【精品】五年級(jí)作文300字集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
媽媽、老師我很累,當(dāng)您們?cè)谛量嗟刈黾覄?wù)、忙生意、寫教案、改作業(yè)時(shí),我們正在奮筆疾書,埋頭苦做,當(dāng)一堆堆字典厚的作業(yè)做完時(shí),心想:可以玩了。媽媽的習(xí)題卻來了,讓我直呼:‘亞歷山大’!一套套習(xí)題,一堆堆作業(yè)壓得我喘不過氣來。
媽媽、老師我很累,當(dāng)您們?cè)谝环β岛笮菹r(shí),我們還在做那一堆堆、一套套的作業(yè)、習(xí)題,周末,本想痛痛快快地玩一場(chǎng),媽媽卻報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,把周末安排得滿滿的,沒有絲毫休息的時(shí)間。
媽媽、老師我很累,當(dāng)您們?cè)谙硎荜?yáng)關(guān)帶來的舒適時(shí),我卻在書房中看而不厭,眼不離書。當(dāng)我向媽媽提出去玩的要求時(shí),媽媽一口回絕,我也只好回到房中看書寫字。當(dāng)我和同學(xué)們滿心歡喜地等待休息的課時(shí),老師無情地把課占了,只剩下我們的抱怨聲和嘆息聲。
媽媽、老師我很累,在學(xué)校,老師拖堂、占課,休息的時(shí)間變得更加寶貴;在家中,放學(xué)后的時(shí)光和假期,我被作業(yè)、習(xí)題和補(bǔ)習(xí)壓得渾身沒勁。
媽媽、老師我很累,我期盼那玩耍的時(shí)候,羨慕那自由自在的生活,我真的很累!
五年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)好朋友,它就是一直與我形影不離的書。書讓我不孤單,還告訴我許多的知識(shí),許多世界的秘密。
有一天上午,爸爸媽媽都不在家,家里空蕩蕩的,只有我一個(gè)人正當(dāng)我無所事事的時(shí)候,我的目光停留在了裝滿著各種各樣的書的書架。我來到書架下,取下一本書,津津有味地看起來。我看著看著,仿佛自己來到了書中夢(mèng)幻般的世界,和故事的主人公一起冒險(xiǎn)、一起歡笑、一起悲傷…………。過了一兩個(gè)小時(shí),媽媽回來了,吃飯的時(shí)間也到了。媽媽叫我來吃飯,可我已經(jīng)沉迷于書中了,根本沒聽見。媽媽見我沒反應(yīng),又更大聲地叫了一遍,這叫聲把我從書中奇妙的世界給拉了出來,我不情愿地合上書,去吃飯了。
書不僅每時(shí)每刻陪伴著我,它還是我的生活“小老師”。它的”肚子“里裝滿了有趣的故事和豐富的知識(shí)。有一次,我在做作業(yè)看見一道關(guān)于動(dòng)物的百科題。這道題我不會(huì)做,于是就發(fā)愁起來。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候,我想起了我的好朋友——書。我從書架上取下《十萬個(gè)為什么?》,仔細(xì)地翻看著。過了一會(huì)兒,我就找到了我需要的'答案。
書,你日日夜夜陪伴著我,告訴我許多知識(shí)。書,你真是我的好朋友!
五年級(jí)作文300字 篇3
對(duì)于家,許多人都有不同的定義。
我,我的定義是溫暖、幸福和快樂。
不是華貴,而是幸福。
不是冷漠,而是溫暖。
不是規(guī)矩,而是快樂。
三個(gè)組成一個(gè)家,一個(gè)幸福、溫暖、快樂的家。一個(gè)圓滿的家。
走進(jìn)門,說一聲“我回來了”,媽媽會(huì)回答“來吃飯吧,”這是姐姐會(huì)大聲說“洗手哦!”孩子會(huì)說“好!”進(jìn)了屋,一家人說說笑笑的吃了一頓飯,姐姐一邊去讓媽媽少吃一點(diǎn),一邊吃。爸爸只是笑。而孩子只管狼吞虎咽,也許爸爸笑的是她呢。吃完晚飯,姐姐去玩電腦,孩子去寫作業(yè),媽媽在拖地,爸爸在看電視。孩子寫完作業(yè)去找姐姐,坐在姐姐身邊,一邊看電腦一邊笑。這時(shí)爸爸睡著了,媽媽在那里看電視。早上,孩子去上學(xué)了,再回來時(shí)還是那樣。走進(jìn)門,說一聲“我回來了”……
這是家,一個(gè)家,也許不富裕但快樂。
只要有不快樂的事,就回家吧!家是你最好的傾訴對(duì)象。
五年級(jí)作文300字 篇4
每次長(zhǎng)假的到來,我都要和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下看望爺爺,因?yàn)槠綍r(shí)都沒有時(shí)間,只有放假的時(shí)候才能到爺爺家玩。
爺爺家住在鄉(xiāng)下一個(gè)美麗的地方。爺爺?shù)奈葑忧坝幸粋€(gè)小小的池塘,旁邊長(zhǎng)滿了野草和各種不知名的野花,襯得小池塘充滿了生機(jī)。微風(fēng)吹來,那個(gè)花兒草兒還朝著我們招手,好像在歡迎我們的到來呢。
小池塘里,爺爺養(yǎng)的一群小黃鴨子在悠閑地?fù)u晃著身子,一會(huì)兒齊齊地排著隊(duì)游著,一會(huì)兒停下來梳理下自己的羽毛,笨笨的樣子可愛極了。
這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爺爺家又養(yǎng)了一窩小雞,毛茸茸的小雞嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“我餓了,我餓了!”我找爺爺要了些米然后把米撒向它們,它們一起搶著吃,誰也不肯讓誰。別以為你能成功的撫摸到雞寶寶,因?yàn)樵谛‰u的旁邊還有那“兇狠”的雞媽媽,她一邊看著小雞,一邊警惕的注意周圍的環(huán)境,一旦發(fā)現(xiàn)有誰要碰小雞,它就會(huì)拍打著翅膀兇巴巴的啄你,就像爸爸媽媽守護(hù)著我們一樣。
下午,我我又在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋,我立刻捧著熱乎乎的雞蛋開心的交給了爺爺!
鄉(xiāng)下的生活真好玩,這一天,我過的真快樂!要是能一直住在爺爺家里就好了。
五年級(jí)作文300字 篇5
作家對(duì)于很多人來說,是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè),但對(duì)我來說作家是一種十分有趣,可以修身養(yǎng)性,可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非常渴望能當(dāng)一名作家,你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎?請(qǐng)聽我一一道來。
假如我是一名作家,我會(huì)用手中的筆記錄過去,暢想未來。我讀著一本又一本的書,書是我指路的明燈,勤奮是我的拐杖,堅(jiān)持是我的食糧。
假如我是一名作家,我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話書。再把它們送給全天下的小朋友,讓孩子們?cè)跁械玫娇鞓泛腿松览�,讓他們明白書能改變�(nèi)说囊簧?/p>
假如我是一名作家,我會(huì)游遍祖國(guó)的山川河流,將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字,仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中,體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……
假如我是一名作家,我會(huì)走進(jìn)民間,將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的人民的事跡寫成文章,讓他們的功績(jī)流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏,陽(yáng)奉陰違的壞人。
就在這時(shí)“咚——”的一聲,“呀!原來是我的筆掉了�!表懧暟盐覐拿烂畹幕孟胫欣顺鰜�。我相信只要心中有夢(mèng),向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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