詩(shī)的優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的詩(shī)的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)的優(yōu)秀作文1
自從木蘭代父從軍，勝利歸來(lái)后，她的光輝事跡傳遍了大街小巷，全城百姓沒(méi)有一個(gè)不知道木蘭代父從軍的故事的。百姓們每每提及木蘭，臉上都顯得無(wú)比榮耀，就好像木蘭是自家的孩子一樣。
“誰(shuí)家故事暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城�！迸幽咎m從軍的事跡傳到了軍營(yíng)中士兵們的耳朵里。有的士兵百思不得其解;而有的士兵暗自佩服;還有的士兵頓生妒意，便上報(bào)給軍官。緊接著軍官又上報(bào)給朝廷中的大臣，自然也就瞞不過(guò)了可汗。
有些大臣們說(shuō)：“自古軍中有令，女子不得參軍，更沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，可木蘭卻偽裝進(jìn)入軍營(yíng)，可以說(shuō)是違反了軍法，應(yīng)當(dāng)給她懲罰。否則有失國(guó)家的尊嚴(yán)啊�！庇谑强珊贡阋铝顚�(duì)木蘭施以軍法處置�？墒浅⒅械牧硗饽切┐蟪紖s表示反對(duì)：“雖說(shuō)木蘭詩(shī)女子，但她也曾在戰(zhàn)場(chǎng)上立下赫赫戰(zhàn)功，她沒(méi)有當(dāng)逃兵，反而英勇奮戰(zhàn)，為國(guó)家效力，而我們不應(yīng)該降罪于一個(gè)有功的人。”
大臣們的話(huà)縈繞在可汗的耳邊，從不同的角度來(lái)看，他們說(shuō)的都很有道理�？珊故沁x擇軍法而是策勛，卻猶豫不決。
很快，這消息也傳到了木蘭耳中。而她表現(xiàn)得極為鎮(zhèn)靜，坦然的令人吃驚。她并不懼怕，她為了保護(hù)父親不上戰(zhàn)場(chǎng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，她竟然實(shí)現(xiàn)了很多兄弟都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望——為國(guó)效力;她用自己的智慧戰(zhàn)勝了常人無(wú)法體驗(yàn)的艱辛;她的勇猛果敢深得民心。
她從容不迫地對(duì)父母說(shuō)：“君子犯法與庶民同罪!何況我們平民百姓呢?女兒觸犯了軍法，理應(yīng)受罰，這遠(yuǎn)比父親從軍所要承受得輕很多了。雖然我是女兒身，但我也具有錚錚鐵骨……”
話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，便聽(tīng)院外人聲嘈雜。原來(lái)是可汗帶著一些大臣們來(lái)慰問(wèn)木蘭。身后還跟著眾多的父老鄉(xiāng)親。
走進(jìn)那個(gè)顯得有些陳舊的屋子，沿街的百姓們看到可汗和大臣，眼淚奪眶而出，異口同聲道：“可千萬(wàn)不能把木蘭帶走啊!”“木蘭是個(gè)有情有義的英雄，萬(wàn)不可被處斬啊�！钡鹊娇珊箯哪咎m家走出來(lái)時(shí)，門(mén)口早已圍得水泄不通。
可汗笑了笑，令大臣宣讀了圣旨，木蘭被封為“巾幗英雄”，并賜予良田一畝，布匹百丈，珠寶若干。此時(shí)的百姓振臂高呼：“君王圣明!”木蘭一家更是喜極而涕!
自此，木蘭從軍的故事便千古流傳，并永垂不朽。
詩(shī)的優(yōu)秀作文2
嗨！大家好，我叫丁語(yǔ)桐。我從小就酷愛(ài)古詩(shī)詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩(shī)》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩(shī)是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過(guò)那堂課后改變了我的看法。
那天陽(yáng)光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過(guò)，小聲地說(shuō)了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時(shí)愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說(shuō)，誦讀經(jīng)典古詩(shī)，除了能背誦，更要了解詩(shī)詞的來(lái)龍去脈，也要了解詩(shī)人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩(shī)的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞還有這么多的學(xué)問(wèn)。
回到家我就上網(wǎng)，一查原來(lái)王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩(shī)文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁，熱情奔放。他所作的詩(shī)“傳乎樂(lè)章，布在人口”，深受大眾喜愛(ài)，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩(shī)時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景，不由得感情從心里自然而發(fā)，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩(shī)膾炙人口還能唱呢？
我聽(tīng)后如夢(mèng)初醒，原來(lái)經(jīng)典古詩(shī)詞有這么多學(xué)問(wèn)呀！從那以后，每誦讀一首古詩(shī)，我總要先查找詩(shī)的歷史背景和詩(shī)人的生平經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩(shī)韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢，在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí)，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解，在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾，所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深，這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí)，誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞好處多多。平時(shí)說(shuō)話(huà)用用古詩(shī)詞，別人就多敬你一分；作文時(shí)多用用古詩(shī)詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，不真是需要我們做的嗎？
誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞，伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)哦！
詩(shī)的優(yōu)秀作文3
那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；那波光的艷影，在我的心頭蕩漾，那芳菲的詩(shī)詞，便如波光在我心頭蕩漾，是我心中至寶。
繁華身邊逝，路燕囀鶯啼。生活就像一幅風(fēng)光迤邐地江南繡圖，安靜且美好。捧一杯茶茗，閱一卷古書(shū)，共賞古今的博大，共賞詩(shī)詞的精華。
云淡風(fēng)輕，歲月靜好。自?xún)簳r(shí)起我就被詩(shī)詞吸引，雖然不能讀懂其中的意思，但我還是百讀不厭。少壯不努力，老大徒傷悲，使我深深懂得，從小努力學(xué)習(xí)的重要性；天下興亡，匹夫有責(zé)堅(jiān)定了我立志報(bào)國(guó)，振興中華的決心；山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋摘露葵空山幽鳴、清純淡雅的詞句則浸潤(rùn)了我兒時(shí)的懵懂時(shí)光。
春鶯夏鳴，風(fēng)花雪月。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)詩(shī)詞的醉意又多了幾分。此時(shí)的我偏愛(ài)于遲日江山麗，春風(fēng)花草香的萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然；偏愛(ài)于小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的繁花似錦，夏意濃濃；偏愛(ài)于無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)的悲意之秋；偏愛(ài)于忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之純潔與柔美。
水墨青花，剎那芳華。詩(shī)詞中流露的情感，美得令人窒息。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣寫(xiě)出了母親對(duì)孩子的深篤之情，催人淚下；春草明年綠，王孫歸不歸寫(xiě)出了友人還未分別，已盼其早歸，感情至深；關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑寫(xiě)出了男子對(duì)意中人的朝思暮想，深切熱戀。詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，每每讀此，總為這種種深情所感動(dòng)。
揮袖瀟灑，論道煮茶。骨子里的叛逆讓我無(wú)法自拔的愛(ài)上了李白這個(gè)狂妄不羈的男子：愛(ài)他的天生我才必有用，千金散去還復(fù)來(lái)的瀟灑自由；愛(ài)他的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人的自信活力；更愛(ài)他大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里的凌云壯志。在熙風(fēng)的黎明，在明麗的午后，在流星劃過(guò)天際，他那行云流水般的浪漫詩(shī)詞陪我度過(guò)了叛逆的青春。
時(shí)光荏苒，山水幾重。我與詩(shī)詞相伴，踏著成長(zhǎng)的步伐，綻放著自己的青春。因?yàn)橛辛嗽?shī)詞，我抖落了幼稚的羽毛；因?yàn)橛辛嗽?shī)詞，我有了一雙自由遨翔的翅膀；因?yàn)橛辛嗽?shī)詞，我的人生更加精彩！
詩(shī)的優(yōu)秀作文4
盈盈月光，我只取一團(tuán)最清的；落落余暉，我只擁一縷最美的；灼灼紅葉，我只拾一片最艷的；年年中秋，我只采擷最重要的——團(tuán)圓。
昨天中午還是赤日炎炎、熱浪滾滾，34℃高溫，儼然夏天一般。一夜風(fēng)起，秋老虎被趕得無(wú)影無(wú)蹤，下起了綿綿秋雨，迎來(lái)了冷雨中秋。
清早，爸爸、媽媽就帶我來(lái)到了外婆家。餐桌上擺滿(mǎn)了美味佳肴，而外婆卻仍在廚房里忙碌著，我看了疑惑不解，就跑到廚房問(wèn)外婆：“外婆，桌上的菜都擺滿(mǎn)了，你怎么還在忙啊？”外婆聽(tīng)后，笑嘻嘻地回答說(shuō)：“這你就不懂了吧，我現(xiàn)在是在做燒餅，中秋節(jié)晚上敬月亮公公用的�！蓖馄抛龅臒炗袃煞N：糯米面包的黑芝麻糖燒餅和干面包的蘿卜絲燒餅。外婆不停地忙著，臉上洋溢著歡樂(lè)。聽(tīng)了外婆的話(huà)，我不禁覺(jué)得中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛濃郁、豐富多彩，真想看看晚上敬月亮公公到底是怎么回事兒？
到了晚上，天氣不太好，氣溫更涼，沒(méi)有看見(jiàn)月亮，心里覺(jué)得非常遺憾。吃過(guò)團(tuán)圓飯，看見(jiàn)外公把方桌搬到陽(yáng)臺(tái)上，我的勁頭又來(lái)了，連忙幫著搞運(yùn)輸。不一會(huì)兒，桌上放上了一杯茶，一枝藕，一個(gè)團(tuán)圓餅，一盤(pán)燒餅，還有一碟碟水果等：石榴、柿子、蘋(píng)果、桔子、葡萄、芋頭、菱……整整齊齊放滿(mǎn)了一桌子，還點(diǎn)燃了一柱香。這大概就是外婆說(shuō)的敬月亮公公吧！這時(shí)，一家人圍坐在一起吃著菱角、瓜子，喝著茶，說(shuō)著、笑著、暢談著幸福，等著月亮出來(lái)。我突然想起今天雖然沒(méi)有月亮，我們可以搞一個(gè)小活動(dòng)，彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。我就說(shuō)：“今天沒(méi)有月亮，我們就來(lái)吟誦一些描寫(xiě)月亮的詩(shī)句吧�！贝蠹液苜澩谑峭馄女�(dāng)裁判。我一馬當(dāng)先背起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”媽媽不甘示弱，接了下去：“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州�！眿寢寗傉f(shuō)完，外公就接了上去：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！陛喌桨职至耍职窒肓讼耄咸喜唤^地背了起來(lái)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。”“海上升明月，天涯共此時(shí)�！蔽要q興未了，緊接著又朗誦起來(lái)，一家人其樂(lè)融融。
