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我心目中的好老師_小學生六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我心目中的好老師_小學生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我心目中的好老師_小學生六年級作文

我心目中的好老師_小學生六年級作文1

　　從幼兒園到小學三年級，有許多老師教過我�；叵肫饋硪粡垙埵煜さ拿婵�，一位位兢兢業(yè)業(yè)的老師，其中那個最關(guān)心學生，最細心負責的好老師，她就是我心目中的好老師，李靜李老師！

　　我們班有70多個孩子，大家可想而知，除了上課外，班級管理是多么的細碎，多么的勞累！可我們的李老師從來沒有抱怨喊累過，就算是感冒發(fā)燒，嗓子沙啞，她依然選擇陪伴著我們這些讓人不省心的孩子們。

　　因此我們這個大家庭在李老師勤勤懇懇的帶領(lǐng)下，形成了積極向上，團結(jié)奮進的班集體，并多次取得優(yōu)異成績，受到學校老領(lǐng)導的表揚。

　　在這一年李老師關(guān)愛的陪伴中，不幸的事情降臨我們班一位同學身上，那位同學被診斷出了很嚴重的病，李老師紅著雙眼告訴了我們這個噩耗，大家都很難過，都想向這位同學慰問關(guān)心。李老師為了讓大家好好學習不擔心，就帶領(lǐng)大家制作了精美的賀卡，買來了禮物，并選出幾個代表帶著全班同學的愛心趕到醫(yī)院去探望患病的同學。這就是我的李老師，多好的老師啊。

　　親愛的李老師，您就是我心目中的好老師，也是我們最好的朋友，在您的教育下我學到了很多知識，謝謝您！

我心目中的好老師_小學生六年級作文2

　　我最喜歡的老師是三年級時教我的語文老師，她的名字叫高俊華。

　　她有一頭長長的烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑白相間的眼鏡。豐滿的腰圍，高高的個子。

　　高老師是一個關(guān)心學生的老師，有一件事讓我深深喜歡上了她。

　　有一天，快放學了，我正收拾著書包。忽然我發(fā)現(xiàn)我的車費找不到了。我頓時著急起來，心里像鉆進了一只兔子一樣慌。我開始四處尋找。幾乎把教室的每個角落都找到了個遍，但是還沒有找到。就在這個時候，高老師走了過來問：“怎么了？有什么事嗎？”我不好意思地說：“我的車費找不到了�！庇谑�，老師迅速從口袋里掏出了錢，放到我手里說：“拿著回家用吧�！蔽业男睦镱D時感到無比的激動。我深情地對老師說了一聲：“謝謝老師！”老師說：“別客氣了，趕緊去吧，別耽誤了乘車�！�

　　一年來，我越來越喜歡高老師了，無論她說什么，我都覺得她是對的，因為我心里對她充滿了敬佩之情。而且，高老師博學多才，講課很清楚，同學們都被她吸引住了，能成為她的學生我感到很榮幸。

我心目中的好老師_小學生六年級作文3

　　現(xiàn)在我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

　　見過代老師的人，都說她眼睛美�？晌也贿@么認為，像我這樣調(diào)皮、好動的孩子，老師一定會盯著我的。果然，開學沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子里搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多么銳利，仿佛在說：“臭小子，給我認真聽課�！蔽也唤澏读艘幌拢s快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?

　　不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對我說：“以后要小心點�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！

　　說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的學習在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛下有了明顯的進步.如果你問我，我喜歡代老師的什么？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

