關(guān)于成長(zhǎng)話題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于成長(zhǎng)話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文1
知識(shí)在于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在于努力，努力在于目標(biāo)，目標(biāo)在于習(xí)慣。
終于等到了第三節(jié)課，我們急匆匆走進(jìn)多功能廳。這時(shí)一位身穿校服的學(xué)生走上講臺(tái)，校服上赫然印著兩個(gè)字“耀華”，經(jīng)老師介紹，這位穩(wěn)重清秀的學(xué)生就是祖少磊。
祖少磊首先給我們講了四個(gè)關(guān)鍵詞“目標(biāo)、定位、努力、習(xí)慣�！蹦繕�(biāo)分長(zhǎng)期、短期、期這三種。有理想才有價(jià)值。在設(shè)置短期目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)該有遠(yuǎn)見(jiàn)，小考過(guò)后還有很漫長(zhǎng)的人生道路等我們?nèi)ヌ剿�。第二步是定位，要把這個(gè)目標(biāo)定得適當(dāng)，不能忽高忽低。第三步是努力，要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就要有堅(jiān)韌不拔的毅力。第四步是習(xí)慣，有一個(gè)良好的習(xí)慣，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)，生活都有幫助。他還提醒我們上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，第一時(shí)間提問(wèn)，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，才能進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)。
聽(tīng)到這我真是茅塞頓開(kāi)，找到了自己的一些不足之處。我上課的吸收率不高，不能全力以赴和老師在課上互動(dòng)。在獨(dú)立思考、自我判斷能力及自信方面還有些不足，同時(shí)內(nèi)心里沒(méi)有真正樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)然也少了一點(diǎn)鍥而不舍的精神。今后我要將讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣，品嘗學(xué)習(xí)帶給自己的快樂(lè)，我相信：我也能走入耀華中學(xué)。
時(shí)間過(guò)得飛快，叮鈴鈴，下課了，這一次講座讓我受益匪淺，終生難忘。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文2
灰蒙蒙的天空下著雨。 下了晚自習(xí)我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門(mén)，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。 走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨(dú)自開(kāi)的。父親在店前面站著，待我走到他跟前，父親才開(kāi)口道：“你媽沒(méi)在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問(wèn)：“媽媽去了哪兒了？”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開(kāi)口道：“你外公的舊病復(fù)發(fā)了，你媽在醫(yī)院照看著他，唉——！進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭�(tīng)罷，我心里微微一震，隨即又放松了下來(lái)，外公的舊病以前復(fù)發(fā)過(guò)，并無(wú)什么大礙，這次可能也沒(méi)事吧！ 在我朦朧的睡意中，雨越下越大。 卻不知，什么時(shí)候停止的。 第二天，中午，我回
