校園里的新鮮事作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的校園里的新鮮事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的新鮮事作文1
轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)上到了小學(xué)六年級(jí)，在過(guò)去的日子里，回首校園里發(fā)生的一幕幕情景，有的使我捧腹大笑，有的使我陷入沉思，有的使我浮想聯(lián)翩，有的使我低頭嘆息。而在這些事情中，最使我難忘的，莫過(guò)于那天下午的體育課上發(fā)生的“新鮮”事了。
那天體育課，我正在跳皮筋，忽然聽到一陣陣整齊的喊號(hào)聲，我按捺不住好奇心，循著聲音跑去看個(gè)究竟。只見班里的幾個(gè)女生在教一年級(jí)的小同學(xué)在做廣播體操，一群小同學(xué)整齊地站在她們的后面，像憨態(tài)可掬的小企鵝，手忙腳亂地跟著們起做操，瞧！這個(gè)小女孩沒有跳起來(lái)，那個(gè)小男孩姿勢(shì)不規(guī)范，想想自己小時(shí)候也是這么笨手笨腳地跟著老師做，水平一點(diǎn)也不比這幫學(xué)弟學(xué)妹們高。
再看看教他們做操的幾個(gè)女生，臉上洋溢著充滿成就感的笑容，豆大的汗滴從她們臉頰滾落，但她們絲毫不肯停下來(lái)歇一歇，我以為有老師在監(jiān)督她們，可環(huán)顧四周，哪有老師的影子？我心里涌起陣陣的暖流，是啊，這群高年級(jí)的同學(xué)在沒有老師監(jiān)督的情況下主動(dòng)幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做操，是一種多么令人贊嘆的精神啊！真挺新鮮的！不過(guò)，在前不久，我也做了一件類似的事情呢。
那天早上，我剛到學(xué)校，看見一個(gè)同校的小同學(xué)因?yàn)闆]帶紅領(lǐng)巾而在校門口非常著急，我便毫不猶豫地將自己書包里準(zhǔn)備的一條紅領(lǐng)巾送給他，他感激地沖我笑了笑。
學(xué)校就是一個(gè)大家庭，在這里，每天都上演著這種新鮮事，說(shuō)新鮮其實(shí)也不新鮮，因?yàn)樵谖覀兊男@里，你幫我，我?guī)湍愕娘L(fēng)氣已深入到每一個(gè)角落，人人都團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛他人，我愛我們的校園！
校園里的新鮮事作文2
在我們的校園里，天天都會(huì)發(fā)生許多的新鮮事。在這些新鮮事里，讓我觸動(dòng)最深的還是孫澤的變化。
孫澤是我的同班同學(xué)。以前，他不是作業(yè)潦草就是干脆不寫，不是打架就是罵人，總而言之，挨批評(píng)總有他的份，受表?yè)P(yáng)他總不沾邊。好多同學(xué)都很害怕他，見他就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不少老師看見他就扭頭走。雖然老師和同學(xué)們都一直在幫助他，但結(jié)果卻總令人失望。
但是，有一件事徹底改變了我對(duì)他的看法。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課下課，老師布置了幾道題作為課下作業(yè)。下課后，有兩位同學(xué)來(lái)找孫澤玩。孫澤的舉動(dòng)很出乎我們的意料。他告訴那兩位同學(xué)，說(shuō)：“我的作業(yè)還沒寫完，你們先出去玩吧！”誰(shuí)知那兩位同學(xué)很不耐煩地說(shuō)：“沒寫完就不寫了，大不了就是一頓批評(píng)。”孫澤的情緒變得激動(dòng)起來(lái)，生氣地指著他們說(shuō)：“我今天作業(yè)寫不完我就不出去了！”那兩位同學(xué)只好無(wú)奈地走開了。
孫澤的變化很出乎我的意料。我開始觀察他上課時(shí)的一舉一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)，他上課時(shí)不再做小動(dòng)作了。而是認(rèn)真聽講，有時(shí)還積極發(fā)言。這使老師對(duì)他的表現(xiàn)十分驚訝。為了鼓勵(lì)孫澤，老師讓他當(dāng)了個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員。讓他每天觀察誰(shuí)位置上有垃圾，把名單記錄下來(lái)。
自從老師讓孫澤當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員后，他不經(jīng)常出去玩了。也很少與人發(fā)生矛盾。經(jīng)常是一下課，就拿個(gè)小本子，巡視教室一周，把名單記錄下來(lái)。然后通知名單上的同學(xué)把垃圾撿起來(lái)，最后再出去玩。
