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詩作文

詩中的春作文

時間:2021-03-26 19:34:31 詩作文 我要投稿

詩中的春作文(4篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的詩中的春作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

詩中的春作文(4篇)

詩中的春作文1

  小時侯,姐姐教我一字一句地朗誦唐詩,還說,你讀詩應(yīng)該要體會到詩人當(dāng)時的意境,和詩的意思,這樣才能讀好。

  我讀詩一定始于某一個春天,因?yàn)椤洞簳浴肥俏覍W(xué)會的第一首詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!边@首詩的意思我也懂得。春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮,醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾;叵肫鹱蛞购孟裣逻^雨又刮過風(fēng),庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。

  我就這樣讀了一首首詩,讀了很多描寫春天的詩句!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!惫,這首詩的意思我懂得。一棵高高的柳樹仿佛是用碧玉裝扮起來的,萬千枝條如綠絲帶一般下垂而且不定的飄動著。那細(xì)長的柳葉是誰裁出來的呢?二月的春風(fēng)就好像那鋒利的剪刀一樣。

  杜甫有一首《春夜喜雨》;“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。夜徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城!边有杜牧的《江南春》:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”兩相對照,不都把春雨的綿綿,若有若無和春雨后的萬物復(fù)蘇寫出來了。

  就這樣,我讀詩讀出了興趣,漸漸的離不開了詩。

詩中的春作文2

  春,在我的詩歌旅途中,一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位,給我無窮的啟發(fā)和感受,使我讀出詩的.韻味。

  我讀詩始于某一個春天,《春曉》是我會背的第一首古詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥!蔽覇枊寢尅奥勌澍B”是什么意思?媽媽說,“聞”就是聽,早晨起床時不是總有小鳥在叫嗎?這就是“聞啼鳥”。哦,我懂了。

  我就是這樣一首首讀了下來,背誦了許多描寫“春”的詩!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。這句詩我也懂了,一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒野草,但總也燒不完,當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹來時,野草又重生了。

  “國破山河在,城春草木深!蔽叶@句的意思,但我不喜歡這樣的景象,國家殘破,雖然山河依在,可是亂草滿城,荒木滿街。讀到“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”,眼前就出現(xiàn)了一副清淡的墨水圖,詩人最后一句還用了疑問的句式,又讓我想象出一副“明月照我還”的畫面,可看出詩人王安石多么思念家園!

  朱熹有一首《春日》“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!边有李牧的《江南春》“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓欄煙雨中!眱上鄬φ,把喜愛春天的情感寫活了。漸漸我讀出了詩的韻味,春對詩人的魅力。

詩中的春作文3

  小時侯,媽媽總喜歡讓我聽錄音磁帶里的古詩,說長大后對我有很多好處。

  當(dāng)時,我并不知道古詩是什么,好奇心驅(qū)動著我,讓我每天聽磁帶中的古詩。我學(xué)會的第一首古詩是《春曉》,不僅僅是因?yàn)樗謹(jǐn)?shù)少,而是因?yàn)橄矚g它的背景音樂。一聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥啼聲,一陣陣柔柔的風(fēng)雨聲,讓我想到雨后的清晨,鳥兒在枝頭高歌,一派生機(jī)勃勃的景象。于是,我一遍又一遍地跟著錄音讀,腦子里一遍又一遍地浮現(xiàn)出春雨后早晨的景象,漸漸我就把它記住了。

  后來,我又學(xué)了好多首描寫“春”的古詩!包S四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”這句我懂,因?yàn)槟棠碳业拇禾,也是這么一番美景。小路旁開滿了白色、蘭色的無名小花,無數(shù)的花兒垂在一起,都彎下了腰,蝴蝶被花兒的芬芳迷住了,黃鶯也自由自在地歌唱。這詩中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。

  還有一首也記得很牢,就是《詠柳》。那最后兩句“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”我好奇地問媽媽春風(fēng)為什么像剪刀?媽媽笑呵呵地說,你看那千千萬萬的柳枝像不像千千萬萬的綠色絲帶!就是春風(fēng)把柳枝剪出成綠色絲帶的,春天是生機(jī)盎然,充滿活力的。朱熹有兩句:“等閑識得東風(fēng)雨,萬紫千紅總是春!

  是啊,春天是美麗的,春天是萬紫千紅的,讓我們從詩中去了解春天吧!

詩中的春作文4

  春,在我的詩歌旅途中,一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位,給我無窮的啟發(fā)和感受,使我讀出詩的韻味。

  我讀詩始于某一個春天,《春曉》是我會背的第一首古詩!按好卟挥X曉,處處聞啼鳥。”我問媽媽“聞啼鳥”是什么意思?媽媽說,“聞”就是聽,早晨起床時不是總有小鳥在叫嗎?這就是“聞啼鳥”。哦,我懂了。

  我就是這樣一首首讀了下來,背誦了許多描寫“春”的詩!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。這句詩我也懂了,一團(tuán)團(tuán)烈火在燃燒野草,但總也燒不完,當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹來時,野草又重生了。

  “國破山河在,城春草木深!蔽叶@句的意思,但我不喜歡這樣的景象,國家殘破,雖然山河依在,可是亂草滿城,荒木滿街。讀到“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還”,眼前就出現(xiàn)了一副清淡的墨水圖,詩人最后一句還用了疑問的句式,又讓我想象出一副“明月照我還”的畫面,可看出詩人王安石多么思念家園!

  朱熹有一首《春日》“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春!边有李牧的《江南春》“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓欄煙雨中!眱上鄬φ眨严矏鄞禾斓那楦袑懟盍。漸漸我讀出了詩的韻味,春對詩人的魅力。

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