我喜歡中秋，喜歡中秋的月餅，喜歡中秋的意境，喜歡中秋的文化，更喜歡中秋和家人團(tuán)圓在一起！
詩(shī)的優(yōu)秀作文5
在我快樂(lè)的課余生活中，我最喜歡讀書(shū)了。記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本帶有拼音和插圖的《動(dòng)物故事》。每天晚上，媽媽都給我講一個(gè)故事，我漸漸地迷上了這本書(shū)。每天下午放學(xué)后，我就跑回家拿出這本書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地拼讀起來(lái)。一段時(shí)間后，我覺(jué)得這里面的小動(dòng)物有趣極了。以后，我迷上了讀書(shū)。
讀完一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了很多書(shū)。有《民間故事》、《童話(huà)故事》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》……。其中，我最喜歡《唐詩(shī)三百首》了。晚上，我和媽媽朗誦著一首又一首的古詩(shī)。我讀了很多首古詩(shī)有：賀知章的《詠柳》、孟浩然的《春曉》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、還有杜甫的《春夜喜雨》……。其中，我最喜歡《春夜喜雨》了。
那天晚上，我突發(fā)奇想，決定和媽媽古詩(shī)接龍背。我們規(guī)定，不準(zhǔn)讀錯(cuò)，不準(zhǔn)結(jié)巴;我和媽媽先默讀了三分鐘，然后開(kāi)始比賽。
她張口就讀：“好雨知時(shí)節(jié)。”
我很快地接了上去：“當(dāng)春乃發(fā)生。”
媽媽說(shuō)：“喲，不錯(cuò)嘛。”她接了上去：“隨風(fēng)潛入夜�！�
我不假思索地說(shuō)：“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
“野徑云俱黑”媽媽眼睛眨也不眨地又說(shuō)出第五句。
“江船火獨(dú)明”我不甘示弱地接大聲念道。
“曉看紅濕處”媽媽的聲音提高了。
“花重錦官城”我馬上站起來(lái)說(shuō)。
又輪到我背上句，媽媽背下句，媽媽盯著我的嘴巴。我豎起耳朵，都想抓住對(duì)方的錯(cuò)音。最后，老媽敗在了我的手上。我和老媽哈哈大笑。
這一首首古詩(shī)像一只只小船一樣駛進(jìn)了我甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。同時(shí)又能像一粒粒種子播進(jìn)了我童年心田，伴隨我一起成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我的小書(shū)柜里裝滿(mǎn)了書(shū)。有整套的《哪吒?jìng)髌妗�、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有少兒版的《三國(guó)演義》、《西游記》，還有充滿(mǎn)神奇的《世界難解之迷》等等。在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)盡地游玩，其樂(lè)無(wú)窮�！皩W(xué)海無(wú)涯苦做舟”我把這句話(huà)當(dāng)作我的座右銘，讓它永遠(yuǎn)在我心里。
詩(shī)的優(yōu)秀作文6
我，在詩(shī)中憂(yōu)傷，在詩(shī)中微笑，在詩(shī)中淪陷。
林語(yǔ)堂先生說(shuō)：“雖然我們不都是詩(shī)人，可總會(huì)在人生中的某種時(shí)刻，忽然間詩(shī)情上涌;總會(huì)有那么一個(gè)契機(jī)，讓我們想找尋真實(shí)的自己。”我愿意走進(jìn)詩(shī)的世界，把自己交付給詩(shī)歌，沿著詩(shī)的通幽曲徑，循著詩(shī)的每一個(gè)意向深處，一路尋訪(fǎng)自己的心靈。
走進(jìn)詩(shī)中，看那春風(fēng)飛揚(yáng)，秋思浩蕩;看那千古明月，斜陽(yáng)晚鐘;看那高山流水，田園林泉，無(wú)一不使人心靈震撼與陶醉。當(dāng)“細(xì)雨濕流光，芳草年年與恨長(zhǎng)”撲面而來(lái)，這簡(jiǎn)直要將草的魂魄攝去。在這細(xì)雨中，仿佛看見(jiàn)那回眸一笑百媚生的纖纖女子，讓人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的風(fēng)情。
走進(jìn)秋天，撫摸片片枯黃的葉子，站在颯颯秋風(fēng)中，在幾點(diǎn)涼意，幾絲冷然中，細(xì)細(xì)品味華美之后的寥落。在詩(shī)中，秋天是一個(gè)意味深長(zhǎng)的季節(jié)。碩果累累的金秋季節(jié)，悲喜交替，時(shí)光輪回。這個(gè)季節(jié)里，草木叢嫩綠走向枯黃、凋落，就如人生從燦爛走向黯淡，一起一落，直擊人心底。詩(shī)人吳文英說(shuō)：“何處合成愁，離人心上秋�！痹谇锛�，分別的時(shí)候，愁也更深了。人們感嘆時(shí)光流逝：“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
多情才子柳永仕途失意，離開(kāi)汴京，與戀人系別時(shí)寫(xiě)下：“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，面臨分別，詩(shī)人“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝咽�！鼻锾�，人更加渴望溫暖，心中無(wú)限的眷戀，怎舍得分離，但縱然前方千里煙波，山長(zhǎng)水闊，也要向前邁出這一步。
人生中不如意事常八九，前方或許柳暗花明，亦或荊棘叢生，我們也要闊步走上前去，如李白對(duì)月長(zhǎng)吟“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！爆F(xiàn)實(shí)生活中嘈雜、忙碌、不知所措時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)他們，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣賞美麗的心情。
我喜歡停留在詩(shī)中體驗(yàn)：分別時(shí)的無(wú)可奈何，亡國(guó)時(shí)的深刻哀痛;我喜歡站在詩(shī)的高山上，領(lǐng)略春的靈動(dòng)灑脫，秋的富麗凄涼;我喜歡在詩(shī)中享受穿越千年的溫柔與美麗。