孫澤的變化我們都看在眼里，我相信，孫澤只要能夠繼續(xù)保持下去，就一定能成為一名好學(xué)生！
校園里的新鮮事作文3
前幾天，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮事。
那就是跳繩比賽了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)跳完了，這時(shí)，我班開始跳了。我們班的觀眾的目光一齊投向了她們。只見史芳媛兩手握這繩子，輕巧地甩著，每當(dāng)繩子過(guò)來(lái)時(shí)，她總是敏捷地一跳，沒有一次讓繩子絆倒。還有我們班的吳晨蕾，只見她手里的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來(lái)。小辮子在她肩頭來(lái)回飛動(dòng)。她輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，她跳得飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如燕飛。
小繩終于跳完了，接下來(lái)是大繩。只聽見一聲清脆的哨音劃破了場(chǎng)上仿佛凝固的空氣，比賽開始了。各個(gè)隊(duì)甩繩的同學(xué)立即使勁地?fù)]動(dòng)起手臂，甩動(dòng)了繩子。只見帶頭的陳露露，像顆出膛的子彈“嗖”的一下穿過(guò)繩圈，吳俊園，喬恩滄，張康，常碩也開始跳了。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，擦過(guò)地面，發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的響聲，揚(yáng)起一陣陣灰塵，留下一道道白痕。隊(duì)員們像一只只小蜜蜂，在繩圈內(nèi)外跳“8”字舞。繩子越甩越快，繩圈在淡淡的陽(yáng)光下，形成了一個(gè)個(gè)飛舞的銀弧。同學(xué)們也越跳越快，在銀弧中，有的像敏捷的燕子往返疾飛；有的像機(jī)靈的猿猴左右跳躍；有的像靈巧的小松鼠上躥下跳······同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，瞪著眼睛，看著自己班級(jí)的賽場(chǎng)，嘴里而輕輕地?cái)?shù)數(shù)�！班钡囊宦暎野嗟睦K子突然停止不轉(zhuǎn)了，原來(lái)是我們班的常碩的衣服讓繩子停下了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我們班的繩子又轉(zhuǎn)了起來(lái)了。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)面露喜色，興奮而有節(jié)奏地喊著：“加油!加油！······”
啊！多么美好的一場(chǎng)比賽�。�
校園里的新鮮事作文4
今天，我們班來(lái)了個(gè)“小間諜”。把我們的課堂搞的是一塌糊涂。下面就由我來(lái)把事情的來(lái)龍去脈告訴大家吧。
事情是這樣的：我們上課不久，忽然，我們班就來(lái)了個(gè)“小間諜”——蜜蜂。這可把我們班的同學(xué)嚇壞了，班里除了老師的講課聲和蜜蜂的“嗡嗡”，一切都靜悄悄的。好像班里只有老師和蜜蜂似的。蜜蜂所過(guò)之處，只留下了同學(xué)們縮頭的身影。有的同學(xué)吧帽子都戴上了，甚至有的同學(xué)躲在了桌子下面不敢出來(lái)。我們班平時(shí)很淘氣的同學(xué)，這時(shí)卻當(dāng)起了英雄。拿起書，對(duì)著蜜蜂狂拍�？墒牵詈蠖家允「娼K。有的男生卻對(duì)這只蜜蜂視而不見，似乎沒有這只蜜蜂。而他們卻說(shuō)：“這時(shí)勇敢者的作為，對(duì)于一般般的對(duì)手，就要保持無(wú)視對(duì)方的態(tài)度……”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。幾乎沒有一個(gè)人聽到老師講什么，忽然，蜜蜂不見了，�。≡瓉�(lái)在老師的鼻子上。老師拿起一本書，向蜜蜂打去。可是被敏捷的蜜蜂躲了過(guò)去，打在自己的鼻子上。一次、兩次、三次，老師徹底被激怒了。拿起黑板擦，擺出了武松打虎的架勢(shì)，和蜜蜂展開了激烈的戰(zhàn)斗。終于，蜜蜂受不了老師的“粉末大法”，離開了教師。老師剛說(shuō)：“繼續(xù)上課�！毕抡n鈴響了，我們伴隨著鈴聲結(jié)束了‘這場(chǎng)鬧劇’。
下課了，我們紛紛議論，我的同桌說(shuō)：“太精彩了，沒想到老師‘打架’的時(shí)候有這么帥”。我們連忙點(diǎn)頭。就在這時(shí)候，不知道誰(shuí)說(shuō)了句“這蜜蜂好像是我們的間諜，是來(lái)幫我們的吧，為我們演了場(chǎng)有趣的“電影”，也為我們逃過(guò)了上課”。我們大家相互看了看，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)……
