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長(zhǎng)作文

一路挫折,一路成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-03-25 09:57:28 長(zhǎng)作文 我要投稿

一路挫折,一路成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的一路挫折,一路成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一路挫折,一路成長(zhǎng)作文

一路挫折,一路成長(zhǎng)作文1

  沒(méi)有挫折,人會(huì)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)嗎?沒(méi)有挫折,人會(huì)學(xué)會(huì)勇敢嗎?沒(méi)有挫折,人會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)嗎?一個(gè)回答:NO。挫折就好比一顆生命的礪石,在你的漫漫人生之路成為你的鋪路石,就是因?yàn)檫@一塊塊砥礪生命的礪石,才會(huì)讓你的人生路變的精彩。

  大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)迪生嗎?他是電燈的發(fā)明者,是一個(gè)為我們帶來(lái)光明的人。如果沒(méi)有他,就不能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步,就沒(méi)有人類(lèi)璀璨的文明,就沒(méi)有如今敞亮的教室。他是一次就發(fā)明電燈的嗎?也是一個(gè)回答:NO。一個(gè)人是不會(huì)隨隨便便成功,他經(jīng)過(guò)幾千甚至上萬(wàn)次的研究,才得以發(fā)明出燈泡。就是因?yàn)榇煺,世間才有了光明。

  著名的音樂(lè)家貝多芬,因?yàn)橐恍┦虑槎鴮?dǎo)致耳聾,也許所有的人不相信耳聾的人會(huì)成為音樂(lè)家,可他是一個(gè)例外。是他,作出了有力的`《命運(yùn)交響曲》。就是因?yàn)榇煺,世間有了這首曲子。

  在我的生活中就發(fā)生過(guò)這樣的事:家里有雙溜冰鞋,我很想學(xué)會(huì)它。于是,我和老爸開(kāi)始了魔鬼式訓(xùn)練。一起床,便被老爸叫起來(lái),我穿上溜冰鞋戴好護(hù)腕就開(kāi)始了。我溜,我溜,我溜溜。哎呦,好痛。我摔跤了,我皮開(kāi)肉綻。但我未放棄。一次摔跤,再站起來(lái);兩次摔跤,再站起。直到學(xué)會(huì)為止,果然,我學(xué)會(huì)了。

  最后,我只說(shuō):挫折砥礪生命的礪石。

  挫折,總會(huì)出現(xiàn)在生活中的某個(gè)角落。正確地面對(duì)挫折,勇敢地面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝它,你將取得勝利。如果懦弱、放棄,那么挫折只能是挫折,所以讓我們勇敢、堅(jiān)定,從挫折中收獲更多。

一路挫折,一路成長(zhǎng)作文2

  取決于你的行動(dòng),成長(zhǎng)取決于你所面對(duì)的挫折。

  ——題記

  有人說(shuō)‘挫折是成長(zhǎng)的絆腳石。’也有人說(shuō)‘挫折與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。’我只能說(shuō)‘No!’在這一路成長(zhǎng)中,也伴隨著一路的挫折。

  ‘Yes,Ican!’這是一個(gè)年僅11歲的男孩說(shuō)的。他的夢(mèng)想是你說(shuō)一口流利的英語(yǔ),當(dāng)別人嘲笑他是‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’時(shí),他卻只是微微一笑,繼續(xù)為了他的夢(mèng)想而努力,為了矯正自己的口齒不清,為了讓本不富裕的家庭減輕負(fù)擔(dān),他總是對(duì)著鏡子說(shuō)話,放學(xué)后幫飯店老板打零工……

  一點(diǎn)一滴流逝,當(dāng)年只有4歲的小男孩已經(jīng)變成一個(gè)能與外國(guó)游客交流的陽(yáng)光男孩。一句‘Yes,lcan!’他一路走來(lái)道路上有許多挫折也隨之而來(lái),常人難以打敗的挫折,卻在他的努力下低下了頭。成長(zhǎng)是取決于所面對(duì)的挫折,一路的成長(zhǎng)才有一路的挫折。

  世界五大杰出殘疾人之一——張海迪,她在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤。在4年時(shí)間里,小海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù),先后摘除6塊椎板。幼小的生命保住了,從此高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前,張海迪并沒(méi)有沉淪和沮喪。她從堅(jiān)韌不拔的毅力與疾病斗爭(zhēng)。她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,僅靠自學(xué)完成了小學(xué),中學(xué),大學(xué),碩士研究生的課程,自學(xué)了許多世界語(yǔ)言,也開(kāi)始了許多文學(xué)創(chuàng)作。

  張海迪經(jīng)歷的挫折,數(shù)不勝數(shù)。但她卻一路慢慢成長(zhǎng)。

  ‘沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)……’這是一首家喻戶曉的愛(ài)國(guó)歌。但我卻有另外一些見(jiàn)解——沒(méi)有人民就,沒(méi)有新中國(guó)。從清朝末年到1944年,我國(guó)陸續(xù)簽訂一系列不平等條約,從《Y片戰(zhàn)爭(zhēng)》到日寇大肆侵略中國(guó),占領(lǐng)一大片領(lǐng)地。終于,中國(guó)人民覺(jué)醒了。

  開(kāi)始嘗試接受科技,嘗試研究未解之謎,嘗試站起來(lái)反抗……終于,中國(guó)人民不懈努力,迎來(lái)了解放,迎來(lái)了富強(qiáng)。

  ‘銘記歷史,熱愛(ài)和平;緬懷先烈,勿忘國(guó)恥!’世界的和平,中國(guó)的富強(qiáng)是中國(guó)人民用心血甚至生命而筑成的。但想想看,如果不是外國(guó)侵略者的大肆侵略,又怎么會(huì)有中國(guó)人民的覺(jué)醒,中國(guó)的富強(qiáng),世界的和平呢?中國(guó)的富強(qiáng)之路,是有了一路挫折,才有一路成長(zhǎng)。

  小男孩的成長(zhǎng),張海迪的成功,中國(guó)的富強(qiáng)就是在成長(zhǎng)。而小男孩面對(duì)的嘲笑,張海迪的缺陷,中國(guó)所受的屈辱,何嘗不是一次次的挫折呢?

  取決于所面對(duì)的挫折,成長(zhǎng)伴隨一路挫折,挫折也緊跟著前行的腳步。

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