【必備】勇氣作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勇氣作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣作文 篇1
從一年級(jí)開始，每次教師提問，我都不敢舉手回答，是這樣一件事 ，改變了我，使我有了回答問題的勇氣。
記得那一次，在回家的路上，有幾位同學(xué)說：“這個(gè)人，長怎么大，教師提問，她從來沒有舉手回答過，你說，好不好笑。”我聽了，心里有些難過。媽媽說：“要給自己勇氣，就算答錯(cuò)了，教師也不會(huì)怪你的。”聽了媽媽的話，我決定明天舉一次手。
第二天到了，我的心情變得緊張了�！扳�，鈴，鈴，”上課鈴晌了，我回到座位上，過了一會(huì)兒，教師提取了個(gè)問題，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出來，我暗暗鼓勵(lì)自己：“回答問題，回答問題�！蔽医K于舉了一下手，又馬上放下。教師看了我舉了手，就叫我起來回答，我說：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以澆花，洗衣服，沖廁所，還有很多很多。”我答完了問題，教師說：“答得不錯(cuò)。”這時(shí)，我太高興了。在以后的每一節(jié)，只要教師提問，我都會(huì)舉手答，不管是錯(cuò)還是對(duì)。
謝謝你們，那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學(xué)，是你們使我有了勇氣。
勇氣作文 篇2
“今天的太陽似乎沒有以前那樣的溫暖， 它的光線是如此的脆弱，絲毫不能滿足世間萬物的需求�！闭驹诓賵錾系淖约耗叵胫�。
“今天我們跑二十五分鐘�！甭犞@異常的數(shù)字，腿好像已經(jīng)不聽使喚了。像拖拉機(jī)似的隊(duì)伍已經(jīng)啟動(dòng)了。開始跑了，我跟隨在隊(duì)伍的后面，像螞蟻散步似的跑著。不知怎地，同學(xué)們忽然提加了速度，自己也不得不加快了速度，因?yàn)槲覀儾幌胱岓w育老師生氣。
“還有十八分鐘了！”老師叫道。我一聽，心里頓時(shí)產(chǎn)生了想放棄的陰影�？粗鴦e人在堅(jiān)持，我也不得不堅(jiān)持下去。這時(shí)，我抬起頭看見太陽又想云層里縮了一點(diǎn)，一陣風(fēng)吹來，讓我感到格外的涼爽，樹上的葉子也隨著風(fēng)舞動(dòng)起來，這些落葉看起來是格外的美麗。我甚至想加入它們，和它們一起在空中飛翔，那是多麼的自由和優(yōu)雅……”想著想著，時(shí)間好像已經(jīng)過去了很久……
“還有十一分鐘了，堅(jiān)持啊！”老師依舊用她柔和的嗓音喊著�；貧w現(xiàn)境的我，又感到如此的累。我真的要放棄了。在這一瞬間，我聽到一聲響亮的鳥鳴聲，有些滄桑但又是多麼的堅(jiān)強(qiáng)，就是我猜想那可能是一只失去母親的鳥兒。它正努力地尋找著它的母親。它是多麼的勇敢啊！回想起自己的現(xiàn)狀，連二十五分鐘的跑步都堅(jiān)持不了！于是，我鼓足了勇氣繼續(xù)跑了下去。
“還有五分鐘了。老師依舊喊著。 “我仿佛看到陽光照亮了整個(gè)操場。不，你沒看錯(cuò)。太陽真的擺脫了云層，亮出了自己的風(fēng)采。我更加有勇氣了。雖然雙腿早已邁不動(dòng)，但心中的勇氣給了我無盡的力量，讓我在最后一分鐘，用盡了全身的力量，跑完了最后一圈，此時(shí)，汗水如流水嘩嘩直流，不知是眼淚還是汗水，一滴滴向地上滴著，對(duì)自己說了一句，你成功了。
此時(shí)太陽放出的光彩事如此的美麗，在陽光下，我看到了自己的堅(jiān)持，看到了自己的勇氣……勇氣，是你讓我如此的有毅力，讓我向成功邁進(jìn)了一步，也是你讓我看清了我自己，因?yàn)橛袝r(shí)不是自己不行，而是自己沒有勇氣去做.