校園里的新鮮事作文5
做啞巴——這可真是新鮮事！
今天，我們學(xué)習(xí)了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》這一課，為了讓我們體驗(yàn)霍金身體殘疾的感受，也為了考驗(yàn)我們的毅力，老師說(shuō)第一節(jié)上課前到第二節(jié)課前，讓我們當(dāng)不會(huì)說(shuō)話的啞巴�？凑l(shuí)能做到就是勝利者。
早讀下課了，我們的嘴都不敢說(shuō)話了。我閉著嘴準(zhǔn)備去教室外。突然，從空中飛來(lái)一個(gè)作業(yè)本。我仔細(xì)一看原來(lái)是培優(yōu)本。這時(shí)我才想起我該收數(shù)學(xué)培優(yōu)本了。可是我怎么收呢？我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法：就把本子揮舞起來(lái)，讓所有人都看到。一邊想著一邊做著。高潔雨看到了，哈哈大笑，因?yàn)槲移綍r(shí)都是扯大嗓子喊的，現(xiàn)在我那無(wú)可奈何、有話說(shuō)不出的樣子實(shí)在太搞笑了，所以周圍的人都想捧腹大笑，但都憋住了。
收完培優(yōu)本，我就看到張一卿大搖大擺的走了過(guò)來(lái)。平時(shí)他是個(gè)“話簍子”，此時(shí)他怕管不住自己，就在嘴上貼了膠布。但他的膠布好像沒有貼緊，只貼住了上嘴唇。一會(huì)兒，有個(gè)人逗他笑。他想笑，但憋住了，那人又逗他，他實(shí)在忍不住了。“噗哧”一聲，鼻子中的鼻涕一下子溜了出來(lái)，一下掉到了膠布上，周圍的同學(xué)看到他這副樣子，早就哈哈大笑了
上課了，老師大喊：“上課！”接著并沒有聽到那響亮的起立,但大家還是不約而同的站了起來(lái).大家嘴中哼嚀“老師好”這三個(gè)字.老師說(shuō),我們這些小啞巴還懂禮貌呢!正式上課，老師問(wèn)我們兩個(gè)問(wèn)題，想誘惑我們出聲，不過(guò)同學(xué)們除了李姜，都沒出聲。快下課的時(shí)候,老師提問(wèn)了禹劍秋一個(gè)問(wèn)題,我們都不知道怎樣回答,但禹劍秋用手勢(shì)指給老師,太聰明了!
通過(guò)這次當(dāng)啞巴活動(dòng)，我深感殘疾人生活的不便，我們只是當(dāng)了一會(huì)兒，但霍金卻是一生殘疾。他還做出了那么輝煌的成就。我很崇敬他！
校園里的新鮮事作文6
告訴你，我們班來(lái)了位稀客——調(diào)皮可愛的小刺猬。說(shuō)到它的來(lái)歷還真有趣。
上周三下午，我和“耗子”、“蕃茄”正在學(xué)校東邊的小竹林里尋找傳說(shuō)的“蟋蟀先生的住宅”,突然有一個(gè)圓滾滾的像皮球一樣的東西順著“耗子”的腳邊滾了過(guò)來(lái)，停在了一根枯萎的竹根邊。我們大著膽子圍上去定睛一看，原來(lái)是一只可愛的小刺猬。它全身緊縮在一起，把自己的刺豎得高高的，全身不住地顫抖，好像很冷的樣子。“蕃茄”大著膽子輕輕捧起它，我們湊過(guò)去六只好奇的眼睛盯住了它。只見它尖腦袋，黑鼻頭，小小的眼睛圓溜溜，腦袋上面還長(zhǎng)著一對(duì)小耳朵。最有趣的是我用手一摸它的鼻子，它就縮成一團(tuán)，像一個(gè)圓圓的仙人球。
小刺猬雖然是我們班的不速之客卻受到了隆重的歡迎。女同學(xué)給它拿來(lái)漂亮的圍巾做成柔軟的窩，男同學(xué)傾囊而出，吃的，喝的管夠�？蛇@個(gè)小東西，就是不領(lǐng)情，不吃也不喝，還經(jīng)常從那柔軟、漂亮的窩里“逃跑”，害得我們整天提心吊膽。這樣折騰了兩天，在周五的早晨我們發(fā)現(xiàn)它躺在窩里再也不動(dòng)了。大家的傷心就不用說(shuō)了，女同學(xué)哭紅了眼，男同學(xué)的鼻子也都揉紅了。最后同學(xué)們派我們?nèi)齻�(gè)作代表把它送回當(dāng)初發(fā)現(xiàn)它的竹林中埋葬了。
看著秋風(fēng)中的竹林為它鞠躬志哀，沙沙地在為它哭泣。我心中千萬(wàn)遍地在問(wèn)自己：為什么，不管我們?cè)趺磳?duì)它好，它還要離我們而去？它到底需要什么？我們對(duì)它的了解又有多少？我當(dāng)初以為自己把它撿回來(lái)是在保護(hù)它，給它溫暖與幸福，我做得對(duì)嗎？
今天，我們擁有比過(guò)去任何時(shí)候都要好的生活，但也面臨著比過(guò)去任何時(shí)候都要嚴(yán)重的生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題。全球氣候變暖；森林銳減土地荒漠化；水被污染、浪費(fèi);大量的野生動(dòng)物被獵殺……頭頂?shù)奶炜詹幌褚郧澳敲次邓{(lán)了,腳下也再不是一方凈土了。水龍頭里那清澈的水再流多久就會(huì)干?多少瀕臨滅絕的動(dòng)物朋友還正在掙扎?人類究竟是聰明還是愚蠢?