到父親那里吃飯，父親卻突然對(duì)我說(shuō)：“昨晚。你外公去世了！”聽(tīng)完， 我呆了，而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白，只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！ 又過(guò)了一天，我給老師請(qǐng)了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽(tīng)見(jiàn)吹號(hào)的悲音，心中這才敢定下來(lái)，外公去世了！又是一陣迷霧！ 把外公目送進(jìn)火爐，通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的苦！一小時(shí)的漫長(zhǎng)，等來(lái)的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現(xiàn)在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著悲哀一同滴落！ 離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始，又隨那場(chǎng)雨突然的停止。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文3
成長(zhǎng)是一座彩虹，讓我們從懵懂漸漸變得成熟；成長(zhǎng)是一個(gè)五味瓶，夾雜著酸甜苦辣。因此，成長(zhǎng)的味道是多樣的。
成長(zhǎng)的味道是香甜的。記得我小學(xué)二年級(jí)生日時(shí)，由于爸爸出差去了，媽媽又要加班，所以沒(méi)有人為我慶祝生日，也沒(méi)有人為我買生日蛋糕，正當(dāng)我的心情失落時(shí)，門(mén)鈴響了，我趕忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)我的幾個(gè)好朋友一起推著一個(gè)蛋糕車進(jìn)來(lái)了，我又驚又喜，連聲說(shuō)謝謝。接著，我和大家一起吹蠟燭、吃蛋糕、玩“奶油大戰(zhàn)“……大家玩得不亦樂(lè)乎。我也十分的開(kāi)心。蛋糕吃罷，一群小伙伴給我送來(lái)了生日禮物，當(dāng)我手捧著禮物時(shí)，一股溫暖與快樂(lè)涌上心頭。當(dāng)時(shí)，幼稚的我認(rèn)為人生路上全都是香甜的。
可當(dāng)我變得成熟了，才明白成長(zhǎng)的味道并不都是香甜的，偶爾也會(huì)摻雜著興許苦澀。記得五年級(jí)的一次期末考試，我考砸了，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我全身麻木了，像被雷打到了一樣：應(yīng)用題錯(cuò)了、作文偏題、語(yǔ)文八十八、數(shù)學(xué)九十、總分班級(jí)第十九，更不要說(shuō)是全年段了，這讓好強(qiáng)的我傻了眼。這些打擊和老師嚴(yán)厲的批評(píng)讓我哭了。回家后，就連平時(shí)我最愛(ài)吃的可口的飯菜此時(shí)都像雞肋一樣食之無(wú)味。那一個(gè)暑假，我的每一天都是悶悶不樂(lè)的。
現(xiàn)在想想，成長(zhǎng)的路怎么可能會(huì)那么平坦呢？路上難免會(huì)布滿荊棘，只有克服成長(zhǎng)路上的困難，才能領(lǐng)略成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣；只有酸甜苦辣相伴，我成長(zhǎng)的詩(shī)篇才會(huì)頁(yè)頁(yè)精彩，生命也才會(huì)充滿激情與樂(lè)趣。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文4
成長(zhǎng)就像一株嫩芽，在不知不覺(jué)中生長(zhǎng)、發(fā)育，終有一天，它或許是平凡大眾，又或許是一樹(shù)繁華！
然而，成長(zhǎng)并不是那么完美。它在收獲，同樣也在付出。讓我們隨著成長(zhǎng)的足跡，找尋失去的回憶吧。
成長(zhǎng)足跡1：丟掉的玩具；
玩具，是孩子的天使，它陪伴了我們我們的童年，不論是華麗還是卑微，都寄托著兒時(shí)的愿望與幻想。可是有
一天，我們把曾經(jīng)喜愛(ài)的“五顏六色”丟置一旁，我們對(duì)舊時(shí)的摯友不再關(guān)聞問(wèn)切，就表示我們成長(zhǎng)了一階段。
成長(zhǎng)足跡2：求知的課堂；
從記事開(kāi)始，繁重的學(xué)業(yè)就壓在我們的身上，于是，我們失去了先前的童真、丟失了開(kāi)始的幻想。即使有一些人不是很聽(tīng)話，即使有一些人擁有叛逆的氣質(zhì)，但是在老師和家長(zhǎng)的連番轟炸下，也都成為了一個(gè)或好或壞的“學(xué)”生。
