陪伴的溫暖優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的陪伴的溫暖優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文1
學(xué)校中央屹立著一棵大榕樹。
大榕樹的胡須湊起來有一大把，胡須是棕色的，細得像一根根鐵絲。大榕樹的樹葉綠得那么新鮮，看著非常舒服。抬頭一望，葉與葉之間不留一點兒空隙。榕樹上有一個鳥巢，鳥巢是一根根大小均勻的樹枝編織而成。
每當(dāng)下課，太陽火辣辣地烤著大地，內(nèi)操場上無處可去時，我們會將目光轉(zhuǎn)移到大榕樹上，因為在榕樹下可以看書、玩耍，說實話，在榕樹下比哪都涼爽。
上體育課的時候，我忽然肚子疼，我只好臨時和老師請個假，可同學(xué)們個個都向我投來懷疑的目光，我委屈地跑到榕樹下哭，可不知怎么我停止了哭泣，好像是大榕樹在和我說別哭了，別哭了！我知道你不是裝病請假，我了解你的心情。那時操場上空無一人，只有大榕樹在陪我、安慰我。
有一次，我睡得太沉，那天媽媽值日，爸爸出差，沒人叫我，所以媽媽設(shè)了一個七點的鬧鐘叫我起床，可我卻錯過了鬧鐘。當(dāng)我醒了，一看鬧鐘，哎呀七點半了！我匆匆忙忙套上外套，走進衛(wèi)生間，三下五除二，沖出了家門，飛奔進學(xué)校，只有大榕樹，操場內(nèi)外沒有一個人，我的天��！花兒不再那么艷了，小草們似乎在嘲笑我，我的腳似乎綁上500斤的錘子，我不知進去還是不進去，我在榕樹下思索著，榕樹張開了它的手臂好像在說“進去吧，孩子，沒事，改了這個毛病就沒事了�！�
轉(zhuǎn)眼間，大榕樹陪伴了我四年。
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文2
“大海�。〈蠛�！是我成長的地方……”每每聽到這首動聽的歌曲，我倍感親切。我出生在深圳，成長在深圳。深圳的一切都令我著迷，尤其是深圳海，承載了我的夢想，是我力量的源泉，是我最溫暖的陪伴。
小時候每逢節(jié)假目，親友們便組成聲勢浩大的團隊，一起去西涌，與大海“親密交流”。我最愛海邊的別墅，屋前花草環(huán)繞，木屋就那樣屹立在花草中央。木屋有兩層，第二層的房間每次都會被我霸占。因為坐在陽臺上，足不出戶便能眺望到波光粼粼的大海，迎著海風(fēng)，聽海浪低語，是我最溫暖的記憶。
傍晚時分，便和兄長一同去水中嬉戲。冰涼的海水浸潤著身體，夕陽無力地吊在西邊，我們在海水中玩耍，累了便上岸用沙子堆城堡。那時，海就像一位朋友，感受我的喜怒哀樂，與我一同快活。
隨著年齡的增長，還有日益繁重的功課，前往海邊的次數(shù)越來越少。但海依然陪伴著我。每周日的清晨，我都會只身前往深圳灣公園晨跑，這也讓習(xí)慣了流行音樂的耳朵得到完全地放松——鳥兒的啼叫聲，微風(fēng)拂面時的呼呼聲，這一刻我不禁感嘆在如此繁華的城市中，竟能存在如此富有生機的，能與大自然親密接觸的地方。
跑完步，站在廊橋凝望著平靜的大海，海風(fēng)呼嘯，似乎是在鼓勵我。海不再是小時候印象中那么淘氣了，變得沉穩(wěn)了。這時，海就像一位長輩，默默地鼓勵著我，陪伴著我，讓我的學(xué)習(xí)更加有動力。
曾經(jīng)有人問過我：“深圳讓你感到最溫暖的、一直陪伴你的是什么？”我毫不猶豫地答道：“大海！”我告訴他：“海一直伴著我成長，它于我意義非凡，因為它讓我熱愛生活，享受生活，而且有它的陪伴，能讓我堅持不松懈�！�
我從海的身上學(xué)到了包容萬物的精神與豁達的胸襟，這就像范仲淹崇拜古仁人一般。也許，以后的我會遠走他鄉(xiāng)讀書工作，但我知道，大海會一直在我身后支持著我，給我最溫暖的陪伴。
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文3
自古以來，每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當(dāng)時的我對一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧!“兒童相見不相識，笑問客從何處來�！迸赃叜嬛粋�老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當(dāng)時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心�，F(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領(lǐng)悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡(luò)繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊!
