有關(guān)暑假的一天作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的暑假的一天作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的一天作文 篇1

　　暑假里的一天，我和媽媽一起來到了麗水冰雪樂園玩。一到那里，我們迫不及待地想看看里面到底是怎么樣的。早就聽人說，冰雪大世界就是一個大城堡，里面住著很多童話人物。在進去之前，每個人都要穿上御寒的棉衣，仿佛穿越到了冬天。

　　進入樂園，一眼望去，全是冰雕。有忍者神龜、機器人、哆啦A夢……真是太有趣了！我們第一個玩的項目是滑梯，可刺激了，我們都忍不住大聲尖叫。我的雙腳不小心踩進了冰塊，鞋子里全是冰塊，感覺冷颼颼的，全身雞皮疙瘩都起來了。

　　讓我印象最深刻的都是與車有關(guān)的卡丁車和冰上自行車。光聽卡丁車的名字它很普通，事實上，它是最好玩的。我們要控制好車的方向，在顛簸的車道上，雙手緊緊抓著車。在冰上騎自行車，它的車頭是控制不住的，你向左它反而往右，整個過程就像馴服一匹野馬那樣有挑戰(zhàn)性。

　　一天的時間很快就過去了。雖然有點累，但是我收獲了很多的快樂，心里還是有點舍不得，以后一定要再找機會去玩。

暑假的一天作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的鬧鈴聲響起來，我在睡眼朦朧中起了床，現(xiàn)在是7：00整。一天的忙了生活從現(xiàn)在開始了。

　　7：40吃過早飯后，就開始早上的運動——打羽毛球。從8點打到9點，這次我學習了如何發(fā)球和如何接高遠球。發(fā)球時，要先松手，讓球落下去，然后上重心，等球落到膝以下的部位時，轉(zhuǎn)體，從下面劃一個弧形，在下面與球“擊掌”這樣發(fā)球即輕松，又可以打的高，打的遠。到了9點我已經(jīng)熱的大汗淋漓，連衣服都濕透了。

　　9：20回到家，就開始學習了，我要先預(yù)習初中課本，然后再讀課外書。首先我讀初一大的語文書，而且要把規(guī)定的課文讀熟練。接著，又開始預(yù)習初一的數(shù)學書。我已經(jīng)預(yù)習到了一元一次方程這一單元，這一單元比較簡單所以四十多分鐘就差不多做完了。最后還有初一的英語書，我開始背單詞，背課文，經(jīng)過“九九八十一難”終于把單詞和課文都會背會默了。

　　下午我過的就很快樂了！下午2點到4點我要去上課�；氐郊掖蠹s4點半，舅舅就準備帶我和妹妹一起去游泳館游泳。到了地方，換好衣裳，我們跳進水中開始了“倆天一度”的一場激烈的游泳比賽；比賽一開始，舅舅就一馬當先，超越了我和我妹妹，我和妹妹使出了吃奶的力氣也沒追上；最后，比賽的結(jié)果出來了，舅舅第一，我第二，妹妹最后第三名。

　　9點了，在黑夜中，我也慢慢的進入睡夢中。

暑假的一天作文 篇3

　　暑假的一天下午我想：平時都是爸爸、媽媽打掃房間，很辛苦！今天我也應(yīng)該為父母盡一份孝心，把房間打掃干凈，讓他們可以輕松輕松。

　　我拿來拖把，用力地拖著。我好不容易才把地面拖得干干凈凈。望著潔白又干凈的地面，我滿意地笑了。這時候我已經(jīng)滿頭大汗了。

　　我走進房間，到書架旁，又把地上的書放到了書架上，把歪歪斜斜的.書放整齊。我費了九牛二虎之力才把房間整理的干干凈凈。這時候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，一下子就躺倒在床上。

　　晚上，爸爸媽媽一進門，看見客廳又潔白又干凈，房間也變得潔白發(fā)亮，簡直就像一面鏡子似的，樂得眉開眼笑。經(jīng)過這次做家務(wù)，我知道了爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦了。

暑假的一天作文 篇4

　　暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。

　　我背著救生圈，拿著毛巾出發(fā)了。一路上，鮮艷的花朵向我們招手。田野里，飄蕩著我們快樂的歌聲，路邊一棵接著一棵的大樹，猶如一個個士兵。藍天上一朵朵白云在看著我們。瞧!它們多羨慕我們啊!

　　一眨眼的功夫就到河邊了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的涼。簡直是妙不可言。溪水流動得很快，一下子就把我?guī)У搅诵∠�的另一頭。你想停也停不下來。好像坐在輪船上似的。我一邊欣賞著風景，一邊在水里捉魚，水里的魚很多，有扁魚，鯽魚……我輕輕地一捉，就捉到了一條小小的鯽魚，鯽魚很活潑，我剛把它放進有水的桶里，它就把水濺了我一身。我打了它幾下就不管它了。當我往回游的時候看到一條"水蛇"。我趕緊叫了起來，"有蛇，有蛇"。有經(jīng)驗的小伙伴說:"這不是蛇，是黃鱔。"哦!今天，我總算大開眼界了，原來還有一種東西叫黃鱔。

　　這是我暑假里最開心的一天，玩得真叫爽啊!

　　這是一篇敘事文章，作者講述了一次和小伙伴去小溪里游泳的經(jīng)歷。作者在開篇，巧妙運用環(huán)境描寫，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基調(diào)。作者描述“游泳”過程中，能夠細致描寫自己所見景色，突出了自己快樂的心情。 文章采用總分總形式，語言優(yōu)美，字里行間流露出作者的愉悅心情。

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