美麗的作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的美麗的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的作文1
秋菊初綻，云高風清，夢一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語回蕩在每個角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書聲也是校園里一道靚麗的風景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無保留地將自己的美獻給校園。
當太陽剛爬上地平線時，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。
逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽光的映照下閃著金光，它們似夜明珠潔白無瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細細端詳了一會兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經歷了不少風雨吧。它憑著頑強的生命力活了下來大膽地與其它花兒們爭奪養(yǎng)分追求自己生存的權利。我對它的敬佩之情油然而生。
午時，溫暖的太陽正用她燦爛的光輝哺育著她的子女，從未有過半點怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢，如幻，如歌……
而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓和校風：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開創(chuàng)者對師生的舉止投足和才學見識的高期望、高要求。
陽光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著文雅、博學的氣息，令人心境蕩漾。
黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥拖著夕陽的余暉飛回來的時候，一種無形的東西輕輕叩擊著我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺遍布了我的全身。我歡喜，神秘的黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。
黃昏下，金色的陽光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養(yǎng)育它的大樹當成養(yǎng)分吸收。這美好的事物終有一天會消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的。可沒有消亡哪來的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊含著希望嗎?
柔軟的草地，包蘊了我們歡樂，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著天空。那美麗的晚霞顏色由藍到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線，也有的狀如旋風……形態(tài)各異。
夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕�；ú輦兯坪跻菜�，它們正享受著夜的靜謐，夢的來臨。夜像位母親，用自己的無私付出保護著子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說話，任由時間飛快地流逝。
秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養(yǎng)精蓄銳，為了迎接美好的明天。
美麗的作文2
一場小雨過后，走進槐花林，仿佛就是走進了槐花的天堂，一進到槐花林里，香氣撲鼻，只要你仔細聞，就一定能聞到一股撲面而來的槐花的香氣，準會把你熏得不想走了�；被ǖ臍馕队幸环N似薄荷味口香糖的感覺，比口香糖稍微淡了一點點，不過，還是非常香。清香、醇香、濃香的槐花，把槐鄉(xiāng)的空氣都染成了槐花氣味了，可見，槐花的氣味是多么沁人心脾。從遠處迎面而來，就會聞到能熏醉了人的槐花香氣，大約在一百米以外的地方，槐花香味就會帶你走進槐花的世界。
槐花的模樣很怪，有的槐花一串一串的，就像倒掛在枝頭上的一條條雪白的毛毛蟲，一陣微風吹來，那毛毛蟲就慢慢的左右蠕動起來，好玩極了；還有的槐花一嘟嚕一嘟嚕的，仿佛是一個個刺刺球有序的掛在樹枝上；有的還是嫩嫩的小槐花，獨自待在樹上，像一個個孤獨的小蟲子�；被ㄊ穷^上粗中間細，最后距離最近的那一小段兒是最細的了。從遠處望，猶如一個個雪白小精靈，有的大有的小，大的像爸爸媽媽，小得像孩子�；被ㄏ惆籽┏踅担癜自瓶澙@，像冰雕玉琢，總之我覺得槐花非常美麗。
又到了游客最喜愛的中午了，一般在槐鄉(xiāng)居住的人們都會請你到自己家去做客，品嘗一下自己人做的槐花飯，真是香氣撲鼻，沁人心脾呀！最好吃的一道菜就是槐花餅了，槐花嚼勁十 足，清爽可口，不時你會感覺到清香、醇香、濃香從你的嘴巴一直清涼到肚子里面，最后你又會感覺到從嘴巴一直到肚子里會有一種被清水洗過一遍的感覺，清清涼涼的，頓時覺得清爽無比�；被灥淖龇ㄊ前鸦被ê碗u蛋攪拌均勻，之后下鍋煎一煎，就可以了。還有一道用槐花做的飯，那就是槐花飯了，槐花飯是槐鄉(xiāng)人最熟悉的一到飯，是用弄好的槐花加進大米去，攪拌均勻，加一些配料，就是一道清涼可口的槐花飯了。其中我最喜歡的是槐花餅了，因為槐花餅很有滋味兒，吃起來有點甜有點咸，好吃極了！
五月，槐花滿樹都是，槐花節(jié)到了，槐鄉(xiāng)的孩子們快快樂樂地從自己的家中跑出來，他們的爸爸媽媽自己的孩子打扮得漂漂亮亮，頭上別著用槐花編織的發(fā)卡，口袋里滿滿的塞著槐花，嘴里還拒絕著槐花，小女孩的裙子邊上圍著一串兒大大小小，形態(tài)各異的槐花，鞋子都是用槐花的枝干編織而成的。到了下午，大家就更奇怪了，連大人也學著孩子開始打扮了。晚上，孩子們頭上一個挨著一個插著槐花。他們看上去快樂極了。
槐花，你給槐鄉(xiāng)的孩子帶來了快樂，你是那么純潔美麗，柔美漂亮，我自己打著打著，也仿佛感覺走進了槐花的世界里，給寂靜的槐鄉(xiāng)里增添了幾分神秘的色彩。
美麗的作文3
“想點首什么歌?”老師傅調皮地沖我眨眨眼。
“呃……”我一時語塞，不知說些什么好。
這段對話，不是在歌廳，不是在酒吧，更不是在tkv，而是……在出租車上。
近來，區(qū)調研剛過，自覺得不行，前面花費的時間、辛苦，竟換不來回報，心中悲，哪有心情笑，怕是勉強扯出的笑都難看吧。
準備去書店靜待一會，卻糊涂地坐過了站，看著四周陌生的人和物，嘆一聲，回家吧，走到路邊，正好來了輛出租車。
于是，便有了上面這段對話。
進車一看，還真把我嚇了一跳，只見手剎旁是厚厚一摞碟片，車頂上裝著兩個小音箱，而這位老師傅領子上別著麥克風。喲，還真是一個音樂發(fā)燒友呢。
“隨便吧。”我答道�！澳俏揖徒o你唱我最拿手的吧!”老師傅像一位急于展現自己的孩子一般，笑容是掩不住的喜悅。
車開動了，音樂響了。
我頭靠在窗上，看車外一片燈火闌珊，不知不覺恍惚了，恍惚了，老師傅淳厚并略感滄桑的嗓音撥動著我的心弦，一下一下，竟有一種時光倒流的感覺，仿佛到了20世紀80年代，見旗袍女子撐著傘走過，又似見著幾百年前，林黛玉幾人品茶作詩。只不過這些歡樂，都不是屬于我的。
車外的景色向后不停地移動著，雙眼模糊了，眼淚決堤了�？床磺寰埃灰娂t黃綠光朦朧地交替著。“燈紅酒綠，盛世富華，想要淹沒一個人，多么容易�！�
突然，曲風一換，熟悉的音樂傳入耳中。我一激靈，這不是周杰倫的《稻香》嗎!我多久沒聽了，幾乎都快把它忘了�！袄蠋煾担�會唱這首歌?”我抹掉臉上的淚，驚訝地問。
“可不是嗎，我也是杰迷喔!”
