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在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的分享作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享作文1
白菜問(wèn)蘿卜：你知道為什么我們要堅(jiān)強(qiáng)得不流眼淚嗎?蘿卜搖頭，白菜說(shuō)：因?yàn)槲覀円橇髁颂嘌蹨I，我就成了咸菜，你就成了蘿卜干。
——這是你給我講的第一個(gè)不算故事的故事。當(dāng)然，我最難忘 的經(jīng)歷是認(rèn)識(shí)你。
那時(shí)我的確是很無(wú)聊，蹲在地上看螞蟻搬一塊破碎了的餅干。也絲毫不顧蚊蟲(chóng)對(duì)我的叮咬，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但竟越看越興致勃勃。
我沒(méi)看見(jiàn)你的腳，只聽(tīng)一個(gè)從上空傳來(lái)的飄飄的陌生聲音：你在做什么!我沒(méi)有回答，模模糊糊地說(shuō)了一句：你看你看，螞蟻啊!于是你蹲下來(lái)和我一起看，一起越來(lái)越興奮。
然后我倆就開(kāi)始了諸如“你叫什么名字呀”、“你家住在哪兒”之類的小女生話題，一直聊到地上只剩下少的可憐的幾只螞蟻。
你后來(lái)說(shuō)：我天生是個(gè)不靠譜的人，喜歡安全的冒險(xiǎn)，所以才會(huì)和你一起做那種不靠譜的事吧。我就大笑：那時(shí)你還知道你很不靠譜啊?
于是乎，順理成章地，我成了你的好朋友，而“螞蟻事件”則被我們當(dāng)笑料隨時(shí)侃。至于那天的后來(lái)，本應(yīng)是我們高興地回家，但沒(méi)想到打擊到了我的之前的那個(gè)好朋友。
事情是沒(méi)有那么復(fù)雜的，我真不明白我多交一個(gè)朋友有什么錯(cuò)了。我的那個(gè)朋友找到我，說(shuō)她看見(jiàn)了我和你一起玩，居然不叫上她。我愣了半天，又給她解釋了很久，結(jié)果最后演變成了她警告我：如果你還和她一起玩，我就和你絕交!
然后我只好去找你，告訴了你這些事。你很不在乎地說(shuō)，這有什么大不了，你們都會(huì)是我的好朋友。我挺感動(dòng)的，還和你一起邀上她去玩。可我不知道又怎么了，她還真不理我了。我很難過(guò)，但沒(méi)辦法。
你又一次讓我感動(dòng)了——你說(shuō)：不是還有我嗎。我吐吐舌頭笑了，你真是個(gè)大氣的姑娘，對(duì)別人也很好很好。你還會(huì)賤賤地拉著我的手說(shuō)：你是我最最好的好朋友!
不過(guò)，我們的成績(jī)都不怎么好。雖不是壓底的那部分，但也不拔尖。我說(shuō)：我都被打擊慣了。你便扔給我一句哲理性的話：我們是潮濕的樹(shù)木，會(huì)在雨后的陽(yáng)光里，熠熠生輝。
我覺(jué)得，認(rèn)識(shí)你真好啊，呵呵。你總會(huì)讓我開(kāi)心。我們要不斷地努力啊努力啊，因?yàn)�，在黎明到�?lái)之前，是漫長(zhǎng)幽深的黑夜。
所以，我們要一起經(jīng)歷快樂(lè)啊，悲傷啊，一切一切，學(xué)會(huì)分享。手指勾手指：一百年，不許變!
