【精品】生活如詩(shī)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的生活如詩(shī)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活如詩(shī)作文 篇1
有人說(shuō),太陽(yáng)尚遠(yuǎn),但必有太陽(yáng)。的確如此。
寫作是一種暗無(wú)天日的自殺,杜拉斯是這樣說(shuō)的。但我仍繼續(xù)寫著,執(zhí)著又迷茫。提起筆,凝神,思索,思緒翻飛。落筆,停頓空白的紙上留下一個(gè)墨點(diǎn)。最終嘆口氣,放下筆,望向窗外,眼神漸漸失去了焦點(diǎn)。我的平平仄仄寫不出完美的詩(shī)篇。倉(cāng)促而就的只是一段潦草的語(yǔ)句,缺乏中心,毫不連貫,很多想法總是瞬間興起然后倉(cāng)促破滅。潔白的紙上墨跡點(diǎn)點(diǎn),心里充滿了慌亂與不安。
我寫文,也寫些小詩(shī)。我沒有曹孟德的雄才大略,王者之范;亦無(wú)李白的詩(shī)心詞骨,瀟灑飄逸;更無(wú)東坡居士的豪情萬(wàn)丈,落落襟懷;卻有幾分陶淵明采菊東籬,悠然南山的淡泊;有幾分歐陽(yáng)修放逐山水的醉意闌珊。是否,應(yīng)邀明月讓回憶皎潔;是否,是歲月恍惚了從前;是否,時(shí)過境遷,滄海桑田,我已不復(fù)當(dāng)初少年。
我擅丹青,獨(dú)愛工筆與素描。我喜歡,牡丹花葉深深淺淺蒼翠的綠;我喜歡宣紙輕柔的觸感,我喜歡看朱砂在瓷盤里漸漸稀釋,我喜歡細(xì)毛筆勾勒出的點(diǎn)點(diǎn)墨色輪廓,我喜歡水筆在紙上渲染出的縷縷淡青色的煙。我喜歡那種感覺,像是在云霧里作畫。
我用細(xì)膩的筆觸描出物體的排列組合,繪出光線的明明暗暗以及物體表面的層次、質(zhì)感,使它立體而逼真。每天和黑、白、灰,打交道,努力品嘗每一個(gè)瓶瓶罐罐的味道比較每一塊面的深淺,捕捉光和影的每一次變化。
夕陽(yáng)在我的筆下染出無(wú)盡的幻色,那都是過去的事了。因?yàn)榉泵,我放下了緊握的畫筆,推開了引我聯(lián)想的畫紙,拿起一支支零點(diǎn)五毫米黑色簽字筆,面對(duì)一道道冗長(zhǎng)的題。今日,我又提起畫筆桌上是鋪平的素描紙。我摩挲著這張紙,像是撫摸我這三年來(lái)的情緒,紋路清晰。那只纖細(xì)的手,曾描出無(wú)數(shù)的輪廓,調(diào)出無(wú)數(shù)的顏色,繪出無(wú)數(shù)的繁華與凄涼。但如今,它躊躇著,不安者,顫抖著,它無(wú)處安放!我小心翼翼地描上一筆,竟錯(cuò)了。我慌亂地擦掉,紙上只余下橡皮擦的碎屑呆呆地立著。深色的影子淺淺地浮在光線暗淡的紙上,像極了一張慘白的臉。寂寞、荒涼,和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的恐懼。
秋更涼。凜冽的寒風(fēng)吹過,吹過窗邊著單薄衣衫獨(dú)自沉思的我。吹醒了那個(gè)永遠(yuǎn)熱情、倔強(qiáng)、頑強(qiáng)的自己。文思頓如泉涌。提起筆,唰唰唰,似是秋風(fēng)掃落葉的聲音。
從此,手里是筆,眼里是題,心里是夢(mèng)想和你。
我要永遠(yuǎn)笑得沒心沒肺,永遠(yuǎn)記得自己穿著格子襯衫在鏡頭后微笑的樣子。我要永遠(yuǎn)熱淚盈眶,永遠(yuǎn)熱愛遠(yuǎn)方,詩(shī)歌和流浪。醫(yī)學(xué)、法律、商業(yè)、工程,這些都是崇高的追求,足以支撐人的一生,但詩(shī)歌、美麗、浪漫和愛情,才是我們活著的意義。
正所謂,太陽(yáng)尚遠(yuǎn),但必有太陽(yáng),應(yīng)是如此。
生活,不僅有眼前的茍且還有詩(shī),和遠(yuǎn)方。
生活如詩(shī)作文 篇2
他是我們的語(yǔ)文老師,因?yàn)槟昙o(jì)小,便有了一個(gè)親切的別稱:“小趙”。除了給我們教授知識(shí)外,他的生活有著令我們都為之向往的閑適,如畫也如詩(shī)。
他愛騎車,雖身材微胖,但仍不改變。他把他的自行車當(dāng)做伙伴,并不高級(jí)奢華,只是一輛老舊得會(huì)發(fā)出“吱呀”聲的車子。除了每天騎它上班外,在周末閑暇的時(shí)光中,他都會(huì)騎著這車去游逛,品味北京城。一陣別扭的吱呀聲中,他看上去十分笨拙但不失可愛,執(zhí)意要用自己的眼與心,去感受北京城,不愿聽那些一面之詞。
質(zhì)樸與充滿傳統(tǒng)氣息的老街之中,有他的足跡,素雅的青石板和古氣的大紅門成為他心馳神往的對(duì)象,明媚而凈化人心靈的湖水旁邊,有他的駐足,清澈見底的湖水中幾條魚兒在歡暢的游動(dòng),沒有人打擾它們自由悠閑的生活,他獨(dú)愛如此。陽(yáng)光普照,鳥鳴如織的高山之巔,有他的佇立,陡峭的石階與泥濘的土路,他全部顧及。前途之中,他亦愛與群貓玩耍,看它們舒服的享受著陽(yáng)光,聽它們發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音,一會(huì)兒便又一路小顛的跑走了。他向往貓兒的游刃自如……
