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【實(shí)用】自然作文600字8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的自然作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文600字 篇1
曾經(jīng)，也想當(dāng)一名水手，在海上漂泊，搏擊風(fēng)浪；曾經(jīng)，也想當(dāng)一名騎士，騎著快馬，仗劍走天涯。但那些都是兒時(shí)幼稚的幻想，在須臾變幻、深不可測(cè)的世界中早已消失殆盡，不留一點(diǎn)痕跡�？墒窃谖业膬�(nèi)心深處仍存有一方凈土，沒(méi)有世俗的矯情和俗媚，而我則是樂(lè)在其中，忘乎一切的人，頗有些“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的意境。若你問(wèn)我如何做成這樣的人，我一定會(huì)說(shuō)，只要心系自然，然后保有一顆童心。
母親常說(shuō)我是個(gè)像黛玉般多愁善感的女孩,但我不以為然，深信在山間漫步，聽(tīng)花草呢喃、與樹(shù)木輕言是人生的一大樂(lè)事。每逢假期，我總是在第一時(shí)間扎身于山水鄉(xiāng)間，爬山攝影或躺倒在麥田，與自由的鳥(niǎo)兒合唱，陶醉于陽(yáng)光的親昵。母親雖腿有疾患，不方便爬山，也依然常陪我到偏僻的山區(qū)親近自然。通常是母親獨(dú)自在山腳休息，讓我一個(gè)人上山飽覽風(fēng)光，這種時(shí)候，我總是精神充沛飽滿(mǎn)，撒開(kāi)雙腿向陌生的最高處奔去，包中的零食飲料早就丟在了腦后，滿(mǎn)目只剩下青蔥的樹(shù)木和靈動(dòng)的花鳥(niǎo)�！叭收邩�(lè)山，智者樂(lè)水”，我卻兩者兼愛(ài)，缺一不可。沒(méi)有水流的山未免有些孤寂，沒(méi)有山的水更是構(gòu)不成自然的畫(huà)卷。在我看來(lái)，喜愛(ài)自然不僅僅是為了欣賞那一處處美麗的.風(fēng)景，更是為了修煉一種心境，一種從內(nèi)心油然而生的純粹的情感，不帶任何雜念。
然而，人們居高臨下評(píng)述生命與自然，卻不知幾紙輕談如何述說(shuō)得了自然的美妙。陷入物欲橫流、黑白是非的社會(huì)，又有多少人能挽留單純的希望與自然？自然啊，我輕呼你的名字，沒(méi)有嘆息和無(wú)奈，我不敢說(shuō)熱愛(ài)你，只是欣賞你，但愿這一丗最璀璨的光芒能永恒綻放。
而我只愿每一次靠近你時(shí)，著一襲青衣，帶著天空的心情和青草的呼吸，悄悄地走進(jìn)你的心里……
自然作文600字 篇2
太陽(yáng)升起又落下，日子一天天的在消失，明天在一天天的減少，時(shí)光消逝，歲月流失，四季輪回，為我們帶來(lái)了許多，為我們付出了許多，可是誰(shuí)又知道呢?
四季在饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了我們些什么呢?你知道么?發(fā)現(xiàn)了么?
春之饋贈(zèng)，它為大地萬(wàn)物帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，世界也應(yīng)它而變得絢麗多彩，萬(wàn)物蘇醒，為我們帶來(lái)了綠色，讓我們加深了對(duì)生命的思考。
花悄然的開(kāi)放了，空氣中滿(mǎn)滿(mǎn)的是花香;小草從土中鉆出了頭，遙望著世間的美景，呼吸著空中新鮮的空氣，嬉戲著落下來(lái)的雨珠，這邊有了白居易在《錢(qián)塘湖春行》中感慨道：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥.亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。”不是么?
