有關(guān)滿分作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的滿分作文10篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
戰(zhàn)場上有敗仗,比賽中有敗績,下象棋有敗招,寫文章有敗筆……人生如旅,世事如云,失敗就這樣不緊不慢、若即若離地伴隨著我們�？赡軘≡谔鞎r(shí)、地利、人和,也可能敗在智慧、意志、力量;可能敗在始料不及,也可能敗在明知不可為而為之。
所謂的“常勝將軍”、“天下無敵”,不過是自己的一種幻想或是別人的贊譽(yù)之詞。除過我佛如來,誰也沒有這等吞吐日月的天地大法。有道是“一招不慎,滿盤皆輸”。人算不如天算，其實(shí)哪怕你招招皆慎,很多時(shí)候也擋不住突如其來的意外閃失。諸葛亮料事如神,尚有出師“二表”之無奈,祁山“六出”之徒勞,以至后人在高度評價(jià)他“能攻心則反側(cè)自消,自古知兵非好戰(zhàn)”的同時(shí),不無沉痛地嘆息“不審時(shí)則寬嚴(yán)皆誤,從來治蜀要三思”。人非圣賢,孰能無過?“過”則“失”,則“誤”,則敗像四起�！斑^”在點(diǎn)兵,就會(huì)喪失戰(zhàn)機(jī);“過”在用人,就會(huì)敗壞事業(yè);“過”在修身,就會(huì)眈誤前程;“過”在養(yǎng)性,就會(huì)迷亂心境。
失敗是一回事,承認(rèn)失敗又是一回事。失敗是事實(shí),承認(rèn)失敗需要勇氣。敗下陣來,可能獲得同情;勇于言敗,更值得尊重�！皵≤娭畬⒉谎杂隆�,卻不能不言敗。失敗固然不值得炫耀,也從不見有誰敲鑼打鼓為敗績慶祝。但是能夠心平氣和地承認(rèn)失敗,客觀冷靜地分析失敗的前因后果,即使不能說“雖敗猶榮”,至少稱得上是“雖敗有得”;如果說有時(shí)候失敗是因?yàn)槿狈χ腔?那么勇于言敗至少還沒有愚不可及。
勇于言敗,才能領(lǐng)略到自知之明的樂趣;勇于言敗,才能體現(xiàn)出泰然自若的氣度。
不妨稍稍留心一下身邊的人和事,在戰(zhàn)場、商場、官場、賭場,獲得最多敬意的,往往不是那些勝利者,而是那些面對失敗淡然一笑的人。一句平靜的“我輸了”,會(huì)博得滿場的注目禮。
可惜,有些人不敢面對失敗,更不敢承認(rèn)失敗。而且身份越高、名氣越大的人,越愛犯這樣的毛病。勝利了,一百條理由中有九十九條是自家的本事;失敗了,百分之百的原因是老天爺鬧別扭,這樣的事情國人早已耳熟能詳。敗筆墨跡未干,敗招音猶在耳,避而不談?wù)咭褜俨诲e(cuò),更有“反面文章正面作”的諸位高人,敗仗下來樹英雄,敗績顯露找亮點(diǎn)�！胺磾閯佟钡谋绢I(lǐng)直叫蕓蕓眾生難以望其項(xiàng)背。
失敗也許可悲,但并不可怕;掩飾失敗不僅可怕,而且可恥。
有一則故事，兩位頂尖高手切磋劍法,三天三夜不分高下。刀光劍影，高招疊出。最后，雙雙縱身躍出,同時(shí)抱拳稱敗。誰是武林第一,成為江湖千古之謎。
兩位高手都是勝者。他們的勝利不僅是看到了對方的破綻,更找到了自己的敗招。這一破一敗,足以致對方于死地。可是他們沒有。在幾千個(gè)回合的較量中,他們悟出了勝利的最高境界:勇于言敗。
勇于言敗,首先已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,得失之心、榮辱之慮、進(jìn)退之患、沉浮之憂輕輕放下。而世界上沒有任何力量能夠徹底打垮一個(gè)戰(zhàn)勝了自己的人。
永不言敗的東方不敗,一旦敗落,便墜入萬劫不復(fù)的深淵。而惟愿一敗的獨(dú)孤求敗,卻成了鮮逢對手的武林第一人。
