成長(zhǎng)的樂(lè)園作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的樂(lè)園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文1
我們學(xué)校位于宏宇新區(qū)順天路與花溪路的交匯處，是懷化一所有名的重點(diǎn)初中。
我們的學(xué)校的風(fēng)景非常優(yōu)美。
走進(jìn)校園，一棟棟排列有序的教學(xué)樓立刻映入你的眼簾。放眼望去，高大的教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下顯得格外雄偉壯觀。漫步校園，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的大花園。校門(mén)口、走道上、教學(xué)樓前、墻根下、操場(chǎng)邊，隨處可見(jiàn)各種各樣、大大小小的花壇�；▔锞G意盎然：桂花樹(shù)、杜鵑花叢，修剪得平平整整，像一道道綠綠的屏風(fēng)。花壇中間還有各種造型奇特的樹(shù)木，有高大挺拔的銀杏樹(shù)，有枝繁葉茂的香樟樹(shù)，有香氣誘人的高大的桂花樹(shù)……一年四季，各種各樣盛開(kāi)的鮮花，把我們學(xué)校裝點(diǎn)得分外迷人。
我們的學(xué)校不僅美麗，還是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
教室里，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，在知識(shí)的殿堂里自由地翱翔；操場(chǎng)上，我們?cè)隗w育老師的組織下，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：打球、跑步、做游戲……
置身于如此美麗的校園，真讓人如癡如醉、驕傲不已。
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文2
我們的學(xué)�！鹞逍�，坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段，與市文化廣場(chǎng)比鄰。校園內(nèi)，蝶形花圃，花團(tuán)錦簇，四季飄香 ，大門(mén)內(nèi)兩側(cè)的兩株大榕樹(shù)，像兩把撐開(kāi)的綠絨傘，郁郁蔥蔥，給校園增添了一派生機(jī)勃勃的景象。
我們的校園非常美麗,美得很爛漫、美得很和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)拼搏向上的心聲；伴隨優(yōu)美的上課鈴聲，老師熱情洋溢的講課聲和我們同學(xué)興趣勃勃的發(fā)言聲在校園里綿綿不斷地回蕩；課間我們同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),校園簡(jiǎn)直是一片歡樂(lè)的海洋。我們?nèi)熒刻於荚谥芏鴱?fù)始地暢彈著這首回味無(wú)窮的曲子, 我們同學(xué)就是在這曲優(yōu)美和諧的旋律中吮吸著知識(shí)的甘露。
我們的校園是個(gè)快樂(lè)向上的大舞臺(tái)。在這個(gè)校園里，同學(xué)學(xué)習(xí),你追我趕,互學(xué)共進(jìn),朝氣蓬勃;老師上課,嘔心瀝血,碩果累累,捷報(bào)頻傳，全國(guó)的、自治區(qū)的、市內(nèi)的獎(jiǎng)狀源源不斷，給我們的美麗校園增光添彩。我們的學(xué)校名揚(yáng)四方。在這個(gè)校園里，老師為我們搭建一個(gè)個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展個(gè)性，展示自我，挖掘潛能，通向成功的快樂(lè)舞臺(tái)。在這個(gè)校園里，我們心有多高，舞臺(tái)就有多大。你不用太多的走訪(fǎng),你看看我們學(xué)校的今年的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)全程錄像就知道我們學(xué)校教學(xué)名揚(yáng)四方的訣竅了。今年11月18-19日，學(xué)校舉行了以“我能行，我參與，我快樂(lè)”為主題的第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在短短的兩天里，我們同學(xué)自編自演的節(jié)目妙趣橫生，精彩紛呈，小品的、舞蹈的、武術(shù)的、朗誦的、唱歌的,吹笛的,拉胡的,彈琴的，各式各樣，各盡所好，各盡所長(zhǎng)，全校師生都融入到展現(xiàn)自我藝術(shù)才能的氛圍當(dāng)中，就是剛進(jìn)校園的低年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)也給大家?guī)?lái)了精彩的節(jié)目，你瞧《動(dòng)感地帶》這個(gè)舞蹈，它的表演者是一群一年級(jí)天真活潑的小朋友，到現(xiàn)場(chǎng)觀看的爸爸媽媽就贊嘆不已；三、四年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱，出手不凡，現(xiàn)代舞《快樂(lè)崇拜》一出場(chǎng)，掌聲就經(jīng)久不息；我們五、六年級(jí)的這些“前輩”的節(jié)目更顯技高一籌，該出手時(shí)就出手,藝術(shù)潛能展現(xiàn)得淋漓盡致，很多節(jié)目爸爸媽媽看了都發(fā)出“真沒(méi)想到”的贊嘆。這屆校園藝術(shù)節(jié)，全校同學(xué)感受到的不僅僅是自我成功的喜悅，更大的收獲還是一股催人奮進(jìn)的動(dòng)力。
我們的學(xué)校是一個(gè)溫暖、幸福的大家庭。在這個(gè)校園里，老師給了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，我們愛(ài)我們的學(xué)�！鹞逍。�
