校園的清晨作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的校園的清晨作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的清晨作文1
“叮咚，親愛(ài)的同學(xué)們……”清脆悅耳的鈴聲在耳畔響起，走出教室，深深地呼吸一口新鮮的空氣，渾身充滿了力量。
秋天的到了 ，雖然天氣已有一絲寒意，但花壇內(nèi)的小花卻依然頑強(qiáng)地開(kāi)了。仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小花、小草的葉子經(jīng)過(guò)了一夜露水的的滋潤(rùn),顯得特別的干凈、柔美，花瓣也顯得特別鮮艷、嫵媚。大一點(diǎn)的露珠上還能看到一張張傻傻的笑臉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，鮮花和綠葉都閃閃發(fā)光，把整個(gè)花園點(diǎn)綴的更加美麗，用手輕輕撫摸感覺(jué)很涼，但那種涼意是親切的，還會(huì)給你帶來(lái)一點(diǎn)喜悅。當(dāng)太陽(yáng)露出微紅的臉龐，露珠便像一個(gè)害羞的小姑娘掩面而逝，讓人感到一絲遺憾。 心靈之約 早操過(guò)后，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室，捧起書(shū)本，大聲朗讀課文或背誦單詞，這種讀書(shū)聲像一首首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲，又仿佛大家約定的奮斗目標(biāo)，這也是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)光。早晨一切事物都有了新的開(kāi)始，我們的生命也翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
珍惜清晨新鮮的空氣，欣賞身邊美麗的景色，聽(tīng)聽(tīng)可愛(ài)的校園奏出的“晨曲”。 我愛(ài)秋天的清晨，更愛(ài)充滿活力的校園清晨。
校園的清晨作文2
清晨，乳白色的霧還沒(méi)有散，小草小花還綴著晶瑩的露珠。各種植物的幽香，小鳥(niǎo)那清翠的叫聲和在蒙蒙霧中透出的少先隊(duì)員進(jìn)校的身影，這一景象充實(shí)了這個(gè)清早。
進(jìn)校的同學(xué)趁著這“一日之計(jì)在于晨”好好地利用了這個(gè)珍貴的早晨。近處的小池邊，坐著幾個(gè)同學(xué)，他們手捧課本，專心致志地背誦著課文。那個(gè)在池邊的男同學(xué)，他干脆坐在了地上，眼睛直視著課本，嘴中還不時(shí)地背出一句句優(yōu)美的詩(shī)，這多么能顯出他專心致志啊。小池邊的柳樹(shù)已是多么古老，它迎著吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕撫摸著小池邊的同學(xué)們。
遠(yuǎn)處，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)體育健將在跑步，在跳高，在鍛煉身體。那個(gè)跳高的大哥哥，雙腿一跨，十分輕松地越過(guò)了那根竿子，得到一陣掌聲，周圍的同學(xué)羨慕極了，那個(gè)跑步的大哥哥，連跑了兩個(gè)二百米，竟顯得一點(diǎn)也不累。一陣陣掌聲伴著體育健將沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱辛的道兒。
校園的花園是迷人的，而早晨的花園更是醉人的，一位女同學(xué)在花園里拉小提琴，一排清秀挺拔的樹(shù)木，競(jìng)相開(kāi)放的花兒伴著悠揚(yáng)的小提琴聲，小鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，把這令人陶醉的音樂(lè)告訴校園的每一個(gè)人，讓大家都慕名而來(lái)。
早自修開(kāi)始了，同學(xué)們來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本，熟練地讀著，小老師在上面領(lǐng)讀，看得出，他們是天天如此。幽雅的環(huán)境，花兒的清香四溢，迷人的景色和教室里黑板上方的那幾個(gè)令人奮發(fā)向上的大字，還有同學(xué)們瑯瑯的書(shū)聲，這個(gè)校園的早晨井然有序。
瑯瑯的書(shū)聲逐漸成為雄壯的國(guó)歌聲，各個(gè)班有秩序地下來(lái)做早操，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作和輕快的音樂(lè)令人對(duì)這一天充滿希望和歡樂(lè)，催促我們奮發(fā)向前。
校園的清晨作文3
清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
校園的清晨作文4
我們的校園一年四季很美麗，校園的早晨是那么的迷人。
校園的早晨是熱鬧的。‘當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們那矯健活潑的身影。瞧!高年級(jí)的同學(xué)正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著，他們熟練的傳球、運(yùn)球、投籃，一連串緊張而優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧?kù)o。
校原的早晨更加充滿希望。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已經(jīng)是書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，有的在朗讀課文，有人在背誦古詩(shī)……個(gè)個(gè)都是不說(shuō)不浪費(fèi)1分1秒，因?yàn)榇蠹叶贾酪蝗罩?jì)在于晨一年之計(jì)在于春。
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像輕紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，好一派迷人的景色。
校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)公公露出的一絲笑臉時(shí)，新的一天已經(jīng)開(kāi)始了，校園里，小草從地下慢慢的探出頭來(lái)，樹(shù)木又給我們的校園和我們帶來(lái)了新鮮的空氣，花兒綻開(kāi)了笑臉，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在枝上唱著歡樂(lè)的歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
校園的早晨真是五彩繽紛，我愛(ài)校園的早晨!
