甜優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的甜優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
甜優(yōu)秀作文1
我記得在思晗的本本上看到過(guò)這樣一句話：放在糖果旁的，是我很想回憶的甜。不知道怎的，突然間想起了被遺忘很久、即經(jīng)典又知名的一首歌——流星雨。
那是很久很久以前了，幾乎每天都聽(tīng)到同學(xué)們口中譜唱這一首歌。但是，到了現(xiàn)在，好些年過(guò)去了，又有幾個(gè)人會(huì)記得這一首歌呢？若不可以提醒，大家應(yīng)該都忘記它的存在了吧！
有很多東西，往往都是一段時(shí)間里的迷戀，而下一瞬間，竟連它的曾經(jīng)存在都忘記了�；蛟S有些人會(huì)像我一樣，因?yàn)榇竽X神經(jīng)的不明原因觸動(dòng)，會(huì)突然想起腦里角落的一絲回憶。
人總是那么的善忘，但對(duì)于一些很重要的、感興趣的、深刻的事情，卻永遠(yuǎn)忘不掉，盡管你刻意去忘掉它。
現(xiàn)在已是初夏，過(guò)一段時(shí)間，就是暑假了。讓時(shí)光倒流回到N年前的同一時(shí)刻，畢業(yè)后的我們，相擁訴說(shuō)著種種快樂(lè)和痛苦。
放手的那一刻，我們各自走向那屬于自己的目標(biāo)和未來(lái)。
六年，對(duì)于童年來(lái)說(shuō)，是那么的漫長(zhǎng)，對(duì)于一生來(lái)說(shuō)，卻是那么的短暫。
同是暑假、同樣的日期、同樣的日光烈照下，卻是不同的年份，不同的性質(zhì)，不同的生活。
A現(xiàn)在是一名護(hù)士，實(shí)現(xiàn)了她童年早期美好的想望。
B結(jié)婚了。知道這個(gè)消息時(shí)，我特別驚訝。真沒(méi)想到，當(dāng)年拍著胸脯說(shuō)“不到25歲堅(jiān)決不結(jié)婚”的小丫頭，現(xiàn)在卻已是一個(gè)孩子的母親。知道她過(guò)得很好，我也很開(kāi)心！
C是瀟灑哥。工作、旅游、工作、旅游……他的目標(biāo)是在30歲之前走遍中國(guó)。
而我，還在為學(xué)業(yè)拼搏著，努力著。
同一時(shí)刻，不同的地方，開(kāi)始著各自的生活！寒暑假是我們團(tuán)聚的歡樂(lè)時(shí)光。
沙漏倒轉(zhuǎn)，再倒轉(zhuǎn)，它很明顯的在訴說(shuō)，時(shí)間已飛逝。如果可以，多想再一次，一起手搭肩，愉快地唱著流星雨。
“溫柔的星空 應(yīng)該讓你感動(dòng) 我在你身后 為你布置一片天空 不準(zhǔn)你難過(guò)替你擺平寂寞 夢(mèng)想的重量 全都交給我 牽你手 跟著我走 風(fēng)再大又怎樣 你有了我 再也不會(huì)迷失方向 ”。
甜優(yōu)秀作文2
人生中難免有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，我就遇到過(guò)這種事……
這學(xué)期的某一天，聽(tīng)數(shù)學(xué)王老師說(shuō)要進(jìn)行第一單元考試，雖然我很緊張害怕，但是回到家并沒(méi)有把它掛在心上，照樣快樂(lè)地玩，做自己的事，無(wú)所顧忌，把考試這件 事拋到九霄云外，打死也想不起來(lái)了。直到考試那一天，我才意識(shí)到：完了！果然，試卷發(fā)下來(lái)我一看，兩道答題不會(huì)做！慌忙之中胡亂一寫(xiě)交上去，自欺欺人地認(rèn) 為擺脫了困境，誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái)我立刻傻了眼：69分！唉，郁悶！我心里有一種酸溜溜的感覺(jué)。
回到家，爸爸媽媽狠狠地批評(píng)了我，懲罰我重做這張卷子及一些很麻煩的事，那天我熬到快12點(diǎn)才干完這些事。當(dāng)我打著哈欠上床睡覺(jué)時(shí)，我心里感覺(jué)有“辣”的刺激，火燒火燎不好受。
從此，為了能夠提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我不顧一切地狂做習(xí)題。整天像書(shū)呆子一樣做卷子，做口算，做課外輔導(dǎo)題，鋪天蓋地，我就差“頭懸梁，錐刺股”了！而且一有不會(huì)的題就去問(wèn)我的家長(zhǎng)，他們對(duì)我這種表現(xiàn)很滿意。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)是“苦不堪言”��！
