国产日韩一级视频,久久久久久久久A√网

足球十分鐘說課稿推薦度：
快樂的元旦作文推薦度：
小年快樂句子推薦度：
小年快樂的文案推薦度：
小年快樂的句子推薦度：
相關(guān)推薦

快樂十分鐘

快樂十分鐘1

　　每個人對快樂的定義各有不同，有的人說快樂是玩手機，有的人說快樂是看書，而我對快樂的定義是課間十分鐘。

快樂十分鐘

　　“叮�！彪S著下課歡快的音樂響起，我的心像打開鳥籠的小鳥一樣飛了出去。老師一走，大家都陸續(xù)站起來，有的在伸懶腰，有的直接走了出去，有的站了一下又坐了下來。但大家的表情都只表達一種心情，那就是快樂。

　　我也隨著人流走了出去，上課那些無聊的負面情緒竟被下課的鈴聲拋到腦后。我和一群男生一起玩一個叫“鬼抓人”的游戲，游戲規(guī)則是一個人當鬼，剩下的人就要避免被鬼抓到，不然鬼就變成人，被抓到的人變成鬼，只有捉到下個人后才能變回人。

　　我們石頭剪刀布來決定誰當鬼，小徐輸了，在原地呆了10秒后就來捉我們，我們四散奔逃。大家體力很多，自然不會保留體力。我奔跑的時候，旁邊的小謝一直在給我講笑話，逗得我哈哈大笑，笑聲幾乎傳遍了整個校園。

　　可能是因為我們笑得太大聲了，幾次遭埋伏，我逃的同時，還注意到了他們臉上一直掛著的笑容。

　　上課鈴聲響起，我們戀戀不舍的回到教室，這短短的十分鐘，就是我們對快樂的理解。

快樂十分鐘2

　　我們教室里怎么有笑聲？噢，原來在做游戲，去看看！

　　第一個環(huán)節(jié)叫巧手疊易拉罐，只聽周老師說規(guī)則：“一方派一名選手上場，疊一個加一分，看誰疊得又快又高，不能倒哦，第一個上場是紅隊的隊員，他一層層疊，全班目不轉(zhuǎn)睛地看著，我們隊想：快倒。全班鴉雀無聲。不到十分鐘就搖搖欲墜了，到了第十層已經(jīng)要倒了，他剛一放手，嘩啦啦，全部倒下了。只見他垂頭喪氣地走下來，他們隊發(fā)出了惋惜聲，而我們則高聲歡呼。接下來該我們了，他一開始就疊得非常好，他的易拉罐就跟打了地基似的，非常平穩(wěn)，到了第十層，只有一點搖晃，花了19.5秒，已經(jīng)破了紀錄�！巴邸保覀儼l(fā)出了驚嘆聲，不敢相信是直的，可的確是真的，真厲害。

　　第三個環(huán)節(jié)叫猜字謎，好家伙，一開始，念一個猜一個，后來慢了下來，有加一半減一半要一半扔一半等，大家猜得不亦樂乎。我想：這個猜字謎可真有趣。第四個環(huán)節(jié)是“最”字成語，有最高的人――頂天立地，最重的病――病入膏肓等，啊，真有趣，十分鐘很快過去了，大家意猶未盡的期待著下一次！

快樂十分鐘3

　　下課了，同學們到操場上玩耍。有的在打乒乓球，他們邊打邊說："一二，一二……"有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。

　　瞧，那人在跳繩，兩個人拉著一個跳繩，還有一個人在跳，旁邊還有一個人在看跳繩，他們一邊看一邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"他們的叫聲驚動了旁邊的兩人，"加油，加油！"他們邊鼓掌邊喊著。

　　這次的課間十分鐘可真開心！

快樂十分鐘4

　　下課了，同學們在操場上玩游戲。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打乒乓球。我最喜歡打乒乓球。

　　打乒乓球的人說著："一二一，一二一……"球在他們的手里活像一只靈活的小精靈。他們的球技讓旁邊兩個人歡呼道："加油！加油！"他們聽見了這句話，反而變得更厲害了。

　　這次的課間十分鐘可真有趣啊！

快樂十分鐘5

　　下課了，同學們還在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩，他們玩的很開心。

　　瞧，那有人在跳繩。只見，小紅和小華一人站一邊，在甩著繩子，而小明則一個人在跳，他邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊的人看到小明這么厲害，都邊鼓掌邊叫著："加油！加油！"此時的小明聽到大家說他很厲害，就更加賣力，跳的更快了。

　　"叮鈴鈴"，上課鈴響了，大家又回到了教室，快樂的十分鐘就這樣結(jié)束了。

快樂十分鐘6

　　下課了，同學們都一溜煙的跑到操場上玩耍。操場上，有的同學在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了。