分享作文2
小事、大事、喜事、哀事都可以與不同的人來(lái)承擔(dān)或分享，幾乎任何事都可以一起來(lái)分享，但是你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)分享愛(ài)心呢？
2008年，是充滿喜氣的一年，人人都為奧運(yùn)會(huì)這件大事感到激動(dòng)，但是一些小事卻漸漸地被人們忽略了。就在我認(rèn)為人們只關(guān)心奧運(yùn)會(huì)時(shí)，直覺(jué)對(duì)自己說(shuō)，我錯(cuò)了。
一天，我和媽媽出去玩，這無(wú)聊的車程打消了我對(duì)游玩的興趣。車又到站了，這一站上車的人較多，人群中有一位叔叔引起了我的注意，原來(lái)他忘記帶零錢，身上只有百元大鈔。是啊！坐公交車不帶零錢，帶多少一百元也沒(méi)有用，頓時(shí)他的臉像一只變色龍，由黃變成了紅色，額頭上豆大的汗珠滾落下來(lái)，時(shí)間仿佛過(guò)的那么慢，這時(shí)，一支援助之手向他伸來(lái)：“他的車費(fèi)由我來(lái)付吧�！痹瓉�(lái)是他后邊的阿姨。一時(shí)間全車人的目光都聚集在這位阿姨的身上。我打量了一下她：身穿樸素的衣裳和一副農(nóng)家臉。
躲過(guò)了一劫的叔叔像小學(xué)生犯了錯(cuò)一樣，低著頭說(shuō)：“謝謝，下車時(shí)我會(huì)還給你�！闭l(shuí)知，阿姨說(shuō)：“不用了，誰(shuí)沒(méi)有需要幫助的時(shí)候，如果你想報(bào)答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！”頓時(shí)，全車人像那位阿姨投去了敬佩的目光，有些人甚至還給她讓座。我豁然開(kāi)朗：世上并不只有大事才證明你有愛(ài)心，小事也一樣可以證明，就看你自己的看法了。
是啊！分享愛(ài)心，傳遞愛(ài)心，真希望這種愛(ài)心一直傳遞下去，讓大家一起來(lái)分享！
分享作文3
“一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”
這是一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事�？尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友�！庇谑�，我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸說(shuō)：“自己吃能吃出味道來(lái)嗎？再說(shuō)，你一個(gè)人吃得完嗎？蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜��！?/p>
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語(yǔ)，而且自己特別孤獨(dú)，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂(lè)，我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè)；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂(lè)。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒(méi)有意義。即使你獲得驚人的成績(jī)，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂(lè)可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，讓我們一起去感受分享的快樂(lè)，不吝嗇自己擁有的。讓人生因?yàn)榉窒矶剩驗(yàn)榉窒矶兊媒k麗多彩。
分享作文4
與人分享是一種美德，英國(guó)著名的思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！�
記得有一次我自己跑去打芒果，那芒果快要熟了，綠里透黃，看著都讓人直流口水。不過(guò)，對(duì)于我這種大饞貓來(lái)說(shuō)，飽了眼�？蛇�不夠，口福也是必不可少的啊！好！二話不說(shuō)，我趕緊從隔壁家借來(lái)一根長(zhǎng)棍子，直豎著啪啪啪地打芒果�？擅α税胩�，只掉下來(lái)了幾個(gè)小得可憐的芒果，還弄得滿地樹(shù)葉，我看著樹(shù)上又大又誘人的芒果，我心想：不能就這么算了。于是我又拿起了長(zhǎng)棍，繼續(xù)打芒果�！班藕�，你在干什么，偷芒果啊？”我扭頭一看，只見(jiàn)有個(gè)胖阿姨在那氣勢(shì)洶洶地對(duì)我叫喚，我嚇得拔腿就跑，不過(guò)還是聽(tīng)見(jiàn)了她在后面說(shuō)的話：“哪家的野孩子啊？啊？趕偷我家的芒果，還弄得我家門口滿都是樹(shù)葉，真是沒(méi)教養(yǎng)……”
后來(lái)，我把這件事告訴給了我的同桌，我一邊說(shuō)一邊抱怨著：“誰(shuí)知道是她家的芒果啊，不知者無(wú)罪嘛，還在后面那里罵我，真是氣死了�！闭f(shuō)完之后，我的氣消了許多，同桌見(jiàn)我的情緒好點(diǎn)了之后樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“這就是分享的好處�。 蔽一腥淮笪�。
與人分享快樂(lè)的事情會(huì)使你原本快樂(lè)的心情變得更加快樂(lè)，分享傷心的事情會(huì)使你心靈的創(chuàng)傷口一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原，所以，分享并不是壞事，我們反而要多多與人分享，有助于成長(zhǎng)。
