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有關(guān)讀書的作文精選15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的有關(guān)讀書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)讀書的作文1
每個(gè)人的喜好都各不相同，可能是跳舞、畫畫、唱歌……但是如果你問到我，肯定會聽到我毫不猶豫地回答：“我的喜好是讀書!”我有許多讀書的有趣經(jīng)歷，請聽我娓娓道來吧!
小時(shí)候不識字，只能看得懂一、二、三之類的只有一兩個(gè)筆畫的字，可那時(shí)候家里還沒有錄音機(jī)類的東西，我又是一天不“聽”書就什么都不想玩，怎么辦呢?媽媽只好讓爸爸在有時(shí)間的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地給我“念”書。爸爸念了一遍西游記中的“三打白骨精”給我聽，剛準(zhǔn)備去用電腦干點(diǎn)活，我又大哭起來：“爸爸、爸爸!我要聽書!”爸爸只好又回來，再給我讀了一遍“三打白骨精”。又讀完了一遍，爸爸剛準(zhǔn)備“開溜”，我又叫了起來“爸爸、爸爸，書、書!”爸爸有些惱火了，對我說：“不都給你又讀了兩遍了嗎?怎么還要聽呢?”我見爸爸不肯給我讀，哇哇大哭了起來，就像壞了的水龍頭一樣，怎么也止不住。爸爸見到這架勢，趕緊溜到他的臥室里面，“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了門，把哭得稀哩嘩啦的我“扔”給了媽媽。
還有一次是8歲的時(shí)候，那時(shí)我正在喂小倉鼠，我拿著一顆花生將手放進(jìn)小倉鼠的籠子里。還沒有將手里的花生米放開呢，我突然看見倉鼠籠旁邊的書架上放著一本我沒有看過的書《半小時(shí)漫畫中國史》。我便用另一只手翻起這本書來，發(fā)現(xiàn)還挺好看的，便津津有味地看起了這本書，全然不顧調(diào)皮的小倉鼠已經(jīng)“越獄”了，并爬到了我的腳上�！鞍�!”隨著一聲尖叫，爸爸媽媽跑了過來，一看，原來是小倉鼠咬了一口我的腳，還流了一點(diǎn)血!媽媽責(zé)怪我說：“你看你，喂倉鼠就喂倉鼠，看書就看書嘛!干嘛要一邊喂倉鼠一邊看書呢?弄得自己都受傷了!”我委屈地說：“誰讓小倉鼠那么調(diào)皮呢!”
看了這些經(jīng)歷，你是不是也哈哈大笑了呢?現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級了，讀書也要講究方法了。我閱讀時(shí)如果有充足的時(shí)間，便會讀四遍：第一遍粗讀，了解文章主要寫了什么內(nèi)容，并概括一下文章主要內(nèi)容;第二遍將自己喜歡的地方做一個(gè)標(biāo)記;第三遍主要讀做了標(biāo)記的地方，思考自己為什么喜歡它們;第四遍就可以摘抄好詞好句，積累多一些寫作文的時(shí)候用。如果時(shí)間不夠的話，我就只讀兩遍：一遍粗讀，一遍細(xì)讀，但必須在安靜的環(huán)境里讀，要不然沒有效果。
多閱讀能擴(kuò)大人們的知識面，能幫助人們解決一些生活中的煩惱，還能使一些浮躁的人冷靜下來。當(dāng)閱讀成為你生活中的一部分時(shí)，你就會有無窮無盡的收獲。
有關(guān)讀書的作文2
多讀書，可以讓你覺得有很多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句與生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。因此多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自身身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自身前進(jìn)的方向。因此，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自身的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自身的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心健康。因此在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自身放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識與智慧。因此，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
有關(guān)讀書的作文3
我的房間里，有一張書本桌，上面整整齊齊放著一排書本，每一本書本都包了一層書本皮，看上去都是那么的新。無事之時(shí)，隨意取出一冊，慢慢翻閱欣賞。
古人看書本有“三味”之說，我無法感悟那么得精深，但也確實(shí)喜歡書本，在我心中沒有什么比書本更重要。