我心目中的好老師_小學生六年級作文4

　　我心目中的好老師是一名年輕的外教——Sarsh小姐。也許是西方人的那種活潑開朗，讓我深深的喜歡上了雙語課，喜歡上這名女外教。

　　今天是她給我們上的第一節(jié)雙語課，她剛進到教室里，就好像認識我們似的，大聲地用英文跟我們說：“哦，朋友們，大家好！”我們也用熟練地英文說:“Sarsh小姐，你好！”接著，她又用一陣輕快的步伐走上講臺，拿起桌面上的書，示意我們把它翻開，并告訴我們看第一頁。在黑板上寫下板書單詞schoolbag,并用著奇怪的語調(diào)告訴我們這個單詞的讀法，抻長了嗓音說：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”這時她已唱著彎轉(zhuǎn)的小調(diào)，來到我的身邊，右手撫摸著我的肩膀和藹的問我：“哦，親愛的寶貝，看吧，黑板上寫的是什麼？”那大大的綠眼睛湊到我的面前，閃爍出一樣的光芒。這時，我心底里感到了一種親切的感覺。我鼓足了勇氣，大聲喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外國人說話了，我激動不已，就這樣，我?guī)е鴿M懷的好心情，繼續(xù)上完了這節(jié)雙語課，對這位外交的感情也更深了。

　　這就是我的好老師，我想他也是我們的好朋友！

我心目中的好老師_小學生六年級作文5

　　從幼兒園至今，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個子不算高，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時時感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。

　　記得一天上課時，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒有直接點我的名字，而是巧妙地提出問題讓我回答，我卻渾然不知，緊接著她又問了我一個簡單的問題，我仍不知所措。這時，王老師沒有大聲斥責我，而是用嚴厲的目光盯著我，好像對我說：“王子鳴，上課不能做小動作，這樣你的成績會下降的�！彼^此時無聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語，于是我立刻把身子挺直了，認真聽她講課。她看見了又露出了和藹可親的笑容，仿佛是在鼓勵我：“以后都要這樣，加油！”

　　是啊，難怪同學們都說王老師有一雙會說話的眼睛，一點兒也不假。今年六一兒童節(jié)，班上要舉辦聯(lián)歡會，我毛遂自薦，推薦自己當主持人，我心想：老師會不會答應(yīng)��？正當我舉旗不定時，想不到王老師居然滿口答應(yīng)了，又給了我一個鍛煉的機會。主持節(jié)目時，我表現(xiàn)很突出，努力做一個最好的自己�？吹酵趵蠋熚⑿Φ臉幼�，我更加信心百倍，出色地完成了主持。

　　謝謝您，王老師！正是您那鼓勵的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個性格內(nèi)向的我，變成一個積極向上，陽光自信的小男孩！因為您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！

我心目中的好老師_小學生六年級作文6

　　教師節(jié)又到了，我不禁想起了好久未見的黎老師，眼前隱隱約約看見了黎老師在講臺上漂亮的背影。

　　黎老師是我一年級時候的語文老師。那天，黎老師讓我們教們看圖寫話。我寫完后，給老師批改。黎老師看了，打了分。具體打了多少分，我現(xiàn)在記得不太清晰，印象中的分數(shù)很高。隨后，老師改黃一鳴同學的作文。老師看了黃一鳴的作文說：“黃一鳴，你的寫作能力比李奧差一點，希望能努力趕超�！秉S一鳴撓撓了腦袋，拿著本子走了。

　　當時我的位置離講臺很近，聽了老師的話，心里高興極了！在以后很長的一段時間里，一想到這件事情，心里就美滋滋的�，F(xiàn)在想想，那次看圖寫話，其實沒有什么復雜的內(nèi)容。我以前太天真，只能聽出老師對我的表揚�，F(xiàn)在，我明白了老師的話其實不光是表揚我，更多的是在鼓勵黃一鳴啊！

　　黎老師，您是個好老師。怎么直到今天才發(fā)現(xiàn)您的深意呢？是因為那時的天真，還是發(fā)現(xiàn)了卻沒有細細體會？我心里一陣懊悔！黎老師，您是我心目中的好老師，我會永遠記得您！

我心目中的好老師_小學生六年級作文7

　　教我們語文的李老師，認真負責，和藹可親，是我心目中的一位好老師。

　　我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當時臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當時纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力�？吹嚼蠋煄麨槲覀兩险n，我的眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學習，爭取期末取得好成績，不辜負老師對我的期望。

