小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編整理的小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五〈1〉中隊(duì)的周嘉君,小學(xué)中隊(duì)長競選演講。今天,我?guī)е蠋焸兊钠谕屯瑢W(xué)們的信任來到這里,競選校大隊(duì)委員。
這次,我競選的是大隊(duì)長的職位,競選的依據(jù)是:其一,我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢泵星懊,久?jīng)考場,難得糊涂;其二,我的工作能力強(qiáng),記得有一次,正是開學(xué)第一天,陳校長叫我和我同學(xué)一起去搬書,順便幫一年級(jí)搬書,我們幫一(1)班搬完書,又幫一(2)班搬書,這時(shí)我們已經(jīng)疲勞不堪,但在我的鼓勵(lì)下,我班同學(xué)幫一年級(jí)的所有的同學(xué)搬完書;其三,我性格開朗,善于與老師和同學(xué)們交朋友,樂于助人,有一顆為集體、為全校的同學(xué)服務(wù)的炙熱的心。其四,我有許多興趣愛好,會(huì)踢球、下棋、打牌等,我最喜歡的是打電腦,因?yàn)槊慨?dāng)我有什么疑問,我就會(huì)用電腦查資料;每當(dāng)我覺得有點(diǎn)累了,我就會(huì)打開電腦聽音樂放松;每當(dāng)我有什么需求,我就會(huì)用電腦。這一切,都給了我競選的自信和勇氣。
假如我是大隊(duì)長,我會(huì)首先樹立服務(wù)意識(shí)。熱愛和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員,真心實(shí)意地為他們服務(wù),開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織中愉快的生活,不斷的進(jìn)步。
假如我是大隊(duì)長,我要樹立“小主人”意識(shí)。因?yàn)樯傧汝?duì)是少年兒童自己的組織,少先隊(duì)員是少先隊(duì)的主人。作為大隊(duì)長,應(yīng)該在工作中發(fā)揚(yáng)“小主人精神”,自覺主動(dòng)地開展工作,自己組織自己,自己教育自己,自己管理自己,學(xué)會(huì)當(dāng)家作主的真本領(lǐng)。
假如我是大隊(duì)長,我要樹立“榜樣”意識(shí)。要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求隊(duì)員做到的,自己首先要做好。學(xué)習(xí)上,刻苦認(rèn)真;生活上,勤儉節(jié)約;工作上,沖鋒在前,成為領(lǐng)頭雁。
假如我是大隊(duì)長,我要樹立“團(tuán)結(jié)”意識(shí)。少先隊(duì)組織是個(gè)大家庭,隊(duì)長和隊(duì)員是平等的,我要虛心聽取大家的意見,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大隊(duì)委員,發(fā)揚(yáng)“一團(tuán)火精神”。嚴(yán)于律己,寬厚待人。
假如我是大隊(duì)長,我要樹立“學(xué)習(xí)”意識(shí)。當(dāng)上大隊(duì)長,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任;隊(duì)長工作不是負(fù)擔(dān),而是一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在少先隊(duì)這個(gè)溫暖的大家庭,我要取人之長,補(bǔ)己之短,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵!苯裉,我作為同學(xué)們推薦的候選人,我想說:我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥
小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿 篇2
老師們,同學(xué)們,大家好:
我想競選中隊(duì)長,我演講的題目叫做《多做事,學(xué)做人》。 在我剛剛上學(xué)的時(shí)候,爸爸在“我上學(xué)了”主題活動(dòng)中,在紅蘋果紙上寫下了“學(xué)知識(shí),煉身體,學(xué)做事,學(xué)做人”的寄語。這是爸爸告訴我上學(xué)的目的和任務(wù)。
在我每天的作息時(shí)間表中,大部分時(shí)間都是和老師同學(xué)們一起度過的。每天我除了睡覺,有大約9個(gè)小時(shí)和老師同學(xué)們?cè)谝黄,和家人在一起的時(shí)間只有大約6小時(shí)。所以說,老師和同學(xué)們是我生活中最重要的人,學(xué)校是我最重要的地方。
爸爸還告訴我:人就是社會(huì)關(guān)系的總和,做人就是和周圍的人打交道,為大家做事。要想和大家相處好,就要為老師、同學(xué)多做事,要多多幫助別人。如果我能當(dāng)上中隊(duì)長,我就有更多的機(jī)會(huì)幫助大家。 我非常希望得到這個(gè)機(jī)會(huì), 希望大家投我一票!