直到有一天，王老師突然說(shuō)要再考一次數(shù)學(xué)第一單元的卷子，只不過(guò)是海淀區(qū)的試卷，考題比上次豐臺(tái)區(qū)的那張可能難一些。雖說(shuō)我在這段時(shí)間里已經(jīng)很努力地復(fù) 習(xí)，但是還是對(duì)這次考試沒(méi)有十足的信心和把握，所以我嚴(yán)陣以待，更認(rèn)真，更清醒地做每一道題，還好，我認(rèn)為我都會(huì)做這些題。該交卷了，我充滿信心地把卷子 交給了王老師。不久，卷子發(fā)下來(lái)了，哇！我得了97分！雖然沒(méi)有得100分，但我已經(jīng)很滿意了，因?yàn)楸壬洗蔚亩嗔?8分，我好高興!不用說(shuō)你也知道，我心 里只有一個(gè)感覺(jué)：就像喝了蜜——甜！！
怎么樣，學(xué)習(xí)也很有味道吧？
甜優(yōu)秀作文3
人生處處都有獻(xiàn)愛(ài)心的情景，我也遇見(jiàn)過(guò)，她是一個(gè)女漢子，高大個(gè)，她是我的好姐妹。有一次，時(shí)間飛快流逝，一轉(zhuǎn)眼就六點(diǎn)了，孤苦伶仃的我還在教室里背書(shū)，還好還好還有同學(xué)陪著我。嘿，你說(shuō)這鬼天氣故意跟我做對(duì)是吧，竟然下雨了，我雙手插著腰傲嬌的向窗外的“雨寶寶”瞥了一眼。哎，你說(shuō)瞥一眼又有啥用，能變出傘嗎，“對(duì)了對(duì)了，我的好姐妹說(shuō)好要等我的，嘻嘻”我自言自語(yǔ)的呢喃著�！翱旆盼覀冏甙�，走吧”我的內(nèi)心有點(diǎn)小失落，“好了，沒(méi)背完書(shū)的回家背”老師有點(diǎn)無(wú)奈的說(shuō)到。我拿起書(shū)包就往外沖。我的好姐妹一定在等我吧！想著想著，竟到了樓梯口，我四處張望著，怎么連我好姐妹的影子都沒(méi)見(jiàn)著，話說(shuō)這小可愛(ài)跑到哪里去了。我靠著樓梯桿慢慢往下滑，雨一滴一滴的往我的小臉蛋上“戳”好像心被“戳”碎了。雨寶寶在我的皮膚上滑滑梯，好像有一條絲巾在我的皮膚上揮之不去。我決定還是等等吧，萬(wàn)一一會(huì)兒來(lái)了呢？“十分鐘”“二十分鐘”……還不來(lái)，算了走了走了，一點(diǎn)兒也不講誠(chéng)信�！昂摺薄昂佟笔撬龁�？是她嗎？我面帶微笑的向身后轉(zhuǎn)去，……真的太尷尬了，原來(lái)是輔導(dǎo)班的吳某某��！這小子挺怕我的，長(zhǎng)得挺帥的，可惜話太多了，真是無(wú)言以對(duì)�！敖憬悖襾�(lái)了讓你久等了”一個(gè)熟悉的話音在我耳邊回蕩。是我的妹妹，我和她擁抱在一起好像久別重逢似的我倆高興地簡(jiǎn)直說(shuō)不出話來(lái)。我拉著她的手一起回家了。原來(lái)她去送作業(yè)了，一回來(lái)發(fā)現(xiàn)教室門(mén)關(guān)著了，想必我已經(jīng)走了，急忙去追我，鞋子打濕了，一想到鞋子里全是水，我真為她感到擔(dān)心。冷不冷��？沒(méi)事吧？這一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺(jué)到家了，她說(shuō)把雨傘給我，我離輔導(dǎo)班還有一小段路程，她把雨傘放在我的手中，向家門(mén)口跑去�？粗谋秤�，我的心里撲通撲通的開(kāi)始擔(dān)心她了。
我的好妹妹在我每次遇到困難的時(shí)候，她會(huì)伸一把手將我拉起。從幼兒園的開(kāi)始，我們注定是一輩子不分開(kāi)的好姐妹。
甜優(yōu)秀作文4
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，你瞧，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地從東方探出了頭。白云公主在蔚藍(lán)的天空中快活地游來(lái)游去。清爽的微風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。今天，我特別高興，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們下周要舉行“讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式”。
老師剛走幾秒，鴉雀無(wú)聲的教室立刻變得沸騰起來(lái)，有的同學(xué)高興得站在椅子上，來(lái)回跳躍，有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，還有些女生高興得手舞足蹈……我雖然不像他們又蹦又跳，但是我的心里卻高興極了，因?yàn)檫@次終于可以“放假”了。
第二天清晨，語(yǔ)文老師讓我們出乎意料，因?yàn)樗屛覀儼炎x書(shū)筆記整理一下，必須達(dá)到25篇~30篇。他隨手拿了一個(gè)本子，一口氣讀了全班的1/3同學(xué)的名子，這1/3的人數(shù)中有一個(gè)就是我，我頓時(shí)變得垂頭喪氣，因?yàn)槔蠋熥屛覀冞@些人把讀書(shū)筆記做在一個(gè)新本子上。為了趕在讀書(shū)節(jié)前把它完成，因此，夜以繼日的“趕”。終于這項(xiàng)任務(wù)完成了，也終于迎接了我魂?duì)繅?mèng)繞的讀書(shū)節(jié)。