那一刻，我點(diǎn)燃了勇氣之燈，并因此也讓它成為我最難忘的一盞燈。
勇氣作文 篇3
有種幸福，是總有等待著的，在遠(yuǎn)方向你招手的人。
爸爸時(shí)而出差，家中只有我、媽媽和弟弟，弟弟有一歲多，還是在一年多前，這個(gè)可愛的小生命降臨到了我們家，已經(jīng)陪我們共度了一年風(fēng)雨，一年溫暖。每當(dāng)爸爸出差，自己坐公交上學(xué)是不可避免的，媽媽告訴過我，不能老找別人幫忙，能自己做的事情就要自己做，從那以后我便再?zèng)]請(qǐng)朋友接送過，因?yàn)槲颐靼�，自己長大了，要獨(dú)立了。
早晨的風(fēng)是冷的，剛剛初晴，我和媽媽還有弟弟，就向公交車站臺(tái)走去，我自己過到了馬路那邊坐車，媽媽在這邊抱著弟弟目送著我，他們兩人的臉貼的很近，弟弟瞪大了眼睛在對(duì)面望著我，他已經(jīng)明白我是要去上學(xué)了。一分鐘、兩分鐘、十分鐘…車終于來了，我時(shí)不時(shí)望媽媽一眼，她總在那里抱著弟弟，我不上車，她從未離開，她望著車來的方向，再時(shí)不時(shí)為弟弟戴好帽子。弟弟的兒童車在旁邊，裝著玩具和食物。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她們兩個(gè)的身影，在人群中很顯眼，媽媽穿著羽絨服，扎起的發(fā)辮十分樸素，弟弟穿著藍(lán)色的大棉襖，像個(gè)大圓球。她們不停的向我招手，仿佛在告訴我，“別緊張，別害怕，媽媽和弟弟在這呢”每看到這，一切自己坐車、早起或者緊張趕時(shí)間的不滿會(huì)一笑而散。車來了，我坐上車，對(duì)面依舊有兩人在向我招手，媽媽在笑，是欣慰的笑，她一直目送我并舉起弟弟的小手和我再見，我透過車窗，只到她們的身影漸漸模糊。每到這一刻，我就會(huì)告訴自己，我長大了，要獨(dú)立了，腦海中那兩個(gè)相互依偎著的身影和時(shí)不時(shí)揮舞的手，是我的勇氣之燈，是我的至愛家人。
晚上的風(fēng)是涼的，燈是亮的，在滿是燈光的大街上，我踏上站臺(tái)登車回家，孤獨(dú)寂寞使我的心中泛著涼意，沒有家人的陪伴，只能依靠自己，加油，馬上就到了。月光隨著我到達(dá)目的地，是她們，那兩個(gè)身影，我飛快刷卡下車，在月光中，總會(huì)有人向我招手�！敖憬�"那清脆的聲音是他的聲音，我跑向她們，與那小推車中的小人相遇，他戴著黑色的小貓帽子，帽沿總是會(huì)遮住眼睛，小臉紅紅的，還留著鼻涕，大老遠(yuǎn)就能望見到推著小車的人，是媽媽那個(gè)總是在這里等著你的人，她披著月光來接我，迎著冷風(fēng)來接我，也只有她會(huì)帶著弟弟早早在這里等我，不怕冷，不怕累。我明白了，沒有爸爸在家，我們依然可以按作息生活，我也堅(jiān)強(qiáng)了，從此把恐懼孤獨(dú)化為動(dòng)力，把那從未消失的依偎身影和不停揮動(dòng)著的大手小手化為勇氣，背起沉重的書包，再次踏上站臺(tái)出發(fā)。
在困難之時(shí)，孤獨(dú)之時(shí)，不要忘記那張滿是陽光笑容的小臉蛋和清脆的`一聲“姐姐”，更不要忘記終點(diǎn)有人在耐心等著你，向你招手。向前吧，鼓起勇氣，向前走！
勇氣作文 篇4
稚嫩的小鷹克服了對(duì)重重摔在地上的恐懼，帶著勇氣出發(fā)，終成翱翔九天的蒼鷹；土壤中的草籽克服了對(duì)外面世界的恐懼，帶著勇氣出發(fā)，終成參天大樹，傲然挺立；巖間的小溪克服了對(duì)未知世界的恐懼，帶著勇氣出發(fā)，終匯成大海，浪濤滾滾。
