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有關(guān)初三作文合集九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初三作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)初三作文合集九篇

初三作文篇1

　　以前經(jīng)常會(huì)跟老師出去寫生，去的地方都是些大山深處的村落，甚至大部分我都叫不出名字來。但是往往也正是這些地方會(huì)給我一些感動(dòng)與震撼。

　　一路上，景物不斷的變化，從高樓大廈變成工廠，再變成大山與稻田。山路蜿蜒著向上延伸，在一個(gè)拐角處消失不見。路的一邊是高高的山石，上邊點(diǎn)綴著一些綠色的小植物，讓山石多了一份生氣。路的另一邊沒有任何阻礙，可以看見下邊山谷中的各色梯田和早早起來勞作的人們，陽光灑下，給山間的清晨鍍上了朦朧的金色。景物隨著車的行進(jìn)而不斷倒退，我貪婪地捕捉著山間的寧靜與清新。

　　在這種地方寫生簡直就是一種享受，空氣中帶著泥土的氣味，眼前一片一片的綠色是山林，一片一片的黃色是豐收的田地。將這一切放進(jìn)畫紙，有時(shí)總會(huì)覺得畫紙?zhí)。枰紤]好久到底哪一塊是最美的，最值得畫的。而這些地方的人們都講著我們聽不懂的話，臉上因經(jīng)常在太陽下暴曬而呈現(xiàn)出特殊的紅色。村里的人似乎也都不常出去，見到我們這些對(duì)于他們十分陌生的人，他們總是很好奇，甚至?xí)谥形缍酥埻胝驹谖覀冞吷铣燥�，為的只是觀察我們。

　　大人們吃過中飯也就下田了，但孩子們就不一樣了，他們都大大小小，年齡不一，在我們身邊跑來跑去，用一種好奇中摻著些許羨慕的表情看著我們手上的畫筆，顏料，還有不斷從包里拿出的零食。一次寫生是在田里，坐在田埂上，不遠(yuǎn)處一直有個(gè)人在勞作，也不知道是不是因?yàn)檗r(nóng)民顯老的緣故，他看起來好像有五十幾歲了。我看他一直在不斷地鋤地，都沒有休息過，大概是因?yàn)榈搅宿r(nóng)忙季節(jié)。在我們畫完后，我們這些城里的孩子對(duì)于這些天里的東西都特感興趣，于是在田里這個(gè)菜摸一摸，那棵樹搖一搖。那個(gè)一直在勞作的人見我們這樣，非但沒有把我們趕走，反而示意我們可以摘一些回去。我們有些驚訝，但很快也就忙活起來，最后都是滿載而歸。而他似乎也沒有任何的不樂意，一直笑著看我們東挖挖，西拔拔。

　　大山深處的風(fēng)景可以帶給我身心的愉悅，而人們的淳樸慷慨，和孩子們好奇的眼神卻總能觸碰到我心底最柔軟的部分。

初三作文篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，初三的學(xué)習(xí)生活是很艱苦的，但我們每個(gè)人都要懷著無比快樂的心情來學(xué)習(xí)，不要每天都只是玩玩玩的，玩，也不能學(xué)到多少有用的知識(shí)，我們每個(gè)人只有用心學(xué)習(xí)，來把這些知識(shí)學(xué)好才，將來長大了也才能找到好的工作，也能自己當(dāng)老板。

　　在初三的這一年中，我們要多加努力，不能貪玩，要給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取在初三的這一年里學(xué)到更多更多有用的知識(shí)。

　　初三是很辛苦的，要中考，在中考的前幾個(gè)月的時(shí)間里，我們上課要認(rèn)真的聽課，不要開小差，課后要復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)也要認(rèn)真的完成，不能太馬虎，馬馬虎虎的話也不能學(xué)到多少知識(shí)。

　　我們從小學(xué)讀書，一直至讀到了初三，我們?yōu)榈氖鞘裁?當(dāng)然是為了以后長大了能使自己找到好的工作，也能自己當(dāng)了老板，這樣的話我們也不會(huì)很辛苦，但是我們要想成功，我們就必須得好好讀書才行。

　　在初三中，我們學(xué)到了很多做人的道理，也學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，初三中，我們的學(xué)習(xí)壓力也比較大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把以前不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)。

初三作文篇3

　　今天，我們?nèi)Ｒ魃降摹坝炅止取庇瓮�，為這件事，我昨天興奮了一整天呢！清早，我一路哼著小曲來到學(xué)校，與老師和同學(xué)一起上了我們班的旅游車。一路上大家談笑風(fēng)生，好不快活。不一會(huì)兒，我們就來到了雨林谷的大門口。

