初中作文300字匯編9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文300字 篇1
當(dāng)我們生病臥床不起時，是父母在無微不至地照顧著我們；當(dāng)我們考試考差了，是父母微笑著鼓勵著我們；當(dāng)我們犯了錯誤，是父母耐心地教育著我們改正錯誤......感謝父母在我受到挫折時，鼓勵我、安慰我、給我勇氣，讓我樹立自信勇敢地去面對困難。
記得一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我只考了八十多分。我垂頭喪氣地回到家，作業(yè)也做不好，飯吃不香。媽媽看見我的反常，坐在我的身邊和藹地問我原因。我一五一十把考試的實(shí)情告訴了媽媽，令我沒想到的是媽媽不但沒有批評我，反而安慰我說：“好孩子，一次失敗不等于自己就不優(yōu)秀了，你要好好地分析原因，知道錯誤到哪里，這就是進(jìn)步�！甭犃藡寢尩脑挘业男那橐幌伦虞p松多了。
有一句話說得好“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，找一個好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
初中作文300字 篇2
看了太多他的作品，心情、小說或是散文，淡淡憂傷的筆鋒連我也沾染了，一個孩子總也長不大的孩子遲早也會長大的，身邊陌生的人、陌生的環(huán)境、陌生的歌遲早也會變得熟悉，雖然我們極力否認(rèn)，但也無法改變�！畠蓚�很好的人如果不在一起了會彼此遺忘嗎’答案是一定的，分手時的戀戀不舍到最后也就是悵然一笑，一個人遲早也要適應(yīng)一個人的生活，提早適應(yīng)有何不可，無論現(xiàn)在的生活有夠乏味或是充滿激情留給我們的情感卻是劃等號的，該怎么評價(jià)他說喜歡文學(xué)的孩子不會快樂，也許吧，每當(dāng)我提起筆便有一種傷感卻無奈的不知如何下筆畢竟只是一個孩子、一個涉世不深的孩子。用單純的眼神看這個世界，卻被這個世界刺痛了雙眼。在成長的的過程中我們舍棄了太多，最后一絲純真也逐漸消釋，我哭著跑向它，它卻頭也不回，背影也消失在眼線中，淚腺承受太多最后失去了控制，淚水噴涌而出······
其實(shí)我喜歡寫作，看自己的心情在紙上飛舞、略帶些傷感的我的最愛，都是因?yàn)槟惆伞?/p>
初中作文300字 篇3
在一個風(fēng)和日麗的上午，客車載著我們沿著公路向漓江駛?cè)ァ?/p>
到了漓江，映入眼簾的是一艘艘大船，那么雄偉、那么氣派、那么壯觀。登上船，我們迫不及待的跑到船沿上，一陣微風(fēng)吹來，多么愜意！
開船了！水是那么的靜，水是那么的平，水是那么的清！船再往前行駛，我懷疑自己走進(jìn)了大型風(fēng)光片里。漓江煙波浩渺，上接藍(lán)天，下連碧野，宛如一面晶瑩的大明鏡鑲嵌在天地之間，江底似廣闊的平原，碧綠的水草一片連著一片，與細(xì)小的魚兒，蝦米交織在一起，令人眼花繚亂，美不勝收。
船沿著漓江一直往前行駛，大家不由慨嘆，這湖泊真是浩瀚無邊，漓江上，天映襯著水，水映襯著山，仿佛天和地連成了一片……
看旁人還在與魚兒“對話”，我和弟弟趕緊跑到船頭拍照；望不到頭的江面告訴我，美景還在前方……
漓江的山，漓江的水，都是那么清新，令人心曠神怡。啊，迷人的漓江，祝福你！
初中作文300字 篇4