　　瞧，那有小朋友在跳繩呢！只見，兩位同學一人站一邊甩著繩子，一位同學在跳，邊跳還邊數(shù)著："一個，兩個，三個，四個……"旁邊還有兩個同學在喊："加油！加油！"哈哈，可真好玩呀！

　　這次的十分鐘真快樂�。�

快樂十分鐘7

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們也能玩得盡情、玩得愉快。

　　就拿踢鍵子來說吧。

　　每節(jié)下課，我會和好朋友一起比賽踢毽子，看誰一次踢得最多，誰就是獲勝者。毽子在我們腳上輕快地上下飛舞著，猶如一個個彩色的小精靈。而男生就站在旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子上下飛舞。

　　“1個、2個……6個。哈哈，我第一！”我滿臉笑容地歡呼著。玩得不亦樂乎時，可能是因為我剛剛那股高興勁兒還沒過去，用力太猛，把毽子踢到一個男生腳邊。他迅速撿起來，試著踢了幾個。我正要去拿，這個男生手腳麻利地把毽子傳給了離他最近的一個男生，而那個男生又扔給了另一個男生……毽子不停地被他們?nèi)觼砣尤�，我的目光也隨著毽子一會兒左、一會兒右，被他們弄得團團轉(zhuǎn)�？磥�，我這一課間別想玩了。男生們見我沒有再去搶，便不再傳來傳去，開始有模有樣地踢了起來。

　　“丁零——”上課鈴聲響起，一個男生滿臉壞笑地把毽子扔給我，溜進教室，毽子終于回到了我的身邊。

　　課間10分鐘雖然短暫，但是我們都很快樂！

快樂十分鐘8

　　課間三十分鐘，有的人覺得很漫長，但是在學校的'我卻覺得很短暫。太陽快要落山時，我們還在打羽毛球，鍛煉身體。

　　在課間三十分鐘里，我做了一件有意義的事——打羽毛球。我和夏宇、譚正玲、田豐瑞、曾維新，我們五個同學吃完飯迅速地來到操場上準備打羽毛球。首先是我和夏宇對打，我們從對方的眼神里都讀到了“我一定會戰(zhàn)勝你”。比賽開始了，一共是三局，我先發(fā)球，我把羽毛球往上拋，用盡了全身力氣，向夏宇打去，他也用了吃奶的勁向我打過來，你來我往，過了兩回合，我把夏宇打下去了。第二個是譚正玲，她球藝較差，連續(xù)三個球都打出了線。我們個個都哈哈大笑，第三個是曾衛(wèi)星，看他興致勃勃的樣子，好像要戰(zhàn)勝我一樣。我有些輕敵，沒有認真對待，結(jié)果我輸了，最后的分數(shù)是3比2。

　　到了最精彩的時候，旁邊的老師走了過來，老師過來想給我們幾個同學較量，首先是夏宇和老師打，然后是田豐瑞，接著是曾偉新，他們都失敗了，最后是我，我有戰(zhàn)勝他的信念，同學們有的給我加油，有的給老師加油，開始我和老師互相拼殺，時而老師領(lǐng)先，時而我又領(lǐng)先，不相上下，還幾次打成評分，關(guān)鍵的時候到了，倒數(shù)第二球都是評分，但最后一球，我求勝心切，打了一個高球，被老師打了個重擊劈殺，我招架不住，球沒接到，結(jié)果我輸了，但我有勇氣敢于挑戰(zhàn)了老師，雖敗猶榮地離開了羽毛球場。

　　這真是快樂的課間三十分鐘！

快樂十分鐘9

　　快樂的課間十分鐘

　　“�！！毕抡n了，我們拋棄了上課的無趣，來到了歡快的操場，我終于可以一展我的“跳繩絕技”了。我們趁付林杰不注意，搶去了屠龍刀般珍貴的長繩，一窩蜂的跑開了。付林杰在那里大聲嚷嚷，還把沉重的腳踏在地上，怒氣沖沖地向我們追來……。

　　我們找了一塊空地，開始是兩個同學牽著繩子來轉(zhuǎn)，另一位女同學蹦蹦跳跳地跳進了繩子的“攻擊圈”里，她可是個高手，跳十幾二十個都沒被絆倒，后來她體力不支，敗下陣來。同學們接二連三的被長繩打下“戰(zhàn)場”。終于輪到我了，我以優(yōu)美的姿勢進入了戰(zhàn)場，我輕盈的跳過一個又一個的障礙……我居然跳了二十五個，我還在努力的堅持著，我不覺得吵鬧，倒覺得像拉拉隊在為我加油、鼓勁。我快接近四十五個了，可是一個掃興的同學把一只腳悄悄伸進了“攻擊圈”里，繩子被絆住了，停了下來，“啊……”我氣極了，瘋狂地追著他，其它的同學哈哈大笑起來……