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文4
陪伴，無處不在。好書的陪伴，讓我們的生命多了積極的態(tài)度；家人的陪伴，讓我們的歲月多了溫暖的力量。
“媽媽，你快點兒！都四點多了，你怎么還不來送我上學(xué)！”我用著近乎咆哮的語氣對著那頭的媽媽說。
老媽只是溫柔地說：“來了來了，我正在路上�！狈路疬�帶著笑，急躁的我還沒聽完就把電話掛了。我心中被埋怨占據(jù)，滿腦子都想著他們對我的無視，竟然遲遲不來送我上學(xué)，不停地翻白眼，旁邊無辜的椅子更慘了，被我連踢了好幾腳。（椅子獨白：我怎么這么慘啊，這個小主人太兇猛了，我要離家出走）
我不停地朝向窗外看，側(cè)著耳朵注意聽，仿佛老媽有魔力，馬上就能駕車出現(xiàn)了。可是，老媽顯然很不給力，一點車子的馬達聲都聽不到，更別提影子了。真是辜負的我的期望。我按捺不住，感覺過了幾個世紀，又打了個電話給老媽，老媽沒有接。我強壓心頭怒火，不停地踱來踱去。一轉(zhuǎn)身，看見老媽來了，我不管三七二十一，沖過去就對她吼著說：“媽，你怎么不接我電話？”老媽還是一臉笑，歉意地說：“開車開得太快沒聽見�！闭f完，她關(guān)心地問我：“書包整理好了嗎？胸卡準備好了嗎？有沒有帶水杯？”我不耐煩地說：“都好了，都好了，快點走！”
在去學(xué)校的路上，老媽還在充分發(fā)揮她絮絮叨叨的特長，吩咐這吩咐那，語氣一如既往地溫和，也不管我是不是對她一臉嫌棄，聽得耐不耐煩�？纯磿r間還足夠，陣陣和煦的風(fēng)也吹散了我煩躁的情緒。我突然若有所悟，仔細地看著老媽，她的頭發(fā)在風(fēng)中盡情舞蹈，但美中不足的是中間摻雜著幾縷銀白的頭發(fā)。我突然意識到，老媽真的會老！想起平時對老媽的態(tài)度，濕潤的淚水浸滿了眼眶。
老媽的話打斷了我的思緒，她溫柔地說：“孩子，學(xué)校到了，趕快背好書包去教室，不然會遲到的�！蔽尹c了點頭，小聲地對她說：“媽媽，再見！”
我走到校門口，轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)母親還在那里，那愛意深沉的眼神一直在我的身上徘徊。母親看見我在看見她，用手勢叫我趕緊離開。
一陣溫暖涌上我的心頭，父母的陪伴，使我們感受到溫暖！
“你養(yǎng)我長大，我陪你到老”。老媽，你等著！
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文5
“現(xiàn)在，念成績……”老師拿著一沓試卷走進教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”
我屏住呼吸聽著，老師念到我的分數(shù)時，還抬頭看了看我，我感覺那目光冰涼冰涼的。
這回怎么會考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內(nèi)務(wù)，我躺在床上，冷風(fēng)撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹不安分地搖晃，外面陰沉沉的濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。
“黃小葵，咋哩？”阿茹學(xué)著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽到大家這么叫我都會很開心，可是現(xiàn)在我卻一點也開心不起來，眼淚一陣緊似一陣地落下來。
“小葵，你不開心嗎？”高高走過來問，她好像一個小姐姐。
“我知道了，小葵是因為這次沒有考好才不開心，別哭了，這次沒考好我們下次努力考好�！毙「勺哌^來，拍了拍我的肩膀。
看著身邊的好朋友，聽著她們的.話，我感覺心里一下子暖了許多。
這時，如果你來到我們宿舍，便可以看到這樣一個景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開心。“你瞅啥？”阿茹像一個小丑，為了讓我開心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂。