我在詩(shī)中奔跑，尋找每一刻心靈的觸動(dòng)，享受詩(shī)賦予我無(wú)窮的力量。
詩(shī)的優(yōu)秀作文7
唐詩(shī)它記錄了中邦五千來(lái)的哀取甜，蘊(yùn)露了五千來(lái)中國(guó)國(guó)民的喜與樂(lè)儲(chǔ)藏了中華五千年去可貴的文明。
每一首詩(shī)，就像一杯茶，好受時(shí)嘗到是苦的，高興時(shí)品到是甜的。假如你想喝上一杯惡茶就得入情入口，細(xì)細(xì)品味。每每品唐詩(shī)，我的心境總會(huì)跟著詩(shī)人的憂(yōu)而憂(yōu)，隨著詩(shī)人的樂(lè)而樂(lè)。在憂(yōu)中學(xué)會(huì)思考，在樂(lè)中學(xué)會(huì)享蒙。
唐代有名詩(shī)人王昌齡十分酷愛(ài)從人的國(guó)家，自秦漢以來(lái)，異族始終不停地侵略邊疆，戰(zhàn)事非常頻繁。很多愛(ài)國(guó)將士來(lái)不迭與家人離別就奔赴疆場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇宰敵，報(bào)效祖國(guó)。他們長(zhǎng)期闊別故鄉(xiāng)，前提十分艱難。夜晚，晶瑩的月光照在邊防關(guān)塞上，從萬(wàn)面之外來(lái)到邊關(guān)抵抗外族進(jìn)侵的將士們望到這所有，能不想伏大家的親人，能不想訖自彼的家鄉(xiāng)嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會(huì)讓這匈仆的騎卒超出陰山。想到這兒王昌齡悲憤地寫(xiě)下一首詩(shī)——《沒(méi)塞》：秦時(shí)亮月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征己未還。但使盧鄉(xiāng)飛將在，不學(xué)胡馬度陰山。讀到這兒，我掩舒尋思。戍邊兵士也是血肉之軀，也是有情之人，他們也有濃濃的情、濃濃的愛(ài)，但為了國(guó)度的安寧，替了人官的安定，他們情愿十多少年不回野城，他們的親我看穿秋水，在無(wú)限的懷念中渡過(guò)，疏人在暖切地渴望他們的歸回。這其中的酸與苦，愁與憂(yōu)，咱們?cè)跄茴I(lǐng)會(huì)得到？他們是怎么克制住本人的念鄉(xiāng)之情的呢？這其中要閱歷多多磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。爾十分明白，我無(wú)奈與他們比擬。我愧疚，我的脆弱。
把時(shí)光返回拉移五年，該我仍是一個(gè)一年級(jí)小不點(diǎn)兒時(shí)，我是那么的愛(ài)哭，那么的懦弱，就像暖室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨擊。每次返校沒(méi)幾地，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了頭腦。半夜勞動(dòng)時(shí)，老師讓我計(jì)時(shí)跳繩，我怎么也跳不佳，還沒(méi)跳幾下，就又“哇——”的一聲泣了，把繩索一拋，羅唆臥在地上抹起了眼淚。許多老師還認(rèn)為我授了什么冤屈，皆圍上來(lái)訊問(wèn)。我沒(méi)往留神，不知那時(shí)生活老師是多么為難，只知道生涯老師抱起我就疾速去教室跑。那時(shí)的我實(shí)的太嬌弱了，基本沒(méi)想到將來(lái)的路是如許崎嶇，有多少艱苦等著我去戰(zhàn)勝。
一首詩(shī)是一句讒言，一首詩(shī)是一聲鐘聲，它敲醒了一個(gè)糊涂的人，敲啟了一集體美妙的前途。
詩(shī)的優(yōu)秀作文8
我每日會(huì)翻一卷詩(shī)，但已經(jīng)不多讀了，就讀那么一首兩首。友人來(lái)訪(fǎng)，硬要我與他一起品詩(shī)，我是個(gè)隨性的人，便和他讀了幾十首關(guān)于江南的詩(shī)。
我和友人都愛(ài)江南，不但是讀詩(shī)，也識(shí)了諸多愛(ài)江南的詩(shī)人。讀詩(shī)要慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，反反復(fù)復(fù)，既要懂詩(shī)，也要識(shí)詩(shī)人，就像老牛反芻一樣，性急不得。
詩(shī)詞中的江南到底是怎樣的美呢？隨手拈來(lái)幾句，便美得一發(fā)不可收拾了……
“聞聽(tīng)江南是酒鄉(xiāng)，路上行人欲斷腸。誰(shuí)知江南無(wú)醉意，笑看春風(fēng)十里香�！�
要解詩(shī)中意味，不必言說(shuō)，只消一讀，無(wú)窮韻味油然而生，使人陶醉其中，久久不能自拔。
回過(guò)頭再談江南，白居易的《憶江南》甚是有名。“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”
如此描摹江南風(fēng)光，確實(shí)讓人倍感新鮮奇特，寥寥數(shù)筆，不僅寫(xiě)出了江花之顏，也表現(xiàn)了迎春之熱情。就此詩(shī)而言，我對(duì)“江花”、“江水”這樣的具有代表性的詞尤為喜愛(ài)，不僅是詞，更是一種美景。詩(shī)人以這樣的景來(lái)寫(xiě)江南，是對(duì)難舍的江南春光作了高度概括，展現(xiàn)給讀者的，是一幅花紅水綠，生氣盎然的江南春景圖。
于是我也私下問(wèn)了友人一句：能不憶江南？
再看杜牧的《江南春》：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！痹谏矫魉阒�，有南朝遺留下來(lái)的百座佛寺，江南的春天處處鶯歌燕舞，綠樹(shù)紅花，還有那迎風(fēng)招展的`酒旗，都為江南之春增添了朦朧迷離的色彩，其江南之景可想而醉。
杜甫也曾感嘆“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”，而“好風(fēng)景”三字，足以囊括江南所有的美。
江南多水，也有畫(huà)船游舫。正因有水，所以是詩(shī)意的江南，江南的人也過(guò)著詩(shī)意的生活。韋莊說(shuō)，江南“春水碧雨天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”。倒吻合了江南人瀟灑悠閑的生活。
“閑夢(mèng)江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟。人語(yǔ)驛邊橋�！痹诮希瑸t瀟春雨反倒給人間帶來(lái)了詩(shī)情畫(huà)意。仔細(xì)體會(huì)，并加以品味，便生出一幅十分清幽恬淡的畫(huà)面來(lái)。
江南，一個(gè)被世人不斷向往和憧憬的地方，更是無(wú)數(shù)文人詩(shī)意棲息的精神家園，他們把對(duì)江南的傾心之戀都付諸筆墨，留下了一篇篇攝人心魂的華麗詞章。
“這就是詩(shī)意的江南了”，我和友人相顧笑了。
