實用的讀后感的作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我今天讀了《天堂寄來的彩蛋》這本書。這本《天堂寄來的彩蛋》是無尾小鼠歷險記的第三冊，講述了老鼠殼兒離開家鄉(xiāng)和父母兄妹，在外流浪，在城市漂泊的故事�？墒俏以诋媹D中卻發(fā)現(xiàn)老鼠殼兒為什么沒有尾巴呢？看到之后才知道，原來是殼兒練習(xí)神尾功的時候被松鼠斬斷了尾巴，所以成了無尾老鼠。但老鼠家族有個規(guī)矩，孩子大了必須離開家自己去闖蕩，所以那天殼兒依依不舍告別爸爸媽媽開始了闖蕩江湖的生涯。一只沒有尾巴的老鼠帶著一顆勇敢、快樂的心出發(fā)了。它遇到很多驚險。在他剛剛踏上路途時，就遇到了一群劫路的壞老鼠們。殼兒沒有投降，因為他的行李全部是媽媽為他準(zhǔn)備的，他絕對不會給壞人的。他把自己和包裹融合成一個整體，人在包裹在！殼兒真勇敢，是的，闖蕩世界沒有膽量是不行的。
最后，一個叫順兒男孩路見不平，救了殼兒。這讓殼兒覺得，人類好人多，人類是動物的朋友。殼兒覺得他的朋友多的鋪天蓋地，自然界的差不多所有的昆蟲都是他的朋友。這些朋友在他走夜路的時候熱情地和他打招呼，給他指路，還給他吃的東西，又一次遇到貓了，一群大馬蜂救了他，殼兒更覺得出來闖世界是對的，要不他怎么會認(rèn)識這么多朋友呢，我也覺得這就叫朋友多了路好走。殼兒很聰明，出來闖世界，光有勇敢是不行的，還要有智慧。他遇到危險的時候，憑借自己的聰明才智才能化險為夷，當(dāng)他遇到貓頭鷹的時候，貓頭鷹正餓著，殼兒趕忙狡辯自己是個長了毛的蛋，不能吃，貓頭鷹相信了，沒有吃他。當(dāng)他遇到大公雞的時候，殼兒說自己是一個長了牙齒的蟲子精，專們吃雞，嚇的大公雞趕緊躲了。當(dāng)他遇到蛇的時候，殼兒拿出工具箱里的鉗子說自己是個螃蟹，還給獅子把過呀，嚇得蛇也躲開了。讀到這里，我很佩服殼兒，他遇到危險的自救能力很強(qiáng)大，我們要像他學(xué)習(xí)。歷盡千辛萬苦，殼兒終于來到了一座大城市。在這里遇到了鼠兔和刺猬兩個江湖騙子。他倆以找工作為由對殼兒實行了一個計劃。殼兒在短時間內(nèi)吃成了一個巨蛋，啄木鳥把他繪成一個復(fù)活節(jié)彩蛋，被裝在一個盒子里送到郵局，送到了一個老太太家里。老太太以為這是逝去的老爺子從天堂送來的`禮物而驚喜。其實，這是鼠兔布置的彌天大謊計劃，他利用殼兒的善良和正義，欺騙殼兒。
說老太太家里的柜子上，有一份藏炸彈的地圖，讓殼兒扮成復(fù)活節(jié)的彩蛋，把老太太家的地圖偷出來。實際上，鼠兔曾經(jīng)是老太太的寵物，認(rèn)為老太太柜子上的盒子里藏著無價之寶。殼兒上當(dāng)了，他還沒有來得及上到柜子上，就被老太太的保姆認(rèn)出來掃地出門。殼兒一直被蒙在鼓里，還在為自己沒有完成任務(wù)而痛苦呢。故事講到這里要結(jié)束了，殼兒最終留在這座大城市，他依然快樂的生活著，他跳街舞掙錢且找到了自己的幸福，他遇到了自己喜歡的老鼠姑娘，還遇到了曾經(jīng)救他的順兒，他們成了好朋友。讀完這本書，我覺得殼兒雖然是被騙的，但他的彩蛋之旅還是有意義的，讓一個老太太的夢想成真，讓她相信天堂有愛,壞事變成了好事。而且殼兒也會吃一塹長一智，以后交朋友就學(xué)會慎重了。同學(xué)們你們知道了嗎？