讀書(shū)節(jié)那天中自習(xí)后，同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶著自己的坐椅，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上，坐在椅上�！岸Ａ恪薄险n鈴響了，校長(zhǎng)和新華書(shū)店的人上臺(tái)演講，校長(zhǎng)演講的內(nèi)容大多數(shù)是關(guān)于讀好書(shū)的重要性。聽(tīng)了校長(zhǎng)的演講后，我深深地領(lǐng)悟到高爾基爺爺生前的一句名言：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句名言所含的道理。校長(zhǎng)的演講完后說(shuō)：“今天的開(kāi)幕儀式到此結(jié)束，下面請(qǐng)一至五年級(jí)同學(xué)的表演實(shí)在是太精彩了。在場(chǎng)的同學(xué)和老師都為他們獻(xiàn)出熱烈的掌聲……
表演完了，校長(zhǎng)讓我們各班帶回，在回去的時(shí)候，我想：雖然我這學(xué)期要離開(kāi)這所學(xué)校，但是我是不會(huì)忘記這所可愛(ài)的學(xué)校的。
甜優(yōu)秀作文5
進(jìn)入初三，我的心好像一個(gè)被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。
酸以前剛剛進(jìn)入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時(shí)候和“老同學(xué)”聚一聚；有時(shí)候和新同學(xué)交一交朋友；有時(shí)候離開(kāi)課室，到運(yùn)動(dòng)區(qū)鬧一鬧……可到了后來(lái)，的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們身上，作業(yè)也堆積如山。晚修時(shí)，我拼命地寫(xiě)著作業(yè)，手酸酸的，累垮了。
苦課上得越來(lái)越復(fù)雜；理解新知識(shí)越來(lái)越難；完成作業(yè)更是難上加難；考試的題目也越來(lái)越新奇（當(dāng)然，這一切除了我眼中的數(shù)學(xué)。下文不一定一樣。）……一陣陣哀怨聲不時(shí)在我耳邊響起，有時(shí)我也會(huì)有和他們一樣的感受�？荚嚂r(shí)，我總是信心十足，但是考試后，成績(jī)會(huì)讓我大吃一驚，與我預(yù)期的完全不一樣。我開(kāi)始對(duì)自己最有把握的數(shù)學(xué)產(chǎn)生了懷疑，心里不由得升起一陣苦悶。
辣在家里，在父母的管教下，不會(huì)有多大錯(cuò)誤。但在學(xué)校，可就兩樣了，有時(shí)會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)誤，被老師批評(píng)。有一次在晚修只前，老師就說(shuō)我同桌不務(wù)正業(yè)，整天打打鬧鬧。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
甜雖然初中生活有這樣那樣不開(kāi)心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初三，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多了，更厲害了，學(xué)習(xí)開(kāi)始變得有挑戰(zhàn)性了；上了初三，內(nèi)容更新穎了，特別是數(shù)學(xué)，更能挑戰(zhàn)我的智慧；上了初三，老師的教學(xué)方法也變得生動(dòng)有趣……每一次考試的成功，總會(huì)到給我成就感；每一次作業(yè)的全對(duì)，總會(huì)帶給我快樂(lè)；每一次成功與失敗，總會(huì)帶給我無(wú)盡的喜悅。我相信，只要我在這初中生涯里播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)！
甜優(yōu)秀作文6
人的一生就如同五味瓶，有甜，有苦，有酸，有咸。生活中的一件事或一件事物，可能就會(huì)讓你體會(huì)到其中的味道，老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心，可能會(huì)讓你體會(huì)到，而家人的不理解指責(zé)，可能會(huì)讓你體會(huì)到苦的滋味……
我喜歡甜，因?yàn)橐坏┢穱L到了甜，不管你的心情多么差，品嘗到了甜之后會(huì)變得十分美好。
那天學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓我當(dāng)檢錄員，而我本以為這件事情很簡(jiǎn)單，卻沒(méi)想到因?yàn)槲业氖д`，讓我們班棄權(quán)了兩個(gè)男子一百米賽跑項(xiàng)目，同學(xué)們都在在指責(zé)我，而內(nèi)心委屈的我便一氣之下跑到了樓上，不再管了！