帶著勇氣出發(fā)，需要淡泊的志趣。
是否還記得“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”“每有會(huì)意，便欣然忘食”的五柳先生陶淵明？他本可安然閑適地做個(gè)彭澤縣令，享受充足的俸祿、安逸的生活、百姓的朝拜，但他勇敢地向黑暗腐朽的官場說不，從此躬耕田園。即使“簞瓢屢空”又如何？有著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的恬淡生活，便已足夠。
帶著勇氣出發(fā)，需要無畏的精神。
是否還記得“繡口一出，就是半個(gè)盛唐”的詩仙李白？他本可寫出“云想衣裳花想容”這樣華麗的詩句，受力士脫靴、貴妃研墨的待遇，但他卻對(duì)昏庸的統(tǒng)治者說不，帶著勇氣出發(fā)，最終使他清新優(yōu)美的詩句流傳千古。他勇敢無畏、脫離官場的精神更為后人傳頌。
帶著勇氣出發(fā)，需要執(zhí)著的追求。
是否還記得一個(gè)人、一行囊便走過大半個(gè)中國的徐宏祖？他本完全可以憑借自己飽讀的詩書、淵博的學(xué)識(shí)就可以通過科舉考試，仕途通順。但他卻無此熱情，帶著勇氣出發(fā)，沒有朝廷的支持、人們的崇拜，毅然上路。流傳下來一本《徐霞客游記》造福世人。
帶著勇氣出發(fā)，我們將獲得智慧的啟迪；帶著勇氣出發(fā)我們將不會(huì)被世俗名利左右。
讓我們帶著勇氣出發(fā)吧，去尋找屬于自己的人生，去創(chuàng)造屬于自己的生活！
勇氣作文 篇5
其實(shí)，那一天，我并沒有惡意翻開你的日記本，也沒有要朗讀你的日記。那天，你去洗澡了，我便坐在你的床上等你，可有人來傳話，讓我把你枕頭底下的浴巾拿去給你。送完浴巾，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日記本!它靜靜地躺在地上，好看的封面深深地吸引著我，我彎腰把它撿了起來，翻開第一頁，心想，這么好看的本子，一定是誰不小心掉的吧!想到這便大吼一聲：“快過來啊!這有個(gè)日記本!”
結(jié)果，我一轉(zhuǎn)頭，咦?你在那瞪著眼睛，一臉生氣地看著我，怨恨的目光讓我不寒而栗。我弱弱地問：“你這是干嘛?”你快步走向我，一把搶去我手上的日記本怒道：“我把你當(dāng)成好朋友，你卻偷看我的日記�！边@句話就像千萬根鋼針扎在我的心里，讓我氣得嘴唇發(fā)抖說不出話來。
每天晚上，我都在暗自落淚，后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不鼓起勇氣，對(duì)你說句對(duì)不起。漸漸地，我們沒有再說一句話。而你也因?yàn)槲覜]說那句“對(duì)不起”，對(duì)我的誤會(huì)更深了，認(rèn)為我做錯(cuò)事，還不肯認(rèn)錯(cuò)。我們以前的友誼像鏡子一樣破裂了。
每天，我的心都像塞滿了鉛塊似的沉重極了。如果說小鳥的快樂是在藍(lán)天自由地飛翔，那我就像失翼的小鳥，遠(yuǎn)離了快樂!今天，在這封信里，我要鼓起勇氣對(duì)你說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打開你的日記本，但我真的是無心的，你能原諒我嗎?我們還能做好朋友嗎?”