　　這時上課鈴聲響了，我們戀戀不舍的回到教室，開始了新一輪的學習任務(wù)。

快樂十分鐘10

　　下課了，同學們在操場上玩。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。他們玩的可開心了！

　　瞧，那里有兩個人在甩繩子，一個人跳，他邊跳邊數(shù)數(shù)："一，二，三，四……"他的叫聲吸引了邊上的兩個人，他們邊鼓掌邊說："哇！你好厲害啊！"聽到他們的鼓勵，他跳的更起勁了。

　　這次的課間十分鐘可真有趣��！

快樂十分鐘11

　　下課了，同學們在操場上玩耍。有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩。玩得可開心了。

　　乒乓球打得可真熱鬧��！你拍一下，我拍一下，球在他們的揮舞下蹦來蹦去，活像一只可愛的小精靈，他們的球技迅速吸引了旁邊的同學，他們邊鼓掌邊說："加油，加油，你們可真厲害。"聽到鼓勵，他們打的就更賣力了。

　　這次的課間十分鐘可真有趣呀！

快樂十分鐘12

　　下課了，同學們在操場上玩。有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的跳繩，他們都很開心！

　　瞧，他們正在踢毽子。此時，有兩個人在踢，一下，兩下，三下……還有一個人在為他們歡呼："加油，加油，你們超越了自己。"最后，他們都很開心的笑了。

　　今天的快樂十分鐘，可真好玩呀！

快樂十分鐘13

　　下課鈴聲響了，大家正要沖出教室，這時，有一個人提議：“我們就在教室里來玩扳手腕吧？”大家都表示贊同。

　　比賽開始了，首先上來的是韓帥和杜政遠，韓帥很有自信地走到了杜政遠的座位對面坐好。開始了，他們都右手抬了起來，彎曲手臂，胳膊重重地壓在桌面上，伸出手掌緊緊地握住對手的手掌。兩人靜靜地把全身的力氣暗暗集中在手臂上。比賽非常精彩，大家都喊起了“加油”。杜政遠滿臉通紅，但最終還是韓帥勝出。第二場比賽輪到林璐祺和她的同桌了，她們擺出同樣的動作。開始了，雙方都很想勝利，臺下的人大喊：“加油！加油��！”她們的手臂仿佛被定住了，看來兩人力量不相上下呀！就這樣僵持了一會兒，林璐祺忍不住舒了一口氣，手上的勁跟著一松，就被同桌搶了先機，她的手臂慢慢倒向桌面，最終她的同桌勝利了，林璐祺有些遺憾地長嘆一口氣。

　　一對選手又坐下來，游戲正要繼續(xù)，可是上課鈴響了，大家只好回到了自己的座位上，等待著上課，歡樂的時光似乎總是很短暫呀！

快樂十分鐘14

　　大課間給了我們無窮無盡的歡樂，使我們的校園生活變得豐富多彩。因為有了大課間，同學們的體魄更加強健，心曠神怡。

　　“鈴鈴鈴”你聽，這是大課間開始的鈴聲！同學們一聽到鈴聲后，就立刻排好隊，踏著整齊而有力的步伐進場。首先是做手語操《感恩的心》，在音樂的旋律中，同學們的態(tài)度是那么認真，那么嚴肅，那么富有感情。

　　接著是各班組織有聲有色的活動，有的組織打籃球；有的組織跳集體舞；有的組織跑步比賽……同學們熱情高漲，十分興奮。此時此刻整個操場動起來了，像歡樂的海洋。看，操場中間的排球場，同學們正在打排球。排球在球網(wǎng)間飛來飛去，參與打球的同學動作是多么敏捷，合作得多么默契。你打過來，我墊過去，那叫喊聲，喝彩聲，響遍操場。

　　瞧！在操場的另一邊，一些同學正在玩跳繩。有的自己拿著繩子學跳，有的幾個一起跳，看來還是幾個人跳一起跳最有趣。兩位同學拉動長繩子的兩頭，有規(guī)律地拍打著。同學們一個接一個地跳進去，就像一只只可愛的小袋鼠。跳呀跳呀，跳出健康，跳出歡笑。不知不覺，大課間結(jié)束的音樂響起來了，全體同學都依依不舍地排好隊。

　　大課間不但給了我們無限的歡樂，還給了我們強壯的身體，真是一舉兩得。