在這期間同學(xué)們都來(lái)安慰我，告訴我這件事情，不是我的錯(cuò)。可內(nèi)心生氣的我，卻不聽(tīng)他們的勸告。老師也來(lái)說(shuō)這件事情不是我的錯(cuò)，不怪我；可我還是很委屈，便呆在樓上誰(shuí)也不理。
就在我因?yàn)檫@事，這件事情傷心時(shí)，我們班的班長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我并使我明白了一件事，因?yàn)槲业氖д`，我們班的我們班失去了一次得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。而他們卻并沒(méi)有怨我，只是覺(jué)得平白無(wú)故的損失了一個(gè)得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，覺(jué)得可惜。并告訴我說(shuō)人都會(huì)犯錯(cuò)的，這要看你如何去彌補(bǔ)你所犯下的錯(cuò)，我彌補(bǔ)的方法便是和他們以及班主任道歉，縱然一聲“對(duì)不起”，解決不了什么問(wèn)題，但我說(shuō)了，我只想問(wèn)心無(wú)愧，至少也讓他們接受我的歉意。
當(dāng)我下樓和同學(xué)們一起玩時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)與其一個(gè)人傷心倒不如和同學(xué)們做游戲，當(dāng)我和他們說(shuō)對(duì)不起時(shí)，他們都選擇了原諒我，而同學(xué)們的關(guān)心也讓我十分開(kāi)心。
對(duì)此我體會(huì)到了甜，在未來(lái)的成長(zhǎng)的路上我會(huì)體會(huì)到更多的滋味有咸，有澀，有苦……
甜優(yōu)秀作文7
我喜歡“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，我亦喜歡“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的高潔。所以，爬山以獨(dú)特的魅力，一步步地牽引著我，甜蜜而又深刻。
揣著激動(dòng)，我第一次踏上了征山的旅程。來(lái)到山腳下，抬頭望向這座高山，心里越發(fā)地澎湃，越發(fā)地想要征服這座高山。“必勝！”我給自己加油打氣。
我愉快地哼著調(diào)兒，踏著輕快的步伐向山頂進(jìn)發(fā)�？墒菈�(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。隨著時(shí)間地“滴答”流逝，我的呼吸在加重，步伐也慢了下來(lái)，腳似粘在了地上，額頭上的汗珠也順著臉頰滴了下來(lái)。
我一時(shí)竟不知是堅(jiān)持還是放棄，抬頭望了望那高聳的山，心中五味雜陳�！胺艞壈�，以后還有的是機(jī)會(huì)�！蔽以谛闹心参孔约�。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉與修整，我再一次挑戰(zhàn)這座山。壓下心中的躁動(dòng)，帶著一份自信與從容輕裝上陣。
用石頭鋪成的蜿蜒山道，拾級(jí)而上，穿梭在茂盛的樹(shù)林下，耳聞小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的和鳴，映入眼簾的是一片明艷的世界。小草返青，嫩嫩的，綠綠的，朝氣蓬勃。綠樹(shù)吐芽，在陽(yáng)光的映襯下綠得發(fā)亮，亮得直逼你眼。
輕盈的步伐越發(fā)沉重，平緩的呼吸越發(fā)急促，晶瑩的汗珠從額前墜落，在炎陽(yáng)炙烤的大地上瞬間烘干化作一絲輕言，殆盡。
這時(shí)的我很想就此放棄，前不望山頂后不望山腳，最后一跺腳一咬牙，堅(jiān)持一下，不能將之前的汗水白流了。
終于，皇天不負(fù)有心人！我靜靜地欣賞周?chē)利惖木吧�，煞是好看。遠(yuǎn)處的天空云蒸霞蔚，落日從晚霞的邊沿和縫隙射出萬(wàn)道金色光芒，絢麗無(wú)比，夕陽(yáng)籠罩下的小城全景盡收眼底，道路從橫交錯(cuò)，綠毯似的田園溝壑和炊煙裊裊的村莊都批上了一層銀紗。
我想我如果在那時(shí)半途而廢，我便會(huì)與這美麗的景色失之交臂。就會(huì)成為我人生中的一大憾事。此時(shí)，我想起一句話：堅(jiān)持就是勝利。
爬山，給予我一份堅(jiān)持，給予我一份甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
甜優(yōu)秀作文8
甜味，蕩盡苦澀，煥發(fā)著幸福和溫暖淌入心扉。
——題記
源于甜的最初印記來(lái)自于糖果，一顆糖含在嘴里，成了剝落不快樂(lè)的寶物，吃糖多了不好，可直到現(xiàn)在，我依舊喜于那甜滋味在嘴里漫淡，成為封鎖郁悶的味道。