詩(shī)的優(yōu)秀作文9
古代詩(shī)詞是我從兒時(shí)起就學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它不僅言簡(jiǎn)意賅，朗朗上口，還蘊(yùn)含著深刻的哲理，給予我們有益的啟迪。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@是宋代文人蘇軾在《題西林壁》中寫(xiě)的一首富含哲理的山水詩(shī)。蘇軾不僅寫(xiě)出了山水的美輪美奐，還寫(xiě)出了更深一層意思：同一事物從不同角度看待就會(huì)有不同的結(jié)果。記得小學(xué)一年級(jí)時(shí)我不小心弄壞了朋友昊昊的飛機(jī)模型，當(dāng)時(shí)因?yàn)榻邮懿涣岁魂坏呢?zé)怪，我和他吵了一架，不歡而散�；丶液髬寢尳o我講道理時(shí)就提到了這首詩(shī)，讓我冷靜下來(lái)，試著從對(duì)方的角度去想，如果自己心愛(ài)的玩具被弄壞了，可能也會(huì)十分生氣而大發(fā)脾氣。于是我主動(dòng)找他和解，后來(lái)不但很好的解決了問(wèn)題，而且我們還成為了更加要好的朋友。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)讓我明白父母對(duì)孩子無(wú)私而偉大的愛(ài)和孩子要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。這讓我聯(lián)想到我的媽媽在勞累了一天之后還要急急地趕回家給我做可口的飯菜，為了讓我營(yíng)養(yǎng)均衡，媽媽想盡辦法給我制作色香味美健康營(yíng)養(yǎng)的各種美食，每天晚上媽媽還要耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在母親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，我會(huì)用自己的零用錢(qián)給媽媽買(mǎi)一些小禮物報(bào)答媽媽。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是唐代詩(shī)人李紳寫(xiě)的《憫農(nóng)》。這首詩(shī)描寫(xiě)了農(nóng)民種田的辛苦和詩(shī)人對(duì)農(nóng)民深深的同情。我小的時(shí)候，吃飯常把米粒剩在碗里，爸爸叫我吃干凈不要浪費(fèi)，我卻不以為然。上小學(xué)的時(shí)候，老師講到了這首詩(shī)，講了農(nóng)民伯伯從播種到收獲要經(jīng)過(guò)多少道工序，他們是如何在烈日酷暑下勞作的，從那以后我才知道餐桌上的每一粒米都是那么來(lái)之不易，而我居然還浪費(fèi)糧食，太不應(yīng)該了。從那以后我吃飯時(shí)會(huì)把每一粒米都吃干凈，爸爸媽媽為我的變化豎起了大拇指。
古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著做事的智慧，教給我們做人的道理，古詩(shī)詞真是先人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富。
詩(shī)的優(yōu)秀作文10
一縷清香，一份灑脫，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著陶潛的五斗詩(shī)魂;一江春水，一曲悲歌，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著文天祥的零丁絕唱;一面歷史，一面鏡子，詩(shī)詞里蘊(yùn)含著屈原的水中離騷。感悟詩(shī)詞，我們才能“腹有詩(shī)詞氣自華”。
品味詩(shī)詞，一睹詩(shī)豪風(fēng)采。在蜀先主廟，你感嘆“天地英雄氣，千秋尚凜然”，你極言“英雄氣”之廣袤無(wú)垠，你極寫(xiě)“英雄氣”之萬(wàn)古長(zhǎng)存，然而你吞吐日月，俯仰古今的胸襟卻無(wú)人知，以天下為已任的你卻被貶在外幾十年“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。面對(duì)滄海桑田，你發(fā)出了“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的無(wú)限感慨;你不曾沉淪、頹廢，在秋風(fēng)蕭瑟中昂然高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”;你年事已高，仍壯心不已高吟“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天”。
詩(shī)豪——?jiǎng)⒂礤a，是你教會(huì)了我“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。
品味詩(shī)詞，一領(lǐng)詩(shī)魔英姿。面對(duì)“同是天涯淪落人”的琵琶女，你柔情萬(wàn)種，贈(zèng)之以《琵琶行》，“每為他人悲，吟斷柔腸，千古纏綿唯《長(zhǎng)恨》;豈抒一已怨，唱罷新詞，萬(wàn)里江心聞琵琶。”你針砭時(shí)弊，關(guān)懷民生，吟誦“綠衣監(jiān)使守宮門(mén)，一閉上陽(yáng)多少春”的后宮悲歌;感嘆“滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬃蒼蒼十指黑”的民間辛酸;控訴“一叢深色花，十戶(hù)中人賦”的人間血淚。你主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作手法;你倡導(dǎo)“惟歌生民病，愿得天子知”的新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，你一生仕途坎坷，卻心系百姓。
詩(shī)魔————-白居易，是你教會(huì)了我“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
品味詩(shī)詞，一覽詩(shī)佛魅力�！巴砟晡┖渺o，萬(wàn)事不關(guān)心”，盡顯你的歸隱志趣;“行到水窮處，坐看去起時(shí)”，盡顯你的悠閑飄逸;“君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事”盡顯你的思鄉(xiāng)殷切。你眷顧親人“獨(dú)在民鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”;你思念故友，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”;你重情重義“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”;你與親人、故鄉(xiāng)，血肉相連，詩(shī)佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉，高潔而超然”。
