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樹作文

給予樹作文

時(shí)間:2021-03-26 17:08:35 樹作文 我要投稿

給予樹作文合集6篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的給予樹作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

給予樹作文合集6篇

給予樹作文 篇1

  我們剛剛學(xué)了課文《給予樹》,那個(gè)故事非常感人,那個(gè)叫金吉婭的小女孩給我的感覺是有仁愛、同情和體貼。所以我非常喜歡金吉婭,通過這篇課文我想了很多,還想起了有的人也幫助過我。

  有一次,我的尺子沒帶那可是數(shù)學(xué)課的主要工具呀!我借了半天也沒借著尺子,急得像熱鍋上的螞蟻,突然,景丹亭說:“我有兩把尺子,我借你一把尺子吧!”我說:“好,謝謝!”她就把尺子借給了我。當(dāng)時(shí)我心里是多么地感謝她呀!如果她沒借給我,我還怎么上數(shù)學(xué)課呢?

  當(dāng)然我也幫助過別人。有一次,我同桌的橡皮忘帶了,現(xiàn)在她正好要用橡皮,就向我借,我毫不猶豫地就把橡皮借給了她,她連忙道謝。我心里非常快樂,原來做好事也這么快樂呀!我以后要做更多的好事!

  通過學(xué)習(xí)這篇課文我覺得平時(shí)做的還不夠多,我以后要幫助更多的人,做更多的好事,希望大家也和金吉婭一樣,那么這個(gè)世界會變得更美好!

給予樹作文 篇2

  第二天,金吉婭和哥哥姐姐歡呼的叫著;圣誕節(jié)到了。姐姐金林沙拿著漂亮的芭比娃娃,在那里炫耀。那姐姐金鳳冰也不甘示弱,拿出自己美麗的發(fā)卡給大家看看。接下來輪到哥哥們了。哥哥金陳拿出他那小小的遙控飛機(jī),呼呼的轉(zhuǎn)了起來。還有哥哥金琪拿出小汽車,給大家跑了幾下。

  哥哥姐姐又癡癡的望著金吉婭,以為她有什么好的禮物。金吉婭不好意思的拿出棒棒糖。哥哥姐姐哈哈大笑。這時(shí)候,媽媽來了說金吉婭雖然買的禮物沒有你們好,但她有一顆善良的心,給陌生的小女孩買了她期盼的洋娃娃,而你們呢,只想自己,沒有關(guān)心別人,你們應(yīng)該向金吉婭學(xué)習(xí)。哥哥姐姐不好意思的垂下了頭,又同聲說對不起媽媽,我們應(yīng)該向金吉婭學(xué)習(xí)。

  在遠(yuǎn)方陌生的小女孩,收到金吉婭給她買的洋娃娃,高心極了,說金吉婭你真善良、仁愛呀,你這個(gè)圣誕節(jié)你一定會快樂的。當(dāng)然,小女孩的話實(shí)現(xiàn)了。金吉婭這個(gè)圣誕節(jié)真的很快樂。小朋友我們向陌生的小女孩學(xué)習(xí)懂得回報(bào)的品質(zhì),向金吉婭學(xué)習(xí)善良、仁愛、同情別人的品行,還要學(xué)習(xí)哥哥姐姐知錯(cuò)就改的品質(zhì)。

給予樹作文 篇3

  教書多年,聽過的公開課也不在少數(shù),精彩的課堂閱讀片段也有很多,最近在德州又聽到幾位知名教師的課,有許多的地方讓我至今回味無窮。

  一位叫徐慧瑩的教師講了一篇《給予樹》。首先是她那優(yōu)美的聲音吸引了我,像播音員,別說在坐的每一位學(xué)生,就是我們教師也被深深的吸引住了。徐教師親切地和學(xué)生交流,這一堂課禮堂內(nèi)格外的靜。

  徐老師讓孩子們讀熟課文后問大家:課文中都寫到了誰?誰給你留下的印象最深?學(xué)生答:金吉亞。金吉亞到底做了什么事情給你留下的印象最深刻?金吉亞給陌生的小女孩買了一個(gè)布娃娃,卻給家人買了棒棒糖。你有什么疑問嗎?徐老師一連串的問題使學(xué)生的思維豁然開朗。當(dāng)徐老師再帶領(lǐng)她的學(xué)子們走進(jìn)課文,走進(jìn)金吉亞的內(nèi)心世界時(shí),學(xué)生就不難理解后面的興高采烈,小女孩的沉默不語,學(xué)生們以個(gè)人內(nèi)心的體會來表演沉默不語、興高采烈,再讀再體會,一邊想象一邊讀書,真如徐老師所說課文讀的越來越有滋味了。

  接著,徐老師問:金吉亞為什么要給陌生的小女孩買禮物呢?并讓孩子們默讀課文劃出相關(guān)句子,她還告訴學(xué)生默讀就是邊思考邊讀課文,不出聲。特別提示學(xué)生:要一邊讀一邊劃,老師相信你們一定會有收獲。這些熟悉的話語怎么從徐老師口中說出來,就那么富有感染力呢?

