收獲幸福作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的收獲幸福作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
收獲幸福作文 篇1
幸福就像一束溫暖的陽(yáng)光,感覺得到,卻不知道它離我們有多遠(yuǎn)。
幸福如草萌芽
正值盛夏時(shí)節(jié),烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,大地被烤得火辣辣的。到了晚上,天氣依舊悶熱,知了抱怨著,鳥兒躲藏著,8歲的我一口一口喘著氣兒,“熱死人啦!”我不耐煩地叫喊著,“還停電……”“今天找個(gè)涼快點(diǎn)的地方睡吧。”說(shuō)著,媽媽領(lǐng)著我來(lái)到陽(yáng)臺(tái),鋪好了涼席,我自然不想在這兒睡,極不情愿地躺下,媽媽隨手拿起一把扇子,開始扇風(fēng)。我嘆了口氣,不過(guò)很快朦朦朧朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知怎的,我似醒非醒,隱隱約約還能感覺到陣陣沁人心脾的微風(fēng)迎面撲來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,沒(méi)風(fēng)了,我困惑地睜開一只眼睛,迷迷糊糊地叫著媽媽,直到又有那辛苦扇來(lái)的風(fēng)。我又進(jìn)入了美夢(mèng)中,嘴角露出了愜意的、甜甜的微笑。就這樣,僅僅只是這一個(gè)動(dòng)作,卻陪伴著我度過(guò)了整個(gè)夏天……
幸福如花絢麗
漸漸地,我長(zhǎng)大了,開始學(xué)會(huì)感恩。母親節(jié)到了。早上,我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定,和往常一樣,等媽媽上班之后,我悄悄地帶著自己存著的錢來(lái)到商店,為媽媽挑選一件像樣的禮物,左顧右盼,卻一點(diǎn)兒也不覺得累,只要一想到媽媽收到禮物后的表情,我就充滿了激動(dòng)和興奮。小心地收好禮物,來(lái)到花店,買一朵康乃馨,呀,真香啊。整個(gè)下午我都心神不寧。終于熬到了4點(diǎn)半,媽媽該下班了,我捧著包裝好的禮物藏在門后。大概過(guò)了幾分鐘,熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里,我的心怦怦直跳。媽媽推開門,我便跳了出來(lái),喊著“母親節(jié)快樂(lè)!”媽媽不知所措,嚇了一跳,不過(guò)短暫的驚喜過(guò)后,臉上還是洋溢出了燦爛而又欣慰的笑容。媽媽不太會(huì)表露自己的感情,可我知道她的內(nèi)心,一定充滿了無(wú)法言說(shuō)的喜悅,發(fā)現(xiàn)我其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。霎時(shí)間,心靈的感應(yīng)傳遍全身,腦海中浮現(xiàn)出一幅幅媽媽為我操勞的畫面,心頭一股股暖流涌動(dòng)著,我的心顫抖著,眼里淚光閃閃。依稀記得,多少次失敗后,是母親時(shí)刻鼓勵(lì)我不放棄,只是我的成功還太少,太少。我的嘴巴動(dòng)了動(dòng),想說(shuō)什么,還是說(shuō)不出口?纯茨赣H頭上新添的白發(fā),額頭上的幾條皺紋,才突然發(fā)現(xiàn),我其實(shí)還沒(méi)有真正了解母親,這一定是因?yàn)槲摇胫,不?zhēng)氣的淚水像調(diào)皮的露珠滾落下來(lái),沒(méi)有什么比這句話更重要了,我脫口而出:“媽媽,我真的好愛你!”抱住了媽媽的我,真的很幸福,淚水無(wú)聲地落在面前,我們的心仿佛連在了一起,永遠(yuǎn)都無(wú)法分開。此時(shí)此刻,我好希望母親永遠(yuǎn)生活在幸福的花園里,讓母親的心像花兒一樣綻放!在陽(yáng)光的照耀下,暖暖的;在雨露的滋潤(rùn)下,甜甜的。