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文3
我們的校園綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學(xué)習(xí)天地，也是我們的生活天地，一起來(lái)參觀我們美麗的校園吧！
走進(jìn)校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個(gè)雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)有客人到學(xué)校參觀訪(fǎng)問(wèn)，噴水池就會(huì)噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池里的小魚(yú)，各色的蓮花，就仿佛組成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。因此，常常引來(lái)許許多多的同學(xué)來(lái)觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園里有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹(shù)。每年秋季，滿(mǎn)樹(shù)的桂花競(jìng)相開(kāi)放，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，桂花紛紛地從樹(shù)上掉下來(lái)，就如下了一場(chǎng)“桂花雨”，真香啊，真美啊！
離開(kāi)了小花園，沿著食堂前面的小路，就來(lái)到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)很寬闊，里面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍(lán)球場(chǎng)。大操場(chǎng)是同學(xué)們的歡樂(lè)天地�？烨疲瑢W(xué)們有的在跑步，有的在投藍(lán)，還有的在練跳繩……大家玩得滿(mǎn)頭大汗。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上處處是同學(xué)們活動(dòng)的身影，操場(chǎng)上處處洋溢著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開(kāi)個(gè)會(huì)，你覺(jué)不會(huì)感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學(xué)一心一意地打掃衛(wèi)生，哪兒都一塵不染。窗臺(tái)邊上還擺了不少盆載的小樹(shù)，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個(gè)書(shū)架，書(shū)架上整整齊齊地陳列著不少圖書(shū)，有兒童文學(xué)，有歷史故事，有百科全書(shū)……各種各樣，在教室后面墻上，還裝了一個(gè)信箱，天天都有同學(xué)把信塞進(jìn)信箱里，同學(xué)們?cè)谛胖薪涣�，在信中傳遞感情。我是班級(jí)里的郵遞員，天天要為大家送信。為同學(xué)、老師服務(wù)，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室里一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步！
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃。我愛(ài)我們的學(xué)校。
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文4
在我的老家，有一個(gè)魚(yú)塘，這里可是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
魚(yú)塘是圓形的，旁邊圍了些欄桿，水有三四米深，水特別清，里面有各種各樣的魚(yú)，有草魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)等。
我經(jīng)常去魚(yú)塘釣魚(yú)，那次，我又去釣魚(yú)，我先把魚(yú)線(xiàn)牢牢地綁住，然后掛上一點(diǎn)饅頭，捏一捏，捏成大概一個(gè)橢圓形，然后對(duì)著中間有泡泡的地方扔下去，過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)水底下有魚(yú)試探著吃食，它一口吞下去時(shí)，我立刻開(kāi)始拉桿，不好，太重了，我連忙大聲喊：“爺爺，爺爺！”爺爺趕緊走過(guò)來(lái)幫我，我使勁拉扯著魚(yú)線(xiàn)，爺爺從旁邊拿起魚(yú)網(wǎng)，等魚(yú)慢慢浮出水面，爺爺用魚(yú)網(wǎng)把魚(yú)網(wǎng)住，使勁撈了上來(lái)，哇，好大一條魚(yú)，我真是太開(kāi)心了！我把魚(yú)嘴上的魚(yú)鉤摘下來(lái)，看著這條大魚(yú)，我特別有成就感！
老家的魚(yú)塘給我?guī)?lái)了無(wú)限的'快樂(lè)和收獲，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園！
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文5
我們學(xué)校的小花園，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，各有特色。
萬(wàn)物復(fù)蘇——春天春天的小花園生機(jī)勃勃，小草睡了一個(gè)冬天，終于從夢(mèng)境中醒來(lái)了，它伸了個(gè)懶腰，穿上翠綠的衣裳，花朵們也不甘示弱，穿上彩色的衣裳，把各自打扮的像仙女一樣美。
