【熱】關(guān)于生活作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于生活作文1
文明，是我們中華人民的美德之一，也是也是外國(guó)人瞧得起我們的幾點(diǎn)之一，所以我國(guó)也叫做“禮儀之國(guó)”。別的國(guó)家都有自己的語(yǔ)言，那么文明自然就有文明用語(yǔ)和非文明用語(yǔ)，文明用語(yǔ)有：在馬路上遇到了老奶奶老爺爺要去攙扶著他們過(guò)馬路，在學(xué)校里見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好”和敬禮，早上來(lái)了見(jiàn)到同學(xué)或者老師要說(shuō)“早上好”等等，都是我們的文明用語(yǔ)。而非文明用語(yǔ)有：見(jiàn)到同學(xué)隨意說(shuō)“笨蛋”或者“傻瓜”一類(lèi)的詞，見(jiàn)到煩人的事就隨便指出不好，看似是好意但是卻用臟話(huà)給予評(píng)論，見(jiàn)到家長(zhǎng)就抱怨來(lái)抱怨去。我們有許多榜樣如：孔融，孔融小時(shí)候就懂得歉然，不論是比自己小還是比自己大。
我們班一向文靜文雅，下課從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的位置，從來(lái)就沒(méi)有讓老師在紀(jì)律上操過(guò)一次心的徐雨婷，真的是我們班文明人物的代表啊。記得有一次，不知是哪個(gè)班不講公德心的人把垃圾扔在我們班教室門(mén)口，撒腿就跑。男生見(jiàn)到就是死追活趕，而我們那“典型的淑女中的淑女”邁著嬌小的步伐走到垃圾面前，彎下腰撿起垃圾，順路扔進(jìn)垃圾桶，就這小細(xì)節(jié)不但成為了我們的“淑女”還成為了我們班一個(gè)榜樣，而且也沒(méi)有我們班男生那樣累，十分干脆。
像撿起垃圾這種小事，誰(shuí)都可以做，只要你有一顆文明，環(huán)保的心，不論如何都會(huì)去做，而不是說(shuō)說(shuō)不動(dòng)手。讓我們傳承我們中華民族的優(yōu)秀，傳承我們中華民族的文明禮貌，讓我們對(duì)身邊的小事，對(duì)身邊的人都以一種禮貌，文明的態(tài)度去看待。中華民族――禮儀之國(guó)。
關(guān)于生活作文2
我們班有一個(gè)同學(xué)，臉黑黑的，是個(gè)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)卻又很小家子氣的男生，你們猜猜他是誰(shuí)？
對(duì)了，他就是體育委員――田豐啦。
這個(gè)人有點(diǎn)怪，先說(shuō)說(shuō)他的名字：田豐，一聽(tīng)到第一反應(yīng)就是豐田――汽車(chē)牌子（英文名字是TOYOTA），這個(gè)家伙，對(duì)車(chē)子一竅不通，他媽怎么還給他取個(gè)這名字？
他長(zhǎng)得也很怪，兩塊醬油色的臉上，微微泛著黑紫紅，透著陽(yáng)剛之氣（嘔……），而且，他有足夠的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，跑跳蹦他樣樣精通，可是，為什么――他長(zhǎng)得賊矮捏？
他的脾氣也很怪：非常的愛(ài)出風(fēng)頭，每次不該響的鈴聲一響，他馬上“自告奮勇”的上去，裝模作樣的摩拳擦掌一番之后，蹭的一跳――失敗，還在黑板下捂著肚子罵自己哩！他還很小家子氣，那么一個(gè)陽(yáng)剛的大男人，還一直婆婆媽媽的。另外，他還會(huì)哭笑不得，“呵呵……啊……哈哈……嗚……”搞得別人莫名其妙。
有一次上美術(shù)課，出去寫(xiě)生，我和田豐、柳逸洲、車(chē)博文、張喆鳴一起去了葡萄藤長(zhǎng)廊畫(huà)假山。我們畫(huà)完了，沒(méi)事情，便坐在那邊吹牛。談到數(shù)學(xué)老師的正宗蘇州口音――超級(jí)爆笑的外國(guó)話(huà)。比如，把張喆鳴叫做“張這銘（第一聲）”，把吳雨萌叫做“無(wú)郁悶”，田豐笑得了眼淚都出來(lái)了，還模仿著韓老師“唉斃稀締異唉夫器”（ABCDEFG）的聲調(diào)，他笑得從座位上摔下來(lái)，連翻了兩個(gè)跟頭！
叫他醬油桶，不光是因?yàn)樗哪樖轻u油色，還因?yàn)樗男愿窬褪轻u油的味道――咸咸的；火的時(shí)候沒(méi)人敢嘗、乖的時(shí)候人見(jiàn)人愛(ài)。
關(guān)于生活作文3
今天，我看見(jiàn)一個(gè)袋子，里面裝著三個(gè)芒果，它們大大的，皮金黃的，外面還散發(fā)著陣陣清香，我大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙悦⒐��！庇谑菋寢尵蛷拇永锬贸鲆恢淮竺⒐?/p>
媽媽先把芒果沖洗一下，接著用手輕輕地把皮剝下一小塊，然后用小湯匙用力地鏟肉，只見(jiàn)那果肉黃黃的，水潤(rùn)潤(rùn)的，讓人看了垂涎欲滴。我連忙把嘴張開(kāi)，媽媽就把芒果肉送進(jìn)了我的嘴巴。那芒果的味道可真好呀，甜甜的、滑滑的，讓人吃了還想吃。