勇氣作文 篇6
勇氣，就是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄。
曾讀過一故事，才知原來每只鷹的“重生”需要巨大勇氣。幼年時(shí)，鷹被媽媽無情扔下懸崖，死生之間，它奮力扇動(dòng)翅膀，而后學(xué)會(huì)飛。然而時(shí)光老去，鷹的爪，翅開始僵硬老化。此時(shí)它面臨著“重生”的機(jī)會(huì)，但代價(jià)是撞向懸崖，直至翅膀鮮血淋漓，爪子完全破碎。鷹，毅然選擇“撞”！待羽翼豐滿，爪子重新長出，它獲得的將是三四十年的壽命。鷹不愧為強(qiáng)者，敢于舍棄一切，從零開始，有“置之死地而后生”的遠(yuǎn)謀。而最令人敬佩的，是鷹擁有某些人類不具備的超凡勇氣。
三國時(shí)，竹林七賢之首的嵇康亦是為勇者。他本是曹氏集團(tuán)的人，司馬昭奪權(quán)后便想拉攏名滿天下的嵇康。可嵇康呢，不為所動(dòng)，依舊打鐵，喝酒，彈琴，快意竹林間。司馬昭的寵臣鐘會(huì)親赴竹林，拜訪嵇康，嵇康知曉鐘會(huì)背后之人，了然一切，反倒冷淡，鐘會(huì)只能郁郁離開。同樣地，還有阮籍。司馬昭為拉攏他，欲和阮籍結(jié)為親家。阮籍雖狂，然忠義之道沉于心底，表面沒拒絕，但整日裝瘋賣傻，婚事總算不了了之。嵇康阮籍，敢于拒絕當(dāng)權(quán)者，即使賠上身家性命——他們有大勇。
文革時(shí)，季羨林與時(shí)代對(duì)抗，即便被抄家，也保持自己的骨氣，不肯屈服。他在《牛棚雜記》中寫過，大概我天生就是一個(gè)不識(shí)抬舉的家伙，一個(gè)有著花崗巖腦袋瓜死不悔改的家伙，雖然經(jīng)過煉獄般的鍛煉，我并沒有低頭認(rèn)罪。難道季老不懂“木秀于林，風(fēng)必摧之”？只因他是勇敢的孤鷹，而非群燕。
相反，一些沒有勇氣的人是很容易“摧之”的。比如尼克松。一手安排水門偷聽，因?yàn)樗麤]有面對(duì)敗選的勇氣。東窗事發(fā)后，百般遮掩，因?yàn)樗麤]有承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任的勇氣。尼克松的失敗，根本在于害怕權(quán)力的丟失。而真正有勇氣的人，不僅僅是為了目標(biāo)勇敢拼殺的人，更是那些在任何時(shí)候都無畏無懼于失去一切的人。
勇氣，是一種氣魄。擁有了勇氣，你便是鷹一般的個(gè)人。
勇氣作文 篇7
有勇氣者，可得自由。許多人向往自由，但到最終獲得自由的，是那些有勇氣的人。
——題記
花藤攀墻角
院子里有一處荒僻的墻角，陰濕灰暗，沒有太陽的關(guān)愛，只有大雨的陪伴，然而就在這不毛之地上，栽培著一株渺小的植物——絲瓜。
現(xiàn)在，絲瓜還未冒出，但綠藤已經(jīng)邁出了它彎曲的腿腳。我不知它到底如何生長的，能在這樣艱苦的環(huán)境上扎根生藤，真的與在沙漠上種樹一樣困難。
我湊近去看，藤蔓布滿了墻壁，但方向卻是一致的。我沿著藤路走下去，見到了壯觀的一幕，絲瓜藤正向著陽光處，向那高處艱難地爬行。藤蔓向天空伸出自己的枝丫，用力向著目標(biāo)挪動(dòng)，哪怕一點(diǎn)一滴。它的藤上開了點(diǎn)稀稀疏疏的花，想必它一定是把所有力量都用在追尋自由上了。它竭力地抽著自己的枝干，為自己的自由而努力。那絲瓜藤一長串一長串的，似乎搖搖欲墜，卻一路向上攀援。它需要陽光，更向往自由，明知這條路困難重重，卻又不惜用盡此生之力去追求自由、追求向往的生活，這不就是勇氣嗎？
雛鷹飛天空
山峰聳立，巍峨闊大，直沖云霄。在這座山的山腰上，居住著老鷹一家，而它們的孩子——一只雛鷹，已經(jīng)到了自力更生的年齡了�，F(xiàn)在，它正在學(xué)習(xí)飛行呢！
