精選小學(xué)生活作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生活作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
如果你來(lái)到我家，一定會(huì)被我家里各式各樣的小玩意吸引住，如果你有興趣，可以跟隨我走進(jìn)創(chuàng)意時(shí)代，讓自己的生活變幻無(wú)窮。瞧，鋼琴上方那個(gè)小布娃娃，穿著美麗斑點(diǎn)的衣服在笑呢。你肯定想不到它身上穿的“衣服”是舊襪子做的。那天，媽媽整理舊衣物時(shí)發(fā)現(xiàn)我的襪子有許多太舊，或太短了，覺(jué)得丟掉太可惜了，想了想，有了一個(gè)新創(chuàng)意——一團(tuán)棉花、針線、紐扣和剪刀，很快一個(gè)可愛(ài)的布娃娃做好了。
媽媽看到我喜歡，便根據(jù)襪子的顏色，做了小白兔，樂(lè)天熊、小牛、小羊……哇，好多小動(dòng)物啊，可它們排在一起，簡(jiǎn)直就像動(dòng)物王國(guó)啊!各有各的特色，各有各的姿態(tài)，活潑的憨憨的，可愛(ài)的……可愛(ài)的……那是多么惹人愛(ài)。
看，陽(yáng)臺(tái)上的小花盆還是出自我之手呢!一開(kāi)始，我做的花盆十分簡(jiǎn)單，剪去易拉罐的蓋子，在易拉罐的二分之一處剪成一條條的條紋狀，讓條條向外自然張開(kāi)，在易拉罐的四周涂上顏色，再用膠帶黏貼，然后換上花就可以了，沒(méi)想到，同學(xué)們都很喜歡，我便做了很多送給他們，同學(xué)們分享了我的快樂(lè)，我的那份激動(dòng)無(wú)以言表。后來(lái)，我開(kāi)始琢磨怎么做復(fù)雜的花盆，如將易拉罐剪成細(xì)條，交叉編織成荷花一樣漂亮的小花盒，或剪成細(xì)條，交叉著一條向內(nèi)翻卷，也很好看……廢棄的易拉罐丟了實(shí)在可惜，又不環(huán)保，到了我手中它們成了寶貝，經(jīng)過(guò)巧手的改造，它們變成了一個(gè)個(gè)漂亮的小花盆，種植那些萌萌的小多肉最合適不過(guò)了。
柜子上的“精致”玩具，那可是高手爸爸的漂亮燭臺(tái);用黑白豆了做下裝飾品……
我家到處都有與眾不同的裝飾，因?yàn)閯?chuàng)意改變了我們的生活;因?yàn)閯?chuàng)意豐富了我們的生活;因?yàn)閯?chuàng)意點(diǎn)亮了我們?nèi)松?
小學(xué)生活作文 篇2
2月7日晚上，我度過(guò)了20xx年春晚，我和家人一起觀看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
春晚的節(jié)目非常精彩。一開(kāi)始，各民族的演員們身著絢麗的服裝，跳著民族舞，一起登上舞臺(tái)。頓時(shí)，五彩斑斕的顏色聚滿了春晚的舞臺(tái)，觀眾們齊聲叫好。
第一個(gè)小品是馮鞏徐等人演的《快樂(lè)老爸》，具體講的是馮鞏徐做了一件好事，他把自己的失狗找回來(lái)，但是，別人都以為那是阿姨的失狗，他真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。最后，他兒子坦白了真相，因?yàn)樗寻⒁痰氖Ч氛一貋?lái)，人們才相信他。這個(gè)小品說(shuō)明了做好人容易被誤解。
還有一個(gè)小品我很喜歡，這個(gè)小品是《放心吧》，說(shuō)的是老孫幫了一位覺(jué)得身體不適的老伯伯 ，老伯伯叫老孫打電話給他的兒子，但他的兒子在電話中說(shuō)老孫是向他行騙……
最后，他的兒子親臨老孫面前，當(dāng)面道歉。表演時(shí)語(yǔ)言詼諧幽默，引得大家哈哈大笑。
又看了一會(huì)，我便和爸爸回家睡了。20xx年春晚真精彩啊!
我最喜歡的節(jié)目是20xx年春晚!