追求幸福間,猛然回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正在收獲幸福。
收獲幸福作文 篇2
傍晚時(shí)分,天邊的夕陽(yáng)就像織女的綢緞,被太陽(yáng)的色彩染得通紅,又像兒時(shí)最愛吃的棉花糖,感覺觸手可及,但其實(shí)在遠(yuǎn)處飄著。
不遠(yuǎn)處的豆田里,一個(gè)單薄的身影仍在忙碌著,夕陽(yáng)的余輝灑在空曠的田野上,這橘紅色的余光照在她身上,使她原本瘦小的身影顯得更加單薄,這仿佛是一幅油畫,盡管火紅的天空占去畫的一大部分,但主角卻是那瘦小的身影。
為什么這么晚了外婆還在田里?“外婆!”我向外婆跑去,外婆抬起頭,像是很驚訝的,“外婆,天都快黑了,你還在田里做什么?”外婆轉(zhuǎn)身指向身后的黃豆田,“敲黃豆,再不敲,明天黃豆殼就會(huì)自已裂開!蔽宜贫嵌叵蚝罂,呀!好多黃豆,都被外婆敲下來(lái),一堆一堆地放著,在暮色下一動(dòng)不動(dòng),像沉睡的小寶寶?粗馄琶β档纳碛埃腋械揭唤z心疼,外婆年齡這么大了,不能讓她一人勞動(dòng)。我趕忙回家把媽媽也叫過(guò)來(lái)。
“你們來(lái)干什么!”外婆見我走了不久又回來(lái),還把媽媽也叫來(lái)了,似乎有些不高興,“這挺熱的,你們快回去吧!”我和媽媽沒(méi)有理會(huì)外婆,立刻敲起了黃豆,樂(lè)此不疲!鞍,你們喲!”外婆沒(méi)辦法,只好拿起竹竿與我們一起敲。
我拿起竹竿,使出吃奶的勁敲,“呼擦呼擦”的打擊聲和摩擦聲此起彼伏,不一會(huì)兒,我就累了,汗水浸濕了我的衣服,額角的碎發(fā)也被汗水沾在了額頭上。外婆很是心疼:“你一個(gè)小孩干什么體力活,累壞了怎么辦?”一邊說(shuō)著一邊拿起一件衣服墊在地上,對(duì)我說(shuō):“來(lái),休息一會(huì)兒。”我大聲回應(yīng):“不!”擦擦汗,又賣力地敲起來(lái),金黃的豆子在闊大的塑料布上跳躍了起來(lái),堆積著逐漸形成一座小山。我看著堆積起的小山,心中漾起一種幸福的感覺。
暮色四合,金黃的田野上,移動(dòng)著三個(gè)人影,兩個(gè)大的,一個(gè)小的,它是外婆、媽媽和我共同創(chuàng)作的一幅油畫,標(biāo)題叫“祖孫三代”,副標(biāo)題叫“勞動(dòng)中的幸!。
幸福在于勞動(dòng)。那天的下午,我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。
收獲幸福作文 篇3
當(dāng)枯葉飄落旋舞在秋風(fēng)中,最終宿命于大地,那是終結(jié)生命,落葉歸根的幸福;當(dāng)一株小草在大自然的呵護(hù)中抽芽,鵝黃,綠油,那是享受成長(zhǎng)的幸!
哦,幸福原來(lái)是這么觸手可及——帶著一顆善感的心、發(fā)現(xiàn)的眼,去感知人生征途上洋溢的'無(wú)所不在的幸福,做一個(gè)生活的拾愛者。
·苦中有樂(lè)·
“嗨,還有什么作業(yè)?政治,歷史還是數(shù)學(xué)?停下匆忙的腳步,在教室的一隅,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)迷惘地抓著腦袋?催@模樣,大概又是因?yàn)樽鳂I(yè)多得“不亦數(shù)乎”,“不亦迷乎”。其實(shí)這樣的情形在九年級(jí)畢業(yè)班教室里,每天都在直播,都在上演——應(yīng)該也是見怪不怪吧!