勝敗乃兵家常事。既然是常事,就應(yīng)該像對待吃飯穿衣那樣對待勝敗;像談?wù)撋剿L(fēng)光那樣談?wù)搫贁 Ｉ罟?jié)奏越快,社會(huì)壓力越大,競爭對手越強(qiáng),失敗的因素就越多,越需要人們具備良好的心理素質(zhì),這就是要善于應(yīng)敗,勇于言敗。有一首激勵(lì)下崗職工的歌曲“論成敗,人生豪邁,只不過從頭再來”。而面臨“從頭再來”的,豈止是下崗職工,我們每個(gè)人不也如此?愛情、事業(yè)、家庭、工作……人生道路上每前進(jìn)一步,都可能栽跟頭、碰釘子、遭不測,而每一次挫折,都在啟迪著我們:不怕輸,才有贏的機(jī)會(huì);不怕敗,才有勝的希望。
楚河漢界,跳馬出車。兵臨城下之際,炮打當(dāng)頭之時(shí),四面楚歌,腹背受敵,躍出棋枰一步,自得對弈的真諦:勝固可喜,敗亦欣然。
世事如棋，勝負(fù)難料，而最終勝出的，必然是那個(gè)勇于言敗的人。
滿分作文 篇2
今早喝粥時(shí)我用的是一只白底素凈的藍(lán)邊碗。你或許會(huì)問，如此平淡無奇的碗有什么好說?錯(cuò)矣!此中考究可大著呢，且聽我慢慢道來。
新居落成，我與父母前往景德鎮(zhèn)購買瓷器新居。
這里瓷器種類繁多，有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有絢麗多彩的斗彩……讓人眼花繚亂，美不勝收。
買什么好呢?有人說，只要票子夠多盡選造型獨(dú)特的買，顯得榮華富貴的買，精工極致的買，這還不簡單?
又錯(cuò)啦!器皿的選擇體現(xiàn)了主人的生活態(tài)度。不可不慎重。
有的瓷器過于大件且富麗堂皇，赤紅、明黃、寶藍(lán)與我家簡約的裝修風(fēng)格不符;有的過于小巧，家人并無英國紳士貴婦那般品下午茶的閑情;有的瓷器上繪有潑墨山水工筆花鳥，我們一行人中并無行家不知如何鑒賞……如此看來，竟無我們能買的瓷器了!
突然，這平淡無奇得突兀的藍(lán)邊碗闖入我眼簾。如此簡陋的碗會(huì)在這里出售?我要走，爸爸卻在這碗前駐足許久。
為何?
這是上世紀(jì)七八十年代家家戶戶都用的碗，這是承放了父親的記憶的碗。
據(jù)銷售人員介紹，這藍(lán)邊碗在傳統(tǒng)藍(lán)邊碗上加以細(xì)節(jié)上的改良與創(chuàng)新。我拿起一只仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)手感極好，分量厚重讓人踏實(shí)。底足的角度略微加大，讓碗顯得端莊典雅不失大氣。而且這碗極易打理，深受媽媽們喜歡。
藍(lán)邊碗沒有繁復(fù)精致的花紋修飾，沒有絢麗的色彩，沒有復(fù)雜的工藝�？僧�(dāng)你凝視它，就會(huì)情不自禁地想起一家人圍在一起樂呵呵地吃熱騰騰的飯菜的情景;就會(huì)想起苦日子里生活的精打細(xì)算的不易;就會(huì)想起尋常百姓家人間煙火的溫度……
蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”，讓我感動(dòng)了好久。一件物品使用久了，就會(huì)產(chǎn)生難以割舍的情感，對我來說，藍(lán)邊碗亦是如此。
景德鎮(zhèn)作為瓷都，常有瓷器新品推出，我卻獨(dú)愛這藍(lán)邊碗并歌頌它。因?yàn)樗⒅卦诩?xì)節(jié)上的改良，把創(chuàng)新的點(diǎn)子用在提升人們的生活上而不是爭一時(shí)的噱頭。
距離人的生活太遠(yuǎn)的創(chuàng)意并不是人真正想要的，新鮮感過后便如失了靈敏般只能束之高閣。
每日捧著這只藍(lán)邊碗吃飯，不但手感好，我仿佛能聽到它無聲的訴說，諄諄教誨我認(rèn)真踏實(shí)地生活的真諦，這才是它的精魂。
聽我如此道來，你可有話反駁?