　　李老師為同學們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導同學們學習；每天還要備課，同時還要批改好幾十個學生的作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細細地看，錯別字，甚至是標點符號她都認真做出標記，任務(wù)量之大可想而知�？伤_毫無怨言，總是認真批改。

　　李老師平時對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個同學犯錯誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個同學學習上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。

　　你說，像這樣認真負責、和藹可親的好老師，我們怎么會不喜歡她呢？

我心目中的好老師_小學生六年級作文8

　　說到好老師嘛，那自然少不了我們的語文老師兼班主任——王老師嘍!什么?你不信?那就聽我說說她吧!

　　王老師個子不高，烏木般的頭發(fā)總是一絲不茍地盤起，平時總是面帶微笑，顯得和藹可親�？扇绻瑢W犯了錯誤，她就會把臉一板，犯了錯的同學一看，就知道自己是逃不過老師的火眼金睛的，只好老實交代自己犯下的錯誤。

　　王老師對我們可負責了。上學的每個早上，王老師進校門并不急著去辦公室，而是先去了我們班的衛(wèi)生區(qū)�？吹酵瑢W們都在認真打掃衛(wèi)生后，她才轉(zhuǎn)身離去。去哪兒?去我們班!王老師還要看到我們認真看書，不吵鬧，交代好班干才去辦公室。不一會兒，王老師又來看我們早讀了。課間，王老師也常常待在教室里，生怕我們有急事找不到她。王老師為了讓我們不拖欠作業(yè)，總是堅持讓我們當天做(補)完。就算晚下班，她也不在乎。王老師就這樣堅持了四年，一點怨言也沒有!

　　作為一名優(yōu)秀的班主任，王老師為我們可是操碎了心。以前，王老師的嗓子可動聽了，跟百靈鳥比起來有過之而無不及!可是現(xiàn)在，王老師的嗓子一天比一天啞，甚至需要用擴音器來講話了。雖然她朗讀課文時還是那么富有感情，但是已經(jīng)有了停頓，時不時變得沙啞一下。每當這時，我心里就會感到愧疚：老師，對不起，我們太不懂事了。

　　王老師不僅教我們知識，還教了我們許多道理。而且，她曾經(jīng)得過“最美班主任”、“優(yōu)秀班主任”等獎項呢。

　　這就是我心目中的好老師，有這樣的老師，我感到自豪!

我心目中的好老師_小學生六年級作文9

　　我心目中的好老師是我們班的班主任張老師。她有一雙美麗的大眼睛，高高的鼻梁，臉上總是帶著親切的笑容。她說話的聲音也很溫柔，在我的印象中，她就像一位小仙子一樣。

　　今年，學校組織了一次春游活動。出發(fā)前，老師也帶上了小黃帽，掛上了紅領(lǐng)巾。她和我們走在一起，那時候我感覺老師不像老師了，而像一個小學生，一位大姐姐。路上，張老師帶領(lǐng)我們欣賞沿途的風景，還教同學們辨別認識路旁的植物和莊稼�！按禾煸谀睦锇。禾煸谀睦�，春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”張老師帶領(lǐng)大家唱起了歌，一首《找春天》讓我們感受到我們就是歌里的那群小朋友，同學們一個個開心極了。伴隨著一首首動聽的童謠，我們來到了目的地。

　　我們先參觀了“周氏宗祠”，張老師給我們介紹了這個祠堂的歷史，她給我們講什么是“進士”，什么是“翰林”，我雖然聽得有點懵懵懂懂的，但我感覺老師的知識真是淵博，肚子里怎么又那么多墨水呢！參觀完祠堂后，我們就在附近的操場上休息。這時候同學們就開始吃自己準備來的'東西了。張老師叫我們幾個同學一組坐在一起，同組同學可以分享彼此的食物。張老師也加入了我們中間，和我們一起說說笑笑。用完餐后，張老師和我們一起打牌，下棋，做游戲。我們都圍在張老師周圍，我感覺這時的我們就像個幸福的大家庭。

