關(guān)于給予快樂作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的給予快樂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予快樂作文 篇1
我，一團(tuán)黝黑，靜默于水的最深處，期待著，孕育著那濯然燦目的蓮花。
溫暖的湖水蕩漾著我的身體，使我感到舒適，那徹骨的寒冷已不復(fù)存在，我緩緩地伸了一個懶腰。啊，該叫醒我的好朋友了：“蓮，快醒醒，快醒醒，溫暖的春天已經(jīng)來啦�！彼嘀请鼥V的睡眼說：“嗯，身上暖酥酥的，是該醒了。”纖細(xì)的須手順勢伸進(jìn)我的懷里，輕輕地吮吸著我的汁液。我癢呵呵地說：“扎深一些，吮多一點，挺起你的腰，去看看外面的世界吧!”
蓮努力生長著，一些討厭的石頭總是來搗亂，我心疼地看著她與那些堅硬的石頭斗爭。就這樣，她接連地經(jīng)過困難的考驗，纖細(xì)的手已變得粗壯了，深深地、緊緊地扎入我的'胸懷。
那天，她神秘地對我說：“你猜我看見了什么?”我一頭霧水地問：“什么呀?”“我看見了藍(lán)天、白云、小草還有競相開放的野花。外面的世界簡直太美了!”“是嗎?那恭喜你呀，你終于露出了水面。”“謝謝你，淤泥，正是有你，我才能看到這么美麗的世界�！薄耙舱怯心悖也拍荏w會到云舒云卷的情致�！�
一天，蓮正在敘述外面世界的時候，忽然不語，我正納悶……這時，傳來童稚聲：“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”哦，原來她是不想打擾那可愛的小蜻蜓呀。
蓮，越來越漂亮，受到了人們的夸贊。“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄俺鑫勰喽蝗�、品性高潔、清水出芙蓉……”面對大家的贊頌，她卻一點兒也不驕傲，總是含羞地輕搖著臉上的汗珠，謙虛地說：“我的美麗都是淤泥給予我的，能把美帶給大家就是我的快樂，請贊美她吧!”
蓮，越來越成熟，她收起美麗的衣裳，不再像以前那么活潑了，只是努力地、深深地吮吸著我的汁液，而我也盡力地給予……因為她正在成為一位母親，悄悄地孕育著她的孩子——藕。慢慢地，藕在我們共同的關(guān)懷下，不停地脹大、脹大……變得白白胖胖了。
秋天，人們歡呼著豐收，高興地把藕從我的懷里抱出來，他們的歡樂感染到我和蓮，我們興奮地手舞足蹈，調(diào)皮地把泥點濺在人們的臉上、手上、身上……我們大聲地歡呼道：“給予是快樂的!”
氣溫一點一點地下降，冰慢慢地把最后一絲溫暖遮住，周圍又變得黑暗起來了。我一團(tuán)黝黑，守著給予是快樂的信念，靜靜地期待著來年的花開。
給予快樂作文 篇2
以前我以為的快樂就是能天天玩，現(xiàn)在我知道了給予也能帶給我快樂。
在一個星期天，我作業(yè)全部寫完了，我們?nèi)乙黄鸪鋈ネ妗Ｎ覀兺胬哿�，就到一家飯店去吃飯，突然我在飯店不遠(yuǎn)處看見了兩位乞討的老人。看著他們可憐巴巴的樣子，我咬咬牙，把自己的兩元零花錢給了他們。老人見了連聲道謝，他們說：“謝謝你！祝你考上大學(xué)！”我笑著走了。
一次我坐公交車回家，終于等到公交車來了，我連忙奔上去。一上車，我就四下環(huán)顧，希望可以找到一個座位。我發(fā)現(xiàn)后排還有一個位置，欣喜若狂地坐了上去。車又到了一站，一個抱著小孩兒的婦女上車了，司機大聲說：“誰能給她讓一個座位？”我左右看了看，站起身把座位空了出來。那位婦女很高興，坐下之后對我說了聲謝謝。下車之后，雖然我的腳站得很累，但我卻覺得很開心，因為我給予了別人，讓別人感到了溫暖。
通過給予，我體會到了快樂的感覺，我一定要多幫助別人，給予不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
給予快樂作文 篇3
每次想到你，我總會微微一笑。每次和你聊天，我總會不由嘴角上揚。有的時候媽媽看到我這副傻樣，就會說，我中邪了。對呢！我是中了你的邪了，你這個搞笑的家伙。每天在你的嘴里不知道能說出多少令我發(fā)笑的語句。也許是我過于愛笑，也許是我本來就很開心。但是我知道外婆不開心的時候，你的語言也會無名戳中我的笑點。這就是你這個人的唯一優(yōu)點。
為什么說是唯一優(yōu)點呢？因為我發(fā)現(xiàn)你這家伙的缺點簡直太多了。你喜歡遲到，喜歡睡懶覺。喜歡午睡起來，拉著我的衣服，因為這個時候的你眼睛還在閉著。我不知道你怕不怕摔倒。但是你說，把你交給我指路放心。上樓道的時候，你總會在我后面拉著。因為你感覺自己很累，但是我想說的是，就你累�。∥也焕蹎�？然后我們倆個趕緊跑到教師，這個時候的老班可就陰沉著臉了。我們害怕她，怕她罰我們的錢。下課后，你終于開始和我聊天，我們可以從這里聊到那里，從來不覺得累。我們給彼此名字的前面都加了一個字，小。這樣的稱呼顯得我們的關(guān)系的與眾不同，這就是我和你一起的時光。
現(xiàn)在放假了，也快開學(xué)了，等到開學(xué)，我們就不要隔著屏幕聊的一直笑了。
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