后來(lái)，甜的滋味開(kāi)始不局限為一種味道，它逐漸綻放成了一種精特神上幸福。大多人都在從酸甜苦辣咸中度過(guò)，追求著被甜包圍的感覺(jué)。
但我真正擁有一份長(zhǎng)久的甜味，是從初中開(kāi)始獲得的。幸而與隨筆交友，從入學(xué)第一天初次見(jiàn)面身邊就充滿了它的風(fēng)姿。每天的書(shū)寫(xiě)從未停止，從相遇到相識(shí)卻也經(jīng)歷過(guò)苦。一開(kāi)始的難以堅(jiān)持，幾乎于每個(gè)夜晚都使我感到煩悶，談不得興致，更是在迫于壓力而堅(jiān)持，可當(dāng)嘗到了這第一份甜，面對(duì)隨筆的路途也就有了干勁。
從上學(xué)期至今，已經(jīng)積攢下了九個(gè)隨筆本，它就放在桌旁，一摞。每次望見(jiàn)，就像看到了積累的幾百個(gè)夜晚，每一本由我書(shū)寫(xiě)，也由我表達(dá)文字。日久了，連那些堅(jiān)持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。寫(xiě)隨筆，像編制自己的風(fēng)格，無(wú)論文字的特點(diǎn)，都是再以永恒為自己代言。不同格調(diào)的文字，不同的表達(dá)方式在吐露，都成了裝扮著生活，綴飾著點(diǎn)點(diǎn)美好的一片天地。
看老師每日轉(zhuǎn)發(fā)隨筆也成了一份期待與幸福。閑時(shí)總愛(ài)看今天的朋友圈上有無(wú)我的文章，若出現(xiàn)了我的名字，便會(huì)小看一會(huì)老師摘取了哪段文字，心情的愉悅是滿溢的；若無(wú)，倒也不必氣餒于此，多關(guān)注別人的，也默學(xué)著那樣的思考方式，學(xué)習(xí)著別人的語(yǔ)言和文字。能夠肯定自己與學(xué)習(xí)別人，也算上是隨筆贈(zèng)予我的甜密密。
有這味甜在生活周邊感染著，不斷散發(fā)著，成了一種隱于我生活的甜，想未來(lái)三年亦能有此相隨不散，我又感覺(jué)到了筆下的文字回蕩著無(wú)窮盡的甜。
甜優(yōu)秀作文9
教我們語(yǔ)文的李愛(ài)萍老師，臉上總是掛著甜甜的笑。李老師的笑臉讓我們感到親切，也讓我們獲得自信。每當(dāng)上課鈴響起，李老師的笑容出現(xiàn)在教室門(mén)口，同學(xué)們馬上精神抖擻，全力以赴地準(zhǔn)備上課。
“孩子們，太陽(yáng)就要落山了，它要去哪兒？它為什么到那兒去？誰(shuí)來(lái)讀課文的最后一節(jié)？”李老師甜甜地笑著說(shuō)，“此時(shí)此刻，世界上許多孩子，都在睡夢(mèng)中甜甜地笑著，笑著……請(qǐng)閉上小眼睛，聽(tīng)同學(xué)朗讀課文。”
“在別的國(guó)家里，也有快樂(lè)的小朋友，也有小樹(shù)和鮮花。我知道，此時(shí)，那里的小朋友和鮮花，正在睡夢(mèng)中等它、盼它……”一位同學(xué)用稚嫩的聲音讀道。
接著李老師用她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“夢(mèng)醒了，天亮了，大家盼望的太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí)，你會(huì)搖著小手說(shuō)什么呢？”這時(shí)，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著：“太陽(yáng)，我歡迎你！”
……
這是二年級(jí)時(shí)李老師給我們上的《太陽(yáng)是大家的》一課的片段。雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩年多了，它仍然歷歷在目。
李老師就是這樣，她上的每一堂課宛如一幅美麗的畫(huà)卷，讓課文染上斑斕的色彩；她上的每一堂課猶如一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓文字變成一個(gè)個(gè)跳躍的音符；她用知識(shí)培育著我們，讓課堂化成幸福的源泉。大家都說(shuō)李老師“課堂如畫(huà)，知性美麗”。
李老師，從每一個(gè)笑容開(kāi)始，從每一次板書(shū)入手，從每一次提問(wèn)設(shè)計(jì)，從每一個(gè)學(xué)生著眼，上出了充滿魅力的精品課堂教學(xué)，讓我們學(xué)得很快樂(lè)，記憶得很深刻。李老師當(dāng)之無(wú)愧地獲得了“感動(dòng)星城魅力教師”的光榮稱號(hào)，還被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。能成為李老師的學(xué)生，我感到很榮幸。
教師節(jié)快到了，我把《老師窗前有一盆米蘭》這首歌作為禮物送給她，也送給天下所有的老師，祝老師們節(jié)日愉快！