記得小時(shí)候，從朋友那里無意中看見了《三國演義》，便借了來，我對它愛不釋手。看書本心切，放學(xué)回家后，我立即關(guān)上房門，倚靠著窗臺坐下。街市上的喧嘩，道路上的車聲……各種嘈雜絲毫影響不了我的心情。我在書本中神游，完全忘了自我。轉(zhuǎn)眼間天已經(jīng)黑了，彎彎的月亮掛在天空，散發(fā)著柔和的光。我也不由地有些睡意。讀完這一頁吧！我挺直腰板，依舊癡心地翻讀著。
不知又過了多久，迷迷糊糊地，我聽到媽媽關(guān)切的喊聲，我揉了揉澀澀的眼睛，清了清喉嚨，應(yīng)了一聲。媽媽沖我笑道：“什么時(shí)候變得如此用功了？睡吧，明天還要上課呢！”我漲紅了臉，慌忙合上書本去睡覺。
看書本從此就成了我永遠(yuǎn)的樂事。作業(yè)做完之后，我就會回到房中，細(xì)心地閱讀自己喜歡的書本。
邊看書本邊反思，漸漸地，看書本的興趣越發(fā)的濃厚，我渴望得到每一本好書本。而一旦得到，我總是興奮不已，又跳又唱。懷著珍愛的心情，我仔細(xì)地給每一本新書本包一層書本皮，挑剔再三地檢查邊角，并將它們折放平整。
我的樂在書本中。
有關(guān)讀書的作文4
從小我就喜歡讀書。
在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風(fēng)吹開書頁的美妙聲音。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時(shí)起，就深深地印在了我的心里。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書。
我的物理一向不好，無論我怎么認(rèn)真聽講，努力做題，成績永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力�？吹轿也凰歼M(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么。只是在我生日時(shí)，送給我一本書，名字叫《再試一次》。
這是一本并不起眼的書，淡藍(lán)色的封皮，淡雅而普通。講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時(shí)髦，甚至有些俗套，可是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候，千萬不要放棄，由于假如此時(shí)失去成功的信念，之前的失敗就白費(fèi)了，每一次失敗都是成功對你的考驗(yàn)，多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，或許你就成功了。”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個(gè)對我影響深遠(yuǎn)的道理。我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí)，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進(jìn)步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。
有關(guān)讀書的作文5
“書籍人類進(jìn)步的階梯”這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，只有讀書，才能獲得成功與快樂的秘訣。
我從小就一個(gè)喜歡看書的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個(gè)個(gè)生動有趣的人物，曲折精彩的場面我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著書籍里的知識。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個(gè)溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時(shí)候“我”才明白了外表并不最重要的。這個(gè)故事也讓愛美的我懂得了，外在的美并不重要，關(guān)鍵自己的內(nèi)心，如果人的心靈純潔的，那她自然就最美的人，如果人的內(nèi)心丑陋的，即使外表再美也沒有用!
在《假如給我三天光明》里，我對海倫·凱勒多么的敬佩又感動，一場突如其來的大病奪走了小海倫的視力和聽力，從此她的世界便一片寂靜的了，但她振作起來了，用手指“讀”著盲文，有時(shí)候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)!
在《愛的教育》里，我認(rèn)識到了愛的重要，只要有愛，這個(gè)世界就會和平，只要有愛，人民就會幸福，只要有愛，大家都會快樂!
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀一本好書，領(lǐng)會其中的奧秘，就自然會獲得成功的秘訣，享受無限的快樂!