校園里的新鮮事作文7
有一天，放學(xué)得很早，所以我們足球隊(duì)可以先玩半個(gè)小時(shí)。我們就組織比賽，正好有二十個(gè)人，一隊(duì)十個(gè)人。我們隊(duì)守門員是個(gè)大胖子，他以前每次都能守住的，這一次應(yīng)該也不會(huì)讓我們失望的。 比賽一開始，我們隊(duì)就沖了上去，和對(duì)方搶了起來(lái)。我搶到了球，馬上把它傳給了宋思程，我上前接應(yīng)，他又把球傳給了我，剛到我腳下，我拔腳就把它射向球門，守門員撲倒在地，球卻已經(jīng)跑到球門里去了。我們隊(duì)得了一分。第二場(chǎng)開始了，眼看對(duì)方就要進(jìn)門了，我們的守門員，向前一撲，抱住了球。由于我們的守門員力氣太大，所以一腳就把球踢過(guò)了半場(chǎng)，我飛快的跟了上去，接著又用力的踢了一腳，又進(jìn)了一球。比分被改寫成二比零。
對(duì)方也不甘示弱，守門員好像使出了吃奶的力氣，一下子就快把球踢進(jìn)我們的球門里了，對(duì)方前鋒也學(xué)我，也跟著補(bǔ)了一腳，我們的守門員還沒反應(yīng)過(guò)了呢，球就已經(jīng)進(jìn)了。我們的守門員急了，使出必殺技，“大力狂踢”，球一下子落到了廁所的房頂上。我們趕緊去叫教練，教練在一眨眼的功夫就已經(jīng)上去了，找到了球了，一下子跳了下來(lái)，我們正等著挨訓(xùn)呢，結(jié)果教練卻親切地說(shuō)：“繼續(xù)玩吧，注意安全”
比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方的球員使出九牛二虎之力，終于又踢進(jìn)了一球，使比分追到了二比二，打了個(gè)平手。
這時(shí)候，比賽快要結(jié)束了，我終于躲過(guò)了對(duì)方的防守，使出了我的必殺技“綿羊射球”，一下射進(jìn)門了。三比二，我們終于贏了。 開始上課訓(xùn)練了，我的心仍然沉浸在剛才的新鮮比賽中，誰(shuí)會(huì)從球門把球踢到廁所上呢？我想也只有他一個(gè)人能做到，就是那個(gè)胖子守門員吧，除了他還會(huì)有誰(shuí)呢，在訓(xùn)練時(shí)又發(fā)生了一件前所未有的新鮮事，王鈺童在傳球時(shí)，球沒出去，鞋子卻飛出去了，真巧，飛了的鞋子正好落在宋思程的頭上。教練這次大發(fā)脾氣：“你的鞋帶怎么不系緊呢？”王鈺童把鞋揀了回來(lái)，穿上去，就又開始踢了。 這就是我們校園里發(fā)生的一件新鮮事。
校園里的新鮮事作文8
校園里的新鮮事星期四，我們學(xué)校發(fā)生了一件新鮮 事。當(dāng)班主任李老師把“想?yún)⒓尤珖?guó)四驅(qū)車比賽的舉手，只有兩個(gè)名額！”這句話送入我們耳邊時(shí)，大家都認(rèn)為自己發(fā)生了幼覺。因?yàn)橐郧岸际亲尷蠋煄ьI(lǐng)我們參加 唱歌、體操、跳舞集體舞等比賽的，可是沒有一次是讓我們玩的。當(dāng)我們從驚訝中回過(guò)神來(lái)時(shí)，那兩個(gè)寶貴的名額已經(jīng)被姜關(guān)鑫和陳里昂給搶走了。
“好，就你們倆了！”李老師說(shuō)完，揚(yáng)揚(yáng)頭發(fā)，滿意地走了。她留下的，是一片片的哀嘆和無(wú)窮的遺憾。
就這樣，他們倆成了參賽隊(duì)員。他們犧牲了所有的休息時(shí)間來(lái)擺弄那輛賽車。有一次我放學(xué)參加鼓號(hào)隊(duì)，都五點(diǎn)半多了才回家，在回家路上，卻見到了姜關(guān)鑫在路上徘徊，我上前一問(wèn)，才知道他賽車上的一個(gè)零件丟了，他正在找。我真佩服他的毅力。