成長(zhǎng)足跡3：豐富的內(nèi)心。
在所有的天真爛漫化為烏有，當(dāng)任何的摸爬滾打都形成道理時(shí)。我們開(kāi)始知道幫爸爸媽媽分擔(dān)，開(kāi)始明白了數(shù)理化，開(kāi)始讀懂了英語(yǔ)文章的變化。我們認(rèn)為復(fù)雜的世界就是自己的世界，把所有的天真都淡忘了。直到有一天，我們回過(guò)頭來(lái)，才得以發(fā)現(xiàn)。
成長(zhǎng)是需要付出的，我們應(yīng)該不斷的回首駐足，品味自己的代價(jià)！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文5
在我成長(zhǎng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一樣，留下了一串串的腳印，有的事我早已忘得一干二凈，但有一件事，我卻一直未曾忘記。
有一年夏天，我和媽媽上街，我看見(jiàn)前面有一群人，于是，我好奇地走過(guò)去看。我看見(jiàn)有一位大爺，他的旁邊停著一輛三輪車，大概在他轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，不小心刮到了一個(gè)小女孩兒的裙子，之后，那個(gè)小女孩和她的媽媽一起把那個(gè)老大爺給叫了下來(lái)。
之后，她們說(shuō)：”你知道嗎？這是新買的裙子，沒(méi)穿幾天，你得賠我們錢(qián)�！彼齻兡概司鸵恢币筚r錢(qián)，之后那位大爺被她們母女二人逼迫的，只好給她們跪下，這位老大爺都給她們跪下了她們還不知足，這時(shí)，有一個(gè)過(guò)路人對(duì)她們說(shuō)：”這位老大爺都給你們跪下了，你們都不收斂，還不知足，真是給臉不要臉的人。
”之后，我媽媽從錢(qián)包里掏出50元，對(duì)那位大爺說(shuō)：”拿去還了吧�！敝螅瑒e人也紛紛掏出錢(qián)，有5元、10元、15元、20元、30元等，然后，那母女二人收了這些錢(qián)以后，大搖大擺的走了。之后，老大爺小聲說(shuō)：”真是好人很多啊！”通過(guò)這件事，我又重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，真是好人很多�。�
這個(gè)事，已過(guò)去大約三年，但是，我依然記得當(dāng)時(shí)的事。
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文6
新的學(xué)期開(kāi)始了，我很幸運(yùn)加入了一個(gè)愛(ài)心接力的大家庭——快樂(lè)義工。
義工組織過(guò)很多次活動(dòng)。四月清明節(jié)，冒著風(fēng)雪去掃墓，緬懷為了和平和現(xiàn)在安逸的生活，付出生命和鮮血的烈士們。五月走進(jìn)敬老院，為爺爺奶奶們送去水果，還包了餃子。同時(shí)，我們還開(kāi)展了“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，從小做起，從我做起”活動(dòng)。六月掃黑除惡，我也能盡份微薄之力，走街串戶去分發(fā)宣傳單，講解簡(jiǎn)單的掃黑小知識(shí)。
七月蒸籠模式的天氣，柳樹(shù)都有氣無(wú)力地輕輕擺動(dòng)著，有這樣一群人為了街道的暢潔綠美默默無(wú)聞地工作著，他們就是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。義工之家的叔叔阿姨們?cè)缭绲鼐桶竞昧司G豆湯，為了喝著可口還加了白糖，為了更加清涼，特意把好多礦泉水凍成了冰，放在了裝滿綠豆水的大桶中。
家人們坐上了鞠強(qiáng)伯伯的車，裝著滿滿的情濃濃的意，尋找在大街小巷揮汗如雨、辛勤勞動(dòng)的身穿黃馬褂的小蜜蜂們，為他們送去清涼，消除暑熱。一碗碗濃濃清涼的綠豆湯，一塊塊香甜的西瓜……送到了最美勞動(dòng)者的手中，再道一聲您辛苦了，一個(gè)不是合格的隊(duì)禮，表達(dá)我們深深的敬意，那一陣陣爽朗羞澀的笑聲，那一聲聲謝謝回蕩著在耳邊�？匆�(jiàn)頂著烈日?qǐng)?zhí)勤的交警叔叔，也送去我們的一份心意，叔叔告訴我們，過(guò)馬路一定要注意安全。
義工之家這個(gè)大家庭，讓我漸漸地懂得：幫助他人，快樂(lè)自己，我會(huì)在公益這條路上堅(jiān)定地走下去，繼續(xù)成長(zhǎng)!
