與眾不同的老師作文精選10篇
與眾不同的老師作文1
媽媽常常在我耳邊叨叨：“新城區(qū)學(xué)校有一位特別優(yōu)秀的老師，他教學(xué)生寫作文特別有方法。跟他上過的學(xué)生，慢慢地都喜歡上了寫作文�！蔽液茉尞�，竟然有人喜歡寫作文？怎么會(huì)呢？好想見見這位“特別”的老師。沒想到，新學(xué)期開學(xué)，我竟然成了他的學(xué)生。
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室�！鄙险n鈴終于響了，一位身材高大、滿面笑容的老師走進(jìn)了班級(jí)。
“我叫you yong”，我心中馬上蹦出了“游泳”這兩個(gè)字。后來老師讓同學(xué)寫出他的名字——尤勇。我才恍然大悟，此“尤勇”非彼“游泳”。緊接著老師寫下了“swim”，并介紹了這是自己的英文名字，在笑聲中，語文課開始啦。
尤老師第一節(jié)課就不按常理出牌，學(xué)習(xí)《師恩難忘》，他覺得課文里有太多個(gè)“我”，讓我們嘗試刪掉幾個(gè)。��？還有這樣的老師，竟敢“亂改”課文？
“我聽得入了迷，恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。”四個(gè)“我”，嘗試刪掉幾個(gè)，改成了“同學(xué)們聽得入了迷，田老師的聲音戛然而止，大家還沉浸在美好的故事里。幸虧三年級(jí)的大學(xué)兄提醒，我才如夢(mèng)初醒�！彼膫�(gè)“我”只剩下一個(gè)“我”，讀一讀，嗯，果然像尤老師說的那樣，好聽多了，不再啰嗦。呀！原來語文還可以這樣學(xué)！
尤老師果然與眾不同！
與眾不同的老師作文2
培的話：
開學(xué)剛一個(gè)星期，莊老師就給我來了個(gè)“下馬威”。說要在班里搞一個(gè)“成長(zhǎng)的足跡，溫馨的回憶”活動(dòng)。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片，訂在我的身上作展覽，以便同學(xué)之間互相交流，增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕，，的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算，一些調(diào)皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是，莊教師非但不批評(píng)他們，還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng)造才智”，要是換了上學(xué)期的那位女老師，早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標(biāo)本展覽”、“剪紙展覽仲，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩舉擦掌、躍躍欲試的樣子，我恐怕又得作出犧牲了——唉，這個(gè)怪教師!
黑板的話：
莊老師真是個(gè)怪人。開學(xué)第一天他就詢問了同學(xué)們各自的生日——?jiǎng)傞_始我還納悶?zāi)�，他問這些干什么�，F(xiàn)在我才知道，原來每到某一天這同學(xué)過生日，他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話。這不，昨天張曉敏過生日，他就在我身上寫：“祝張曉敏生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊(duì)開始，要求每人每天在我身上抄一句名言譽(yù)句——嘿，這樣一來，別說同學(xué)們，就連我自己都收獲不小呢!
學(xué)生甲：
你看莊老師，他整天西裝筆挺，不像許多老師一點(diǎn)兒也不注意自己的“光輝形象”，而且知識(shí)淵博，古今中外，上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他都能講得頭頭是道，讓人真佩服他與眾不同的口才。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、三毛，也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍，甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽愫推詈晏咦闱虻哪_法跟我們爭(zhēng)得面紅耳赤。有時(shí)候真覺得他不像是我們的老師，更像是我們的大朋友。
學(xué)生乙：
我第一天見莊老師，就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班，向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的自我介紹，特別強(qiáng)調(diào)他“姓‘莊’，不是‘弓長(zhǎng)張’，而是‘莊稼’的‘莊”，。大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了，但都是笑過就算，誰也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí)，莊老師突然來教室殺了個(gè)“回馬槍”，要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話說完，他就匆匆走了。這下教室里可炸開了鍋，有的抓耳撓腮，有的苦思冥想，埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓液鲆暻f老師的一言一行了，處處都做個(gè)有心人。作文成績(jī)嘛，自然也就像芝麻開花那樣，一節(jié)節(jié)都高上去啰!但你要說莊老師布置的作業(yè)太多吧，那也不。生字、詞匯和語法知識(shí)他從不要求我們死記硬背，他的口號(hào)是“理解萬歲”。在他的帶領(lǐng)下，我們班的語文成績(jī)很快就由年級(jí)倒數(shù)第二爬到了年級(jí)第一，這可真得感謝莊老師。
綜上所述，你應(yīng)該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧?總之，四個(gè)字：與眾不同。
與眾不同的老師作文3
她有雙大大的眼睛，大大的鼻子，又細(xì)又長(zhǎng)個(gè)子。每當(dāng)上課的時(shí)候，只要有誰做小動(dòng)作，她就立馬拿著教鞭對(duì)著那些做小動(dòng)作的人打幾下，只聽啪啪兩聲，有的小朋友手就被她打紅了，有的甚至被打哭了。我非常怕她。
不過有時(shí)候，她也很溫和，比如說：“一次，我們班的班長(zhǎng)，跳皮筋的時(shí)候，一不小心，皮筋把班長(zhǎng)絆倒了,下巴被縫了三針.”還是她把班長(zhǎng)送到醫(yī)院的。
我告訴你，她就是我們的班的班主任，一位與眾不同的老師——楊老師!