不僅他們的休息時(shí)間被占用了，甚至他們上課時(shí)間也隨時(shí)可能被占用呢。因?yàn)榻淌依锏囊粝潆S時(shí)可能播出有關(guān)于四驅(qū)車比賽的消息。所以，他們不得不尖起耳朵來(lái)監(jiān)聽音箱，生怕自己沒聽到任何一個(gè)來(lái)自音箱的關(guān)關(guān)四驅(qū)車比賽的消息而錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)比賽。
現(xiàn)在，他們兩人已經(jīng)達(dá)到了“廣播一響，集中思想；廣播一停，拔腿就跑”的癡迷境界。不管到哪里，他們都會(huì)帶著賽車。為此姜關(guān)鑫還挨了李老師的一頓罵 呢。因?yàn)�，校領(lǐng)導(dǎo)要我們?yōu)轶w操比賽來(lái)訓(xùn)練，可姜關(guān)鑫卻還帶著那輛賽車。李老師問(wèn)：“你怎么還帶著這個(gè)？趕緊放回去！”他只好把車子放了回去。
姜關(guān)鑫和陳里昂之所以這么刻苦地?cái)[弄賽車，是因?yàn)樗麄儌z想為班級(jí)增添一點(diǎn)榮譽(yù)。我們要學(xué)習(xí)他們這種精神。祝他們?cè)诖筚愔心脗�(gè)好名次！
校園里的新鮮事作文9
體育課一向是同學(xué)們喜歡的課，它能讓整天呆在教室的我們出去放松一下心情。以前教我們的體育老師不兇，上體育課練了一會(huì)就讓我們自由活動(dòng)�？涩F(xiàn)在的體育老師呀，三個(gè)字：真厲害！不信呀？那就聽我慢慢道來(lái)。
開學(xué)以后的第二節(jié)體育課，鈴聲響了以后，體育老師還沒有來(lái)，班級(jí)里的一些調(diào)皮大王故伎重演，在講臺(tái)上表演他們的`“絕技”，教室里吵的是不可開交。忽然，外面走廊里傳來(lái)一陣重重的腳步聲，全班即刻以0.0001秒的速度安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，體育老師已站在了教室門口，他清清嗓子，威嚴(yán)的問(wèn)了一句：“剛才是誰(shuí)講話？站起來(lái)！”沒有人站起來(lái)，老師加大嗓門，又問(wèn)了一遍，還是沒有人敢站起來(lái)。一連問(wèn)了三遍，同學(xué)們的身子還是一動(dòng)不動(dòng)，老師惱羞成怒，命令全班同學(xué)各自將講話同學(xué)的名字寫在紙上。大家乖乖從命，教室里只聽見筆在紙上“沙沙”的寫字聲。
大約十分鐘后，我們把寫好的紙交了上去，老師看了一會(huì)兒，板著臉問(wèn)：“王志浩，你有沒有講話？”王志浩倔強(qiáng)地突出兩個(gè)字：“沒有。”“你到底有沒有講？”老師很惱火�！皼]有，我沒講。”見王志浩死不認(rèn)賬，老師也不再追問(wèn)�！巴跆煊睿阌袥]有講？”王天宇一副可憐相：“我沒講�！蓖缹O捷反駁說(shuō)：“你講的，我還看見你跑過(guò)去同王志浩講的！”“沒有，要么是你講的。”王天宇倒打一耙......盡管你們百般狡辯，到最后還是被老師查出有15個(gè)男同學(xué)講話，最后，老師讓他們各寫了200字的檢討書。
這節(jié)體育課，讓體育老師領(lǐng)略了我們班男生的“風(fēng)采”，也讓我們領(lǐng)教了體育老師的厲害。
校園里的新鮮事作文10
近幾年，隨著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們學(xué)校也發(fā)生了很多變化，出現(xiàn)了不少的新鮮事，就讓我一一道來(lái)吧!