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文7
每個(gè)人都有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，這里面，一定也有許多理想和愿望。當(dāng)然我也不例外。今天就讓我來(lái)告訴大家，我的成長(zhǎng)足跡。
在我3歲的時(shí)候，很喜歡過(guò)生日，因?yàn)槲蚁肟煲恍╅L(zhǎng)大。我經(jīng)常問(wèn)媽媽：“是不是每過(guò)一次生日，我就長(zhǎng)大一歲呀？”媽媽總是回答：“沒(méi)錯(cuò)兒！”就因?yàn)檫@樣，我老趴在窗戶旁，盼望著下一個(gè)生日的到來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，長(zhǎng)大了一歲，上了幼兒園。那時(shí)的我，愿望已變，最盼望的是在每個(gè)星期一隨著雄壯的國(guó)歌和其他小朋友一起升國(guó)旗。在那莊嚴(yán)的氣氛中能讓我感受到，熱愛(ài)祖國(guó)已在幼小的心靈里萌發(fā)。
上小學(xué)了，我成了一名小學(xué)生，從一個(gè)小丫頭漸漸長(zhǎng)成了一個(gè)小女孩。現(xiàn)在的我，活潑、開(kāi)朗、多才多藝，還有著許多完美的理想。一會(huì)兒想當(dāng)音樂(lè)家，一會(huì)兒想當(dāng)舞蹈家，還想當(dāng)英語(yǔ)老師呢！隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)豐富起來(lái)了，思想也成熟起來(lái)了。在這一路上留下了一串串的“足跡”，這些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的足跡包含著我成長(zhǎng)中所遇到的快樂(lè)、憂愁、無(wú)助和悲傷。但愿在我以后的人生道路上，再多的風(fēng)風(fēng)雨雨只會(huì)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，使我健康快樂(lè)的`成長(zhǎng)下去！
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文8
成長(zhǎng)的過(guò)程中色彩繽紛，其間有許多難忘的瞬間，讓我一想起它就感受到童年的樂(lè)趣，也更讓我懷念那段天真幼稚，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。
在8歲以前，我一直呆在外婆家，每一天就好比一個(gè)滑稽的故事，就這樣，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大了，那些美妙而又滑稽的故事也漸漸淡忘了�？墒怯幸患虑�，卻印象深刻，而外婆外公也總是拿這件事和我打趣。記得在6歲的時(shí)候，我正在與小伙伴們玩耍。忽然，來(lái)了一個(gè)羊群，我發(fā)現(xiàn)羊群每走一段路，就會(huì)掉下來(lái)一顆顆“豆豆”。我馬上跑過(guò)去，不假思索地?fù)炱鸷诙梗�寶貝似的放進(jìn)口袋里，心想：我現(xiàn)在就回家種下去，明年就能吃到自己種的豆豆了。我越想越開(kāi)心，唱著歌踏著步就回家了。
剛剛沖進(jìn)門(mén)，我便大聲叫道：“外婆，外婆，快來(lái)幫我種豆豆!”外婆用奇怪的眼神看著我從口袋里抓出來(lái)所謂的“豆豆”，突然大笑不止�！肮瓕殞�，寶寶，這不是豆豆呀，這是羊糞。不信的話你仔細(xì)聞一聞?”我將信將疑地把鼻子湊到“豆豆”前聞了聞，一股酸臭直沖我鼻孔。啊，真的是羊糞啊!看著大笑不止的外婆，我羞得面紅耳赤，跑了出去……
原來(lái)，生活中到處都是學(xué)問(wèn)，只有插上了閱歷的翅膀，才能長(zhǎng)大。如果說(shuō)童年的記憶像星空，又藍(lán)又美，那么童趣就是閃閃的星星。正是它們，使我的記憶更加燦爛、更加絢麗!??
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文9
每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，都要經(jīng)歷挫折。
有這么一個(gè)故事：朋友失去了右手，再也不敢穿短袖汗衫出門(mén)了。一次，我拜訪朋友，為安撫他穿上長(zhǎng)袖衫，但當(dāng)他走進(jìn)書(shū)屋時(shí)發(fā)現(xiàn)，朋友居然穿了一件短袖汗衫!原來(lái)，在兩年里，他從原來(lái)的陷入痛苦不可自拔，在看書(shū)后變成了豁達(dá)樂(lè)觀的人。我和朋友相視一笑。
是啊!在生活中，可以找出許許多多的受到挫折的人。他們有的一蹶不振，有的死灰復(fù)燃。比如：有一個(gè)人，他在小時(shí)候在一次意外中失去了雙手。但他沒(méi)有放棄自己要成為鋼琴家的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，用雙腳彈出了天籟之音。
貝多芬，想必大家都認(rèn)識(shí)。但是，有誰(shuí)知道他盛名之下的苦澀呢?雙耳失聰，這是對(duì)一個(gè)音樂(lè)家多大的打擊?但是，別人忍不了的，他能忍，他創(chuàng)作了《英雄》、《田園》、《合唱》等不朽的交響曲。
面對(duì)生活的打擊，每一個(gè)人的應(yīng)對(duì)方法都各不相同：有人一蹶不振，有人卻奮勇前行。他們堅(jiān)信：勇敢的風(fēng)將撕破烏云的圍堵!他們堅(jiān)信：挫折是一個(gè)上天對(duì)他的考驗(yàn)，沒(méi)有什么坎兒是邁不過(guò)的!他們堅(jiān)信：溫暖的陽(yáng)光終將臨到自己的身上!那么，挫折后的你，又會(huì)如何?是眼睜睜看著災(zāi)難將你隕滅，還是用自己的信念與心靈，開(kāi)辟屬于自己的巔峰?
