【精品】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總十篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1
進(jìn)一步加強(qiáng)和推進(jìn)我校師生的思想教育,在于我校緊密結(jié)合本校實(shí)際,找準(zhǔn)著力點(diǎn),切實(shí)把師生思想政治教育擺在首位,把教育與管理有機(jī)統(tǒng)一起來,努力做到常規(guī)工作不斷線,特色工作重總結(jié),重點(diǎn)工作有突破,不斷提高工作實(shí)效。
學(xué)校始終堅(jiān)持,深化教育,打造書香飄溢,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格紀(jì)律,狠抓學(xué)風(fēng),營造氛圍,全面發(fā)展,培養(yǎng)骨干,加大校本教研的工作思路。工作開展過程中,緊密圍繞一個(gè)中心,明確兩項(xiàng)任務(wù),構(gòu)建三個(gè)體系,運(yùn)用四種手段,加強(qiáng)五項(xiàng)基本建設(shè),形成了目標(biāo)明確,層次分明,師生組織整體推進(jìn),全運(yùn)參與,全方位,全過程開展書香四溢飄校園,校本研修結(jié)碩果。
“一個(gè)中心”——就是以人才培養(yǎng)為中心,深化對師生的思想教育,把提高師生讀書高潮,創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)。
“兩項(xiàng)任務(wù)”——是以十項(xiàng)政治素質(zhì)為根本,學(xué)校開展捐書,讀書熱潮,教師共讀一本好書,一、二年背,《三字經(jīng)》,三、四年級背讀《朱自家訓(xùn)》,五、六年級背《增廣賢文》,四大名著等,擴(kuò)展了師生的知識面,提高了師生的綜合素質(zhì)。二是培養(yǎng)了廣大師生的能力為重點(diǎn),為我校社會的活動創(chuàng)造條件。
“三個(gè)工作體系”——一是構(gòu)建科學(xué)體系開放,全員參與的師生參與體系;二是構(gòu)建引導(dǎo)明確,約束規(guī)范的教育教學(xué)體系;三是夠監(jiān)督多層次,全方位的學(xué)生成才服務(wù)體系。
“四種手段”——一是以少先隊(duì)為工作龍頭,推動少隊(duì)和班級建設(shè),帶動思想政治教育全面發(fā)展;二是以教本教研導(dǎo)向,學(xué)校開展聽評課活動,班級組建了讀書小組,引導(dǎo)學(xué)生全面提高自身素質(zhì);三是重點(diǎn)做好“雙差生,經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的工作,積極開展學(xué)生心理健康教育;四是注意課外實(shí)踐和社會實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和自我教育能力。
“五項(xiàng)基本建設(shè)”——一是加強(qiáng)學(xué)生的一日三讀活動,提高了學(xué)生讀書的吸引力和感染力;二是廣泛開展“文明班級”,爭做“文明學(xué)生”活動,提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng);三是通過“周班級小測驗(yàn)”,“月學(xué)校抽測”“學(xué)風(fēng)監(jiān)督”等形式,加強(qiáng)學(xué)風(fēng),校風(fēng)建設(shè);四是校園文化建設(shè),學(xué)校采取了多層次,多渠道,開展班級圖書角,班級板報(bào),教師以日一練,校院閱報(bào)欄,師生每日讀后感等形式,營造積極,健康向上的校園氛圍;五是按照優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高素質(zhì),優(yōu)勢互補(bǔ)的工作思路,著力加強(qiáng)師生的素質(zhì)建設(shè)。
上述工作思路已經(jīng)融入到我校日常學(xué)生教育和管理工作的各個(gè)層面。
強(qiáng)化交易管理過程中,學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式,開展班級周評工作延續(xù)至今,少隊(duì)堅(jiān)持對學(xué)生一日規(guī)范制度情況進(jìn)行督促檢查,學(xué)校把周一集中政治學(xué)習(xí),周三教研,周五集體備課,作為提高質(zhì)量的重點(diǎn),常抓不懈,從不間斷,來提高師生的素質(zhì),上述工作均已取得明顯的階段性成效。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2
xx小學(xué)在上級文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級防火防汛工作指示精神,不斷改進(jìn)和完善工作方法,提高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確保學(xué)校發(fā)展不受影響。
一、高度重視,積極做好消防和防汛安全的宣傳工作
我們主要從以下方面落實(shí)這項(xiàng)工作。
1、成立消防防汛安全領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)校開展消防防汛安全教育工作。通過會議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校堅(jiān)持召開消防防汛安全工作例會,分析問題討論措施布置工作。對包括學(xué)校消防防汛安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡的分析,并提出了許多需要注意的問題。
2、組織消防防汛安全知識教育活動。學(xué)校組織專門的消防防汛知識講座,開辦專欄,加深學(xué)生的印象。學(xué)生掌握了基本的消防防汛安全知識,增強(qiáng)了消防防汛安全意識。學(xué)校還對全體教職工和學(xué)生代表進(jìn)行消防器材使用方法和防汛自救的培訓(xùn),并進(jìn)行實(shí)際演練,使全體教職工掌握到了消防器材的正確使用方法和滅火技巧,全面提高了廣大師生消防防汛安全意識和防火、滅火、防溺、防雷雨實(shí)際能力,從而進(jìn)一步推動了學(xué)校消防防汛教育工作。
3、在全校師生員工之中進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的消防防汛安全檢查。對學(xué)校各重要部位消防設(shè)施進(jìn)行了全面的檢查。
4、教師堅(jiān)持每天上午放學(xué)前一分鐘宣傳消防防汛知識,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
二、推進(jìn)消防防汛安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施
1、確定重點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2、加大檢查力度。
3、加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。
4、游泳必須有家長陪伴。
5、假期學(xué)生遠(yuǎn)離溝渠湖泊等深水水源,堅(jiān)持每天學(xué)生向組長匯報(bào),組長向班主任匯報(bào)。
三、制定消防防汛安全緊急預(yù)案
安全責(zé)任重于泰山,消防防汛安全無小事,為了使學(xué)生有效避雷避汛,舉行避雷和溺水自救救助演練,為了使學(xué)生火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效控制,并保證學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險(xiǎn),減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發(fā)生,學(xué)校組織消防演練。
四、警鐘常鳴,把工作做細(xì)做實(shí)
為避免各種不安全因素的發(fā)生,嚴(yán)禁學(xué)生任何時(shí)候使用照明蠟燭。學(xué)校值日教師每天巡視校園內(nèi)有否違規(guī)用電器設(shè)備和電路、電線損壞的地方或其它安全隱患,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中。