在人生第一個(gè)重要路口,面對(duì)緊張的學(xué)習(xí),面對(duì)升學(xué)的重壓,面對(duì)老師、父母殷切的目光……一切的一切,怎一個(gè)“苦”字了得。
然而,能做到苦中尋樂(lè),苦中生樂(lè),恐怕也是畢業(yè)班生活的一道風(fēng)景線吧!
每天,語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)……,老師你出我進(jìn),走馬換燈;同學(xué)們讀讀寫寫,算算劃劃。就在這你追我趕,不甘人后的學(xué)習(xí)氛圍中,累,是在所難免的,然而,樂(lè)也是時(shí)而交織穿插的小音符,活躍著我們緊張的氣氛,放松著我們緊繃的神經(jīng),帶來(lái)一縷幸福的春風(fēng):課間,總有俏皮的男生在講臺(tái)上做幾個(gè)滑稽夸張的動(dòng)作,惹來(lái)滿堂大笑;或者幾個(gè)人狂吼一曲《哥只是個(gè)傳說(shuō)》,管它調(diào)子是否跑到了太平洋,自得其樂(lè)是也;女生呢,或幾個(gè)碰在一起嘰嘰喳喳談?wù)摮绨莸呐枷,或展示交流一下各自收集的明星卡片。?dāng)然,最讓人感到愜意的是捧著檢測(cè)試卷,那因浸泡著自己辛勤汗水的鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么的醒目,又是那么的沉甸甸,就好像是農(nóng)民在金秋時(shí)節(jié)捧著金黃金黃的稻谷,豐收的幸福暈紅了自己的笑臉……
畢業(yè)班的幸福原來(lái)如此獨(dú)特而深長(zhǎng)——就像一杯苦咖啡,初嘗輒苦,回味醇香!
·燈光下的幸!
又是一輪皓月當(dāng)空,月光順著窗戶灑進(jìn)我被媽媽收拾得整整齊齊的房間。書桌上一本本資料習(xí)題堆砌成山,在這“龐然大物”前蜷縮著我挑燈夜讀的身影。
夜是寂靜的,燈光也是那么冷清。我全神于題海,忘卻了時(shí)間與周圍的一切。隨著最后一道數(shù)學(xué)題目的艱難解答,我疲憊的臉上露出會(huì)心的微笑——真夠累的!我正要張開雙臂,伸個(gè)懶腰,松活松活筋骨,卻猛然發(fā)現(xiàn),在柔和的燈光中,母親坐在一旁,雙手捧著我的一本書睡得正酣。我驚呆了,伸出的手也忘收回,媽媽什么時(shí)候進(jìn)來(lái),陪了我多久,又什么時(shí)候睡著的?看到媽媽那酣睡的神態(tài),那疲憊的身影,淚水模糊了我的雙眼……
夜還是那般寧?kù)o,只是忽然覺得燈光瀉下,溫暖柔潤(rùn);空氣中也蕩漾著幸福的漣漪。
有人說(shuō):其實(shí)幸福就在你的身邊,只要你有一雙聰慧的眼,一雙勤勞的手,一顆熱情仁愛的心!是呀,只要你愿意去收獲,幸福就在你身邊——看來(lái),我的趕緊做一個(gè)稱職的拾愛者!