分享作文5
分享與分擔(dān)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的階段，因?yàn)槲覀儾⒉皇羌拍拇嬖�，尤如蒼鷹像天空分享翱翔的自在，樹(shù)木為土地分擔(dān)無(wú)言的寂寞；還如駿馬向草原分享奔跑的暢快，路燈為大地分擔(dān)無(wú)盡的空虛；再如蝸牛向樹(shù)枝分享散步的悠閑，孤草為沙漠分擔(dān)淡淡的孤獨(dú)。分享會(huì)使快樂(lè)加倍，分擔(dān)使悲傷減少。
分享是快樂(lè)的前提，只有懂得分享才能領(lǐng)悟生活的真正內(nèi)涵。“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)。”這是分享使快樂(lè)加倍的根本原因。一份快樂(lè)由兩個(gè)人分享會(huì)變成兩份快樂(lè)，快樂(lè)因分享而積少成多。
分享與分擔(dān)是不可離分的，學(xué)會(huì)分享，便必然學(xué)會(huì)分擔(dān)。當(dāng)你遇到困難或問(wèn)題愁眉不展時(shí)，試著將肩上的重?fù)?dān)給朋友分擔(dān)一些，說(shuō)不定問(wèn)題會(huì)迎刃而解，困難也會(huì)隨之而退。在分擔(dān)中，我們更能感受到溫暖，更能感受到真情的可貴，所以，分擔(dān)能夠使悲傷減少。
分享你的成果，使越來(lái)越多人收獲成功。分享你的心情，用好的心情去感染身邊的人，無(wú)論喜怒哀樂(lè)，最終都將得到心靈上的慰藉。分享你的知識(shí)，好書籍與朋友們一起閱覽，取長(zhǎng)補(bǔ)短。博學(xué)的人都是知識(shí)的蓄水池，人有知識(shí)，則有力量。所以說(shuō)分享必定使快樂(lè)加倍。
分擔(dān)風(fēng)雨即是朋友有難時(shí)，攜著手與他并肩度過(guò)，就如同馬克思與恩格斯的友誼，他們一同分享著思想與精神的歡愉，更一同分擔(dān)著生活的艱辛及疲憊。《共產(chǎn)黨宣言》的問(wèn)世無(wú)疑是見(jiàn)證他們共同分享、共同分擔(dān)最好的證明。分擔(dān)絕不算麻煩，它可以是維系感情的橋梁，它使悲傷減少。
生命，不一定在輝煌中分享，在浩劫中分擔(dān)才彰顯深刻。哪怕是微不足道的一點(diǎn)小事，哪怕再平凡，也會(huì)因?yàn)楣餐窒�、共同分�?dān)而變得富有價(jià)值�？鞓�(lè)及悲傷都是會(huì)傳染的，快樂(lè)會(huì)在分享中加倍，而悲傷會(huì)在分擔(dān)中減少。
分享作文6
快樂(lè)通過(guò)分享之后更快樂(lè)，兩個(gè)人一起分享快樂(lè)你就擁有了兩份快樂(lè)，這難道不是一件更美好事情嗎?只有當(dāng)你懂得分享的時(shí)候你才會(huì)發(fā)現(xiàn)分享的美。
有這樣一個(gè)流傳已久的故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。 鴿子對(duì)老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧!你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過(guò)我還有下一個(gè);我現(xiàn)在是在逃命，我的命只有一條啊!” 老鷹說(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)的道理呢?但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍的�！� 釋尊聽(tīng)了慈悲心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。 老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎?” 釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜的鴿子，也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！� 于是釋尊就取出一個(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下的肉。 這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它的重量。 當(dāng)釋尊割下最后一片肉的時(shí)候，天平終于平衡了! 天地風(fēng)云為之變色，真正的佛祖誕生了。
與他相比，一毛不拔的楊朱就相對(duì)的無(wú)比渺�。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴�，肯舍身喂鷹;而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì)令我們想起與其思想相對(duì)的儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對(duì)待他人’為準(zhǔn)則的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(zhǎng)的也許算不上是特別漂亮的，但他在人們的心目中卻是美的�；蛟S現(xiàn)在社會(huì)上有許多長(zhǎng)得漂亮的人，但她不會(huì)和人一起分享、她的品質(zhì)不好，這類的原因都會(huì)使她在人們的心里的位置一落千丈。
如果你也發(fā)現(xiàn)了分享的美，那就努力讓這份美好繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大吧!