雛鷹站在懸崖邊，兩眼望著面前的青山綠樹，充滿恐懼。它的翅膀抖動(dòng)了一下，卻又因害怕，退縮了回來。當(dāng)它轉(zhuǎn)身想要放棄時(shí)，它看到了它的父母。它的父母整天都在草原、群山中奔波，只為了給它找到可口的食物，它們已疲倦不堪，它們被生活壓迫得喘不過氣來。雛鷹想到這里，下定決心，一定要為父母分擔(dān)生活的壓力。
雛鷹又回到了懸崖邊，眼里依然裝載著山川樹林，但又多了些鎮(zhèn)靜和堅(jiān)決。它試著打開翅膀，試著騰空而起，試著自由遨翔。它昂首挺胸，向著天空，發(fā)出渾厚的鳴唱，似乎是為自己加油鼓勵(lì)。它彎下身，雙腿用力一蹬，翅膀飛速展開，接著就是它在空中飛翔。它終于可以幫助父母了！它終于可以離開那狹小的山洞了！它終于可以向著大千世界綻放自己的英姿了！望著那翱翔的身影，這不就是勇氣嗎？
蝴蝶破繭出
一條清澈的小溪邊，佇立著一棵碧綠的柳樹，柳絮在風(fēng)中飄舞，如同絲帶一般，飄浮在春風(fēng)之中。在柳樹上面，有著一顆黑棕色的繭，懸掛在樹枝之上，讓人看了渾身不自在。
就在那時(shí)，黑色的繭搖了一下，在樹枝也顫抖了起來，但馬上又恢復(fù)平靜。突然，在這團(tuán)黑色的繭上，多了一條裂痕。過了一會(huì)兒，那絲裂痕逐漸變?yōu)榱芽p，可里面的隱藏者卻遲遲不露面。幾分鐘后，那個(gè)黑繭“破”了，分為了兩半，里面有一個(gè)帶花紋的東西沉睡著，它睡得那樣安詳，那樣美麗，宛如一位仙女下凡。忽然，它飛了起來，那嬌小的身體在空中搖曳，美態(tài)依舊。原來，那是一只蝴蝶，一只破繭而出的蝴蝶！
蝴蝶是那樣的脆弱，它該怎樣在這個(gè)世界上生存？它有自己房子－－那個(gè)繭，它可以選擇一輩子都沉睡在那個(gè)繭中，可它卻選擇了化繭成蝶，因?yàn)樗幌氪谝粋�(gè)狹窄的空間里，它渴望去看到更多，它渴望擺脫束縛，它渴望自由，這，不就是是勇氣嗎？
有勇氣者，可得自由！
勇氣作文 篇8
歌德曾經(jīng)說過：“你若失去了財(cái)產(chǎn)——你只失去了一點(diǎn)，你若失去了榮譽(yù)——你就丟掉了許多，你若失去了勇敢——你就把一切都丟掉了。”
是呀，一個(gè)人如果連敢做的勇氣都沒有，又怎么能做好一件事呢?一個(gè)人如果什么都做不了，又怎么能不失去所擁有的一切呢?那么在失去勇氣后，又該如何將勇氣找回來呢?就聽一下我的故事吧。
我不喜歡語文，語文需要寫的東西太多了，手懶的我對(duì)語文就有一份恐懼感，平常不復(fù)習(xí)語文，同時(shí)也不敢面對(duì)語文課，生怕語文做得不好、回答得不對(duì)而挨老師的批評(píng)，受同學(xué)的嘲笑。課堂不聽，課下不學(xué)，導(dǎo)致我一考語文就發(fā)暈，分?jǐn)?shù)自然是全班倒數(shù)第一。
當(dāng)媽媽知道這件事后便問我“孩子，你還記得學(xué)包餃子的情形嗎?”
我疑惑不解，語文考得不好，媽媽不批評(píng)我，反而問我這。我小心翼翼地回答：“我記得學(xué)包餃子時(shí)，我搟餃子皮，怎么也搟不圓，厚薄也不均勻;包餃子，一會(huì)填得餡少，餃子像非洲難民似的，怎么也站不住，一會(huì)填得餡多，餃子又像大肚彌勒佛，笑得列開了口，怎么也包不住。我急得抓耳撓腮，有好幾次都不想學(xué)了�！�
媽媽笑了笑說：“你描寫包餃子的情形很形象，語言也很生動(dòng)，把它寫下來，就是一篇好作文。”接著又問：“ 你現(xiàn)在餃子皮搟得也好，餃子包得也好，哪又是為什么呢?”