收獲幸福作文 篇4
幸福是什么?不同人有不同的回答:有的人認(rèn)為幸福是美美地吃一頓德克士;有人認(rèn)為幸福是旅行途中的快樂(lè)……我認(rèn)為幸福就是努力后的收獲。不是嗎?在這方面我是深有感觸的。
語(yǔ)文一單元測(cè)試后,我的成績(jī)不是很理想,但是我雖然很難過(guò),但沒(méi)有灰心,更沒(méi)有沮喪,而是加倍努力。在學(xué)二單元課文時(shí),我特別認(rèn)真。老師講課,我專心致志地聽,老師布置的作業(yè),我一絲不茍地完成。在做二單元語(yǔ)文考試時(shí),我更是認(rèn)真、仔細(xì)。所以在二單元的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一下子躍居班上第二名。當(dāng)我得知這一喜訊時(shí),一種幸福之感油然而生。我覺得幸福就是努力后的收獲。只要努力就會(huì)取得成功;只要努力就會(huì)得到幸福。那一天,我特別高興,無(wú)論多難的題對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“小菜一碟”。
放學(xué)回家,當(dāng)我把這一喜訊告訴爸媽時(shí),爸爸樂(lè)得眼睛瞇成了一條縫,媽媽的臉笑成一朵盛開的花。他們和我一樣感到幸福。媽媽高興地對(duì)我說(shuō):“你看,努力了就能考前三名。這多快樂(lè),多幸福啊!”聽了媽媽的鼓勵(lì),我覺得心里樂(lè)滋滋的,這正是古人說(shuō)的“一分耕耘,一分收獲”。
我想:我能在日本參加鋼琴比賽時(shí)獲得銀獎(jiǎng),這是努力帶來(lái)的幸福;在數(shù)學(xué)考試中,我得100分,這也是努力帶來(lái)的幸福。我努力著,也幸福著。
幸福對(duì)別人也許是一種希望,也許是一種財(cái)富,而對(duì)我卻是一種努力!
收獲幸福作文 篇5
我一直以為,讀書是一個(gè)播種的過(guò)程。而在讀書的過(guò)程中感悟生活,則是一次次收獲幸福的旅程。
我喜歡童話,在我心靈的海洋里,有很大一部分是屬于童話的。我曾一度迷連于童話,水晶鞋、南瓜車、彼得·潘、美人魚……,他們就像一個(gè)個(gè)跳躍的音符,為我普出一支歌曲,一支專屬童年的歌曲,純粹的歡樂(lè),徹底的悲傷,這些,都是屬于童話的。但我并不認(rèn)為童話需要與記憶一起定格在童年,她是一個(gè)精靈,她可以四處奔跑,可以肆無(wú)忌憚地播撒無(wú)邪與善良。在甜睡于童話的過(guò)程中,我感受到她的靈魂與我的靈魂交織纏繞,最后溶為一體,使我可以在十分現(xiàn)代化的城市里仍保持一顆熱愛自然純樸的心,在這個(gè)純真的世界,我收獲著多彩的幸福。
除卻了童話,我還喜歡詩(shī)歌,是詩(shī)歌令我擁有了哲理的幸福。詩(shī)歌,是詩(shī)人用自己的心靈和對(duì)生活的感受溶入光芒的文字。初讀詩(shī)歌,讀得是泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》。那一句句哲理小詩(shī),深深刻進(jìn)我的心靈,使我稚小的心靈有了對(duì)生命全新的認(rèn)識(shí),有了對(duì)生活新的追求。后來(lái),便開始讀各種優(yōu)秀詩(shī)集,在田園詩(shī)人海子的“面朝大海,春暖花開”中,我更加懂得了生命的真諦,在席慕容的“青春是一本太倉(cāng)促的書”中,我懂得了要珍惜時(shí)光。那一字字、一句句詩(shī)歌,就像梵高筆下的向日葵,在我心中生根、發(fā)芽,最后彌漫成無(wú)邊無(wú)際的世界。而我正是在這個(gè)由哲理詩(shī)歌構(gòu)成的舞臺(tái)上,收獲著富有理性色彩的幸福。