分享作文7
分享快樂(lè)，分享悲傷，分享喜悅，分享寂寞……分享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同分享，那么你將會(huì)獲得更多。
從小，我便愛(ài)獨(dú)自一個(gè)人，靜靜地思考，靜靜地發(fā)呆，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f(shuō)話。我覺(jué)得這種生活是一種享受。有很多的朋友，經(jīng)常在一起玩鬧，雖然覺(jué)得很開(kāi)心，但還是沒(méi)有一個(gè)人時(shí)的那種快樂(lè)。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人分享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣一直保持到小學(xué)畢業(yè)。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們很多朋友聚在即將離別的母校，說(shuō)笑著，眼里卻閃爍著淚光——五年的相處，怎能沒(méi)有感情呢？
快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事說(shuō)出來(lái)，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說(shuō)出來(lái)哦，我們都很愛(ài)你！”
我吃了一驚，第一次有人這樣說(shuō)，緊緊抱住她，只覺(jué)得眼角有異樣的液體緩緩地留下來(lái)。
后來(lái)，上了初中，我的性格開(kāi)朗多了，還是愛(ài)獨(dú)處。和朋友在一起時(shí)就玩?zhèn)�開(kāi)心，自己一個(gè)人時(shí)也要樂(lè)得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了分享心情！
在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流�？捱^(guò)就好了！
到朋友家里，哭著對(duì)她講述了一切，她安慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過(guò)一陣后，我們都笑了。
開(kāi)心時(shí)，我會(huì)和朋友分享我的快樂(lè)；傷心時(shí)，我會(huì)和朋友訴說(shuō)我的悲傷；煩惱時(shí)，我會(huì)和朋友一起解決問(wèn)題……我收獲了更多的'快樂(lè)。
相信我，只要你嘗試去分享心情，那么你獲得的是更多的友誼與快樂(lè)！
分享作文8
分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！我從小一直生活在外公外婆家。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，而她自己總是不吃的。記得有一次，我和外公的碗里各有個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾給外婆一個(gè)，“你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧。”外婆邊說(shuō)邊把那一個(gè)雞蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢!于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那一塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長(zhǎng)身體，你吃了它�！�
看著常年有病的外婆，我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這一塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。
“蛋好咸啦!”我?jiàn)A一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。
“好咸?”外婆驚奇地看著我。
“不信?你嘗!”我邊說(shuō)著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。
外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見(jiàn)我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，“你這個(gè)小精怪!”說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里。
“我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻�。
最后，外婆沒(méi)法，只得和我分享了那一塊荷包蛋。那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的日光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺(jué)得空氣中充滿了愛(ài)和關(guān)懷……
那一天，我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福!