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文10
人在不斷成長(zhǎng)，從身高、體重、相貌上改變，但變化最后的當(dāng)然是心智。從不懂事到董事，從無(wú)知變得成熟。
目前中考將近的我，所謂的緊張感沒(méi)有任何的異常，仍然處于穩(wěn)定狀態(tài)。從今天起剩下82天了，單單吧數(shù)字放出來(lái)有些許的不安，傷感。中考、高考，我們?cè)诔砷L(zhǎng)！
相遇，相知，相離，這是步入學(xué)校，離開(kāi)學(xué)校的全程圖。與不同的人相遇，老師，同學(xué)既而成為朋友。最后，終將走出這所學(xué)校。感謝校園生活給予我們?nèi)松械囊淮笃卧鎏砩�。朋友、老師，我們�(cè)诔砷L(zhǎng)！
出生，一個(gè)包含了許多期待的詞，也是希望。小嬰兒，稚嫩的皮膚，是新生命的象征。兒童，無(wú)邪的笑容，是童年的象征。學(xué)生，荊棘的校園生活，是成長(zhǎng)的象征。不煩惱到煩惱，這全部都是因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！
或許，在將來(lái)某一天，你在成長(zhǎng)的路上，迷了路，請(qǐng)不要慌張，回過(guò)頭看看，一路的腳印，那是成長(zhǎng)的足跡。雖然不明白成長(zhǎng)的含義，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只有不斷的前進(jìn)才能感悟到其中的意義。
成長(zhǎng)史生命中的最大個(gè)片段，0~20歲，30~40歲，年齡的差異，顯著地看出了成長(zhǎng)的痕跡。上課中你，上班中的你，蹲在家中的你，為自己努力成長(zhǎng)了嗎？
關(guān)于成長(zhǎng)話題作文11
輕柔得打開(kāi)飄逸清香的書(shū)柜，生怕打破了我前往書(shū)海的夢(mèng)境。望著一本本熟悉而又陌生的書(shū)本，倍感興奮，仿佛又找到了沉浸在書(shū)海中的我。
小時(shí)候的我只知道有墨香的紙架，鉛印的書(shū)本，薄薄厚厚的就是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的就是書(shū)；有古人的言談，未來(lái)的暢想，深深淺淺的就是書(shū)。
隨著成長(zhǎng)的變化。我喜歡上了三毛，張愛(ài)玲和冰心的散文，讀起來(lái)輕輕松松，滿心的歡喜�？鞓�(lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我去讀，每一次都有新的感受。細(xì)細(xì)品味，每一篇好的文章里都包含著愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)親人，重友情，讀這樣的美文實(shí)在是一種享受。
慢慢地散文對(duì)我的磁性消失了，我又粘上了中外名著：《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《復(fù)活》讀過(guò)幾遍了，還是想要再看一看，一遍遍用自己的神思為這些書(shū)本染上一層更濃的色彩。在深深的愛(ài)意中，我更懷著一份對(duì)它無(wú)限的感激。它總是那么平和，那么寬容，寬容到可以容納我的歡樂(lè)，憂傷，希望。
整天都是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣袝?shū)，我在讀書(shū)。早晨起來(lái)品讀散文，不亦樂(lè)乎！中午倚著陽(yáng)光看中外名著，不亦樂(lè)乎！晚上靠窗邊讀詩(shī)詞，不亦樂(lè)乎！
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”以書(shū)為伴，把書(shū)作為朋友，視為知己，心心相通，情深意長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)中，書(shū)豐富了我的生活，書(shū)增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，書(shū)更讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……
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