有植物作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的有植物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有植物作文 篇1
大自然的奧秘數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，我們永遠(yuǎn)沒有辦法去一一領(lǐng)略。大自然的奧秘是地球在運(yùn)動，是北極星在發(fā)光，是宇宙的起源……下面我來說說我發(fā)現(xiàn)的奧秘吧。
暑假初，我和媽媽去風(fēng)景秀麗的云南玩了一趟。在游花市時，一個異樣的東西吸引了我的眼球。走近一看，原來是盆栽的植物。我以百米沖刺的速度跑到媽媽身邊，死纏爛磨地讓媽媽給我買了好幾盆。
一回到家，我就迫不及待地選了一盆，放入種子，蓋上土，澆透水，等待著種子發(fā)芽。
在我的精心照顧下，它很快便發(fā)芽了，并且在陽光下茁壯成長，開出了幾朵鮮艷的小花。
這一天天高云淡，又該給我的寶貝澆水了。一開水籠頭，沒水！天啊，關(guān)鍵時刻就停水，成心跟我過不去！怎么辦？突然，我眼前一亮，桌上放著一盆剛腌完魚肉的鹽水，救命之水呀！我小心地拿起盆子，往我的花里倒了一些。沒想到，正是這所謂的“救命之水”，結(jié)束了我這盆寶貝植物的生命。
過了幾天，植物不再精神抖擻，而且葉子也開始泛黃，花兒都凋謝了，最后整盆植物都枯死了。我傷心得號啕大哭。奶奶看見了，走過來說：“你是不是用了我這盆鹽水澆灌了植物？”“是啊，怎么了？”“這就是它枯死的原因，你自己去查查書吧�！�
話音剛落，我立即沖向了書房，拿出了《十萬個為什么》，一查，真是嚇了一跳。
原來，生物體內(nèi)的水分占體重的百分之七十至百分之九十。假設(shè)用鹽水來澆灌植物，植物體內(nèi)的水分就會被鹽吸收，才使植物缺水而枯死。
明白了這一點，我又有了一個奇怪的疑問，那按這種說法，人能在海里游泳，海水也是鹽水，那人體內(nèi)的水分會不會被吸收呢？關(guān)于這個問題，我又找了找答案。書上說人之所以能在海水中游泳，是因為人的皮膚能阻止海水中的鹽分進(jìn)入身體，所以人身體的水分是不會被鹽分所吸收的。如果植物也有一層“皮膚”，那么，就不會因為澆了鹽水而死亡了。
小朋友們，以后你們做事前一定要想想清楚，不要鬧出了像我一樣的笑話。
怎么樣，我沒說錯吧，大自然的奧妙是無窮無盡的，等著我們一一去領(lǐng)教，所以我們要不斷地充實知識，更多地去了解我們的大自然�？傊慌柚参锏乃劳�，讓我掌握了一個新的科學(xué)知識，一個字——值！
有植物作文 篇2
我們家以前養(yǎng)過一盆水仙花。那盆水仙花似乎和臘梅是兄弟姐妹一樣，在同一個季節(jié)里歡笑。
初冬，我家的水仙花長出了花骨朵。那花骨朵里一定藏著水仙花妹妹的新衣，她想給我們一個驚喜。
過了幾天，水仙花終于露出了好看的新衣服。那衣服真漂亮，粉紅色的，還有一點清香，粉紅色的花瓣在周圍皚皚白雪的襯托下顯得十分靚麗，吸引眼球。把這盆水仙花放在家里時，就有一些不知名的小飛蟲被它吸引了，不怕寒冷，飛到水仙花旁聞那清香。
過了幾天，水仙花完全開放了。那花瓣全都舒展開了。在雪地里就像天空中的太陽，雖說與臘梅不能媲美，但是在嚴(yán)寒的冬天里也算婀娜多姿了吧！
水仙花在冬天里舞蹈……
有植物作文 篇3
在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開花的植物在其進(jìn)化位置和地域上的不同，而有著許多的種類。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領(lǐng)域中具有代表性的標(biāo)志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨特的作用。
由于植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態(tài)。據(jù)考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開花植物，由于能夠被多數(shù)人所接受，因而在市場上和實際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價值。
