽手，而我就會(huì)在后面默默地后悔、羨慕與祝福！

　　然而，現(xiàn)在我在做著的是流浪，甚至連生活下去的勇氣都不多。兩年前的一次，我差點(diǎn)因痛苦煩惱而去自殺，后來(lái)終究沒(méi)有那么做，因?yàn)槲仪废碌臇|西還要自己去還！也因此我寫(xiě)下了死亡筆記十八章，不過(guò)意義不大。我錯(cuò)過(guò)了我人生最美好的時(shí)光——奮力拼搏的青春時(shí)代！也因此我毀掉了第二、三句。

　　至于第四句，我想應(yīng)該不會(huì)，除非我現(xiàn)在死去，那些欠下的.沒(méi)有還掉。因?yàn)槲艺嬲呐笥巡](méi)有幾個(gè)，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，想交到幾個(gè)真正的朋友，很難！魯迅先生都曾說(shuō)“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�！�

　　有時(shí)候，很多話想說(shuō)，找個(gè)說(shuō)話的人卻很難！誰(shuí)沒(méi)事會(huì)聽(tīng)你說(shuō)那些可有可無(wú)于自己沒(méi)有關(guān)系的事呢？你又不是科學(xué)家、名人、富豪或者明星官員，是不是？當(dāng)然也是有的，如果你要丟棄那些身份，或許你就知道，這種人有一個(gè)便足矣！

感慨的作文篇5

　　陽(yáng)光普照著大地，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭歌唱。一個(gè)明媚的早晨，我獨(dú)自漫步在幽靜的公園里，一切都是那么美好。

　　“呀——”手中的爆米花灑落一地，我剛要甩開(kāi)地上的“臟物”繼續(xù)前行，突然，一陣黑風(fēng)襲來(lái)，將地上的爆米花卷入空中。我抬頭向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空正被那黑風(fēng)一口口吞噬著，就像天狗吃月一樣。天色暗了下來(lái)，花草開(kāi)始枯萎，身邊的一切都扯上了可怕的面具。突然，黑風(fēng)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，沖我飛來(lái)，用一股強(qiáng)大的不可抗拒的力量將我推向海邊——開(kāi)始變色、甚至變質(zhì)的海洋。由于無(wú)法抑制的恐懼，我開(kāi)始呼叫、哭鬧、掙扎……

　　“哈哈，這都是你們?nèi)祟?lèi)自己種下的惡果，破壞文明禮儀的罪魁禍?zhǔn)�，現(xiàn)在，我要加倍還給你們！哈哈……”

　　“嗚嗚——”我哭著從掙扎中醒過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那只是一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)讓我徹夜未眠的夢(mèng)。躺在舒服的小床上，望著繁星滿天的夜空，我開(kāi)始思考剛才的畫(huà)面——這真的是我們?nèi)祟?lèi)的所作所為嗎？那就是所謂的“世界末日”嗎？我們真的是“破壞文明的罪魁禍?zhǔn)住眴�？連環(huán)炮似的問(wèn)題一股腦兒涌出腦海……

　　中國(guó)號(hào)稱(chēng)“文明禮儀之邦”，有著幾千年的文明史。自古以來(lái)我們就倡導(dǎo)“禮治”，文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。由文明禮儀折射出的社會(huì)情景也處處可見(jiàn)，比如給老幼病殘讓座，扶盲人過(guò)馬路，不隨地吐痰、亂扔紙屑等等。也正是由于這些小事，才讓我們更好的感受到了人與人之間的溫情，才有力的證明了中國(guó)這個(gè)文明禮儀之邦。

　　可是，隨著時(shí)代的進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的不文明現(xiàn)象也接踵而至。像亂扔垃圾，隨地吐痰、踐踏草地。科學(xué)在進(jìn)步，可文明確是漸行漸遠(yuǎn)。丟掉了文明，接下來(lái)又會(huì)是什么？良好的文明習(xí)慣，體現(xiàn)著一個(gè)人情操的高低、品質(zhì)的優(yōu)劣，在一定程度上還代表了我們國(guó)家和民族的整體形象。所以，文明之邦，丟不得！

　　我們都知道，文明禮儀是道德規(guī)范之根本。它像春天的`細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田，像盛開(kāi)的鮮花，裝點(diǎn)我們的生活，像海上的航明燈，指引我們前進(jìn)的路。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，可以奠定一個(gè)美好的未來(lái)。其實(shí)，文明觸手可及，文明處處可為。有時(shí)候，文明只差一步，比如把垃圾扔進(jìn)垃圾桶和把垃圾扔在垃圾桶周?chē)热缥以趬?mèng)中對(duì)丟棄一地的爆米花置之不理，結(jié)果卻是那樣的天壤地別。