與眾不同的老師作文4
我最喜歡的老師是王少彬老師。他不是我的語文老師，也不是我的數(shù)學(xué)老師，更不是我英語老師……你猜是什么老師呢？對(duì)了，是美術(shù)老師。
他戴著一副大眼睛，身穿灰色T-shirt和灰色褲子。他在美術(shù)課上教我們畫畫。
上次，我畫圓柱體和三角柱穿插時(shí)，我坐的角度看見的是三角柱和圓柱，看不見穿插。于是老師就很和藹地對(duì)我說：“看不見穿插就不用畫了，一定要相信自己的眼睛，畫真實(shí)的�！�
老師真是和藹可親，可王同學(xué)來了就開始發(fā)生變化了。王同學(xué)上課總愛說話，老師就說用膠帶把王同學(xué)的嘴粘上。于是王同學(xué)就對(duì)老師發(fā)誓說自己再說就讓老師打他。10分鐘后王同學(xué)又開始說話了，王老師只是嚴(yán)厲地批評(píng)了他。
每次我畫完了，王老師就很細(xì)心地幫我修改，給我指導(dǎo)。老師不僅上午教兩節(jié)課，還教下午班兩節(jié)課。我覺得老師真辛苦。
花兒感謝太陽，因?yàn)樘栕屗砷L(zhǎng)；小草感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地感謝花兒，因?yàn)榛▋鹤屗利�；我要感謝老師，因?yàn)槔蠋熃涛耶嫯嫛?/p>
與眾不同的老師作文5
從我上學(xué)的第一天開始，已經(jīng)有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個(gè)與從不同的老師噢。
三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會(huì)露出兩個(gè)深深地小酒窩。
張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下工夫?qū)懖判小？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說好的作文是"改"出來的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。
張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識(shí)，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時(shí)的開場(chǎng)白中，就"吹牛"說同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過同學(xué)們自己的努力，作文水平就一定會(huì)有很大提高，說不定還可以在省市級(jí)以上的報(bào)刊和雜志上發(fā)表呢。
張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動(dòng)聽，讓同學(xué)們聽了都有身臨其境的感覺。張老師在臺(tái)上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽得津津有味。有時(shí)，我們累了，就聽別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑�？�！我們和張老師配合的不錯(cuò)吧！
你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂趣，我認(rèn)為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺得呢？
與眾不同的老師作文6
從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長(zhǎng)。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺(tái)旁一邊陪伴著我們?cè)缱x，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì)受到絲毫影響。
陳老師講起課來有聲有色、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺(tái)充當(dāng)臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節(jié)都生動(dòng)有趣……
在語文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語，老師不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用“會(huì)說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對(duì)，然后主動(dòng)改正錯(cuò)誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評(píng)，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯(cuò)誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識(shí)之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國(guó)學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對(duì)韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩經(jīng)》等等，從一年級(jí)開始，一堅(jiān)持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！
