失去的一天作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的失去的一天作文5篇，希望對大家有所幫助。
失去的一天作文 篇1
教學目標：
1．引導學生默讀課文。讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。
2．指導學生學會“茬、磚、涎”3個會認字。
教學重難點：
引導學生默讀課文。讀懂課文內(nèi)容，理解“失去的一天”的含義，從而教育學生要懂得珍惜時間。
教學準備：
演示文稿
教學過程：
一、導入
請同學們齊讀課題，看到題目你想知道什么？
�。ㄕl失去了一天？為什么說他失去了一天，這一天里都失去什么了？）
二、初讀課文
1．讀讀課文，試著回答自己的問題。
2．檢查字詞
麥茬：麥子收割后，遺留在地里的根和莖的基部。
垂涎欲滴：形容非常貪饞想吃的樣子。
游手好閑：游蕩成性，不愛勞動。
3.正確流利地朗讀課文
4．文章主要講了一件什么事？
�。ň艢q的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。）
三、學習課文
1.為什么說佩佳失去了一天？
出示ppt：
媽媽嚴肅地說：“孩子，雖然你覺得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個知道什么叫《遠處的青山》的人。現(xiàn)在你無論多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切�！�
請同學們讀讀課文，然后畫出佩佳在這一天中的表現(xiàn)，再畫出其他人一天中都做了什么？談談你的感受。
2.交流
佩佳：
想再睡一會兒”，他覺得“還來得及呢”“先坐一會兒再開始干活吧”，又在果園里吃吃玩玩�？傊墒乱煌圃偻�，最后一事無成。
其他人：
拖拉機手這一天翻耕的麥茬地，看建筑工人新砌的一堵墻，面包師制作的面包，圖書館里一天中人們看完后還回來的書。
3.別人在這一天里做了很多事，而佩佳什么也沒做，他能彌補回這天沒做的事情嗎？（不能，因為每一天人們都會做很多事，時間是不會倒流的。）
4.佩佳錯在哪呢？（覺得今天的事情可以放在明天去完成。）
5.最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。
討論：佩佳到底明白了什么？（時間一去不復返，要珍惜時間）
四、總結(jié)
談談你對“失去的一天”是怎樣理解的？
失去的一天作文 篇2
周日一早，媽媽就將我從被窩中叫醒：“你聽話，我要去加班，今天的任務是：寫你的作業(yè)，全部完成；將《國恥·國魂》”再讀一小段�！闭f完便離開了。
可我連動都沒怎么動。“被窩可真緩和！再睡一會呢，還是現(xiàn)在就起床呢？”我自言自語道，“哎呀，不管了，睡會吧，時間還長呢�！庇谑牵以俅魏仙想p眼。
起床時……“不好了！”我像接火警一樣，“咯吱”“咚”，便飛跑過去。還好！沒耽誤多少時間。
我拿起筆……“咕……咕……”
回來之后，我再次拿起筆，寫了一段，又放下去，“不對，今兒是放假第一天，還有三天時間吶！媽媽讓我今天就完成任務！”
于是我便拿起就放在一邊的《語文》，翻了翻。當我看到20課主人公佩佳時，笑了笑，而后思索：“要是他在我身邊，我就去告誡他一頓�！�
可當我看到“我今天卻游手好閑”八個字時，時間仿佛僵了，我的笑容不見了。我的胸口好像被一口千斤大錘砸中。
這我聯(lián)想到我的`現(xiàn)狀。然而，這種想法只困擾了我短短幾秒鐘，繼而電視開了，課外書翻了，“星球杯”不見了……
中午媽媽回來，“上午，孩子，你都干了些什么？”媽媽照例詢問�？晌抑粚懥艘稽c。我不敢看媽媽。結(jié)果就是我受到了媽媽的責備。
原來，我失去的不僅是我的讀書時間，我的作業(yè)時間，我的課余學習時間，更重要的是我把自己如金子般的時間隨意拋灑浪費……現(xiàn)在，我認識到了什么叫早失去的一天。
失去的一天作文 篇3
時間從來沒有情，它不會為誰多一分，也不會為誰少一秒。它來得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎會發(fā)現(xiàn)它的離開呢？
今天的我事事不聞，沉醉在自我的世界里，忘了時間，忘了所有，看著窗外漂浮的白云，在那傻傻地發(fā)一下呆，也許就花上半個鐘頭了吧。自以為是感悟生活，殊不知那只是虛度光陰罷了。