像古時(shí)人們的.生活一樣,他并不沉迷于電子世界之中,比起捧著手機(jī)電腦只為信息娛樂,他更喜歡閑暇之時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)處讀書。
“讀一本好書,遠(yuǎn)比瀏覽許多信息獲得的知識(shí),感悟要多,內(nèi)心的想法更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。”他常笑著對(duì)我們說(shuō)這些,那淡淡的笑容之后,更多的是在看到我們離不開手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)的無(wú)奈。他常讀書,會(huì)把讀后感分享給我們,還會(huì)像孩子一樣故意描繪的美好讓我們羨慕。我還真的開始向往起了品著熱茶聞著書香,聽著那書頁(yè)翻動(dòng)而發(fā)出的聲響的時(shí)光,是多么的美妙而迷人。
他的生活一貫如此,雖平淡無(wú)奇,卻嫻雅如詩(shī)。淡泊而閑適,自由而隨性。那種令人向往的生活,亦成為了我們的精神向?qū)。像那美好的?shī)篇,描繪出了如詩(shī)般的生活。
生活如詩(shī)作文 篇3
一直以為,在這學(xué)業(yè)緊張的初三生活中,單調(diào),乏味,隱藏了課余時(shí)候的快樂,根本不像那充滿韻律的美好詩(shī)句,直到那次無(wú)意間的發(fā)現(xiàn),我才懂得,初三生活也如詩(shī)。
曾堅(jiān)信,在初三生活中,只有數(shù)不清的卷子,埋頭寫題的沙沙聲。可后來(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。早讀時(shí),瑞在講臺(tái)上大聲的帶讀,俯視四周,小林正專注的用手指著字跟讀,啟把書立在桌子上,身子坐正,放出聲念,葛用小紙片蓋住句子,邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了,雨點(diǎn)砸落地面的啦啦聲沒有了,只有讀書聲沖出教室,在樓道中回響,一剎那間,腦海中無(wú)數(shù)富有詩(shī)意的畫面浮現(xiàn)出來(lái)。上課時(shí),穿著白紗裙的女老師頭上雖別著花,但六月悶熱的氣候早已讓她流汗,粉筆的沙沙聲,教棒在屏幕上的來(lái)回滑動(dòng),同學(xué)們花花綠綠的筆記……我想,這是初三生活中的拼搏詩(shī)吧。
曾堅(jiān)信,初三生活中,只有相互殘酷的競(jìng)爭(zhēng),沒有溫度?墒呛髞(lái)發(fā)現(xiàn)初三生活也如詩(shī)。課間,數(shù)學(xué)課代表嘉正彎著腰給慧講題,小袁正拍著剛剛考砸的小麗,說(shuō)著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧?yán)蠋熞脖煌當(dāng)v著,一瘸一拐的來(lái)到我們班,幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽(yáng)光斜射進(jìn)教室,倚在門口,注視著這班團(tuán)結(jié),互相關(guān)心的同學(xué)們。我坐在陽(yáng)光下,耳邊傳來(lái)一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ),眼前一個(gè)個(gè)彎著腰給同學(xué)講題的背影,腦海中又浮現(xiàn)一個(gè)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。早已不知詩(shī)真正的定義,但溫暖的詩(shī)卻漫上心頭。
曾堅(jiān)信,初三生活中,只有卷子與我孤軍備戰(zhàn),沒有關(guān)懷?墒呛髞(lái)卻發(fā)現(xiàn),初三生活也如詩(shī);氐郊遥魂囌T人的菜香撲面而來(lái),在廚房中,穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來(lái)了,趕快關(guān)火,笑著把菜端上來(lái),看著她關(guān)切的眼神,一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來(lái)了,媽媽深夜等待我關(guān)燈,爸爸來(lái)到我的書房,輔導(dǎo)我做題。一剎那間,突然感到不再孤獨(dú)了,爺奶的叮囑,爸媽的關(guān)切,都是一句句關(guān)心詩(shī)。
盡管,初三是苦的,是累的,但是初三如詩(shī),學(xué)校的拼搏,同學(xué)的關(guān)懷,家人的陪伴,其實(shí)都像美麗的詩(shī)歌一樣,讓我欣賞,讓我陶醉。
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