　　一進(jìn)門，一陣花香撲鼻而來，映入眼簾的是一叢叢美麗的花束。忽聞一聲鳥叫，回頭一看，原來是幾只天鵝正在仰頭唱歌，再看旁邊，一條瀑布從一座假山上直瀉下來，山腳還刻著幾個(gè)鮮紅的大字：嶗山情。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瀑布打在石頭上濺起一層層水霧，在陽光的折射下，水霧里呈現(xiàn)出了一條七色的彩虹。同學(xué)們見了，紛紛忙著與彩虹合影留念。

　　過了一會(huì)兒，我們來到了一個(gè)被白色柵欄圍起來的綠色草坪旁，草坪上的動(dòng)物們正在表演自己的節(jié)目。給我留下印象最深的節(jié)目是小狗做算術(shù)。馴獸師把一個(gè)放著從一到十的小牌子的架子抬到草坪中央，然后帶來一只小狗，讓它吃一塊肉后，就大聲對(duì)小狗說：“３加５等于幾？”小狗繞著場地跪了一圈，然后來到架子跟前，用嘴把寫著“８”的牌子叨著送到馴獸師的面前。全場的觀眾以雷鳴般的掌聲表達(dá)自己的驚訝與興奮。馴獸員對(duì)大家說：“你們可以隨意出一道十以內(nèi)的口算題讓它做�！币粋€(gè)三年級(jí)的小妹妹對(duì)小狗說：“２乘以５等于幾？”小狗又繞著場地轉(zhuǎn)了一圈，卻在放著數(shù)字牌的架子前停了下來，看的出，它正在猶豫。我們都在心里為它暗暗捍了一把汗，生怕它指不出哪個(gè)數(shù)。終于，小狗叨起了一個(gè)寫著“１０”的牌子，大家以更熱烈的掌聲和歡呼聲對(duì)它表示祝賀。

　　這一天，我過得快樂又有趣，必竟這是我在小學(xué)里的最后一次秋游。不多說了，拜拜！

初三作文篇4

　　初中那會(huì)兒，我所在的班級(jí)在初二時(shí)班主任換了二三個(gè)，班級(jí)“政局”動(dòng)蕩不安，再加上大家年紀(jì)小，心智還沒有成熟，沒有一個(gè)好的班主任壓著就開始散漫了，最終導(dǎo)致了我們班的平均成績?cè)诔醵䲡r(shí)從年級(jí)第一一直滑到年級(jí)倒數(shù)，班風(fēng)當(dāng)然也很差勁。那時(shí)候的體育老師竟然還說我們班和其他班不同，有股邪氣�？尚疫\(yùn)的是在初三時(shí)，我們班終于有一名正式的班頭兒了！她就是辦事干練果斷的徐老師。

　　徐老師的家在城東，而學(xué)校卻在城南，從她家到學(xué)校，電動(dòng)車全速至少需要一節(jié)課的時(shí)間，就算是這樣，她也堅(jiān)持每天按時(shí)到校，到了深冬，只要徐老師在上班路上稍不小心就會(huì)感冒。于是當(dāng)徐老師用帶著很重鼻音的聲音給同學(xué)們上課時(shí)，我心里總是有說不出的酸澀。當(dāng)我問她每天都這樣辛苦值不值得時(shí)，她淡淡地說：“班級(jí)同學(xué)這么好，做啥事都樂意！”我腦子里重復(fù)著她剛剛說過的話，就像有溫暖的陽光一遍又一遍地流過我的心尖似的。

　　初三開學(xué)沒多久，學(xué)校就來了次“暑假作業(yè)情況了解”（說白了也就是一場考試）。由于我在初二時(shí)成績一落千丈，初二升初三的暑假作業(yè)也沒有認(rèn)真完成，理所當(dāng)然的，我這次考試可以說是慘不忍睹，特別是英語，以前總能考到班級(jí)至少中上游水平，可這次卻不偏不倚正好及格。我以為這次考試只是個(gè)偶然，可沒想到接下來的調(diào)研考試我同樣是在及格線上徘徊，我想我必須得接受這個(gè)必然了。那時(shí)的我是多么的無助啊，連放棄的心都有。那天晚上，我本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度終于鼓起勇氣向徐老師打電話尋求幫助，說明情況后，徐老師二話不說，直接叫我在那個(gè)周末帶上教科書和筆記到她家去。在掛掉電話的那一刻，我的聲音終于哽咽了，因?yàn)槟菚r(shí)的我，是個(gè)十足的弱者。