校園的清晨作文5
剛進(jìn)入校門，是嗅覺(jué)上最舒暢的時(shí)候，好像拋開(kāi)了一切，來(lái)到了一個(gè)沒(méi)有煙塵與汽車尾氣的地方，風(fēng)中伴著桂花的香氣，很濃很濃。
我很快感受到了秋天的氣息，是涼爽的，特別不一樣的風(fēng)。我可以聞到那種氣味，它每時(shí)每刻都在變化，花剛盛開(kāi)的前幾天，香味愈來(lái)愈濃。但半月之后，我會(huì)聞到它的氣味又逐漸變淡，空氣中余留著一點(diǎn)兒香，這讓我馬上意識(shí)到：花兒該謝的都該謝了，不見(jiàn)了蹤影，也許是帶著風(fēng)落入泥土。此時(shí)沒(méi)有落下的顯得彌足珍貴。
我們的班級(jí)就在學(xué)校大花園的旁邊，早上有阿姨給花園的土壤澆水，每次澆完以后，連空氣也都濕了，空中似乎有許多小水滴，小水滴落在葉子上，我用鼻子使勁地呼吸，便吸到了那空氣中的清新氣味，有一種微微濕潤(rùn)中帶有的香，這氣味粘著我，我也深深地吸著它，泥土里吐出的氣味被我深深吸了進(jìn)去。它只要吐出那香味，我便會(huì)跟著吸。對(duì)于這氣味，我是恨不得多吸一會(huì)兒的。
若下了一場(chǎng)大雨，泥土的氣味便更濃郁了，這讓我馬上想起了春天即將破土而出的小草，土壤中，空氣中，都有著舒爽的清新。我的鼻腔里滿是泥土的香味，這香不同于香水的氣味，它并不是用什么能買得到的，而這種氣味是留給善待自然的人們。你若是不種花、樹(shù)，那么這些泥土里是不會(huì)留有這種氣味的；當(dāng)然還需要澆花呵護(hù)花，讓泥土中濕潤(rùn)的部分持久地散布在空氣中。
我可以聞到校園中的清香，深深地呼吸，那是我新一天的開(kāi)始。
校園的清晨作文6
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我們校園是美的，如同一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在你的眼前。
清晨的校園是熱鬧的。同學(xué)們?cè)谛ｉT口排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走進(jìn)校園，路上的車一個(gè)跟著一個(gè)，如同一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴媳P繞，在人行道上，人山人海，被堵得水泄不通。
清晨的校園是靜謐的，太陽(yáng)冉冉升起，露出那慈祥的笑容，他發(fā)出的亮晶晶的光芒，讓人看了十分耀眼，散發(fā)出的光芒籠罩整個(gè)大地，如同給大地披上了一件金色的衣服，使整個(gè)校園變得更加雄偉。這時(shí)，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，葉片上的露珠在陽(yáng)光的照耀下變得更加璀璨了。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，仿佛在開(kāi)展選美比賽呢!
