描寫校園美景的作文（精選82篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的描寫校園美景的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫校園美景的作文 篇1
校園冬日 校園的春日是鳥語(yǔ)花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。 你看，校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了，你行于讀書亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái)，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛(ài)的小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。
路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
描寫校園美景的作文 篇2
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。
春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，樹木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋�；▔�，一朵朵花兒競(jìng)相開放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。教室里不斷傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書，為這幅美麗的春景增添了無(wú)限的生機(jī)。
夏天，梧桐樹正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，蟬兒在枝頭上不停地叫著：知了，知了，好像在回答老師提出的問(wèn)題�；▋籂�(zhēng)奇斗艷，好像在參加選美大賽。
秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風(fēng)姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹的葉子也是金色的了，看著金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天，雪姑娘來(lái)了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學(xué)樓上、樹木上、操場(chǎng)地面上給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了冬的寒冷。
我愛(ài)你美麗的校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
五年級(jí):樂(lè)觀小小的夢(mèng)想
描寫校園美景的作文 篇3
我們的校園是一座美麗的大花園。校園里，洋溢著孩子們的歡笑聲，校園里，傳出了孩子們朗朗的讀書聲。其中，我最喜歡的，還是走進(jìn)校園看到的美景。
進(jìn)了大門，首先看到的是條寬闊的校道，校道兩旁種著一棵棵大樹，墨綠色的枝葉像一把把大綠傘，為我們遮風(fēng)擋雨。樹木姿態(tài)各異，有的像一位哨兵，挺直身子；有的像一位婀娜多姿的少女在翩翩起舞……校道右邊有幾尊名人雕塑，上面還有文字介紹，有些名人雕塑面帶微笑，有些雕塑嚴(yán)肅莊重。
站在校道中間，右邊是一座二層建筑，一層是餐廳，二層是大禮堂。左手邊，是我們的教學(xué)樓和一片活動(dòng)場(chǎng)地。走上幾步臺(tái)階，穿過(guò)活動(dòng)場(chǎng)地，走下臺(tái)階，這里就是最引人注目的噴泉，水流動(dòng)起來(lái)，好像在玩游戲似的，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。噴泉的右邊是一個(gè)弧形的涼篷，沿著涼篷向前走，兩邊種著小樹，碧綠碧綠的，大概是春姑娘留下的綠色音符吧。涼篷的前面有幾顆高大的水杉樹，像是衛(wèi)兵一樣。噴泉的前面是一個(gè)花壇，種著各種各樣的花。
站在活動(dòng)場(chǎng)地的中間抬頭看，你會(huì)看見(jiàn)行政樓的墻上有一塊四層樓高的標(biāo)志，它是我們學(xué)校的校標(biāo)，幾朵浪花是我們錢塘學(xué)子勇往直前的寫照，也反映了“錢塘錢塘，乘風(fēng)破浪，練好本領(lǐng)，再創(chuàng)輝煌”的精神面貌。
可愛(ài)的校園，她每天都用最真誠(chéng)的微笑歡迎我們的到來(lái)，她每天都為了我們的安全而辛勤工作。我愛(ài)我的學(xué)校。
描寫校園美景的作文 篇4
我們的校園是可愛(ài)的，我多么喜歡這可愛(ài)的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架，連成一片，在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報(bào)”、“讀書導(dǎo)航”……每天中午，嗜書如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛(ài)的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹金黃金黃的，美不勝收。微風(fēng)拂過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧，教室兩側(cè)的柱子上張貼著讀書名言，后面的黑板報(bào)上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，不斷進(jìn)取。你聽(tīng)，教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，誦讀古詩(shī)詞的，背誦經(jīng)典美文的……可愛(ài)的鳥兒們聽(tīng)到了，輕輕落到窗臺(tái)上，似乎在說(shuō)：“小同學(xué)，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園!是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)可愛(ài)的校園!
描寫校園美景的作文 篇5
在我們的校園里，無(wú)論哪處都是美不勝收的。不信？那么今天我就帶你去我們校園玩賞一番吧！
一走進(jìn)校門，花壇里就種著許多植物，真是美極了。有高大挺拔的鐵樹；有插入云海的香樟；還有莫名瑰麗的白玉蘭呢！這個(gè)花壇不僅美，還有點(diǎn)兒奇特�？傆行┢嫫婀止值男�(dòng)物跑來(lái)“串門”。有密密麻麻成群而過(guò)的螞蟻、有小如豌豆的鼴鼠、還有剛出生的蝙蝠�；▔锼坪趼癫亓嗽S多寶藏似的，吸引著它們經(jīng)常結(jié)隊(duì)前往。我常常想�。骸八麄�?cè)趺床慌艿絼e處去？”呵呵。
走過(guò)花壇，就來(lái)到荷花池。我們學(xué)校的荷花池面積不算大，最多也才四十多平方米吧。一到春天，荷葉醒了，初醒的荷葉像還沒(méi)睡夠的嬰兒，無(wú)力地?fù)沃X袋；夏天，荷花小姐們睡夠了。花瓣顯得特別精神，荷花嬌艷有濃烈，讓靠近的人都忍不住停下來(lái)仔細(xì)欣賞；秋天，一朵朵荷花慢慢凋謝，只有枯黃的蓮蓬還立在枝頭；冬天，蓮花池里的蓮花開始沉睡，他們睡得可真香��！
一年四季的校園都有著她的魅力。如果您有時(shí)間，也來(lái)我的學(xué)校細(xì)細(xì)游賞吧！熱烈歡迎哦！
描寫校園美景的作文 篇6
我的學(xué)校是南師附小紅谷灘校區(qū)，在紅谷灘區(qū)中寰路上，它是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。
我們學(xué)校的大門上刻著“南師附小集團(tuán)”，每天早晨學(xué)校都會(huì)安排五個(gè)家長(zhǎng)和同學(xué)站在門口值周，迎接我們。放學(xué)的時(shí)候也安排十個(gè)同學(xué)站在門口，每當(dāng)有老師進(jìn)出門，便會(huì)大聲的喊：“一、二，老師您辛苦了！”大門的右側(cè)分別是測(cè)量體溫的屋子和保安室，保安們也會(huì)在每次放學(xué)之前，穿好防刺服，拿好護(hù)盾和警棍，站在大門口，保護(hù)我們。
進(jìn)入大門，可以看到三棟教學(xué)樓，它們分別是南樓、中樓、北樓，其中中樓最壯觀，中樓有一個(gè)大樓梯，它連接著中樓、南樓和北樓，使三棟教學(xué)樓都連在一起。中樓和南樓有五層，北樓只有四層。三棟教學(xué)樓，每層都有六個(gè)班，
穿過(guò)教學(xué)樓，看到的是一個(gè)巨大的操場(chǎng)，操場(chǎng)外面是跑道，跑道被白線分成五圈，操場(chǎng)中間是一塊人造草坪，草坪碧綠碧綠的，很柔軟，即使在上面摔跤也不會(huì)疼。所以在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，大家都喜歡在人造草坪上打滾，摔跤，每次都玩得不亦樂(lè)乎。
我美麗的校園，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
描寫校園美景的作文 篇7
我們的校園是多么美麗��！
沿著筆直的智慧橋走進(jìn)北校門，我們就來(lái)到了歷史悠久、底蘊(yùn)深厚的第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)。第一眼就能看到一塊巨大的石頭被可愛(ài)的花朵簇?fù)碇�，上面刻著三個(gè)紅色的大字“智慧石”。校園里矗立著四幢教學(xué)樓，像四個(gè)高大威武的將軍，他們的名字分別是“崇文、尚德、健美、創(chuàng)新”。在崇文樓的南面就是什果園，每到秋天，沿著石頭小徑散步，就能聞到撲鼻而來(lái)的果香。抬頭望去，就能看到各種各樣的果子：火紅的柿子像一盞盞小燈籠；淡黃的柚子像一個(gè)個(gè)胖娃娃；金黃的桔子像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，惹得同學(xué)們垂涎三尺。
我最喜歡的校園景點(diǎn)就是科藝大廳。那里有一架鋼琴，可以讓同學(xué)們彈奏美妙的樂(lè)曲；那里有形態(tài)各異的動(dòng)物標(biāo)本，可以讓同學(xué)們近距離地觀察；那里還會(huì)不定期展出各種作品，讓同學(xué)們領(lǐng)略四小學(xué)子們的風(fēng)采。走出科藝大廳，你又可以看到一塊巨大的“智慧石”面朝南門矗立著，向大家展示著四小“智慧教育”的品牌。
我愛(ài)我的學(xué)校，這個(gè)如家般溫暖美麗的校園。
描寫校園美景的作文 篇8
我們身邊有許多許多的美景：遺愛(ài)湖公園，風(fēng)景優(yōu)美，游人如織；我們的校園美不勝收，引人注目……不過(guò)，我最喜歡的一處美景是學(xué)校的泮月池。
泮月池周圍有許多美景，有茂盛的大樹、五光十色的小花、一棟棟漂亮的教學(xué)樓……很美很美，但泮月池更美了。站在橋上往下看，可以看見(jiàn)池子里的水似乎被周圍的樹給染綠了，如果不仔細(xì)看，是看不見(jiàn)里面的小金魚的。池里的小金魚有的在嬉戲打鬧，有的在跳高，還有的在吐泡泡呢！瞧，烏龜也不甘示弱，它們有的在岸上疊羅漢，有的在馬拉松比賽，還有的在捉迷藏，大家都玩得不亦樂(lè)乎。只有一只青蛙在岸上睡懶覺(jué)，我不經(jīng)意地看到了這一幕，也不忍心去打擾青蛙的美夢(mèng)。
還有一只烏龜潛伏在小魚的附近，小魚卻一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)，更有趣的是，它還找來(lái)兩個(gè)伙伴一起玩耍，烏龜目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，心想：“你們都會(huì)成為我的美餐，真是天助我也�！睘觚斦獡渖先ィY(jié)果被保安用一個(gè)大網(wǎng)子把烏龜撈上來(lái)放到另一邊的池子里了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這一幕幕讓人看得不停地發(fā)出贊嘆聲，真是魚躍人歡，其樂(lè)融融。
在回家的路上，我想起剛才的那一幕，真為那只小魚嚇了一跳��！我們的學(xué)校到處都有美麗的景象，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。
描寫校園美景的作文 篇9
描寫校園美景的作文 篇10
春天來(lái)了！溫度一天天升高，校園一天天泛綠，校園花卉陸續(xù)開放，給人一種美的感受。我們提出了"讓賞識(shí)與成功同行！"的行動(dòng)指南，賞識(shí)學(xué)生是教育，賞識(shí)校園美景是一種心情，也是一種心態(tài)，賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是對(duì)人、對(duì)事物、對(duì)環(huán)境的一種熱愛(ài)。要把賞教育理念落實(shí)到行動(dòng)中，不僅要賞識(shí)學(xué)生，也要賞識(shí)我們美麗的校園中的一草一木，看到草木用賞識(shí)的目光，我們看到學(xué)生就更能用賞識(shí)的目光了。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的，包括我們對(duì)人和事物的心態(tài)。賞識(shí)校園美景的經(jīng)歷是一種內(nèi)心歸于平和的修煉的過(guò)程，是把"學(xué)校當(dāng)做家一樣經(jīng)營(yíng)"情感感悟過(guò)程，是集體認(rèn)同區(qū)域一致的過(guò)程，最終是校園共同價(jià)值觀形成的過(guò)程。
校園美景在于發(fā)現(xiàn)，賞識(shí)行動(dòng)在于培養(yǎng)，人生境界在于提升。對(duì)我們平常司空見(jiàn)慣的事物，我們要從新的視角去看待，用創(chuàng)新的思維去思考。我們剛剛開展了"賞識(shí)教育十大用語(yǔ)"的征集活動(dòng)，把賞識(shí)教育推向深入，接下來(lái)，可以對(duì)校園環(huán)境賦予人文氣息，打造人文校園，這其實(shí)是一個(gè)創(chuàng)造過(guò)程，我們開展為"校園美景征集"活動(dòng)，把我們的校園給予文化內(nèi)涵的積淀。
描寫校園美景的作文 篇11
我在修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)，一進(jìn)校園往南看，南面有一個(gè)漂亮的小花園，那里四季如畫，特別引人注目。
走進(jìn)去，第一眼看到的就是兩旁載的太陽(yáng)花。春天，它們爭(zhēng)奇斗放，花瓣開得特別大，又紅又美，走在用石子鋪的路上，看著開得像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)似的花，多享受啊！春天的它像公主，傲慢無(wú)比；夏天的它像生氣的公主，傷心悲痛；秋天的它像生病的公主，白皚皚的無(wú)精打采；冬天的它像已喪命的公主，煥然一新。一年四季它都有變化。
再往里走，就能看到一個(gè)個(gè)盆栽的杜鵑花。夏天，它們爭(zhēng)奇斗艷，花瓣粉紅粉紅，又粉又嫩，又大又長(zhǎng)。走在軟綿綿的土路上，用手拍打著已盛開的杜鵑，多浪漫�。≡傧乱粓�(chǎng)如酥的小雨，更美！盛開的它在花叢中誰(shuí)都能攀，沒(méi)有人會(huì)去看它。綠草如茵，鮮花朵朵。
走進(jìn)花園深處，最美的要算月季了，它那姿態(tài)啦，顏色啦，品種啦，沒(méi)有能與它攀比，與它相提并論。有的蓓蕾初開，有的含苞待放，還有的怒放了。從遠(yuǎn)處看，月季就像一個(gè)裝飾華麗的書包；近處看，就像翩翩起舞的蝴蝶。
一年四季，我的校園景色都十分迷人，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園中的小花園。
描寫校園美景的作文 篇12
走進(jìn)小學(xué)， 你會(huì)覺(jué)得自己沉浸在奇妙的海洋里。
冬天，許多柳樹的葉子都落盡了，小樹苗也光禿禿的，柳樹的樹干像一個(gè)個(gè)支撐我們學(xué)校的圓柱。小樹苗上， 壓滿了軟綿綿的白雪。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)，雪花便從房頂上、樹上飛舞下來(lái)。雪地上，有每個(gè)人的足跡。 冬天，是人們生活最困難的季節(jié)，而對(duì)有些人，好像不怕冷似的， 盡情地在雪地里奔跑，好像神奇的小畫家在雪地里繪出一幅幅美麗的圖景。
燕子從南方飛回來(lái)了， 小草的葉尖兒從積雪下面冒出來(lái)了。 樹木抽出了新的枝條， 也長(zhǎng)出了嫩葉。 春天來(lái)了，校園里一切都活躍起來(lái)了，同學(xué)們正在嬉戲，小樹們正在長(zhǎng)大。 花壇里，到處開滿了紅的、 紫的、 白的美麗的花，還有各種各樣叫不上名字的花。
夏天， 花壇里的花沁人心脾，讓整個(gè)校園里充滿了花香的味道。雖然夏天的太陽(yáng)又大又熱，但是我們學(xué)校一排排的樹木形成了一個(gè)美麗的小花園，我們可以在里面玩耍乘涼。
秋天，樹的葉子變成了黃色，搖搖晃晃地從樹枝上飄落下來(lái)， 操場(chǎng)到處是落葉，好像鋪上了一層厚厚的地毯。