　　徐老師總是能用最直接有效的方式幫助自己的學(xué)生，無論什么事情總能做出正確判斷以及解決方法，我想這也是她魅力所在吧。說起來，徐老師可能有點(diǎn)不茍言笑的感覺，其實(shí)不然，她也是很喜歡與我們侃大山呢。因?yàn)槊總€(gè)星期會(huì)去徐老師家學(xué)習(xí)，與她接觸多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師在家里和在學(xué)校里完全是兩個(gè)不同的人。記得每次做完練習(xí)，我們不言而喻地就知道接下來的十幾分鐘就是我們侃大山的時(shí)間，一會(huì)兒聊學(xué)校里某個(gè)老師如何臭美，一會(huì)兒聊某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)謝頂了還在辦公室里梳頭，甚至還聊到掛在她家陽臺(tái)上的豬頭……那時(shí)的她就像是同齡人一樣與我們一起埋怨，一起歡笑。那段日子還真是讓人懷念，親愛的徐老師，你是否也偶爾會(huì)想起曾經(jīng)有幾只小猴子與你一起度過的周末？是否也會(huì)無意中記起與咱們24班一起揮灑汗水的日子？但愿這是你內(nèi)心中一份珍貴的記憶——二十四班。

　　其實(shí)有時(shí)候我多少是有些崇拜徐老師的。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也同樣關(guān)心我們的家庭生活，甚至還了解到我們和朋友間發(fā)生的矛盾。她會(huì)注意到女生換了發(fā)型，男生誰帶了籃球，而且會(huì)主動(dòng)與我們交流，讓我們每個(gè)人都有被重視的感覺�；蛟S在她的眼里，我們都是班級(jí)的奉獻(xiàn)者，因?yàn)槲覀儼嗟某煽兊玫搅烁鏖T任課老師肯定，其實(shí)最辛苦的還是徐老師啊，因?yàn)槲覀兌加型瑯拥哪繕?biāo)，所以再苦再累也驕傲！

初三作文篇5

　　“哪來的貓妖，膽敢在這凌霄寶殿撒野！”我被朋友的一聲叫喚吸引，“喲呵，竟然來了一只貓妖，敢來盜我家的肥魚！”我見一只渾身黑不溜秋的臟貓正在看向我家屋檐上曬的魚干打量著，我便趕緊從屋里拿出了槍，心想:“這該死的貓，看我怎么收拾你。”可不料它早已跑掉了。

　　幾個(gè)小時(shí)之后，我剛要離家的時(shí)候，無意間抬頭一看，這死貓又來了。我與它正視，它原本設(shè)計(jì)好的計(jì)謀就這樣生生被我發(fā)現(xiàn)了。它看著我，先是一怔，然后忽的一下沒了影子。我原本想出去暢快一番的念頭被這臭貓打消了。因?yàn)槲冶仨毚诩依�，來防止這死貓搞襲擊。這一次，我必須先準(zhǔn)備好我拿出了我的槍靜靜的坐在平房上，等待它的出現(xiàn)�；蛟S是它知道了我在這里等它，也或許是其他貓告訴了它。我居然在這里等了它一個(gè)多小時(shí)，而當(dāng)事者卻絲毫沒有露面。我有些不耐煩了，干脆直接向旁邊的樹射擊，玩起來了。沒想到在我玩的正起勁時(shí)，萬惡的野貓出現(xiàn)了。原來它早已潛伏在一個(gè)地方，但卻被我的槍聲嚇跑了。我望著它逃離的方向，天哪！居然是鄰居家！我頓時(shí)義憤填膺，看來，得去鄰居家通知了。

　　我氣沖沖的走出門，跑過鄰居家，用力的打了一下鄰居的門，沒人反應(yīng)，我便自己進(jìn)去了。剛好，那只貓也在，這下可是人證物證俱在。突然，一聲輕盈的“喵”聲，傳人我的耳朵，我心想:“難道還有同伙？或許眼前這只貓不是真兇？”一切問題真向我涌來，我?guī)е苫蟪曇舻姆较蜃哌^去，那只貓也跟了過來。呀！怎么會(huì)有一窩小貓？那只貓見我走過去，飛快的跑過來，朝我發(fā)出嬰兒哭叫一般都聲音。我的心一顫，原來我錯(cuò)怪它了，居然還用槍打它，但它的所作所為都是為了它的孩子……這時(shí)鄰家嬸嬸來了，問我:“來玩��？”我的臉由于剛才的一輪的波折瞬間紅了，問道:“那個(gè)……呃……小明……小明在家嗎？”嬸嬸告訴我:“他剛才出去了，應(yīng)該待會(huì)兒就回來了，要不，你現(xiàn)在這里等會(huì)兒？”我哪里還有心情和小明玩，便離開了。

　　從那以后，我每天都在平房上準(zhǔn)備一些吃的，而那只“壞貓”卻不再拜訪。我望向西面落下的太陽，心中不由得一陣酸楚……

初三作文篇6

　　“初中”在我的眼里是人生的一個(gè)黃金期。因?yàn)椋诔踔�，人的性格和愛好�?huì)在初中時(shí)代定格。進(jìn)入初中的學(xué)生會(huì)有非常多的變化。

　　“靜”