與眾不同的老師作文7
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)覺得奇怪吧?老師都是教書育人的，有什么與眾不同呢?但偏偏在我的記憶中，這個(gè)獨(dú)特的老師給我留下了最深刻的印象。他就是我們的語文老師李老師。
他上課的方法和以前小學(xué)教過我們的兩位語文老師的方法有所不同，唯一相同之處就是他們都姓李。也許你會(huì)問：有什么不同之處呢?還是聽我詳細(xì)說來吧!李老師脾氣很好，不會(huì)隨便向我們發(fā)火，除非我們真的惹急了他，他才會(huì)發(fā)火。給我們上課，他總是一絲不茍，不漏一點(diǎn)誤差。有時(shí)為了讓同學(xué)們更深刻的了解一篇課文，他不顧自己勞累，反反復(fù)復(fù)給我們講解。他那雙操勞的手上沾滿了厚厚的粉筆灰，可他沒有任何怨言，瞬間擦去灰塵后繼續(xù)講課。
在課堂上，如果有同學(xué)無精打采想睡覺，他就會(huì)用幽默的方式來告誡這個(gè)同學(xué)，總會(huì)把我們逗得哈哈大笑，而這個(gè)同學(xué)也就會(huì)立刻打起精神了。還有如果有同學(xué)在課堂上玩小把戲，和他玩點(diǎn)小聰明，他總是得意地說：李某不吃這一套，這種小把戲你們上一屆的那些師哥師姐已經(jīng)用過了，對(duì)李某不管用。話音剛落，玩小把戲的同學(xué)就會(huì)自覺收起手中的東西，認(rèn)真聽課。
當(dāng)然，這樣的同學(xué)很少，因?yàn)�，有誰會(huì)不喜歡聽李老師講課呢?每當(dāng)聽寫時(shí)聽寫錯(cuò)了，課外作業(yè)沒完成，又或者老師提問的很簡(jiǎn)單的詞語沒回答出來的同學(xué)，就會(huì)自覺地站上一節(jié)課，因?yàn)檫@是老師和我們之間的游戲規(guī)則。上課時(shí)，每當(dāng)講到一處重點(diǎn)，他總不忘加上一句：這是李某多年積攢下來的經(jīng)驗(yàn)，一般人，我還不告訴他呢!所以每當(dāng)他講這句話的時(shí)候，我們就知道這是重中之重，總會(huì)認(rèn)真的記下來。寫的時(shí)候，他總會(huì)告訴我們要從那幾個(gè)方面來寫，這讓那些沒有思路的同學(xué)瞬間產(chǎn)生靈感。
我們寫好的，他總是認(rèn)真的批改，絕不會(huì)放過一個(gè)錯(cuò)別字，批改完之后，他總會(huì)把寫得好的幾篇拿到班上來念，并分析這個(gè)同學(xué)哪里寫得好，哪里還需要改進(jìn)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。我該怎樣來描述我們的語文老師呢?假如我們是一朵朵花苞，那么他就是辛勤耕作的園丁;假如我們是天空的朵朵云彩，那他就是無垠的天空;假如我們是孤獨(dú)的小草，那他就是一顆蒼天大樹，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。這就是我們的語文老師李老師，一位與眾不同的老師。初中生活美好而短暫，只有三年，而現(xiàn)在只剩兩年了。
如果歲月不待人，兩年時(shí)光匆匆離去，我何時(shí)才能遇到他這樣的好老師，一個(gè)與眾不同的老師！
與眾不同的老師作文8
四年級(jí)，我們班來了一位與眾不同的班主任，他就是黃雁鵬老師。說他與眾不同，是因?yàn)辄S老師是男老師，在小學(xué)里多數(shù)都是女老師，更少有男班主任。
黃老師瘦瘦的，不是很高，臉有些黃，在鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，臉上總是帶著笑容，看上去親切和藹。
黃老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法也獨(dú)具一格。別的老師是成績(jī)好有獎(jiǎng)勵(lì)�？墒屈S老師是把我們分成四個(gè)大組，以組為單位獎(jiǎng)勵(lì)。黑板上有一張表格，分成三層五格，上層寫著“大組、一、二、三、四”，中層寫著“加”，下層寫著“扣”。每?jī)尚瞧谧円淮未蠼M。四組和一組比，二組和三組比。只要發(fā)言精彩、坐姿端正就可以贏得加分，上課說話、做小動(dòng)作會(huì)被扣分。最后，兩組比分中分?jǐn)?shù)高一些的組可獲得每人一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品可說不定，有：巧克力、棒棒糖、小餅干、果凍、本子等。
這樣，我們?cè)瓉淼囊粋�(gè)壞習(xí)慣——老師批評(píng)了看熱鬧就沒有了，而且xxx——我們班最讓人討厭的同學(xué)也能讓人接受了。因?yàn)樗绻l(fā)言得分比別人多好多呢！而且，黃老師一般看見誰做小動(dòng)作只是會(huì)把他叫到后面，但是如果下課還沒回到座位上就慘了，黃老師肯定會(huì)扣他分，同組的同學(xué)都會(huì)埋怨他的。