不一會(huì)兒，一個(gè)芒果就只剩下皮包骨頭了，我吃飽了就走開(kāi)了。原以為媽媽會(huì)扔掉這些皮和骨頭。可沒(méi)想到媽媽沒(méi)有扔掉，她又用湯匙鏟起果肉來(lái)，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但媽媽還是吃得津津有味。
看到這些，我忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么還在吃呀，只剩下皮了，這里不是還有兩只芒果嗎？”“不用了，還是留給你明天吃吧！”媽媽說(shuō)。這時(shí)，我心里“咯噔”一下，原來(lái)媽媽把好的果肉給我吃，自己卻舍不得吃嗎，只吃些我吃剩下的果皮。
我的鼻子邊又傳來(lái)了芒果的香味，我知道那是媽媽愛(ài)的味道。
關(guān)于生活作文4
“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家自愿報(bào)名啊�！鄙蠈W(xué)期，體育老師曾這樣對(duì)我們說(shuō)。
于是，報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。
這其中，有我們班的短跑第一名，“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的，于是，我也報(bào)了名。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限，班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報(bào)名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)不行，有的說(shuō)那個(gè)不能。最后，老師根據(jù)大多數(shù)人的意見(jiàn)，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè)趣，獲得知識(shí)。
關(guān)于生活作文5
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級(jí)時(shí)候的事。
那時(shí)，三年級(jí)的我們，都很調(diào)皮，搗蛋。
有一次，有幾個(gè)工人在我們?nèi)昙?jí)的樓下，造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的�？蓻](méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，你們要不要去看一看�。俊薄靶麓箨憽�？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現(xiàn)“新大陸”的同學(xué)帶著，來(lái)到了投球籃的旁邊。首先，有幾個(gè)調(diào)皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著，班上的其他同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的學(xué)著前面幾個(gè)同學(xué)的樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。
突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧啊？”剛才還那么高興的同學(xué)們，現(xiàn)在，一下子把頭低了下來(lái)。
�。∪昙�(jí)的時(shí)光真美�。�
關(guān)于生活作文6
人們常說(shuō)：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人生的天空中不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。人生是坎坷的，是曲折的，坎坷與曲折如一把達(dá)摩克利斯之劍，我們誰(shuí)也不清楚它什么時(shí)候會(huì)降臨在我們頭上，但我們不能因擔(dān)心、懼怕而止步不前，我們必須笑迎一切，昂首挺胸走過(guò)去。
“曹嵩，怎么考的？成績(jī)?cè)趺催@么低？”老師尖銳的聲音刺進(jìn)我的耳朵。瞬間，我像正在飛翔的雄鷹，被獵人射中，急速下墜，墜入萬(wàn)丈深淵……
我拖著沉重的步子向家走去，家里一片寂靜。只有爺爺坐在沙發(fā)上喝茶，“回來(lái)了，累……”。沒(méi)等爺爺說(shuō)完，我回房了。不一會(huì)兒，爺爺進(jìn)來(lái)了，“考試沒(méi)考好吧？來(lái)，喝口茶！”說(shuō)著，爺爺把茶水遞到我面前。我嘗了一口，頓時(shí)一股苦澀味充滿(mǎn)了我的口腔，我強(qiáng)咽下去�！斑@是什么，這么苦！”爺爺回答道：“苦丁茶，喜歡嗎？”我搖搖頭，不做聲。啊，我頓時(shí)明白了爺爺?shù)挠靡�！我�?yīng)該增強(qiáng)信心，戰(zhàn)勝困難，而不是面對(duì)困難無(wú)動(dòng)于衷。人生跟茶一樣，由苦到香的，沒(méi)有苦哪來(lái)的香��？學(xué)習(xí)不也是如此嗎？