有關(guān)讀書的作文6
讀書之境界，在我看來有四：如露珠、如雨幕；如清泉、如瀑布。
生命的起步，那是最初對文學(xué)的感悟，一句簡單的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”便可勾起無限的遐想，像是落在心田和夜間的一顆露珠，在夏日傍晚的涼風(fēng)中舒爽地隨荷葉左右搖擺。世間百態(tài)的情感滋味通過書籍傳遞到腦海，使露珠折射出不同的光彩。處于這一階段的人，如張開稚嫩雙手去摸索世界的新生兒，雖然無法對世界有一個(gè)完整精當(dāng)?shù)睦斫�，但那片段式的無瑕體悟，就是穿透露珠、迎向朝霞的金光。
星辰光芒籠罩大地，處處都略顯夢幻之意。經(jīng)過一段時(shí)間的積累與感悟，你的心已不若最初那方荷塘中探起的荷葉，僅能承受露珠的`重量。當(dāng)大量的文字涌入你的腦海，每一條訊息便是不同的雨滴，而它們又連成線環(huán)繞著你，形成絲絲縷縷密不可破的雨霧，使你眷戀沉浸在書海的飄渺愜意之感。你的心仿佛是籠罩在煙雨下的茅草小村，對書縈繞著一種朦朧玄幻的依賴，如雨幕般輕柔溫暖著整顆心。
繼續(xù)積累到了一定境界，便可聽得泉水汩汩流出石窟的聲音——那聲音不再是別人灌輸給你的，而是你自己經(jīng)過反復(fù)思索琢磨萌生而出的——或可稱作心聲。閱讀自己筆尖淌出的文字，既像是與自己的知己促膝談心，又充滿別人難以體會的成就自豪。是君子亦或是小人，從其言談舉止及流露的思想污濁程度觀之，便也可知大概。正所謂讀書可以明志。泉水乃天地孕育，由霧氣凝結(jié)，從石縫間匯聚，經(jīng)坎坷而不息。此泉此思，方需親臨可知其妙境。
江河奔騰，一是因它有源頭，而是因它有動力。讀書萬不可以成了被動的事情。江河從不放棄，它帶著一身傲氣狂笑著向前奔涌——嘲笑那蒼天孤高，卻不敢橫降霹靂將水?dāng)財(cái)啵幻暌暷侨祟惻橙醣拔�，所到之處任何生靈無不頂禮膜拜、依賴它而生存；它甚至鄙視海的一望無際、死氣沉沉。它內(nèi)心的抉擇使他狂笑著，笑著奔向那個(gè)升華——瀑！從萬丈高處一躍而下，是粉身碎骨？那又如何！濺起的水沫足以驚退鳥雀，滔天的巨響令雷霆失色。外界，與瀑相比盡全失了顏色。是的，在此，你的內(nèi)心有足夠的能量支持你抵御外面的誘惑與折磨——然而你不可忘記，這一切的源頭和動力，都是來自于書籍，是那未曾放棄的夢想和點(diǎn)滴積累。
將自己的讀書心境劃分淺述，方覺讀書境域無限，讀書如水，思水隨行。
然自己才疏學(xué)淺，望書友不惜筆墨以賜教。愿意枕一香茗以候，靜等知己來相閱。
有關(guān)讀書的作文7
挫折，在人生道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該一遇到挫折就氣餒。對待挫折應(yīng)該保持一種樂觀情緒，這樣才會由失敗走向成功。這是我從讀書中體會到的。
《丑小鴨》講的是，一只母鴨孵化出了幾只小鴨，可是，最后孵出的那只小鴨又丑又難看，所以受到大家的排斥，成為全體雞鴨嘲笑的對象。過了幾天，丑小鴨實(shí)在受不了，就離家出走了。外面的世界也沒有讓丑小鴨感到高興，被老母雞、貓為難，被女主人用火鉗夾，還差點(diǎn)兒被獵人打死，被獵狗吃掉。丑小鴨面對苦難，并沒有絕望，而是始終不屈地奮斗，這一切來自它心中擁有一份崇高的理想。故事結(jié)局是圓滿的，我不僅為丑小鴨感到高興，而且被丑小鴨堅(jiān)持不懈，滿懷希望，不屈不撓而換來的幸福所感動。
《野天鵝》故事的主要內(nèi)容是，艾麗莎是個(gè)柔弱的女子，但她卻戰(zhàn)勝了比她強(qiáng)大得多，有權(quán)有勢的王后和主教，救出了被王后魔法變成天鵝的11位哥哥。她的成功是靠她的勇氣、決心和毅力。面對主教的誣陷和要把她燒死的懲罰，她也沒有放棄斗爭，一直堅(jiān)持到最后一分鐘，終于完成了她的工作。一個(gè)人只要有勇氣和毅力，一定能成為最后的勝利者。艾麗莎用勇氣、決心和毅力換來的幸福，難道不令我們感動嗎？
看著那一張張浸滿了努力、勤奮的獎(jiǎng)狀，欣慰、自豪的微笑在我臉上蕩漾開來。別人看見，或許會羨慕，或許會稱贊。但只有我自己知道，張張獎(jiǎng)狀是那么的來之不易。它記錄著我的辛酸苦辣。
童話中的主人公丑小鴨和艾麗莎跟我們的生活何等的相似��！所以，我們必須清醒地認(rèn)識到，在成長的道上，難免會有一些挫折，但是我們要相信，挫折過后，一定會得到幸福。