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
分享作文9
人類，用智慧與汗水編織了一張無(wú)形的錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——網(wǎng)絡(luò)。如今，網(wǎng)絡(luò)已籠罩著我們的世界。
有了網(wǎng)絡(luò)，真是方便!前些日子，英語(yǔ)老師讓我們回家查有關(guān)人品的單詞，說(shuō)是能擴(kuò)大我們的詞匯量。接著，我在鍵盤上輕輕按了幾個(gè)鍵，稍稍挪了挪鼠標(biāo)，幾十個(gè)單詞一股腦兒全冒出來(lái)了。我抄下一個(gè)由八個(gè)字母組成的單詞，這單詞可怎么讀呀。我利用百度詞典，看音標(biāo)，點(diǎn)擊似喇叭的符號(hào)，就可準(zhǔn)確地知道讀法了。
有了網(wǎng)絡(luò)，還可以發(fā)泄!我可不是說(shuō)我要砸電腦，我是要打開(kāi)“QQ音樂(lè)”，進(jìn)入美妙的旋律，與它一同跳動(dòng)，與演唱者一同哼唱。我喜歡馮曦妤的“A Little Love”，清耳悅心;我欣賞方文山作的詞“天青色等煙雨 而我在等你，月色被打撈起暈開(kāi)了結(jié)局，如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意”;我佩服王菲的唱功。利用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)著動(dòng)感的或溫和的歌，都可以安撫我的浮躁心情，恢復(fù)我原本的堅(jiān)定。雨果曾說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是思維著的聲音。
有了網(wǎng)絡(luò)，讓我回憶!回憶我的初中......打開(kāi)同學(xué)的“QQ相冊(cè)”，看著一張張稚嫩的笑臉還有調(diào)皮的鬼臉，我腦海里像翻書似的呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：運(yùn)動(dòng)會(huì)上死黨的奮力一搏，課間同桌對(duì)我的調(diào)侃，課上老師的一舉一動(dòng)等等等等。于是，我在網(wǎng)絡(luò)上，與初中同學(xué)聊聊，問(wèn)問(wèn)他們過(guò)得怎樣，講講初中事，約定一年年后見(jiàn)。眼睛濕潤(rùn)了，好懷念啊......
有了網(wǎng)絡(luò)，大千世界盡收眼底!我不定期地會(huì)上網(wǎng)溜溜，鼠標(biāo)一點(diǎn)，看看國(guó)內(nèi)外有啥新聞大事，我得擴(kuò)大擴(kuò)大我的知識(shí)面�！皟赡瓴慌鲭娔X，就成了山頂洞人”這話說(shuō)的還真對(duì)，我倆星期沒(méi)開(kāi)電腦，連我國(guó)即將發(fā)射“天宮一號(hào)”還是聽(tīng)別人說(shuō)的。
有了網(wǎng)絡(luò)，家庭愉悅!你問(wèn)我怎么就家庭愉悅?當(dāng)然是一家人圍著坐一起，嗑嗑瓜子，看著家庭電影。我們看阿米爾?汗的電影，胖胖的媽媽靠在瘦瘦的爸爸并不寬的肩膀上，我看著他們的幸福樣，我也跟著幸福，因?yàn)槲矣袀�(gè)幸福的家。
有了網(wǎng)絡(luò)就是分享。讓我們一同分享，分享生活，分享幸福!