夏之饋贈(zèng)，它好似覺(jué)得這個(gè)世界不夠熱鬧，用它那熱情的微笑，晃花了大地間萬(wàn)物的'眼，萬(wàn)物都被它的熱情所燙灼了，都不自覺(jué)的發(fā)出聲響，回應(yīng)著太陽(yáng)。
藏在樹(shù)上的知鳥(niǎo)，也叫了起來(lái)，使這炎熱的夏天變的讓人更加煩悶，也為我們帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
秋之饋贈(zèng)，使樹(shù)上田間都充滿(mǎn)了豐收的氣息，田野間背壓彎了腰的麥穗，頂著黃澄澄的麥粒，一顆顆飽滿(mǎn)的麥粒，訴說(shuō)了今年人們的收成，映照了人們的笑臉，愉悅的心情。
樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，變黃了的樹(shù)葉零零紛紛的落了下來(lái)，在落在地上之前，它們會(huì)先在空中劃出秋的痕跡才會(huì)安然落下。
冬之饋贈(zèng)，它為大地穿上了新衣，一件雪白的新衣，遮蓋了世間其他所有的色彩，為這大地帶來(lái)了另一番景色。
站在門(mén)前我們可以看到一片銀裝素裹的世界，可以體會(huì)到那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景色，讓人的心靈震撼一新。
四季在不斷地輪回著，為我們帶來(lái)了更多的收獲，給我們帶來(lái)了更多的感動(dòng)。四季的饋贈(zèng)你看到了么?你感覺(jué)到了么?
自然作文600字 篇3
大自然是什么？大自然是萬(wàn)物最慈祥，溫柔的母親，大自然也是最神奇的魔術(shù)師，幫大地?fù)Q上五顏六色的衣裳，大自然就有如一個(gè)和樂(lè)融融的大家庭，互相幫助，當(dāng)小鳥(niǎo)姐姐經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆的旅行后，大樹(shù)爺爺會(huì)幫他準(zhǔn)備一個(gè)可愛(ài)的家，萬(wàn)物也為他唱著“催眠曲”；我喜歡大自然，因?yàn)槔锩娉錆M(mǎn)了青山綠水、花花草草，當(dāng)我心情不好時(shí)，走進(jìn)森林里，享受芬多精的洗禮下，不管在大的壓力，有大自然的陪伴下，一定能化險(xiǎn)為夷的，所以大自然是動(dòng)物們最溫馨的家。
大自然很美，放眼望去，瀑布像白鍊似的直沖而下，激起了朵朵水花，翠綠的山坡上，百花爭(zhēng)艷，一場(chǎng)精彩萬(wàn)分的選美大賽展開(kāi)了，艷麗的花兒把山坡點(diǎn)綴得有如一張花花地毯，蔚藍(lán)的大海里，小魚(yú)兒們?cè)凇昂Ｖ猩帧敝型嬷矫圆兀龥坝康拇蠛＠�，不斷�?唱著令人震撼的歌聲，太陽(yáng)公公溫暖又慈愛(ài)的笑容高掛空中，為大地灑上一層亮亮的金光，到了夜晚，萬(wàn)籟俱寂，萬(wàn)物都沉睡了，溫柔的月姑娘，用他那溫柔的月光，守護(hù)著夜歸人們匆匆忙忙的身影，讓大家都能與最親愛(ài)的家人團(tuán)圓。一天又這么靜悄悄的過(guò)去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在“呱呱呱”的大聲合唱，樹(shù)上的禪，依然在枝頭上“唧唧唧”的唱著歌，我站在月光的地毯上，聽(tīng)著這兩隊(duì)天籟般的合唱，好優(yōu)美、好悠閑，這就是大自然，大自然就有如萬(wàn)物的守護(hù)神，保護(hù)著大家的平安。
大自然是大家的家，但是如果沒(méi)有好好的保護(hù)他們，就不能再看到如此漂亮的山光水色，動(dòng)物、植物們就會(huì)漸漸消失，那夜晚也無(wú)法在聽(tīng)到如此悅耳的、動(dòng)人的歌聲，所以我希望大家都能好好保護(hù)我們的守護(hù)神大自然。
自然作文600字 篇4