甜優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都有各自喜歡的“甜”味兒，有的人喜歡食物帶來(lái)的甜，有的卻是喜歡跟家人團(tuán)聚的“甜”，而我還是喜歡努力帶來(lái)的“甜”。
記得那天，天陰沉沉的，路邊的花兒凋謝了，就像我這次分?jǐn)?shù)一樣�。∥夷玫絼偪嫉恼Z(yǔ)文試卷，滿滿的紅叉叉，一個(gè)“88”分證明了基礎(chǔ)不扎實(shí)，我看了看同桌的分?jǐn)?shù)，又看了看我的，心想：“為什么，他能得高分，我卻考不到”。我不情愿地拿著同桌試卷進(jìn)行對(duì)比，沒(méi)有找到老師批錯(cuò)的地方。
到了家以后，我氣憤地把書(shū)包扔上沙發(fā)，倒了杯橙汁解氣，望了望書(shū)包，自言自語(yǔ)道：“怎么辦？媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)上90她會(huì)罵我的，哎！我為什么錯(cuò)這么多��！算了，這次就該挨頓臭罵，嗯，罵一頓也好，我自作自受”。于是，我拿著書(shū)包走到房間里，拿出試卷分析了一下，發(fā)現(xiàn)全是粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，腳步聲越來(lái)越近，我漸漸緊張起來(lái)，媽媽進(jìn)來(lái)了。她問(wèn)我成績(jī)時(shí)，我不敢說(shuō)出來(lái)，于是她拿起我手中的試卷，坐在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我寫(xiě)作，并教我如何下次不犯錯(cuò)，記得媽媽說(shuō)：“犯錯(cuò)可以原諒，但是犯簡(jiǎn)單錯(cuò)誤和重復(fù)性錯(cuò)誤是不可原諒的�！睍r(shí)間一分一秒過(guò)去，夜深了，我揉了揉眼睛收拾完去睡覺(jué)了。
第二天，雖然我昨晚沒(méi)有睡好，但是很有成就感，我早早的到了學(xué)校，做最后的考前復(fù)習(xí)，不一會(huì)兒同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)教室了，老師也拿著試卷進(jìn)來(lái)了。一拿到試卷，我就瀏覽了一下題目，寫(xiě)上名字開(kāi)始答題，我瞄了一下同桌筆走如飛，我也不甘示弱。滴答滴答滴……時(shí)間過(guò)的很快，同學(xué)們接二連三的交卷了。下午分?jǐn)?shù)出來(lái)了，“98分”、“92分”，幾個(gè)高分的同學(xué)都拿到了卷子，我忐忑不安，終于到我了，“93”兩個(gè)大紅的數(shù)字是那么鮮艷，我望了望窗外，天是那么的藍(lán)，花兒也仿佛露出了笑容好似在祝賀我成功了！
此時(shí)此刻，我終于明白，原來(lái)努力帶來(lái)的甜是那么美好！
甜優(yōu)秀作文11
我的眼睛有點(diǎn)小毛病，常被母親勒令吃中藥。藥吃多了，不僅沒(méi)有了埋怨，還領(lǐng)略到了不少美好的滋味呢!
端著碗猛地吹了幾下，湯藥的蒸氣柔柔地拂過(guò)我的臉，我竟聞到一絲淡淡的香味。再慢慢地品幾口，這香味便會(huì)順著喉嚨浸入心田。
我不由得想起了《紅樓夢(mèng)》中晴雯生病的那一段，寶玉為她熬藥，當(dāng)藥味彌散開(kāi)來(lái)時(shí)，寶玉說(shuō)：“我房里什么香都有，惟獨(dú)少了藥香。現(xiàn)在才好，什么香都有了。這藥比其他香好得上百倍呢”當(dāng)初看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，對(duì)這段話沒(méi)太在意，不知怎地，現(xiàn)在想起來(lái)，這寶玉與別人果真不一樣。
細(xì)品這話，細(xì)聞這香，很有同感。剛聞時(shí)，會(huì)覺(jué)得是一種苦香，只屬于中藥香味。不過(guò)，苦中又帶甘甜。當(dāng)然，這要靠自己的心去細(xì)細(xì)品嘗。記得小時(shí)候也吃過(guò)中藥，不過(guò)那時(shí)總要在喝完藥后猛吃糖，似乎中藥是世界上最苦、最難吃的東西。
曲曲折折地走過(guò)了16個(gè)春秋，心境已變，對(duì)許多事或人有了更深一層的認(rèn)識(shí)，但也多了幾許困惑、憂慮。當(dāng)我再一次端起藥碗時(shí)，已不是在喝，而是品嘗。品嘗那苦中的甘甜，如同品嘗佳肴一樣。懷著如此心境，感覺(jué)藥已不再苦。
有人說(shuō)，人生如茶;而我認(rèn)為，人生如藥。生活便如品藥，你無(wú)法逃避，也不能逃避。藥雖苦，但你只有吃下去才能治病。生活的道路即使坎坷難行，你也只有一如既往地走下去，最終無(wú)悔而去。因?yàn)檫@樣，你才能從苦中找出深藏的甘甜。也因?yàn)樗膬?nèi)涵，才讓人覺(jué)得它有可以去追尋的美麗。不管怎樣苦、怎樣艱辛，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜!