我見媽媽笑了，還夸獎(jiǎng)了我，就有點(diǎn)得意地說：“你鼓勵(lì)我，使我有勇氣繼續(xù)練下去，次數(shù)多了，時(shí)間長了，慢慢地就做得越來越好�！�
媽媽語重心長地說：“學(xué)習(xí)語文就像包餃子，只要你不退卻，勇敢起來，戰(zhàn)勝這份恐懼感， 天天去學(xué)，天天去練，語文就會(huì)變得簡單，做起來才會(huì)容易。這困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。這困難又像兩只老虎狹路相逢，勇者勝。”
媽媽的話就像一盞燈點(diǎn)亮了我的心靈，我茅塞頓開。
從此以后，我不再對(duì)語文有恐懼感，開始慢慢接近語文，彌補(bǔ)語文方面的弱項(xiàng)。我先補(bǔ)的是閱讀理解，我補(bǔ)的方法是：自己做老師發(fā)下來的閱讀，來提高自己的閱讀能力;然后我閱讀大量的作文書，從書中摘抄好詞好句，以此來提高自己的寫作水平;接下來我又積累自己的詞語，使自己的詞匯更多更廣泛;最后我還改了做題不認(rèn)真檢查的毛病。期末考試，我的語文成績有了驚人的進(jìn)步。現(xiàn)在，我已經(jīng)不再懼怕語文了，而且還喜歡上語文了。
聽完了我的故事后，你應(yīng)該知道怎么把勇氣找回來了吧，鼓起勇氣去探索你想知道的世界吧。
困難只能嚇倒懶漢懦夫，而勝利永遠(yuǎn)屬于永攀高峰的人。
勇氣作文 篇9
秋天到了，太陽暖暖的照著大地。我和我們班的同學(xué)來到了心品基地。
老師帶我們來到了操場旁的運(yùn)動(dòng)器材那，大聲的對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們馬上要玩我身邊的這個(gè)——天險(xiǎn)瀘定橋，大家排成男女兩隊(duì)�！崩蠋焺傉f完我們就迅速排成了男女兩隊(duì)，真像兩條長蛇一樣。我抬頭一看，��！橋離地有幾米，橋是用木板搭成的，每塊木板的四個(gè)角用鐵鏈吊著，木板與木板之間有很長的距離，稍有碰撞橋就會(huì)搖搖晃晃的，真是險(xiǎn)呀！只聽“嘟”的一聲口哨響，“出發(fā)！”，大家開始向天險(xiǎn)瀘定橋大步走去。
前面有的人走得好，有的人走得不好，好幾個(gè)不敢走的。眼看到我了，我害怕得渾身直打哆嗦，心里好像有一只小兔子再跳一樣。我躲也躲不過呀！只好硬著頭皮上了“天險(xiǎn)瀘定橋”。我走在上面晃晃悠悠的，也許是太害怕了，一低頭看地上，好像真的看到了，那鮮紅鮮紅的湍急的河水從我腳下流過。讓我感到無比的害怕。在這時(shí)我心里突然出現(xiàn)了一個(gè)詞——勇敢，想到這我鼓足勇氣，一下子把腳放在了前面的一塊木板上雙手捉住兩邊的鐵鏈，一步一步的向前走。就這樣我慢慢地向前走，旁邊的張翰月大聲的喊道：“王昕雨，加油，加油！”聽到了一聲聲的鼓勵(lì)，我屏住氣走完了，也下了臺(tái)階。我想：是勇氣讓我得到了成功。
這件事讓我知道了，勇氣一直陪伴著我。
勇氣作文 篇10
也許是千百次努力揮之一去，無數(shù)次的失敗讓我迷茫。我在每次看著失敗的同時(shí)也在仰望著這個(gè)世界，為什么命運(yùn)總是那么的不公平，讓擁有的多一些的人擁有更多。付出的一切的一切早已他可曾看到，我覺得我的人生活的好失敗啊!