小學(xué)的四季， 有各種各樣的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你有時(shí)間也來(lái)我們學(xué)�？匆豢�， 一定讓你回味無(wú)窮！
描寫校園美景的作文 篇13
我的第二個(gè)家——龍城小學(xué)，那兒是個(gè)美麗的地方。
在龍城小學(xué)的西門，有一些紅色的小花爭(zhēng)先開放，很好看。再?gòu)奈鏖T左走幾步，就看到一個(gè)架空層。架空層中間放了一臺(tái)鋼琴，學(xué)生們可以在這里彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那里還有許多的圖書，熱愛(ài)看書的同學(xué)和彈鋼琴的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)美好的場(chǎng)景，好吸引人。
走出架空層十來(lái)步，就是我們的大操場(chǎng)，操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)健將的福地。我每去那，內(nèi)心都會(huì)很激動(dòng)，因?yàn)槲以谀菉Z得過(guò)冠軍。走出大操場(chǎng)，你會(huì)看到五層高的教學(xué)樓，假如你在上課的時(shí)候穿梭在走廊間，你會(huì)聽(tīng)到每個(gè)班級(jí)里都會(huì)傳出朗朗的讀書聲。下課時(shí)，你會(huì)看到同學(xué)們?cè)谧呃壤镒呗�、談話、說(shuō)笑。
在最靠右的樓梯下去，是我們的科學(xué)館�？茖W(xué)館也是東門的等候大廳，挨著科學(xué)館的東門，是同學(xué)們放學(xué)回家的門。
如果有一天，我要離開這所小學(xué)，我會(huì)很舍不得的。因?yàn)槟抢镉形疑蠈W(xué)放學(xué)走過(guò)了6年的兩個(gè)校門；那里有我們訓(xùn)練時(shí)揮灑汗水的大操場(chǎng)；那里也有我上課的教學(xué)樓，還有我看書的架空層和科學(xué)館。
我的學(xué)校很美，我愛(ài)我的龍城小學(xué)！
描寫校園美景的作文 篇14
我的校園并不是很大，但是我愛(ài)我的校園，更愛(ài)常常留戀不舍的校園最美之景，那便是——荷花池。
不必說(shuō)碧綠的荷葉，高大的白樺，清澈的池水，美麗的荷花；也不必說(shuō)魚兒在池塘中嬉戲，鳥兒在樹里面打鬧，五彩繽紛的蝴蝶悠閑的點(diǎn)在花朵上，貪婪的吮吸花的芬芳。單是周圍的美麗的荷花池一帶，就有數(shù)不盡的歡樂(lè)。這里是昆蟲們的音樂(lè)會(huì)，嗓音低沉的蟋蟀道出動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的曲子，鳴蟬在歡樂(lè)的鳴叫，就連螢火蟲都提著燈籠，煽動(dòng)著翅膀?yàn)橐魳?lè)會(huì)做出完美的搭配；這里更是花兒的選美場(chǎng)，香味撲鼻的桂花隨風(fēng)舞動(dòng)，自信的夾竹桃，仰望天空不停的搖擺著夏之韻的奏章，當(dāng)然還有荷花也都在此爭(zhēng)香斗艷，空氣中彌漫著花的芬芳，仿佛置身仙界。
到了夏天，荷花池中的荷花全開了，有三瓣的，有四瓣的，還有菡萏的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵荷花襯托著碧綠的荷葉顯得更加妖嬈。水十分清澈，仿佛是碧綠的荷葉映上去的，荷葉上流露著晶瑩剔透的露珠。水下則是活蹦亂跳的魚兒，還有我們常說(shuō)的“縮頭烏龜。”他們跳躍著，濺起朵朵美麗的浪花，潔白的云朵裝飾著荷花池。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園最美之景的荷花池，我很自私，但我愿意這樣，我只想與你一起共賞。
描寫校園美景的作文 篇15
我們的校園一年四季都很美麗。我非常喜歡我的校園，但我更喜歡我們校園里面的美景。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是那最大的花壇，花壇的中間都是花，非常美麗。再走下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)就在花壇前面幾十米有幾棵銀杏樹，那銀杏樹的葉子就像一把把小扇子。這些銀杏樹以后還可以長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)珍貴的銀杏果，這些銀杏果是我國(guó)很稀少的果實(shí)，所以這些果實(shí)很珍貴呢。
再向花壇的右邊看去，是一片綠化帶。綠化帶里有白楊樹，白楊樹顯得那樣穩(wěn)重。每次看到白楊樹，我都會(huì)覺(jué)得它就像衛(wèi)兵保護(hù)著我們的校園。白楊樹的右邊還有桂花，秋天的時(shí)候，桂花的香氣非常迷人。綠化帶里還有柿樹，它的葉子尖尖的，很鋒利，好像一碰就會(huì)割著手指。還有梧桐樹，梧桐樹的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉手才能抱得住。它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)你會(huì)感到吃驚，有五六層樓那么高呢。樹皮摸起來(lái)很粗糙，這兒鼓一塊，那兒凹一塊，看起來(lái)很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。它們的歲數(shù)可大了，聽(tīng)老師說(shuō)它們已經(jīng)幾十歲了。它們的枝干彎彎曲曲，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一棵棵枝葉繁茂，好像撐起的一頂頂綠色的帳篷，給校園增添里勃勃生機(jī)。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園的美景。
描寫校園美景的作文 篇16
冬天，我認(rèn)為我們的校園是最美麗的。
一個(gè)冬天，所有的學(xué)生都在上課。下課時(shí)正在下雪。鈴響時(shí)，學(xué)生們沖出了教室。
跑到操場(chǎng)后，每個(gè)人都在操場(chǎng)上盡情玩耍。過(guò)了一會(huì)兒，雪下得更大了。不幸的是，當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，鈴響了，學(xué)生們都無(wú)助地回到了教室。看到我們的失望，老師說(shuō)：“下一節(jié)課仍然是我的課。如果有人在這個(gè)班表現(xiàn)好，我會(huì)讓他在下一個(gè)班在外面玩�！�
學(xué)生們都很興奮，異口同聲地回答：“好！”
"學(xué)生們?cè)谶@個(gè)班表現(xiàn)很好。下節(jié)課，他們都去玩雪�！崩蠋煹脑捯宦鋵�(shí)，學(xué)生們高興得跳了起來(lái)。
鈴響時(shí)，所有的學(xué)生都沖了出來(lái)。“我們玩吧！”學(xué)生們追著我，有的打雪球，有的打雪仗，有的堆雪人……完全忘記了冬天的寒冷。
我和一些孩子一起堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人，手里拿著石頭，用我撿起的樹枝堆出了雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手。很高興看到我們的雪人。
我們玩得很開心，不知不覺(jué)中，鈴響了。隨著鈴聲的到來(lái)，我們不情愿地回到了教室。
校園的美麗在于學(xué)生們?cè)谙卵┨炜鞓?lè)地堆雪人。我非常喜歡它。
描寫校園美景的作文 篇17
我們學(xué)校的美景可是多得數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。下面，就請(qǐng)緊跟我的腳步來(lái)看看吧！
跨入校門，第一眼看見(jiàn)的就是小廣場(chǎng)三疊池右側(cè)的大石頭，上面用鮮紅的顏料刻著：明德敏學(xué)。意思是：光明磊落，勤奮好學(xué)，是我校的校訓(xùn)。石碑旁還種了幾株松樹，似乎是要告訴我們：大家要學(xué)習(xí)松樹傲霜斗雪的品質(zhì)。
穿過(guò)小廣場(chǎng)，右拐就到了“瓜果連廊”。這里是我的最愛(ài)，一年四季都洋溢著瓜果清香。陽(yáng)春三月，左側(cè)菜地里的油菜花競(jìng)相開放，身處其中，就被淡淡的清香包圍。放眼望去，金黃一片，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。仔細(xì)瞧一瞧，這平凡的油菜花竟也能開得如此絢麗。四月，映入眼簾的是一大片盛開的薔薇，淡淡的粉色，一簇一簇地依偎在一起，從“瓜果連廊”的這一頭一直延伸到另一頭，漾著粉色的花香，演繹著春天的童話。
爬過(guò)一段斜坡，走過(guò)一段樓梯，就來(lái)到了學(xué)校食堂，食堂兩側(cè)有兩塊綠地，有筆直的法國(guó)冬青，粉紅的桃花……引得昆蟲、小鳥們流連忘返。
校園美景看不盡道不完，校園是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我要用自己的雙手把校園打扮得更加美麗。
描寫校園美景的作文 篇18
我的校園一年四季風(fēng)景如畫，美不勝收。我總喜歡像游覽一處風(fēng)景似的在校園中來(lái)來(lái)回回地蕩。
一進(jìn)入校門，小廣場(chǎng)右側(cè)那塊明顯的大石頭映入眼簾。那塊八噸的大石頭像一只自豪的大公雞，驕傲地昂著頭，一副自強(qiáng)不息的模樣。石頭上雕著四個(gè)鮮紅的大字“――明德敏學(xué)�！贝ν赀@塊大石頭后，便經(jīng)過(guò)了三疊池，就來(lái)到美如仙境得瓜果連廊。連廊下鋪著彩色的方形磚塊，這條連廊大概有五米寬，一百米長(zhǎng)。
連廊左側(cè)載滿了油菜花。三月的時(shí)候，油菜開花。一片片翠綠的嫩葉像捧著金子似小心翼翼地托著一朵金黃的油菜花。油菜花還沒(méi)敗，嬌柔的薔薇們又綻開了她們?nèi)A麗的舞裙。
薔薇的舞裙被裁縫修得很精致。帶著一折又一折波浪形花瓣的薔薇顯得更加引人注目。當(dāng)薔薇開得最艷的時(shí)候，那些粉嫩的花瓣已完全綻放開了，欣賞完了瓜果長(zhǎng)廊沿著小山坡往上走就來(lái)到學(xué)校食堂。學(xué)校食堂左側(cè)載滿了果樹：有小橘子的橘子樹；有開著芬芳四溢的桃花的桃花樹；還有長(zhǎng)著像小扇子似的樹葉的銀杏樹。
在我眼里。校園有著勝過(guò)西湖，賽過(guò)香山的美啊！噢，美麗的校園。你是一個(gè)知識(shí)的海洋，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的花園！
描寫校園美景的作文 篇19
春天的校園真美呀！我一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)門口的水池里有好幾條小魚正快活地游來(lái)游去。教室旁的大樹抽出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，好像換上了嫩綠的"新裝"。一旁的小草爭(zhēng)先恐后地伸出腦袋，在微風(fēng)中歡快地?fù)u擺。還有許多叫不出名的花把我們的校園裝扮成五彩繽紛的世界。美麗的校園把小鳥都吸引來(lái)了，在大樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)“多美麗的春天�。 �
夏天，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照射下眼前一明艷。旁邊的大樹像蘑菇，它好像是夏公公送來(lái)的一把遮陽(yáng)傘，我走到遮陽(yáng)傘前就發(fā)現(xiàn)那些小花小草都在傘下乘涼呢！
秋天，淘氣的秋妹妹吹掉了樹爺爺?shù)念^發(fā)，那些頭發(fā)在空中翩翩起舞，落下地上像一層地毯，人們走上去它便發(fā)出沙沙聲好像是在唱秋天的歌謠。
冬弟弟，拿著沉甸甸的畫筆在樹爺爺臉上畫出了一道又一道雪白的胡子，他還給小花兒和小草兒們畫上了一床厚厚的棉被，想讓它們好好睡上一覺(jué)，給大地畫上了一層地毯，給屋子畫了一頂帽子，它給全世界換上了白色的新衣。
校園里的小花園一年四季真是多姿多彩，有萬(wàn)物復(fù)蘇的春天；有綠樹成蔭的夏天；有落葉飛舞的秋天；有白雪皚皚的冬天。
描寫校園美景的作文 篇20
我愛(ài)我的學(xué)�！鸲夹W(xué)，因?yàn)樗L(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境美麗，就像世外桃源，如果你去了，肯定會(huì)流連忘返。
我的學(xué)校每個(gè)星期一早晨都會(huì)舉行升旗儀式。每個(gè)學(xué)生都要穿好粉白相間的校服，并佩帶紅領(lǐng)巾，女生還要扎紅絲帶。整個(gè)校園都變成了一片彩色的海洋，當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)，全校師生齊唱國(guó)歌，學(xué)生行隊(duì)禮，這個(gè)場(chǎng)面，總是讓人熱血沸騰。
春天，學(xué)校生機(jī)勃勃。大樹長(zhǎng)出了新芽，小草也探出了頭，小鳥嘰嘰喳喳地在樹上唱歌，五顏六色的花兒像是這種爭(zhēng)奇斗艷。
夏天，小草綠油油，像給大地鋪上了綠色的地毯，大樹枝繁葉茂，像一把把大傘給我們遮陽(yáng)。
秋天，桂花開了，一陣秋風(fēng)把香氣傳遍了整個(gè)校園，樹葉開始黃了。
冬天，北風(fēng)呼嘯，校園顯得安靜了許多，偶爾可以看見(jiàn)在樹葉即將掉光的樹上覓食。
下了課，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了我們的樂(lè)園，有的在賽跑，有的在比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，有的在打乒乓球，還有的在爬雙杠。
我的學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，分別叫書香園和厚德樓。各有8個(gè)和5個(gè)教室。每個(gè)教室都設(shè)備齊全。
我愛(ài)風(fēng)景迷人的校園，我愛(ài)多姿多彩的校園，我愛(ài)我的學(xué)校！
描寫校園美景的作文 篇21
我的學(xué)校在石帆，這里一年四季都有著迷人的景色。
春天來(lái)了，校園里的花兒在開放，樹木在發(fā)芽。看到這么多美麗的花，這么嬌嫩的綠芽，我們就高興，我們就愉快。那美麗的花朵招來(lái)了不少的蜜蜂，在學(xué)校的四面八方“嗡嗡”的叫個(gè)不停；小小的嫩芽引來(lái)了一只只可惡的小蟲。它們是來(lái)吃嫩芽的，我們恨不得把它們都?xì)⒐饬恕?/p>
進(jìn)入夏季，一棵棵茂盛的樹上堆滿了樹葉。那石榴樹的花已凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小果子。樹葉上特別多的是大青蟲，我們大家都很喜歡玩，特別是調(diào)皮的孩子，把樹枝折成兩段，夾起來(lái)嚇女同學(xué)。
一到深秋，一棵棵茂盛的樹木，漸漸變黃。秋風(fēng)一吹，黃色的樹葉隨風(fēng)飄舞，就像一只只彩色的蝴蝶，從天空中緩緩地飛落下來(lái)。只一會(huì)兒，地上就已是枯黃一片。
冬天到了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地萬(wàn)物披上了厚厚的銀裝。大樹干著的樹枝搖擺不定，好象被凍僵的手。那石榴樹的身子卻不動(dòng)不搖，閉眼睡覺(jué)，但它們是多么希望能盡快度過(guò)這寒冷的冬天呀！
描寫校園美景的作文 篇22
通城是一個(gè)有著古老歷史的城市，我們的學(xué)校也是一所百年老校。
從南門一進(jìn)去，我們就能看到一個(gè)巨大的綠色空心球體。它挺拔地立在生機(jī)勃勃的草地上。旁邊的石頭上刻著“和愛(ài)”兩個(gè)大字。這就是我們的和愛(ài)球。它有6米多高，球是有56個(gè)小人手拉手組成的，象征著我國(guó)56個(gè)民旅，團(tuán)結(jié)友愛(ài)地生活在一起。再仔細(xì)一看，里面還有一個(gè)個(gè)愛(ài)心，象征著我們一顆顆善良的心。
往前走一小段路，就到了小蓮池。走近一看，一個(gè)蒼勁有力的大字進(jìn)入了我的眼簾——蓮。河塘里有一群群小魚在游來(lái)游去。它們分開的時(shí)候像一塊塊池底的紅色礁石。成群成群在一起的時(shí)候就像跳動(dòng)的火焰。小蓮池里還有一座座假山，有的像大城堡，有的像可愛(ài)、聽(tīng)話的小狗，還有的像美麗的公主裙。我覺(jué)得那一座座假山，就像小魚的房子。我仿佛就是一條魚，穿著火紅的裙子的水里游來(lái)游去。水草告訴我它的小秘密。小蝌蚪告訴我，它身體變化的過(guò)程。過(guò)了好一會(huì)兒我才記得我不是小魚，我是在看小魚呢！
你覺(jué)得我們學(xué)校是不是一個(gè)大花園呢？
描寫校園美景的作文 篇23
我們美麗的校園是一座大花園，今天讓我們走進(jìn)兩個(gè)景點(diǎn)吧。
從遠(yuǎn)處看，有六米高的和愛(ài)球是一朵綠色的云。走近了，發(fā)現(xiàn)它是由56個(gè)小朋友手拉手和許多愛(ài)心組成的。我覺(jué)得這56個(gè)小朋友就是56個(gè)民族，這些愛(ài)心就是56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致的心，他們組成了一個(gè)和愛(ài)球。
你知道它為什么叫和愛(ài)球嗎？因?yàn)楹蛺?ài)球前面的石頭上刻著兩個(gè)蒼勁有力的大字“和愛(ài)”，因此它就叫和愛(ài)球。