在一本科學(xué)雜志上，看到一篇關(guān)于泡方便面的文章。專家研究發(fā)現(xiàn)，用熱水泡方便面，等3分鐘最為理想。因?yàn)�，如果�?分鐘以上，不僅人們會覺得不耐煩，而且方便面也會泡爛。但是，如果泡一兩分鐘的話，方便面又會泡不開。所以，泡上3分鐘，是人們心理最容易接受的限度，而且方便面泡得恰到好處。
泡面如此，生活中的很多事情同樣也是這樣。
一次和同事等9路公交車。站臺上的人非常多。10分鐘后，一下子來了兩輛9路公交車。人們?nèi)绯彼阃蠑D，同事費(fèi)了好大勁才擠上車。我下意識地退到一邊，再等等吧。幸運(yùn)的是，僅僅3分鐘后又來了兩輛車。我輕輕松松地上了第二輛車，人很少，還有很多空座位。后來聽同事說，他乘坐的那輛車，擁擠得不得了，一路上難受死了。
在很多時候，如果我們能多一些耐心的等待，說不定就可以有更適合的選擇。
活在當(dāng)下的我們?yōu)榱俗非笏^的效率，什么事都愿意趕，都愿意急，但生活中并不是所有的事情都是越快越好。相反，只有你慢慢來，耐下心來，才會有機(jī)會發(fā)現(xiàn)生活的妙處，見證生活的奇跡。
初中作文300字 篇5
《父親》這個故事，我是流著淚讀完的。原來這個世界上有一種可以感動死神的愛。這個小故事講的是：一位父親帶著自己的女兒去美國，再船上，由于船的擺動，水果刀穿透了父親的心臟，可父親為了照顧女兒，整整多活了三天。
故事中的父親是用延長生命的方法來保護(hù)女兒，創(chuàng)造了三天的生命奇跡，連醫(yī)學(xué)界都驚訝的奇跡，唯一的解釋只能是父愛的力量。
在我的記憶中，父愛是沉默的，是嚴(yán)厲的，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，父愛與母愛是平等的，只不過父親不善于表達(dá)自己的愛罷了。讀完這個故事，我更明白：每位父親都有他愛的表達(dá)方式，我無須強(qiáng)求，小女孩的父親用延長生命來表達(dá)，我的父親用默默的關(guān)懷來表達(dá)，都是一樣的幸福!
人們常常贊頌?zāi)笎鄣募?xì)膩和偉大，其實(shí)父愛同樣也是無私與博大的。作為兒女，哪怕為父母做一些微不足道的小事，他們都會很高興，很感動。
初中作文300字 篇6
幸福是一種甜蜜的感受，恐怕人人都有這方面的體驗(yàn)；幸福更是一門深奧的藝術(shù)，也許不少人至今尚未入門。
對此，美國社會心理學(xué)家戴維·邁爾斯頗有造詣。他發(fā)現(xiàn)了與幸福有關(guān)的因素。其中包括：
健全和健康的身體。這是幸福的.基石。
實(shí)際的目標(biāo)和期望。這是幸福進(jìn)入無限循環(huán)的內(nèi)驅(qū)力。人倘若無所追求，幸福之水會在懶散中干涸。
自尊。這是幸福的支架，也是幸福的賜予。
控制感情。這是幸福的規(guī)則�？v欲和放縱，往往與幸福相悖。
樂觀。這是幸福的源泉。樂觀，最能繁衍幸福的細(xì)胞。
豁達(dá)。這是幸福的開闊地。受納包容，可免去許多節(jié)外生枝的煩惱。
益友。這是幸福的開心果。一位益友就是一眼幸福的噴泉。
合群。人緣好，幸福就會自來。
挑戰(zhàn)性的工作和活動性的消遣。一張一弛，方有幸福的交替出現(xiàn)。
集體意識。這是幸福的蓄水池。孤獨(dú)難有幸福的空間。
初中作文300字 篇7
足球是我一生中唯一可以讓我快樂的游戲，我對足球的了解有很多比如：球隊(duì)的隊(duì)員以及教練都可以迅速的回答出來，所以我就成了瘋狂球迷。
有很多象我這樣的球迷不過那些都是大人再我的印象當(dāng)中就是這樣的，所以我想在這里找到知己。