[評語]小作者讀書有個(gè)好習(xí)慣——聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。從某種意義上說,成人比成才更重要。小作者能把童話中的主人公與自己的生活進(jìn)行對比，得出”在成長的道上，難免會有一些挫折，但是我們要相信，挫折過后，一定會得到幸�！钡纳羁痰览�。我想,這一道理對小作者一定能享用終身。此外，文章能圍繞主題，用對比、敘述、議論等表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)，對于一個(gè)五年級的學(xué)生來說，確實(shí)不錯(cuò)。隨著小作者年齡的增長，我們應(yīng)引導(dǎo)她閱讀不同體裁的文章，以擴(kuò)展她的知識面。
有關(guān)讀書的作文8
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，帶著我們遨游知識的海洋，書，豐富了我們的內(nèi)心世界，書，帶走了我們的煩惱。我每日閱讀書籍，我生活在書籍中，知識中，智慧中，我覺得每天都過得很充實(shí)，很快樂。
在我還小的時(shí)候，書就成了我的朋友。媽媽給我買了許多有趣的那些‘朋友’——漫畫書，提案議案陪著我，讓我生活在書的海洋。我看著一幅幅有趣的漫畫，臉上是被書籍逗開心的笑容。翻一翻，看一看，笑一笑，成長著。長大了一些，認(rèn)識了有趣的漢字，能讀更多書了，童話書的美好結(jié)局，總是讓我樂開懷。深夜，也不放棄讀書的機(jī)會，珍惜著每一分，每一秒，讀上幾頁，我也快樂。到媽媽從我手中拿走了書，我還是依依不舍的，但我也不傷心，因?yàn)槲矣肿x了幾頁，我讀書，我快樂！不再是低年級的時(shí)候，我開始讀一些名著《水滸傳》《紅樓夢》《系游戲》《三國演義》……許多經(jīng)典的文學(xué)名著，有時(shí)候忍不住在不適宜的時(shí)間閱讀，也發(fā)生了忘不掉的事，那次的場景讓我深深地記在心底。我那時(shí)在課堂，會趁著老師沒看見的時(shí)候，悄悄讀一些閑書，直到被老師看見，害怕了，才快速收回，不然就要被老師收去了，我就會失去一位‘朋友’，我在那一個(gè)階段就沒有在課堂上看書了。高年段，讀書場景變化多端。在家里做作業(yè)，在某個(gè)地方藏了一本書，沒人在，小心翼翼地讀起來。深夜，拿著手電筒，躺在被窩里，津津有味讀讀。課堂上有了高超的方法，讀書時(shí)，把書拿起來，在里面夾著閑書，但成績逐漸下降后，就真真正正，再也不敢了。下課時(shí)，在吵吵鬧鬧的聲音中，努力讓自己內(nèi)心平靜下來讀書。什么樣的讀書方法，什么樣的讀書場景，都讓我快樂。
讀書讓我們增長了知識，不再那么幼稚，讀書讓我們懂得了尊老愛幼，懂得了世界有多大，懂得了第一長河在哪……讀書讓我們知道各種動物、植物。讀書讓我們進(jìn)步，向世界的另一邊出發(fā)。
讀書讓人快樂。當(dāng)我們失去信心時(shí)，書中的名言警句來鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們驕傲，得意忘形時(shí)，書中的事例會來警告我們，當(dāng)我們傷心失望時(shí)，書中的溫馨圖片會來安慰我們……和書做朋友，是多么讓人自豪的事情。我讀書，我快樂！
有關(guān)讀書的作文9
俗話說得好：“書有藥也，善讀之可以醫(yī)愈。”從這句話中我深深地體會到讀書的滋味，并愛上了閱讀。
那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，爸媽都不在家，只有我一個(gè)人。我用飛一般的速度完成了每門學(xué)科的家庭作業(yè)，便拿起看了一半的《哈利·波特》，專心致志地讀了起來。我時(shí)不時(shí)哈哈大笑，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又陷入沉思。很快，三十分鐘過去了，一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……我已經(jīng)完全沉浸在書的海洋中，陶醉在起伏跌宕的故事情節(jié)中。這時(shí)，“咔嚓，咔嚓”的車庫門響了起來，我抬頭看了看時(shí)鐘，都快23點(diǎn)了，我只好合上了書，咽了口唾液，好像把剛才書中給予我的養(yǎng)料都咽了下去。媽媽回來，見我這么遲才洗漱，便大聲訓(xùn)斥道：“這么遲了，還不睡覺，明天還要上課呢！”盡管這樣，我對讀書的興趣絲毫沒有減退。
印象中，在我很小的時(shí)候就非常喜歡閱讀。上幼兒園時(shí)，我還不識字，每次媽媽給我講故事時(shí)，我就非常認(rèn)真地聽，還非要她講個(gè)三五遍不可。有一次，幼兒園老師讓小朋友上臺講故事，我自告奮勇地拿起一本繪本走上講臺，滔滔不絕地模仿故事中那個(gè)人物讀了起來。老師發(fā)現(xiàn)我手中的書拿反了，卻沒有說什么，而是一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭鼓勵(lì)我，原來我只是把書中的內(nèi)容背的滾瓜爛熟而已。從那次以后，閱讀激起了我的興趣。