分享作文10
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)十分精致的洋娃娃，我把它視為寶貝，總讓洋娃娃陪我睡覺(jué)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要它的陪伴了�？墒�，我還是舍不得把它送給別人，因?yàn)檠笸尥夼惆榱宋覠o(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
前些日子，我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了，醫(yī)生說(shuō)表妹需要鍛煉，要有人陪著她。爸爸想起來(lái)我的洋娃娃，建議我把它送給表妹。我當(dāng)時(shí)想，如果我把洋娃娃送給表妹，那我就要和洋娃娃分開(kāi)了。想到這里，我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，分享是是一種美德。他是無(wú)私的。與人分享是快樂(lè)的，把你的快樂(lè)分享給朋友，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)。把自己的好東西和大家分享，你不僅僅得到了分享的快樂(lè)，還有擁有的許多朋友……”聽(tīng)完之后，我理直氣壯地反駁道：“小妹妹有那么多的玩具，她怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也擁有許多玩具：拼圖、掌上游戲機(jī)，智能機(jī)器……總有一天，你也會(huì)嫌棄洋娃娃的�！卑职趾皖亹偵貙�(duì)我說(shuō)。
我正想說(shuō)著，可又想想爸爸的話，琢磨著回到了房間。我一邊又一遍地體會(huì)爸爸說(shuō)的那段話。我忽然覺(jué)得爸爸的話似乎有道理。雖然會(huì)和洋娃娃分離，但是在表妹家我依然能見(jiàn)到洋娃娃。這樣，我還能和洋娃娃在一起，又讓表妹多了一個(gè)朋友，這不是兩全其美嗎？
于是，我拿著洋娃娃來(lái)到了表妹的家門口，剛準(zhǔn)備按門鈴，又轉(zhuǎn)念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定會(huì)很孤單。可如果我繼續(xù)把洋娃娃據(jù)為己有，表妹就會(huì)少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的我，面臨著重大選擇：把洋娃娃送給表妹；讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí)，我的腦海突然響起了爸爸說(shuō)的一句讓我刻苦銘心的話：“給予永遠(yuǎn)比拿愉快。”所以，我選擇了前者。
我摁響了門鈴，開(kāi)門的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上，然后微笑著說(shuō)：“舅媽，我把我的洋娃娃送給表妹。希望她每一天都很快樂(lè)，能健健康康地成長(zhǎng)。舅媽聽(tīng)了，很是歡喜，直夸我長(zhǎng)大了，懂事了。
我和舅媽告別后，心里雖然還有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。
以前的我認(rèn)為擁有是幸福的，但我現(xiàn)在明白了，分享才是快樂(lè)的。
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曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享！
記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級(jí)，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。一旁的班級(jí)同學(xué)看見(jiàn)我如此興奮，紛紛湊過(guò)來(lái)看。我把報(bào)紙遞給了他們，班級(jí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著班級(jí)同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對(duì)寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來(lái)越多。因?yàn)槲液桶嗉?jí)同學(xué)們分享了我的快樂(lè)，我才能有今天的成就與夢(mèng)想，我才能獲取了如此多的快樂(lè)！
白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)；憂人之憂，人亦憂其憂。”說(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒�，為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的！
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喜慶的春節(jié)降臨了，人們都喜氣洋洋的，樂(lè)得合不攏嘴，瞧!一大清早，媽媽就已經(jīng)忙的不可開(kāi)交了。我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽你在干什么呀？“過(guò)年了，要除塵迎新嘛�！蔽艺f(shuō)：“除塵迎新，這詞真有趣!”原來(lái)，還有一個(gè)除塵迎新的習(xí)俗啊!
到了喜慶的春節(jié)的晚上，爸爸急急忙忙的打開(kāi)了電視，開(kāi)始欣賞喜慶的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)帶來(lái)的節(jié)目，正在吃飯的爺爺、奶奶、媽媽和姑姑都把頭向后轉(zhuǎn)去，對(duì)著電視機(jī)。我家喜慶的春節(jié)必做的事，就是看喜慶的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。奶奶說(shuō)：喜慶的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)代表著國(guó)家的強(qiáng)大，所以必看。
除了以上習(xí)俗外，我還知道一個(gè)繞口令：初一的湯圓，初二的面，初三的餃子。初四之后的初五、初六、初七什么都可以隨便吃。我們重慶有一個(gè)比較奇怪的習(xí)俗，就是初一不準(zhǔn)花錢，至于為什么，我也不知道。估計(jì)是想要發(fā)財(cái)吧!