清晨的校園是充滿書(shū)聲的，生機(jī)的，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)班級(jí)，這書(shū)包一放下，立馬拿出一本語(yǔ)文書(shū)，齊聲朗讀，即使在很遠(yuǎn)的地方也能聽(tīng)到。早來(lái)的已經(jīng)拿著工具到自己的包干區(qū)，認(rèn)真的掃起來(lái)，一絲不茍，過(guò)不了幾分鐘，這個(gè)校園頓時(shí)換上新的一面，還有一些同學(xué)拿著噴水壺，給校園的花草樹(shù)木，不讓他們枯萎，充滿生機(jī)。
清晨的校園是充滿活力的。同學(xué)們有序地來(lái)到了操場(chǎng)，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，把每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位。同學(xué)們跟著音樂(lè)響起，他們彎彎腰。動(dòng)作，十分整齊。
清晨的校園是熱鬧的，生機(jī)勃勃，清晨的校園很美，如同一幅畫(huà)。
校園的清晨作文7
今天，老師笑盈盈的走進(jìn)了教室，說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。我們先把筆拿出來(lái)，用筆桿在頭發(fā)上磨擦，再吸小紙片，看看有什么神奇的事發(fā)生!”我非常想知道老師嘴里那“神奇的事”所以拿出筆，用筆桿在頭發(fā)上快速磨擦起來(lái)，磨擦了大約十多秒，便拿起了小紙片吸了起來(lái)，沒(méi)想到，小紙片竟然像一個(gè)聽(tīng)話的孩子吸在筆桿上，老師叫夏雪瑩來(lái)解釋這種原理，夏雪瑩說(shuō)：“筆和頭發(fā)磨擦的時(shí)候，筆桿上的負(fù)電子跑到頭發(fā)上，頭發(fā)上的正電子跑到筆桿上，紙片的負(fù)電子多，根據(jù)同性相斥，異性相吸，小紙片也自然吸在一起啦!”同學(xué)們這才恍然大悟。
沒(méi)過(guò)多久，一位同學(xué)又提問(wèn)了：“為什么筆桿磨擦完頭發(fā)過(guò)了一會(huì)兒，筆桿就吸不上小紙片了呢？”老師叫我回答這個(gè)問(wèn)題，我回答說(shuō)：“筆桿剛磨擦完頭發(fā)的時(shí)候筆桿的正電子還是聚集在一起的，后來(lái)正電子慢慢飄走，吸引力極小，小紙片也吸不上來(lái)啦!”
我們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，有人發(fā)現(xiàn)用迷尺磨擦頭發(fā)吸小紙片可以吸上，有人發(fā)現(xiàn)用筆桿磨擦衣服可一吸上小紙片，我發(fā)現(xiàn)用筆桿磨擦皮膚也可以吸上小紙片。
叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，這次實(shí)驗(yàn)真有趣，希望下次還有更有趣的小實(shí)驗(yàn)在等著我們!
校園的清晨作文8
俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
清晨的校園是美的，如同一副畫(huà)卷呈現(xiàn)在你的眼前。
清晨的校園是歡聲笑語(yǔ)的。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)不約而同地走向教學(xué)樓，一路上有說(shuō)有笑——那人群就如同一條長(zhǎng)龍?jiān)谏缴媳P繞，在人行道上，人山人海，連蚊子那般小的東西也鉆不進(jìn)去。
清晨的校園是靜謐的。太陽(yáng)冉冉升起，露出那慈祥的笑容，他發(fā)出的亮晶晶的光芒，讓人看了十分耀眼，散發(fā)出的光芒籠罩整個(gè)大地，如同給大地披上了一件金色的衣服，使整個(gè)校園變得更加美麗。這時(shí)，小草從夢(mèng)中醒來(lái)，伸了伸懶腰，葉片的露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得更加璀璨了。一朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美呢！
清晨的校園是有味的。同學(xué)們一回到教室，放下書(shū)包，立馬拿起書(shū)本，朗朗讀書(shū)聲響徹整個(gè)教學(xué)樓。二十分鐘后，同學(xué)們讀完書(shū)，又拿起水壺澆灌著班級(jí)走廊的花。那書(shū)香、花香溢滿校園。
清晨的校園是美麗的，像一幅畫(huà)。清晨的校園千姿百態(tài)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。清晨的校園，讓人流連忘返，仿佛走入仙境之中。