由于認(rèn)識明確、措施到位,一年來,我校從未發(fā)生過消防溺水安全方面的意外事故。安全高于一切,消防防汛工作任重道遠(yuǎn),學(xué)校消防防汛安全工作是一個(gè)艱巨的長期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí),樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關(guān)心消防防汛安全,在全校教職員工的共同努力下,xx小學(xué)防汛消防安全工作會做得更好。
汛期小學(xué)學(xué)校防汛工作總結(jié)
我校為認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的方針,根據(jù)臨沭縣教育局沭教安衛(wèi)字[20xx]6號文件精神,切實(shí)做好汛期學(xué)校安全工作,現(xiàn)就汛期學(xué)校安全工作總結(jié)如下。
一、學(xué)校要本著對師生安全高度負(fù)責(zé)的精神,牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危,切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。
一是成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定專人負(fù)責(zé),落實(shí)好學(xué)校安全值班制度,保持信息暢通渠道。二是針對汛期多發(fā)高溫、高危天氣和極易引發(fā)事故的各種因素,抓緊完善落實(shí)防范措施,集中力量做好各項(xiàng)安全工作,確保師生生命安全和學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、認(rèn)真排查事故隱患,積極組織鑒定與整改。
學(xué)校要立即對校舍、危險(xiǎn)墻體、危險(xiǎn)用品、危險(xiǎn)車輛、危險(xiǎn)設(shè)施、危險(xiǎn)事件等因素進(jìn)行全面排查,特別是針對汛期到來后極易造成的房屋基礎(chǔ)浸泡、下陷、墻體酥松、屋頂漏水等新的不安全因素,要組織專門人員進(jìn)行排查鑒定。對新查出的危房要組織鑒定危房等級并上報(bào)同時(shí)制定整改措施。對D級危房要立即組織拆除,防止傷及無辜。對學(xué)校周邊無法立即拆除或清除的危房、危墻、危路等隱患,要設(shè)立明顯的安全標(biāo)示,并將有關(guān)情況立即上報(bào)。排查工作要做到即查即改、不留死角、不留隱患。凡有安全隱患的學(xué)校,要立即轉(zhuǎn)移到安全地方上課,必要時(shí)要采取停課等緊急措施,確保師生的生命安全。對因排除危房等安全隱患所引起的學(xué)校師生學(xué)習(xí)、生活不便等問題,要給予妥善安置,并及時(shí)將詳細(xì)情況上報(bào)鎮(zhèn)教委。
三、依法做好學(xué)校防雷安全工作。
對未按規(guī)定安裝防雷裝置或安裝的防雷裝置不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求的學(xué)校,必須按照法律法規(guī)規(guī)定和相關(guān)防雷標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)整改,切實(shí)排除雷擊隱患。學(xué)校的新建、改建、擴(kuò)建工程必須在依法取得防雷裝置設(shè)計(jì)審核標(biāo)準(zhǔn)書后方可開工建設(shè),在取得防雷裝置竣工驗(yàn)收合格證書后方可投入使用。防雷裝置必須由持有相應(yīng)防雷工程專業(yè)資質(zhì)的單位設(shè)計(jì)、施工。對于已投入使用的防雷裝置,必須由具有相應(yīng)資質(zhì)的防雷專業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行年度定期檢測,確保防雷裝置發(fā)揮作用。
四、積極做好預(yù)防溺水事故安全工作。
在每年發(fā)生的中小學(xué)生安全事故中,溺水是造成廣大中小學(xué)生,尤其是農(nóng)村中小學(xué)生非正常死亡的主要?dú)⑹种�。隨著夏季的來臨,中小學(xué)生發(fā)生溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期,近期全國各地已陸續(xù)發(fā)生多起中小學(xué)(幼兒園)學(xué)生溺水身亡的事故,有的是學(xué)生在上學(xué)途中到池塘邊捉魚蝦時(shí)失足溺水,有的是在雙休日學(xué)生到橋上玩時(shí)不慎掉入水中溺死,有的是學(xué)生在放學(xué)路上到池塘游泳時(shí)溺水。這些溺水事故的發(fā)生,給死亡學(xué)生的家庭帶來了巨大的精神傷害和無法彌補(bǔ)的損失。為認(rèn)真吸取教訓(xùn),杜絕此類事件發(fā)生,最大限度地預(yù)防和減少學(xué)生溺水事故。一是要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水事故工作。學(xué)校要進(jìn)一步做好學(xué)生預(yù)防溺水的安全意識、安全知識和自護(hù)自救技能教育,確保學(xué)生的身體健康和生命安全。二是要加強(qiáng)預(yù)防溺水事故的宣傳、教育工作。學(xué)校要建立預(yù)防溺水事故的安全教育制度,通過播放安全教育光盤、開展主題班隊(duì)會、國旗下的演講等多種途徑和方式,在近期組織開展一次專題的預(yù)防溺水安全教育活動,明確要求中小學(xué)生不得擅自下水游泳,不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。要充分利用家長會、家訪、學(xué)校通等途徑,通過印發(fā)《告家長書》、給家長發(fā)送受機(jī)短信等形式,及時(shí)提醒和教育學(xué)生家長做好學(xué)生的安全監(jiān)護(hù),特別要注意“雙休日”、節(jié)假日期間孩子的游泳安全。加大預(yù)防學(xué)生溺水事故的宣傳力度,營造全社會關(guān)心預(yù)防學(xué)生溺水的良好氛圍。三是要進(jìn)一步落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校要從學(xué)生溺水死亡事故中吸取血的教訓(xùn),進(jìn)一步強(qiáng)化安全責(zé)任制,落實(shí)好學(xué)生死亡事故上報(bào)制度以及安全責(zé)任事故追究制度。
五、建立和完善學(xué)校汛期安全防范豫警機(jī)制。
學(xué)校要與防汛、防災(zāi)等有關(guān)部門密切聯(lián)系,及時(shí)掌握災(zāi)情預(yù)測、預(yù)報(bào)信息,結(jié)合本單位實(shí)際完善安全工作措施和應(yīng)急預(yù)案,并確保責(zé)任、人員、必備物資的“三落實(shí)”,隨時(shí)處置災(zāi)害事故。校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,遇到高危天氣和突發(fā)災(zāi)情,校長有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況采取必要的應(yīng)急措施,以確保師生生命安全,將損害降到最低。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)辦于19xx年,歷經(jīng)十余載,歷任校長都高度重視家長學(xué)校的創(chuàng)建。特別在近幾年,由于得到了市、縣教育局關(guān)工委的大力指導(dǎo)和關(guān)心,家長學(xué)校校務(wù)委員會全體委員及廣大專、兼職教師的共同努力,家長學(xué)校工作得到了長足的發(fā)展。隨著教育形勢的不斷發(fā)展,學(xué)校教育與家庭教育的緊密配合及相互促進(jìn)作用越來越突現(xiàn)出家長學(xué)校工作的重大意義�,F(xiàn)將上半年工作小結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,一校辦兩校