其實(shí)，要說(shuō)過(guò)年的習(xí)俗，我家鄉(xiāng)還有個(gè)習(xí)俗還有初一不能掃地和倒垃圾，初二開(kāi)始要在親戚家輪流拜年等等。還有一個(gè)比較重要的習(xí)俗，就是到了元宵節(jié)正月十五這天晚上，燈一定要亮，家家要吃湯圓，寓意團(tuán)圓。
上面的三大習(xí)俗，都是重慶人必做的，如果你不是重慶人，你也可以學(xué)習(xí)一下以上三大習(xí)俗。
元宵節(jié)一過(guò)也就意味著喜慶的春節(jié)結(jié)束了，人們開(kāi)始新的一年的工作。
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我在平時(shí)就很喜歡數(shù)學(xué)，在眾享教育開(kāi)啟后，我就經(jīng)常在眾享教育中沖浪，跟名師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�，F(xiàn)在每天都要上去學(xué)習(xí)一會(huì)兒，感覺(jué)特別好。
這天，我和往常一樣去看“滿分老師”張永福的課。這次老師講的題目很有趣，說(shuō)在火星上，每個(gè)人每只手只有一根手指頭。有一個(gè)人打了100只獵物，問(wèn)用十進(jìn)制算，它打了多少只獵物�！斑@是什么意思？難道還不一樣？”我心中想著，于是把目光放在了題目中說(shuō)每個(gè)人每只手只有一根手指頭這句話上。我們平常人都有五根手指頭，而火星人只有一根，這難道就是詫異所在？但是，我也是模模糊糊，百思不得其解，就認(rèn)真地聽(tīng)張永福老師的講解。
果然，張永福老師很快說(shuō)：“這道題實(shí)際上就是講二進(jìn)制的100在十進(jìn)制中等于多少。這還用問(wèn)么，等于4�！薄芭�，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊，張永福老師是把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，教靈活的運(yùn)用大腦，把握住問(wèn)題的關(guān)鍵，令難題變簡(jiǎn)單�！蔽疫@才明白，低聲感嘆道。因?yàn)樘焯炜幢娤斫逃厦娓魑幻麕煹膴W數(shù)課程，我的奧數(shù)別提進(jìn)步得多快了，幾乎是一天一個(gè)樣。每天，我都能學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，比如說(shuō)裂項(xiàng)法、速算……另外，眾享教育中各位英語(yǔ)老師的講解也十分精彩，讓我懂了不少關(guān)于英語(yǔ)的知識(shí)，令我對(duì)人稱、詞匯、感嘆句的運(yùn)用有了深一層的理解。
我每天在看眾享教育的課程中，都會(huì)用筆在本上做老師出的題，還把老師的方法記錄下來(lái)。這樣的話，哪天自己萬(wàn)一忘了或者想復(fù)習(xí)，就可以來(lái)看看。正是因?yàn)檫@每天一小時(shí)，令我掌握了許許多多的學(xué)習(xí)方法，也不禁感嘆：“奧數(shù)原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單�！倍�，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸媽媽還會(huì)和我坐在一起，“并肩作戰(zhàn)”，一起戰(zhàn)勝一道道難題。老媽還情不自禁地感嘆道：“真是活到老、學(xué)到老啊，我也該學(xué)習(xí)了�！痹谧鲱}的時(shí)候，我還會(huì)和媽媽比賽，看誰(shuí)做得快、做得好。
班上有一些同學(xué)總是拼命地學(xué)習(xí)，到頭來(lái)考試成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄岣叩乃俣染拖衽罉翘菀粯悠D難。我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)好的方法，怎么能獲得一個(gè)好的成績(jī)？這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法基本上都是死記硬背書本知識(shí)，而眾享教育的名師們卻不這樣，他們能夠用巧妙的方法輕松解出難題。如此學(xué)數(shù)學(xué)，同學(xué)們就會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)很簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)了方法也就不難。