先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校教室的新鮮事吧，以前我們教室的黑板是磨砂玻璃的，但容易破碎，有時(shí)寫字時(shí)還會(huì)反光，給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多不便。開學(xué)初學(xué)校新?lián)Q了綠色的磁性黑板，黑板不僅大，而且不反光，彌補(bǔ)了以前黑板的缺點(diǎn)，并且黑板還添加了一個(gè)新的功能，推開黑板的一面，底層的白色底板可以做投影的幕布，同時(shí)教室新添了多媒體功能，我們不用再跑到三樓的多媒體教室上課了，基本上每節(jié)課老師都用多媒體輔助教學(xué)，使我們的課堂更加生動(dòng)有趣。
再說(shuō)一說(shuō)微機(jī)教室的新鮮事吧，我們學(xué)校的第一代電腦是臺(tái)式的，樣式笨重，上網(wǎng)速度慢，用起來(lái)十分不方便，最近學(xué)校也更換了全部電腦，到微機(jī)教室一看，桌面上擺的顯示器都是漂亮的液晶顯示屏，上網(wǎng)的速度也快了，使用起來(lái)特別方便，我們也更喜歡上微機(jī)課了。
不光這些，還有更新鮮的事呢，那就是校園里每周一次的社團(tuán)活動(dòng)。沒有聽說(shuō)過(guò)吧?我們學(xué)校從宣布開展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就踴躍報(bào)名，情緒高漲。在老師組團(tuán)的那天，負(fù)責(zé)每個(gè)社團(tuán)的老師分別用廣播號(hào)召自己的隊(duì)員到不同的地點(diǎn)集合。我們都很興奮，因?yàn)槲覀冎�，又有全新的�?xùn)練在等著我們了!估計(jì)你們都在想，社團(tuán)活動(dòng)那不是大人們的活動(dòng)嗎?怎么會(huì)用在我們身上呢?實(shí)不相瞞，這是學(xué)校為豐富、充實(shí)同學(xué)們的校園生活而開展的。瞧!活動(dòng)開始了，同時(shí)校園也沸騰了!校園廣場(chǎng)上，同學(xué)們跳繩的、踢毽的，抖空竹的，忙得不亦樂乎；舞蹈教室里，舞蹈隊(duì)員在刻苦的訓(xùn)練基本功；書法教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的書寫著每一個(gè)字；繪畫教室里，同學(xué)們?cè)趯Ｗ⒌墓蠢請(qǐng)D畫的輪廓；操場(chǎng)上，足球運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)生龍活虎，在拼搶足球。每周開始同學(xué)們都在盼望社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間早些到來(lái)。
我們校園里的新鮮事還有很多，校園里的一切似乎也增添了幾分活潑與可愛，我們感覺每一天的學(xué)習(xí)生活都是快樂和充實(shí)的，歡迎你到我們學(xué)校來(lái)感受這些新鮮事。
校園里的新鮮事作文11
進(jìn)入十一學(xué)校，又是一個(gè)新的開始，新的老師，新的同學(xué)一切都是新鮮的有趣的，而社團(tuán)活動(dòng)，使我感到最為滿足，快樂。
初入十一，并沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，看到高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐變更為緊張，或許上一秒還說(shuō)說(shuō)笑笑，見到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐卻狼狽逃竄、低頭不語(yǔ)，快速走過(guò)，總保持著距離。而我卻要參加社團(tuán)的見面會(huì)，真正的與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面對(duì)面的交談，心中不免七上八下。
走去見面地點(diǎn)，心里怪怪的，不知是什么滋味，或許，就是：激動(dòng)、興奮、膽怯、擔(dān)憂混在一起的感覺吧一路我四處張望，想找個(gè)像初一同學(xué)一起走，解解壓�？墒锹飞掀諢o(wú)一人�！安粫�(huì)遲到吧？”我心想。不進(jìn)小跑起來(lái)。到了見面地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人還沒來(lái)齊，“看來(lái)沒遲到。”我終于松了一口氣。
人漸漸地來(lái)齊了，便開始開會(huì)，初一的同學(xué)扎堆在一起，臉上都有些不知所措，緊張窘迫的神色。社長(zhǎng)走上前開始講話，她中等身高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏絲披到肩上。一身清爽的校服，圓圓的大眼睛，唇邊帶著笑，頗有古代溫婉美人的韻味。她開口陳述一些事情，聲音柔柔的，很溫柔悅耳，讓人聽了安心。大概人們都對(duì)長(zhǎng)相聲音溫柔的人第一印象都很好吧，我感到我的緊張?jiān)谝稽c(diǎn)點(diǎn)消退