滿分作文 篇3
一、東坡的明月
浪淘沙
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重。
成敗任西東，此恨無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。
這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的，東坡的一生極盡坎坷：愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋渦的掙扎，滿腹冤屈的難鳴。
對他充滿希望的家人，和他共歷劫難的友人，受他關(guān)愛的世人，無一不期望他能才顯四方，官運(yùn)亨通，濟(jì)世為民。但是，東坡知道，命運(yùn)不濟(jì)，仕途的黑暗之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個(gè)生性放達(dá)的蘇東坡。
于是，他將功名利祿換了“竹杖芒鞋”，他在缺月掛疏桐之夜，唱“大江東去”，感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動(dòng)，只愿“滄海寄余生”。
認(rèn)識(shí)自我的蘇東坡，從政治的窄門中從容地走出來，他雖與眾人所望有悖，卻讓我們看穿了一個(gè)豪放，淡泊，豁達(dá)，開明的蘇大學(xué)士——一代文豪。
認(rèn)識(shí)自我就是東坡的明月，照耀他走進(jìn)了東去的歷史長河。
二、易安的黃花
南樓令
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
晚來獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？
這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照。
滿腹感傷的奇女子，國破之凄，喪夫之痛，改適之苦。
十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個(gè)生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭渡、爭渡，到頭來也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。
于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時(shí)，勤修《金石錄》，在梧桐冷雨之夜，考撰《漱玉詞》，重新認(rèn)識(shí)自我，易安在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚的走過。
認(rèn)識(shí)自我就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊(yùn)含著辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。
滿分作文 篇4
【作文題目】
(1)題目：守護(hù) (將題目補(bǔ)充完整，然后作文)
(2)看漫畫寫作文
右邊漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
要求
�、傥捏w不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，詩歌不少于30行
�、诓坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、人名
�、圩舟E工整，卷面整潔
【滿分作文】
愛的守護(hù)
生物鏈中有大魚吃小魚的說法，包括母食子�？晌野l(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。
寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒�，有一天，發(fā)生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來，便蹲下來看個(gè)究竟。
果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡仔細(xì)一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵!足有一百多枚!再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來訪”。可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過去看它們。啊!那對父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了!該給這對可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛吃的'紅絲蟲放了進(jìn)去。魚群蜂擁而至搶食著，可那對父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊!忘我的父母之愛呀!我的眼睛濕潤了……
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意!
又過了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊!生命，多美好啊!
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚缸里，讓那對父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周圍徘徊游動(dòng)。為了不讓它們遭受離別之苦，我把小魚缸吊放進(jìn)大魚缸里。就這樣，大魚感覺到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚終于下水啦!望著它們快樂的身影，我無限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來。萬物生靈，因愛而生!
啊!我珍愛所有的生命，更愛這充滿愛的世界……