針對學(xué)校教育的實(shí)際情況,校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校在教育中橋梁、紐帶作用。由校長親自掛帥,擔(dān)任家長學(xué)校校長,并在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中突出家長學(xué)校的工作,并將學(xué)校工作計(jì)劃與家長學(xué)校工作計(jì)劃公布在校務(wù)公開欄中,在每同一的教師例會上進(jìn)行工作布置。上學(xué)期,學(xué)校家長學(xué)校開課三次,每次二節(jié)課時(shí),并進(jìn)行了部分班級的公開課開放周活動,邀請家長代表參預(yù)到聽課、評課之中,使學(xué)校教育與家庭教育真正起到優(yōu)勢互補(bǔ)的作用。在家長學(xué)校舉辦的系列活動中,家長學(xué)校校辦委員會成員(其中家長代表四人)進(jìn)行全程監(jiān)督、檢查,并做好詳細(xì)的檢查記錄,學(xué)期末予以總結(jié),表彰先進(jìn),激勵后進(jìn)。
二、嚴(yán)格內(nèi)部各項(xiàng)管理,努力探索家教新路
家庭教育做為教育的三大支柱之一,其重大作用、意義勿庸贅言。而家長學(xué)校要想辦出實(shí)效、辦出水平,管理是至關(guān)重要的。上學(xué)期的開課、開放周活動、家教論壇活動及評先評優(yōu)活動都經(jīng)過校務(wù)委員會的精心計(jì)劃與周密安排,每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格管理。校務(wù)委員會在開學(xué)初將教學(xué)計(jì)劃、授課時(shí)數(shù)、內(nèi)容安排、教師隊(duì)伍建設(shè)及教研安排都進(jìn)行會議討論,集中大家的意見與智慧,務(wù)求周密嚴(yán)謹(jǐn)。我們一貫的做法是制度是“鐵”、執(zhí)行是“鋼”。
上學(xué)期,家長學(xué)校組織了教師集中培訓(xùn),研討家庭教育的新動態(tài)、新情況、新方法。培訓(xùn)會上,布置了新學(xué)期的教研任務(wù)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的研究。學(xué)習(xí)型家庭是接受終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,學(xué)習(xí)型家庭所有家庭成員都是學(xué)習(xí)的主體。我們理清了整體教研思路,教師、家長、全員參與,重點(diǎn)突破,將此教研課題的研究去帶動我校家長學(xué)校的整體水平提升與提高辦學(xué)效率,讓家長在活動中受益。
我們在工作中非常注重資料的點(diǎn)滴積累,做到一月一小結(jié),學(xué)期一總結(jié)。教師授課實(shí)行量化考核,家長學(xué)員的到課率能反映教師的授課質(zhì)量,校務(wù)委員會在檢查中對教師與學(xué)員的出勤率進(jìn)行記錄,做為年終評先評優(yōu)的第一手資料。教師授課前一周,必須將備課筆記送交校務(wù)委員會檢查。提出不足之處,經(jīng)修改后予以驗(yàn)章,方準(zhǔn)予授課。
上學(xué)期末,我們印發(fā)了家長評議教師活動。評議欄中列有滿意、基本滿意、不滿意三項(xiàng),讓家長參與到家長學(xué)校管理之中。對家長評議不滿意率較高的教師予以停崗及個(gè)別談話,停崗教師扣發(fā)預(yù)算外工資,上學(xué)期末,學(xué)校停崗教師一名。由于我們強(qiáng)化了內(nèi)部管理,積極進(jìn)行理論研修及課題實(shí)驗(yàn),我校家長學(xué)校在縣教育局關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下,一定會走出一條更加寬廣、更加絢麗的家校之路。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4
家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面,是國家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成部分。家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點(diǎn)。家庭教育對于促進(jìn)學(xué)生行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成,都起了至關(guān)重要的作用。20xx學(xué)年,我們把區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心提出的“向家庭教育要質(zhì)量、向家長教育要效益”作為學(xué)校家長學(xué)校的宗旨,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體教師的努力下,家長學(xué)校工作又躍上了一個(gè)新的臺階。具體總結(jié)如下:
一、深入學(xué)習(xí),提升教師家教指導(dǎo)素養(yǎng)
20xx年8月,學(xué)校推薦陳麗和xxxx兩位教師參加了中國家庭文化研究會、中國國際人才開發(fā)中心聯(lián)合舉辦的家庭教育指導(dǎo)師班的學(xué)習(xí)。這兩位教師冒著酷暑,到浦江第一幼兒園參加開班培訓(xùn),在家里利用網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的課程,傾聽專家的網(wǎng)上講座。最后終于順利通過了考試,獲得了家庭教育指導(dǎo)師稱號。xx年1月,xxxx老師又參加了中華家庭教育研究院、閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導(dǎo)中心舉辦的“中華家庭教育高級講師”班培訓(xùn),完成了家庭教育戰(zhàn)略發(fā)展模塊、基本能力模塊等課程的學(xué)習(xí),被聘為“中華家庭教育高級講師”。
通過學(xué)習(xí),使這兩位教師的家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)有了非常大的提升。這兩位教師學(xué)成之后,也把所學(xué)習(xí)的知識通過平時(shí)的組室研討、班主任例會等途徑毫不保留的向其他教師宣傳,共享指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),一起提高家庭教育的指導(dǎo)技能。
本學(xué)期,陳麗老師給他兒子所在的幼兒園部分班級開設(shè)了家庭教育的講座。一年里,xxxx老師也為一年級家長學(xué)校及其它年級的家長作了“學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建”等多個(gè)家庭教育講座,這兩位教師充分發(fā)揮了他們的引領(lǐng)作用,獲得了家長的好評。
二、改革家長會,提高家長育人素養(yǎng)
對于孩子的成長來說,家庭教育、社區(qū)教育、學(xué)校教育三者是缺一不可的。特別是家庭教育,對孩子的成長起到了更為重要的作用。
本學(xué)期,根據(jù)教育局和區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的要求,我們重點(diǎn)進(jìn)行了家長會的改革試點(diǎn)。我們在每個(gè)年級的1班進(jìn)行試點(diǎn),具體內(nèi)容有:
⑴家長會形式的改變。我們把座位圍成一圈,教師和家長坐在一起。這樣,有利于縮短家長與教師之間的距離,有利于家長和教師、家長和家長之間的交流,給家長一種平等、親切的家庭感覺。
⑵推出學(xué)生學(xué)習(xí)情況階段匯報(bào)表。分別由班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語教師對學(xué)生行為表現(xiàn)、語文、數(shù)學(xué)、英語四個(gè)方面一個(gè)階段的情況作出評價(jià),并寫上家庭教育指導(dǎo)意見,發(fā)放給學(xué)生家長。這項(xiàng)工作工作量非常大,但是非常受家長們歡迎。因?yàn)槠綍r(shí)家長們更多的只了解孩子的作業(yè)情況、自己孩子的學(xué)習(xí)成績。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、上課表現(xiàn)、在班中所處的水平以及孩子的行為表現(xiàn)等家長們很少知道。由于這張階段情況匯報(bào)表各個(gè)方面的評價(jià)非常細(xì)膩,因此讓家長們能夠橫向、縱向全面了解自己孩子各個(gè)方面的發(fā)展情況。