我不禁一笑，這老先生怎么這么可愛!
我不想那些煩人的事，沉浸在這熟悉的音樂中……
“不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑�！�
“多少人在為生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜一切就算沒有擁有�！�
他低沉的嗓音卻唱出了驚人的活力與動感，我不禁跟著哼了起來。老師傅又打開雨刷，喊道：“讓我看見你們揮舞的雙手。”
我被逗樂了，這幽默的老師傅，這么想著卻也大聲地唱了起來。
忘記吧，忘記吧，這煩人的分數。
“微微笑，小時候的夢我知道�！�
用微笑，面對生活!
一曲終了，我也到了家，竟意猶未盡。
“老師傅，您天天都這么工作嗎?”
“不是工作，是生活!”
我一愣，是生活。我沖他一笑：“謝謝您，您的歌聲我很喜愛，希望下次還能遇見您!”說完正準備走，卻被他喊�。骸靶」媚�，堅強，要加油哦!以微笑面對一切!”
我心中的煩惱煙消云散，之前的悲傷早已蹤影全無。別悲傷，別放棄，別忘了自己是堅持了多久才走到這一步的。這位老師傅說得對，要以微笑面對一切!
我遠望著車遠去的背影，我默默地想：你是我最美的遇見。
美麗的作文4
曾有多少人在贊美：人生美麗如花；又有多少人在詠唱:生命燦爛如朝霞。但在現實生活中,有人感嘆生不逢時、人生如夢,有人抱怨活者真沒意思,更有人說人生就是痛苦和無聊。于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下,我們看到的太多的是生活的空虛和無聊,太多的游戲人生,太多的頹廢和消沉以及百般無奈。錯，不應該是這樣的。真正的生命是美麗的。
枯葉蝶，一個聽上去凄美而形象的名字。它是一只蝴蝶，一只失去輕盈曼妙的舞姿、失去嬌艷如花外表的蝴蝶。它抱怨嗎？它惆悵嗎？不，它享受著生的美麗。
荊棘鳥，一個活潑又堅定的名字。它的一生都在尋找荊棘，找到了，便唱出動人心魄的歌，只那一首，然后死在尖刺下??荊棘鳥的生命如同閃電，只一次輝煌、一次絢爛。原來，死亡也可以如此美麗。這樣悲壯的生命，為何不延續(xù)下去？可是，上帝卻讓它一閃即逝。荊棘鳥的絕唱，結束了燦爛而美麗的生命。
枯葉蝶的生命，漫長，可是它沒有作為蝴蝶的美麗；荊棘鳥的生命，短暫，它收獲了絢爛，卻也失去了生的歡樂時光。
你能說枯葉蝶的生命不美麗嗎？它只不過失去了表面的絢爛，但卻獲得了可以享受很多的長長的生命；你能說荊棘鳥的生命不漫長嗎？它尋找荊棘的過程，就是它生命真正的過程。
但是生命又脆弱得讓人痛苦。不是嗎？在這次5.12汶川大地震中，有多少條脆弱的生命煙消云散？據統(tǒng)計，現已有約6萬多人死亡，但專家估計遠遠還不止這個數。這僅僅是強大的人類，還有動物呢？生命是多么的脆弱��！
但是脆弱的生命也有美麗的一面。她用她自己告訴我們:人生不是活給別人看的,生命的美麗只屬于強者,只屬于對自己、對未來充滿信心的人,只屬于善良的人,同時也屬于樂觀、積極向上的人。其實,生命從來就不僅僅是一種存在,而是一種延續(xù),是一條永不停息的河,是一朵美麗的花。因為有愛,她就散發(fā)著光芒，散發(fā)著清香,使原本死寂荒涼的世界變得五彩繽紛,充滿樂趣。
面對生命的風雨,有人微笑,有人退縮。于是,前者在風雨中學會了堅強,后者卻讓生命之舟偏離了方向。對此我想說的是,機會靠自己爭取,命運靠自己把握。真正的生命執(zhí)著的追求著真善,它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象,涂改自己靈魂的線條,更不會讓自己的美麗底色染上塵污,美麗的生命就象一條小溪,永遠不回、樂觀堅強地奔向大海,直到最后一滴。
生命是寶貴的,真情是美麗的,擁有了生命和真情就等于擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個人都在“轟轟烈烈”中度過人生,只要他能夠珍惜生命,珍惜真情,那么當我們把他們快樂與幸福當作最美的回憶時,它將深深的埋在我們的心底隨時發(fā)亮。
生命，彌足珍貴，然又十分脆弱。沒有什么能誰都無法否認她的神圣，忽視她的美麗，判斷她的價值。而我們，可以演繹出自己的精彩�；蚴强萑~蝶，或是荊棘鳥，生命對于每個擁有生命的生物來說，有它獨特的美麗。
美麗的作文5
春天了，家門口的那棵梧桐樹越發(fā)的茂密，陽光透過樹隙撒到地面，宛若鋪上了一層碎金。綠油油的草地邊，一只蝸牛正一步一步執(zhí)著地向前挪動著，那丑丑的樣子像極了記憶深處的那個小女孩。