小學(xué)生活作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭，歲月悠悠，六年的小學(xué)時(shí)光悄悄飛逝，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，心突然一陣痛，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说倪^(guò)去。當(dāng)一切已漸漸被遺忘的時(shí)候，我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫(huà)……
那年，我剛剛轉(zhuǎn)入這所小學(xué)。那時(shí)候的我，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑白的世界，沒(méi)有了陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有了花朵的馥郁芬芳。
那天，上著早自習(xí)，面對(duì)一張張陌生的面孔，陌生的老師，我根本無(wú)心晨讀。突然間，我的老毛病胃炎犯了，我寧可獨(dú)自蹲在角落里忍著疼痛，也不想告訴老師和同學(xué)。后來(lái)，我已經(jīng)疼得直不起腰，額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對(duì)勁，快步走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小爽同學(xué)，還好嗎，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意說(shuō)出原因。老師抬起溫暖的手，輕輕為我抹去額頭上的汗珠，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事的，你告訴老師，老師能幫的一定幫你解決！”我心想：哪個(gè)老師不是收拾學(xué)生的主，就是假惺惺的拉攏我這個(gè)新學(xué)員罷了。剛想到這，老師臉上露出了一個(gè)慈祥的笑容，這個(gè)笑容是我見(jiàn)過(guò)笑得最真、最美的，它猶如一股暖流涌上了我的心頭，讓我剛才的想法消失得無(wú)影無(wú)蹤。也是這個(gè)笑容，打開(kāi)了我的心結(jié)，讓我覺(jué)得有一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的世界。
此時(shí)，我情不自禁地抬起頭，結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)道：“我……我胃疼�！崩蠋熉�(tīng)了，連忙說(shuō)：“胃疼可不是小事，有沒(méi)有帶水杯，我?guī)湍憬颖瓱崴�，另外，把你家長(zhǎng)的電話告訴我，我?guī)闳メt(yī)院看看。”我看了看書(shū)包側(cè)面的水杯，施老師二話沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水，遞在我手里。現(xiàn)在可是上自習(xí)時(shí)間，老師根本沒(méi)有來(lái)得及顧其他學(xué)生，接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來(lái)，她已是氣喘吁吁，但臉上沒(méi)有絲毫的厭倦，還是掛著她標(biāo)志性的笑容。看著她的笑容和忙碌的身影，我更加確信她是個(gè)好老師！
下自習(xí)后，同學(xué)們也熱情地來(lái)問(wèn)我的病情，我與同學(xué)們的相處不過(guò)一周，和他們并沒(méi)有多少交集。但此時(shí)，女同學(xué)的安慰，男同學(xué)的搞笑，讓這個(gè)世界充滿色彩。在歡聲笑語(yǔ)間，施老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)在門(mén)口了，我送你出去�！闭f(shuō)著，她伸出溫暖的手扶著我，老師的手，足以讓人有安全感，讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，這短短的一段路，讓我深深感受到那個(gè)才認(rèn)識(shí)不久的老師，帶給我慈母般的愛(ài)。幾天后，學(xué)校讓我有了家的溫暖，我不再害怕，不再孤單。
小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這幅畫(huà)上添上了精彩的一筆，發(fā)生的往事，將在這畫(huà)上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事，會(huì)深深印在我的腦海里，成為我追逐夢(mèng)想的根基。
小學(xué)生活作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了五年的光陰。在這里，處處都有我們過(guò)去的一顰一笑，處處都記錄著我們的酸甜苦辣。在這里，每個(gè)人都是可愛(ài)的。