讀后感的作文 篇2
少女的魂靈靜靜地站在客廳里，注視著她的家人在啜飲著香檳，這一天終于到來了，盡管已是在那么漫長的九年以后，直到這一天，陽光才終于重新灑向了她的家人，他們，終于象她期望的那樣，完全走出了她慘死的陰影，重新團(tuán)聚在一起，一種平靜的幸福輕籠在她的心頭，她退了出去，了無聲息。
她是蘇茜·沙蒙，一個生活在上世紀(jì)美國七十年代的單純可愛的少女，只因為偶爾的輕信，她被鄰居，一個名叫哈維的變態(tài)連環(huán)殺手誘至地下室，尸體被肢解，只有一截臂肘被一只小狗發(fā)現(xiàn)。
沙蒙一家得知此訊后，立即就崩潰了。
父親杰克通過直覺，判斷那個怪里怪氣的鄰居哈維有重大嫌疑，可屢次向警方提供線索，又屢次被警方拒絕，后因捉拿嫌犯被誤傷致殘。母親艾比蓋爾本就對平淡的生活感到失落，收到愛女的死訊后，再也無法面對自己的家人，面對自己的生活，竟然轉(zhuǎn)而與探長茍且，借此來逃避巨大的傷痛與壓力，最后索性一走了之。
妹妹琳茜在巨大的打擊面前一夜成人，她努力將創(chuàng)傷深埋心底，以自己的堅強(qiáng)為父親為兄弟療傷，為了找出背后的真兇，她不顧生命之虞，潛入兇犯的家中尋找證據(jù)，差一點被兇犯抓祝
而蘇茜的外婆在女兒離家之后，毅然來到這個已經(jīng)破碎的家，以她的樂觀，她的風(fēng)趣，她的經(jīng)驗，挑起了母親與外婆的雙重責(zé)任，在她的指導(dǎo)下，四歲的巴克利得以健康成長，琳茜也平安地度過她的`青春期，最后找到了她的幸福。
漫長的時間，磨平了不堪回首的記憶，沖淡了緋紅的血腥味，蘇茜原先的同學(xué)先后從大學(xué)畢業(yè)，家人也似乎漸漸忘記了這塊缺失的骨頭，直到有一天，弟弟取出蘇茜的舊衣物想挪作他用，父親杰克一見頓時暴怒不已，誘發(fā)了嚴(yán)重的心臟病，母親艾比蓋爾聞訊后匆匆趕回，一家人坦誠相見，終于達(dá)成和解，而可愛的琳茜，也為大家?guī)砹怂幕橛�，幸福的幼苗重新在他們的心底滋生�?/p>
愛，最終越跨了死亡，走過天堂重返人間，蘇茜·沙蒙以生命的代價，換來了神奇的生命循環(huán)。
讀后感的作文 篇3
每一次和書籍的邂逅，都是心靈的一次成長。這個暑假，我有幸閱讀了《我是在這里長大的》。
這本書的`主角是一棵小樹，內(nèi)容講的是一棵小樹在一個地方從小長大的生活故事。樹就像人一樣，只有一個家鄉(xiāng)，就是自己長大的地方。
故事中小樹剛剛誕生時，就有秋媽媽給它蓋上樹葉被子，讓它暖暖和和地度過漫長的冬天，就如同我們小時候睡覺時，貼心的媽媽總會悄悄地幫我們蓋上棉被一樣。
春天到了，春姐姐喚醒了小樹，讓它沐浴著陽光長出嫩芽，汲取養(yǎng)分茁壯成長，就像早晨媽媽把我們從睡夢中叫醒，催促我們活力充沛地步入校園，在老師的諄諄教誨下，早日長成“參天大樹”。
再后來，小樹被蚜蟲欺負(fù)，是瓢蟲妹妹們及時趕來，解救了它。就像我們被別人欺負(fù)，哥哥姐姐以及好朋友們總會為我們打抱不平，鼎力相助。
春去夏來，秋去冬來，小果樹漸漸長大，長成了一棵又粗又壯的蘋果樹。就如同現(xiàn)在的我們，一天比一天高，一年比一年懂事。