那時，一到春天，田野便成了我們探索的寶庫，這個巨大的藏寶盆里面裝滿了黃金般的油菜花，翠玉般的野草更成了我們游戲的陣地，我們成天在野地里奔跑、捉迷藏。直到那個午后，我們發(fā)現了那個瘦小的女孩。她的頭發(fā)很長，像童話里那個萵苣公主；卻又干枯凌亂，像極了一團蓬亂的野草。圓圓的臉上長滿了雀斑，就像天上的繁星；眼睛很小，就像一條縫似的。她一個人蜷縮在草垛邊，就那么熱切地看著我們瘋玩，那樣子像一只被人拋棄卻又渴望被關注的流浪貓一樣。
我認識她，她是個野孩子，和爺爺一起撿垃圾！一個刺耳的聲音劃破了午后的寧靜，所有的孩子開始大笑，那笑聲很響，連棲息在樹上的鳥兒也嚇得高飛了。
那女孩沉默了，頭埋得很低，我想一定是我們這群壞小孩的譏諷刺傷了她的心。我趕緊示意伙伴們閉嘴，但那個胖胖的壞小子為了顯示他的見多識廣，仍是不依不饒罵著臭丫頭，你爺爺是個撿垃圾的臭老頭，你長得這么丑，也是他從垃圾堆里撿的吧。旁邊孩子放肆的哄笑聲尖利又刺耳。
我才不是垃圾呢，爺爺說了我只是個被上帝不小心造壞的小孩。那女孩嘟起了小嘴反駁說。哈哈，真可笑，你家那么窮，你怎么會是上帝造的。你這么丑，是豬生的吧！一個平日里就驕傲的不可一世的漂亮女孩嘲笑說。爺爺說了人人平等，你們有媽媽，我也有媽媽，我媽媽是最漂亮的女人！那女孩虎著臉，瞪圓了小眼睛。那你媽媽呢？胖小子壞笑道。她，她去了這世上最好的地方，那里常年有鮮花，處處有蝴蝶，小鳥唱著好聽的歌，媽媽就住在那里的糖果屋里。她的聲音一下子溫柔起來。你為什么不和她一起？大家被她的話語吸引了。爺爺說只有足夠好的小孩才能獲得一雙去那里的翅膀，我要做到更好，才能和媽媽在一起。女孩露出一抹甜甜的微笑，小眼睛里閃著期待的光芒。大家一下子安靜下來，也開始幻想起來。我癡癡地望著她，陽光下的她執(zhí)著中透著一股子別樣的美麗，恍惚中像極了一只笨拙卻堅韌的蝸牛，正用生命中最美的行為書寫著屬于她的輝煌
昔日伙伴的影象早已在我的腦海中模糊，但那個女孩的形象卻讓我久久不能忘懷。也許她真的是被上帝造壞的小孩，可是上帝卻賦予了她最美的心靈。她身上所散發(fā)的人性之美足以使得她變得別樣的美麗。
陽光下，草地上的小蝸牛還在執(zhí)著地向前爬著，樣子雖然還是丑丑的，但它高高地昂著頭，堅定樂觀，詮釋著它別樣的美麗。
美麗的作文6
萬千世界美景奇觀，無所不有，但在這萬千之秀麗，無一不始與旅人的足跡。有前人之愛護，才有后者之欣賞。而我認為這萬千之秀麗，無一可以與西安相提并論。西安，有回民街之美食，讓人回味無窮；有兵馬俑之氣勢，讓人望而生畏；有芙蓉園之風光，讓人贊不絕口。這便是西安之美。
西安，腳踏渭河之水，背靠秦嶺之山。前有十三朝之古都，后有八水之所潤。又有炎帝，漢武帝等一個個震撼古今的人物，不約而同地出現在那秦嶺的大山腳之下。青色的泉水，玄色的山峰，那是一種來自大自然的鬼斧神工，那是一種亙古不變的自然法則。
在某個清晨，在大山腳下躺著的我，從夢中走來。伸出雙手，看不見窗外的一切。只剩下自己，我便用雙手無奈地摸著清晨的無情。我不知所措，勉強看見桌上閃著的手機。我不由得點開，卻又不知該干什么，該打給誰。昨日的出處容顏全染褪盡，是誰將我的母親裹上一層灰色的布。讓母親在這個冬的寒冷之中，又加上一份寂寞，與在往日那潔白的衣襟的籠罩下的母親截然不同。一個雪中送炭帶來無限的溫暖；一個雪上加霜帶來無盡的冷寂。淚落下了，沾上我的衣裳，飛濺到我的手上，感覺卻是熱的。而母親的淚水，如這大雨傾盆灑入手心，感覺卻是一種刺痛一種冰涼。而這種刺痛和冰涼從心中走出，我似乎感覺三秒以后的我，便是現在的母親。不知為何只要這短短的三秒，但是這三秒在我這兒卻是如此的漫長。第一秒，我的心徹底的酸了，說不出一句話來，心如刀絞。第二秒，我的鼻咽似乎被人塞滿了，那灰色的布。無法呼吸，一種窒息的痛從心中油然而生起，我真的了解了母親的痛苦，母親在這兒呆了那么久，那是如此的痛苦。第三秒，我的眼淚從眼眶中崩出，頓時，我淚縱滿面。我的力量漸漸地被抽離了我的身體，直到我緩緩倒地。我失去了感知，這種痛已經讓我麻痹了自己，不會再有痛的感覺了。我開始漸漸的明白，我們已經失去母親了，錯過母親了。
我千萬分地想，時光可以倒流，我愿撿起我過去所丟下的一切。不會再把它拋之腦后，以免把一時的便利，建立在長久的悲痛之上。也許那樣的話，我不會在白晝之中迷失我的方向。我也不會失去她，錯過她。如果可以，我還要將我那放過的煙花，重新收回。如果重新來過，我還要去阻止別人放下手中的煙火，撿起丟下的垃圾。以免讓我們成為兇手，霧霾的灰布，吞噬了我們的一切。
收手吧！收起我們愚蠢的行為，別再讓霧霾更加嚴重，不要讓我們看不見我們的母親。讓我們重新迎來我們的母親，讓霧霾將母親還給我們。讓我們重新看見美麗的母親，讓母親重獲往日的容顏。
美麗的作文7
磐安是人間勝地，特別是磐安的山山水水。小學時，我學過這么一句話：“桂林山水甲天下�！钡矣X得磐安的山水要比桂林的山水更勝一籌。磐安可謂是山好、水好、人好！