點(diǎn)評：
一提到“愛的守護(hù)”，同學(xué)們大概都會(huì)想到爸爸媽媽對自己的呵護(hù)和照顧。但小作者不落窠臼，雖也寫父母之愛，卻從尋常的思路中跳了出來，通過描寫燕魚媽媽和燕魚爸爸對魚寶寶的守護(hù)，生動(dòng)地展示了一幅“愛子情深”的畫面，扣住了主題。全文敘事細(xì)致、流暢，字里行間蘊(yùn)含深情，詩句的引用更增添了文章的文采。
滿分作文 篇5
“與你為鄰”是20xx年廣東省高考的作文題，參與閱卷的李老師稱，他在批閱一名考生的作文時(shí)被深深的打動(dòng)，作文中所提到的“高考移民”現(xiàn)象是該老師的學(xué)生曾多次經(jīng)歷過的事情，以至當(dāng)場流下淚水，并給予了該考生作文滿分。這是今年廣東省的首篇滿分作文，老師點(diǎn)評該文章具備下面五點(diǎn)優(yōu)秀的作文的要素：
一、這篇作文是在用心去感悟生活，是一種發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，從多角度對生活的觀察，多生活的了解，融入了一些青春色彩，完全達(dá)到題目的要求；
二、文章的語言生動(dòng)，語句通順沒有前后矛盾，沒有故作深沉的裝腔作勢，有鋪墊，有懸念，有轉(zhuǎn)折，有升華，末尾點(diǎn)題，語句表達(dá)生動(dòng)，亮點(diǎn)頻現(xiàn)；
三、文章的思維獨(dú)特，邏輯嚴(yán)密，從自己的一個(gè)個(gè)切身感受通過剝洋蔥的形式慢慢展開，引發(fā)人對社會(huì)現(xiàn)象的思考，立意上有相當(dāng)?shù)母叨龋?/p>
四、感情真實(shí)抒發(fā)了該考生對生活中的人、物、事的真實(shí)感觸、能打動(dòng)人心；
五、有健康的價(jià)值觀，分寸把握到位，表達(dá)出自己健康的情感，使文章賦有靈魂。根據(jù)以上幾點(diǎn)，該作文是一篇難得的優(yōu)秀作文，以自己獨(dú)特的視覺精準(zhǔn)的抓住“與你為鄰”這個(gè)命題，所以給了滿分。
下面是這篇作文的內(nèi)容：
與你為鄰
你，我的同桌，我最好的朋友。
此前，我從來沒覺得我們之間有什么不同。
我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺(tái)等車，一起在綠茵場上馳騁，一起傾聽啦啦隊(duì)女生的尖叫，一起討論巴薩vs國米；一起研究編程算法，一起約好報(bào)考深大計(jì)算機(jī)專業(yè)，一起夢想著有一天我們共同開發(fā)的網(wǎng)站像ytb那樣在納斯達(dá)克掛牌上市……
你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的女生悄悄給你取了個(gè)外號――“小柏原崇”，而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱，說實(shí)在的，我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習(xí)成績雖然在班上不是最好的，但在球隊(duì)，你是最好的，教練經(jīng)常拿你當(dāng)作榜樣來訓(xùn)斥其他隊(duì)員，用他帶著方言的普通話說：“要想踢比賽，首先學(xué)習(xí)成績要好，進(jìn)入大學(xué)里，會(huì)有的比賽機(jī)會(huì)�！蹦┝丝偛煌a(bǔ)上一句：“像某某同學(xué)那樣，踢球?qū)W習(xí)兩不誤。”
我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫(yī)院的結(jié)石科去。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課正上到復(fù)數(shù)這一章節(jié)，是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì)來到醫(yī)院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開筆記的時(shí)候我很感動(dòng)，從沒見你這么認(rèn)真的做過筆記，幾乎是把一節(jié)課上老師所說的每個(gè)字都記錄了下來……
直到高考前那最緊張的一個(gè)月，你卻忽然說你要回安徽老家。按規(guī)定，考生必須回原籍地參加高考，你說會(huì)放棄報(bào)考深大，因?yàn)樯畲笤诶霞业恼猩藬?shù)較少，另外安徽的學(xué)習(xí)環(huán)境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。
今天，我們會(huì)同時(shí)走進(jìn)考場，為自己的明天書寫一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。
我知道，在深圳還有很多很多像你一樣的同學(xué)，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動(dòng)著城市發(fā)展，他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢想，彼此為鄰，相互依存。然而他們卻要比我們承受的，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學(xué)校，使夢想走得更遠(yuǎn)……
我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬萬的農(nóng)民工和他們的孩子們。
滿分作文 篇6
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種財(cái)富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時(shí)做出的一次選擇，當(dāng)時(shí)他十分喜愛臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，錯(cuò)誤的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀!