記得有一次比賽，我是一名前鋒再這里不是我自夸我的腳下技術(shù)不錯，有一定的突破能力而且我的任意球技術(shù)也很出色，在比賽當(dāng)中我發(fā)揮出了水平，比賽剛剛開始，我?guī)驈挠曳酵贿M(jìn)看見隊(duì)友在中路接應(yīng)，一腳內(nèi)腳背的弧線球傳到中路隊(duì)友頭球破門1比0。在這樣的一個開局中比賽慢慢的進(jìn)行了，在第21分鐘，我接隊(duì)友的直塞球，抽射破門，我們班老師和同學(xué)都為我的這個進(jìn)球所歡呼。而殘酷的是在只剩下5分鐘的時候被對手連入兩球，更加殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn)隨著裁判的一聲哨響開始了。第1球由我們開始。哨聲一響，進(jìn)了。第2球，第3球再第8球時對手把球踢高橫梁，最后一球輪到我了，如果我射進(jìn)了比賽就是我班贏了，我?guī)е林氐膲毫ψ叩狞c(diǎn)球線，所有的女生都閉上眼不敢看，哨子響了，我是這場比賽的mvp。
球進(jìn)了！
初中作文300字 篇8
在與自己的好伙伴分別了短暫的二十余天后，今天我和我的同學(xué)們又回到了熟悉的校園，我們都非常想念自己的好朋友，“咦，我的好朋友來了嗎?”“他們在寒假里干了些什么呀?”
為了讓同學(xué)們盡快重新適應(yīng)校園生活，學(xué)校特地請來了深受大家喜愛的“米奇”和“米妮”在門口迎接小朋友們的到來，“我最喜歡米奇和米妮了，他們是我的好朋友”“啊?原來他們是楊老師和蔡老師啊!”大伙一看到這兩個可愛的卡通人物，就興奮地?fù)渖蟻�，爭先恐后地要與他們合影。一走進(jìn)門廳走廊，同學(xué)們更是眼前一亮，大年紀(jì)哥哥姐姐的自畫像展覽正在進(jìn)行呢，“奶奶，她就是我最好的朋友!”“哇，哥哥姐姐的畫真好看!”
好伙伴的魅力總是這樣大，也希望學(xué)校的每個同學(xué)能在好伙伴的陪伴下，每天健康快樂地成長。
初中作文300字 篇9
教師節(jié)到了，班主任楊老師讓我們?nèi)ソo各年級的老師獻(xiàn)杯熱茶。
我們來到一樓的辦公室，看到了一個感人的場面：老師們有的在俯身認(rèn)真批改作業(yè)，有的在苦口婆心教育學(xué)生，有的老師在辦公室活動活動身體，還有的老師因?yàn)樘鄱吭谵k公桌上略加休息。今天是老師的節(jié)日，而這些老師們卻還在為我們辛勤工作。難道她們忘了今天是自己的節(jié)日嗎？有人把老師比作蠟燭，照亮別人，燃燒自己，無論假日還是節(jié)日，她們都堅(jiān)守在教育的崗位上。這難道不感人嗎？這難道不偉大嗎？
我輕輕走進(jìn)教室，對張老師說：“老師，請喝茶，祝您節(jié)日快樂！”這樣一句普普通通的話，卻讓老師興奮不已，疲憊的臉上露出甜甜的微笑。還輕聲說了聲：“謝謝！”
“老師，請喝茶！”這樣一句平常的話，讓老師感動得流下淚來。在家，我們都是“小皇帝”，“小太陽”，從來不懂得為他人著想。我們經(jīng)常調(diào)皮，給老師添無盡的麻煩。其實(shí)，我們好好學(xué)習(xí)，健康成長，就是給老師的最大安慰。
今天，我們不只給老師獻(xiàn)了茶，還表達(dá)了我們對老師的感激之情，我心里無比激動。
想到這里，已經(jīng)是最后一位老師了，我滿懷深情地對老師說了聲：“老師，請喝茶！”
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