　　“靜”的意思是安靜。在小學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)下課就會(huì)沖出教室去玩，要么講講話。即使他們沒有時(shí)間，我也會(huì)在走廊里走走。就像得了”多動(dòng)癥“一樣。進(jìn)入初中，在老師的精心教導(dǎo)下，我慢慢地變安靜了。心靜。才更好聽老師講課，而下課我也不會(huì)去走廊上打鬧了。會(huì)在自己的位子上多看點(diǎn)書、多溫習(xí)。頂多只去走廊上的窗子外看看風(fēng)景。

　　“明”

　　“明”指文明。在生活中有很多不文明的現(xiàn)象。比如說——亂丟垃圾、說臟話、隨地大小便。在還沒進(jìn)入初中時(shí)，我也有很多不文明的現(xiàn)象。我在小學(xué)，買了東西，拆掉包裝袋，直接扔在地上�，F(xiàn)在我已經(jīng)徹底改掉了這個(gè)毛病，知道了亂丟垃圾會(huì)讓人感到?jīng)]素質(zhì)，所以，我要做一個(gè)有素質(zhì)的人。我現(xiàn)在看到家里有垃圾都會(huì)撿起來，還會(huì)告訴弟弟不可以隨便亂丟垃圾！

　　“孝”

　　初中，我們學(xué)過《大道之行也》里面講道了“孝”。從前，我會(huì)和我的父母頂撞，現(xiàn)在我學(xué)到了這篇課文的含義，從此，我也就沒有頂撞過父母了。

　　“責(zé)任”

　　從前在學(xué)校里做錯(cuò)了事，把別的同學(xué)打傷了。老師問我，我卻撒謊說不是我干的。進(jìn)入初中政治老師說人要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。這才喚起我多年的醒悟。從此以后，我做錯(cuò)了事情我一定會(huì)自己成都責(zé)任。

　　這幾點(diǎn)就是我進(jìn)入初中的變化。雖然，我還有非常多缺點(diǎn)，但我還在慢慢改進(jìn)！

初三作文篇7

　　一年又一年，時(shí)間在每日每夜的時(shí)光隧道里一點(diǎn)一點(diǎn)溜走，留下的是什么? 題記

　　曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。這個(gè)世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因?yàn)槲抑溃谖业臏I水中已不在單調(diào)。

　　翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對(duì)同學(xué)的愛、對(duì)老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點(diǎn)的那個(gè)方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時(shí)的美好與溫馨，來彌補(bǔ)我記憶的空洞。可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會(huì)輕易讓淚水流出。

　　窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻(xiàn)出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。

　　一點(diǎn)一點(diǎn)積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已擁有一路的風(fēng)景，而你見大忘小，一路走來，你將錯(cuò)過難以彌補(bǔ)的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的`脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個(gè)人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。

初三作文篇8

　　初冬時(shí)節(jié)，寒風(fēng)呼嘯，吹落了滿樹枯葉，只有河邊的那幾棵松樹依舊青蔥挺拔，而它們身旁的那株棗樹，就沒這么幸運(yùn)了。

　　這株棗樹長在河岸邊，枝丫像彎彎曲曲地斜伸向河中。枝丫上掛著幾片早已萎蔫的樹葉，搖搖欲墜，掉落的樹葉飄落在河上，將半個(gè)河面都染成了枯黃。

　　相比于松樹的粗壯、蒼勁、崢嶸，這株棗樹更顯瘦小。細(xì)而長的樹干將整棵樹都送向水面，彎曲的枝干蜷縮在一起，弱小、彎曲、光禿。它就這樣，以這樣的一個(gè)奇異的姿態(tài)，扭曲地站在松樹旁。如果說松樹是一位君王，那這棵棗樹就像是君王身旁的臣子，卑微地站著。

　　棗樹這樣的姿態(tài)的確不討喜，而且危險(xiǎn)。秋天，棗子成熟了，幾個(gè)調(diào)皮的孩子想爬上樹摘棗子，差點(diǎn)掉到河里。村里人不止一次說要將它砍掉，他們?cè)踔�，這株棗樹以這樣的姿態(tài)立在這，是多么的不易。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了這株棗樹的不同尋常之處——它的根是長在石縫中的。人們都被它奇異的外形所吸引，卻又怎知，它是怎么存活下來的？它本可不必活得這么艱難，它可以順著河往下流，可是它想要活著，想要活出自己的姿態(tài)。它便在這里生了根，長成了這樣一棵樹。它的根牢牢抓住石塊，從有限的泥土中汲取營養(yǎng)，靠著僅有的一點(diǎn)養(yǎng)份度過了無數(shù)個(gè)寒冬臘月。

　　深冬，暴雪突臨，不少樹的樹枝都被被壓斷了，棗樹依舊以這樣的姿態(tài)，頑強(qiáng)地生長在河邊。

　　來年春天，它又將是一樹繁華。