和愛(ài)球旁邊是一些不知名的.小野花和綠茸茸的小草，這些植物有著獨(dú)特的魅力，它們襯托著和愛(ài)球，使和愛(ài)球變得五彩繽紛。
現(xiàn)在我們?nèi)ハ乱粋�(gè)景點(diǎn)—蓮池。從遠(yuǎn)處看，蓮池是美人魚的寶座，只要她想游泳，跳到水里就行了。走近了，我們就會(huì)看到假山上的那個(gè)“蓮”字，那蓮字讓我聞到了夏天的氣息。那夏天的景色一定美不勝收，我仿佛看到了無(wú)窮碧的蓮葉。在水里有許多小魚，它們聚集在一起是彩霞，分散開是火焰。
和愛(ài)球和蓮池讓我欣賞了獨(dú)一無(wú)二的美景，我們的校園真是個(gè)五彩的大花園！
描寫校園美景的作文 篇24
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，每一角都是那么美。中午，郁老師帶領(lǐng)我們參觀了和愛(ài)球及蓮池。
很遠(yuǎn)，我就隱隱約約地看到了和愛(ài)球，它就像一個(gè)巨大的足球。我心想，可能只有巨人盤古才能踢動(dòng)它。慢慢的，我離它越來(lái)越近，哇！和愛(ài)球上有很多小人手拉著手，腳連著腳，中間的孔隙形成了愛(ài)心。我數(shù)了數(shù)，一共有56個(gè)小人連在一起，真壯觀��！老師說(shuō)，這56個(gè)小人在一起，代表著56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起。在和愛(ài)球的旁邊是一塊石頭，上面寫著兩個(gè)大字——和愛(ài)。石頭旁邊有一些剛爆青的小草，還有很多不知名的野花，白如雪，紅如火，黃賽金……
我們沿著小路來(lái)到了我們學(xué)校的池塘——蓮池，蓮池的遠(yuǎn)處，一塊大石頭上同樣寫著一個(gè)蒼勁有力的大字——蓮。池塘邊，有一顆顆碧綠的翠竹，還有許多樟樹，我湊上去聞了聞。哇！真的如宋慶齡奶奶講的一樣，樟樹本身就有一種香氣。池塘內(nèi)，許多水蓮浮在上面，時(shí)不時(shí)的還漂來(lái)一只只水蜘蛛。最顯眼的還是小金魚了，當(dāng)它門聚在一起的時(shí)候，就好似一片彩霞。過(guò)了一會(huì)兒，他們又散開了，就像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰。
怎么樣，我們的學(xué)校很美吧！
描寫校園美景的作文 篇25
今天，老師帶我們?nèi)⒂^美麗的校園。
首先映入眼簾的是和愛(ài)球。從遠(yuǎn)處看，和愛(ài)球是一個(gè)大大的綠色鏤空?qǐng)A球，只有巨人夸父才能搬動(dòng)它。走近看和愛(ài)球上雕刻著56個(gè)人手拉著手，代表著56個(gè)民族和諧共處。仔細(xì)看，和愛(ài)球上還有很多圖形，有的像愛(ài)心，有的像閃電，還有的像勺子，它們象征著各族人民團(tuán)結(jié)一心，共同建設(shè)美好生活。就在我剛一轉(zhuǎn)身時(shí)，一塊石頭出現(xiàn)在我的眼前，上面寫著兩個(gè)蒼勁有力的大字——和愛(ài)。
接著我們來(lái)到了蓮池。平靜的水面上，蓮葉挨挨擠擠的，蓮葉間還冒出了含苞欲放的小小花骨朵兒。雖然我沒(méi)見(jiàn)到盛開的蓮花，但假山上一個(gè)“蓮”字讓我產(chǎn)生了遐想，我仿佛看見(jiàn)了陽(yáng)光下盛開的蓮花，猶如穿著紗裙的少女，正踮起腳尖準(zhǔn)備起舞。蓮葉底下有一群紅色的小金魚，它們藏在蓮葉底下，生怕被我發(fā)現(xiàn)。我情不自禁地去捉小金魚，但我的手剛碰到水，它們就飛快地游走了。最引人注目的是池邊假山，它們有的像一只高傲的駱駝，在池邊喝水；有的像一只強(qiáng)壯的雄獅，趴在石頭上自得其樂(lè)；還有的像一只大鳥，在石頭上找蟲子。
怎么樣？你是不是也覺(jué)得校園很美？
描寫校園美景的作文 篇26
今天，就讓我這個(gè)“小導(dǎo)游”來(lái)帶著你們參觀一下我們校園中美麗的蓮池吧！
蓮池里的水非常清澈，都看得見(jiàn)水底奇形怪狀的鵝卵石了。在密密麻麻的鵝卵石之間有個(gè)石洞，里面住著一群群小金魚，它們就像穿著粉色鎧甲的小精靈：黃的像金子，紅的如火焰，白的似雪花……它們?cè)谒墟覒蛑分鹬�，就像一群群活潑可�?ài)的孩子。有兩條頑皮的小金魚游到我身旁，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“哈哈！小朋友，抓不到我吧！”水面上，碧綠的蓮葉像把大傘，為它們遮風(fēng)擋雨；蓮花姑娘穿著粉色蓬蓬裙，迎著風(fēng)為它們伴舞；和愛(ài)的巨人衛(wèi)士張著大手保護(hù)著它們。這些可愛(ài)的魚兒們就像一群小音符，在和愛(ài)樂(lè)園里譜寫出一支“春天的樂(lè)曲”……這多么像在老師和父母關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的我們呀！在他們的教育與愛(ài)護(hù)下，我們努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
雖然，小蓮池在校園中不起眼，但無(wú)論夏天還是冬天，它都是那么的生機(jī)勃勃。小蓮池，謝謝你，讓我們的校園更加美麗！小蓮池，謝謝你，給我們美麗的校園增添了一條五彩的風(fēng)景線！
描寫校園美景的作文 篇27
通師一附是由張謇爺爺創(chuàng)辦的一所百年名校，校園里有很多美景，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)最著名的兩個(gè)——和愛(ài)球和蓮池。
從遠(yuǎn)處看，和愛(ài)球就是一個(gè)綠色的大球，有兩層樓那么高，好像只有傳說(shuō)中的巨人夸父才能搬動(dòng)，走到近處，才發(fā)現(xiàn)，和愛(ài)去中間是空的，外面刻著一些小人，這些小人有的手拉手，有的揮動(dòng)著自己的手，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，竟然有五十六個(gè)小人。它們之間用一個(gè)個(gè)鏤空的愛(ài)心連接起來(lái)，似乎在表達(dá)：只有大集齊心協(xié)力，才能創(chuàng)造出更美好的家園。
繼續(xù)往南走，就到蓮池了，在離蓮池幾十米的地方，只能隱隱約約地看見(jiàn)一個(gè)輪廓。到了近處，你可以看到一個(gè)有幾米長(zhǎng)的池塘，池塘里有一片片碧綠的荷葉。這時(shí)，從旁邊的假的山洞里游出了幾條小魚，它們擺擺尾巴
，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)。”春天，池子里倒映出了剛發(fā)芽的柳樹。夏天，蜻蜓飛到了池子上空。秋天，落葉灑滿了池子。冬天池子里又結(jié)出了一層厚厚的冰。在這個(gè)池塘旁邊有一塊石頭，石頭上寫著《池中金魚》這首詩(shī)，這時(shí)，我自己仿佛就是一條小魚，正在盡情地在水里遨游。
和愛(ài)球和蓮池，是校園兩道亮麗的風(fēng)景線。
描寫校園美景的作文 篇28
今天我們跟隨著老師的腳步去參觀和愛(ài)球和蓮池。
和愛(ài)球是我們通師一附的標(biāo)志，球體由五十六個(gè)綠色小人手拉手組成，象征著五十六個(gè)民族大團(tuán)結(jié)。和愛(ài)球足足有六米，如同兩層樓那么高。它的正前方有一塊石頭，上面刻著兩個(gè)蒼勁有力的大字“和愛(ài)”。走近看，小草剛剛冒出了芽，嫩綠嫩綠的，好奇的張望著這個(gè)美麗的世界�；ǘ溟_了，五顏六色，紅的似火，白的如雪，黃的賽金。它們映襯著和愛(ài)球，使我們的校園更加美麗。
緊接著我們還參觀了蓮池。從遠(yuǎn)處看，蓮池邊有一棵棵綠樹就像一朵朵綠色的云從大地上緩緩升起。水里的魚兒一會(huì)吐泡泡，一會(huì)兒比賽誰(shuí)游的快，一會(huì)玩捉迷藏。我們雖然沒(méi)有看到蓮花，但那假山上的“蓮”字把我?guī)肓藷o(wú)限的遐想之中：春天的蓮池中荷花抽出了嫩芽。盛夏后，蓮池就更加熱鬧了，有的荷花已經(jīng)開了，有的半開半合在風(fēng)中搖晃，有的還是花骨朵呢！秋天的蓮池略顯寂寞，殘荷莖葉在秋風(fēng)中搖曳。待到隆冬來(lái)臨時(shí)，將在白雪皚皚中睡去，等待春姑娘將它喚醒。蓮池的四季在我腦海中循環(huán)，不一樣的四季，不一樣的美。
我愛(ài)和愛(ài)球，愛(ài)它的高高大大，我愛(ài)蓮池，愛(ài)它的美麗動(dòng)人。
描寫校園美景的作文 篇29
我們生活在一個(gè)美麗的校園——通師一附。
今天，我們參觀了校園里的兩處美景——和愛(ài)球和蓮池。
如果你從我們學(xué)校的南門進(jìn)來(lái)，會(huì)看到一個(gè)綠色的大球，而這個(gè)像足球一樣的大球正是我們校園的和愛(ài)球。它有六米多高，由56個(gè)小朋友手拉手組成，和愛(ài)球就停在一片生機(jī)勃勃的草坪上。草坪上盛開著五顏六色地小野花，有的紅似火，有的黃如金，還有的宛如一塊塊紫寶石。和愛(ài)球前有一塊灰的石頭，上面刻著兩個(gè)綠色的大字“和愛(ài)”。
下面再請(qǐng)你跟著我的腳步來(lái)到蓮池，蓮池中的水清澈見(jiàn)底，有一群穿著桔紅色衣裙的小金魚仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰在池中嬉戲。它們一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒比賽游泳……池邊有一座座假山，有的像呼呼大睡的鱷魚，有的像一只小巧玲瓏的鞋子，有的像一頭憨厚可愛(ài)的大象……漂浮在水面上的綠葉像一艘艘小船隨風(fēng)行駛，碧綠的蓮葉挨挨擠擠。蓮池旁種著很多樹，樹葉有的像愛(ài)心，有的像扇子，我在竹林中偶然發(fā)現(xiàn)了一塊石頭上刻著鋼勁有力的小詩(shī)《池中金魚》。
和愛(ài)球和蓮池是校園里最美麗的兩處美景，我很開心我能生活在這美麗的校園里。
描寫校園美景的作文 篇30
通師一附是我們美麗的校園，這里處處洋溢著藝術(shù)的氣息，步步都是美景。今天，讓我?guī)Т蠹覅⒂^學(xué)校的東南角——蓮池。
從學(xué)校南門進(jìn)去再右拐，一會(huì)兒，你就能隱隱約約看到一個(gè)小巧玲瓏的池塘，那就是蓮池。走近了看，�。〕靥晾锏乃宄阂�(jiàn)底，水底鋪滿了奇形怪狀的鵝卵石。一群小紅金魚在水里自由自在地嬉戲。它們火紅火紅的，聚在一起時(shí)像紅艷艷的朝霞，散開后又像一團(tuán)團(tuán)火焰。瞧！小金魚們?nèi)宄扇�，它們一�?huì)比賽游泳，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒又躲在假山后捉迷藏……水上漂浮著幾片蓮葉，綠綠的蓮葉像一個(gè)個(gè)小圓盤，我仿佛看到了蓮花姑娘正坐在蓮葉小船上梳妝打扮，她換上了粉紅的裙子，在蓮葉間翩翩起舞……突然一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片葉子飄落在水中，水中聳立著幾座假山，假山千姿百態(tài)，奇形怪狀，有的像飛魚從水里探出頭來(lái)捕捉獵物，有的像駿馬，有的像猴子……在假山的正中間石頭上刻著一個(gè)蒼勁有力的大字：“蓮”。池塘的四周，綠樹成蔭，錯(cuò)落有致的竹子筆直筆直的。樹葉有深有淺，鵝黃色的，翠綠色的，深綠色的，把蓮池裝扮得格外亮麗。樹叢中還不時(shí)傳來(lái)清脆的鳥鳴聲。
這就是美麗的蓮池，它為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
描寫校園美景的作文 篇31
我們的學(xué)校是一所享譽(yù)省內(nèi)外百年歷史的名校。一年四季都很美，特別是春天。
一走進(jìn)大門，最映入眼簾的是一個(gè)巨大的球體。它就是學(xué)校最具有代表性之一的——和愛(ài)球。它足足有6米多高，差不多有兩層樓房一樣高，上面有著56個(gè)手拉手的小人，就如同56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)，旁邊還有一朵朵五顏六色的花，在陽(yáng)光的照耀下竟相開放，白的像雪，紅的像火，粉的像霞，她們擁擠在一起，好像在比美呢！
我們的學(xué)校還是一個(gè)美麗的公園，那就是校園里最有代表性的——蓮池。蓮池的水清澈見(jiàn)底，清晰的可以看到里面奇形怪狀的鵝卵石，一座座假山，有的像兇猛的老虎，有的像飛馳的駿馬，還有的像威武的老虎，魚兒從石頭縫里游出來(lái)，好像在說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”
春意盎然的校園給我們創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁---老師們?cè)诰牡貍湔n，用心血和汗水哺育我們這些花朵。
啊，春天給校園帶來(lái)了生機(jī)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我們一定要用實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持不懈，回報(bào)老師的心血和汗水……
描寫校園美景的作文 篇32
校園的美景是最美的，無(wú)論在哪里都會(huì)讓你雙眼放光。
春天的校園是最美的，步入校園就聞到清新的花香，走到校園里的花園，那些花被風(fēng)輕輕撫摸，輕輕的搖了搖頭，在我的身后翩翩起舞。在教學(xué)樓里，同學(xué)們?cè)诮淌依锔呗暲首x那清脆悅耳的讀書聲，讓我仿佛又回到了童年時(shí)的上課時(shí)代。 夏天的校園也很美，小鳥飛到校園里的樹梢上，歡快地唱著歌來(lái)歡迎前來(lái)上課的同學(xué)。同學(xué)們下課坐到魚塘邊，看著小魚在荷葉下打鬧嬉戲，還有一兩只小青蛙跳在荷葉上“呱呱呱”地叫著，仿佛在說(shuō)你們來(lái)這里干嘛？你們來(lái)這里干嘛？夏天的小動(dòng)物都活起來(lái)啦！不知吃了什么，在校園里活蹦亂跳的。 秋天的校園也不賴，校園里的樹木都變干了，樹上的落葉都變黃了，還有的都變紅了，被風(fēng)一吹像一只只的蝴蝶在同學(xué)們的頭上翩翩起舞。校園里的后花園也不熱鬧，那些花都開盡了，但校園里的秋天還是最美的，校園墻后還有幾只小松鼠站在那里。呆呆地看著正在上課的那些同學(xué)們。 今天的校園是最美的，乒乓球臺(tái)都結(jié)滿了霜，用手輕輕一摸，那些霜就都跑到你的手上了。 校園是人們接受知識(shí)的地方，可以讓人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，我愛(ài)校園。
描寫校園美景的作文 篇33
校園是知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。而在校園的西北角，還有一個(gè)美麗的小花園。
說(shuō)起小花園，花是肯定少不了的。在這里，就有一朵朵小小的花正在綻放。這花是白的，鑲著粉紅色的邊，此時(shí)正開得歡呢。風(fēng)兒一吹，她們就開始跳舞，你不讓我，我不讓你，好像正在進(jìn)行跳舞比賽。你用鼻子輕輕一聞，那香味就撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡！“咦，這是野月季嗎？”同學(xué)的叫聲使我清醒過(guò)來(lái)。是啊，這不就是野月季嘛！
在月季花的旁邊，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小池塘。小池塘里的水清澈見(jiàn)底，能清楚的看到水底的鵝卵石。水里的小魚正歡快的冒著泡兒，好像在跟同學(xué)們問(wèn)好。小池塘上橫著一座小橋，小橋是木頭做的，摸上去滑滑的。此刻，他正呼喚著同學(xué)們：“快上來(lái)吧，我這兒是最好的觀賞處！”
參觀完了小池塘，同學(xué)們又結(jié)伴奔向了小花園南邊的竹林，而我也不例外。來(lái)到竹林，看到一根根竹子立在那里。這些竹子高大挺拔，竹葉有大有小，微風(fēng)一吹，便聽(tīng)到好聽(tīng)的“沙沙”聲，好像正在演奏一曲美妙的交響樂(lè)。你用勁吸一吸鼻子，便聞到一股清香味兒，令人神清氣爽，久久不愿離去。
在校園這個(gè)知識(shí)的海洋里，竟然也會(huì)有這樣美麗的地方，你們喜歡它嗎？
描寫校園美景的作文 篇34
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又回到了那熟悉的校園。
春天，走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那顆挺拔的大樹，它是隨著最初建立的校園生長(zhǎng)在那里的。往里走，一座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，春風(fēng)輕輕吹拂著我的臉道，鳥語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，學(xué)生們陸續(xù)返回教室。
夏天，走進(jìn)校園，又是那顆如戰(zhàn)士一般的大樹，在炎熱的地上站立著，走進(jìn)教學(xué)樓的四樓，往外看有一塊地，那就是操場(chǎng)了，上面的同學(xué)你追我趕奔跑著。
秋天的傍晚，走進(jìn)校園，還是那棵挺拔的大樹，只是秋風(fēng)吹著葉子從樹上“嘩啦啦”掉下來(lái)，看起來(lái)那棵大樹十分虛弱。走上操場(chǎng)，我對(duì)著那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗深深地敬了一次禮，五星紅旗在空中顯得更加燦爛了。走進(jìn)圖書館，里面一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，同學(xué)們安靜地看著自己的圖書。走進(jìn)我們學(xué)校的食堂，里面的同學(xué)都走了，我獨(dú)自欣賞著那棵挺拔如松的大樹。