后記：一年之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該抓住有限的時(shí)間，投入到清晨的學(xué)習(xí)中，讓這一切成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
校園的清晨作文9
清晨，伴著朗朗的'讀書(shū)聲漫步在校園的小道上，仿佛是有人在催促我上課快遲到了，于是我加快腳步，盡管這樣校園的美景還是被我盡收眼底。
瞧，那花壇里的月季花開(kāi)得正艷，有紅的、粉的、黃的，還有白的，它們盡情地展示自己的美麗，似乎覺(jué)得整個(gè)花壇都被它們承包了。 但是旁邊的牡丹也絲毫不遜色，別忘了，牡丹可堪稱妖艷之王，所以它們得意洋洋地綻放著耀人的光彩。比起月季和牡丹的張揚(yáng)，我更加欣賞為它們襯托的白色小花，雖然我叫不出它們的名字，但我它們那種默默無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
繼續(xù)向前走，讀書(shū)聲越來(lái)越近了，突然地我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在班門口站著了。這時(shí)，我突然覺(jué)得老師不正是像默默付出的小白花嗎！”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”站在三尺講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)的老師們，才是我們應(yīng)該真正關(guān)心的，他們?yōu)槲覀兏冻龅男难菬o(wú)法用金錢來(lái)衡量的。想到這里，我大步跑到老師跟前，說(shuō)了一句：”老師，早上好，”然后老師露出了燦爛的笑容，那是我見(jiàn)到過(guò)的最美的笑容。
然后，我大步走到座位后，也開(kāi)始朗讀起來(lái)，覺(jué)得清晨因?yàn)橛辛俗x書(shū)聲而更加美好。
校園的清晨作文10
清晨，一縷陽(yáng)光灑向大地，天亮了。清晨的校園，是美麗的。
清晨，校園里蒙上了一層薄薄的霧，連空氣都是濕的。地上有水，不經(jīng)意間，踩到坑里，就會(huì)濺起一兩朵小小的水花。天空中偶爾有一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，有些落在樹(shù)上，有些一直在飛，沒(méi)有停下。風(fēng)一吹起，樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在跟人們打招呼。
足球場(chǎng)上，有人在訓(xùn)練，旁邊總有那么幾個(gè)人結(jié)伴在那兒觀看，哪怕快要上課了，也是如此。體育館里，那些籃球隊(duì)員每天都在訓(xùn)練。走在路上，可以看到一個(gè)人走的，成群結(jié)隊(duì)兩三個(gè)人一起走的；可以看到慢悠悠走著的，快步走著的，奔跑的……偶爾身后，會(huì)突然傳來(lái)一句：“快遲到了，快跑！”隨后，會(huì)傳來(lái)一陣“咚咚咚”奔跑的腳步聲。路上人很多，大路、小路，每條路都可以看到很多人在那走著。
飯?zhí)美�，宿舍里，進(jìn)進(jìn)出出許多人。大家匆匆走過(guò)，很少有人關(guān)注校園的美景。
清晨的校園，有少許涼意，讓人覺(jué)得清爽，更有精神。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑下一點(diǎn)金光，落在地上，樹(shù)葉動(dòng)起來(lái)時(shí)，它們好像也在地上動(dòng)似的，尤為可愛(ài)。
清晨的校園里，有鳥(niǎo)的歡叫聲，有學(xué)生們的歡笑聲、讀書(shū)聲，這些，組成了一首歡快的樂(lè)曲，好像一切都是那么的和諧、美好，令人喜愛(ài)。
清晨的校園像一位小姑娘，是美麗的，可愛(ài)的。
清晨的校園像一位小伙子，充滿了活力，富有朝氣。
校園的清晨作文11
清晨的校園還是一片寂靜，只有麻雀在柳枝上嘰嘰喳喳地叫著，似乎迎接著師生的到來(lái)。
太陽(yáng)漸漸升起來(lái)了，露出了笑臉。輔導(dǎo)員老師慢慢地走向教學(xué)樓的大門，把大門打開(kāi)。不一會(huì)，一位高年級(jí)的哥哥來(lái)了，他上了教學(xué)樓，把教室門打開(kāi)，哦！原來(lái)是值日生呀！接著他又把教室窗戶打開(kāi)，然后又拿起掃把開(kāi)始掃地了……。這時(shí)候同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈哌M(jìn)學(xué)校，校園里沸騰起來(lái)了：有老師，老師拿著書(shū)本急匆匆地走進(jìn)教室，有的老師在檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況，有的老師抱著批改好的作業(yè)本走向教室；有家長(zhǎng)，有騎自行車的、騎摩托車、還有開(kāi)小汽車的、也有步行的家長(zhǎng)，一大伙一大伙地把孩子送到學(xué)校，還有家長(zhǎng)在不斷的叮囑自己的孩子好好聽(tīng)課；有同學(xué)，有的在打掃衛(wèi)生，有的把家庭作業(yè)本抱向老師辦公室，也有的同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧、奔跑，還有的在讀書(shū)；