這本書看似在寫樹，實際上也在寫人。人的生命和自然萬物相比，都是一個循環(huán)往復(fù)的過程，有出生、有成長、有離開……不管面對什么階段，我們能夠做的就是珍惜生命，善待生命。
讀后感的作文 篇4
《哈利波特與死亡圣器最后一戰(zhàn)》這一部電影就是有點太嚇人，如果……嗯……如果你們不怕的話呢，也可以到電影院去觀看哦，記得要做好心理準(zhǔn)備哦！
如果沒有做好心理準(zhǔn)備就去看這一部電影的`話，別怪我沒有提醒你哦！
讀后感的作文 篇5
今天，我把《別餓壞了那匹馬》這篇文章讀完了，坐在輪椅上的攤主令我太感動了。全文寫的是：由于“我”偷看小故事被父親責(zé)罵，賣馬草找不到買主，攤主說把我的馬草包了，讓“我”在那兒看書，直至有一天，“我”發(fā)現(xiàn)殘疾攤主家根本沒有馬。
當(dāng)我讀到“別別別……”他急了，“碧云！碧云！”他用雙手拼命搖著輪椅，想阻住我的去路，“你放下！等碧云來提！”時，我很奇怪?jǐn)傊鳛槭裁催@樣阻住“我”的'去路，讀完全文后，我才知道原來這件事背后還有一個善意的謊言，多么令人贊嘆的一顆善良的心啊！殘疾攤主為了讓“我”看書看得“心安理得”，竟然出錢把馬草買下來，讓我看書。這段話用了四個感嘆號，加上“拼命地?fù)u著輪椅”的動作，可見攤主當(dāng)時是多么焦急，多么不想讓“我”知道內(nèi)情�。�
對了，還有前面的一句話也使我感動了：他先是愣，繼之眼睛，對我笑道：“過來，讓我看看你的馬草�！睌傊鳟�(dāng)時看到“我”因為賣不了馬草沒錢看書那無奈的樣子，從心底掀起了深深的同情，因而決定買下“我”的馬草，讓“我”有機(jī)會看書，表現(xiàn)了殘疾攤主身殘但是心地善良的品質(zhì)。
多么善良的一位殘疾攤主��！我敬佩你！你是我們的榜樣！
讀后感的作文 篇6
今天，我看完了《悲慘世界》。我對當(dāng)時社會感到不滿，也對主人公的命運而嘆息。
小說的主人公叫冉阿讓，他一直幫姐姐照顧孩子，可是因為有一年實在沒有吃得了，他便打碎了面包店的玻璃窗，偷走了一條面包。后來被警察沙威抓入監(jiān)獄，因為他又四次越獄，前后被判了十九年。
出獄后，他就一直背負(fù)著犯人的罪名。沒地方住，也找不到工作。于是他決定棄暗投明，便來到了沒人認(rèn)識他的地方，開始了新的生活，并自稱馬德蘭。馬德蘭先生憑著自己的努力開了一家公司，專門幫助找不到工作的人，他很受人們愛戴，很快當(dāng)上了市長。
他的公司分男女車間，在女車間中有一個叫芳汀的`。她有個一女兒，珂賽特，寄養(yǎng)在一個旅店老板那里，她以為女兒生活的很好，但實際上珂賽特已經(jīng)被當(dāng)成傭人了。而芳汀也被車間管理員解雇了，可她以為是馬德蘭這么做的，十分恨馬德蘭。沒了工作的芳汀，只好賣了自己的頭發(fā)和牙，但她不久之后就病倒了。這時，馬德蘭市長知道后，便前來看望芳汀，并說出真相。芳汀知道以后，就讓馬德蘭市長把珂賽特接回來�？墒欠纪〔痪弥缶退懒�。這時，因為法律濫判無辜，冉阿讓再次入獄，可是他們卻抓錯了人，馬德蘭市長為了不連累他人，就去自首了�？墒撬麨榱俗袷貙Ψ纪〉某兄Z就越獄了。到了那個旅店后，冉阿讓花重金接走珂賽特后便來到鄉(xiāng)下………