磐安的山座座相連，爬上山頂望去，映入眼里的一座座碧綠的山谷，一片片藍藍的河水，仿佛自己就是這一座大山的一分子！磐安的春天美得更是讓人驚嘆，到處鳥語花香。山林中，開滿了姿態(tài)各異，五顏六色的花。在清風中，小花微微擺出它那美麗的身姿，好似舞者在舞臺上所綻放的無限魅力，像是在迎接陽光，雨露，會讓生活在這的人們有幸福感。磐安四季的變化猶如年輕的女子所更換的衣服似的：春天，穿上了青綠色的，朝氣蓬勃；夏天，換了一件顏色更為較深的綠色，也甚為好看；秋天，又換樂件金黃色的服裝，必是碩果累累的感覺；冬天，不知怎的一身銀裝顯得那么好看。在四季大自然的“眷顧”下，更為顯得磐安的美麗。
磐安的水也是非常吸引人的。山谷間，總會見到一條彎曲的小河，水清澈見底，時常可以看見水中的小魚，泥鰍。河水很干凈，沒有被污染這里的人們可以把河水當飲用水，微微品嘗一口，有一絲絲甘甜。這里的人很聰明，把磐安給我們的資源用的很好，把水聚集在一起，建造水庫，在適當的適合給這里的人提供它的作用——發(fā)電。所以是，這里的水可正是人們的好朋友，美得讓人無法表達。
磐安的人也是被來這里來旅游的游客夸獎。他們非常淳樸善良，熱情好客。不管你是從何處來，他們都會很熱情，帶你去游覽這里的美景。磐安有著許多的自然風光，這里的把它更好的運用起來，所謂靠山吃山，靠水喝水。這里的風景也被更好的規(guī)劃成為了當地的風景區(qū)，便于游客旅游，也進一步提高樂這里的人們的生活水平。
美麗的自然風光，也就養(yǎng)育了這里善良可愛的人們，造就了有一位令我欽佩的男孩。他的名字叫陳炳南，當他12歲時就帶著母親上學。為了方便照顧母親，他把房子租在學校附近，房間只是小的不能再小的單間，但是他覺得只要能方便照顧母親，什么都可以接受。每當放學鈴聲一響，就能看見一個瘦小的聲影在往校門口跑，因為它心系母親，怕媽媽一個人在家出事，抓緊趕回家看看。每天早晨，他總是要比其他同齡的小朋友起床更早些，做好早飯，叫醒媽媽幫媽媽洗臉，然后喂她吃飯，自己總是來不及就只能抄抄扒幾口就又跑著去上學。中午短短的吃飯休息時間他又要回家給媽媽準備吃的，因為他知道他不回去的話他媽媽只能餓著肚子。放學回家后，每天回家他必須給媽媽做一小時的按摩，打掃衛(wèi)生洗衣服做飯，完成作業(yè)，往往每天都要很晚才能上床睡覺�，F在，他有一個美稱“奔跑少年”。他的堅強、善良、孝順成了媽媽的驕傲，生命的支柱。如此可愛的磐安人，如此美麗的磐安。
美麗的磐安，生活一群可愛的人，在這獨特自然的孕育下，綻放光彩。
美麗的作文8
你我素昧平生，或許只曾在茫茫人海擦肩而過，但有過美麗邂逅的兩顆心相依相偎，諦聽著對方的心事�！履阄颐利惖挠鲆�
又是一場與家人的爭吵——以詭異的沉寂開始，在嘶啞的哭喊中結束。我沖出家門，來到常去的閱覽室。隨手從架子上抽出一本小說，在安靜的室內賭氣似的翻得嘩嘩作響。突然書頁間一張紙片滑到腳邊，上面一行黑色雋逸的`小字“只愿你被世界溫柔相待”，吸引了我的注意。情緒不佳的我，提筆就附了一句：“可惜世界并不對每個人都如此�！�
或許是緣分，再訪閱覽室，竟又逢上次那本夾著紙片的小說，紙片還在，只是紙片上又添了一句回復我的話。我把書捧回了家。
就這樣，我們“相遇”了。
自此之后你我的交流都始終沿用著“相遇”時那獨特而別具的情味方式。說來奇怪，夾在書中的信紙，無一次丟失。
我從不取自己的信紙回復，因為我喜愛你的信紙。平整、潔白，邊上些許紋案，還帶有屬于你的馨香。我最愛做的，是在你寫字的信紙反面書上我的墨跡。這樣可以對著某個午后一縷針尖小的陽光看去，我略顯稚氣的字與你成熟大氣的字，緊緊背靠著背，似乎在一點一點拉近著彼此間的距離。
漸漸地，我們開始相知。
我們變得無話不談，我的煩惱，你的勸慰；你的開心，我的祝福。你改變了我許多：我在窗臺上種上了盆栽，由此變得積極開朗；我學著尊重和寬容，體諒代替了舊時的埋怨……打那后，隔三差五，我就要到閱覽室瞧瞧那本小說，每次見到回復，我都興奮萬分。
感謝你的陪伴，我變得越來越好。
我還曾無數次想象你的模樣。字體如此秀氣，應該是女生：一襲長裙，迎著陽光微笑，溫文爾雅……所有美好的詞句，似乎都不足以修飾我腦海中你的形象，或者說是你內心的美麗，讓它們都蒼白空洞，黯然失色。我甚至偷偷“蟄伏”于閱覽室?guī)兹�，只為一窺你的真容。后來終是放棄——還是保留這份美好的神秘吧，若是真正遇見，怕是不知如何開口。
所謂“知心”莫過于此。但不知為何，我收到你的回復越來越少，頻繁的聯系，變得再無回音。那本書也已在閱覽室守著我們充斥著墨香的友誼，空惹了兩年塵埃。思念揉成長線，我系在這端，彼時天涯海角的你，是否也在那端接著，與我心心相��？
快時代的腳步終究把我們的交流甩在身后，但我愿用等待一杯清茗沉淀的時光去回憶這段遙遠的溫暖。為了將這段溫暖傳遞，我還在借閱的書里夾過芬芳的書香，精致的書簽。哪怕我們就再無交集，成長路上，我曾“遇見”你，足矣。
心靈相遇，方得最美。