滿分作文 篇7
一個(gè)印記鮮明的巴掌，一個(gè)愛意滿滿的吻，分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表，牽動(dòng)著無數(shù)中國考生的心。于此，筆者深有感觸的同時(shí)不禁嘆惋，何苦系一家之憂樂于區(qū)區(qū)之分?jǐn)?shù)？家庭教育切莫“唯分?jǐn)?shù)論”，且讓孩子健康成長。
素質(zhì)教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學(xué)校仍難逃“分?jǐn)?shù)至上”觀念的桎梏。且說100分與98分有何顯著差別？區(qū)區(qū)兩分便能評定孩子素質(zhì)高下嗎？然而孩子受的待遇卻一個(gè)天上一個(gè)地下，實(shí)在不合情理。再看那從55分進(jìn)步到61分，鼓勵(lì)與表揚(yáng)理所應(yīng)當(dāng)，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應(yīng)苛責(zé)，分?jǐn)?shù)與素質(zhì)間從來沒有天然的等號，切莫受“分?jǐn)?shù)決定論”的蠱惑。
應(yīng)試教育下，考試成為孩童快樂成長的負(fù)擔(dān)，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光�！胺址址�，學(xué)生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現(xiàn)狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時(shí)間，緊盯著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，千方百計(jì)的爭論分?jǐn)?shù)，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補(bǔ)習(xí)班、奧賽班、堆積成山的輔導(dǎo)書……在“分?jǐn)?shù)至上”的大環(huán)境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分?jǐn)?shù)作為評定高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主張順應(yīng)兒童天性，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發(fā)展，健康成長。不以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩童以快樂童年，此當(dāng)今之急也。
當(dāng)分?jǐn)?shù)成了風(fēng)向標(biāo)，學(xué)習(xí)目的偏離了求知的本質(zhì)，也削弱了孩子的創(chuàng)造能力。錢學(xué)森曾問到：“為什么中國出不了創(chuàng)新型人才？”且看今日中國考生，汲汲于分?jǐn)?shù)，則必將標(biāo)準(zhǔn)答案奉為圭臬。以分?jǐn)?shù)為學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，必會(huì)削弱學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究的能力。學(xué)生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標(biāo)準(zhǔn)答案的桎梏、審視、質(zhì)疑答案，也難怪中國缺乏創(chuàng)新型人才了。不如將灼灼目光從分?jǐn)?shù)上移開，關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新精神上，那創(chuàng)新型社會(huì)、中華之復(fù)興可計(jì)日而得矣。
誠然，從中國現(xiàn)狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分?jǐn)?shù)論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分?jǐn)?shù)的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價(jià)兒童？
蔡元培曾說：“若想有好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；欲有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”不若從現(xiàn)在、從身邊做起，拒以分?jǐn)?shù)論成敗，還孩子健康成長之藍(lán)天。
點(diǎn)評：
本文亮點(diǎn)有五：
一是觀點(diǎn)鮮明。作者一開始就抓住漫畫中的巴掌和吻，引出其共同特征，家庭教育中的唯分?jǐn)?shù)論。然后指出這種“唯分?jǐn)?shù)論”要不得，它影響了孩子的健康成長。
二是思想深刻。作者認(rèn)為產(chǎn)生唯分?jǐn)?shù)論的原因是應(yīng)試教育，壓抑了孩子的天性，偏離了求知的本質(zhì)，影響了孩子獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的發(fā)展。