清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們都向樓梯涌去，跑進(jìn)了各自的教室，操場(chǎng)上一個(gè)人也沒(méi)有了，校園顯得空闊起來(lái)，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳出來(lái)，校園的清晨結(jié)束了，麻雀依舊在枝頭歡叫。
校園的清晨作文12
��！漫長(zhǎng)的黑夜已經(jīng)走了，清晨的腳步來(lái)到了我們身邊，黎明籠罩著我們的校園。
多么新鮮的空氣，多么迷人的花香，多么清爽的微風(fēng)啊
我們迎著涼爽的微風(fēng)向著學(xué)校的操場(chǎng)走去，在操場(chǎng)上向遠(yuǎn)方望去，淡藍(lán)的天空中還有一點(diǎn)紅霞的光。這時(shí)，火紅的太陽(yáng)給天空中的云朵鑲上了金邊。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)鉆進(jìn)云朵里不見(jiàn)了，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘鉆進(jìn)媽媽的懷里藏起來(lái)。終于，太陽(yáng)又出來(lái)了，盡力的散發(fā)著熱情的光芒，這光亮籠罩著整個(gè)校園。
花朵滿臉微笑地向清晨打招呼，蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著，花兒有許多種顏色：紅的似火、粉的似霞、白的似雪它們像星星、像眼睛，還眨呀眨的。
操場(chǎng)兩旁樹(shù)木叢生，百草豐茂，樹(shù)木呢，都一把年紀(jì)了，還站得筆直，如同站崗執(zhí)勤的軍人一般，為人們擋住了嚴(yán)寒酷暑。這使我想到了一句歌詞站崗執(zhí)勤是保衛(wèi)國(guó)家，風(fēng)吹雨打都不怕。它們就如同那站崗執(zhí)勤的戰(zhàn)士，也不知道經(jīng)歷了多少日曬雨淋，多少風(fēng)吹雨打，但它們就那樣風(fēng)雨不改的站在操場(chǎng)的兩旁。
小草呢，在那里做好了跳健美操的準(zhǔn)備，風(fēng)一吹就該它們表演的時(shí)間了。一吹點(diǎn)點(diǎn)頭，再吹彎彎腰，它們的舞姿是那么的整齊，那么的婀娜。小草真算得上是我們校園里的一位天然舞蹈家。
我熱情地邀請(qǐng)你來(lái)，來(lái)看看我們學(xué)校的風(fēng)采！這便是我們校園的清晨。
校園的清晨作文13
校園的清晨，是百花齊放的、是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的；是同學(xué)們?cè)缱x的好時(shí)光、是老師忙碌的時(shí)光、是校園里最美的時(shí)光。
清晨的校園是熱鬧的，有同學(xué)們洪亮的早讀聲在教室里響起，有老師們?cè)谵k公室里忙碌、緊張的備課，還有的同學(xué)在操場(chǎng)上游戲。
學(xué)校門口，有老師帶領(lǐng)著值周班級(jí)的同學(xué)在校門口微笑地迎接同學(xué)們?nèi)胄�。同學(xué)們背著書(shū)包、系著紅領(lǐng)巾，邁著輕快的步伐，朝氣蓬勃的走向校園，與校門口的老師同學(xué)禮貌地問(wèn)好。但是，有一小部分的同學(xué)，在快要到校之前才忙忙碌碌的拿起早餐開(kāi)始吃，還有一些同學(xué)在要入校前才拿出紅領(lǐng)巾出來(lái)系在脖子上。
教室里，一些到校早的同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上開(kāi)始早讀了，晚來(lái)的同學(xué)們悄悄地坐在自己的位置上拿起書(shū)本也加入早讀的隊(duì)伍。慢慢地，讀書(shū)聲越來(lái)越大，整個(gè)校園都沉浸在這一片朗朗的讀書(shū)聲中。
清晨，陣陣涼風(fēng)吹來(lái)。校園里的小樹(shù)在風(fēng)中起舞，同時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是小朋友一邊跳著一支美麗的舞蹈一邊哼著一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)“這校園的清晨多美妙呀！”