這場美麗的遇見，會在我心里，永遠延續(xù)……
美麗的作文9
我愛音樂，從小就愛。
我對音樂的感覺來自我父母。他們雖都非音樂工作者，但父親的嗓音雄渾有力，母親的歌喉清亮純凈。也許他們并未在意而不常嶄露頭角，可在我看來那是天底下最悅耳的聲音。而我，母親曾略帶驕傲地憶起，“在你還牙牙學語的時候，常在不經意間哼起歌，那旋律讓我們驚訝了半天。”稚嫩的我每每隨音樂擺動、與親友游玩唱起歌時，總能贏來一片好評。那油然而生的自豪感使我曾一度以為音樂的意義就在于唱出動聽的旋律，讓聽者滿意甚至艷羨。
但我對音樂的自豪感自十歲起便戛然而止。母親帶我去了聲樂班練習。走進大門的一瞬間，一段段悠揚空靈的歌聲傳入耳蝸，對我而言卻像噪聲般扎耳。再細看門后，一個個與我年紀相仿卻都經驗十足的小歌唱家們正唱得投入忘我，他們的聲線毫不遜色與我，甚至比我清亮得多。我存在了十年的驕傲在幾秒內灰飛煙滅。我想起了丑小鴨，那個常被同伴嘲諷低看的家伙。而我的聲音在他們中間顯得如此平庸，輕易淹沒在聲浪中。試音過后，老師只淡淡說了兩個字：“還行�！彼鏌o表情的樣子澆滅了我心里掙扎著的最后一點火星。
更糟的是，我患上了鼻咽炎。這意味著也許我不僅是最平庸的那一個，而且是與別人的進步背道而馳的那一個。我變得沉默，心情低落，最后甚至拒絕上聲樂課。起初的兩個星期還是逃脫的輕松與釋然，但漸漸地，少了那旋律那曲調，我發(fā)覺生活中好像缺了點什么。我又開始不自覺地哼起歌，卻每每訝異于自己無意識的舉動。終于在一次情不自禁地哼起“可可西里”的調調后，我忽然發(fā)現聲樂課已經成為了一種習慣，而這種習慣，是每到星期天都忍不住放情歌唱一天的沖動與熱愛。
我又回到了那扇門后�？蛇@次似乎有些不同——那些以往覺得枯燥無味的音階忽然活了起來，每升高一度自己似乎隨之跳上了一級臺階；那句句單調的歌詞與旋律，盡管重復了一遍又一遍，也堅信著最終能夠編織出完整的樂章；那篇篇樂理知識的大段文字，好像也跳出來帶我走進那個時代，看那些音樂大家如何焦頭爛額后終用熱情譜寫名垂青古的歷史……忽地，仿佛一切都恢復了生機，那所謂的鼻咽炎也無法動搖我一分一毫，只是沉醉、沉醉，盡情歌唱。
我想正是那個時候，我才真正明白了音樂的意義——不是虛榮心的驅使，而是發(fā)自內心的熱愛譜成的旋律。
所以，每當我看到電視節(jié)目上歌手說出他們對音樂的所感所想，我不質疑、不猜測，只是安靜地觀賞，與他們一同感受對音樂的熱愛。正是這份熱情，讓我的生命更加完整，更加美麗。
美麗的作文10
在漫漫成長道中，我學了很多，多到自己數不清，但惟獨學不會。一直到現在我都認為，是一件很困難的事，
例如，我害怕一個人呆在幽靜的里，我害怕一個人呆愣的走在無人的街道上，我害怕一個人在黑夜走在回家的上。而現在，我選擇，選擇害怕！
假如，現在是深夜，你一個人哆嗦著身體，你緩慢而又不失節(jié)奏地走在一條幽靜的小上，旁邊的夜燈也是忽閃忽暗的，只有你一個人呆在這條上，你會害怕嗎？肯定會，不是嗎！而我，就試過，自從那一天起，我就害怕黑夜，怕那黑夜中的人販子，把我拐賣，當然這只是想象。
是七年前的一個晚上，那一天，因為老師放的晚了，媽媽也以為我一個人很膽大的回家了便去上班，但是他們不知道我其實迷了，那個時候家住的比較遠，每天都是媽媽風雨來風雨去的接送我，可那天，媽媽沒有來，我只好一個人回家了，畢竟我是第一次走夜，而且夜燈忽閃忽暗，旁邊一個人都沒有，我只記得那個時候我越來越冷，越來越害怕，哆嗦著身體，只希望快一點快一點，可是似乎這條越來越長，不知什么時候，我突然聽到身后有一陣奇怪的聲音，我走的越來越快，聲音也越來越近，僵硬到冷的身體我的大腦都不受控制了，我的腦中只有快點到快點家。
我越走越快，同樣的我也越來越餓，身旁的燈越來越少，我心里就像有一頭小牛在亂撞，額上的冷汗越來越多，順著臉頰緩慢的滴落在我剛剛踏足的地方，額上的蝴蝶結越來越深，燈光越來越暗，我害怕得快要哭出來了，好想逃，心慌張的像要從喉嚨口蹦出來一樣，眼淚不自覺的就從眼眶奪出，越流越多，而我不像剛才一樣走，而是急速奔跑起來，我都把吃奶的力氣都使出來了，突然跌倒在地，似乎就那么一剎那僵硬的身體就想呆在那里不動，我不敢看后面，就好像后面有的一樣。我快速起身，又一次奔跑起來，臉上灰塵淚水夾雜在一起，涂抹在整個臉上，頭發(fā)也是凌亂的，直到看到遠處小區(qū)里面的光亮，我都想拜天拜地了，感謝佛祖，感謝，感謝娘娘，感謝圣母瑪利亞！
我急沖沖的沖進小區(qū)里，連保安大叔我都沒打招呼，直接沖進大樓，死命的敲著門，直到開門，我壓抑的神經終于崩潰了，一下子癱倒在地上，哇哇哇的哭起來，然后就那么哭睡過去了。
但是現在，我學會了走夜，學會了，害怕黑夜，抓住書包，我不害怕不害怕，走在回家的，漸漸地似乎對黑夜已經有了免疫，但是心底還是有那么一絲的恐俱！