甜優(yōu)秀作文12
人生中有"五味"：酸、甜、苦、辣、咸。這五味中，我最喜歡的是甜。
甜不僅僅是一種味道，更是一種感覺(jué)，我喜歡這甜甜的感覺(jué)。
被老師表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是甜的。上周日，我的英語(yǔ)培訓(xùn)班進(jìn)行了一次考試�？荚嚦煽�(jī)出來(lái)了，老師大聲宣布："這次，我們班有一個(gè)滿分的同學(xué)。"嘩的一下，教室里像炸開(kāi)了鍋，充滿了議論的聲音。"啊，到底是誰(shuí)這么厲害呀……""恭喜劉燊同學(xué)獲得了100分滿分，非常不錯(cuò)，加油！不能驕傲哦。"同學(xué)們齊刷刷地向我投來(lái)羨慕的眼光，我壓住自己興奮的心情，以免顯得太過(guò)驕傲。雖然表面感覺(jué)沒(méi)什么事，可心卻一直"怦、怦、怦"地跳個(gè)不停，臉微微有些熱，一股甜絲絲地滋味在心里蕩漾著。
幫父母分擔(dān)家務(wù)是甜的。媽媽收拾碗筷時(shí)，我能幫忙端菜碟；媽媽晾衣服時(shí)，我會(huì)幫忙掛上去；爸爸下班回來(lái)時(shí)，我會(huì)幫忙找好拖鞋，并且給他捶背；在爸爸媽媽因工作而苦惱時(shí)，我就是他們的"開(kāi)心果"，"你們家孩子真懂事呀，我們家的孩子也這樣就好了啊。"親戚們總用羨慕的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)我，媽媽臉上洋溢著幸福的笑容，笑成一朵美麗的花時(shí)，有些得意的說(shuō)"是，我家圓圓的確懂事。"
被同學(xué)關(guān)心的滋味是甜的。有一次，我的'腳被開(kāi)水燙傷了，忍著疼痛去上學(xué)，同學(xué)們見(jiàn)了，不停地問(wèn)："劉燊，你怎么了？疼不疼？有什么事情就叫我?guī)湍悖?就因?yàn)檫@件事，我?guī)缀醭闪?小公主"，什么事也不用做，只要坐在椅子上，看著同學(xué)們?yōu)槲颐η懊蟮�，心里很溫暖�?/p>
生活中時(shí)時(shí)刻刻都有甜，這種感覺(jué)讓我很溫暖，我愛(ài)這種感覺(jué)。
甜優(yōu)秀作文13
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過(guò)的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠(yuǎn)能充滿這些不變的風(fēng)景!這樣我會(huì)幸福。如果給我一片沒(méi)有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪!朋友，是橋!有溪才有橋。有了溪和橋，才有了許多過(guò)橋的朋友。那么，溪和橋也就成了過(guò)路的風(fēng)景，四季的見(jiàn)證人了。人生，仿佛是一條歡快的小溪流，不覺(jué)間就會(huì)匯入江河湖海：人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪流，承載著千絲萬(wàn)縷的足跡。溪，是帶!橋，是梁!有了紐帶橋梁的坦然面對(duì)，才有了歡歌笑語(yǔ)的無(wú)悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季!朋友，好比四季的風(fēng)景!每個(gè)人在不同的季節(jié)里收獲著不同的朋友。春季里，因?yàn)槟阌辛撕诺镊攘�，草黛的萌綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì)自然、簡(jiǎn)單、真實(shí)向上。夏季里，因?yàn)槟阌腥缁鸬募で�，在�?yáng)光雨露的催潤(rùn)下，能如是渲染姹紫嫣紅般的滿身繁華，才會(huì)擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因?yàn)橛辛颂旄咴频那逍�，才能使你在繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季里，你會(huì)數(shù)著滿身的年輪，撫摩著歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數(shù)家珍去回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂(lè)觀和堅(jiān)定豁達(dá)去固守著生命的友誼與永恒!
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好友誼的精湛是永恒的，朋友只是溪和橋的匆匆過(guò)客，不必牽強(qiáng)付累去攀緣它，自然地來(lái)，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來(lái)去，就如同四季循環(huán)往復(fù)，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來(lái)，云淡意去，就這樣淡淡的來(lái)，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠(yuǎn)成為過(guò)路朋友見(jiàn)證中的風(fēng)景吧!朋友永遠(yuǎn)是我生命里甜蜜的責(zé)任，我愿意擔(dān)負(fù)這份甜蜜的責(zé)任，因?yàn)槟鞘俏业男腋?