詩(shī)佛——-王維，是你教會(huì)了我“倚杖柴門(mén)外，臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬”。
品讀詩(shī)詞，我們可以知文史經(jīng);可以回味古老的悠長(zhǎng);可以盼望未來(lái)的瑰麗。讓我們攜古典詩(shī)詞一路前行。
詩(shī)的優(yōu)秀作文11
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花�！乩瓐D
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”般的悠然自得。
詩(shī)意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩(shī)意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡(jiǎn)約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會(huì)里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)紅花綠葉訴愁思。難道詩(shī)意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰(shuí)說(shuō)我們不可在心中開(kāi)辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來(lái)，品一杯清茗，手捧一本《歸去來(lái)兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動(dòng)之中收獲一份世外的寧?kù)o。這難道不是在詩(shī)意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場(chǎng)里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動(dòng)的淚水混合著流過(guò)臉頰，打濕衣襟。有人對(duì)你的這種舉動(dòng)感到不理解，問(wèn)一場(chǎng)小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說(shuō)，你這正是在詩(shī)意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒(méi)有聽(tīng)眾，這時(shí)候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩(shī)意地生活吧！在自己的博客上寫(xiě)上自己的煩心瑣事，就像對(duì)花草傾吐自己的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z(yǔ)，但是這些“花草”卻能替你排憂(yōu)解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實(shí)，要詩(shī)意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話(huà)說(shuō)得好，在物質(zhì)豐富的時(shí)候，千萬(wàn)不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩(shī)意地生活。
詩(shī)的優(yōu)秀作文12
夜晚，靜悄悄的，隱隱約約有蟲(chóng)子的叫聲，月光照在木蘭憂(yōu)郁的臉上。聽(tīng)見(jiàn)織布機(jī)的聲音從房間里傳出來(lái)，木蘭也一直在嘆息著。
木蘭不能夠忘記白天在城墻上的軍帖，上面清清楚楚寫(xiě)著爸爸的名字，母親走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)道：“木蘭，怎么了?”木蘭回過(guò)神來(lái)：“母親，難道不能為父親征戰(zhàn)嗎?”母親著急的說(shuō)：“木蘭，別有這個(gè)想法，戰(zhàn)場(chǎng)上不允許有女士兵的，別干傻事了，別胡思亂想了!”該怎么辦呢?父親體弱多病，弟弟還沒(méi)成熟，我該怎么辦?
木蘭靈機(jī)一動(dòng)，穿上父親的鎧甲、頭盔，帶上父親的長(zhǎng)槍?zhuān)T上寶貝馬兒，割下已到腰身的頭發(fā)，來(lái)到大門(mén)口，喊道：“大膽刁民，到了期限怎么還不去集合?”只見(jiàn)爹娘與姊弟從門(mén)里走出，見(jiàn)門(mén)外，一個(gè)身著開(kāi)鎧甲的將士拿著長(zhǎng)槍看著他們，四人害怕的連忙跪下。這一跪，木蘭可受不起，連忙扶起爹娘，說(shuō)：“爹，娘，是我呀，你們認(rèn)不出我了嗎?”爹娘看著眼前的將士竟是自己的女兒，都不敢相信。過(guò)了許久，木蘭想起自己的目的，便說(shuō)：“爹，娘，你們是我最親的人，經(jīng)過(guò)喬裝打扮，你們也認(rèn)不出我，何況那些與我素未謀面的人呢?你們就讓我上戰(zhàn)場(chǎng)吧!”爹娘知道木蘭的性子，就說(shuō)了一句：“走吧，路上小心，一定要回來(lái)!”，已到期限，木蘭忐忑不安的替父親交上戰(zhàn)書(shū)，走上征戰(zhàn)的路途，木蘭就這樣，萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，跨過(guò)一座座山，度過(guò)一道道關(guān)，穿著一件單薄的衣服，在雪地里作戰(zhàn)，日子一天天過(guò)去，戰(zhàn)爭(zhēng)仍未結(jié)束，每到夜深人靜的時(shí)候，，木蘭的身軀似乎更小了。
雖然建功無(wú)數(shù)，但木蘭覺(jué)得家才是最重要的，辭了尚書(shū)郎的職業(yè)，回到了家。
“爹，娘!”看見(jiàn)父母，木蘭的臉上像綻放出美麗的花朵。三個(gè)人有說(shuō)有笑的招待其他戰(zhàn)士回家休息�！懊妹�!”見(jiàn)到妹妹回來(lái)，一直在門(mén)口等候的姐姐高興地喊著。“姐姐，弟弟呢?”木蘭欣喜地說(shuō)。姐姐指了指后院，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的霍霍聲。
木蘭的房間沒(méi)有改變，一樣的擺放，一塵不染。當(dāng)著窗戶(hù)，對(duì)著鏡子，木蘭理了理云鬢，貼上花黃，脫下戰(zhàn)袍，床上以前的衣裳。但一個(gè)美麗的女子出現(xiàn)大家眼前時(shí)，伙伴們都驚呆了，一起作戰(zhàn)十二年，從未發(fā)現(xiàn)木蘭是女郎!
