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關于小學的作文

寫難忘的小學作文

時間:2021-04-28 20:52:00 關于小學的作文 我要投稿

寫難忘的小學作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寫難忘的小學作文4篇,希望能夠幫助到大家。

寫難忘的小學作文4篇

寫難忘的小學作文 篇1

  今天是冬天里的夏天,因為熱得都可以穿短袖了。看來天公作美,因為我們班要舉行親子運動會,這可是同學們期盼已久的大事情。

  一到中午,我和爸爸媽媽就急急忙忙地吃了午飯往學校趕。幾位家長和楊老師著急得像熱鍋上的螞蟻,忙得團團轉。一眨眼的功夫,只見同學們牽著他們爸爸媽媽的手,興高采烈地來到操場上。個個臉上洋溢著燦爛的笑容,別提有多高興了!

  我們被分成了四組:紅、黃、藍、綠隊。我是綠隊成員,我和爸爸趕緊換上自己的隊服,和其他隊友集合。隊長何夢馨趕緊布置了任務,因為我們等一下要喊響自己隊的口號。我們隊的口號是:友誼第一,比賽第二,團結一致,綠隊最棒。我們一鼓作氣,喊響了第一聲口號,為其他三隊作了榜樣。

  比賽在熱烈的氣氛中拉開了帷幕,同學們個個士氣高漲,為自己的隊竭盡全力。在人椅這一環(huán)節(jié)中,我們隊團結一致,咬緊牙關堅持到底,標準的坐姿贏得了裁判們的好評。風火輪這個項目中,雖然落后,可是我們不放棄,堅持到達終點。兩人三足的比賽十分激烈,我和媽媽一出發(fā)就摔倒了,眼看著別的組遙遙領先,可是我們還是不氣餒,重新站立起來走向終點,雖然得了最后一名,可是我們有始有終,堅持完成比賽,我想這也是值得為自己鼓掌的。終于到了拔河這一環(huán)節(jié),因為它將產生最佳團隊。同學們和家長們都全力以赴,使出了九牛二虎之力,誰都不甘落后,操場上一片沸騰。經過激烈的角逐,紅隊勝出,最終奪得最佳團隊的榮譽稱號。瞧,他們可神氣了。

  我們隊雖然得了第二名,但是我們玩得非常開心。我體會到了團結合作的力量,也感受到了和爸爸媽媽親密無間的愛,只要肯努力,一定會取得好成績。

寫難忘的小學作文 篇2

  今天下午,我們去多媒體教室上課。大家都非常高興,因為那里特別寬敞、特別明亮,而且還有電腦。

  一走進多媒體教室,我們就看到教室前面的大屏幕。老師在上面放映了一幅畫。

  開始上課了,老師問:“同學們,你們在大屏幕上看到了什么?”大家紛紛舉手。老師叫吉榮回答,“有山、樹、小溪,還有牛!崩蠋熡终f:“很好!那么,你們有看到雨了嗎?那是秋雨,細細密密的,隨風吹來有陣陣的香味。今天我們學‘秋天的雨’這一課,來,讀一遍!”我們都帶著豐富的感情認真地讀了起來。老師聽了,高興地說:“上面是校長室,有很多領導在上面工作,聽見我們三年一班讀得這么好,肯定魂都被勾來了,F在我們把講水果的那一段讀一遍,讓他們流流口水,好不好?”“嘻嘻,好,哈哈哈……”大家都笑著回答。“預備齊……”這回我們還帶著優(yōu)美、甜蜜的聲音大聲地讀。讀完了,老師更加高興了:“哇!太好了,老師已經陶醉了。今天同學們的表現真好!蔽覀兇蠹叶奸_心極了。

  多么令人難忘的一節(jié)課呀!

寫難忘的小學作文 篇3

  小學是充滿童真的地方,讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啟我們知識大門的第一把鑰匙,是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。

  六年級,意味著我們即將跨入初中的學習生涯,也意味著朝夕相處的同學都要互相說再見了,都要面臨著一個個全新的環(huán)境了。每個人對初中的生活既好奇,又害怕,因為誰能知道,在那個全新的環(huán)境中自己能不能適應的了,如果不合群,沒有一個朋友,那該怎么辦?……這一個個疑問想一個空洞,讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不舍,甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。

  男老師爽朗的笑聲,女老師時不時的嫣然一笑,還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中,成了每個老師、同學的代表……