黃老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也遠(yuǎn)超尋常。一次，我正在吃飯，突然，一個(gè)”天外來物“掉進(jìn)了我的盤子里，我定睛一看，原來是一根被人咬過的骨頭。這飯看來是吃不成了，我只有把飯倒了。后來黃老師知道了，把我?guī)У睫k公室，找了些食物給我吃。其中有：一塊牛肉干、一盒牛奶、一塊餅干。然后讓我吃好去上體育課。這是我吃過的最好吃的餅干！我含著餅干，真希望它不要化掉，可是在體育課上它還是變軟化掉了。
黃老師的談話方式也別出另類，他在課堂上和同學(xué)談話，就直接過去，半蹲著。他的談話并不會(huì)帶很嚴(yán)重地嚇唬，不像有的老師，在講臺(tái)上直呼其名，厲聲恐嚇：xxx，你再這樣我要罰你抄課文啦！下課時(shí)，黃老師會(huì)把同學(xué)叫到身邊，有時(shí)候會(huì)握著手，讓人感覺親切，不拘謹(jǐn)。
黃老師的與眾不同還表現(xiàn)在不會(huì)以偏概全，如：我的座位上總是亂糟糟的，雖然黃老師常批評(píng)我，但是他并不因此而討厭我，反而很看重我的，他經(jīng)常會(huì)在同學(xué)面前表揚(yáng)我文章好。
我很喜歡黃老師，我問黃老師：“有時(shí)間能不能到我富陽的家來看看我筆下的'花園？”想不到黃老師很爽快地答應(yīng)了，說：“下周六就能來。”現(xiàn)在我們每天都在算日子，興奮得連覺也睡不著了，整天巴望著星期六快點(diǎn)到來。
與眾不同的老師作文9
我有一個(gè)好老師，她長(zhǎng)的高高的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的，臉圓圓的，她很漂亮。
她對(duì)我們?nèi)嗳硕己芎�。特別是對(duì)我，我覺得就像是媽媽一樣。她有時(shí)候懲罰我，我一點(diǎn)都不生她的氣，因?yàn)槲抑滥鞘菫槲液�，就像爸爸媽媽一樣，希望我學(xué)習(xí)好，將來成為一個(gè)有用的人。有一次我在班里寫作業(yè)，然后老師看見了說：“要想把字寫好，首先坐姿要端正，做到頭正，身直，臂開，足安。你能把字寫的好一點(diǎn)嗎？老師相信你會(huì)寫的更好的。”我說：“好，我一定不會(huì)讓老師失望的�！彼�，我把剛才寫的字撕了下來，重新又工工整整的寫了一遍。后來，我拿給老師看的時(shí)候，老師笑了，我也笑了。
還有一次我在玩，突然不小心摔在了地上。痛的我呲牙咧嘴的，嘴里直哼哼，走路都不穩(wěn)當(dāng)了。別的同學(xué)把我攙到了教室里，老師看到這種情況，著急的問是怎么回事？然后立刻騎著電動(dòng)車把送到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看，摸了摸，又捏了捏，問我疼不疼？我說不太疼。醫(yī)生說沒什么事，多休息幾天就好了，盡量少活動(dòng)。老師這才如釋重負(fù)的舒了一口氣。
這就是我的老師，大家說老師對(duì)我好嗎？
與眾不同的老師作文10
在我的小學(xué)生活中，有許多的老師陪我一起度過唯有她是我最愛的老師2一天我路3；她笑起來很美，眼睛中散發(fā)著無限魅力，如果你犯了錯(cuò)，她只會(huì)微笑著幫助你，絕不會(huì)罵你，除非你已經(jīng)挑戰(zhàn)到了她的極限，否則她絕不會(huì)罵人或生氣，她的外貌普通卻有著驚人的智慧會(huì)使你目瞪口呆，也許你會(huì)說人有智慧是很平常的事而她卻和我們有些不同。
她從沒體驗(yàn)過跑步的滋味，她是一位殘疾人，這是天生的，她卻沒有放棄，一刻也沒有每天看書學(xué)習(xí)甚至有比許多的正常人還聰明，她經(jīng)過不斷的拼搏，沖過困難開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗C明自己的存在，證明自己可以，證明自己是最棒的，在這里老師的心血與汗水還有老師最愛的學(xué)生。在這里學(xué)習(xí)，有著家一般的溫暖，在這里沒有學(xué)習(xí)的枯燥只有開心溫暖老師的精神打動(dòng)這我的心，我想如果我要是有老師這么成功該有多好，就算是坎坷再多。在在里有老師發(fā)明的游戲，七上八下，這個(gè)游戲既可以學(xué)習(xí)，還可以玩，在數(shù)字中遇到7或帶7的數(shù)字就要蹲下，遇到8或者帶8的書數(shù)字就蹲下其余數(shù)字說出來就可以了當(dāng)游戲結(jié)束的時(shí)候不愛數(shù)學(xué)的同學(xué)異口同聲說“老師等我學(xué)好了數(shù)學(xué)我們?cè)谕嬉淮巍薄＠蠋熞覀兊呐d趣，數(shù)學(xué)成為了我們很想學(xué)習(xí)的一課。當(dāng)我的把我們給難住了我們所有人看這老師，只見老師一個(gè)成語脫口而出，我看的是目瞪口呆我不得不默嘆老師的智慧。
她就是—李老師這就是一位與眾不同的老師，老師請(qǐng)您等等我，等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)醫(yī)生，為您治好您的腳，可以在天空下一起奔跑。
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