一天有二十四小時(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里呆的時(shí)間往往是最長(zhǎng)的，我們每天都重復(fù)著“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活，然而，還有最后一兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這里了，心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
在這所學(xué)校里，有和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，他們用親切的話語(yǔ)溫暖著我們的心；在這所學(xué)校里，有高大的桂花樹(shù)，他始終堅(jiān)守著自己的立場(chǎng)，他是那么的高大、挺拔，也就是他，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)；在這所學(xué)校里，有美麗的花壇，花壇里是各種各樣美麗的花兒，每年春天，它們都會(huì)向我吐露芳香。心情郁悶的時(shí)候，我會(huì)選擇一個(gè)人來(lái)這里走走，這些美麗的花兒們哪，只看一眼心情就會(huì)好起來(lái)。
望著我親愛(ài)的母校，一想到我馬上就要離開(kāi)母校，結(jié)束小學(xué)生活了，我的淚水就忍不住奪眶而出。
這里的一磚一瓦，一草一木我都不能忘記。無(wú)論我身處何地，我都一定會(huì)回來(lái)探望這美麗而又溫暖的校園！
小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，只要一想到生活了幾年的學(xué)校老師、同學(xué)，真是有點(diǎn)舍不得。
六年以來(lái)，我們像一棵棵幼小的樹(shù)苗，日夜受老師們的灌溉。
謝謝老師們把我們從一個(gè)無(wú)知幼稚的.小孩，培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁，新世紀(jì)的好少年。老師為了我們這群幼苗，含辛茹苦的工作，讓我們得到了許多知識(shí)，許多朋友。
難忘我的同學(xué)，我的朋友們。他們常常鼓勵(lì)我，支持我。在我需要幫助的時(shí)候，他們熱情的伸出雙手來(lái)幫助我。天下沒(méi)有不散的宴席，即使再好的朋友，也是要分開(kāi)的。
在學(xué)校的每一個(gè)角落里，都留下難忘的回憶。教室里，留下了我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡快的歌聲；操場(chǎng)上，仿佛還回蕩著我們的歡笑聲，嬉戲聲；校園里，留下我們歡笑的身影……在這六年中，我們有過(guò)喜怒哀樂(lè)，但這一切都成了美好的回憶。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)我的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教導(dǎo)，同學(xué)們的友誼和學(xué)校里的每一個(gè)角落。
小學(xué)生活作文 篇6
我的課余生活非常豐富多彩。有時(shí)候看書(shū)，有時(shí)候跳繩，有的時(shí)候玩電腦。
其中我最喜歡騎自行車。騎自行車有很多好處呢。它可以鍛煉身體，并且大人、小孩都能騎；騎自行車非常環(huán)保，不用開(kāi)車，可以節(jié)省很多汽油，不污染空氣�！�
我們小區(qū)有很多小孩在騎車，我也想試一試，所以媽媽就給我買了一輛自行車。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我開(kāi)始學(xué)騎車了，由我的爸爸擔(dān)任主教練。爸爸推著車后座，然后我控制車把，一會(huì)兒向左拐，一會(huì)兒向右拐。“嘭”，我摔了一個(gè)大跟頭，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“我不學(xué)了�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”聽(tīng)了爸爸的話后，我決心繼續(xù)學(xué)下去。過(guò)了一個(gè)星期后我終于學(xué)會(huì)了。
自從我學(xué)會(huì)了自行車，理解到了爸爸說(shuō)的話。以后不管有再大的挫折我也不會(huì)退縮。
小學(xué)生活作文 篇7
時(shí)間如白駒過(guò)溪，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)這么大了，自己是一個(gè)頂天立地的男子漢了 ，有自己的目標(biāo)了 ，但是感覺(jué)到自己快要畢業(yè)了自己對(duì)同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)母校，一種戀戀不舍的心情，還想在這個(gè)學(xué)校在生活幾年，為這個(gè)母校多添一份光彩，感受它的美。學(xué)校的環(huán)境，學(xué)校的嶄新面貌，我不會(huì)忘記，默默教我的老師也不會(huì)忘記，因?yàn)槔蠋熅拖駡@丁一樣，我們就像盛開(kāi)的花朵一樣;老師又像陽(yáng)光一樣，我們少年兒童在陽(yáng)光的沐浴下成長(zhǎng)，快樂(lè);老師的無(wú)私精神，與他的教學(xué)態(tài)度，有所體現(xiàn)，老師關(guān)心每一個(gè)孩子，我們都要記住老師。