后來(lái)社長(zhǎng)讓我們隨意提一些問(wèn)題，或許大家都還比較緊張，沉默了一會(huì)，才有一個(gè)比較大膽的同學(xué)顫顫巍巍的起來(lái)，聲音顫顫抖抖著提了個(gè)問(wèn)題，社長(zhǎng)依舊溫柔的輕笑著，用鼓勵(lì)地眼神激勵(lì)他繼續(xù)說(shuō)下去。然后回答這個(gè)問(wèn)題，那一刻，我心中的堅(jiān)冰融化了。記得小學(xué)時(shí)，我們從未和高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐怎么交談過(guò)，整整五年，甚至當(dāng)我們作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐時(shí)也不和小同學(xué)交流過(guò)�。〈蠹疫@才真正放下了膽怯，七嘴八舌的提出一些問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也一個(gè)個(gè)的回答我們，一個(gè)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，都如春風(fēng)般溫暖和善。
其實(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐并不可怕。學(xué)校，社團(tuán)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了我這個(gè)答案，他們陽(yáng)光，幽默，溫暖，可愛感謝十一，感謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，在我剛開學(xué)迷茫時(shí)的我?guī)?lái)了這樣的珍貴的，令人心安的，無(wú)比美好的溫暖。
校園里的新鮮事作文12
要說(shuō)起校園里的新鮮事，那就像天上的星星一樣多。最近，校園里又發(fā)生了一件新鮮事：有別的學(xué)校的老師來(lái)我校參觀我們吃飯，你說(shuō)這事新不新鮮。
“叮鈴鈴——”隨著第三節(jié)課下課鈴響起，同學(xué)們迅速排好隊(duì)，安靜而又整齊地走向食堂準(zhǔn)備用餐。
剛來(lái)到食堂門口，眼前的卻是一些陌生的面孔，他們手拿著攝像機(jī)，一個(gè)勁兒地對(duì)著我們拍攝，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲：“這個(gè)學(xué)校的的學(xué)生排隊(duì)真安靜整齊�。 蔽蚁耄核麄兙褪莵�(lái)參觀我們吃飯的老師吧，那我可要好好表現(xiàn)一番！
我們秩序井然地進(jìn)入食堂，找到了自己的座位，靜靜地坐在那兒等待著。
只聽學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師一聲令下：“餐前誦讀，正式開始！”后，我們昂著頭，身板挺直，挺著小胸脯，雙手搭在腿上，大聲背誦著《憫農(nóng)》。洪亮的聲音回蕩在整個(gè)食堂中。
誦讀完畢后，我們開始用餐了。同學(xué)們輕輕地拿起筷子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。更奇怪的是，男生今天變成了“小紳士”，女生則成了“小淑女”。我小心翼翼的夾著飯，不讓筷子和餐盤發(fā)出聲音，飯菜在口中細(xì)嚼慢咽，似乎正在完成一項(xiàng)重要的任務(wù)似的。把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。我用余光輕輕瞟了一眼對(duì)面的同學(xué)。咦，真是奇怪，一向狼吞虎咽的他，今天卻是小口吃著飯，小口喝著湯，沒有發(fā)出絲毫的聲音。
當(dāng)全班同學(xué)吃完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的餐盤里竟吃得干干凈凈，一粒飯都不留，有的干凈的都可以不用洗了！開始收拾了，食堂里仍然鴉雀無(wú)聲。只聽得見客人老師對(duì)我們的表?yè)P(yáng)：“這里的學(xué)生真是太棒了！”還不時(shí)得拍攝。
這件事就像一面小小的鏡子一樣，折射出了我們學(xué)校的文明素養(yǎng)，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。
校園里的新鮮事作文13
又是一個(gè)早晨，聚在那鮮綠的葉子上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠灑在翠綠的葉子上，把小草裝扮得格外美麗。也許是天氣的原因把我的心情裝扮得格外的好。
今天，已經(jīng)是開學(xué)的第三天了，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么事情，而我卻還在傻傻的興奮中，直覺告訴我今天會(huì)有好事情。
看來(lái)，我的興奮不是沒有道理的。直到第四節(jié)課我終于等到了令我興奮的消息——自由結(jié)合同桌。
聽到這個(gè)消息，我高興的想花了五元錢買了張彩票，結(jié)果中了三千萬(wàn)的大獎(jiǎng)，在回家的路上又撿了五元錢一樣興奮。
不過(guò)還是有一個(gè)問(wèn)題，我該和誰(shuí)做同桌呢？王楚沂？韓一鳴？張笑涵？韓心？杜昊宇？馬驍？對(duì)，就是馬驍。
馬驍，做事有攀登高峰的“通天梯”——恒心；馬驍，做事有理想王國(guó)的“信天使”——信心；馬驍，做事有秉公辦事的“執(zhí)法官”——真心。總而言之，言而總之和馬驍坐同桌的快樂不止如此。
接下來(lái)，就要看馬驍?shù)囊庖娏耍矣每释难凵裢R驍。她也看著我，我們互相一點(diǎn)頭，成了，耶！
但是，也有一件令我痛心的事：嘉琪“單身”！
程嘉琪，學(xué)習(xí)委員，文思如泉，讀課文繪聲繪色。是老師眼里的大紅人。
唉，嘉琪也是我的好朋友，也可以算的上知己了！對(duì)不起，嘉琪！
這次，換座位兒有喜有悲。但是，最重要是老師的用意。老師希望我們?cè)谛W(xué)的最后一年里奮發(fā)學(xué)習(xí)，考上自己的理想初中！和自己的好朋友一起互相幫助，一起學(xué)習(xí)！真是用心良苦呀！
艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。回想今天的事，真是新鮮哪！