看完了那“充滿藝術”的浮云，我回到房中，在梳妝臺旁坐了下來�？粗R中的自己，突然又憶起了過去，未曾想時間過得如此之快，從前的小女孩已變成了如今風華正茂的少女。這樣又整整過去了一個鐘頭。直到一天過去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
現(xiàn)在的我坐在書桌旁，拼命的揮動筆尖，想彌補自己沒有珍惜的光陰�？墒遣徽湎r間的人，時間如何不會拋棄他呢？額頭已滑下因自責過度而出的冷汗，突然筆尖一歪竟把整張白紙畫出了一道傷痕。我嘆了口氣，放下筆扶著額頭，我知道我是后悔的，可世界上怎會有后悔的藥給我吃呢？我看向窗外才發(fā)現(xiàn)天暗了，不遠處的那片森林都看不清了呢。對呀，時間的確不早了，一天快過去了，我做了什么呢？今天好像沒有任何一件有價值的事在我身上發(fā)生呢。我這么的浪費光陰，時間怎么就不憤怒，不來懲戒我呢？是不屑嗎？我該感到幸運的，因為心中的那份自責就夠我受了，我如何還能受到別人的訓誡啊。
雖然虛度了一天，但我也從中明白了，時間是無情的，它從不會為誰多一分，少一秒，只有我們把它緊緊的抓住，生活才會變得有價值。
失去的一天作文 篇4
星期六的上午，黛西把自己的三個孩子叫醒，對他們說：“今天是休息日，我要給你布置些作業(yè)！”大女兒菲麗問：“媽媽，我的作業(yè)是什么？”黛西說：“菲麗，你要去采一些花回來，蘇貝，你是二姐，你去山上種一棵小樹�！摈煳髡f完，扭過頭對小兒子說：“而你，德文，你去給小花澆水，并且看完《天藍色的彼岸》這本書�！摈煳髡f完，就出門了。
小德文的姐姐們已經(jīng)起床去完成母親交待的任務了，而小德文還在床上呼呼大睡呢！這一覺可真長，從太陽剛露臉，睡到太陽當空照。終于，小德文起床了，他穿好衣服，坐在桌子前吃過午餐。過了一會，菲麗回來了，她買了一個花瓶，在她的身后是二姐蘇貝。蘇貝見小德文剛剛起床，生氣地說：“我的小弟弟，你知不知道你浪費了一個上午的時間！”小德文心不在焉地說：“沒關系，時間還早！”蘇貝氣得說不出話來。
吃完飯，小德文又在臥室玩起游戲來，菲麗見了，語重心長地勸他：“弟弟，我勸你趕快去完成母親的任務吧！離母親下班只有3個小時了！”小德文不耐煩地說：“知道了，知道了�！狈汽悋@了口氣，走了。
晚上黛西回來了，她微笑地問：“我的小寶貝們，你們都完成任務了嗎？”“完成了！”只有小德文沉默不語。黛西嘆了口氣，拉起小德文的手說：“無論我怎么解釋，你都不會明白你失去了什么。來吧孩子，讓我?guī)闳タ纯矗瑒e人在今天都干了什么，取得了怎樣的成果。”
于是，他們走上了山坡，上面有一棵新栽的小樹正隨風搖擺，黛西指著小樹對小德文說：“看到了嗎孩子，這是你姐姐蘇貝今天栽的小樹，早上這里還是光禿禿的呢！”
接著，他們走進一棟房子，黛西說：“早上這里還只建了一半，下午就成形了，這是工人大叔們干的！”
最后，他們進了一家面包廠，黛西說：“早上還只是面粉，現(xiàn)在已經(jīng)有香噴噴的面包送往各個超市了，這是面包師傅干的�！�
黛西說著蹲了下來，語重心長地對小德文說：“可你，孩子，你失去了獲得知識的機會�。 毙〉挛牡拖骂^，紅著臉說：“我知道了媽媽，那我該怎么補回呢？”“失去了，就再也回不來了。但知錯就改還能趕上，去吧孩子！趁夕陽還沒落下�！�
小德文聽完，跑開了。黛西看到小德文的背影，欣慰地笑了：“還好，這失去的一天還不算糟，至少在失去的同時也在收獲�！�
失去的一天作文 篇5
語文書里夾雜著一股神奇的味道，吸引著我，我迫不及待地打開語文書，里面散發(fā)出淡淡的香味，令我如饑似渴地讀了起來。我正津津有味地閱讀《失去的一天》這篇作文。
這篇課文主要講了一個名叫佩佳的小男孩接受了媽媽交給他的兩件任務卻沒有完成的事情。
想想我自己，在家里總是一副吊兒郎當?shù)臉幼�，家里人總對我無可奈何。記得有一次，我正在玩電腦，媽媽走到我旁邊叮囑我：“記得一會兒去倒垃圾，掃一下地，還有把校服先泡上，我回來洗掉。別忘了。”我心不在焉地回答：“嗯，我知道了，一會兒就去。”很快時間就過去了。下午，媽媽回來了，一進門就說：“這地咋還跟早上一樣，寶貝你是不是沒有掃地呀?”媽媽看見我還在玩電腦，心里就不高興了，對著我說：“我早上不是給你說了嗎?少玩電腦你就是不聽�！蔽艺f：“你早上哪叫我少玩電腦了?”媽媽說：“口誤不行?再說了我叫你掃地，你咋不掃?”我支吾了半天也沒有說通一句話�，F(xiàn)在我想起這件事不由地感慨道：“從出生到現(xiàn)在，都不知道失去了多少個一天了。”
讀了《失去的一天》我明白了：時間一去不復返，要珍惜時間，不要虛度光陰，做一個時間的好主人。
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