熱烈似火——夏天夏天熾熱炎炎，可是，一位忠誠(chéng)的士兵可沒(méi)被嚇倒，大樹(shù)依然枝繁葉茂，而在春天化了妝的花朵，這時(shí)卻被熱趴下了，知了也扒在樹(shù)上，喊著：“熱死了，熱死了，啥時(shí)候買(mǎi)空調(diào)呀？”
秋高氣爽——秋天秋天，小花園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了，一進(jìn)校門(mén)就可以聞到香味，真可以用“十里飄香”來(lái)贊美它。小草也把自己染成金黃色，猛一看，還以為是金色的海洋。
白雪皚皚——冬天冬天，小花園里銀裝素裹，油桐樹(shù)披上了雪白的“盔甲”，像是守衛(wèi)小花園的士兵。小草也蓋上雪白的被子，進(jìn)入了童話(huà)般的夢(mèng)里。
小花園一年四季都如此美麗，我永遠(yuǎn)也忘不了陪伴我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文6
今天，我在我的學(xué)校——四村小學(xué)，進(jìn)行了一次有趣的夏令營(yíng)。盡管只有一天，但是我還是非常的開(kāi)心。
走進(jìn)校園，今天天氣還是有點(diǎn)悶熱，可是校園里的老師、學(xué)生都像參加一個(gè)大型盛會(huì)似的個(gè)個(gè)面帶笑容，我們很快沉浸在聚會(huì)的快樂(lè)中。
我們?cè)陔A梯教室坐好，一個(gè)人分發(fā)了一頂白色的遮陽(yáng)帽和一瓶礦泉水。不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員高興地為大家公布這次活動(dòng)的內(nèi)容安排，在嚴(yán)校長(zhǎng)熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營(yíng)，正式開(kāi)始啦！
第一個(gè)項(xiàng)目是分享我們學(xué)校少年宮學(xué)員們的精彩表演。大家真是八仙過(guò)�！黠@神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學(xué)的表演。他表演的是講故事，講了一個(gè)在險(xiǎn)境中為救學(xué)生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學(xué)講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒(méi)的時(shí)刻我的眼里情不自禁地噙滿(mǎn)了淚花，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的張宏軒也聲淚俱下。會(huì)場(chǎng)上的氣氛也隨著故事的情節(jié)變得異常凝重。輔導(dǎo)員告訴我們這個(gè)節(jié)目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動(dòng)的掌聲。有的眼含淚花，嘴里嘖嘖稱(chēng)贊；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場(chǎng)印象深刻的表演啊！
第二項(xiàng)活動(dòng)是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節(jié)，夸張的動(dòng)作使教室里爆發(fā)出陣陣歡笑聲。
到了午飯時(shí)間，校長(zhǎng)和書(shū)記帶領(lǐng)著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開(kāi)，津津有味的吃起來(lái)。頓時(shí)，教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃著，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘著米粒，掛著湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說(shuō)著：嗯，好吃
好吃！更讓人發(fā)笑的是同桌的小朋友之間互相在對(duì)方的碗里搶菜吃，惹得大家一陣哄笑。
吃完飯，我們?cè)诙嗝襟w教室吹著空調(diào)休息了一會(huì)，吃完學(xué)校準(zhǔn)備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊(duì)員們那精神勁，一點(diǎn)不亞于倫敦奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員。比賽開(kāi)始了！這邊兩個(gè)女生，打得多激！你一個(gè)遠(yuǎn)球，我一個(gè)吊球，那汗水就順著兩邊的發(fā)際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)精神 。比賽結(jié)束后我采訪(fǎng)了我們班的運(yùn)動(dòng)員—戴樂(lè)，他敗給了別人。我問(wèn)他為什么還那么高興。他說(shuō)：“我喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該一直堅(jiān)持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點(diǎn)啊！這不是快樂(lè)的事情嗎？”
多么難忘的一日夏令營(yíng)��！它帶給我們啟發(fā)，帶給我們自信，帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)！
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文7