冬天的晚上，我悄無(wú)聲息地走進(jìn)校園，校園里那一棵挺拔的大樹已被積雪覆蓋，我輕輕靠在那棵大樹上，望著學(xué)校門前的那座孔子像，突然想到了什么。望著天上那滿天的星斗，我睡著了。 我愛(ài)校園，更愛(ài)校園四季的美景，更愛(ài)那棵大樹。
描寫校園美景的作文 篇35
現(xiàn)今的學(xué)校，越來(lái)越重視環(huán)境衛(wèi)生了。像我們的學(xué)校，不僅每天打掃整個(gè)校園，而且還成立了「更寮惜福社」來(lái)維護(hù)整個(gè)校園的環(huán)境衛(wèi)生，所以，前陣子還榮獲全國(guó)特優(yōu)的殊榮呢！
學(xué)校四周的圍墻，幾乎有叁分之二都是我們五年級(jí)時(shí)彩繪的作品，不僅能讓本校的小朋友都能體驗(yàn)到校園的美麗，同時(shí)也令所有到校的嘉賓和貴客賞心悅目，讚嘆不已。
此外，我們「惜福社」在社團(tuán)活動(dòng)時(shí)所種的小樹，更是我種下的心血，總共有四到六棵呢！記得其中一棵本來(lái)已經(jīng)快要枯倒了，可是，大家還是繼續(xù)不斷的照顧它，希望它能再活下去。果然，叁天后，我一到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一棵樹直挺挺的站在那裡，沒(méi)想到就是那顆小樹，令我雀躍不已，連上課都還會(huì)笑呢！
可是，令我最難以忘懷的景點(diǎn)還是「堆肥區(qū)」。它位于北棟廁所的后面，那是賴?yán)蠋熣?qǐng)我和朱家漢幫忙清理、澆水的，雖然味道很臭，不過(guò)，那對(duì)植物來(lái)說(shuō)，卻是最好的培養(yǎng)土，有了它，植物就能長(zhǎng)得健康又茁壯了。
總而言之，能得到全國(guó)特優(yōu)的校園美景可不是蓋的，大家不來(lái)參觀就真的太可惜了。
描寫校園美景的作文 篇36
我的校園是一個(gè)美麗的天堂，那里有座美麗的小花圃，寬闊的操場(chǎng)上滿是歡聲笑語(yǔ)，讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)ツ莻�(gè)美麗的校園吧！
剛進(jìn)大門映入眼簾的是座小花圃，里面的花草各種各樣，有紫羅蘭、映山紅、杜鵑花等，在這小花圃里爭(zhēng)奇斗艷，色彩繽紛，紅的、黃的、紫色的應(yīng)有盡有，像畫家手上的調(diào)盆，美麗極了！墻上的畫特別引人注意，一位慈祥的老師懷里坐著一個(gè)白白胖胖的小姑娘，手里拿著書和大人在鮮花中讀書。這時(shí)，我想到了一句名言“書是人類進(jìn)步的階梯。”
再往前走，一個(gè)陰涼潔凈的地方展現(xiàn)在眼前，里面涼風(fēng)習(xí)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅，我把這里叫做凝神港，凝神港是個(gè)看書學(xué)習(xí)的好地方，一張石桌，四個(gè)石凳一派古典優(yōu)雅。四周是鳥語(yǔ)花香，是個(gè)讓人流連忘返的地方。
我們學(xué)校的銀杏樹也值得觀賞，春天發(fā)芽的銀杏樹嫩綠的像藍(lán)色絨球，在不同的角度看又像朵藍(lán)色的小花，滿樹的絨球花剎是好看；秋天銀杏樹的葉子像金幣一樣從空中飄飄而下，落到地上的葉子就像滿地的金子，飛到空中是黃色的蝴蝶在飛舞。這樣的情景該有多美呀！
我愛(ài)著這美麗的世界上僅有一所的校園！
描寫校園美景的作文 篇37
我愛(ài)我們校園，它干凈整潔、環(huán)境優(yōu)美、景色迷人，走進(jìn)校園還時(shí)不時(shí)地聞到陣陣清香，就像走進(jìn)了花的海洋中。
剛到校園門口首先映入簾的是三棵大樹，看它的樣子大概已有幾年歷史了。它矗立在校園門口，像一位巨人，守護(hù)著我們美麗的校園。再往前方走，是我們美麗的教學(xué)樓，教學(xué)樓是紅白相間的磚頭堆砌而成。教學(xué)樓旁邊有各種形態(tài)不一的花壇，花壇里有各種各樣的花，有月季、牡丹、菊花當(dāng)我每次走過(guò)花壇都聞到陣陣清香。花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷的開放著，就像是一條條美麗的彩帶。把我們的校園裝扮的異常美麗，在這里讀書會(huì)讓我們感到快樂(lè)！
教學(xué)樓西邊是美麗的大操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，可以看見(jiàn)一大塊橢圓形的草坪，草坪就像是一塊綠地毯，摸上去極舒服又柔軟。外邊是一圈塑膠跑道，每當(dāng)學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在上面參加一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同學(xué)們個(gè)個(gè)都揮灑著青春，為自己的班集體面爭(zhēng)光。
在這多姿多彩、美景如畫的校園當(dāng)中。老師給我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要珍惜時(shí)光好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師！
描寫校園美景的作文 篇38
在我眼里，校園里是最美的地方，因?yàn)樵谀怯幸蝗汉臀覍W(xué)習(xí)、玩耍、分享生活樂(lè)趣的伙伴，最重要的是那里有著一年四季不同的美景。
春天，百花盛放。各種花次第開放，過(guò)道兩旁桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，小草從土地里鉆出來(lái)一樣，迎接春姑娘，同學(xué)們穿著春裝，在包干區(qū)里又蹦又跳，別提多開心了。
夏天，綠樹成陰，樹木茂盛。知了一直趴在樹干上叫，像是說(shuō)：“熱啊，熱啊，好熱啊!”我們?cè)诖箝艠湎峦嬗螒颍稽c(diǎn)兒都不曬，因?yàn)槟侨~子密得連陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直是一把把天然的綠色大傘。
秋天，秋高氣爽，景色怡人。有的葉子還是綠的，有的葉子漸漸變黃，有點(diǎn)像金子那耀眼的黃，也有的變紅了，像極了是染上去的，因此常常吸引許多同學(xué)來(lái)?yè)欤械淖鋈~印，有的做標(biāo)本，也有的做書簽。
冬天，我們這里不是很冷，更不會(huì)下雪，同學(xué)們都會(huì)按時(shí)來(lái)到課室外做各種運(yùn)動(dòng)，有的做操，有的跑步，有的做游戲，個(gè)個(gè)玩得興高采烈，校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。
說(shuō)出來(lái)，你可能不信，我們學(xué)校一年四季都是綠色。然而真正的綠卻在教室里：老師是辛勤的園丁，培育著新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
描寫校園美景的作文 篇39
今日，我來(lái)到我的校園，雖然常來(lái)到這里，但這次帶給我的卻是不一樣的美感。
我進(jìn)了大門，來(lái)到那個(gè)充滿生機(jī)的魚池，池里的魚兒活潑地游著，尾巴輕輕搖擺，泛起層層圓暈，一圈圈地蕩漾開去，那清澈的水池，我把手伸進(jìn)去，透著清涼舒適，有一種說(shuō)不出的喜悅，我多希望自己就是一條魚兒，在水里跟別的小魚玩耍。
學(xué)校的花壇里，種了許多美麗的花朵，最下面種的是五彩繽紛的蝴蝶花，有黃的、紅的、藍(lán)的交錯(cuò)在一起，讓人眼花繚亂。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵如蝴蝶一般開始舞蹈。聞著花香，看著花舞，我多么想要變成一朵蝴蝶花，隨著微風(fēng)欣然起舞。
我有些累了，于是坐在墻角休息。忽然聞到了一陣撲鼻的清香，啊！是桂花，學(xué)校的桂花已經(jīng)悄然綻放，我一下子忘記了勞累，跑到桂花樹下。樹上的桂花小小的，散發(fā)著淡淡的清香。那香味由淡變濃，慢慢地?cái)U(kuò)散開啟，似乎整個(gè)校園都浸在了桂花的香氣里，我多希望自己就是那陣花香，隨風(fēng)飄起，沁人心脾，給人帶去喜悅。
我抬頭望天，覺(jué)得自己就是陽(yáng)光；我舉袂迎風(fēng)，覺(jué)得自己就是一股氣流美麗的校園，我還有多少次能靜靜欣賞你的美呢？
描寫校園美景的作文 篇40
一進(jìn)入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個(gè)音樂(lè)噴泉和許多五彩繽紛的花組成，當(dāng)音樂(lè)噴泉開放的時(shí)候，陽(yáng)光照在上面，制造出了彩虹的效果。水韻的右邊是操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍有許多高大粗壯的樹。在緊挨著教學(xué)樓的那一邊，有許多美麗的風(fēng)景。有一棵銀杏樹特別漂亮，它樹干偏上處的葉子是金黃色的，而偏下處的葉子卻是碧綠的，這兩種顏色涇渭分明，仿佛是兩棵不同顏色的樹有機(jī)結(jié)合在了一起，我不由自主地感嘆：“這就是大自然的奇妙之處呀”！
在食堂附近有一個(gè)由松、竹、梅和一些石頭構(gòu)成的小景點(diǎn)，叫做“寒友”。我認(rèn)為這是全校最漂亮的一個(gè)角落，因?yàn)楝F(xiàn)在是初冬季節(jié)，而這里所有樹的樹葉都沒(méi)有變黃或凋落，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭，因?yàn)樗鼈兊谋砻媸巧罹G色，看上去十分粗糙，很像樹皮，第一眼看到它們時(shí)我還差點(diǎn)把它們當(dāng)成真的樹干了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹，它是校園里最粗壯的一棵樹了，我們班個(gè)子最高的兩個(gè)同學(xué)張開雙臂，剛好夠圍它一圈，可想而知，它至少有3.4米粗，我忍不住給它拍了一張照片，留作紀(jì)念。
描寫校園美景的作文 篇41
一進(jìn)入校園最先映入眼簾的是水韻。水韻由一個(gè)音樂(lè)噴泉和許多五彩繽紛的花組成，當(dāng)音樂(lè)噴泉開放的時(shí)候，陽(yáng)光照在上面，制造出了彩虹的效果。水韻的右邊是操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍有許多高大粗壯的樹。在緊挨著教學(xué)樓的那一邊，有許多美麗的風(fēng)景。有一棵銀杏樹特別漂亮，它樹干偏上處的葉子是金黃色的，而偏下處的葉子卻是碧綠的，這兩種顏色涇渭分明，仿佛是兩棵不同顏色的樹有機(jī)結(jié)合在了一起，我不由自主地感嘆：“這就是大自然的奇妙之處呀”！
在食堂附近有一個(gè)由松、竹、梅和一些石頭構(gòu)成的小景點(diǎn)，叫做“寒友”。我認(rèn)為這是全校最漂亮的一個(gè)角落，因?yàn)楝F(xiàn)在是初冬季節(jié)，而這里所有樹的樹葉都沒(méi)有變黃或凋落，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)，真不愧是松竹梅歲寒三友。我也非常喜歡“寒友”中的石頭，因?yàn)樗鼈兊谋砻媸巧罹G色，看上去十分粗糙，很像樹皮，第一眼看到它們時(shí)我還差點(diǎn)把它們當(dāng)成真的樹干了。在臨近“寒友”的地方有一棵十分粗壯的樹，它是校園里最粗壯的一棵樹了，我們班個(gè)子最高的兩個(gè)同學(xué)張開雙臂，剛好夠圍它一圈，可想而知，它至少有3。4米粗，我忍不住給它拍了一張照片，留作紀(jì)念。
描寫校園美景的作文 篇42
我的學(xué)校非常美麗，下面你就跟我一起走進(jìn)我們的校園吧！
走進(jìn)校園，一棵棵側(cè)柏映入我們的眼簾，就像衛(wèi)兵一樣保衛(wèi)著我們共同的家園。
柳樹姐姐在春天里更是格外的美麗，它甩著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，好像正在對(duì)我們說(shuō)：“春天終于來(lái)啦！”
松樹哥哥在那笑著，看著我們?cè)谀抢锟鞓?lè)的玩耍。
校園中央有一個(gè)花壇，那里有許多還沒(méi)有開放的花苞，春風(fēng)叔叔吹來(lái)，散發(fā)著各種香氣，讓人一聞就精神抖擻。
在花壇中央有一位教師在那里，她左手拿著一個(gè)地球儀，右手拿著一本書。她向遠(yuǎn)處望著，也許她正在想：“在這個(gè)校園里所有的學(xué)生一定非常的優(yōu)秀。”也許她正在許愿，盼望著我們成才爭(zhēng)光。也許她也想和我們一起快樂(lè)的玩耍，也許她看到了這里的學(xué)生很熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也許……
在向前走就是我們學(xué)習(xí)的地方了，那一排整齊的教學(xué)樓非常高大，我們?cè)诶锩嬲J(rèn)真的上課、讀書、學(xué)習(xí)。
下課了，操場(chǎng)上就會(huì)有許多的小朋友在快樂(lè)的奔跑、玩耍，他們臉上露出了天真無(wú)邪的微笑。
瞧，我們的校園是不是很美？你想來(lái)參觀嗎？如果你來(lái)到這里你一定會(huì)流連忘返！
描寫校園美景的作文 篇43
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園還是一個(gè)美麗的世界！走進(jìn)校門，首先映入我們眼簾的，就是一棟銀灰色的教學(xué)樓，在教學(xué)樓左右兩邊，各有一個(gè)美麗的大花壇，種植了一些知名、不知名的花朵，五顏六色，好看極了！
在學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一個(gè)非常美麗的地方，種植了一些山茶樹，每到二月份的時(shí)候，山茶樹上陸續(xù)開滿了一朵朵的山茶花，有的山茶花還只是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小女孩，不敢露出臉來(lái)，有的山茶花已開放了，像一位亭亭玉立的少女，美麗的花瓣層層疊疊的，像小姑娘愛(ài)穿的小花裙，花瓣打開后，露出黃色的花蕊，朵朵嬌艷的山茶花在綠葉襯托下更加美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那樣的沁人心脾，好不愜意！綠色的葉子，黃色的花蕊，粉色的花瓣，美麗的色彩交織在一起，構(gòu)成了一幅令人贊嘆的畫卷！
操場(chǎng)后邊，有幾棵挺拔的銀杏樹，冬天時(shí)銀杏樹的葉子稀稀疏疏，但是到了春夏，銀杏卻枝繁葉茂，滿樹的碧綠，走到近處，一片片的葉子就好象是無(wú)數(shù)個(gè)小扇子，遠(yuǎn)處看，一棵棵銀杏樹就好像掛滿了一把把綠色小扇子的校園使者。
我們的校園的一草一木都是那么的可愛(ài)，它們點(diǎn)綴著我們的校園，也帶給校園勃勃的生機(jī)，我愛(ài)它們，更愛(ài)我們美麗的校園！
描寫校園美景的作文 篇44
“嘩啦啦，嘩啦啦……”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是泉水聲！不過(guò)這泉水聲又是從哪里來(lái)的呢？哈哈！當(dāng)然是從我們校園的碧波亭傳來(lái)的！
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，第一個(gè)映入眼簾的非小亭子莫屬！從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)美麗的后花園。泉水、小橋、假山……，應(yīng)有盡有。走近一看，水中的小蝌蚪快活地游來(lái)游去，可開心了。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩條小金魚，不過(guò)他們平時(shí)很少出現(xiàn)，像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)見(jiàn)人。往旁邊看去，是一座小橋，小橋后面有一棵柳樹，當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)的時(shí)候，便揚(yáng)起柳條。
看著，看著，我仿佛也變成了一枝柳條，靜靜地看著周圍的一切。一陣風(fēng)吹來(lái)，我與姐妹們一起跳舞，一起玩耍，有時(shí)還發(fā)出“沙沙”的笑聲……過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，大家停止了跳舞，也不說(shuō)話了，小朋友們來(lái)了，在我們的下邊玩耍，在我們的下邊乘涼，甚至在我們的下邊背書……陽(yáng)光灑在我的身上，我好像睡了一覺(jué)似的，過(guò)了好一會(huì)兒才醒來(lái)，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我不是植物。依依不舍中我結(jié)束了我的碧波亭之旅。
怎么樣？聽(tīng)著我的描述，你也沉醉在其中了吧！其實(shí)我們的校園還有許多美麗的地方等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
描寫校園美景的作文 篇45
我愛(ài)我的校園，因?yàn)槟抢镲L(fēng)景美如畫，而且還種著各種各樣的花草樹木：有嬌嫩的薔薇花；有粉嫩的桃花；還有金黃色的油菜花......