是啊，困難只是旅行途中的一條小小的溝壑，問(wèn)題在于你有沒(méi)有勇氣邁過(guò)去；困難只是一張白紙，它總是以正面給你看，讓你以為它很強(qiáng)大，然而，翻開(kāi)它的另一面，其實(shí)很單��；困難只是海上的風(fēng)浪，風(fēng)越大，浪越猛，沖浪者的表演才會(huì)越精彩。讓我們成為勇敢的沖浪者，勇往直前吧！一片明媚的春天正在成功的彼岸等著我們哪！
關(guān)于生活作文7
看到這個(gè)題目，你們一定很驚訝對(duì)吧？也許會(huì)說(shuō)：“考試有什么精彩的，如果沒(méi)考好，自然免不了一頓罵，甚至，還會(huì)來(lái)一頓‘男女混合雙打’呢!”也許吧，可是你們有沒(méi)有想過(guò)，考好了呢？為什么總是‘如果沒(méi)考好’？而不是‘如果考好了’呢？
因?yàn)槟銈儾蛔孕牛驗(yàn)槟銈冎豢吹搅丝荚嚭诎档囊幻�，因�(yàn)槟銈冋煊憛捒荚嚕粋�(gè)自己都覺(jué)得討厭的東西，自然覺(jué)得它美好不起來(lái)，。
像我，就并不覺(jué)得考試有多么恐怖，因?yàn)椋恳淮慰己昧耍麄�(gè)家庭氣氛在無(wú)形之中會(huì)快樂(lè)許多，而自己，也更有信心 ——下一次，我會(huì)考得更加好！
考差了，也不太慌張，安安靜靜的整理、分析錯(cuò)題，期待著下一次考試，幸運(yùn)女神的降臨。
其實(shí)，更重要的是：我不討厭考試，不懼怕考試。如果你討厭考試，懼怕考試，就不會(huì)考好，一次考不好，若慌了手腳，下一次又會(huì)考不好······就這樣惡性循環(huán)著······
我的生活，因考試而精彩！
關(guān)于生活作文8
能按照自己的心愿生活，是一個(gè)人一生中最珍貴的財(cái)富�！笆澜缒敲创�，我想去看看”爆紅網(wǎng)絡(luò)，就是很多人渴望的一種生活。但在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，很多人似乎永遠(yuǎn)也不能過(guò)上自己想要的生活，我也是這樣，
我曾一度希望自己能成為李白�？戳髟谱髻x，望星野吟詩(shī)，品青山，觀碧水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自信狂妄。但現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓李白深感仕途不易，縱然領(lǐng)略千山萬(wàn)水，最終不過(guò)落得文人的名號(hào)。
這不是我渴望的完整的生活。
我又希望自己成為陶淵明。他的閑適自得，率性自我，仿佛穿越時(shí)空隧道來(lái)到我身邊。我甚至萌生了想做隱士的念頭，為此，我還求得一串佛珠，想能如陶潛一樣不問(wèn)世事，遺世獨(dú)立，恍若登仙。但事實(shí)仍不如人意，凈土難覓不必說(shuō)，但經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立的我能夠脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)嗎？我想，自己不能。
五柳可羨，卻與世事無(wú)關(guān)，這依舊不是我渴望的完整的生活。
現(xiàn)在，我一邊享受著城市的繁華，又一邊想擺脫雜亂的人與事。一天天長(zhǎng)大，我終于明白，我想要的完整的，自由自在的生活不是來(lái)之不易，而是我沒(méi)有一顆完整而強(qiáng)大的心。
我羨慕李太白的灑脫，羨慕陶潛的安貧樂(lè)道，可我同樣拒絕他們所承受的痛苦，我羨慕的生活終究難以實(shí)現(xiàn)。在事實(shí)面前我不得不停止自己的腳步，用完整的人格包容瑣碎的內(nèi)心。
想要擁有清風(fēng)朗月的飄逸閑適，就應(yīng)淡然自怡，處事不驚。學(xué)會(huì)包容不如意的生活，渴望美好生活的降臨。
我仍在渴望完整的生活，不同的是，我已擁有了勇氣。
關(guān)于生活作文9
初中的生活讓我留戀，讓我回想起來(lái)還是覺(jué)得那么的有意思，那么的讓人有種情景再現(xiàn)的感覺(jué)，初中的生活是豐富多彩的。
初中的這個(gè)時(shí)候是叛逆心最強(qiáng)的時(shí)候，要想好好的學(xué)習(xí)，好好的把握好自己的人生道路，就要不斷的糾正自己的錯(cuò)誤，細(xì)心的聽(tīng)老師和家長(zhǎng)們告訴我的一些前人們的經(jīng)驗(yàn)。