幾年過后，冉阿讓帶著珂賽特回到了城市，但為了不被追捕，他們租了好幾套房，但冉阿讓平時都不敢上街，因為市民們都忘記了馬德蘭市長，而只記得冉阿讓。
又過了幾年，馬呂斯對珂賽特一見鐘情，并很快結(jié)了婚。冉阿讓便自己居住，最終在孤獨中慢慢老死………
讀完后，我對當(dāng)時社會的等級制度感到十分不滿，難道犯人就不能棄暗投明嗎？警察就一輩子是對的嗎？不，我認(rèn)為應(yīng)該多給別人機(jī)會去證明自己，而不是拿他的一段時光衡量他一生的做法。我們應(yīng)該多寬容他人。
讀后感的作文 篇7
我國有許多優(yōu)秀、經(jīng)典的傳統(tǒng)少兒劇目，如《三打白骨精》、《沒頭腦和不高興》、《武 松打虎》……它們用不同的形式來演繹，有的是皮影戲，有的是水墨畫，有的是木偶劇，這些劇目都是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。
幼兒剛升人中班，考慮到幼兒的年齡特點，臺詞應(yīng)簡短，以重復(fù)結(jié)構(gòu)為主，句式要簡單，這樣可以幫助幼兒更好地記住臺詞。動作則以模仿為主，采取集體做動作的形式，這樣可以照顧到能力弱的幼兒進(jìn)行表演。
根據(jù)幼兒的興趣可以逐步增加表演的內(nèi)容，使情節(jié)更有沖突，內(nèi)容更飽滿。也可以結(jié)合班級的情況，適當(dāng)增加一些新的角色和劇情。有感而發(fā)：
依據(jù)我們的課題《旨在發(fā)展幼兒多元智能的特色游戲活動設(shè)計與實踐的研究》，本學(xué)期，我們把游戲的重點放在了游戲劇本的研究之上，各年級按照幼兒的'年齡特點有側(cè)重點的進(jìn)行不同類型游戲劇本的研究，今天我認(rèn)真的閱讀了《半夜雞叫》這部優(yōu)秀的、經(jīng)典的少兒劇目的改編，我深受感觸。
陳老師呈現(xiàn)給我們看的《半夜雞叫》的劇本，經(jīng)過了她的歸納和整理，羅列了九個方面的內(nèi)容，在劇本組織和實施中需要我們深思熟慮的。在保留傳統(tǒng)劇本中的優(yōu)點同時，我們要加入符合幼兒年齡特征、幼兒喜歡的、家長好奇的新的內(nèi)容和模式，從而來革新我們的教育理念。一個游戲劇本，不是簡單的讓幼兒把一個戲劇呈現(xiàn)在我們面前，家長理解、老師理解，而忽視幼兒，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。幼兒在接觸劇本之前，往往對劇本中的很多東西都沒有認(rèn)知，比如《半夜雞叫》到底是為了彰顯什么含義，幼兒完成游戲劇本表演后有沒有對社會和現(xiàn)象增加了認(rèn)識和理解，那才是最重要的，所以我們不急于呈現(xiàn)幼兒劇本的表演，我們應(yīng)該從九個方面逐步入手，由淺入深，慢慢的讓幼兒融入的游戲表演之中。在游戲表演中，孩子可以通過自己假扮成另外一個人，從另一個角度看世界，從而讓幼兒從多方面了解社會，接近社會，等到他以后走入社會的時候，就不會只從單一角度去思考問題，解決問題了。
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