但是現在，我學會了，學會了一個人呆在幽靜的里，學會了一個人呆愣的走在無人的街道上，學會了一個人在黑夜走在回家的上。黑夜的到來，也不是那么，不是嗎。過去，過了就回不去，只是有些情緒總愿意留在那里，若要徹底了結，不如好好地想念，那好的，不好的，開心的，悲傷的，害怕的，無畏的，然后把這些情緒都丟回過去，永遠地丟在過去，然后擦干眼淚，看看陽光，這，也不失為一個美麗的��！
美麗的作文11
時光斗轉了流年，光陰寫進了晝夜。歲月賜予的鈍痛，將隨著時間流逝，在這泱泱世界里，我們終會各自精彩，各自美麗。
她是一個特別可愛的女孩子，臉蛋圓圓的，笑的時候嘴角有兩個酒窩，還有一雙晶亮的眸子，明凈清澈，燦若繁星。兒時的我們無論做什么事兒都會在一起。幼兒園老師都說我們是彼此的影子，只要見到一個，另一個一定會在附近。我們一起去上學，一起讀書，一起蕩秋千印象最深的應該是我把她推下秋千的那一次吧！當時的情況是這樣的：我們兩個都特別想去蕩秋千，無奈秋千只有一個，可她卻早已坐了上去，我便和她去搶，我這小小的身板搶不過她那龐大的身軀，我一生氣就把她推了下去，她便啊啊大哭起來。
可惜好景不長，這段時光一直持續(xù)到6歲那年。上帝仿佛嫉妒我們，不想讓我們兩個一直這么開心，于是便制造了一場戰(zhàn)爭，而這場戰(zhàn)爭的結局是，她的父母離異，她跟隨母親離開了我們生活的這個地方
現在想想那時的我們可真是無憂無慮啊，她要離開的前一天下午我們竟然還在翻看相冊，哈哈大笑。她離開的那天上午，我才搞懂了一切，那時的我沒有一點點勇氣去見她。她臨上車前匆匆忙忙來到了我的面前說：不要忘了我，還有不許哭。小小年紀的我已經學會了口是心非，我答應她說：好�？墒窃谒宪嚨哪且豢�，我還是落了淚，在她沒了影的時候，我終于哭出了聲
十年過去了，我依舊會記起她。有人說：每個人心里都有一道傷疤，那是最愛的人為你留下的刻骨的印記。我想或許是這樣的！生活總是會給人驚喜，現在我們再次相見，沒有絲毫的嫌隙，就好像過去的十年里我們沒有分開一樣。
那天上午，我們談起了過去。我們從相識談到分離，小時候認識的很多人她幾乎都忘記了，我在心中竊喜她沒有忘記我。我們又談了十年間的變化，她去了哪里，認識了哪些人。我發(fā)現她瘦了，也許這十年里她肯定受了不少苦吧，整天面對繼父的冷臉，忍受著那個沒有血緣關系的僅僅比她小一歲的所謂的弟弟的捉弄。
不管過去是怎樣的，至少她現在是開心的。我問她是怎樣做到這么堅強的，她說：每個人的內心都有不能被碰到的地方，一碰就痛。那種地方，就叫做傷口。可是傷口老是被捂住，也不會好啊！所以，要是被碰到了，你可以大聲喊痛。痛過之后，也許就會好起來的。就算不能很快就好，那么至少你可以變得更加勇敢。是啊，時間可以沖淡一切，有些事兒見的多了也就變淡了！
現在的她已經不是當初那個愛哭的小丫頭了，她堅強、樂觀、充滿自信，對待生活充滿了向上的動力，有一顆看淡一切的寧靜的心，她很幸福。盡管我們都有自己的圈子，我們都在自己的生活圈子里散發(fā)著光芒，但唯一不變的是我們之間的這份情誼。
歲月給予我們的分離的鈍痛，都已經隨著時間的流逝，消失在這泱泱的世界里，我們也在體驗著各自的精彩，美麗著各自的美麗。
美麗的作文12
烏飛兔走，不知不覺，我已經在這個不大的校園里度過了一年半的時間，慢慢麻木地習慣了“三點一線”的生活(教學樓·宿舍和食堂三點成一線)。正因為麻木地習慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點什么，卻又只剩茫然與無奈。
直到……直到那個陽光耀眼的日子，看見了那棵比陽光更奪目的花樹。
那天放學后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。
飯后，我漫不經心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來，終于 明白了什么是震撼，簡直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹！其實我以前也見過那樣大的花樹，在我的夢中，四周飄著花，天在旋，地在轉，我在樹下笑啊笑 啊。可這不是夢呢！我快步走了過去，站在樹下，仰望著它，它居然比這個夏日里的陽光更耀眼！但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹，我的眼睛卻沒有澀澀地疼，鼻 子卻有點酸酸的，眼眶里好像有點什么可愛的東西要蹦出來。
一陣風吹過，一些花兒似乎受到了音樂的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對著漫天花雨，我遐想萬分，手不聽使喚，輕輕抬起，撫摸著它 的樹干。我低聲問它：“樹啊樹啊，你什么時候就在這兒的呢？怎么我都不知道？”風搖拽著樹葉，“唰唰，唰唰”，樹笑了笑，低下頭，說：“我一直都在這，只 是你從未察覺。”