如果說(shuō)童話和詩(shī)歌伴我度過(guò)童年美好的時(shí)光的話,那么名家名著則伴我一路成熟。我喜歡《哈里波特》作者不同與常人的想像力;我喜歡《紅與黑》中對(duì)人物細(xì)致的描寫和對(duì)生活敏銳的洞悉力;我喜歡《西游記》中敢于和權(quán)神抗掙的孫悟空;而我最鐘情于的是《紅樓夢(mèng)》這部宏偉巨著的寫作風(fēng)格,她是寫作與史書的結(jié)合,是悲與歡的寫照,是百科知識(shí)的舞臺(tái)。正是在這些小說(shuō)中,讓我的思想有了更進(jìn)一步的升華,讓我對(duì)生活有了更進(jìn)一步的詮釋,讓我取得了生命中最重要的精神食糧。那些多彩的小說(shuō)似一束明亮的月光,鋪展,散漫,然后沁入心脾,再與我的靈魂交織纏綿,給我一種寧?kù)o后的安逸和冒險(xiǎn)后的意趣,讓我收獲到閱讀的幸福。
讀書的時(shí)間常常選在夜深人靜之際,閱讀之后總是心懷感動(dòng),而這份感動(dòng)是說(shuō)不清楚的,是自己與書溶為一體還是書與自己溶為一體,始終不得而知。其實(shí),讀書只是一個(gè)播種的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中有所觸動(dòng),有所感受,然后讓思想升華,才可能收獲到幸福。
收獲幸福作文 篇6
倫·賴特曾說(shuō)過(guò):”不付出勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。”“勞動(dòng)”,一個(gè)既陌生又熟悉的詞,有時(shí)我會(huì)忘卻它最本真、最質(zhì)樸的的意義,偶爾對(duì)小屋的一次整理,平時(shí)難得的洗衣刷碗……這一切的一切都成為了我心中代表勞動(dòng)的艱苦,后來(lái),才明白勞動(dòng)并不是這樣……
妹妹降臨后,我不再是家里的“小公主”!耙聛(lái)伸手,飯來(lái)張口”,這種舒適生活的角色由我轉(zhuǎn)換成了妹妹?擅妹靡怀錾腕w弱多病,不好照顧。平時(shí)爸爸媽媽工作忙,在媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐中,照顧妹妹的重?fù)?dān)落在了我的肩上。,我把妹妹放進(jìn)那把專門為她準(zhǔn)備的椅子里,隨手塞給她一件玩具后,便自己回到書房做作業(yè)了,我本以為這樣一來(lái)就可以把妹妹給“打發(fā)”了?蛇^(guò)不了幾分鐘,妹妹就開始發(fā)牢騷了,坐在她那把專椅里“哇哇”地叫喚起來(lái)。我急忙跑過(guò)去,腦海里馬上閃過(guò)媽媽叮囑我的話:“記住,妹妹哭了只有三個(gè)原因,不是肚子餓了,就是要換尿布了,再不行就是要睡覺了!蔽也恢朗悄囊粋(gè),只好一一試驗(yàn),先給她泡好奶粉,滴了幾滴在手背上試試溫度?煞旁谒爝吽齾s沒(méi)有想吃的意思。那有可能就是要換尿布了,我壓抑住自己內(nèi)心的不滿,一手捏鼻子,屏住呼吸,以防聞到尿臭味,一手艱難地把妹妹抱到了床上,費(fèi)了九牛二虎之力,好不容易才把妹妹的濕尿褲從她的腰間撕了下來(lái)!坝,總算拿下來(lái)了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,但這僅僅是第一步而已。接著,我就要給妹妹換新尿布了。