三是辯證思考。作者不是一味否定分?jǐn)?shù)的作用。指出在當(dāng)今中國，選拔人才的途徑仍然需要考試分?jǐn)?shù)，只是不能只看分?jǐn)?shù)，要多角度評價(jià)。
四是善于比較。作者抓住漫畫中的分?jǐn)?shù)變化進(jìn)行比較，分析問題。認(rèn)為進(jìn)退是極為正常的現(xiàn)象，即使低分，也是努力的結(jié)果，素質(zhì)與分?jǐn)?shù)不能完全等同。并用我國的現(xiàn)狀與歐美教育進(jìn)行比較，認(rèn)為要順其自然，尊重天性。
五是語言簡潔準(zhǔn)確。全文沒有多余的話，簡潔流暢，恰到好處。用詞準(zhǔn)確，如“分?jǐn)?shù)成了家長喜怒的晴雨表”“不應(yīng)苛責(zé)”等，都能體現(xiàn)作者的語言功底深厚。
滿分作文 篇8
夜，夜得那么安靜，黑暗籠罩著一切，很多的生物都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，沉淪在夢幻的世界中，不愿醒來。
有個(gè)窗口卻是燈光閃爍，房間的主人像難以入睡，久久不肯熄燈。那房間中的人——是我。我總是喜歡在星期六的晚上，當(dāng)所有的生物都進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)時(shí)，打開燈，望著窗外的一切。
鳳輕輕地玩弄著我的發(fā)絲，親吻著我的臉蛋，好像是一位慈愛的母親，微笑地對我說：“睡吧，孩子，別再想了。”我卻搖搖頭。我又在牽掛那年邁的外婆了。
自從5年前外公去世后，外婆便孤身一人，待在那小小的、凄涼的屋子里，一個(gè)人燒飯、洗衣。雖然舅舅家就在外婆家附近，但是他們并不了解外婆內(nèi)心深處的孤獨(dú)，其實(shí)，外婆是很喜歡熱鬧的，是為了不讓他們擔(dān)心才強(qiáng)裝笑臉的。
每當(dāng)過年時(shí)，我、妹妹、媽媽總會(huì)坐著爸爸的車子去探望外婆。外婆也總是準(zhǔn)備好各種零食，供我和妹妹享用。當(dāng)大家圍著一張圓桌吃得不亦樂乎，談得津津有味，那時(shí)，外婆的臉上就會(huì)漾起笑容，好像一朵盛開的菊花。我便會(huì)在心中暗暗高興。
“天下沒有不散的筵席”，當(dāng)太陽從西邊悄悄地落下，當(dāng)鳥兒飛回自己的巢中，當(dāng)花兒收回燦爛的笑臉，我們要回家了。外婆依依不舍地看著我們上車，揚(yáng)著手對我們說再見。突然，我跑下車，來到外婆面前，大聲地對爸媽說：“爸爸，媽媽，我要留下來，和外婆一起住�！碑�(dāng)我說完話后，外婆愣了一下，隨即會(huì)心地笑了，激動(dòng)地說：“好，好！你想住幾天都沒問題。”
隨后的幾天，我和外婆都十分開心。早晨，當(dāng)大公雞還沒扯開嗓子歡鳴一曲，我就起床了，我要和外婆一起去田里割菜。說是割菜，我只是跟在外婆身后，把那些割下的菜拾到菜籃里，盡管如此，我還是興致勃勃，邊拾邊唱歌，還講笑話逗外婆開心。外婆的那張臉呀，就好像一塊石頭掉進(jìn)了平靜的水潭中，蕩起一圈圈細(xì)小的波紋，眼角的皺紋更加多了，但是看上去卻年輕了不少，或許是笑容讓外婆多了一些魅力吧！割好菜，我和外婆一起吃早餐，一頓平凡的早餐卻讓我吃得滿心歡喜。
……
幾天后，我要回家了，臨送別時(shí)外婆叮囑我：“不要感冒，不能夠玩得太過火”，那些“嘮叨”的語言，卻讓我的人暖暖的，就好像冬天里的陽光。
現(xiàn)在，我想，外婆有沒有吃藥？外婆一直以來都有高血壓，想到這，我的心猛地一縮。外婆呀，外婆，我把所有的牽掛都寄托給了明月，讓它在睡夢中告訴您，您是否收到了呢？您的甥女在遠(yuǎn)方想念您呢？
夢中，我看見我和外婆在澎湖灣一起唱著幸福的童謠……
滿分作文 篇9
我應(yīng)該是死了吧，但死了為什么還能感覺到疼痛?緩緩睜開眼，天空依舊陰沉。我吃力地扳開壓在胸前的碎石塊，掙扎著站起，大口喘息。良久，我緩過神，才發(fā)現(xiàn)自己置身一片廢墟之中。
“有人嗎?回答我!”我用手作喇叭狀對周圍大喊，但沒人應(yīng)答�？磥砦沂沁@世界末日的幸存者，但我不知應(yīng)該高興還是悲傷。
“嗨，年輕人!”正當(dāng)我一瘸一拐準(zhǔn)備離開，一個(gè)干啞的聲音叫住了我。我驚訝地回過頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)面黃肌瘦的老者表情鎮(zhèn)定地坐在一把破爛不堪的椅子上。他將我剛才茫然無奈的表情盡收眼底。
“真是可惜了!”老者見我回頭，接著說，“這原本是一個(gè)那么美麗的星球……”
“嗯，……”我也接了話茬，“瑪雅人的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了�！�
沒錯(cuò)，我還記得是在吃午餐。電視里正播放一檔“20xx世界末日純屬虛構(gòu)”的話題節(jié)目，節(jié)目邀請了許多知名的專家，他們指出瑪雅人預(yù)言今天是世界末日的不可能性，和前面歷史上幾次有名的預(yù)言一樣是不會(huì)發(fā)生的……這時(shí)，天空突然由藍(lán)變紫，出現(xiàn)旋渦狀的云，并且雷聲大作，瓷碗被震得掉落，一聲清響，四分五裂，碎片趁機(jī)咬了一下我的手指，電視機(jī)“嗖”地一下沒了信號，一塊水泥板蹋了下來，我聽到了陣陣尖叫……
“幾億年前的地球也有過類似的樣子，這是地球受到嚴(yán)重的破壞之后作出的決定�！�
老者一這句話讓我著實(shí)嚇了一跳，我問：“那……那、那您是上次末日的幸存者?”