  最后,徐老師又以音樂相伴,多媒體出示了孩子們在圣誕節(jié)玩樂的情景,孩子們唱啊跳啊,可那個(gè)小女孩什么也沒有。生反復(fù)讀文中的句子,融入自己的感情。并讓一生扮演金吉亞摘下小女孩的心愿卡讀給大家聽,在坐的每位無不眼含淚珠。是啊,金吉亞送給小女孩的決不僅僅是一個(gè)洋娃娃,她還送給小女孩希望──生活的希望!送給她這些孩子們怎么會體會不到呢?以后的拓展,孩子們自然而然的對答如流,表演更是淋漓盡致。真如徐老師自己所做報(bào)告中言:抓住重點(diǎn)詞句,抓住動情點(diǎn),讓孩子自然而然地走進(jìn)文本,以讀為本,以讀促讀,美讀。

  近幾年我常常有這樣的感受:活到老,學(xué)到老。真的,做為一名教師,一要踏實(shí)實(shí)教書,二要常常學(xué)習(xí),如我校楊校長所言,做一名學(xué)習(xí)型教師,讓更多的孩子受益!

  有這次遠(yuǎn)程教育的.機(jī)會感覺非常榮幸。

給予樹作文 篇4

  圣誕節(jié)前夕,陌生小女孩早早地起床了。為什么呢?因?yàn)樗诘人龎裘乱郧蟮摹笸尥蕖?/p>

  她吃好早飯,就要往超市走,就在她準(zhǔn)備出門的時(shí)候,門鈴響了!“叮咚,叮咚”陌生女孩急忙去開門。哇!是一位圣誕老人。小女孩激動地跳了起來。這時(shí)候,來了一個(gè)郵遞員。郵遞員手里拿了一個(gè)箱子,箱子里裝這一個(gè)華麗、美麗的洋娃娃。洋娃娃是那么美麗、那么多嬌。圣誕老人又說:“孩子,送給你禮物的是一個(gè)叫金吉婭的小姑娘。還有,金吉婭的家庭不是非常寬裕。”小女孩聽了,二話不說,立即給金吉婭寫了一張感謝條。條上寫著:金吉婭,你是一個(gè)善良、仁愛、同情和體貼的人。你給我?guī)砹岁柟夂涂鞓!你是最棒的?/p>

  小姑娘立即讓郵遞員和圣誕老人把這張感謝條給金吉婭。金吉婭接到了感謝條。金吉婭非常開心!因?yàn),陌生女孩也說金吉婭是個(gè)好公民。

給予樹作文 篇5

  12月24日是圣誕夜,那位小女孩所住的地方是一片荒涼的廢墟,因?yàn)檫@里經(jīng)歷過一次大地震,許多房屋倒塌了,她和她的爸爸逃過了這場大劫難,他們現(xiàn)在住在這片廢墟中的一個(gè)小帳篷里,冬天的夜晚寒風(fēng)刺骨。

  第二天,突然有一位郵遞員來到她的帳篷外。他說:“安麗亞,這是別人給你寄的物品!卑阐悂喎浅s@訝,想:“這是誰給我寄的東西呢?”郵遞員說:“快點(diǎn),簽上你的名字。”這聲音把她從想象的海洋中拉了出來。她說:“哦,好的!焙灪昧俗,郵遞員把物品遞給了安麗亞。安麗亞一看,這個(gè)箱子上貼著自己寄給援助中心的照片,一下子就明白了。

  她回到帳篷里,打開了箱子,箱子里裝得正好是自己圣誕節(jié)想要的禮物,一個(gè)穿著裙子的漂亮的洋娃娃。她的心里非常激動,高興得都要跳起來了。她看到寄物者的名字叫金吉婭,于是她馬上給金吉婭寫了一封信。信中說:“謝謝你,金吉婭,你在我最需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手,送給我最想要的圣誕禮物,我非常感謝你。”

給予樹作文 篇6

  圣誕節(jié)到了,孩子們拿出事先準(zhǔn)備好的禮物。邁克拿出吸引人的遙控賽車,黃中帶黑的賽車開得飛快,一眨眼,便不見了。托西不服,說:“我的比你好!”說著,從塑料袋里取出一只棕色的玩具熊,它的胸口別著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié),腳上穿著一雙白色的襪子,斃虬櫰鹈碱^,撅起嘴,嘀咕著:“我的比你好,我的還會唱歌呢!"話音剛落,就拿出電子圣誕樹,按了下按鈕,一首歡快的升檔歌在歡笑中響起。艾迪不甘示弱,立刻抽出一個(gè)玩具,那是升檔老人坐在訓(xùn)鹿雪撬車上。升檔老人身穿大紅的衣服,帶著大紅的手套,連帽子也是大紅的……總之,它全身通紅,相個(gè)"升檔老人"。而那些訓(xùn)鹿跨著大步,在天空中狂奔。

  現(xiàn)在,輪到金吉婭了。她打開袋子,從里面取出一個(gè)棒棒糖,大伙兒都吃驚地張大了嘴。有的說:"她怎么一點(diǎn)也不關(guān)心家人啊,只買了那么一把棒棒糖……"有的說:"她用這20美分去干嘛了?"還有的說:"怎么有這種沒孝心的人呢?"金吉婭突然說話了,把自己在媽媽房間里說的話全班一字不落地說了。兄弟姐妹被金吉婭這種體貼,善良的心所深深地感動了。

  媽媽笑著說:"我們家金吉婭終于長大了。⑦@個(gè)圣誕節(jié),他們一起愉快地度過了,而且還知道了:想要幫助他人,不能只靠心去想,我們還要用實(shí)際行動來表達(dá)。同時(shí),還要用自己的仁愛,同情和關(guān)心來幫助別人,讓別人在生活中懂得更好地愛其他需要我們?nèi)椭娜耍?/p>

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