我繼續(xù)屏住呼吸,一手拿起一片新尿布,用另一只手像媽媽那樣把妹妹的兩只腳高高地抬起來(lái),然后,笨手笨腳地把新尿布硬塞到妹妹的小屁屁下。剛給她粘上一邊的尿片,才發(fā)現(xiàn)忘了脫掉妹妹的褲子,導(dǎo)致尿片不夠大,另一邊粘不上了。哎,我只能脫下妹妹的褲子,不料,搗蛋的妹妹突然來(lái)了一個(gè)大轉(zhuǎn)身,把我剛才所做的一切都化為了烏有,還笑瞇瞇地看著我,似乎在說(shuō)“看你怎么辦”。我看著自己的努力前功盡棄,真是“欲哭無(wú)淚”!最后,妹妹終于安穩(wěn)了下來(lái),我也給她換好了尿布。
就這樣,在我的陪伴下,在我的勞動(dòng)中,妹妹一天一天的長(zhǎng)大了。在照顧妹妹的日子里,我體會(huì)到了我與妹妹之間的手足情;體會(huì)到了妹妹對(duì)我的依賴;體會(huì)到了勞動(dòng)給我?guī)?lái)的快樂(lè)和幸福。后來(lái),將自己的書桌整理干凈、整齊。干凈,是一種態(tài)度;整齊,是一種能力。就這樣,我在生活中保持著這兩種好習(xí)慣。就這樣,到了初中我年年擔(dān)任勞動(dòng)委員,平時(shí)會(huì)比其他同學(xué)做得更多,甚至有些同學(xué)不愿意做的,都由我來(lái)做。
記得那次,班里一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯眢w不適,在教室里吐了,拖地這事情就落在了我的身上,我忍著惡心,拖了地。本來(lái)就見不得惡心物的我,這回可遭了殃,忍不住惡心的我,最后也吐了?晌沂莿趧(dòng)委員,這是我的職責(zé)所在。
雖然在別人看來(lái)我吃了虧,但在我自己看來(lái),吃虧是福。我在“吃虧”中自己得到提升,在多勞動(dòng)中,我得到了提升,這是一種奉獻(xiàn),也更是一種責(zé)任。勞動(dòng),造就了我的好性格,好人格,使我的心理素質(zhì)和能力得到提升。
在勞動(dòng)中我收獲了一份照顧家人的責(zé)任,體會(huì)到了帶小孩的不容易;在勞動(dòng)中我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),感受到了自身的價(jià)值;在勞動(dòng)中我成長(zhǎng)了自己,感受到了生活的幸福。
收獲幸福作文 篇7
相信同學(xué)們都喜歡和媽媽在一起,因?yàn)楹蛬寢屧谝黄鸩攀亲钚腋5摹?/p>
大概去年,我和媽媽去買水果,回到家后我搶先坐電梯上了樓,沒(méi)想到,我跑的太快了,媽媽沒(méi)有坐上這趟電梯,一籌莫展的我沒(méi)有辦法,只好耐心等待媽媽的出現(xiàn),可時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,媽媽還不見來(lái),害怕的我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我又忐忑不安地坐上電梯下樓了,可怎么也沒(méi)見到媽媽的身影,媽媽不會(huì)在和我捉迷藏嗎?可我左顧右盼,還是沒(méi)有媽媽那熟悉的背影。媽媽不在樓上也沒(méi)有下樓,媽媽到底在哪里?眼淚終于在眼眶里呆不住了,眼淚奔涌而出,這時(shí)我的大腦里出現(xiàn)了媽媽告訴我的緊急情況處理方法,我馬上鎮(zhèn)定了起來(lái),走到保安叔叔的面前問(wèn):“我跟媽媽走丟了,叔叔,能不能借用一下你的手機(jī)?”“來(lái)吧,給你媽媽打個(gè)電話!蹦莻(gè)保安大方地掏出手機(jī),我還沒(méi)撥完號(hào)碼,那個(gè)熟悉的聲音又出現(xiàn)了,哦!是媽媽。我扭過(guò)身去,沖到媽媽的面前一下?lián)溥M(jìn)媽媽的懷里,我感到我是最幸福的。