　　這就是我心目中的好老師——美麗、親切、智慧的張老師。

我心目中的好老師_小學生六年級作文10

　　一日為師，終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個春秋了。這期間，我不但從她那學到了許多知識，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。

　　我自幼愛好寫作，劉老師為了讓我寫好作文，經(jīng)常鼓勵并指導我寫了上千篇作文，并且有了較好的成績。先后在臨川晚報上發(fā)表了三十多篇，在海藍藍征文中“下雪了”獲銀獎，“書籍伴我成長”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎，網(wǎng)上發(fā)表400多篇，其中“汶川地震、愛心該出手”這篇作文點擊率超過了二萬多次，我心目中的好老師。這點滴成績都與您的鼓勵分不開。

　　她愛生如子。上學期，喻晨同學因急性腸梗阻送進醫(yī)院，動了手術(shù)。事后她得知此事，特意包了個大紅包，帶著十位同學買了水果和鮮花去醫(yī)院看望她，并對喻晨說這是同學們和老師的一點心意。當時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住劉老師的手一句話也說不出來。吁建鵬同學因父母離異，生活困難，又是她掏錢給他買了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動。還有您在我和黃智操過十歲生日時，給我們送來蛋糕，讓我們過了一個難忘而又快樂的生日……

　　謝謝您劉老師，在我心中，您是最好的一位老師。

我心目中的好老師_小學生六年級作文11

　　在我讀四年級的時候，認識了這樣一位盡心盡職的老師，她就是我們的班主任陳老師。

　　她教我們語文。她個子高高的。大概是由于她以前看書看的太多，所以戴了一副眼鏡。

　　在四年級開學的時候，老師為了讓我們看書。她用了很多時間來熏陶我們讀書品書。她在我們班級里建立了一個小圖書館。從圖書館建立的那天起，我們班上的同學一下課就爭先恐后去借書。時間一長，我們班大多數(shù)同學都喜歡上了書。我也是如此，以前我不是很喜歡看書，可我在陳老師的潛移默化下，也喜歡上看書，同時也明白了書中自有黃金屋的道理。

　　陳老師的教學水平非常好。以前我一點也不喜歡語文，總覺得語文太難了無法掌握。可是，從陳老師教我們語文起，我就喜歡上了語文，因為她總是教我們學習方法，而不是照本宣科，因此我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，同時陳老師還讓我與書本成為了好朋友；當我們遇到難題時，她總是耐心的幫助和指導我們。當我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師比我們自己還要高興。

　　陳老師不僅關(guān)心我們學習，更時刻提醒我們學做“正人”。她要求我們在道德品質(zhì)不能犯任何錯誤，說：人一定要有的德，那么“才”才能得以發(fā)揮。

　　老師的職責在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)。我們的老師正是這樣一位以學生發(fā)展為己任的好老師。

我心目中的好老師_小學生六年級作文12

　　我心目中的好老師就是我們班的毛老師。她上課風趣幽默，還善解人意。

　　一天早晨，鬧鐘的聲音把我從美夢中喚醒。我重重一拍，把鬧鐘打到地上，鬧鐘壞了。我卻還在睡覺，過了大概幾十分鐘，我突然坐起來，想到：昨天晚上睡覺睡得太晚，現(xiàn)在還困呢。不好，現(xiàn)在幾點了？我一看鬧鐘，發(fā)現(xiàn)它壞了，我來到客廳看鐘上的時間。�。“它c多了，我還要去上學呢！我立刻起床，刷牙，洗臉也顧不上，就以火箭般的速度沖向?qū)W校。我邊想邊跑：我從來沒有遲到過，這次遲到了毛老師一定很生氣。很快我來到了教室，同學們已經(jīng)開始上課了。我在門口前喊了一聲報告，毛老師注意到我，對我說：“先進教師，下課到我辦公室來，”我一進教室，心里面砰砰直跳，心想下課老師會怎樣懲罰我。下課，我來到辦公室，毛老師對我說：“今天怎么遲到了，你可是從來沒有遲到過的呀！”我結(jié)結(jié)巴巴的說：“我......我昨天寫......寫作業(yè)寫的太晚了�！泵蠋熀吞@的說：“沒關(guān)系的，下次寫作業(yè)要快一點�！蔽尹c點頭，心里的石頭總算落了下來.