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在我三歲的時(shí)候，我的弟弟降生了。最初看見(jiàn)他的時(shí)候，就是個(gè)粉嘟嘟的小肉球，十分可愛(ài)，我也就接受了他。但是漸漸的我就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)事情有些不對(duì)了，從前整天圍著我轉(zhuǎn)的父母開(kāi)始對(duì)我冷淡了。他們就像是兩顆圍著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)的行星，只是太陽(yáng)變成了我的小弟弟，而我成了一顆無(wú)人問(wèn)津的小衛(wèi)星。
于是我開(kāi)始討厭那個(gè)小家伙，他的哭聲每每都會(huì)讓我厭惡，而他的那些憨態(tài)可掬的動(dòng)作在我看來(lái)更像是對(duì)我父母的一種諂媚。終于有一天，只剩我和弟弟兩個(gè)人在家。臨行前，父母叮囑我要好好照顧弟弟。弟弟!又是弟弟!那天剛好是我的生日，而他們居然忘記了……他們滿腦子都是弟弟，那我又算什么呢?我感覺(jué)徹底失去了在父母面前的存在感。
嫉妒和怨恨使我喪失了理智，不給弟弟喂奶粉，任憑他的哭聲在我耳邊肆虐，而我充耳不聞。直到晚上父母回家，弟弟已經(jīng)哭得有氣無(wú)力了。父母很快就知道發(fā)生了什么，我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)母親看我的眼神，沒(méi)有憤怒，只有失望，深不見(jiàn)底的失望。
父親把我叫到了臥室，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我。他從口袋里掏出一個(gè)禮物，打開(kāi)盒子一看，那是我渴望已久的一支鋼筆。我怔怔地立在那里，一個(gè)字也說(shuō)不出。父親說(shuō)：“這段時(shí)間以來(lái)，我們把本該給你的愛(ài)分了一大部分給了你弟弟，我知道你受委屈了。你的弟弟還小，而你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，我知道你會(huì)理解父母的�；蛟S我們有時(shí)會(huì)忽視你，但我們永遠(yuǎn)是愛(ài)你的�！�
當(dāng)時(shí)的我泣不成聲，我為自己的所作所為而深深懊悔。從此以后，我也把自己的愛(ài)分給了弟弟。因?yàn)槲叶昧藧?ài)并不會(huì)因?yàn)榉窒矶鴾p少，而會(huì)因分享變得濃郁。
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在我們的成長(zhǎng)道路中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在分享著。分享這只是，分享著快樂(lè)，分享著秘密……正是因?yàn)閯e人的分享，我們才會(huì)成長(zhǎng)得更快更好。分享，是我們所必須學(xué)會(huì)的事，懂得分享，社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
記得每次考試失敗或遇到不開(kāi)心的事的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)細(xì)心地聽(tīng)著我那不快樂(lè)的“分享”，然后細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，我也因?yàn)榉窒砹硕鞓?lè)著。
其實(shí)分享的形式有很多種，內(nèi)容也有很多種，不管是快樂(lè)還是悲傷。
在學(xué)校里，最快樂(lè)的時(shí)光就是課間十分鐘同學(xué)們聚在一起分享著自己的所見(jiàn)所聞。而有一天下午的自習(xí)課出來(lái)了成績(jī)，我因成績(jī)太差而心情不好，周圍人都詢問(wèn)著原因，知道后為讓我高興起來(lái)兒說(shuō)著笑話，后來(lái)的許多天，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫我解決問(wèn)題，分享著自己的知識(shí)，漸漸的，我走出了陰影，開(kāi)心的面對(duì)每一次考試。
有一次老師開(kāi)班會(huì)說(shuō)成績(jī)好的同學(xué)要多幫出成績(jī)差的同學(xué)，這樣我們才能共同發(fā)展。我心里想著：是啊，只有積極分享著我們的知識(shí)，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，國(guó)家才會(huì)發(fā)展。
其實(shí)分享總是好的，如果我們是花朵，那分享便是太陽(yáng);如果我們是小草，那分享就是露水;如果我們是農(nóng)民，那分享就是果實(shí);而我們是人，分享就像心臟。
只有分享，成長(zhǎng)道路中的花朵才會(huì)開(kāi)得更好;只有分享，路的盡頭才會(huì)讓我們更加期待。我們要懂得分享。
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