  同學曾給過我安慰和快樂,老師曾給過我知識的寶庫。而這些并不能概括全部,因為六年來發(fā)生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨著漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人,也會隨著時間的流逝,讓你慢慢發(fā)現你其實是不了解他才會那么認為,他其實也有可愛、討人喜歡的一面。

  總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是,同學之間發(fā)生的事也赤是如此。

  我清楚的記得,再一次玩耍中,我們互相追跑著。突然,不只是誰的腳不小心向我這邊挪去,她正準備把另一只腳放過來時。結果不料,我正往她腳放著的地方跑去,沒注意到腳下,結果摔了個“狗啃屎”,把胳膊摔破了一大塊,血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我,闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我,其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢,對我關心的噓長問短。然后她們又有幾個人扶我去醫(yī)務室擦藥,又小心翼翼的扶我回來。我非常感動,我也明白那個女同學不是故意的,因為她的焦急樣兒、關心樣兒并不是裝出來的,真誠度并不亞于她人,甚至比她人更強烈些。

  班同學之所以然我難忘,是因為有了他們我的小學生活才豐富多彩,是因為他們只有才可能讓我再難過中找到快樂;啟蒙老師之所以讓我難忘,是因為他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……

  小學生活是一場華麗、甜美的夢,夢醒了,也就沒了,也就過去了。再怎么記憶猶新,也不可能再次回到夢中去,也只能拿來回味。

寫難忘的小學作文 篇4

  雖然我是一個不愛學習,調皮吵鬧,有多動癥的男孩子,老師也不會喜愛我這種學生,但是,有些事做起來還是很專心的。

  記得有一年,學校舉行六一兒童節(jié)的活動,每個班都要出一個節(jié)目,于是,我們班根據班干部的`提議決定表演兒童劇《龜兔賽跑》。擬定好節(jié)目,接下來就是挑選演員了,分別有導演,道具,兔子和烏龜。沒有組織能力的我,導演我是接任不了;我是個男孩子,小白兔肯定不適合我,那我就要競選烏龜。

  誰知,班上有一個人跟我競爭,毫無疑問,我落選了,因為他的體型更適合演烏龜。平時我也不愛參加什么活動,這次老師看我這么積極,說一定要分配一個角色給我。我問老師,有沒有哪個角色是登場次數最多的,最管關鍵的。老師想了想,還真有那么一個角色,于是,大樹的扮演者就由我光榮接任了。

  排練期間,就出現了各種各樣的問題。依然記得有那么一個片段,小白兔靠在大樹上休息,烏龜慢悠悠爬了過來,看見小白兔在睡覺,然后就是烏龜說臺詞,可是烏龜的扮演者臺詞總是記不住,這一部分幾乎翻來覆去的排練了好多遍,而我,作為一棵大樹,必須要一動不動的站在原地,任憑小白兔靠著。這么久的時間,我哪站得住,因為他臺詞記不清,我這棵大樹實在看不下去了,于是就提醒了他。誰知,他們還反過來說我,讓我記住自己是一棵大樹,不能隨便說話。

  然后,又重新排練,來來回回好幾遍,都就是控制不了自己的多動癥。老師說我如果實在演不了,就換人,還有人想演大樹呢。聽到老師說換人,于是,我跟老師保證,一定不再亂動。我心里一直默念:我是一棵樹,我不能說話,不能動。不過,我有一句很重要的臺詞:虛心使人進步,驕傲使人落后。我反反復復研究這句唯一的臺詞,還請教了爸爸該用怎樣的語氣和感情。終于,經過幾天的辛苦排練,我們完美演繹了這部兒童劇。

  到了兒童節(jié)那天,學生的家長也都來了學?幢硌荨e的了解我的家長都說我這么愛動的孩子,居然讓我演樹。不過,我的表現可沒有令爸爸媽媽失望,全程我都一動不動地站在臺上,心無旁騖,不受外界干擾,我一直告訴自己:不能讓爸爸媽媽丟臉,不能讓老師失望。終于,他們演完了,我也成功地說出那句臺詞,獲得了全場熱烈的掌聲。最后,我還得了學校的最佳表演獎的獎狀呢。我欣喜若狂,回到家開心地把它貼在墻上,這是我第一回得獎,爸媽也為我感到欣慰。

  到現在,我還會時不時想起小學時代的點點滴滴,特別是當年表演大樹的經歷,那可是我第一次當演員,盡管是個道具,但我仍然可以表演的十分出色。

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