這，就是我看到的校園的清晨。
校園的清晨作文14
五月的清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起來(lái)。一踏進(jìn)校門，一股幽幽的樟樹(shù)花的清香就撲鼻而來(lái)。
透過(guò)薄薄的晨霧，滿眼是綠。香樟和雪松，枝繁葉茂，這時(shí)，卻靜靜地挺立著。濃濃的樹(shù)冠低垂著，似乎還在夢(mèng)中，沒(méi)有醒來(lái)。一邊是法國(guó)梧桐，微微地?fù)u擺著才伸展開(kāi)的新生掌葉，顯得那樣的精神抖擻，生氣勃勃。樓腳下的，是兩排棕櫚，一個(gè)個(gè)亭亭玉立，搖曳著巨大的扇葉，不時(shí)發(fā)出輕微的沙沙聲，好似情人間竊竊的私語(yǔ)。特別是那圍墻邊的幾叢番石榴，花開(kāi)得正艷，火紅火紅的，展示出無(wú)限的熱情，不禁讓人怦然心動(dòng)。
坪中的小草，密密的，柔柔的，像是剛睜開(kāi)晶晶亮眼的嬰孩，這時(shí)正貪婪地吮吸著天賜的甘露，好歡，好歡！
操場(chǎng)中心，是一片草地，七八個(gè)八哥兒正在悠閑地踱著方步，間或啄食一下草間的美味，間或又跳躍追逐，顧盼生姿。遠(yuǎn)處樹(shù)叢里，“勃咕咕，咕”“勃咕咕，咕”的鳥(niǎo)鳴，正是野鴿子的叫聲，這美妙的聲音，給靜謐的校園平添了幾分詩(shī)情畫(huà)意。好愜意！
回首望了望高大的教學(xué)樓，幾個(gè)早到的孩子已來(lái)上學(xué)，那銀鈴般的笑聲，似乎比鳥(niǎo)鳴還動(dòng)人。于是，微笑著，走進(jìn)了這熟悉的樓道，開(kāi)始了一天的營(yíng)生。校園的梧桐樹(shù)校園的花壇作文校園的美。
校園的清晨作文15
清晨，來(lái)到校園，屏住呼吸，聽(tīng)……
是哪兒傳來(lái)那婉轉(zhuǎn)的歌聲？原來(lái)是鳥(niǎo)兒，一只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡快地啼囀，它的聲音時(shí)而歡快，如華爾茲般輕快的旋律，讓人有些興奮；它的聲音時(shí)而神秘，似乎暗藏玄機(jī)，讓人有些捉摸不透；它的聲音時(shí)而又有著強(qiáng)大的號(hào)召力，在它的號(hào)召下，一大群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，落在校園里任意一棵樹(shù)上�！皣\嘰”“嘰嘰”“喳喳” “咕嘰咕嘰”……這鳥(niǎo)兒的大合唱，是“校園清晨演奏曲”的第一樂(lè)章！
噓——再仔細(xì)聽(tīng)，是什么聲音？原來(lái)“昆蟲(chóng)大合唱”也開(kāi)始了。草叢里，蛐蛐的叫聲有節(jié)奏地響著，還有一些不知名的小蟲(chóng)也跟著唱和，“嗞——”“吱吱”“吱——”這些看似不起眼的小蟲(chóng)，卻能“演奏”出最自然的天籟之音，我真想為他們鼓鼓掌。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出一陣陣“沙沙”聲，這和前面的大合唱比較，只不過(guò)是個(gè)小插曲。
時(shí)間隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音流逝著。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，安靜的校園喧鬧起來(lái)。鞋底與樓梯，地面撞擊后發(fā)出了輕微的“噔噔”聲�！吧场场边@又是什么聲音？這是做清潔的同學(xué)們?cè)谟弥裰ψ龅拇髵甙亚鍜叩孛婺�！朗朗�?shū)聲從教室傳出，其中夾雜著輕輕的嬉鬧聲。再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，急促的“沙沙”聲音是從哪里傳來(lái)的？哦，原來(lái)是一個(gè)貪玩的學(xué)生正慌慌張張地補(bǔ)作業(yè)呢！哪里又傳來(lái)了匆忙的咀嚼聲，循聲望去，又是一個(gè)同學(xué)正趁著老師沒(méi)來(lái)，狼吞虎咽地吃著早餐呢！正鬧著，“安靜——”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，聲音中充滿了威嚴(yán)。呀！老師來(lái)了。底下的同學(xué)們面面相覷，馬上安靜下來(lái)。
讀了一會(huì)兒書(shū)，正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備竊竊私語(yǔ)時(shí)，“丁零——”一陣急促且刺耳的上課鈴，結(jié)束了這曲“校園清晨演奏曲”。
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