校園里的新鮮事作文14
假如你用兩只眼睛以獨(dú)特的視角去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在校園里有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮的事情。
這回，我們班出現(xiàn)了一件新鮮事。
往日，不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，更不愛動(dòng)腦筋的某某同學(xué)竟在這次英語(yǔ)期中考試取得了88分的優(yōu)異成績(jī)。
我們班同學(xué)聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，都驚訝地呼喊了起來(lái)：“88分！88分！這簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！”老師也表?yè)P(yáng)了他，他自己也非常滿意地笑了起來(lái)。我想：他此時(shí)一定很驕傲，肯定會(huì)想別人炫耀自己取得了優(yōu)異的成績(jī)。
可是，我們幾個(gè)女生偏偏就是不信，非要把他的英語(yǔ)試卷拿來(lái)分析：筆試部分畫直線，他畫成了曲線。又一算老師沒給他改錯(cuò)分。我去們向他投去崇拜的目光，忙裝成記者的樣子，把書卷了卷，放在他嘴邊問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是怎樣取得優(yōu)異的成績(jī)的？是怎么復(fù)習(xí)功課的？難道你不知道你這個(gè)成績(jī)已經(jīng)讓全班上下都沸騰起來(lái)了嗎？”只見他兩眼緊閉，像要快哭了似的。我想：他一定非常激動(dòng)，你看他激動(dòng)得都快哭了。可是，不但不見他回答我們的問(wèn)題，而且嘴巴還緊閉著，好像不想把“秘方”傳授給我們似的。我想：這也驕傲的有點(diǎn)過(guò)分了吧！想著想著，我們其中脾氣較壞的女生忍不住了，便沖上前去，指著他說(shuō)：“你知不知道，你如果告訴我們‘秘方’讓我們成績(jī)提高，就不僅會(huì)讓我們班提升名譽(yù)，還會(huì)使我們班的成績(jī)名列前茅啊！”他被感動(dòng)了，可是，他卻說(shuō)了一句：“我編的�！蹦俏慌瑢W(xué)一聽便僵住了，好像在想：什么？我大費(fèi)周折地給他說(shuō)了這么多，得到的卻是三個(gè)字：‘我編的。’就在大家下巴快要掉下來(lái)的時(shí)候，他卻哈哈大笑起來(lái)：“哈哈！終于騙到你們了。其實(shí)啊，這是我早起晚睡認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果�！贝蠹一腥淮笪颍�
在我們學(xué)校里，不只是我們班，還有一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)都發(fā)生著同樣的事情。同學(xué)們，你們不覺得這是校園里的新鮮的事情嗎？
校園里的新鮮事作文15
我生活的校園雖然不大，但校園里的新鮮事倒是不少，想知道都有哪些嗎？下面就讓我來(lái)給大家說(shuō)上一兩件吧。
噹噹噹，槐樹下的大笨鐘悠悠的發(fā)出了清脆的響聲，這聲音對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么的美妙啊！因?yàn)橐抡n了。老師剛宣布下課，這群調(diào)皮鬼便迫不急待的跑到了樓下的空地上，玩起來(lái)為大家都為之著迷的游戲。想知道是什么游戲嗎？切聽我慢慢道來(lái)。
說(shuō)起這件新鮮事，還是我的好朋友引起的，她就是游戲的開創(chuàng)者。這個(gè)有趣的游戲就叫做“跳方格”。
“噢，堵她堵她。”瞧，又聽見她在吶喊助威了，“你踩著線了”，我忍不住大聲的叫了起來(lái)，可話剛說(shuō)一半就被一只大手捂住了嘴巴，我使勁的把他的手扒下來(lái)，想狠狠的怒斥她一番，可誰(shuí)知扭頭一看是我最好的好友，我們相視一笑，又繼續(xù)玩我們的游戲了，“哎呀，遭了，我們被封死了”，隊(duì)友急切的叫了起來(lái)，這可怎么辦？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想出來(lái)一條錦囊妙計(jì)，我把計(jì)劃偷偷的告訴了我的隊(duì)友，結(jié)果真的見效了，終于我們贏得了這場(chǎng)比賽。
校園的新鮮事可不止一件呢，上六年級(jí)就要學(xué)圓規(guī)了，這不，一場(chǎng)“圓規(guī)”風(fēng)波又來(lái)臨了。
同學(xué)們都買來(lái)了圓規(guī)，那可是各種各樣，有推拉式的，翻蓋的等等，那段時(shí)間，大家都沉浸在圓規(guī)帶來(lái)的幸福之中。有的同學(xué)在自己的本子上畫出了許多有趣的圖案，這不，現(xiàn)在他們又討論起怎樣畫美麗的五環(huán)了。連低年級(jí)的小同學(xué)都知道了這件事，也爭(zhēng)先恐后的要試試，別看他們年齡小，畫出來(lái)的圓還真不賴呢！
我們學(xué)校的新鮮事還多著呢！就拿古詩(shī)來(lái)說(shuō)，古代詩(shī)人吟誦的詩(shī)句，被我們學(xué)校的“現(xiàn)代”詩(shī)人一改編，變的更有情趣了，什么“床前烤地瓜，依靠考了三。舉頭吃一個(gè)，低頭還剩兩�！笔遣皇呛苡胁拍�！
在這樣充滿生機(jī)的校園里學(xué)習(xí)，我們?cè)趺磿?huì)不快樂呢？我愛我美麗的校園，你呢？校園里處處都有新鮮事，待你細(xì)細(xì)去發(fā)現(xiàn)。
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