走進(jìn)校園，首先看到的是干凈的小廣場(chǎng)，在小廣場(chǎng)左邊是操場(chǎng)，右邊立著一塊重8噸的石頭，像士兵似的守衛(wèi)著校園，上面還雕刻著四個(gè)大字：明德敏學(xué)。再加上周圍全是綠草，四個(gè)紅字顯得格外顯眼了。
再往前走，經(jīng)過(guò)三疊池，走上幾級(jí)臺(tái)階，再往右走，便是瓜果連廊了，連廊寬大約有五米，長(zhǎng)達(dá)約有一百五十米，四五個(gè)人可以并排前行。連廊的左側(cè)是一大片金黃金黃的油菜花，有的像一位亭亭玉立的少女站在那兒，有的像嬌滴滴的小姑娘，把頭藏進(jìn)了金燦燦的花瓣里，還有的把頭升出來(lái)曬曬太陽(yáng)。連廊的右邊是一片薔薇花，茂密的葉子中間，盛開著許多薔薇花，有的開了，粉嫩粉嫩的，有許多層花瓣，中間是鵝黃色的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
走完瓜果連廊，往右走就到了食堂，左側(cè)種著果樹，有銀杏樹、桃樹等等。
這就是我的學(xué)校，美麗、干凈的學(xué)校。校園時(shí)我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。我愛(ài)我的校園，我要用我自己的雙手把校園打扮的更加美麗。
描寫校園美景的作文 篇46
我們的校園寬敞整潔，既有綠草茵茵，又有鮮花盛開，更有綠樹遮陽(yáng)，美景無(wú)處不在。
春季，校園里彌漫著花香，不時(shí)有幾只蜜蜂落在花上，偶爾還會(huì)有幾只小鳥停在枝頭歌唱，那樹枝在隨著春風(fēng)起舞，那小鳥在歌詠美麗的春季，構(gòu)成一幅美麗、和諧的圖畫。
夏季，陰陰綠樹下不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)在乘涼、聊天。花香越發(fā)濃烈，偶爾的幾絲輕風(fēng)，讓人心曠神怡。聽(tīng)，樹上有幾只蟬在歌唱，伴著溫暖的風(fēng)歌唱，噓，讓我們不要打斷它們，它們唱得正高興哩！
秋季，校園中的楓樹葉落了，像是一只只蝴蝶飛落，又像是一片片花瓣飄下，讓人不忍心去踩它們。有些花凋零了，有些還開著，已經(jīng)沒(méi)有知了的身影了，它們或許已經(jīng)死去了吧？
冬季，樹枝上光禿禿的，原本茂密的草叢幾乎沒(méi)有葉子了，只有一些臘梅花在風(fēng)雪中盛開；還有幾棵松樹在凜冽的寒風(fēng)中挺立，但是，漫步在走廊中，看著窗外的雪景，還別有一番風(fēng)味呢！
不管是春、夏、秋、冬，我的學(xué)校都有獨(dú)特的美，我愛(ài)我的校園！
描寫校園美景的作文 篇47
文三街小學(xué)位于文三路上寧巷3號(hào)，是文三教育集團(tuán)總校。它既美麗又漂亮，是同學(xué)們的樂(lè)園。它的面積并不大，差不多只有一公頃。
走進(jìn)校園，站在保安亭的前面向前望，首先看到的就是兩座高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓分南北兩座，一共有三十多間教室和二十多間辦公室。每座教學(xué)樓都有五層，中間有連接兩座樓的連廊，每個(gè)連廊上都有許多課外書，供同學(xué)們下課來(lái)借閱。
教學(xué)樓中間，夾著兩條綠化帶。綠化帶里種著許多植物，這些植物有高有低，有粗有細(xì)，形態(tài)各不相同。植物還經(jīng)常會(huì)引來(lái)小鳥、蜜蜂、蝴蝶等小動(dòng)物。這些動(dòng)物和植物為校園增添了勃勃生機(jī)。
綠化帶中間，有一個(gè)噴泉池。每到一些節(jié)日時(shí)，噴泉池就會(huì)噴出水花，十分壯觀。
再往里面走，就是籃球場(chǎng)了�；@球場(chǎng)上聳立著兩個(gè)高大的籃球架，籃球架是白色的，在綠色的籃球場(chǎng)上十分醒目。
繞過(guò)籃球場(chǎng)，就來(lái)到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上有一個(gè)環(huán)形跑道。雖然跑道不大，一圈只有100米長(zhǎng)，但卻是我們平時(shí)跑步的“得力助手”。大操場(chǎng)前面還有主席臺(tái)，因?yàn)榇蟛賵?chǎng)也是晨會(huì)時(shí)的集合地點(diǎn)。
這就是我們的文三街小學(xué)，它用心血哺育了我們，我愛(ài)文三街小學(xué)！
描寫校園美景的作文 篇48
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，姚老師帶著大家觀賞華師中心花園秋天的美景。
出了校門，穿過(guò)馬路，我們來(lái)到了中心花園的東邊入口。我剛踏進(jìn)去半步，就聽(tīng)到了小鳥歡快地唱著歌，一道溫暖的陽(yáng)光照來(lái)，舒服極了。
我懷著喜悅的心情進(jìn)去了。一進(jìn)去，兩邊都有一大片綠中帶黃的草地，像金黃的地毯，小草也告訴我們，冬天快要到了！
春天，淡白淡白的雞蛋花散發(fā)著香味，現(xiàn)在夏天結(jié)束了，雞蛋花垂著頭，向我們?cè)V說(shuō)它們的經(jīng)歷。
一條灰色的水泥小徑，小徑上有圓的、正方形等各種各樣、奇形怪狀的圖形。有一片、二片、三片樹葉在空中翩翩起舞，慢慢地落到小徑上。
我們沿著水泥小徑，穿過(guò)草坪，就看到了花園中間有一個(gè)人工湖。人工湖碧得發(fā)亮，清澈見(jiàn)底，有許多小魚在水里歡快地游著，它們?cè)趦?chǔ)備糧食過(guò)冬呢！
人工湖上面有兩座橋，號(hào)稱“雙橋”，一座是大拱橋，拱橋很像河北的趙州橋，拱橋有一個(gè)大洞，大洞遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)大嘴巴。一座是九曲橋，為什么叫九曲橋？因?yàn)樾驈潖澢模褚粭l巨蟒盤旋在湖上，使花園變得更精神。
湖水的一角，美麗的荷花剛剛凋謝，它們告訴我們，明年的夏天會(huì)回來(lái)的！
校園的景色太美、太壯觀了，只需我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)！
描寫校園美景的作文 篇49
每當(dāng)我走進(jìn)這既可愛(ài)又美麗的校園時(shí)，我就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。
春姑娘踏著輕輕的步伐走向了我們的校園。早晨小鳥早就站在高高的枝頭上嘰嘰喳喳地唱起了歌；小草也鉆出了肥沃的土壤，望著這陌生的世界，大聲的喊道：“外面的世界可真美�。 �；小花也穿上了五顏六色的衣裳；春雨飄飄灑灑，如牛毛，似針尖。看到了這一切，我想起了杜甫寫過(guò)的詩(shī)句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”
夏哥哥來(lái)臨了，還帶著一陣陣熱風(fēng)，再看看同學(xué)們的小臉蛋兒，像一個(gè)個(gè)成熟的大蘋果。操場(chǎng)熱得都快要裂開了，花兒、小草也低下了頭，顯得十分沒(méi)精打采。植物家族多想下一場(chǎng)雨啊，說(shuō)曹操曹操到，果然下起了傾盆大雨。小花又穿上了新衣裳，小草也變得更有精神了。
秋弟弟到了，校園里仿佛下起了樹葉雨，那樹葉像蝴蝶在飛舞，像小船在航行，真是美極了。在我們的校園外，果園里碩果累累，氣味芬芳。
冬娃娃來(lái)了，操場(chǎng)變成了滑冰常下課了，同學(xué)們飛奔到操場(chǎng)上，開心的玩了起來(lái)。整個(gè)校園樹上、房子上、地上都變成了銀裝素裹的世界，美麗極了！
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季。
描寫校園美景的作文 篇50
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。我的學(xué)校也變成了一個(gè)"人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開"的地方。
早晨，走在路上，人的心情無(wú)比舒暢。很多人也會(huì)這樣，因?yàn)樾@太美了。育英大道上，銀杏樹的葉子在空中一邊跳舞一邊飄落到地上。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，花兒對(duì)著你，為你喝彩。
弦歌湖周圍，柳樹姑娘剪了頭發(fā)，歲寒三友中的竹子依然保持著自己的威嚴(yán)。湖中的魚兒看見(jiàn)有人來(lái)給他們喂食，就爭(zhēng)先恐后地往前搶，把水花都濺到外面了。小朋友們來(lái)了，魚兒們也是不甘示弱地想見(jiàn)見(jiàn)他們。
在去餐廳的時(shí)候。可以看到美麗的廣玉蘭，茂盛的草坪里許許多多的鳥兒在開演唱會(huì)，我們聽(tīng)著很美妙，就像在聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子。
下午，體育場(chǎng)上，看著楊樹，就像在看樓房，把太陽(yáng)都遮住了。
地上鋪滿了落葉，走在路上踩著樹葉，"咔嚓，咔嚓"得很清脆。
體育館后面，萬(wàn)籟俱寂，時(shí)而有鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，太陽(yáng)花都欣欣向榮的笑著。
在這種鳥語(yǔ)花香，秋高氣爽，風(fēng)和日麗的情況下，你怎能不陶醉呢？這樣，你的心情一定會(huì)很開心。
描寫校園美景的作文 篇51
校園里有迷人的四季：含苞欲放的春天、繁花似錦的夏天、萬(wàn)紫千紅的秋天、白雪皚皚的冬天。不過(guò)，我最喜歡的是那神秘莫測(cè)、變幻多端的秋天。
當(dāng)樹葉開始掉頭發(fā)，草開始穿上金黃色的衣服，這就說(shuō)明秋天來(lái)了。秋天像無(wú)形的空氣一樣，偷偷地來(lái)到了我們的校園，讓我們欣賞它的美麗，發(fā)現(xiàn)它的神秘。
秋天來(lái)了，似乎帶有陣陣寒意，同學(xué)們都穿上了微厚的秋裝。進(jìn)入校園，站在操場(chǎng)上，面對(duì)教學(xué)樓，操場(chǎng)的右邊，是一條小溪，還有幾條紅色的小魚在水中嬉戲。旁邊還有幾棵變成紅色的大樹，樹上的葉子好像都想去小溪里洗個(gè)澡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹上的葉子就爭(zhēng)先恐后的跳進(jìn)溪水里，正好給小魚撐起了一把"保護(hù)傘"。操場(chǎng)的左邊是一片金色的草坪和幾棵好像已經(jīng)掉光所有葉子的柳樹，它們的葉子，掉到金色的海洋里盡情的玩耍。走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗的讀書聲回蕩在走廊。
人們常說(shuō)秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著收稻谷，而我們也不甘示弱，收獲著每天老師傳授給我們的知識(shí)。
我愛(ài)金色的秋天，更愛(ài)校園的美景！
描寫校園美景的作文 篇52
我在黃河路小學(xué)讀書，那里一年四季鮮花盛開，處處充滿生機(jī)。
春天，高貴的玉蘭花在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中綻開了笑臉，歡迎我們來(lái)到美麗的校園；夏天，小巧玲瓏的太陽(yáng)花害羞地開放了，滿園都是的，非常美麗；秋天，開心的小菊花穿著黃色的紗裙，跳起了歡快的舞蹈； 冬天，不怕嚴(yán)寒的臘梅花在大雪紛飛的天氣里傲然開放。
每天，警察叔叔在校門口為我們指揮交通，同學(xué)們過(guò)馬路的時(shí)候都要對(duì)他說(shuō)："謝謝。"這也是我們校園的美麗風(fēng)景。
進(jìn)入校門，第一眼就是綜合樓前面的旗桿，國(guó)旗升得高高的，像一位威武的勇士。校園旁還有兩排筆直筆直的楊樹，就像守護(hù)我們的衛(wèi)士。
綜合樓的南面花香撲鼻，在綠草綠樹的映襯下，開滿了各種美麗的花兒，有紅色的，有黃色的，還有白色的。它們?cè)陉?yáng)光下欣然怒放，美麗極了。
天空中飛來(lái)一群小鳥，它們是多么快樂(lè)！它們?cè)谛@里唱歌，它們?cè)谛@里舞蹈。
我們有嚴(yán)厲、溫柔、關(guān)愛(ài)我們的老師，也有調(diào)皮、活潑、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
這就是我們的校園，一座美麗而充滿生機(jī)的校園。
描寫校園美景的作文 篇53
綠色給人自然美好的感覺(jué)。在我們芳草小學(xué)，到處都是生意盎然的綠色。請(qǐng)大家跟隨我的腳步，一同欣賞校園美景。
芳草小學(xué)對(duì)綠化很重視，除了教學(xué)樓占據(jù)最大面積之外各種植物就是“老大”了。
校園里的123果樹，每到5月份便會(huì)開出潔白的花兒。給人自然、清新的美妙感覺(jué)。
丁香的花是淺紫色的，香氣撲鼻，又美化環(huán)境，還凈化空氣。漫步校園，嗅著丁香的香味，不僅是嗅覺(jué)的美妙體驗(yàn)，更是心靈里的美妙慰籍。
垂榆，它的枝條與眾不同，其它榆樹的枝干都是向上挺立的，而垂榆的枝干是倒垂下來(lái)的。每當(dāng)枝葉繁茂的時(shí)候，厚厚的樹葉便會(huì)堆積成一個(gè)個(gè)大傘。從遠(yuǎn)處望去，十分像一朵巨大的蘑菇。
在校園的一角，我們看到了同學(xué)們自己栽種的植物。我想，看著自己親手栽種的植物一天天的長(zhǎng)大，應(yīng)該是滿滿的自豪。
走到另一邊，便看到了云杉。它一年四季都是綠的。即使在冬天，也能給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。
在樹葉間，我看到了七星瓢蟲。有了七星瓢蟲的陪襯，碧綠的葉子顯得更加小巧玲瓏，也更惹人喜愛(ài)了。
而在一片綠色中，偶爾出現(xiàn)一兩朵清新的小花，真是讓人心情舒暢呀！
描寫校園美景的作文 篇54
我們的學(xué)校美麗極了，每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機(jī)勃勃，桃花開了，像一個(gè)害羞的小姑娘，露出了粉紅的臉，惹得無(wú)數(shù)蜜蜂紛來(lái)采蜜，有時(shí)蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，小鳥兒就更不用說(shuō)了，嘰嘰喳喳的唱著歌高興極了。嫩綠的小草偷偷從土里鉆了出來(lái)，仿佛也想看看這個(gè)這個(gè)美麗的校園。綠茫茫的草坪軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嬗淇斓耐嫠！?/p>
夏天，校園里綠樹成蔭。在操場(chǎng)旁邊有一棵大銀杏樹，茂盛的枝葉像是一把遮陽(yáng)大傘，別的地方像火爐一樣熱，這里卻涼快極了！不管是老師還是同學(xué)們路過(guò)的時(shí)候總愛(ài)走到傘下停留片刻。
秋天，校園充滿了夢(mèng)幻。樹上的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，片片黃頁(yè)像是一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞，原本嫩綠的小草也漸漸變成枯黃了，此時(shí)的校園仿佛進(jìn)入了金色的世界，真漂亮！
冬天來(lái)了，校園就變得安靜了。白楊樹的葉子落光了，只剩下鹿角似的樹枝，別以為它會(huì)寂寞，其實(shí)它在欣賞自己另一面的美，有時(shí)老北風(fēng)也會(huì)過(guò)來(lái)陪它聊天。
這就是我們校園的景色，春夏秋冬，景色各異！我愛(ài)我們的校園！
描寫校園美景的作文 篇55
我那美麗的校園，有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的冬天，松青雪白的冬天。
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。操場(chǎng)兩旁的柳樹都換上了淺綠色的新裝，柳樹姑娘的長(zhǎng)辮子也換了樣，原本長(zhǎng)發(fā)干巴巴，活像一條馬鞭子，而現(xiàn)在的長(zhǎng)辮子依依動(dòng)人，像仙女的彩帶那么柔軟。遠(yuǎn)看校園，柳樹姑娘甩著長(zhǎng)辮子，依依動(dòng)人，花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。
夏天，校園是一片濃綠。各種樹兒伸出寬大的枝葉，在校園上空像撐了一把巨傘，遮住了直射的太陽(yáng)光，整個(gè)校園，綠茵茵的。陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了仙境中的云霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
秋天，帶著一身金黃。秋風(fēng)一吹，吹起了地上的落葉，原來(lái)是秋姑娘的到來(lái)，使落葉信們來(lái)準(zhǔn)備祝賀。樹葉變成了金黃色，一片片飄下來(lái)，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。