“沒錯(cuò)。瑪雅人早發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，把它命名為‘輪回’�！崩险哌f給我一個(gè)羊皮卷軸。
“上面寫了什么?”我打開羊皮卷軸，上面寫著瑪雅文字。
“給第三十九次輪回的幸存者：
想必你已經(jīng)看到了地球的憤怒，第三十九期輪回的晚期人類越發(fā)地破壞環(huán)境，濫砍濫伐森林，污染大面積的河流、湖泊，無何止地開發(fā)地下的資源!地球忍無可忍，啟動(dòng)了自己的清零程序，終于來了，地震、火山、海嘯……巨大的災(zāi)難一齊爆發(fā)!人類種出的苦果最終還是要自己咽!”
我看到老者的臉漲得通紅，想必他也覺得憤怒了吧?看到這，我不禁想起電視上、報(bào)紙上常播的幾條新聞：
“核電站泄漏，大部分海洋被污染!”
“森林被大規(guī)模砍伐，原始森林變沙漠!”
“人類因過渡開采地下資源，地表出現(xiàn)了許多大坑!”
“北極冰川已融化了70%，陸地面積正在增速減小!”
……
這些破壞，哪些不是人類的行為?我問自己，陷入了深深地自責(zé)中。
我走到了一處干枯開裂的土地旁，單膝脆下，細(xì)細(xì)撫摸著地球粗糙不堪，傷痕累累的外皮。兩顆晶瑩的淚珠滴下，瞬間便被土地吸收。
“你的悲傷，我接受了。”
這時(shí)地球突然巨烈地晃動(dòng)，新鮮濕潤的泥土覆蓋上了廢墟，黑色的海洋慢慢變回了藍(lán)色，天空變得清澈晶瑩，自上而下全是那么清亮，像塊空靈的藍(lán)水晶。一切，都回歸到了最初的形態(tài)……
滿分作文 篇10
何謂“親親”？即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說的就是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他覺得是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想：倘若是兩個(gè)毫不相識(shí)人提醒他，結(jié)果又會(huì)不一樣吧。由此可知：感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大��！
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構(gòu)成人的重要元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當(dāng)時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴(yán)而冷酷的心，而且也感動(dòng)了無數(shù)后世讀者。何以致此？不正是因?yàn)橐粋�(gè)情字嗎？“文為心聲”，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒有激情―――沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。所以，人無時(shí)無刻不為感情而“呼吸”。這正為受感情所困擾埋下了伏筆。
當(dāng)感情與真理并行不悖的時(shí)候，感情則成為激勵(lì)人去奮斗的“催化劑”；可當(dāng)感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又如何呢？林覺民在《與妻書》里說：即是愛汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困擾消失了�！皭廴曛摹迸c“助天下人愛其所愛”合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色�？梢哉f：林覺民的《與妻書》就是在面臨情感與真理的沖突時(shí)最驚心動(dòng)魄的答卷啊！
然而古儒的經(jīng)典里，卻不是這樣看的。即使是孔子也會(huì)在《春秋》里違心曲筆。至于孔子以下，自不待言。等級森嚴(yán)的封建制度下，倫理也成了束縛人的工具了。魯迅怒斥封建禮教“吃人”，真可謂入木三分。在那樣的倫理下，哪還有真理可言？
柏拉圖“背叛”先師，說：“吾愛吾師，吾尤愛真理�！辈剪斔乖诖倘雱P撒最后一劍時(shí)說：“不是我愛凱撒少，而是我愛羅馬多。”當(dāng)感情的親疏與事物真理沖突時(shí)，他們是多可敬的言傳身教！
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