從生物的進(jìn)化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現(xiàn)。遺傳方面的進(jìn)化或是不斷的改變，使花的結(jié)構(gòu)和顏色呈現(xiàn)出了多姿多彩的豐富的種類。由于人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。
通常所說的紅色，其實在大多數(shù)情況下并不是很標(biāo)準(zhǔn)很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細(xì)微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應(yīng)該是深紅還是應(yīng)該是淺紅，不同的人給出了不同的結(jié)論。然而在許多時候不可否認(rèn)的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。
在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設(shè)為主要任務(wù)的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個人標(biāo)志的機(jī)會。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。
植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長出花蕾，開出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經(jīng)驗而成為有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無可替代的作用。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)重視技能的當(dāng)今時代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。
花存在的意義和功用，就是要結(jié)出豐碩的果實。作為有責(zé)任心的人，也要不辜負(fù)眾人的期望，以出類拔萃的才能和優(yōu)異的表現(xiàn)，對家庭和社會作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。而當(dāng)經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不再鮮艷奪目的時候，也要審時度勢，為新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的'生活中繼續(xù)體現(xiàn)出人生的價值。
有植物作文 篇4
昨天我和媽媽長途跋涉去了植物園。
老遠(yuǎn)就聽見“呼呼”的鼓風(fēng)機(jī)聲，看看天空，只有兩個布制的風(fēng)箏，難道風(fēng)箏上有發(fā)動機(jī)？我和媽媽加快了腳步，一同去看個究竟。聲音越來越響，仔細(xì)看看面前的兩位叔叔，他們都雙手拉著兩根繩子操縱著天上的兩只風(fēng)箏。當(dāng)風(fēng)箏時上時下，來回飛動的時候，就發(fā)出呼呼的響聲，這大概是“聲振”的原理吧。為什么雙手操縱而不是想普通風(fēng)箏那樣只用一根繩子呢？也許用兩根繩子更能保持風(fēng)箏的平衡吧。
我們繼續(xù)往前走，今天人很少，我想起了我看過的一幅漫畫，現(xiàn)在的情景跟漫畫里的一摸一樣：黃綠相間的草地，偶爾會聽見幾聲鳥叫，形狀各異的云朵，幾個人坐在草地上邊聊天邊吃零食，獨具浪漫風(fēng)情。我們找了一塊草地坐下，啃著面包，我看看天上的云，有的像海灘，有的像貝殼，還有的像一個水壺，漂亮極了。
吃完了面包，我和媽媽起身繼續(xù)前往一個“森林”里，令我驚喜不已的是，我們竟然看到了立再地上的紅色樹干，像小拇指一樣粗，矮矮的像灌木，有的折斷了腰，有的像針尖一樣直直地立在地上，是紅色的樹，還是竹筍？或者是像楓葉一樣倒了秋天就會變紅的植物？回去有空查一查吧，大自然的奧妙實在太多了。