初中生活是交往的時(shí)候，是交流的時(shí)候，能讓我感受到的是慢慢的和社會(huì)接近，和社會(huì)部斷的靠近。適應(yīng)社會(huì)，能容納自己在社會(huì)中發(fā)展，和展現(xiàn)自己的才華的墊腳石。初中生活我是在校園里度過(guò)的多一點(diǎn)。由于我的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以就這樣的我只能住校。對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這么早的離開(kāi)父母的關(guān)懷獨(dú)自生活在校園中，是一種很孤單的事情。幸虧有我的那些同窗們，陪伴在我的身邊，不斷的給我打氣。不斷的鼓舞我。初中這個(gè)時(shí)候能做的最重要的事情就應(yīng)該是學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)放在第一，其次是處理好和同學(xué)們的關(guān)系，和同學(xué)們相處的融洽些。我的初中生活布滿(mǎn)了互相幫助的伙伴，布滿(mǎn)了互相理解和支持的那些不斷的進(jìn)步看待問(wèn)題的眼光。讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了信心。我希望自己能更多的學(xué)習(xí)好自己的功課，能努力的把自己的學(xué)習(xí)步入一個(gè)更高的階段。初中生活我覺(jué)得很充實(shí)，我覺(jué)得很豐富。
我的初中生活在充實(shí)中度過(guò)，在那些同學(xué)們相處的最融洽的環(huán)境下走了過(guò)來(lái)，初中生活讓我留戀，讓我懷念。
關(guān)于生活作文10
星期天，爸爸決定我們一家人去游玩烈士公園，我對(duì)爸爸說(shuō)：“為了低碳環(huán)保我們不開(kāi)車(chē)可以嗎?”爸爸想了想，高興的說(shuō)“可以呀!”我們就騎著自行車(chē)出發(fā)了，媽媽騎一輛，爸爸騎一輛，我坐在爸爸的車(chē)后面。
到了公園里，我看見(jiàn)很美很美的風(fēng)景，有綠油油的柳樹(shù)倒垂在河邊，池塘里有很多的小魚(yú)兒，他們?cè)谒凶杂勺栽诘挠螠Z游去。我看見(jiàn)整齊的路邊有人丟垃圾，我連忙撿起來(lái)丟到垃圾桶里。爸爸見(jiàn)到后很高興的表?yè)P(yáng)了我。
我玩了森林卡丁車(chē)，旋轉(zhuǎn)飛椅，攀巖。
黃昏了，我們要回家了，我們感覺(jué)很累，但又很高興，因?yàn)槲覀凅w驗(yàn)了一天的低碳生活，所以就一點(diǎn)都不覺(jué)得累了。
關(guān)于生活作文11
美，無(wú)處不在；美，不在于你的外表，不在于你的身份；美，只在于你的心靈。
美，天天都在我們周?chē)问�，只要你認(rèn)真去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，你，就會(huì)察覺(jué)，原來(lái)在我們的身邊有著許許多多的美，但這些美都美在不同的地方。
我讀了關(guān)于一個(gè)帽子的故事，故事講的是一個(gè)小女孩得了癌癥頭發(fā)都掉光了，為此，媽媽給她買(mǎi)了頂帽子，天天不離頭頂。但是，天氣不冷，同學(xué)們都沒(méi)戴帽子，她一個(gè)人戴著帽子，反而顯得搶眼。她的老師想了辦法讓全班的同學(xué)都戴上了五顏六色帽子。這位富有愛(ài)心的女教師的小小舉措，化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬。是這個(gè)老師，使我感受到了最美麗的心靈。
美就在我們身邊，就在我們的生活中，用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美吧！
關(guān)于生活作文12
有人說(shuō)：初中的`生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。
磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。求真是培養(yǎng)人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。
考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。
求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！
關(guān)于生活作文13
愛(ài)，看不見(jiàn)，摸不到，卻能用心感受到它的存在。很多人都覺(jué)得別人對(duì)自己的愛(ài)太少，其實(shí)不然，愛(ài)，就在我們的身邊。