對啊！我一直在抱怨校園生活的無趣，除了學習還是學習，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當然再也看不見。
“放心吧，以后我會去發(fā)現，去珍惜你們的�！蔽业拖骂^，看見地下斑斑駁駁的陽光在那閃啊閃，就像奔跑在無際草原上的孩童的歡笑，一滴淚珠滑過左臉，我的嘴角也跟著微微上揚……
從此，我才發(fā)現，生活是這樣美麗，快樂是這樣簡單。
前幾天，那棵花樹被剪了好些枝葉，樹上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤，為園丁的不珍惜，以及花樹的遭遇。
我撫著它受傷的枝干，嗚咽著問：“你傷心嗎？”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說：“我知道我有過個很美的花季，就已經很開心，我現在要儲蓄更多的陽光，水份和養(yǎng)料，來年我會給你個更美的花季！”
我猛地抬起頭，恰巧迎上了它堅定的目光，心再次感到震撼。這個花季，我也應該做些什么讓我的青春變得更精彩，等到七老八十的時候，回憶起那段美麗的日子，心中無悔……
淚珠在右臉劃出了一個最美的弧度垂直下落，入泥時，我聽見了心中的回音，我猜，那是天使的笑聲……
美麗的作文13
當你把快樂與別人分享時,你就擁有兩份快樂;當你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時,你會明白:分享是美麗的!
--------題記
我天生就是個小氣的人,什么東西都不愿與別人分享.因此我沒有朋友,我很孤單,我本以為我會一直這樣活下去,但直到有一天,一個清純的小女孩映入我的眼簾------
不高的個子，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力，像桃花瓣似的嘴唇吟誦出一首詩：＂桃花嗚里桃花庵，桃花庵里桃花仙．桃花仙人種桃花，又摘桃花換酒錢．嘿！前面的大姐姐，我可以跟你交朋友嗎？＂
我驚訝地望著她，從來沒有人對我這么好．＂哦，可以呀�。⑽一琶χ忻摽诙觯吲d地跑過去，把手中兩個一模一樣的玩具小熊給了我一只：＂我叫陶桃，你呢？＂我又一楞：＂給我的？＂她點點頭笑了．＂小瑩．＂我回答．
從此，我的生涯中就有了她！
跟她在一起的日子很充實，她很大方，總是給我看她的玩具，她總是對我說：＂你呀，要學會與別人分享你的快樂，這樣你才能開心啊�。�
我苦笑，抬頭看了看那蔚藍的天空．．．．．．
不知為什么，漸漸地，我愛笑了，可能是受了她的熏陶吧！她說她最喜歡桃花．怪不得初次見面她就吟誦那首詩．漸漸地，我也學會了分享，與她，與別人．在她身上我學會了堅強：她是一個不服輸的小女孩．呵！春風呵！送來一陣清香，醉醉的．．．
那天，從學校回來，我一個人走在路上，忽然看見一個被欺負的小女孩在馬路上哭，我想也沒辦法，走過去，拉著她的小手就往我家走，開始她死活不肯，后來，我給她那只玩具小熊讓她到我家避一避，＂姐姐不是壞人，嗯？＂她點頭．
回到家，她雖然淚跡未干，但很喜歡我的房間，我忽一沖動，把以前的小制作，布娃娃拿出來，逗著她，哄著她，我自己也驚訝自己的大方．小女孩哈哈地笑著，兩個甜甜的小酒窩，真迷人．腦海中忽然呈現出陶桃的身影，這一切不都是陶桃教我的嗎？是她教我與別人分享，是她教我要以一顆坦誠的心去面對世界，也是她教我要以笑面對生活！剎那！我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑語融化了，盛開出一朵愛心小花！淚水一下子涌了出來，陶桃啊，我終于知道：分享是美麗的啦！
三個月前，陶桃去世了，死于白血病，她認識我之前就有了！
＂為什么，陶桃你不告訴我，好讓我感恩你！讓我感受到生活的快樂呢？＂
清明節(jié)，我?guī)Я宋以S多＂寶貝＂，來到墳前，來與她分享！＂陶桃，謝謝你！我知道什么叫＇分享＇，什么叫＇美麗＇了，＂．．．．．．
如果時光能夠倒流，每一個悲傷的結尾屬于小說；大海的聲音還給人魚；茉莉花的清香留在夏夜；晶瑩的寶石還給公主；我唯一想留下的是你我在一起的快樂時光．
后記：陶桃是個好女孩．我希望她在天堂能夠快樂，謝謝你讓我懂得＂分享是美麗的＂．我要告訴你們每一個人：＂分享是美___麗___的！
美麗的作文14
美麗萬物心靈！
——題記
嫩草初冒，柳葉兒吐牙，春姑娘尾隨著細雨的腳步悄入人間。天昏昏，好像是調皮的云娃娃把老天爺惹怒了，讓他始終陰沉著臉；又好像是老天爺把愛哭的雨娃娃打哭了，讓她淅淅瀝瀝的哭個不停。漫步在這醉人的雨景中，思緒沖破了寧靜：