無論我能不能當(dāng)選,我都希望協(xié)助老師把我們二年級(jí)二班變成一個(gè)學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀,身體最強(qiáng)壯,品德最高尚,歌聲最優(yōu)美、嘹亮的班集體!
謝謝大家!
小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿 篇3
老師、同學(xué)們大家好:
我想競選中隊(duì)長,我演講的題目叫做《多做事,學(xué)做人》。
在我剛剛上學(xué)的時(shí)候,爸爸在《我上學(xué)了》主題活動(dòng)中,在紅蘋果紙上寫下了“學(xué)知識(shí)、煉身體、學(xué)做事、學(xué)做人”的寄語。這是爸爸告訴我上學(xué)的目的和任務(wù)。
在我每天的作息時(shí)間表中,大部分時(shí)間都是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^的。每天我除了睡覺,有大約9個(gè)小時(shí)和老師同學(xué)們?cè)谝黄,和家人在一起的時(shí)間只有大約6個(gè)小時(shí)。所以說,老師和同學(xué)是我生活中最重要的人,學(xué)校是我最重要的地方。
爸爸還告訴我:人就是社會(huì)關(guān)系的總和,做人就是和周圍人打交道,為大家做事。要想和大家相處好,就要為老師、同學(xué)多做事,要多多幫助別人,如果我能當(dāng)上中隊(duì)長,我就能有更多的機(jī)會(huì)幫助大家。
我非常希望得到這個(gè)機(jī)會(huì),希望大家投我一票!
無論我能不能當(dāng)選,我都希望協(xié)助老師把我們二年級(jí)二班變成一個(gè):
學(xué)習(xí)成績最優(yōu)秀!身體最強(qiáng)壯!品德最高尚!歌聲最優(yōu)美、嘹亮的班集體! 謝謝大家!
小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天,我在這里競選中隊(duì)委。
我平時(shí)認(rèn)真聽課,積極發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。同時(shí),我的'興趣廣泛,我愛好攝影、彈吉他、天文、物理等,也曾參加過攝影比賽、吉他表演……最令我得意的是,在南京市科學(xué)小博士比賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽兩輪選拔,獲得了三等獎(jiǎng)的好成績,為學(xué)校和班集體贏得了榮譽(yù)。
在上學(xué)期擔(dān)任中隊(duì)委期間,我積極熱情地為班集體和同學(xué)服務(wù),認(rèn)真完成中隊(duì)工作。特別是在課本劇表演這次中隊(duì)會(huì)上,用電腦制作幻燈形式,展示了《小兒垂釣》這首詩的精彩,也調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)積極踴躍地參與到課本劇表演中來。得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。
一個(gè)人的進(jìn)步,需要很多人的幫助,請(qǐng)大家投我一票,謝謝!
小學(xué)中隊(duì)長競選演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
今天,我很榮幸能在這競選中隊(duì)長。時(shí)光飛逝,光陰如梭,轉(zhuǎn)眼我們已步入了五年級(jí)了,大家也從兒童成長為少年。我相信我們中的每一個(gè)人都是一只雛鷹,也必定會(huì)展翅飛翔在藍(lán)天上。但我相信,我將會(huì)帶領(lǐng)大家飛得更快,飛得更高。 說到不如做到,要做就做最好!今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者!同學(xué)們,我一定會(huì)再接再厲,帶領(lǐng)中隊(duì)同學(xué)一起奮進(jìn),溫室里的花朵永遠(yuǎn)開不燦爛,請(qǐng)同學(xué)們給我這一鍛煉的機(jī)會(huì)。我會(huì)用最大的熱情為大家服務(wù),用最勤奮的態(tài)度完成老師的任務(wù),用最堅(jiān)韌的信心面對(duì)每一次挑戰(zhàn)!
這次選舉我雖說不上是勢(shì)在必得,但我認(rèn)為,我能站在這里,就不是一個(gè)失敗者。假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),我將自我完善。
每一張票,都凝聚著同學(xué)們對(duì)我的信任,我也真切的希望,我能為大家做事,做你們的代表。請(qǐng)相信,我將用實(shí)際行動(dòng)為少先活動(dòng)插上理想的翅膀,讓它飛向更加美好的明天。
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