冬天，校園就變成了銀裝素裹的白色世界。冰雪把僵硬的樹枝變成了銀條，整棵樹看去，好像仙女在跳舞。校園的操場(chǎng)一下子變成了孩子們的天地，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情地玩耍。整個(gè)校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。
四季的校園是多么美麗！
描寫校園美景的作文 篇56
校園是我們讀書的樂(lè)園，那里的花花草草令人喜愛(ài)。
走進(jìn)大門往右轉(zhuǎn)，便看到了一個(gè)400米的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一片草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地就像是給操場(chǎng)蓋上了一層青紗。草地中還種著各種各樣的花，有花瓣形的，有手掌形的，還有風(fēng)車形的，好看極了！
操場(chǎng)的四周，站立著一些大樹，它們手拉著手，像一位位忠誠(chéng)的士兵，保護(hù)著我們的校園。在大樹中間還種著許多小草，每走到那里，那些小草就仿佛在對(duì)我們微笑呢！
在操場(chǎng)的右邊是一個(gè)旗臺(tái)，掛著我們鮮艷的五星紅旗，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，國(guó)旗就上下跳起舞來(lái)。看著我們的國(guó)旗，我心中充滿了自豪。在操場(chǎng)的右邊，除了旗臺(tái)還有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有17間整潔干凈的教室。早上，每當(dāng)早讀課音樂(lè)響起，同學(xué)們就拿出語(yǔ)文書大聲地讀起來(lái)。同學(xué)們朗朗的讀書聲傳到校園的每一個(gè)角落，好像將還在沉睡的校園都喚醒了，讓學(xué)校瞬間充滿了朝氣與活力。
體育課最熱鬧了。上課鈴一響，操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，有的跳高……對(duì)了，旁邊還有一個(gè)藍(lán)色的籃球場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面打籃球呢！
我很喜歡我的學(xué)校，它處處都是美景，是它讓我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)長(zhǎng)大。
描寫校園美景的作文 篇57
我們的校園時(shí)時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，這里的景色美不勝收，它就是——九峰小學(xué)。
校門口，一排排樟樹筆直的站立著，一陣風(fēng)吹過(guò)，仿佛在對(duì)我們招手，墻邊的花也綻開了笑臉。
走進(jìn)校門，清新的空氣迎面撲來(lái)。在校園的東邊，有一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里種著各種蔬菜，有玉米、豌豆、白菜……當(dāng)他們成熟時(shí)，就會(huì)變成我們的盤中餐。農(nóng)場(chǎng)旁邊是一個(gè)小池塘，池塘里養(yǎng)著一群小金魚。它們時(shí)而躍出水面，時(shí)而沉入水底，就像在跟過(guò)往的同學(xué)捉迷藏。
校園的西面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)們會(huì)在赤色的跑道上飛奔，而高大的樟樹站在旁邊，每當(dāng)烈日炎炎，我們就可以坐在它的身下，躲避烈日。
再看花壇里開著的五顏六色的花兒，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪……花壇里還有一塊塊大石頭，每個(gè)石頭上都寫著來(lái)過(guò)我們學(xué)校的作家的留言，這些留言時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我們。
上課了，教室里就會(huì)傳出朗朗的書聲。同學(xué)們就像一條條小魚，跟著老師暢游在知識(shí)的海洋里。下課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在走廊上玩耍，你追我趕，好不熱鬧。這時(shí)小鳥在窗前叫著，同學(xué)們?cè)谛χ▋洪_著，這是多么和諧的景象啊！
我們的校園雖然普通，但是它使我們的快樂(lè)無(wú)處不在。我愛(ài)我的學(xué)校！
描寫校園美景的作文 篇58
我們的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，一年四季都美不勝收。
春天，校園里繁花似錦，桃紅柳綠。草場(chǎng)外的樟樹抽出了嫩綠的枝芽，花園里開滿了各種各樣的花。有迎春花、梨花、桃花……它們黃的像金子，白的像雪花，粉的像晚霞，一朵有一朵的姿態(tài)。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜瓜果都爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，春天的校園里真是生機(jī)勃勃呀！
夏天，校園里綠樹成蔭，鮮花盛開。操場(chǎng)外的樟樹長(zhǎng)得非常繁茂，像一把把綠色的大傘，有時(shí)還會(huì)有小鳥飛過(guò)，停在樹下乘涼。池塘上的荷葉就是青蛙歌唱的舞臺(tái)，而池塘里的小魚就是它的觀眾。多么熱鬧��！
秋天，校園里果實(shí)累累。農(nóng)場(chǎng)的蔬菜、瓜果都成熟了。蘋果穿上了紅彤彤的外衣，像一個(gè)個(gè)胖胖的小娃娃。蘿卜探出了綠色的頭發(fā)，茄子穿上了紫色的外套，秋天真是豐收的季節(jié)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地采摘著辛苦勞動(dòng)種出的果實(shí)。
冬天，操場(chǎng)外的樟樹仍在為我們遮擋寒冷的風(fēng)雨。體育課到了，同學(xué)們像快樂(lè)的小馬一樣奔向操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上踢足球，有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在操場(chǎng)上賽跑……他們玩得不亦樂(lè)乎，操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋。
我真愛(ài)我們的學(xué)校——北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
描寫校園美景的作文 篇59
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，那里的一草一木都令我們喜愛(ài)。
走進(jìn)學(xué)校大門，門口種著兩棵挺拔的大樹，好像兩位士兵正在守衛(wèi)著我們的校園。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“同學(xué)們?cè)缟虾�，你們要好好學(xué)習(xí)！”
走過(guò)大樹，進(jìn)入校門，“北侖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”七個(gè)閃閃發(fā)光的大字映入眼簾。在大屏幕下面還會(huì)站著值周老師和禮儀隊(duì)，當(dāng)我們走近就會(huì)和我們問(wèn)好。
走進(jìn)校園，老樟樹手牽著手并排站著，仿佛唱著一首歡快的歌。來(lái)到竹林，許多小朋友在里面做游戲，笑聲回蕩在竹林間，頓時(shí)，整個(gè)竹林都鮮活起來(lái)。有時(shí)鳥兒們也常常飛到竹林里，嘰嘰喳喳地演奏著交響曲，把我們的校園襯托得更加幽靜。
走過(guò)“分際道”，來(lái)到后幢樓，這里就更美了。蝴蝶在空中飛舞，到處彌漫著花香，燕子已經(jīng)做好了窩……最美的要數(shù)泡皂樹了，樹枝纖細(xì)，樹上掛著果實(shí)。閉上眼，我仿佛也變成大樹，頭發(fā)變成了樹冠，血液變成了樹汁……樹下是同學(xué)們嬉戲的身影，大樹下成了同學(xué)們的樂(lè)園。
描寫校園美景的作文 篇60
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，那里的每一個(gè)角落，都讓我流連忘返；那里的一草一木，都讓我難以忘懷。
走進(jìn)校園的大門，就會(huì)看見(jiàn)“蔭喬”廣場(chǎng)。廣場(chǎng)周圍有很多薔薇花，有的全開了，像一位位笑容燦爛的大姐姐；有的開了一半，像一位害羞的小姑娘，低著頭；有的還是花骨朵兒，像一位包在襁褓里的小嬰兒……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像給我們的校園戴上了一頂大花環(huán)。
再往前走就會(huì)看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍也開滿了薔薇花，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的身影，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。出了操場(chǎng)，向左轉(zhuǎn)，就到了教學(xué)樓。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)一塵不染的走廊。陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆盆可愛(ài)的植物，走廊的墻上掛著名人名言，走進(jìn)走廊，就仿佛走進(jìn)畫中。早上，只要鈴聲響起，同學(xué)們就會(huì)自覺(jué)地拿出《經(jīng)典誦讀》，大聲朗讀。這時(shí)你就會(huì)聽(tīng)到從教室里傳來(lái)整齊的、悅耳的讀書聲。
校園里還有一個(gè)小池塘，池塘里的水清澈透底，池水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美麗極了！
這就是我的校園，是不是非常美麗？歡迎你來(lái)參觀。
描寫校園美景的作文 篇61
我們學(xué)校的美景一年四季美不勝收。
春天，花草樹木生機(jī)勃勃。操場(chǎng)旁的圍欄上到處都是花花草草，花兒有些白得像雪，有些粉得像霞，有些紅得像火……各種各樣的顏色掛滿枝頭，美麗極了！
夏天，百花爭(zhēng)艷。一到下課操場(chǎng)上就到處充滿歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的做游戲……夏天的校園充滿歡樂(lè)，充滿生機(jī)。
秋天，校園里的開心農(nóng)場(chǎng)最美，因?yàn)槲覀冇们趧诘碾p手種出的菜成熟了！同學(xué)們一下課就往后花園跑。你看，黃燦燦的玉米，裂開了大牙；紅彤彤的番茄，像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿枝頭；圓滾滾的南瓜，像一個(gè)個(gè)大鼓；還有紫色的茄子，躺在草地上睡著懶覺(jué)……真是收獲滿滿。
冬天，一片片樹葉從大樹上落了下來(lái)，有紅的，有黃的，還有半紫半黃的……五彩繽紛，就像一只只蝴蝶在空中跳舞。不久，地上就落了一層樹葉，好似一層彩色的地毯。下課了，同學(xué)們跑到大樹下玩耍，踩在葉子上，“咯吱咯吱”作響呢！
這就是我的校園——九峰小學(xué)。雖然它不是名勝古跡，但我也很愛(ài)我的校園。
描寫校園美景的作文 篇62
我們的學(xué)校——紹成小學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，美景眾多，讓我們一起走進(jìn)它吧！
剛走進(jìn)學(xué)校，就是操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍種植了許多花草樹木，它給我們的校園增加了無(wú)限生機(jī)。操場(chǎng)上有足球場(chǎng)，有籃球筐，還有塑膠跑道……下課時(shí)很多同學(xué)都會(huì)到操場(chǎng)上來(lái)玩，笑聲、吵鬧聲連成一片，就連我也會(huì)沉浸其中，操場(chǎng)真是個(gè)放松的好地方！
再往前走就到了花壇，那里種了各種各樣的鮮花，清香四溢，有牡丹，玫瑰，月季……這些花有的紅似火，有的粉如霞，還有的白如雪，它們把校園裝扮得繁花似錦。蜜蜂飛來(lái)了，嗡嗡地圍著花朵唱歌，各色的蝴蝶也飛來(lái)了，圍著花朵跳舞。啊！多美的一幅蜂飛蝶舞圖呀！
兩棟高大的教學(xué)樓矗立在校園內(nèi)，像巨人似的。走近教學(xué)樓我們會(huì)聽(tīng)到朗朗書聲，那是同學(xué)們?cè)邶R聲朗讀。在走廊上還有一個(gè)植物圖書館，事實(shí)上植物圖書館就是五盆植物加上走廊讀書館。那里有許多的書籍供同學(xué)們借閱，那里就是知識(shí)的海洋。
希望有機(jī)會(huì)你也來(lái)我們學(xué)校參觀，相信你也會(huì)喜歡上這個(gè)美麗的學(xué)校！
描寫校園美景的作文 篇63
我們的岷山學(xué)校一年四季，都美不勝收。
春天。校園里春暖花開。桃花用粉紅色的花朵來(lái)點(diǎn)綴校園；李花拿出了一個(gè)個(gè)粉白色的發(fā)夾，把校園打扮得漂漂亮亮；深紅的山茶花也開了，看著它們?cè)跍嘏拇猴L(fēng)中搖曳的身姿，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵山茶花，貪婪地吮吸著清新的空氣。同學(xué)們?cè)诓莸厣献分鸫螋[，在樹下流連忘返，春天的校園真是生機(jī)勃勃。
夏天校園里鮮花盛開，石榴花鼓起腮幫吹起了自己的小喇叭。校園里，一排排大樹站在路旁，為我們遮擋烈日，搭起了綠色涼棚。知了“知——知——”不停地叫著，好像在跟同學(xué)們說(shuō)：“加油！好好學(xué)習(xí)！”下課了，同學(xué)們也會(huì)在茂密的樹下乘涼，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，多么涼爽呀！
秋天，校園里的桂花已經(jīng)盛開，整個(gè)校園都彌漫著桂花的香味。還有柚子，一個(gè)個(gè)從碧綠的樹葉間探出頭來(lái)，金黃的身子在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼。芬芳的桂花，誘人的柚子，讓我們的校園更加迷人。
冬天，偶爾下一場(chǎng)小雪。草地蓋上了薄薄的被子，大樹掛上了白胡子，屋頂也戴上了一頂白帽子，校園這幅雪景真美�。⊥瑢W(xué)們都激動(dòng)地從教學(xué)樓里涌了出來(lái)，有的打雪仗，有的堆雪人，校園頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
我的學(xué)�？烧婷利悾∥覑�(ài)我的學(xué)校！
描寫校園美景的作文 篇64
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，那里的一草一木都讓我們喜愛(ài)。
走進(jìn)學(xué)校大門，“岷山學(xué)�！彼膫�(gè)金色的大字映入眼簾。再往前走，繞過(guò)“愛(ài)國(guó)”廣場(chǎng)就到了操場(chǎng)。如果這時(shí)下課鈴響了，原本安靜的操場(chǎng)就會(huì)馬上變成歡樂(lè)的海洋，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬，在操場(chǎng)上跑啊，跳啊，鬧啊�？墒侵灰险n鈴一響，操場(chǎng)又會(huì)立馬變得空無(wú)一人，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
繞過(guò)操場(chǎng)是一條小路，小路兩旁是果樹：石榴，柚子，楊梅……應(yīng)有盡有。到了收獲的季節(jié)，樹上的果實(shí)你擠我碰，仿佛正等著同學(xué)們?nèi)フ兀?/p>
走過(guò)小路，我們就來(lái)到了桂花林。每年金秋時(shí)節(jié)，桂花都會(huì)開放，一開就是一整棵樹，整個(gè)校園就會(huì)彌漫著桂花的香味。每到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)聚集在樹下，一邊搖桂花，一邊撿桂花，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開心極了。搖完之后，大家都會(huì)把撿來(lái)的桂花放進(jìn)自帶的小袋子里，等同學(xué)們回到教室的時(shí)候，教室里就會(huì)飄滿桂花的清香，那香味真是沁人心脾。
這就是我美麗的學(xué)校——岷山學(xué)校。
描寫校園美景的作文 篇65
春天伴著鳥語(yǔ)花香來(lái)到人間，瞧，校園穿上了春姑娘精心為它縫的衣裳，顯得格外迷人。走，跟我一起去瞧瞧吧！
鏡頭一：百花爭(zhēng)艷
迎春花展示著自己艷麗的舞裙；玉蘭話吐露著沁人心脾的芳香；瓜葉菊舒展著嬌嫩的身體，艷麗的“草帽”格外引人注目；三色芹張開蝴蝶般的翅膀，招來(lái)人們的聲聲贊美；櫻花點(diǎn)點(diǎn)地裝飾單調(diào)的枝頭，在人們的欣賞下，害羞得紅了臉，白里透紅，更加美麗了。春天一到，校園里仿佛成了花的海洋，這些迷人的花朵，是這件衣服上格外顯眼的花紋。