　　毛老師不愧是我心目中得好老師。

我心目中的好老師_小學生六年級作文13

　　有人把孩子們比作花朵，說他們是祖國的希望，是未來的棟梁。孩子們是重要的，從他們身上能看到祖國的將來�；ǘ涫亲寛@丁培育，培育孩子們的園丁，就是老師。

　　老師是一個重要角色，他要教孩子們?nèi)绾巫鋈�，如何處事，如何學懂知識，如何面對坎坷，怎樣才能讓老師這個角色發(fā)揮到極點，怎樣才能成為一個好老師呢？

　　我覺得一個好老師應(yīng)該讓孩子們對學習產(chǎn)生興趣，不要一味的死讀書，讀死書，僅僅是給孩子們教書上的一點東西。要讓孩子們把視野放開，從書上提到的一點展開成一個面。要使孩子們覺得學習是一種享受，讓他們覺得在知識的海洋中遨游是一件快樂無比的事情，給他們灌輸是為自己學習，是為快樂學習的理念。久而久之，他們心中就會形成一個“為快樂學習”的意識，學習起來就自然會感到無比的輕松和愉快了。

　　我覺得，老師不應(yīng)該給孩子們布置重復性的作業(yè)，如果老師在課堂上抓住了每一刻時間，提高了學習的效率和質(zhì)量，讓孩子們掌握了知識的要點，剩下的閑暇時間孩子們就可以進行課外知識的拓展。在課堂上能學到書上的知識，在家里又能對當天學會的知識進行升華和拓展，學到的知識面就會更廣，能掌握的知識點也就更多。多掌握一點知識，不是比一直寫重復性的作業(yè)好很多嗎？

　　孔子日“學之者不如好之者，好之者不如樂之者�！蔽倚哪恐械暮美蠋熅褪沁@樣，能把知識教活，讓孩子們感受其中的樂趣，不布置重復性的作業(yè)，讓孩子們對知識進行升華與拓展的好老師！

我心目中的好老師_小學生六年級作文14

　　在我的記憶中有許許多多的老師，其中我最喜歡的就是我上三年級時教我數(shù)學的丁友林老師。

　　記得有一次，他走進教室，我們一眼就看出丁老師剛理了一個精神的小平頭，超帥。老師見我們一個個都沒有反應(yīng)，他就跟我們開玩笑說：“帥哥來了，也不歡迎一下！真掃興，本來還準備讓你們上體育課的，現(xiàn)在……”我們聽說上不成體育課都失望極了，一個個唉聲嘆氣。想不到老師大手一揮，來了一個360度大轉(zhuǎn)彎說：“出去站隊吧！”“耶！”我們興奮得一蹦三尺高，一個個笑逐顏開。

　　還記得“六一”兒童節(jié)的時候，我們在老師的帶領(lǐng)下裝扮教師，武寶城把吉祥弄生氣了，丁老師二話不說，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來真像動畫片中懶羊羊，把我們?nèi)嗤瑢W弄得哈哈大笑，他們倆也轉(zhuǎn)怒為喜。每次想到這里，我都更加喜歡這位幽默、活潑、可愛的老師。

　　一學期的時間不知不覺就結(jié)束了，丁老師不再教我們了�；叵肫鸲±蠋煾覀兿嗵幍狞c點滴滴，我的心中就涌起了感情的波濤，我真想真誠地對丁老師說一聲：“丁老師，謝謝您陪伴我們健康成長，謝謝你對我們的辛勤付出。”