⑶邀請好家長進(jìn)行家教經(jīng)驗(yàn)交流。每個(gè)班級根據(jù)班級學(xué)生發(fā)展的需要,有目的的事先邀請一部分優(yōu)秀家長,進(jìn)行相關(guān)教育方法的介紹,進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
⑷菜單式家庭教育講座。根據(jù)不同年級學(xué)生的需求,由我們學(xué)生工作部向各班推薦講座內(nèi)容,各班根據(jù)自己需要自主選擇或融入班級實(shí)際情況,對家長進(jìn)行家庭教育方法的介紹。
⑸做好每月一次家庭教育思考題。本學(xué)期,我們組織家長做好了三期家庭教育思考題的答題工作,進(jìn)行了優(yōu)秀家長作業(yè)的評選,并把每個(gè)班級的優(yōu)秀家長作業(yè)上傳學(xué)校家庭教育專欄,供所有的家長學(xué)習(xí)。
我們的這些改革內(nèi)容受到了家長的歡迎。在家長會試點(diǎn)改革的家長反饋表中,家長們紛紛表示希望學(xué)校把這些內(nèi)容堅(jiān)持下去,一方面可以多給家長一些教育的智慧,家校多溝通,合力教育好學(xué)生,另一方面,可以進(jìn)行家家互動,彰顯學(xué)校的家庭教育特色,通過家長之間的現(xiàn)場互動,有效解決家長在實(shí)際教育過程中遇到的各種問題,進(jìn)一步提高家長的教育智慧。
xx學(xué)年,我們一共召開了8次不同年級不同內(nèi)容的家長會,進(jìn)一步加強(qiáng)了家校之間的溝通和聯(lián)系,有效提高了家長的家教素養(yǎng),提高了家庭教育的質(zhì)量。
三、開展活動,發(fā)揮家庭育人功能
1、開展“就開學(xué)兩天內(nèi)四位學(xué)生跳樓事件的討論。xx學(xué)年剛剛開始才兩天,上海市就連續(xù)發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件。根據(jù)區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的精神,我們組織家長就此現(xiàn)象進(jìn)行了討論。通過討論活動,家長們認(rèn)識到了當(dāng)前孩子心理的脆弱,加強(qiáng)家庭教育和心理教育的重要性,紛紛表示要強(qiáng)化挫折教育,利用健康的家庭氛圍幫助孩子健康成長。
2、邀請家長參與班級建設(shè)系列目標(biāo)的設(shè)計(jì)。班級是學(xué)生的第二個(gè)家。為了讓家長了解和參與班級生活,指導(dǎo)孩子積極參加班級活動,為此,我們邀請家長一起進(jìn)行班名、班歌、班級口號、班徽、班級公約的設(shè)計(jì)。全校有一半的家長積極參與了此項(xiàng)活動。部分家長的作品還被班主任選中,成了引領(lǐng)孩子成長的班級建設(shè)系列目標(biāo)。
3、每學(xué)期,為配合少先隊(duì)特色獎?wù)碌臓幷禄顒樱?/strong>我們邀請家長一起參與爭章活動,指導(dǎo)自己的孩子爭年級特色章。家校合作,共同培育學(xué)生綠色的個(gè)性和健全的人格�;顒咏Y(jié)束,家長們紛紛撰寫活動感言,感謝學(xué)校給孩子一方實(shí)踐的天地,一次實(shí)踐的機(jī)會,使孩子的其它能力有了發(fā)展與提升。
4、邀請家長進(jìn)行節(jié)能金點(diǎn)子設(shè)計(jì)活動。本學(xué)期,為配合迎世博400天活動,我們開展了小手牽大手,共同設(shè)計(jì)節(jié)能金點(diǎn)子活動,引導(dǎo)家長為孩子作出榜樣,教育孩子養(yǎng)成節(jié)約水電等能源的好習(xí)慣,共同創(chuàng)建節(jié)能城區(qū),為世博會作出自己的貢獻(xiàn)。
四、抓實(shí)常規(guī),促進(jìn)家長學(xué)校質(zhì)量提升
1、進(jìn)行優(yōu)秀家長的評選。xx學(xué)年第一學(xué)期,每個(gè)班級進(jìn)行了優(yōu)秀家長的評選活動,功評選出23位優(yōu)秀家長。這些家長不僅在班級內(nèi)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,他們的優(yōu)秀事跡也已在學(xué)校家庭教育專欄內(nèi)得到共享,供所有的家長學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。每年,我們都會引導(dǎo)新一年級的家長進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建,讓家長知道,在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長也需要學(xué)習(xí),和孩子一起成長,才能跟得上孩子發(fā)展的步伐。我們共開設(shè)了兩個(gè)相關(guān)的專題講座,對家長進(jìn)行培訓(xùn)。本學(xué)期末,我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)型家庭的評選,共評選了六戶學(xué)習(xí)型家庭。同樣,我們也把他們的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了共享,掛在了專題網(wǎng)頁上。
3、做好家訪工作。xx學(xué)年,我們繼續(xù)組織教師認(rèn)真完成了新一年級100%、新接任班級50%、每學(xué)期特殊學(xué)生100%,其他學(xué)生50%的家訪任務(wù)。我們倡導(dǎo)上門家訪,使家校更好的溝通與互動,也讓教師了解更多的學(xué)生信息,提高教育的針對性和有效性。
4、認(rèn)真開展家長開放日活動。上學(xué)期,我們通過開設(shè)家庭教育講座、開放課堂等形式積極為家長提供多途徑、多內(nèi)容的家長開放日,讓家長更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)信息,更好地配合學(xué)校加強(qiáng)對孩子的教育。
5、召開家庭教育指導(dǎo)委員會會議。為了更好的服務(wù)學(xué)生,讓學(xué)生吃到可口的飯菜,我們組織部分家庭教育指導(dǎo)委員會的成員去各家餐飲公司參觀,最后讓家庭教育指導(dǎo)委員參加我們的教代會會議,一起投票選擇最好的餐飲公司。如今,學(xué)生的飯菜得到了大幅度的改善,學(xué)生每天都能吃到可口又暖和的飯菜。本學(xué)期,我們又召開家庭教育指導(dǎo)委員成員的會議,向大家宣傳家長會改革的意義和內(nèi)容,聽取大家的意見,在此基礎(chǔ)上,更有針對性的進(jìn)行家長會的改革,召開家長喜歡的家長會,切實(shí)提高家長會的質(zhì)量。
6、繼續(xù)做好中小幼銜接工作。本學(xué)期中期,我們和浦江二中開展了銜接工作,由浦江二中的副校長和教導(dǎo)主任給我校五年級家長舉辦家庭教育講座,進(jìn)行中學(xué)前相關(guān)內(nèi)容的宣傳和介紹。學(xué)期末,我校金獎優(yōu)秀班主任梁秀蓮老師為浦江二幼每個(gè)班級的小朋友上課,讓他們初步感知小學(xué)與幼兒園的不同,積極準(zhǔn)備,為適應(yīng)緊張的小學(xué)生活早早作好行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上的準(zhǔn)備。
五、成績列表
xxxxxx
六、反思不足
1、教師家庭教育的指導(dǎo)能力還需進(jìn)一步提升。
2、繼續(xù)加大現(xiàn)代家庭教育理念的宣傳,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化部分特殊學(xué)生家長的教育觀念,強(qiáng)化家庭教育的家庭凝聚力,鞏固學(xué)校家庭教育的'成果。
家庭教育是學(xué)校教育的保證。在新的一學(xué)年中,我們將進(jìn)一步探索和推進(jìn)現(xiàn)代家庭教育工作,更好的發(fā)揮家長學(xué)校的功能,從而推動學(xué)校家庭教育工作不斷向前發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5