　　所以，同學(xué)們，讓我們攜手并肩，講文明，樹(shù)新風(fēng)，杜絕“黑風(fēng)式的悲劇”，讓文明禮儀之花盛滿中華大地！

感慨的作文篇6

　　大家好，我的名字叫“雜”，相信大家一定都認(rèn)得我，今天，我要借此機(jī)會(huì)，向大家吐露自己的心聲。

　　眾所周知，五千年前，我的老爹倉(cāng)頡，一日突發(fā)奇想，想到造什么字，于是乎，我，連同我成千上萬(wàn)的兄弟姐妹便來(lái)到了人間。起初，我和我的兄弟們一樣，長(zhǎng)得并不如此難看，但孰知我一生下被定義為“混亂”、“雜亂”，被打成“貶”派，為世人所鄙視。于是，逐漸的，我就被越改越丑，名聲也越來(lái)越差。

　　幾千年來(lái)，大家只要看到我和由我組成的詞，像嘈雜、雜亂無(wú)章等等便皺起眉頭，這大大地刺痛了我。于是，在這幾千年中，我只能背著大黑鍋，躲在字典的角落里。

　　不久前，我外出溜達(dá)了一圈，到家后不禁“歸來(lái)淚滿襟”，感嘆科學(xué)與民主的偉大。

　　事情是這樣的，我去書(shū)店探望一個(gè)弟兄，在門(mén)口，便看到出售××雜志，我一驚：我的'名字居然在上面。見(jiàn)了那位老兄，問(wèn)及此事，他拍了拍我，笑道：“老弟，現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展越來(lái)越快，信息的更新與生產(chǎn)也日趨頻繁，人們?yōu)榱烁仙鐣?huì)發(fā)展的節(jié)奏，需要了解各方面的信息，那么多東西匯到一塊兒，就成了雜志，供人們參考學(xué)習(xí)�！笨吹轿以诘靡獾匦χf(shuō)：“走，到其他地方看看�！�

　　迎著春風(fēng)，邁著輕盈的步伐，我們來(lái)到了科學(xué)院。那位弟兄指著一位專(zhuān)注于書(shū)本的長(zhǎng)者對(duì)我說(shuō)：“他就是研制出雜交水稻的科學(xué)家袁隆平。雜交水稻是一種全新的技術(shù)，它用兩種不同的稻子各自有優(yōu)勢(shì)的基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，合成高產(chǎn)水稻，如今，雜交水稻一詞已經(jīng)家喻戶(hù)曉，你的名望也越來(lái)越大，而且，大家對(duì)你的印象，也漸漸變好�！�

　　懷著激動(dòng)的心情，我昂著頭離開(kāi)了科學(xué)院，來(lái)到了附近的一所高中。在一節(jié)生物課上，我突然聽(tīng)到那位生物老師跟學(xué)生們講述著“雜*的優(yōu)勢(shì)”，我一聽(tīng)，不禁心中一股無(wú)名怒火：這不是嘲我嗎？看到我一臉怒容，弟兄噗哧一笑，道：“我看你是老觀念，生物中所謂的雜*，是指生物具有Aa兩種等位基因，而且這種生物往往更適應(yīng)環(huán)境。”我聽(tīng)后又羞又愧。之后，我又聽(tīng)了一堂化學(xué)課，聆聽(tīng)著化學(xué)老師講述著“雜化”的定義與其優(yōu)點(diǎn)。

　　心存感動(dòng)，我回到了家里，感慨這世間觀念的變遷。曾幾何時(shí)，我徘徊于汩羅江邊，想效仿屈原，一了百了。而今，當(dāng)我一處處看見(jiàn)自己的名字，一遍遍聽(tīng)聞自己的稱(chēng)呼，滿足的同時(shí)，我終于感到，一個(gè)字是褒義貶義其實(shí)無(wú)所謂，只要能盡職盡責(zé)，為人所用，便算完成應(yīng)盡的職責(zé)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：

　　本文不是直截了當(dāng)?shù)乇硎鲎髡咦约簩?duì)于“雜”字涵義的具體理解或取舍依據(jù)，而是采用擬人化的手法，讓“雜”字通過(guò)世人對(duì)其態(tài)度、評(píng)價(jià)的變化，反映出整個(gè)社會(huì)、人類(lèi)科學(xué)觀念與人文精神的進(jìn)化。文筆輕靈活潑，立意也更有深度。