當(dāng)我從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)下來(lái)，累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，同學(xué)們有的送來(lái)一杯開(kāi)水，有的遞來(lái)一條毛巾，這是同學(xué)給我的愛(ài)。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我的寵物小白兔——雪兒總是跑來(lái)逗我開(kāi)心，這是動(dòng)物給我的愛(ài)。當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師都會(huì)給我不厭其煩地講解，直到我明白，這是老師給我的愛(ài)。當(dāng)我碰到挫折時(shí)，爸爸媽媽給予了我自信心和勇氣，讓我去面對(duì)一切困難，這是父母給我的愛(ài)。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我的朋友與我分享，讓我擁有更多的快樂(lè)；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，朋友聽(tīng)我傾訴心聲，為我減去了不少煩惱；這是友誼給我的愛(ài)。當(dāng)我炎熱時(shí)，微風(fēng)迎面吹來(lái)，大樹(shù)為我送來(lái)一片綠色的陰涼，云朵為我遮擋住了太陽(yáng)，這是大自然給我的愛(ài)。
你看，其實(shí)只要你用心去體會(huì)，去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)，其實(shí)是無(wú)處不在的，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)。
關(guān)于生活作文14
放暑假了，我和父母一起去玄武湖游玩。這之前我以經(jīng)去過(guò)一次，那一次真是讓我流連忘返。所以我決定再去一次。
因?yàn)槲胰ミ^(guò)一次，所以，我還記得怎么走。很快我們來(lái)到了“飛禽世界”。一進(jìn)門(mén)便看見(jiàn)幾只長(zhǎng)著乳白色毛的鴿子在天空自由翱翔。還有幾只落在我的身旁，它們好像一點(diǎn)也不怕我。頓時(shí)間，好像阻擋人和動(dòng)物接觸的墻消失了。
繼續(xù)向前走，看到好多孔雀。談話(huà)間，一只孔雀開(kāi)屏了。它的身上好像鑲了一塊塊寶玉，來(lái)這里觀光的客人拿出相機(jī)拍下了這一美麗的畫(huà)面。
這里的鳥(niǎo)之所以不怕我們，是因?yàn)闆](méi)有人傷害它們。生活中要是沒(méi)有人傷害它們。那么我們和能和動(dòng)物親密接觸就不是夢(mèng)了。
關(guān)于生活作文15
白駒過(guò)隙，又一個(gè)夏天來(lái)臨。
――題記
三年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對(duì)新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。
初中，我又多了幾個(gè)要好的朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時(shí)光已說(shuō)明這是一個(gè)不能停留太久的世界。
才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從軍訓(xùn)過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練，到中期考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得流動(dòng)紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。
還記得初二時(shí)讓全校為之轟動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管班上的總分并沒(méi)有取得很好的名次，可是同學(xué)之間的互助合作精神卻是有目共睹的。雖然我們那時(shí)盡盡在一起相處了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，但田徑場(chǎng)勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學(xué)，看臺(tái)上大聲呼喊蓋過(guò)別班的加油、全身心投入和比賽的同學(xué)一樣緊張、爭(zhēng)分奪秒彌補(bǔ)缺陷拼命寫(xiě)通訊稿，一樣有我們班的同學(xué)。場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，齊心協(xié)力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚(yáng)。
轉(zhuǎn)眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，卻將面臨離別。
留戀。
展望。
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