本年度,我校一如既往的把家長學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識,提高家長素質(zhì),促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的積極作用,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,使家長學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,真正發(fā)揮了家長學(xué)校的作用。
一、健全組織,完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,學(xué)校成立了家長委員會,并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,完善各種規(guī)章制度。
2、建立健全家長學(xué)校教育管理制度、評比考核制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,我校定期組織家長學(xué)�;顒樱繉W(xué)期3次年級專題活動,2次集體家訪),通過活動,加強(qiáng)了家校溝通,同家長共同研究教育學(xué)生的良好方法。
二、改進(jìn)方法,把握切實(shí)有效的教育途徑
家長學(xué)校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道,針對家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長座談,共同研討,商量教育的對策,盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,選擇最有效的教育方法,促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
三、工作中存在的問題
1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,有待改進(jìn)。
2、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。
3、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。
今后,我們將繼續(xù)貫徹上級部門的工作精神,一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會與家庭的關(guān)系,認(rèn)真履行家委會職責(zé),開辦好家長學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6
根據(jù)區(qū)教委文件精神,我校切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、科技教育工作,讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能、具備一項(xiàng)藝術(shù)特長和一項(xiàng)科技活動技能。我校在2+2展示活動中,以獨(dú)特的形式,新穎的設(shè)計(jì),展示了學(xué)校的辦學(xué)理念,辦學(xué)特色和“我們的生活充滿陽光”的校園文化,受到領(lǐng)導(dǎo)好評。
一、提高認(rèn)識高度重視,
為了更好地推進(jìn)2+2項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員高度重視,認(rèn)真組織安排,合理安排教師 精心設(shè)計(jì)好項(xiàng)目,根據(jù)學(xué)生的自愿成立好小組,既能讓學(xué)生在活動中得快樂,更要讓學(xué)生在活動學(xué)到知識,掌握技能,充分讓學(xué)生在活動得到鍛煉。
二、管理到位,促進(jìn)活動開展
1、加強(qiáng)課程常規(guī)管理
全面實(shí)施調(diào)整后的課程計(jì)劃,開足開齊體育課、健康教育課、藝術(shù)(音樂、美術(shù))課。
2、校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,加強(qiáng)管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到活動中,認(rèn)真督導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān),保障了活動的有效開展。
3、加大力度,納入考核
各小組活動開展的情況,由德育部門認(rèn)真檢查,并做好記載。每月對小組開展的情況評定等級,并落實(shí)到教師每月的效績考核。期末進(jìn)行總評,對做得好的教師進(jìn)行表彰,并做為評優(yōu)評先的一項(xiàng)指標(biāo)。
4、后勤保障到位
根據(jù)每小組的活動項(xiàng)目,學(xué)校給予大力支持,在活動開展經(jīng)費(fèi)上加以保障,促進(jìn)了活動的順利開展。
三、取得的一些成績
1、科技工作
3月6日,劉宗春校長親自帶隊(duì)參加區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽,江春寫的論文獲得三等獎,李崇渝輔導(dǎo)的科技發(fā)明獲得二等獎,江一平老師輔導(dǎo)的科幻畫獲得三等獎。4月9日,鄒宇、牟玉濤參加了科模培訓(xùn)。培訓(xùn)回校后認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,5月8日組織學(xué)生參加區(qū)科模比賽,獲得兩個(gè)一等獎,兩個(gè)二等獎, 5月15日,被推選到市里參賽的兩名同學(xué)成績非常優(yōu)秀。
2、藝術(shù)教育工作
學(xué)校因地制宜建立合唱隊(duì)、朗誦隊(duì)、故事隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂隊(duì),成立剪紙、書法、繪畫、手工制作等興趣活動小組,并以此為支撐,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作。學(xué)校舉行了一年一度的六一書畫比賽和文藝演出;積極組織參加區(qū)的“四獨(dú)”比賽;在參加區(qū)“畫漫畫學(xué)安全” 比賽活動中,慕夏紅、劉寶蓮獲得金畫筆獎,并親自到楊家坪參加現(xiàn)場作畫。
3、體育工作
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,積極開展大課間活動的改革和創(chuàng)新,做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動、學(xué)校有體育特色,營造“運(yùn)動、健康、快樂、***”的氛圍。我校把武術(shù)作為學(xué)校特色進(jìn)行打造,并聘請已退休的陳開學(xué)老師指導(dǎo)工作。4月17-18日劉宗春、黃永靜、慕澤波、李光會帶隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動會,獲得兩個(gè)第五名,一個(gè)第六名的好成績;積極參加區(qū)中小學(xué)大課間活動錄像評比活動。6月20-21日,黃永靜帶領(lǐng)學(xué)生參加了乒乓球比賽。 在5月中旬,學(xué)校請通訊學(xué)院的官兵對學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)。
四、存在的不足
1、師資力量不足:有些項(xiàng)目缺少教師,活動開展質(zhì)量就有待提高了。
2、家長認(rèn)識不到位:有些家長不愿意在孩子活動方面花錢。
3、2+2活動與教學(xué)活動有時(shí)會沖突。
為了學(xué)生的全面發(fā)展,我校教師各盡其能。在培養(yǎng)學(xué)生的道路上,我們會越做越好。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7
一年來,在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)校工作大局,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新上求發(fā)展,創(chuàng)造出一流工作業(yè)績?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)