甜優(yōu)秀作文14
藝術(shù)就在我們的身邊，有的人喜歡音樂(lè)；有的人喜歡書(shū)法；有的人喜歡雕塑，而我卻喜歡高雅的古典藝術(shù)——舞蹈。提起舞蹈，那一件件難忘的事一幕幕浮上眼前，學(xué)習(xí)舞蹈的酸甜苦辣一起涌上了心頭。
苦
看到那些大哥哥大姐姐優(yōu)美的舞姿，我真是又羨慕又嫉妒，好不容易盼到了今年，媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。上課的第一個(gè)星期，我趕緊來(lái)到舞蹈班，生怕自己來(lái)晚了。可是我剛到班里就傻眼了，浮現(xiàn)在眼前的是大哥哥大姐姐輕輕松松就劈下胯的場(chǎng)景，心里不由得想起弱小的我，什么都不會(huì)，可以嗎？終于輪到我了，只見(jiàn)老師拉起我那軟弱無(wú)力的小胳膊，再用膝蓋往我腰上使勁一頂。哎呀媽呀，好疼��！我差點(diǎn)哭出來(lái)，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，學(xué)舞的日子好苦呀!
辣
我討厭這樣的魔鬼訓(xùn)練，老師布置的作業(yè)我對(duì)媽媽一字不提。到了下個(gè)星期，同學(xué)們已經(jīng)熟練地掌握了舞蹈的基本功，我卻什么也不會(huì)，老師把我狠狠地批了一頓，弄得我的臉上火辣辣的……
酸
老師的批評(píng)并不可怕，可怕的是同學(xué)們那詫異的目光和莫大的諷刺，特別是讓我練基本功我不會(huì)時(shí)，同學(xué)們那三言兩語(yǔ)的討論，我覺(jué)得比挨打挨罵還難受，總是讓我的心酸溜溜的……
甜
遇到這么多的挫折，我不氣餒，也不灰心，心里默默地為自己加油打氣。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我學(xué)會(huì)了翻前橋等較難的動(dòng)作了，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚∏莆伊�，有時(shí)還會(huì)對(duì)我豎起大拇指了呢！這時(shí)我的心里甜滋滋的！
這就是我學(xué)習(xí)舞蹈的經(jīng)歷，它一定會(huì)在我的童年中留下美好的回憶，使我難以忘懷！
甜優(yōu)秀作文15
走出教室，北風(fēng)撲面而來(lái)，陣陣涼意纏繞全身。又想起剛剛老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我這一次考試的失敗。一陣酸澀隨著朔氣，讓我不禁加快腳步，走回家中，我很失望，想不到我在老師眼里是如此差勁。
回到家，打開(kāi)臺(tái)燈，燈光顯得十分昏暗，我拿出作業(yè)，便開(kāi)始埋頭苦干，心中還隱約有些對(duì)自己與老師的失望。失望自己為什么考這么差，失望老師這般看我。嘆了口氣，便又做起了作業(yè)，筆尖在紙上沙沙作響，想著要不要努力一把，讓老師刮目相看，又自顧自點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在贊嘆這個(gè)主意。
天不知為何黑的這般快，烏黑的夜空下，唯有路燈在那閃著，空中也沒(méi)有星星，僅有一輪明月在那兒孤獨(dú)的候著白天的到來(lái)。
第二天，我?guī)е鴿鉂獾暮谘廴θW(xué)校，老師早早地就站在講臺(tái)上，管理班級(jí)，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，笑道：“怎么，忙到天亮。”
我搖搖頭，覺(jué)得老師又在拿我開(kāi)玩笑，便低著頭走進(jìn)教室。
“是該努力努力了！”她又說(shuō)著。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，又覺(jué)得她這話是在鼓勵(lì)我一般，心中覺(jué)得怪怪的，坐在了椅子上。
不久之后，又將要考試了，不過(guò)與上次不同是這次是月考，上一次是單元考。
幾節(jié)課過(guò)后，老師將我叫到她的辦公室。辦公室并不大，十分簡(jiǎn)樸，卻堆滿了一疊疊作業(yè)。我正想著難道這次當(dāng)堂作業(yè)很差嗎？老師就開(kāi)口了說(shuō)：“馬上就要月考了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯�！�
“這幾次的作業(yè)都不錯(cuò)�！崩蠋煼_(kāi)作業(yè)本，給我看看。
“最近的努力還是有用的�！彼^續(xù)說(shuō)著。
我突然感覺(jué)剛剛陰暗的天放晴了，心頭一暖，仿佛出太陽(yáng)了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“希望你這次能考好�！�
我終于明白，老師原來(lái)并沒(méi)看不起我，而是對(duì)我信心滿滿，只是上次讓她失望了。我心中暖暖的，像吃了蜜一般，甜甜的，這感覺(jué)仿佛停在了我的心頭，永遠(yuǎn)不會(huì)散去。
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