一回頭，眼前出現(xiàn)了一顆“剃”了平頭的松樹，一看標(biāo)牌是“日本五針淞”，媽媽沒有看出它和中國松樹的區(qū)別在哪里，但我卻發(fā)現(xiàn)：日本松樹比中國松樹要矮很大一截。為什么叫“五針?biāo)伞蹦兀课铱纯此臉渲椭�，它的松針像花一樣長著，很像是五瓣桃花。這棵松樹旁邊還種著一棵日本杉樹，個頭也不高，看來日本植物的特點就是個頭不高吧。
接著我們又從高大的龍杉，低矮的礫樹邊走過，來到了盆景園，很奇怪沒有人售票，門卻開著，當(dāng)為了培養(yǎng)我做一個誠信的人，媽媽沒有帶我進(jìn)去。不知不覺我們走到了一顆大廣玉蘭樹下，它的后面有一個小土丘，我好奇地爬上了上去，在腳邊發(fā)現(xiàn)了一個只長了一片葉子的植物，媽媽說那是一種蘭花，開始我覺得很奇怪，它為什么是一片葉子長出來，而不是一對葉子一起長？媽媽告訴我，這些小的植物長大了以后看起來葉子很多，其實就是這樣一片葉子一片葉子慢慢長大的。
我下了小土丘，慢慢地往前走去，此時腿已有些酸，看到前面有一座假山，我精神一振，很想爬到上面去看一看。下來的時候我才發(fā)現(xiàn)了樓梯，在樓梯旁豎了一塊牌子，上面寫著“禁止攀爬”，咦，真奇怪，禁止攀爬，還給你留出了樓梯？我哈哈笑著，媽媽打斷了我的笑聲，讓我去看地圖。我們記住了地圖，繞過了假山，朝三號門的方向走去。
游船碼頭已經(jīng)沒有人工作了，一些老年垂釣愛好者袊著長長的魚桿來了，坐在湖邊的石塊上，聚精會神地釣著魚。一路上又看到了稀奇的竹子，有翠竹，鵝毛竹，鳳尾竹，毛竹，紅殼竹，奇怪的是，紅殼竹牌子旁邊長著的卻是毛竹，我想起了前面在何必看到的那些孤零零的紅色樹干，會不會就是紅殼竹呢？正想著一片冰冷的葉子碰到了我的臉，抬頭一看，是一棵桂花樹，可惜這個季節(jié)沒有桂花。
走著走著，我們來到了三號門，這時我的腿已經(jīng)像灌了鉛一樣，再也走不動了。
有植物作文 篇5
我們學(xué)校的操場上有一顆大樹，它一年四季都十分好看。
春天，大樹長出了嫩綠色的小樹芽，就像一個剛出生的小寶寶探出了小腦袋，來觀看這個世界，每一個地方都會覺得有一個新的生命鉆出來。
夏天，天氣十分炎熱，大樹媽媽就伸出了自己的手臂，來為我們擋住陽光，茂盛的葉子郁郁蔥蔥，好像一把大大的遮陽傘。
秋天，落葉慢慢的飄下來，像是一只只枯葉蝶飛下來，幾個同學(xué)在那掃落葉呢！他們掃完這一些，那一些又落了下來，掃了那一堆，這一堆又飄了下來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！
冬天，雪花一點一點的落下了，像是給樹媽媽披上了一層厚厚的棉襖，大樹媽媽穿上這神奇的棉襖。美麗極了！
這就是我們學(xué)校的樹，一顆美麗的大樹。
有植物作文 篇6
星期五，老師布置作業(yè)，有一項是讓寫一篇關(guān)于植物或動物的生長過程�？墒俏覜]有親眼看見過，媽媽就提醒我，春天來了，你看咱們家里的花有沒有什么變化？
我聽了后馬上去仔細(xì)觀察，平時不注意，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)家里的幾種花果然都有變化了。冬天時耷拉著“腦袋”，無精打彩的小花們，現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃，挺拔著往上長，葉子都變得水靈靈的。原來吊蘭長得小葉子開始是卷著的，長大之后才變成了一條條、長長的尖尖的流線型葉子。“小榕樹”長的葉子小小的圓圓的，個頭矮矮的，長大之后就像靈芝的形狀一樣很漂亮。而龜背竹長的葉子和它的同胞剛開始是不一樣的，只是一片尖尖的小葉子，媽媽告訴我長大以后就會變成龜殼的形狀了，要我這幾天注意觀察。
另外我還發(fā)現(xiàn)剛長出的小葉子，顏色有些淺，媽媽說經(jīng)過太陽公公的光合作用就會一樣的。小葉子就像我們小朋友一樣，也要有生長的過程哦！我這時才發(fā)現(xiàn)春姑娘好神奇啊！無處不在！也讓我更加理解了剛看到的一句古詩“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
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