讀書的感覺真好！不僅可以給我?guī)砭窦Z食，還可以充實(shí)我的課余生活。
有關(guān)讀書的作文10
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”事實(shí)證明：一個(gè)人所讀的書越多，越廣泛，他的視野越開闊，知識面也就隨之越廣，從而增加他的知識量。衡量一個(gè)人的知識水平，就可以用此人所讀之書來判斷。因此，我們應(yīng)該真正做到冰心奶奶用一生來詮釋的：“多讀書，讀好書�！�
優(yōu)秀的文學(xué)作品，讓人受益匪淺，特別是那些已有定評的古今中外名著。這類書籍具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。讀了這些書，我們便能夠很形象、深刻地知道：什么是美、什么是丑，什么是善、什么是惡，什么是真、什么是假，什么樣的人生才是最有價(jià)值的，什么樣的感情才是最美好的……在得到精神陶冶的同時(shí)，我們還會明白：什么樣的文章才是真正出色的文章，什么樣的文章才是具有深刻內(nèi)涵、獨(dú)特感悟的文章。多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，對我們有很大的益處，使我們不斷探索文學(xué)領(lǐng)域更深層次的東西，提高自身文化素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)。
童話類的書籍，閱讀這類書，就如走進(jìn)了童話世界。他能夠讓你回首童年的美好時(shí)光，讓你重溫舊夢，在回到曾今那個(gè)天真、無邪的童年生活。就像安徒生所著的《安徒生童話》它就能夠把我們領(lǐng)到童年的世界，再次讓我們充滿童心童趣。讓我們又一次體會到童年的美好。讀者類書籍，不是美的享受嗎？
那些名人，領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家們的傳記，向我們展示著他們成長的足跡、奮斗的歷程和光輝的業(yè)績，展現(xiàn)著他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。這類書曾經(jīng)激勵(lì)了一代又一代的熱血勇士，為國家富強(qiáng)和民族振興，做出巨大的貢獻(xiàn)。歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x著這些優(yōu)秀的人物傳記，我們也仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想。這對我們的成長也是十分重要而充滿意義的。所以，我們多讀這類書籍，也會影響、改變我們的一生。
一個(gè)人讀的好書越多，越廣泛，他的視野就越是開闊，也就越能夠增強(qiáng)自己的才干。社會在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該多讀好書，來不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異，變化萬千的社會。只有多讀好書，才能夠使人更進(jìn)步。
有關(guān)讀書的作文11
讀書之樂，樂在外表！老人們常說：“有文化的人，從自身就散發(fā)出一種魅力，那種魅力是源自人們純真的心靈�！闭嬲龑⒑脮x到過目不忘的人，恐怕是屈指可數(shù)吧……現(xiàn)在，走在大街上，我們就能發(fā)現(xiàn)一些眼睛中閃爍著特別光芒的人，那種人，不論穿的再簡陋、用的多貧寒，與人交談，總能流露出知識的鋒芒；反之，穿金戴銀、豪華房宅，卻財(cái)大氣粗的人，似乎沒有多少人愿意與他們交談吧~不只是他們說話很放蕩，行為也讓世人沒有辦法忍受，欺負(fù)弱小、平白生事……不都是他們的“日常生活”嗎？所以說，讀書之樂，樂在外表！有文化的人，無論身在何方，都能夠受到人們的尊敬！
讀書之樂，樂在心靈！“讀書者，不畏天下事！”忘記了這是誰說過的一句話，但是，我卻深深地將它記住了，說的很經(jīng)典，讀書的人，心靈都是很純潔的，他們的心目中沒有骯臟的世事俗聞，心中只有善良的光芒！我依稀記得小時(shí)候看過一盤影像，說的是一個(gè)乞丐眼睛失明，在街邊乞討，沒有多少人會給他錢，他有一次苦苦哀求一個(gè)窮困潦倒、卻滿腹詩書的秀才給他錢，秀才為難了一小會兒說：“我沒有錢，但是我可以為你想一想辦法，明天我會來，請你等我！”雙目失明的老人以為秀才就是騙他玩，黯然的離開了……第二天，他還在那個(gè)地方乞討，夕陽已經(jīng)快下山了，他還是沒有來，老人正要走，那個(gè)秀才跑來了，為他寫了一個(gè)牌子：“春天來了，可是，我卻看不到它……”就是這樣一個(gè)簡陋的牌子，就是這幾個(gè)簡單的文字，第二天卻讓許多的好心人留下了一片愛心！所以說，讀書之樂，樂在心靈！真正在書海徜徉的人，都會為了貧苦人民付出自己的心意，哪怕微不足道，只要心中友善，沒有什么高低貴賤之分！