本人的工作崗位雖然在后勤,但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī),每晚的中央新聞30分和地方新聞是內(nèi)容,了解大事要事,增強(qiáng)法律意識;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會計(jì)法》等法律、法規(guī),積極參加會計(jì)資格培訓(xùn)、年審等,促進(jìn)工作更好更有效的開展;三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí),比如:在電腦操作中遇到不懂、不會的問題,就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請教、探討,請教、探討后,就在大腦中記一遍,然后在筆記本中記載下來,再加以靈活運(yùn)用,直至完全掌握為止。
二、任勞任怨,樂于奉獻(xiàn)。
本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室,財(cái)務(wù)工作瑣事多,心要細(xì),要求高,壓力大,因次在處理每一件事時(shí),都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn),又要償還債務(wù)的情況下,作為財(cái)務(wù)工作人員,就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,精打細(xì)算,統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中,作為財(cái)務(wù)工作人員,既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,又要有大公無私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛校如家,不圖名利,公道正派,埋頭苦干,不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神�?傊�,工作千頭萬緒,本人始終本著″認(rèn)真細(xì)致″的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作。
三、認(rèn)真履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué)。
全心全意為人民服務(wù)的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實(shí)際行動所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn),完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦,不拖拉;能辦到的事馬上辦,不等不靠;不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為教師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí),嚴(yán)格按照上級規(guī)定,實(shí)行收支兩條線管理,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi),從嚴(yán)掌握開支。按照法律、法規(guī)及上級主管部門的要求,單據(jù)報(bào)銷均需主管校長、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷。
四、謙虛謹(jǐn)慎,做好傳、幫、帶工作。
財(cái)務(wù)工作性質(zhì),銜接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到教育局、人事科、計(jì)財(cái)科、教育科、勤辦;財(cái)政局、行財(cái)科、國庫科、社�?�、預(yù)算外局;區(qū)政府人事局、物價(jià)、局檔案局;市社會保障局、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,認(rèn)認(rèn)門戶,作個(gè)交接,試著讓她先做一些簡單的事情。第二步教她怎樣報(bào)賬,填寫報(bào)賬單,什么樣的憑證,屬什么科目或哪一級的科目。第三步教她怎樣做帳。總之,我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時(shí),自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識,取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8
時(shí)光如梭,本學(xué)期即將結(jié)束�;厥者@學(xué)期來的工作,我以求真務(wù)實(shí)的工作精神,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在平凡的工作中取得了一定成績,現(xiàn)將這學(xué)期我的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。
一、財(cái)務(wù)會計(jì)核算方面
核算,也是財(cái)務(wù)工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費(fèi)用核算等等。在費(fèi)用核算上采取分月核算,隨時(shí)都可以查出每每個(gè)月實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用。
(一)精心設(shè)計(jì)會計(jì)核算體系,全面、真實(shí)、及時(shí)的提供財(cái)務(wù)會計(jì)信息,為領(lǐng)導(dǎo)決策等提供有用的決策信息,得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)“凡事預(yù)則立”結(jié)合學(xué)校的具體情況,事先根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、方案利用現(xiàn)代化的會計(jì)核算手段,精心組織、設(shè)計(jì)學(xué)校的會計(jì)核算體系和會計(jì)信息報(bào)告系統(tǒng)。在符合國家正常財(cái)務(wù)核算對財(cái)務(wù)工作要求的前提下,利用電化手段設(shè)置了財(cái)務(wù)核算體系,為領(lǐng)導(dǎo)的決策,上級主管部門、財(cái)政、稅務(wù)監(jiān)督,內(nèi)部各部門控制使用資金等多方面及時(shí)提供了大量真實(shí)、完整、有用的財(cái)務(wù)信息。
�。ǘ﹫�(jiān)持會計(jì)創(chuàng)新,克服工作中的種種壓力與困難
后勤人員堅(jiān)持從細(xì)微處入手,按國家財(cái)務(wù)規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實(shí)性、完整性進(jìn)行認(rèn)真審核,嚴(yán)格控制現(xiàn)金的支出,對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格控制現(xiàn)金的使用。加強(qiáng)財(cái)務(wù)印章的管理和使用,定期進(jìn)行資金核對。確保學(xué)校資金的安全、完整。進(jìn)一步加強(qiáng)資產(chǎn)和財(cái)務(wù)票據(jù)的管理,采取專人負(fù)責(zé)。及時(shí)核銷各種票據(jù)以確保學(xué)校的所有收入及時(shí)進(jìn)行賬務(wù)處理,堅(jiān)持財(cái)務(wù)“收支兩條線”,嚴(yán)格實(shí)物資產(chǎn)的入庫手續(xù),從源頭做好學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。財(cái)務(wù)“收支兩條線”是學(xué)校所有財(cái)務(wù)工作都必須遵循的一個(gè)重要的財(cái)務(wù)紀(jì)律,就是所有的財(cái)務(wù)收入都必須入學(xué)校統(tǒng)一的財(cái)務(wù)賬務(wù),所有的支出都必須按學(xué)校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款,涉及到財(cái)政性資金收支內(nèi)容的還必須按國家財(cái)政性資金收支的規(guī)定辦理預(yù)算外資金的財(cái)政專戶交存、返還和資產(chǎn)購置、日常采購。做好學(xué)校的財(cái)務(wù)票據(jù)管理工作就是做好了財(cái)務(wù)“收支兩條線”的源頭控制工作,總務(wù)處正是從這一關(guān)鍵的源頭控制入手,嚴(yán)格區(qū)分學(xué)校的收支,做到全年財(cái)務(wù)收支無差錯(cuò)。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、經(jīng)費(fèi)管理