詩(shī)的優(yōu)秀作文13
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，美妙的事有很多，比如閑暇時(shí)看看電影聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)出去跑跑步，累了時(shí)望一望風(fēng)景。但讀詩(shī)，卻給我不一樣的美妙感受。
輕吟唐詩(shī)，隨著李白一起去暢游那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡钠婢�；跟杜甫去望那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！备惺苣切蹅サ臍鈩�(shì)；跟白居易去見(jiàn)識(shí)那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！钡慕^代佳人；隨賀知章去領(lǐng)略那“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！钡脑绱猴L(fēng)光。
品讀宋詞，蘇軾那“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！绷钗宜妓鳎焕钋逭漳恰拔锸侨朔鞘率滦�，未語(yǔ)淚先流�！绷钗毅皭�；晏殊那“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”令我感傷；岳飛那“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈�！庇至钗覍�(duì)這位民族英雄產(chǎn)生由衷的敬佩。總之，讀古詩(shī)帶給我那古色古香的享受，帶給我不一樣的底蘊(yùn)，帶給我不一樣的內(nèi)涵。隨著古人的詩(shī)句，帶著與詩(shī)一樣的心境，感受詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)，體味祖國(guó)悠久詩(shī)文化對(duì)我心靈的沖擊。
現(xiàn)代詩(shī)也令我著迷，冰心的詩(shī)就像一片柔軟的羽毛，輕輕地觸摸著我心底最柔軟的地方；泰戈?duì)柕脑?shī)如同一朵芳香的花，松弛著我的神經(jīng)；拜倫總是那樣地富有哲理，他的詩(shī)會(huì)讓我思考很多很多；還有普希金那充滿(mǎn)陽(yáng)光的詩(shī)句，讓我流連忘返。
讀詩(shī)多了，我也漸漸愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)。但我更愛(ài)在一個(gè)下雨天，泡上一杯清茶，手捧一本詩(shī)集，在詩(shī)句中流連，傾聽(tīng)著雨滴打在屋頂?shù)妮p響，讀到激動(dòng)處便大聲地讀了出來(lái)，絲毫不理會(huì)鄰居驚異的眼神——他哪里知道我是多么的快樂(lè)呀！
慢慢地，我也漸漸地從詩(shī)中領(lǐng)略到了詩(shī)人的高尚情操，在贊嘆詩(shī)人精湛的寫(xiě)作技術(shù)的同時(shí)，也深深地被他們的情懷所感動(dòng)，被他們的氣節(jié)所征服。
讀詩(shī)就是這樣，帶給我精神享受的同時(shí)，也帶給我許許多多的思考，我愛(ài)讀詩(shī)，我愛(ài)詩(shī)。
詩(shī)的優(yōu)秀作文14
詩(shī)是一盞不滅的燈，任天變地變。任花開(kāi)花落，也任緣來(lái)緣去�！}記
有如源自遠(yuǎn)方的呼喚，詩(shī)靈悄然蘇醒。徜徉于那片詩(shī)歌的天空，捕捉那些詩(shī)意的云彩。然后，我獲取了很多很多……
獨(dú)處珠簾，春雨潺潺。春天的景色早已凋殘，薄薄的絲被禁不住五更襲來(lái)的春寒。
一晌貪歡，夢(mèng)幻飄緲。好夢(mèng)從來(lái)容易醒，醒來(lái)方知身是客。寄人階下，又有冷雨凄風(fēng)，只愿貪戀那一時(shí)的狂歡。殘夢(mèng)驚醒，料峭春寒。醒來(lái)的李煜，走出去，憑欄而立，思念起遙遠(yuǎn)的故國(guó)，感嘆亡國(guó)的悲哀，卻又說(shuō)不要遠(yuǎn)望曾經(jīng)擁有的大好江山，倉(cāng)皇離別，再次見(jiàn)到，卻黯然神傷……
水流逝，花落盡，春天一去不復(fù)返。今非昔比，世事滄桑，有如天上人間……
讀著《浪淘沙》，我獲取了那份同李煜對(duì)故國(guó)往事的思念。
凄涼秋天，黃昏時(shí)分。一棵飽經(jīng)滄桑的老樹(shù)，以及纏繞在樹(shù)的枯藤。晚歸的烏鴉棲落在樹(shù)上，哀轉(zhuǎn)不絕；老樹(shù)的旁邊，殘破的小橋下，溪水潺潺流著；溪邊的小丘上，幾處茅屋寂然倚著。