我也覺得只要和媽媽在一起就是最幸福的。
收獲幸福作文 篇8
歲月匆匆,幸福記憶被積淀成鉆石一般的永恒。翻開兒子的相冊(cè),是兒子一張張熟悉而又甜美的面龐,是一幅幅溫馨而又幸福的畫面。我撫摸著孩子的面頰,耳畔又響起那簡(jiǎn)單而又稚拙的問(wèn)候,眼前又浮現(xiàn)出曾經(jīng)和兒子一起在海邊玩耍嬉戲的快樂(lè)……
和孩子在一起,每天都會(huì)感受到不同的驚喜與感動(dòng)。以前由于上班單位離家比較遠(yuǎn),所以只能讓兒子在幼兒園全托,我和老公倒是挺省心的,但兒子的膽量比較小,而且很害羞,不愛說(shuō)話,F(xiàn)在兒子每天跟著我上學(xué),我們彼此交流也多了,兒子還學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。由于忙于學(xué)生的復(fù)習(xí),連續(xù)幾天晚上給學(xué)生加班,自己的頸椎病又犯了,真是難受極了。坐在沙發(fā)上,我用手扶著脖子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去,兒子依偎在我的身旁,問(wèn)“:媽媽,你怎么了?”“累的,脖子疼”。話剛說(shuō)完,懂事的兒子轉(zhuǎn)到我的身后,兩只小手給我捶了起來(lái)。邊捶邊問(wèn):“媽媽,這樣舒服嗎?”“嗯,兒子真是長(zhǎng)大了”。兒子著急地說(shuō):“媽媽,我不想長(zhǎng)大”!盀槭裁,你長(zhǎng)大了才好啊!”“我長(zhǎng)大了,你就老了,因?yàn)槲也幌胱寢寢屪兝,我想讓媽媽永遠(yuǎn)年輕”。小手不停地捶著,嘴巴喃喃的說(shuō)著。兒子的一席話,讓我感動(dòng)了,淚水盈滿眼眶,真沒(méi)想到,兒子能有如此的想法。有了兒子的陪伴,幸福就像一縷暖陽(yáng),溫暖了寒冬,也溫暖了我的心。
那次帶著兒子去日照旅游,恰逢我們居住的漁村與大海只有一條公路相隔,兒子躺在床上,靜靜地聆聽著海浪拍打巖石的聲音,無(wú)限愜意涌來(lái),兒子在收獲著屬于自己的幸福。來(lái)到了海邊,海水漲潮,一層層波浪堆疊著涌上岸來(lái),朵朵浪花拍打在兒子的腿上,兒子不停地狂歡著:“啊,來(lái)了,來(lái)了,它來(lái)了,好舒服呀!”兒子彎下腰,用手捧起襲來(lái)的浪花,滿臉洋溢著歡樂(lè)的笑容!皨寢,我抓到一個(gè)小不點(diǎn)”,兒子拿著一個(gè)小螃蟹寶寶在喊我,小是小,但總歸是份收獲,兒子高興地把它放到小桶里。在兒子的歡聲笑語(yǔ)中,我很慶幸自己的擇選,帶兒子一起出來(lái)旅游,讓孩子享受大海般的胸懷,兒子學(xué)會(huì)了擁抱大自然?吹絻鹤邮治枳愕傅臉幼樱彝耆两谟腿欢男腋V。面朝大海,春暖花開,有了兒子的陪伴,幸福就像一股暖流環(huán)繞著我,讓我不再寒冷與孤獨(dú)。
靜待花開,收獲兒子最美的成長(zhǎng)幸福?粗鴥鹤幼聣训爻砷L(zhǎng)和取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,作為家長(zhǎng),我深感欣慰,為有這樣的兒子而倍感自豪與驕傲。在兒子未來(lái)的旅途中,我愿做一位掌舵的船長(zhǎng),陪伴心愛的船舶駛出港口,用智慧和心血撐起風(fēng)帆,勇敢地駛向理想彼岸,和兒子一起收獲沿途絢麗美景,還有那份充滿芬芳的幸!
