【必備】滿分作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的滿分作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文600字 篇1
冬爺爺帶著寒冷離開了，春姐姐提著百花藍(lán)來到了我們的校園，哎呀哎呀，粉黛精靈來了，接下來由她來帶著大家走進(jìn)美麗的校園。
哇，那白得如玉的玉蘭花，在雨中向著我們頻頻點頭，玉蘭花姑娘們可真美啊!再看看紅得誘人的玫瑰花公主，穿著華麗的衣裳，宛若天仙。接著看那樹公公，帶著長長的胡須，伴著老老的葉子，連氣息都是老的，舊的，再看樹弟弟，抽出嫩綠的枝條，開心地笑著。小草孩子們，異常地頑強，看到小草，我就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，體現(xiàn)出小草頑強的生命力，而且小草非常調(diào)皮，風(fēng)姐姐來的時候總要自己動呢!仔細(xì)看看，仔細(xì)聞聞，到處都是春天的氣息，春天，你是上多么多么的美呀!
悄悄地離開花園，品嘗完春天的花、草、樹、木，是時候嘗嘗春天的菜園了。
在校園里，我們有一道特別的風(fēng)景，那就是咱們的開心農(nóng)場(菜園)�？纯�，開心農(nóng)場里開著金燦燦的花雜，我永遠(yuǎn)堅信，只要我們好好照顧，一定能開出最絢爛的花朵!而且我們菜園里種了許多蒜苗，和許多大蔥，在下雨時，它們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的菜園，謝謝啦!
嘻嘻!看完了可愛的開心農(nóng)場后，看看操場吧!小朋友們在操場上跳繩，跑步，玩游戲，點綴著美麗的春天。操場靠右邊一點點，有可愛的土壤寶寶，散發(fā)著泥土的芬芳，讓我感到世界多么美好。
春天，看著群芳吐艷，看著萬物復(fù)蘇，春天的校園多么美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發(fā)著，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開，夏哥哥很快就要來到，但我們的春天依然開放，我們的春天永遠(yuǎn)綻放!
春天，謝謝你賜予我們的美好!
滿分作文600字 篇2
《夜空中最亮的星》，是我聽過的最舒服的搖滾樂。逃跑計劃，也是我見過最“落魄”的樂隊。他們一路走來，像一顆明星，越來越大，越來越閃亮……照耀整片夜空!
活在角落中的小人物很多，人生道路上，充滿泥濘的大坑，如同夜空中最亮的星，也有一群人，將社會責(zé)任壓在肩上，承受著常人難以想象的委屈和壓力!默默地盡自己最大的努力，為社會做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在眾人的印象中，城管是惡霸一樣的`人物，特別是他們開巡邏車駛過時，小攤小販嚇得不顧命地逃跑。若跑得快，還可以躲過一劫;那些上了年紀(jì)的攤主，落在后面，要么攤子被扣下，要么干脆一通亂砸，連人一起……
時間一久，城管便成為人們心中最兇惡的人。
直到那天……
記得那天天氣悶熱，五馬街上人依舊很多。書城周圍，總有幾個乞討的人在那里守候。一遇到學(xué)生，便向他們點頭哈腰，說一些十分違心的話，死纏著不放。礙于面子，學(xué)生總是將十元二十元的錢施舍與他們。
即使這樣，也沒人管，也懶得管。
可是，那天竟沒有一個乞討的人，我暗暗松了一口氣，也不用多費氣力去與他們交涉。忽然，眼前閃出一個穿著制服的城管，在一個老乞丐面前，似乎在說什么。
我不由得停下腳步，也不知誰說的——中國人就是愛湊熱鬧!
我等待城管兇神惡煞的模樣，必竟這些乞丐不管真假，一來影響市容，二來總是纏著我們學(xué)習(xí)，給與不給都會影響我們的心情。出乎意料的是，他竟然一邊微微地笑，一邊輕輕地說著什么，老乞丐也連連點著頭。
我呆住了，連忙躲開，默默鄙視自己內(nèi)心的狹礙。
城管也是人，他們有自己的本職工作，如果沒有他們，這個社會無法想象。
他們抗著社會責(zé)任和百姓生計的雙重重?fù)?dān)，做著鮮為人知的善事，默默閃耀!
我們只關(guān)注太陽的明亮，卻忘記星星的渺小，而星星卻努力閃耀，努力向前，等待自己人生的亮麗。
滿分作文600字 篇3
眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過了多少年，大家只知道，太陽烘烤著大地時，是那片綠蔭給人清涼;當(dāng)傾盆大雨從天而降時，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻(xiàn)。
然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著一個高尚的靈魂，有著一種默默耕耘的精神。創(chuàng)造那片綠蔭的是一位默默無聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿的。她的到來，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來沒有誰樂意到這里來，她卻把這里當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生;操場上，她與學(xué)生共歡樂。誰也看不出她只是一個二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長而費心，為他們的學(xué)習(xí)而操勞。無數(shù)個晚上，她在燈下寫教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。
在校園的東側(cè)，她親自帶領(lǐng)孩子們栽下一棵棵樹苗，她說她看著這些小樹茁壯成長，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹還沒有長大，她卻因為操勞過度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽到這個消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。
現(xiàn)在，這里已建起了規(guī)范的小學(xué)，那些樹苗已經(jīng)長大，而且越來越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹人卻永遠(yuǎn)地長眠地下了。
此時此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…
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