在荒涼的古道上，在凜冽的西風(fēng)中，孤獨(dú)的馬致遠(yuǎn)疲憊地騎著一匹瘦馬，漂泊在夕陽(yáng)西下的天涯，心傷腸斷。
讀著《天凈沙·秋思》，我獲取了那份同馬致遠(yuǎn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
行云杳杳，流水脈脈；楊柳依依，輕舟悠悠；蔓草凄凄，彩虹飄飄。
夕陽(yáng)西沉攜著徐志摩無(wú)盡離愁，云彩絢麗幻化了徐志摩多少別緒。悵望云天，淚下點(diǎn)點(diǎn)生命的涅磐，何時(shí)再遇？那太濃太濃的離愁，如何驅(qū)去？那太深太深的情絲，又怎樣安排？徘徊，在青草更青處再次泛舟尋夢(mèng)，滿(mǎn)載一船星輝。回望，在星輝斑斕里再次跣足狂歌，懷念美好時(shí)光。但，徐志摩不能放歌。縱使悵然中有淚，也只在心頭。
萬(wàn)種希望，千般心愿，只化作今晚的康橋。在夏蟲(chóng)的沉默中，揮手作別……悄悄的他走了，正如他悄悄的來(lái)，他揮一揮衣袖，不帶一片云彩。
讀著《再別康橋》，我獲取了那份同徐志摩對(duì)康橋的離愁別緒。
后記：懷念故國(guó)思緒飛,古道瘦馬西風(fēng)吹，作別云彩衣袖揮，優(yōu)美意境靈感歸，徜徉詩(shī)海獲體會(huì)，夢(mèng)里搖曳人已醉。
詩(shī)的優(yōu)秀作文15
“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。多么浪漫的夸張！李白的詩(shī)讓我陶醉，讓我有一種天涯蜀旅之感。他的故事也帶給我許多啟迪，許多沉思……
“夢(mèng)長(zhǎng)銀漢落，覺(jué)罷天星稀。含悲想舊國(guó)，泣下誰(shuí)能揮”回家的夢(mèng)長(zhǎng)，長(zhǎng)如銀漢，醒來(lái)后，天上的星星已經(jīng)稀少。含著悲傷思念故鄉(xiāng)，誰(shuí)能喚來(lái)紅巾翠袖為我把淚擦干？詩(shī)中隱隱約約透著一絲悲涼。
這讓我不禁想起了遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的“媽媽”媽媽從小就不在我的身邊，每當(dāng)我看到其他的小朋友跟著媽媽出去逛街時(shí)我的心里非常羨慕，但也不免有一些失落感。為什么？為什么我的媽媽不能陪在我的身邊？為什么？……這樣的呼喊與疑問(wèn)曾多次閃現(xiàn)在我的腦海。
思鄉(xiāng)之苦很痛，但思親之苦更痛，每年的母親節(jié)我多么想要親手為媽媽打一盆熱熱的洗腳水，為媽媽洗腳。可媽媽卻連我這小小的卑微的愿望都不能實(shí)現(xiàn)！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”“媽媽”我為您而流淚時(shí)誰(shuí)能為我擦擦眼淚，有誰(shuí)能理解做兒女的思母之痛啊！“媽媽”你聽(tīng)到我的呼喚了嗎？聽(tīng)到了嗎……
�。《嗝辞擅畹剡\(yùn)用，不經(jīng)意間勾起多少思念和回憶。
李白的詩(shī)大多以浪漫灑脫為主，其中最令我深有感觸的是《俠客行》中的：“事了拂衣去，深藏身與名”多么的瀟灑，多么浪漫，不受約束。做自己想做的事，讓我何等的羨慕。
詩(shī)人不做君王，只求披霞之翅：一群青鳥(niǎo)黑夜中飛翔，聲聲?shū)B(niǎo)啼，聲聲怨！嘆世間有太多的不順，只為人間瀟灑走一回。他用手中的筆直抒胸意。把不滿(mǎn)、自己的觀想寄情于詩(shī)中，從事中展現(xiàn)出一個(gè)活脫、睫毛不遜的才子。真令人佩服，叫絕。
�。∥业耐瓯挥昙揪牡拿枥L著，我有五彩斑斕的夢(mèng)，它們都是一朵朵含苞待放的花兒，孕育在我的心底。我也向往自己能做一位像李白那樣的浪漫主義詩(shī)人，把銀河抹平做紙，執(zhí)這星星當(dāng)成筆。寫(xiě)下我最快樂(lè)的一天；最幸福的一月；最美好的一年；最輝煌燦爛的一生！
我憧憬著，向往著，追求著……
【詩(shī)的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
詩(shī)的世界作文04-11
詩(shī)的世界作文(7篇)04-11
劉詩(shī)詩(shī)等你的季節(jié)樂(lè)譜及歌詞11-25
詩(shī)畫(huà)無(wú)錫作文04-11
《昨日詩(shī)》《今日詩(shī)》《明日詩(shī)》原文注釋翻譯賞析04-12
詩(shī)的世界作文(精選7篇)04-11
詩(shī)與人850字作文04-11
最新中秋詩(shī)會(huì)作文02-23