收獲幸福作文 篇9
與于永正老師的《教海漫記》的第一次親密接觸,還得追溯到二十多年前——
1992年8月,懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,我踏上了三尺講臺(tái)?涩F(xiàn)實(shí)卻給我當(dāng)頭潑了一盆冷水,一起分配的同學(xué)中,只有我被分到了最偏僻、落后的村小。盡管那是我的母校,盡管校長(zhǎng)和同事對(duì)我寄予了莫大的希望,但一周多達(dá)30余節(jié)的繁重課務(wù),簡(jiǎn)陋得近乎殘破的校舍,依舊使我倍感失落。
想象中那樣崇高的事業(yè),難道僅僅是不厭其煩地告訴他們一撇不應(yīng)出頭,每段開頭要空兩格;難道僅僅是一次次地告訴他們上課時(shí)要專心聽講,課后不要追逐吵鬧嗎?我不覺迷惘了。
直到通過(guò)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我有幸參加了于永正老師的公開課觀摩活動(dòng),親身感受了于老師教學(xué)的風(fēng)采,并第一次認(rèn)真拜讀《教海漫記》后,才使我重新找到了前進(jìn)的方向。
原以為《教海漫記》只是一部高深的教育教學(xué)理論書籍(必定乏味得緊),哪知開卷一讀,竟不忍釋手。書中每篇文章不長(zhǎng),都有一個(gè)中心,幾十篇文章又貫穿一個(gè)大的中心。內(nèi)容平實(shí),文筆流暢,像是跟讀者娓娓談心,又像是講故事,再加之于老師行文幽默風(fēng)趣,所以讀來(lái)甚是輕松。但每每掩卷深思,往往又能感到在這幽默風(fēng)趣的行文背后蘊(yùn)藏著一種歷盡人生滄桑的凝重,就像一株古松,風(fēng)骨猶健,生機(jī)盎然。
短短兩個(gè)月,我細(xì)細(xì)拜讀過(guò)多遍,每一次讀它都有一種莫名的感動(dòng)。貫穿在本書70余篇文章中的是一個(gè)愛字,即對(duì)教育事業(yè)的愛,對(duì)孩子的愛。正是這種愛,使于老師在三十多年的小學(xué)教育生涯中,“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,以教為榮,以教為樂(lè),“南面王不易也”。
愛,是一種寬容,也是一種藝術(shù)。于永正老師和學(xué)生也曾有許多磕磕碰碰,也曾有過(guò)苦惱和困惑,但每次苦惱過(guò)后,他總是能夠通過(guò)反思總結(jié)“吃一塹,長(zhǎng)一智”,進(jìn)一步打磨、完善自身的教育技巧,并通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,最終成長(zhǎng)為全國(guó)著名特級(jí)教師。
愛,更是一種理解。于老師理解兒童,信任兒童。他和孩子們同唱、同跳、同樂(lè)、同悲,注重與孩子們進(jìn)行感情的交流、心靈的溝通。他能敏銳地發(fā)現(xiàn)孩子們的“閃光點(diǎn)”,懂得用最美的語(yǔ)言去激勵(lì)學(xué)生。于老師五十多歲了,依然童心未泯。在課堂上,偶爾還會(huì)“裝貓扮狗”,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí);在課外,更是經(jīng)常組織孩子們開展各種活動(dòng),讓孩子在相互交往中去感受別人的愛,并學(xué)會(huì)愛人。
《教海漫記》,讓我真正理解了師愛的真諦,為我指明了教海的航向。以后的日子里,我始終一于老師為榜樣,不斷地思考著,實(shí)踐著,成長(zhǎng)著。二十多年轉(zhuǎn)瞬即逝,我仿佛是一個(gè)撿蘑菇的小姑娘,只是努力的撿啊撿,偶然低頭一看,才發(fā)現(xiàn)籮筐里已滿是快樂(lè)。謝謝你《教海漫記》,謝謝你讓當(dāng)年的我堅(jiān)定了自己的教育理想,從而收獲了如今滿滿的愛與感動(dòng)。
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