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想與希望的校園中度過(guò)了五年的時(shí)間。這里洋溢著我的喜怒哀樂(lè)，也述說(shuō)著我的成功與失敗。碧海，一個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。碧海，已經(jīng)成為我生命中另一個(gè)家，另一個(gè)情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進(jìn)碧海的感受。高高的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，嫩綠的草叢，嬌艷的花朵和那在風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，構(gòu)成了這個(gè)美麗的校園。也許是好奇，我剛來(lái)到這個(gè)校園時(shí)，一切都是那么的陌生。每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我總是迫不及待的沖出去，去觀察校園的每個(gè)角落。
我最喜歡校園里操場(chǎng)旁的小樹(shù)。夏日炎炎，一有時(shí)間我就坐在小樹(shù)旁，小樹(shù)似乎在散發(fā)著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹(shù)的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍(lán)藍(lán)的，云朵是白白的。云朵似乎很調(diào)皮，一會(huì)變成棉花糖，一會(huì)變成泡泡糖，一會(huì)又變成棒棒糖。那潔白的云朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當(dāng)我的眼睛里充滿(mǎn)了藍(lán)與白時(shí)，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小郁悶時(shí)，我就在操場(chǎng)上走一圈，呼吸著空氣中滿(mǎn)是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來(lái)。
隨著年紀(jì)的不斷增長(zhǎng)，校園也變得越來(lái)越美麗。如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識(shí)傳授給我們。語(yǔ)文老師給了我們學(xué)習(xí)的自信，給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，給了我們生活的勇氣。數(shù)學(xué)老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹(shù)，為我們撐起一片綠蔭。英語(yǔ)老師是我們生活航程中的引路人，是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時(shí)，我們進(jìn)行愛(ài)的捐款。國(guó)旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺(tái)上時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福。進(jìn)行合唱比賽時(shí)，每個(gè)人都用自己最甜美的歌聲，盡自己最大的努力為班級(jí)爭(zhēng)光。舉行校運(yùn)會(huì)時(shí)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員眼中都是滿(mǎn)滿(mǎn)的堅(jiān)定，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)，就在臺(tái)下為運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁。
在這里我成功過(guò)，也失敗過(guò)。我成功時(shí)，不驕傲，會(huì)更加努力。我失敗時(shí)，不氣餒，虛心的請(qǐng)教。
碧海，你五歲的生日就要到來(lái)，我衷心的祝你“生日快樂(lè)”。碧海，這個(gè)知識(shí)的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們感謝你的無(wú)私奉獻(xiàn)，碧海，我們愛(ài)著你的一切！
成長(zhǎng)的樂(lè)園作文8
如果有人問(wèn)我，哪里是你的樂(lè)園？我一定會(huì)大聲的回答，是書(shū)店。
書(shū)店在農(nóng)科路紫荊山那邊，有兩個(gè)館，第一個(gè)是新華書(shū)店，第二個(gè)是回聲館，兩個(gè)館都放有不同的書(shū)。大人的、大學(xué)生的書(shū)在第一個(gè)館，初中生、小學(xué)生的書(shū)在回聲館。
走進(jìn)回聲館，就能感覺(jué)到書(shū)香的味道，不管是初中生還是小學(xué)生，都讀的很認(rèn)真。我拿了一本歷史故事，翻開(kāi)的時(shí)候就好像穿越了一樣，我仿佛看到了勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重；看到了孫臏龐涓斗智；看到了驚險(xiǎn)的鴻門(mén)宴中的“項(xiàng)莊舞劍、意在沛公”的名句。
有時(shí)讀一本書(shū)，剛讀的時(shí)候我沒(méi)有頭緒，就好像是一層濃霧蒙著，但只要你慢慢讀下去，就總會(huì)有風(fēng)，把濃霧吹散，讓故事的結(jié)果水落石出。
有時(shí)讀書(shū)能給我們?cè)S多好詞好句，比如：熏陶、游歷四方、千里冰封、萬(wàn)里雪飄、策馬揚(yáng)鞭、直打冷顫、目瞪口呆……
我為什么喜歡他呢？因?yàn)樗梢宰屛业玫街R(shí)，比如描寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)，寫(xiě)景要有順序……
書(shū)店，就是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
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