科學(xué)合理編制學(xué)校收支計(jì)劃,并對計(jì)劃過程進(jìn)行控制和管理,合理配置學(xué)校資源,努力節(jié)約資金,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,防止學(xué)校資產(chǎn)流失,對學(xué)校財(cái)務(wù)活動的真實(shí)性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督,積極開展財(cái)務(wù)分析工作,確保學(xué)校財(cái)務(wù)活動的效益性,開展了預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理、預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理和往來款項(xiàng)管理和其他工作。
�。ㄒ唬╊A(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)管理工作
預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)全部由財(cái)政撥款,主要用于職工工資、獎金、離退休費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金和公業(yè)務(wù)費(fèi)等開支。
1、及時(shí)足額發(fā)放職工工資、離退休費(fèi)等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險(xiǎn)金、住房公積金。
3、公業(yè)務(wù)費(fèi)開支嚴(yán)格執(zhí)行審批,報(bào)銷時(shí)必須憑原始憑證據(jù)實(shí)列報(bào),不能以領(lǐng)代報(bào)或以借代報(bào),手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費(fèi)用,一律不予報(bào)銷。
4、采購、維修大額開支實(shí)行集體研究決定,并簽訂采購、維修合同,上報(bào)相關(guān)部門,完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
(二)預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理
預(yù)算外經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校對學(xué)生的雜費(fèi)收取,主要用于學(xué)校的辦公室費(fèi)開支。
�。ㄈ┩鶃砜罟芾�
往來款主要有書款、免費(fèi)教科書款、特困生減免款、計(jì)算機(jī)工程款、住房公積金個(gè)人部分、醫(yī)保個(gè)人部分,往來款一律執(zhí)行�?顚S�,絕不挪作他用。
�。ㄋ模┢渌ぷ�
1、按時(shí)完成上級布置的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。
2、認(rèn)真進(jìn)行校產(chǎn)清理上報(bào),防止學(xué)校資產(chǎn)流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng),完善單位人員人事工資檔案,為高效管理奠定基礎(chǔ)。
4、高質(zhì)量、高要求按照預(yù)算安排執(zhí)行各項(xiàng)工作。
三、下期工作設(shè)想及需要改進(jìn)方面
總之,經(jīng)過共同努力工作取得了一定的成績,但是仍需進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部部門間的溝通、協(xié)調(diào)工作,嚴(yán)格按各自的職責(zé)做好本部門的工作,推動學(xué)校整體財(cái)務(wù)工作再上新臺階,為領(lǐng)導(dǎo)分憂、解難。財(cái)務(wù)工作要樹立服務(wù)意識,寓監(jiān)督于服務(wù)之中。將自己的本職工作做得更好,做得更加的扎實(shí)。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇9
****年4月12日上午,我校和實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了校際交流活動,無論是參與聽課、評課活動,還是與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流,都有對我校教師有很深的觸動。三位教師課堂構(gòu)思的精巧獨(dú)到、小組合作學(xué)習(xí)的有序高效、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師學(xué)生精神風(fēng)貌,領(lǐng)導(dǎo)班子的管理藝術(shù),都給我們留下了很多的思考,下面就簡單談?wù)劵顒雍蟮氖斋@和感想:
一、課堂教學(xué)層面:
1、教師課堂駕馭能力非常強(qiáng),整個(gè)課堂有張有弛,學(xué)生始處在興奮、思考高速運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。教師在靈活運(yùn)用學(xué)案的同時(shí),突顯了語文學(xué)科的特點(diǎn)。兩堂課重在文本,然而又不局限于文本,而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況,合理開發(fā)和生成課堂資源,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,有效的擴(kuò)展開去。
2、上課時(shí),教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課,教師的情感到位,激情飽滿,在情感處理上,又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,而是通過自己與學(xué)生的情感交流,給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望,達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué),被“牽引”著學(xué),而是學(xué)生切實(shí)想學(xué),想表達(dá)。
3、小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)有效�!拔覀冃〗M來匯報(bào)”“我們小組展示的方法是……”“我們的展示完畢”,從學(xué)生井井有條的匯報(bào)語言中,可以看出在小組的運(yùn)行評價(jià)上,實(shí)驗(yàn)小學(xué)確確實(shí)實(shí)邁出了一大步,并已取得初步的成效。
二、學(xué)校管理層面
1、“以學(xué)生發(fā)展為本,樹立大教育觀”。馮校長的這句話給我留下了很深的思考。的確,從大教育觀來說,學(xué)生考多少分并不重要,重要的是孩子的全面發(fā)展和提高,包括孩子的品德、心理、綜合素質(zhì)等等。這個(gè)道理我們每一個(gè)教育工作者都懂,難就難在,在高考指揮棒下,在一切以成績?yōu)橹氐拇罅髦�,還能堅(jiān)持這樣的辦學(xué)思想,讓學(xué)生享受真正的素質(zhì)教育,實(shí)驗(yàn)小學(xué)確實(shí)為全區(qū)的學(xué)校做出了很好的表率作用。