一直都在追趕，無數(shù)次的想放棄，卻都沒有狠下心。每次想放棄是總問問自己為什么走到這里，我不敢放棄，也沒有放棄的權(quán)利。好像大海中尋找大陸的船，永遠(yuǎn)找不到家的方向。每次考試，總看著別人在哪里談笑風(fēng)生，只能自己默默為自己揪心。就感覺同樣都是人，為什么人與人差別就那么大，為什么我每次的努力都失敗。
漸漸地，我?guī)缀醵甲兊寐槟玖�，或許那些扎進(jìn)我心已經(jīng)太多次了，早已感覺不到疼痛。我覺得不僅僅在學(xué)校，在家里，父母總是喋喋不休的談?wù)搫e人怎么樣，總是故意在提醒我。我也是感覺做父母的太失敗了，我也不愿意在一個(gè)不理解我的家庭之下生活一輩子，我也不想永遠(yuǎn)做那個(gè)配角。但沒辦法上天總是在磨難我。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的高中生活，我也明白了些許。學(xué)習(xí)在很多時(shí)候就是一種方向的堅(jiān)定，方法的堅(jiān)持，行為的堅(jiān)守，新鮮過后的持之以恒與反復(fù)不斷的時(shí)間。路很長，走的也許會(huì)慢些，去掉浮躁敢以淡泊，用智慧和辛勤走在正確的道路上我們就一定能成功。
每次當(dāng)我感到已經(jīng)用盡全力的時(shí)候，我總會(huì)告訴自己再加把勁，就快成功了。上天或許在某些方面是公平的，當(dāng)你想要得到一些東西，就要失去一些東西。我已經(jīng)努力的在忘記，但是總有些東西是忘不掉的，因?yàn)檎嬲耐浭遣恍枰Φ摹?/p>
感謝那幾個(gè)讓我真正看清我自己的人，你們讓我認(rèn)識(shí)到了自我，讓我有了拼搏下去，活下去的理由與勇氣。把我從黑暗中拽了出來，我覺得我不會(huì)再去想放棄了，堅(jiān)持下去，為了我的夢想，為了新安，為了高人一等。
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她是一位鎂光燈下的明星，清純又靚麗，熱情且充滿活力。除了做演員，她還有許多不同身份，拍照拿過《國家地理》雜志的攝影獎(jiǎng)，做公益支教入選過《感動(dòng)中國》候選人，此外她還寫書、拍電影，生活豐富多彩得令人羨慕。
舞臺(tái)現(xiàn)場，談起自己支教的事，江一燕一臉的幸福。她說：“堅(jiān)持在廣西山區(qū)支教已經(jīng)九年，每年都至少待一個(gè)月。什么課都給同學(xué)們上，還上過朗讀課。每次去都盡量不提前通知，怕孩子們知道‘小江’老師要回學(xué)校，而兩個(gè)晚上都睡不著覺�！�
當(dāng)她講起一個(gè)轉(zhuǎn)了學(xué)的孩子，在跑步一個(gè)小時(shí)去看她的路上，竟然熟悉地叫出孩子的名字“蒙桂祥”，并與孩子們擁抱告別時(shí)，我很吃驚：這絕不是明星作秀！一位每年支教一個(gè)月的老師，如果不和孩子們打成一片，真正關(guān)心和愛護(hù)孩子，她是很難叫出孩子們名字的。
作為明星，她愿意把時(shí)間和愛灑到山區(qū)的貧困孩子身上，實(shí)屬難能可貴；而一年年地飛去支教，堅(jiān)持近十年，成為孩子們最愛的‘小江老師’。可以說她是在做著一件偉大的事情��！這將帶給那些貧困的山區(qū)孩子多少自信和勇氣！
提到老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和幫助，會(huì)給孩子們很大的勇氣時(shí)，江一燕坦言：“我小時(shí)候是一個(gè)很孤獨(dú)的孩子，不知道跟誰交流�！�
在江一燕的記憶中，這種孤獨(dú)的改變起始于一位名叫章燕的舞蹈老師，給了她許多勇氣，幾乎重塑了她的生命。
她說：“突然有一天有這樣一個(gè)老師出現(xiàn)在你的生命里，她又像你的大姐姐又像你最親密的朋友，我覺得她完全改變了我�！�
“章燕老師教會(huì)了我堅(jiān)持，讓我有勇氣登臺(tái)跳舞”。
遺憾的是，就像每一個(gè)故事都未必會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局一樣，章燕老師在江一燕初中時(shí)因病離世，但江一燕為實(shí)現(xiàn)老師追求舞蹈的最高殿堂的心愿，而努力考上了北京舞蹈學(xué)院，并帶著勇氣一直走到了今天。
在江一燕的記憶中，最幸福時(shí)刻之一就是燕子老師騎車送她回家的時(shí)候。她坐在自行車后面，老師的長發(fā)被風(fēng)吹起來，雖然只看到老師的背部，卻感覺老師好香、好美！
“在一個(gè)孩子很孤獨(dú)的階段，老師一直陪伴著我，她讓我變得更開朗。這種細(xì)心的愛，讓人感覺得好溫暖�！�
看到這里，一副美麗的畫面浮現(xiàn)在我的眼前，可是羞愧也襲擊了我的心靈，作為一位職業(yè)教育者，對(duì)孩子們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上章燕老師的細(xì)膩。
江一燕所堅(jiān)持的公益支教的事業(yè)，或多或少是受到了章燕老師的影響�！皭邸钡慕逃肋h(yuǎn)是老師開啟孩子們健康成長的金鑰匙！
最后，江一燕朗讀了陳忠實(shí)的《晶瑩的淚珠》，獻(xiàn)給她最最親愛的章燕老師。
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