傷心時，有這么幾個人陪伴，你一定會很開心，有個“女漢子”逗你笑，有個小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來安慰你鼓勵你，是如此的美妙�。�
此時，風(fēng)和世界都變得柔和，樹也聽話地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開了那一層灰紗。
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文6
夜深了，千家萬戶都滅了燈，星星在無比漆黑的夜空中慢慢閃耀著，仿佛它們也困了似的。寒風(fēng)把地上的落葉卷向空中發(fā)出沙沙的響聲，把寒風(fēng)襯托的更加寂涼、冰冷！
我在臺燈下寫作業(yè)，媽媽在一旁靜靜的陪著我，這時候的家里，無比的溫馨。
不停奮斗的我終于寫完了語文作業(yè)，媽媽輕輕一笑，將數(shù)學(xué)練習(xí)冊遞給了我：“好，趕緊寫數(shù)學(xué)作業(yè)吧！”我點了點頭，默默的接過了練習(xí)冊，寫了起來。
在這如此寒冷的夜晚，在這作業(yè)繁多的晚上，有一個人陪在身邊，心中便多了一絲安慰，感覺媽媽坐在身邊，自己的字就不知不自覺的變得好看、清晰了起來。
媽媽每當(dāng)見到我有不會的題時，總會對我微微一笑：“沒事的，這個題不難，多讀幾遍題，我相信你一定能做上來！”
聽了這鼓勵的話語，我的自信心又提了上來，微皺著眉頭，仔細的一遍一遍的讀著題，就這樣反復(fù)讀了好幾遍，我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式，隨之望向了媽媽。“嗯！繼續(xù)做吧”媽媽輕輕的點了點頭，“這道題求出面積了，然后求什么呢？”“求高……”我邊寫邊說著，算出來了，得數(shù)是65，我又把算式一步一步的列好。正當(dāng)我要寫下答案時，媽媽輕輕點了點題目上的單位：“換算了嗎？”我聽了，趕緊又把題從新看了一邊，看題的過程中，我的臉頰變得燥熱了起來，我真是太馬虎了，天啊！我竟然忘記看單位了，以后，我一定認真讀題，仔細寫作業(yè)，真是差之毫厘謬以千里��！
不知何時，媽媽早已端著一杯熱氣騰騰的水站在我身邊，雖然我平時很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫作業(yè)，但現(xiàn)在不一樣了，看著媽媽微笑著站在我身邊，心中感覺暖暖的。
陪伴的溫暖優(yōu)秀作文7
午后，我靜靜地坐在沙發(fā)上寫著落下的作文，“不！”嘴里還不停的抱怨著，怎么不早點檢查作業(yè)，害得現(xiàn)在還要加班補作文。
“咦？”我產(chǎn)生了一個邪惡的念頭，不如，先糊弄著把作文寫完，嗯，就這么辦！我猛的下定了決心，作文就糊弄著寫完了。
第二天早上，剛?cè)W(xué)校，老師就把我叫了過去，你作文怎么才寫這么點……接著，便是一大堆批評教育的話，我強忍著，沒有讓淚水流下來。
走出辦公室門后，我的淚如雨下。這時，看到劉兆毅一直等著我，他見我落下了眼淚，急忙奔了過來。
他用疑惑的眼神看著我，過了一會兒才用關(guān)心的語氣說道：“王從政，你怎么了？”作文沒……沒寫好，老……師讓我重寫。我一邊抽泣著一邊說“哦！沒事，我不下課了，陪著你一塊寫作文！”走，別哭了，趕緊寫作文去！“嗯，”我收住了眼淚。
“這里用比喻句寫……”他耐心的幫我一起寫作文，當(dāng)我自己寫的時候，他就會往外看操場上玩耍的馬祥軒他們，眼神中充滿了渴望，我說：“要不你出去玩吧，反正我也快寫完了！”不了！他堅決地說：“我要陪你把作文寫完。”頓時，一股暖流涌上心頭。
用了四個課間，還是沒有寫完作文，放學(xué)的鈴聲響起，他依然沒有回家，而是站在我的座位一旁，靜靜地陪著我，他手上的電話鈴聲一次次地響起，家人開始一次次的催他，可他始終如聽不見一樣把電話掛掉。
終于，功夫不負有心人，把作文寫完了。此時，學(xué)校里只剩下寥寥無幾的人，可他卻幫我檢查著作文，是那樣的認真，檢查完畢后，他陪伴我走進辦公室，把作文放在了老師的桌子上。
他又陪著我走到我的父母身邊，才默默地走了，走時還不忘跟我拜拜！我望著他的背影，一種感激之情涌上心頭……
多虧劉兆毅的陪伴，才讓我這么快補完了作文。
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