鏡頭二：綠葉新生
你要問(wèn)這件衣服的背景是什么，那當(dāng)然是嫩嫩的綠葉。陽(yáng)光
透射到樹葉上，像小精靈一樣跳躍著。把嫩葉裝扮的更加迷人。你看那些黃楊，外面長(zhǎng)滿了嫩葉，里面深外面淺，是自然形成的精美圖案，還有那些叫不出名字的樹上的葉子，奇怪極了，外面圍著一層淡綠，里面包著深綠，真稀奇！
鏡頭三：青青小草
光有這些還不行，少不了那可愛(ài)的小草。看，它們迫不及待的探出了腦袋，來(lái)呼吸新鮮空氣，觀賞春姑娘帶來(lái)的美景，讓校園里充滿生機(jī)勃勃的綠色。
怎么樣，我們的校園美麗吧！
描寫校園美景的作文 篇66
在我眼里，里是最美的地方，因?yàn)樵谀怯幸蝗汉臀摇⑼嫠�、分享生活�?lè)趣的伙伴，最重要的是那里有著一年四季不同的美景。
百花盛放。各種花次第開放，過(guò)道兩旁桂花樹散發(fā)出淡淡的清香，小草從土地里鉆出來(lái)一樣，迎接春姑娘，們穿著春裝，在包干區(qū)里又蹦又跳，別提多開心了。
綠樹成陰，樹木茂盛。知了一直趴在樹干上叫，像是說(shuō)：“熱啊，熱啊，好熱啊!”我們?cè)诖箝艠湎峦嬗螒�，一點(diǎn)兒都不曬，因?yàn)槟侨~子密得連陽(yáng)光都透不進(jìn)來(lái)，簡(jiǎn)直是一把把天然的綠色大傘。
秋高氣爽，景色怡人。有的葉子還是綠的，有的葉子漸漸變黃，有點(diǎn)像金子那耀眼的黃，也有的變紅了，像極了是染上去的，因此常常吸引許多同學(xué)來(lái)?yè)欤械淖鋈~印，有的做標(biāo)本，也有的做書簽。
我們這里不是很冷，更不會(huì)下雪，同學(xué)們都會(huì)按時(shí)來(lái)到課室外做各種運(yùn)動(dòng)，有的做操，有的跑步，有的做游戲，個(gè)個(gè)玩得興高采烈，校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。
說(shuō)出來(lái)，你可能不信，我們學(xué)校一年四季都是綠色。然而真正的綠卻在教室里：是辛勤的園丁，培育著新時(shí)代社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
描寫校園美景的作文 篇67
有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡飛珠濺玉的黃果樹瀑布，有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻喜歡充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。
進(jìn)入校園，首先來(lái)到的是文化長(zhǎng)廊。那里貼著唐代著名的八大詩(shī)人的簡(jiǎn)介、弟子規(guī)、三字經(jīng)、同學(xué)們活動(dòng)的圖片等。右邊是大部分同學(xué)的笑臉，瞧！同學(xué)們笑得多燦爛啊！
往前走，來(lái)到了理念廣場(chǎng)。在那里同學(xué)們可以坐著聊天，玩跳房子。前邊有一棵大芒果樹。春天芒果樹開花了，聞一聞花香，讓你流連忘返，陶醉在其中。夏天綠樹成蔭，結(jié)出青色的芒果。秋天，芒果由青色變成了金黃色，一大串一大串地掛在枝頭，像一塊塊黃金，讓你垂涎欲滴。冬天，其他樹都光禿禿的，就只剩下芒果樹，還是那么綠，真是生命力頑強(qiáng)，四季常青啊！
接下來(lái)就到了同學(xué)們玩耍的“天堂”。每到下課，同學(xué)們蜂擁而出，有的打羽毛球，有的跳繩，有的打乒乓球，還有的踢毽子。右邊還有兩個(gè)魚池，一個(gè)是龍池，一個(gè)是鳳池，魚池里有荷葉，多像農(nóng)民伯伯的草帽呀！魚兒在荷葉中快活地游來(lái)游去，好像在散步，說(shuō)：“歡迎來(lái)到我的學(xué)校�！�
校園是我們的搖籃，我愛(ài)美麗的校園！
描寫校園美景的作文 篇68
在我們美麗的金陵小學(xué)校園里，有著名的“金小四十八景”。其中，令我印象最深刻的是“智慧彩虹”。“智慧彩虹”位于學(xué)校東側(cè)教學(xué)樓一樓的一段長(zhǎng)廊的兩旁。如果你是第一次來(lái)參觀我們學(xué)校，只要穿過(guò)學(xué)校大門，經(jīng)過(guò)前面的臺(tái)階，再左轉(zhuǎn)走20——30步就到了長(zhǎng)廊，一直往前走你就能看到“智慧彩虹”了。
“智慧彩虹”是由許多蘊(yùn)含著智慧的中外小故事和一些有哲理的古詩(shī)組成。它們被印在長(zhǎng)廊兩旁的一排五顏六色的可以旋轉(zhuǎn)的三棱柱上。每當(dāng)我把一排排三棱柱轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，它們就像是花中飛翔的蝴蝶，更像是一道美麗的彩虹。因?yàn)檫@道彩虹是由許多智慧小故事和古詩(shī)勾畫出來(lái)的，所以我們把它叫做“智慧彩虹”。
每次在智慧長(zhǎng)廊上細(xì)細(xì)品讀這一篇篇中外小故事和一首首小古詩(shī)時(shí)，我們就像是一顆顆久旱的草木正在貪婪地享受著一場(chǎng)甘泉般甜美的雨水的滋潤(rùn)。這些智慧的養(yǎng)分讓我們的心靈酣暢無(wú)比！
我愛(ài)“智慧彩虹”！我的朋友，歡迎你也來(lái)我們學(xué)校的“智慧彩虹”汲取一些“智慧”吧！
描寫校園美景的作文 篇69
我們的校園可漂亮了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花競(jìng)相開放，剛進(jìn)校門，就聞到一股淡淡的清香。聽(tīng)著學(xué)生們的朗朗讀書聲，我仿佛來(lái)到一座美麗的花園，在美麗的校園里我看到了桃花露出了粉紅色的笑臉，淡雅嬌小的迎春花像亭亭玉立的少女舞動(dòng)著黃色的裙子，綠油油的小草從地上探出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)美麗的校園。五顏六色的花像一幅美麗的畫，大樹又粗又壯像一個(gè)綠巨人挺立在校園兩旁，一直守衛(wèi)著校園。
夏天，太陽(yáng)花開了，好像在和太陽(yáng)公公說(shuō)話呢！喇叭花開了，像是吹著小喇叭歡迎夏天的到來(lái)。
秋天，菊花開了，這讓我不由地想起宋代詩(shī)人蘇軾的一首詩(shī)：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲雪枝�！笨矗栈�！有的紅的似火，有的黃的似金，有的粉的似霞，美不勝收。
冬天，百花凋零，只有梅花不畏寒冷，傲然開放。每當(dāng)看到梅花，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)王安石的《詠梅》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
我們的學(xué)校像一個(gè)大花壇，我們就是五顏六色的花朵，老師就是辛勤園丁，用他們的汗水哺育我們，我一定要努力吸取營(yíng)養(yǎng)，開出最美的花朵，為校園這個(gè)大花壇增添最亮麗的色彩。
描寫校園美景的作文 篇70
校園里的某個(gè)角落，傳來(lái)了陣陣嬉鬧聲，我喜歡那里，朋友們也喜歡那令人心曠神怡的秘密基地。
蒲公英與昭和草的種子翩翩飛舞，麻雀與綠繡眼共同譜出柔美的交響曲，學(xué)弟與學(xué)妹玩著捉迷藏、跳格子的嬌小身影，讓我印象深刻；喜歡躲在那大樹綠蔭下的我，竟成為植物與動(dòng)物眼中的�？停莻�(gè)地方正是位于我就讀的國(guó)小里，五年級(jí)那棟大樓的旁邊，在那我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，有一條看起來(lái)很不起眼的幽靜小路，走到盡頭柳暗花明，根本沒(méi)想到里面藏著世外桃源，于是我把最要好的朋友帶到那一起玩。
那兒，鳥語(yǔ)花香、春光明媚，春天有櫻花、夏天有鳳凰木、秋天有月橘、冬天有梅花，甚至還有四季無(wú)休的植物，再加上綠意盎然的樹木，使得秘密基地更加生氣勃勃，我喜歡充滿生氣的地方，即使下雨，也會(huì)忍不住撐傘去瞧瞧。
現(xiàn)在下課時(shí)我經(jīng)常會(huì)和同學(xué)一起去那里玩，總喜歡吹吹長(zhǎng)滿細(xì)毛的蒲公英，當(dāng)無(wú)數(shù)的種子像天使般飛往無(wú)邊無(wú)際的天空里，就好像訴說(shuō)著秘密基地最美好的故事，秘密基地，我永遠(yuǎn)記住你。
描寫校園美景的作文 篇71
星期三早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校，帶著抹布去衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。等到地掃干凈了，就讓組員們先走了。
我一個(gè)人留在那里，拿著抹布抹垃圾桶和消防栓。冷風(fēng)呼呼吹過(guò)我的臉頰，我不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)，拿著濕抹布的手，冷的不行了，便把抹布放在瓷磚上，將手伸進(jìn)了口袋里。
我無(wú)聊的這兒走走，那兒走走，又把手拿出來(lái)，開始用心的擦著瓷磚。全部擦完后，我便趴在瓷磚上欣賞遠(yuǎn)處的美景。風(fēng)把樹葉吹得在空中跳舞，足球在嫩草上面滾動(dòng)，魚兒在水中嬉戲，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的奔跑著。我在學(xué)校有五年了，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里還有這樣美麗的風(fēng)景。
瞥見(jiàn)校長(zhǎng)從這邊路過(guò)，我連忙低下頭開始擦消防器材，校長(zhǎng)一走，我便又站起身欣賞美景。大樹開始舞動(dòng)，似乎更加有力了，葉子脫離了樹枝，在空中開始跳舞。我不再希望那個(gè)檢查人員來(lái)了，希望她能夠晚來(lái)一些，讓我多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)欣賞這里的美景。
藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，一群灰棕色的小鳥從天空飛過(guò)，嘰嘰喳喳的叫著。這平凡的鳥叫聲，今天讓我感覺(jué)是一首快樂(lè)的樂(lè)曲，跟大樹和葉子分外配合。檢查人員來(lái)了，我簽了字，依依不舍地向教室走去。
我被校園的美景迷住了，雖然我的身體進(jìn)了教室，但心還留在那美景之中。
描寫校園美景的作文 篇72
當(dāng)你跨進(jìn)它的大門時(shí)，你一定會(huì)像四年前的我一樣，仿佛走入了仙境一般。
走進(jìn)用混凝土建造而成的大門時(shí)，你就會(huì)看到最“新鮮”的風(fēng)景：在寬闊的廣場(chǎng)上，屹立著一個(gè)棕紅色的莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，臺(tái)上，一根透明如寶石般閃爍的柱子上有一面五星紅旗。每周一早上八點(diǎn)十分，整齊而嘹亮的國(guó)歌會(huì)在校園上空回蕩，而它隨著國(guó)歌聲徐徐升起。此刻在風(fēng)中招展的它，莊嚴(yán)而又神圣。
升旗臺(tái)左側(cè)便是充滿活力的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的跑道是鮮紅的，紅的似火，象征熱情與勇氣；中央碧綠的草場(chǎng)，為我們帶來(lái)生機(jī)與活力；寶石藍(lán)的小路像一條絲帶，圍繞著我們的校園。同學(xué)們一下課便在操場(chǎng)和跑道上飛奔，像一只只出籠的小鳥，操場(chǎng)上頃刻間變成了歡樂(lè)的海洋。
順著寶石藍(lán)的小路往前走，只見(jiàn)幾只鴿子在樹叢間悠閑地散步，沒(méi)錯(cuò)，你馬上就走進(jìn)我們學(xué)校的“小小動(dòng)物園”了！雪白的小兔子在籠中蹦蹦跳跳，眼睛如紅寶石般閃爍；幾只孔雀展開艷麗的尾巴，好似一位位高貴的王子。這些小動(dòng)物也是泰河學(xué)校的一員，它們?yōu)橥瑢W(xué)們的校園生活帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
這是一座生機(jī)勃勃的校園，一座處處是美景的校園，它就是我的母校——泰河學(xué)校。
描寫校園美景的作文 篇73
在主席臺(tái)的左側(cè)，有一處“世外桃源”。
每次路過(guò)食堂，眼神都會(huì)不由自主地向那兒看去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那里被一片高聳翠綠的竹子包圍著。一個(gè)方形的圓拱門圈出了濃濃的綠意，讓人覺(jué)得似乎要溢出來(lái)一般。走進(jìn)石拱門，踏上鵝卵石與石塊鋪成的小徑。兩邊雖沒(méi)有柵欄，但冬青也整整齊齊地立在兩邊，好像在歡迎人們的到來(lái)。風(fēng)輕輕一吹，發(fā)出“沙、沙”的聲響，我抬頭向上看去，原來(lái)是竹葉在鼓掌呢！沿著小徑接著向前去，便看見(jiàn)了木亭，上面寫著“德馨亭”。這大概是在要求我們德行美好吧，亭子的正中央，擺放著石凳和石椅。要是在炎炎烈日時(shí)，坐在這竹亭中，一定能倍感涼爽；要是在心情煩躁時(shí)坐在這木亭中，也定能舒緩心情。在這充滿綠意的海洋中，還生長(zhǎng)著一小棵紫薇花。略顯柔弱的枝條最前端長(zhǎng)著幾朵粉色的小花，還有一些依舊含苞待放的圓鼓鼓的花苞。雖未能湊上去細(xì)細(xì)感受它是否有香味，但僅光那一抹粉色就為我?guī)?lái)無(wú)盡的歡喜，讓我仿佛置身春天的美好。
走出亭子，回到教學(xué)樓，那“沙、沙”聲依舊回蕩在我耳邊……
描寫校園美景的作文 篇74
一進(jìn)學(xué)校門就能看到二三排小樹、操場(chǎng)、花臺(tái)、還有兩棵董棕樹，一棵在大門的一邊，一棵在圍墻的一角。
春天，樹木重新發(fā)出嫩綠的葉子，花臺(tái)上開満了各種各樣的花，有菊花、蘭花等。它們把操場(chǎng)給圍住了，清風(fēng)吹來(lái)，站在操場(chǎng)上感覺(jué)真爽快。
夏天，熾熱的太陽(yáng)，直射下來(lái)，坐在教室里熱急了，同學(xué)樣都到樹底下乘涼。其中有兩棵董棕樹，董棕樹的桿粗得要兩名同學(xué)才能抱完。樹枝展開就像一把巨傘，每當(dāng)同學(xué)樣打籃球累了的，或者是做作業(yè)的，玩游戲的，都來(lái)這兩棵董棕樹下乘涼。
秋天，樹木的葉子枯黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉一片連一片飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在飛舞�？纱箝T旁邊有一棵桂花樹，這樹上開満了桂花，桂花的香味迷人極了。同學(xué)樣都到那里去觀賞。
冬天，樹木的葉子都落光了，看上去就像枯死一樣。其它只是葉子落完了，并沒(méi)有死。這時(shí)只有校園的董棕樹是那樣的綠。那樣的艷。
我喜歡我們的校園，更喜歡我們的校園的美景，因?yàn)樗俏覀兊臉?lè)土，是我們成長(zhǎng)的澆灌之地，它伴隨著我們永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)。
描寫校園美景的作文 篇75
我特別喜歡我的學(xué)校，特別是那條通往教學(xué)樓的小路，這條小路上的風(fēng)景一直刻在我的心里，難以忘懷。
春天到了，春雨如牛毛般淅淅瀝瀝地下著，我走在濕答答的小路上，春風(fēng)輕柔地吹過(guò)，小路兩旁的樹木長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，像許多個(gè)小娃娃探出來(lái)頭，想要來(lái)看看春天的景色。
夏天到了，小路上散發(fā)著熱氣，人們走在小路上，會(huì)感覺(jué)走在火爐里似的。聽(tīng)，樹上的知了在不停地叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，夏天到了�！睒渖系臉淙~換上了一件碧綠的新衣，樹木也挺直了腰板，像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在那里，守護(hù)著美麗的校園。
秋天到了，樹上的樹葉飄落到地上，七零八落的。秋姑娘一揮手，樹葉就變成了金黃色。秋風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，讓人感覺(jué)到很涼爽。樹葉也從樹上紛紛飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，真美呀！
冬天到了，小路上鋪滿了枯萎的落葉，像給大地鋪上了一層黃色的地毯。寒風(fēng)吹過(guò)，冰冷刺骨。樹木也變得光禿禿的，像風(fēng)爺爺給塔門剃了個(gè)光頭。
這就是我們校園小路的春、夏、秋、冬的美景，你喜歡嗎？
描寫校園美景的作文 篇76
我的學(xué)校坐落在昆陽(yáng)鎮(zhèn)的城隍路上，這里是昆陽(yáng)鎮(zhèn)最中心的位置，她的全名叫“昆陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)”，我很喜歡她!