讀書之樂，樂在自身！其實(shí)，讀書并不是為誰讀的，而是為自己讀的！愛讀書的人不會只想著好好讀書，將來掙許多錢，那樣的目光很短淺！愛讀書的人會努力的讀書，將來為的，是給貧苦人民撐腰！是為社會的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量！自身，是一個(gè)渺小的詞匯，但是，誰又想到，社會上的人都能讓自身升華，那么人人進(jìn)步一小下，社會便能進(jìn)步一大步！所以說，讀書之樂，樂在自身！自身的語言變豐富，身邊的人們都能受益！
讀書之樂，有很多種解釋！
讀書，就是人們的精神糧食！
讀書，就是人們的精神財(cái)富！……
讓我們共同努力，學(xué)習(xí)文化本領(lǐng)，將來，讓繁榮的祖國更加富強(qiáng)！讓受苦的貧苦大眾，感受到祖國的強(qiáng)大！
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古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對于任何人而言，讀書最大的好處在于它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。于是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南斗旁，屏風(fēng)九疊云錦張，影落明湖青黛光”。
對于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒?讀羅曼·羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼蒂克式幻想的苦難;唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫·凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學(xué)》、林語堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個(gè)晨曦、每一個(gè)黃昏。
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平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書的人，看書總是能給我的生活帶來很多樂趣，下面就讓我來說說我和書本的故事吧。
記得上周一，我在圖書館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書。我一開始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽也被書里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽。于是，每天晚上圍在飯桌前讀書給爸爸媽媽聽成為我們一家最大的樂趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書，帶著它去廁所�？粗粗屯浟藭r(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說以后可千萬不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想:是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來呢。這樣既欣賞了好書還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。
我就是這樣讀書看書的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來和家人分享，書本給我和我的家人都帶來了很大的樂趣。通過讀書我也增長了很多知識，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫作中讓我的作文成績有了很大的進(jìn)步。正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書真是讓我受益良多啊!