曾經(jīng)在一個(gè)地方許下的諾言，伴隨著清風(fēng)，飄到這個(gè)充滿詩(shī)意，朗朗讀書(shū)聲的校園，遠(yuǎn)處的電線桿上一只只燕子在上面停歇，在上面飛舞，好像五線譜一樣。在這個(gè)小學(xué)生活六年了，我變了，秉性也變了，不再像以前那樣頑皮了，有自己的主見(jiàn)了，開(kāi)始干什么事都認(rèn)真了。我們?cè)?jīng)在校園里的那段生活真的對(duì)我來(lái)說(shuō)太值得珍惜了，我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)，在一起玩耍，再每次的活動(dòng)上，表現(xiàn)自己為班級(jí)爭(zhēng)光，我們?cè)?jīng)也有過(guò)錯(cuò)誤的時(shí)候，想起我與同學(xué)的那段友誼，每次我都會(huì)臉上不禁泛起一絲絲笑紋。在小學(xué)又很多事情令我現(xiàn)在還難忘記—在一年級(jí)的時(shí)候，我記得是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師，姓王，女老師，他的脾氣可不好，好像是有一次老師布置口算題卡，我連好幾天都沒(méi)寫(xiě)，老師問(wèn)我就說(shuō)老師我作業(yè)忘帶了，可能我昨天有事沒(méi)寫(xiě)，或者說(shuō)老師我見(jiàn)那上面的題太多，算起來(lái)還費(fèi)腦子，等等借口，我就被老師連叫好幾次家長(zhǎng)，但是老師是問(wèn)我的時(shí)候我就躲到一邊，任他也找不到我，哈哈;但是王老師可不怕我，他見(jiàn)我家長(zhǎng)還不來(lái)把我禁到辦公室不讓我走，非得說(shuō)找我家長(zhǎng)談?wù)�，這老師是不是愛(ài)訓(xùn)人啊，就找小的欺負(fù)，老師把我看了好久了，費(fèi)了九牛二虎之力，才把我家長(zhǎng)叫到辦公談?wù)劊以谛睦锵?我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆發(fā)了，老師說(shuō)著說(shuō)著來(lái)狠的了，竟不管我的安危，老師頓時(shí)頭上冒起了熊熊烈火，像豹子一樣瞅著我和我家長(zhǎng)，談完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮帶燉肉，這下讓我好過(guò)癮了，爸爸你真狠，我還是小孩，怎能說(shuō)打就打，唉，誰(shuí)讓我老不寫(xiě)作業(yè)呢，下場(chǎng)只能是無(wú)法比喻的。
時(shí)間可以保留一切，但是又可以讓美好的東西逝去，我真希望可以讓那段難忘的小學(xué)時(shí)光多在我身旁停留更久一些。
小學(xué)生活作文 篇8
今天我去爸爸的公司玩，上午我在那里做了一會(huì)兒作業(yè)，后來(lái)來(lái)了兩個(gè)小伙伴，我們就一起下五子棋，我們玩得可高興了，第一盤(pán)因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)的想，我輸了／爸爸說(shuō)：“你走這步棋的時(shí)候，應(yīng)該想想 下一步，凡事要多思考�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得很對(duì)，做任何事情應(yīng)該多思考。我們總共下6次，我贏了4次，我們約定明天再玩。
小學(xué)生活作文 篇9
我的家鄉(xiāng)是有著蘇北“汽車城”美譽(yù)之稱的鹽城。之所以叫它“汽車城”，是因?yàn)槲覀冞@里有一家著名的企業(yè)—東風(fēng)悅達(dá)起亞有限公司。
有一天放學(xué)，天一下子變黑了，空氣異常沉悶，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)兒，外面下起滂沱大雨，看著窗外，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的樣子，我既擔(dān)心又害怕，心想這次我怎么回家呢？這時(shí)，一輛熟悉的小車正緩緩朝著我的方向開(kāi)來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是我們家新購(gòu)置的福瑞迪。這時(shí)候，我也顧不上什么傾盆大雨了，一頭鉆進(jìn)我家的小車�；丶业穆飞�，我望著車窗外的大雨，心想：有車真是太好了，以后下雨再也不用擔(dān)心變成落湯雞了。
還是有車好�。∥野堰@個(gè)想法對(duì)爸爸講。爸爸聽(tīng)了摸著我的頭，笑呵呵地說(shuō)：“汽車確實(shí)方便了我們的出行，給我們的生活很大的方便�？墒�，你知道嗎？汽車排放的尾氣包含了大量的一氧化碳、二氧化硫、煙塵微粒，它們會(huì)刺激氣管和肺部，引起慢性呼吸系統(tǒng)疾病，形成‘酸雨’，破壞臭氧層……”
聽(tīng)了爸爸的話，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出新能源汽車，實(shí)現(xiàn)零排放、零污染。為了我們更加美好的明天，讓我們大家一起加油！
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