在學(xué)校最深處，也就是體育教材室的旁邊，有一方美麗的魚塘。魚塘里有一座小假山，假山里有很多小洞，上面還生長(zhǎng)著一棵樹。我從未見(jiàn)過(guò)樹是從巖石縫里長(zhǎng)出來(lái)的，我真懷疑這棵樹也是假的呢!池塘里有不同顏色、不同大小的魚。有橘的、白的、黑的……還有身上布滿了黑白相間斑點(diǎn)的。它們有著綢緞似的尾巴，在水里自由自在地游著。它們都每天陶醉在我們朗朗的讀書聲中。池塘里還有很多水生植物，有水葫蘆和金魚藻等。
校園里生長(zhǎng)著很多大樹，有銀杏樹、桂花樹、樟樹等等。我非常喜歡銀杏樹，它那黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來(lái)了冬天的美景。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉像一只只黃色的蝴蝶，在枝頭上翩翩起舞。學(xué)校里有一棵很大的樟樹，是校園里的樹，它的樹干很粗壯，差不多要四個(gè)學(xué)生手拉手才能圍住它。雖然冬天已經(jīng)到了，但它的葉子還是那么綠，那么茂盛!
我很愛(ài)我美麗的校園!
描寫校園美景的作文 篇77
我熱愛(ài)一望無(wú)際的海洋，觀賞變幻無(wú)常的天空，被烈日炎炎的沙漠所吸引過(guò)，但在我心中，還是最愛(ài)那充滿歡笑語(yǔ)的校園。
早晨，校門前大石塊旁的鐵質(zhì)伸縮門緩緩打開了。一片清秀的景色映入眼簾。鮮花的擁簇下，小廣場(chǎng)右側(cè)的土壤中，一片重八的巨石筆直地挺立著。石頭上，雕刻著“明德敏學(xué)”四個(gè)鮮紅的大字。它就是我們的校訓(xùn)。繞過(guò)巨石后的三疊池，很快就來(lái)到了美不可言的“畫卷”——瓜果連廊，連廊里頭，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，兩旁一片蔥綠，走進(jìn)后神清氣爽，心情愉悅。一縷縷金色的陽(yáng)光如同千萬(wàn)絲線照射下來(lái)，透出密密層層的藤葉，照在身上，仿佛被洗禮過(guò)似的。藤上南瓜成群綠，個(gè)個(gè)體態(tài)豐滿，好像一不小心就會(huì)“撲通”一聲砸下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一一的油菜花好像給大地鋪上了金色的地毯，在陽(yáng)光的下，顯得更加燦爛。嫩綠的莖葉襯托著微紫的花瓣，猶如一只只活靈活現(xiàn)的蝴蝶在花叢中偏偏起舞，讓人浮想聯(lián)翩。穿過(guò)五彩繽紛的瓜果連廊，爬上種滿柚子的小山坡，馬上來(lái)到了食堂旁，右側(cè)的杏樹隨飄動(dòng)，散發(fā)陣陣泌醉的芳香，猶如個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，左旁的竹林郁郁蔥蔥，幽靜森郁。
鮮花爭(zhēng)斗奇艷：山坡蜿蜒而上樹叢鳥語(yǔ)花香;教師朗朗書聲。我愛(ài)校園，校園的每一處風(fēng)光。
描寫校園美景的作文 篇78
雖然山河壯麗，峽谷深長(zhǎng)，奇珍異草，非常珍貴，但我更喜愛(ài)校園的美麗景色。春季的清晨總是最美的。
在清晨，花兒上、葉上一些露珠在太陽(yáng)的照射下顯的晶瑩剔透，返射著迷離的光茫。一棵大楊樹上的露水像淘氣的寶寶順著嫩的能流出汁的淡綠色葉子滑落到我的臉上，它迫使我不得不仰起頭望向它。這是一顆多么枝繁葉茂的生機(jī)勃勃的大樹啊，到了中午，透過(guò)樹葉，陽(yáng)光灑在地上的光點(diǎn)，一串綠、一串金便形成了春天特有的景色。夏季最美的是夜晚。夜來(lái)香在微風(fēng)的吹拂下?lián)u動(dòng)著葉子，瑩火蟲在花的身邊翩翩起舞，似乎吟唱，湊成一首首昆蟲之歌，瑩火蟲的光亮與皎潔的月光和在一起，融成了童話世界一般。秋季最美的是黃昏，太陽(yáng)掛在半山腰，把潔白的云彩映得通紅，微風(fēng)吹來(lái)許多花，隨風(fēng)換曳，這樣的校園，紅紅的落日映襯著低著含羞的菊花，美得就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，那棵蒼勁有力的大楊樹光著身子仍站在秋風(fēng)中，依然挺拔堅(jiān)韌。
我并不喜歡奇珍異草，但我最喜愛(ài)我們校園里的一花、一草、一樹、一昆蟲……
描寫校園美景的作文 篇79
春天，校園里鮮花盛開，百花齊放，整個(gè)校園成了一個(gè)詩(shī)情畫意的小天地。
走進(jìn)校園，濃郁的香味撲鼻而來(lái)。昨日的小草不再低頭，漸漸昂起他們的臉�？吹皆S多小草從土里探出頭來(lái)，小花也不甘示弱。在陽(yáng)光照耀下，小花把花瓣舒展開來(lái)，像一頂小帽子，引來(lái)了蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在跟誰(shuí)比美似的。高大的樹直挺挺地豎著，像一位位堅(jiān)不可摧的士兵守護(hù)著校園。
再住右邊看，一株紫藤蜿蜒在一個(gè)山洞中。紫色的花這兒一叢，那兒一簇，也許有幾百個(gè)，或許有上千個(gè)，像一個(gè)大絨球，掛在樹上。從遠(yuǎn)處看，紫藤花像一朵朵紫色的云，好看極了！上體育課時(shí)，同學(xué)們躲在紫藤下，紫藤就像一把天然的大傘，為同學(xué)們提供嬉戲玩耍的陰涼地。
往前面看，一棵古老的水杉展現(xiàn)在大自然我們眼前。這棵水杉可真高啊，像一把利劍穿透云霄。水杉的葉子綠綠的，那誘人的綠色，好像引誘著孩子們前去觀賞。到了秋天，水杉的葉子落了下來(lái)，像在地上鋪了一層地毯，踩上去非常柔軟。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這是贈(zèng)予的禮物。
這就是我校園的幾處美景，如果你到我們學(xué)校來(lái)，一定要去細(xì)細(xì)游賞。
描寫校園美景的作文 篇80
我們的校園很美。
看，那兒有個(gè)花圃，花圃花圃用欄桿圍上了。在花圃的中央，有一塊石頭，上面有紅筆刻著靜字，它的旁邊有綠葉，也有花朵。花兒呢，是玫紅色的，有許多花瓣，非常漂亮。在它的旁邊還有一棵樹，這棵樹的葉子不是綠的，而是棕的，至于這棵樹叫什么，我還真不知道。
目光轉(zhuǎn)向操場(chǎng)。
操場(chǎng)邊上有許多植物，也有許多的花朵。
那花朵分兩種顏色，一種是淡紫，一種是深紫。那花兒有四片花瓣，有許多蕊。我還聽(tīng)說(shuō)那花可以吸里面的蜜呢！淡紫的花朵有點(diǎn)發(fā)白，顯得很清新。深紫的花朵也不錯(cuò)，氣質(zhì)很高雅。
在這株花的后面，我又發(fā)現(xiàn)了一種四瓣的黃花，它應(yīng)該是草本植物吧！（分不太清呀）仔細(xì)聞聞，花香淡淡的，幾乎聞不到呢！我們?cè)梢欢眩勚欠N花朵。那種顏色不是特別的刺眼，是那種柔和的黃。在綠葉的襯托下，它越發(fā)美麗了。
在主席臺(tái)的兩側(cè)，還有許多葉子。葉子非常的綠，充滿了水分。有的調(diào)皮的男孩兒，摘下一片，拿在手里細(xì)細(xì)的看。他撕開葉片，哇，真的好有水分耶！
在我看來(lái)，我們的校園是最美麗的！
描寫校園美景的作文 篇81
大家好！我是寧晉縣實(shí)驗(yàn)一小四年級(jí)（7）班李承軒，今天我?guī)銈儏⒂^我美麗的校園。
站在學(xué)校門口向里面望去，首先，映入眼簾的是一座假山，它是用石頭堆砌而成。走進(jìn)大門，地面上是一幅很大的世界地圖。下課了同學(xué)們可以在地圖上了解七大洲和四大洋，但是下雪天和下雨天沒(méi)事不要在上面玩耍哦，要不然不小心就會(huì)摔一個(gè)狗啃泥。
假山之后，花廊之前有一座池塘，池塘四周圍繞著白石欄，白石欄上面雕刻著精美的圖案。池塘兩邊有兩座泉塔，中央有兩座對(duì)立的鯉魚雕像，兩條鯉魚仿佛要躍到空中，“魚躍池”這個(gè)名字可能就這樣來(lái)的吧！夏天兩座鯉魚雕像會(huì)噴出水，給一小增添了很多活力。魚躍池后面就是長(zhǎng)廊了，長(zhǎng)廊上面覆蓋著一層綠色的植物，老師說(shuō)那是紫藤，她讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
長(zhǎng)廊后面有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)后面有幾棵高大的梧桐樹，中間有足球草坪，操場(chǎng)上時(shí)常有孩子們的歡樂(lè)聲，這時(shí)操場(chǎng)仿佛活了起來(lái)，就連主席臺(tái)也成為了同學(xué)們玩的天地。
這就是陪伴我的校園。我愛(ài)我的校園！校園就是我第二個(gè)家！
描寫校園美景的作文 篇82
我們校園里有許多美麗的風(fēng)景，有一個(gè)美麗的風(fēng)景叫中國(guó)花園。
中國(guó)園林里有生肖算盤。算盤的珠子五彩繽紛，珠子上刻著十二生肖的數(shù)字。珠子后面有個(gè)乘法公式。一次一節(jié)課一節(jié)課。在中國(guó)生肖的算盤后面是一個(gè)中國(guó)娃娃浮雕，上面雕刻著代表五十六個(gè)民族的浮雕。雕像栩栩如生。一些人在玩，一些人在跳舞，一些人在唱歌。漂浮雕塑很精致，我很喜歡。
中國(guó)娃娃旁邊有一個(gè)假山，最好玩的是假山下面的小水池。小水池的水面上漂浮著一片大荷葉，美極了！荷葉邊的荷花一開就像一個(gè)苗條的小姑娘。微風(fēng)吹來(lái)，荷花姑娘翩翩起舞，一場(chǎng)別開生面的舞蹈開始了。水里的魚游得很自由，池里有一個(gè)美麗的噴泉。
假山旁有兩株柳樹。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條舞像揮手迎接夏天。地上有一個(gè)很大的中國(guó)結(jié)，是大理石做的，很精致。旁邊的植物到處郁郁蔥蔥，綠意盎然，令人耳目一新。地上的草露出了它的小綠頭，好像還沒(méi)醒。
沿著假山一直走到夢(mèng)園。這是學(xué)生放飛夢(mèng)想的地方。開學(xué)第一天，學(xué)生放下夢(mèng)想的船，讓夢(mèng)想飛翔。夢(mèng)泉之下，有夢(mèng)石供09年和10年的六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)，讓他們留住夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。
快看！這是我們學(xué)校美麗的風(fēng)景。我介紹完你要不要去散散步？
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