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不知從何時(shí)我便深深地愛上讀書，使讀書在我生命中變的很重要，還記得有一次我表姐介紹了一本好書給我看，我非常的感謝她，因?yàn)樽詮哪谴我院�，我便體會到讀書的樂趣，讀書的好處。
看完那本書后，我便每個(gè)星期都泡在充滿書香又博學(xué)多聞的圖書館里，看我最愛看的書籍、小說、漫畫、自然科學(xué)、歷史演義等等......，這樣既可以把課業(yè)、考試、壓力、煩惱還有課輔班，全部都拋到九霄云外，盡情的投入在自己的小說幻想世界里。
每當(dāng)看書時(shí)，總能讓我原本生氣的心情變得很平靜很快樂，就像便魔術(shù)一樣，能讓我心平氣和反而很投入的讀書呢！例如：每次我看我最喜歡看的書——《亞森羅賓》時(shí)，我 都很投入看，看了看，不知不覺我就變成了故事中的主角，跟著亞森羅賓一起去探險(xiǎn)一起去旅行；一起去尋寶一起破案子；一起去環(huán)游世界，幫助人民，這樣不僅增 加了我的想像空間，也增加了我的寫作能力，真是一舉兩得啊！
每當(dāng)我生氣不高興時(shí)，圖書館就會成為我最好的朋友，安慰我、傾聽我的心聲，然而每當(dāng)我讀書時(shí)就能使我開朗，不傷心不哭泣，勇敢的站起來，帶領(lǐng)我往正確的方向走，使我打起精神來，所以，讀書在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能沒有讀書，因此讀書使我生活更燦爛，更光采。
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自從校園開展了讀書活動，我真正體會到讀書的快樂，因?yàn)槲覐臅蝎@得了許多有趣的課外知識。
書是課外知識的海洋。這片海洋無邊無際，她隨時(shí)張開雙臂，歡迎我去暢游。撲入她的懷抱，我會感到自己的渺小，就像金字塔前的一顆沙粒。當(dāng)我拿起書，一頁一頁地翻看著，一頁一頁地品味著時(shí)，我又會感覺到自己仿佛變成了一個(gè)個(gè)故事中的主人公，親自去體驗(yàn)?zāi)菬o窮的樂趣。
書是我永遠(yuǎn)的朋友。這位朋友每次都在我需要幫助時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，為我慷慨解囊。資料書會讓我眼界大開，懂得更多的課外知識；童話書會帶我走進(jìn)一個(gè)五彩繽紛的童話世界；作文書會提高我的寫作水平和與人交流的能力。它們都是我的小伙伴，與它們手牽手走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗的天地，去一起解開一個(gè)個(gè)有趣的問題。當(dāng)我找到答案之后，心情一定會很快樂，這是因?yàn)槲矣质斋@了新課外知識。
讀書會讓我學(xué)到更多課本上學(xué)不到的課外知識；讀書會開闊我的視野；讀書會使我的課余生活更加多姿多彩。讀書真是一件快樂的事。每當(dāng)我如饑似渴地讀書時(shí)，我就會這樣想。高爾基爺爺曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書籍鋪成了一條寬闊的路，只要你熱愛讀書，就會一步一步走到頂端，摘下課外知識皇冠上的一顆顆明珠。我相信，我以后一定會更加地?zé)釔圩x書，從書中得到更多的快樂。
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