2、“剛性的制度、人性化的管理”。這些都較好地體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理理念。領(lǐng)導(dǎo)班子管理突出了民主、科學(xué),抓和諧,在其位,謀其政,盡其責(zé);工作作風(fēng)力求務(wù)實(shí),說了就辦,說了就干;中層機(jī)構(gòu)建全,人員配備得力,責(zé)權(quán)分明;規(guī)章制度完善,滲透到了學(xué)校教學(xué)、常規(guī)、后勤等各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)方面;向下放權(quán),充分發(fā)揮了各級各類人員的積極性,教師怒氣少了,心態(tài)順了,學(xué)校的人氣旺了,形成了學(xué)校發(fā)展合力。
3、重視教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高。實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過多種途徑塑造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對教師實(shí)行人文管理,鼓勵教師主動發(fā)展,力求使每一位教師的心靈得到舒展。實(shí)行制度管理,強(qiáng)調(diào)其崗位責(zé)任意識,倡導(dǎo)敬業(yè)精神,規(guī)范教師行為。實(shí)行目標(biāo)管理,挖掘其優(yōu)秀品質(zhì),最大限度的發(fā)揮潛能。實(shí)行年級管理,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識,使其具有善于溝通的品質(zhì)和能力,具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì),能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
這次的活動,使我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),開闊了視野,啟發(fā)了思路,激發(fā)了工作熱情。他們的成功實(shí)踐告訴我,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念是必要前提,教師隊(duì)伍的素質(zhì)是可靠保障,民主、科學(xué)的管理制度是重要保證。在今后的工作中,要繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念,不動搖,不懈怠,不斷提高管理水平,不斷提升學(xué)校教育教學(xué)工作水平。
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇10
“安全責(zé)任,重于泰山”,安全工作是學(xué)校的首要工作,為切實(shí)保障學(xué)校師生安全,依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神,我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作,小學(xué)安全工作工作總結(jié)。一年來,我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,消除學(xué)校大環(huán)境和班級治安秩序的各種不安全隱患�,F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下:
一 、學(xué)校安全情況、做法及“全國中小學(xué)生安全教育日”和“學(xué)校安全教育周”活動計(jì)劃一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施有力為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校成立了由一把手校長任組長,主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,強(qiáng)化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。一年來根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整,及時(shí)對安全綜治組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。
二、強(qiáng)化安全,警鐘長鳴一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心,這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此,我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓,定人定崗抓安全,大會小會講安全,人人心中有安全,為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍,工作總結(jié)《小學(xué)安全工作工作總結(jié)》。在每學(xué)期初召開全體教職工大會,提出安全第一的工作要求,反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn),提醒大家在日常工作中特別注意安全問題;每周全體教師的政治學(xué)習(xí),提出的第一件工作就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提,安全的經(jīng)常念,嚴(yán)防死守,防患于未然。使學(xué)校上自校長、下至普通教職工,每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn),在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全弦,在工作中處處防范安全隱患,做到警鐘長鳴,極大提高了全體教職工的安全憂患意識和安全責(zé)任感。
三、制度保證措施到位、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支書記、校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。
1、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查(每學(xué)期各班級以班主任、輔導(dǎo)員為主的自查,年段長、下段負(fù)責(zé)同志層層把關(guān)與學(xué)校公共設(shè)施的校級自查相結(jié)果,再整理歸類周末請有關(guān)部門維修)和日常防范相結(jié)合(平日班級或?qū)W校公共設(shè)施有安全隱患及時(shí)到門衛(wèi)領(lǐng)表——設(shè)施、設(shè)備維修及安全隱患排除記錄表填寫交總務(wù)處處理)的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
3、 建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。
4、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。
四、齊抓共管群防群治學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、交警、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。
【【精品】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總十篇】相關(guān)文章:
【精品】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板6篇07-31
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯編十篇09-25
【精華】小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板十篇09-10
精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板十篇09-08
精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總八篇09-18
精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總五篇08-12
精選小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)模板匯總九篇08-11