那也是春季的一個雨天，可雨卻沒有這么溫柔。放學的那首《陽光總在風雨后》伴著雨聲悠揚響起，我卻背著書包躊躇在教學樓大廳下期盼雨能歇一歇。望著同學們有的自行撐傘，有的結伴撐傘，有的則躲進父母的大傘下相繼離去的情景，凄楚之感頓涌心痛。天，下這雨；同學，已離去；父母，忙于工作；家，路途遙遠。一種茫然無助如這冰涼的雨水般侵襲著我的內心。
突然一把傘出現在雨中，漸漸地向我走來，那是一把黑白條格相間的雨傘，傘下的人不是別人，正是我的同班好友。“你怎么也沒走？”雨中，我怕他聽不見，所以故意提高了嗓門。“這傘給你撐吧！”說著他把傘遞給我。我握著留有余溫的傘抦，半感激半疑惑的問了一句：“那你呢？你沒傘不行啊！”“我家離的近，況且我還有把傘落教室里了，多余的這把傘我也懶哪，就你先撐著吧！我這就回去取傘，你先走吧！“真是謝謝了”懷著安心裝著感動撐起傘，我沖進了雨場。雨水重重地打在雨布上，發(fā)出極美的樂音。我知道，這首樂曲的作者是他，可我卻終究叫不出他的名字，雨水落在地面的水泊中，泛起雨花，也好像是經不起樂曲的陶醉，情不自禁地縱情一舞。我也不例外，撐起傘蹦跳著躲過水泊跳進車院。
取出自行車，準備回家的我因事在學校門前的一家超市停留了一段時間。當我準備回家之際，一個熟悉的身影掠過我的眼前。他！騎著自行車逆風行于雨中！可！可他的傘呢！哦，我明白了，原來……一種想喊住他的沖動，但卻壓制住下去了。他那開的風衣在風中拼命地向后飄著，雨水順著他的發(fā)梢流下，我望著雨中他遠去的身影，內心涌起波瀾……再次聽這雨聲，我聽出了這首樂曲的名子，叫做“美麗的心靈”。
迎著風，頂著雨，撐著傘，瞪著車，眼里閃的是感動的淚花，心底埋得是深深的感激。由于風勢過大，傘在風雨中痛苦的掙扎著。一番考慮后，我毅然決定收起了傘，因為它已經不僅僅是一把傘，在我心里，它更是他美麗的心靈的縮影，我不忍讓它再受一點兒傷害。
似乎老天的心靈也被美麗了，風小了，雨小了。風雨吹落在我的臉上，是溫的，是柔的。原來風雨的心靈也被美麗了。
思緒回到現實，細雨打在臉上，我的嘴角微微泛起！
連云港東海縣石梁河中學初三：柳暗
美麗的作文15
今天我要向大家介紹一位天使,她就是我的班主任--高偉霞。她今年34歲了，已經從教16年了，經驗十分豐富。
如果談她的外貌，真是不知道該從何談起，要是按十分制來評比的話，她最多得到5分。但她是那么的優(yōu)秀，那么令人敬愛，下面就由我來介紹一下吧！
高老師是一名特別注重我們道德教育的人，對我們的一言一行都是那么注重，真心希望自己教過的學生都能夠有一個很好的人品。
記得那次，到了上早操的時間，同學們都紛紛下樓，準備做早操。但我和我們班的另外幾個班干部在檢查他們的做操情況，不久，該解散了，大隊輔導員要講話，所以時間就向后推了推。我們幾個就先回了班，可我們看到留在班上的其他同學在班上吵吵鬧鬧，我上前去批評了他們，可他們就是不聽，我們幾個班干部怒了，和他們吵了起來！因為班上的聲音太大，被學校當眾批評了。早操結束后，老師剛到班上，就把我們幾個叫到了講臺上，把我們狠狠地批評了。我真的沒有想到，我們原來的班主任在時，如果班干部犯錯，她只會給我們一個小警告，可高老師......一陣狂風暴雨過后，我們都心服口服，她讓我們每人寫一篇深刻的檢查。我現在還深深地記得它在我檢查后幾行的話：其實，犯錯誤并不可怕，可怕的是你不知悔改。但你十分主動，有錯就改，仍然是一顆閃閃發(fā)光的鉆石，加油吧！相信你是最棒的！老師的言語中飽含親切，對我們是那么好！由此，我深深地體會到：有這樣一位老師，真好！
高老師雖然很嚴肅，對我們的要求很高，但她對我們的關愛也是那么深切，令我們感動。
在高老師剛剛接我們這個班時，她得了子宮肌瘤，但她卻一直不說，還是每天為我們講課，認真地為我們改作業(yè)，和我們一起討論。但我們發(fā)現老師的臉色一天比一天差，有時她還會出冷汗。過了幾天，她的身后來了一個實習老師，我們還以為她只是跟著高老師學習一段，可是......有一天，我們發(fā)現高老師沒有來學校，只有實習老師在，而且這一天的語文課都是她給我們上的。我們都不知道怎么了，就去問了問實習老師，她說：“你們高老師得病了，要做手術！所以我先帶課，你們知道嗎？她一直不放心你們，最后還是校長要她必須去醫(yī)院時，你們高老師才去的！”聽到這話，我們都急了，問老師怎么樣了？要不要緊？沒什么危險吧？她什么時候回來.......一連串的問題纏繞著實習老師！我們班的同學先后有20位都去看望了高老師。高老師的手術很成功，她康復后，一分鐘都沒有耽誤，就向校長請示，要回來教我們，我們聽說后，歡呼雀躍！“噢耶，高老師康復了！她回來了！”高老師剛進門，我們齊聲說：“歡迎高老師回來！”她笑了，我們也隨著她笑了......
我們的班主任，一位普普通通的班主任，她在我們心中永遠是最美麗的天使！
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