大家是否還能記得，過(guò)去十年或二十年里，家鄉(xiāng)到底是什么樣的。樹(shù)木、小草、花兒、蝴蝶、鳥(niǎo)兒......到處是美妙的絲竹聲，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親在大樹(shù)下講述所見(jiàn)所聞，真是其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)然，這都是大自然的美，十年前家鄉(xiāng)的美。
可是如今，一片的荒涼，代替它們的是鋼鐵是土磚，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親也不交往了。讓人感到真的很...... 我懷戀小時(shí)候的時(shí)光，記得從前樹(shù)木茂盛、花草遍地的時(shí)候，我?guī)е壹业墓饭方?jīng)常進(jìn)去玩。那是天氣晴朗的一個(gè)春天，花的上面有很多很多的蝴蝶，狗兒猛地竄了一下，好像是在賽跑的運(yùn)動(dòng)員。突然，蝴蝶們受到了驚嚇，呼哧呼哧的拍打著翅膀---飛了起來(lái)。哇！我只是在電視里看到夜間許多的螢火蟲(chóng)的美麗景象，但沒(méi)想到白天而且是無(wú)意間能看到這樣的美景。
看到它們自已地飛著，頓時(shí)我的'腦海里想起了小時(shí)候的我。我找了塊空曠的草地，就這么躺了下來(lái)，看著一望無(wú)際的天空，看著美麗的蝴蝶們旁邊還有一道清流，鳥(niǎo)兒們唱著高歌。樹(shù)上、地上、水里到處都蘊(yùn)含了無(wú)窮的“寶藏”，“這兒的景色太美了”。那時(shí)的我不自情的說(shuō)道。由此我聯(lián)想到了我獨(dú)自一人穿越在原始森林里的畫(huà)面，一張張圖片在我的眼前閃過(guò)，像是放電影的一般。又到了一條小舟上，這條小舟正逆流而上想回到出發(fā)點(diǎn)，但是水流太快，只有順著水流走。
我想留住從前美麗的大自然，想再次地去體會(huì)大自然，但是這個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有了，我長(zhǎng)大了。隨著時(shí)代的變遷，代替樹(shù)木的是沒(méi)有生命的鋼鐵。那只小舟也越飄向遠(yuǎn)方，所以我希望大家能夠多植樹(shù)，留住生靈們賴(lài)以生存的大自然，他們和咱們一樣，應(yīng)該有自己的家，而且咱們保護(hù)好他們的家的話，可能就不必愁動(dòng)物們與咱們?nèi)擞卸啻蟮母裟ち恕?/p>
所以我愛(ài)著生靈們，也愛(ài)著大自然。
自然作文600字 篇5
那雨，猶如天使的眼淚，落入凡間，洗凈了這一切喧嘩與污穢。
——題記
清晨，當(dāng)我被雨聲叫醒時(shí)，推開(kāi)窗，窗外的美景讓我以為置身于天堂。細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織著，似銀紡織成的紗，輕柔的從空中飄下。大地母親睜開(kāi)朦朧的睡眼，將雨點(diǎn)擁入懷抱。細(xì)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，葉子接受著雨的洗禮。深深地吸一口氣，濕潤(rùn)的空氣帶著一絲涼意。路上的行人不再打傘，收起傘架，接受這雨的洗禮。
我輕輕的推開(kāi)家門(mén)，慢慢的'走下樓，似乎怕驚動(dòng)了誰(shuí)。伸開(kāi)手掌，接住一滴雨，涼涼的，再我的手掌中滾動(dòng)，漸漸的被我的手掌的溫度所蒸發(fā)，使我感覺(jué)到水滴的流逝，猶如生命的流逝，一點(diǎn)一滴，一分一秒。怎樣才能抓住它，不讓它輕易流逝，讓生命綻放出光芒，不是黯淡無(wú)光。這使我想到學(xué)習(xí)生活，默默陷入沉思。
“沙沙，沙沙”雨的低訴悄悄告訴了我。抬頭仰望枝頭，枝頭上零落的樹(shù)葉再也抓不住生命的流失，飄舞下來(lái)。我伸手抓住一片落葉，這落葉似乎再低訴“我不后悔”，落葉就像那雨無(wú)怨，只求可以滋潤(rùn)土地，未來(lái)孕育更多生命。用心靈去傾聽(tīng)，那“沙沙”的聲響似乎再向人們講述著生命的意義，我聽(tīng)到了，那是關(guān)于奉獻(xiàn)的低訴。
聽(tīng)著這雨的低訴，我似乎感覺(jué)上帝創(chuàng)造我靈魂遺落的地方補(bǔ)上了，那是關(guān)于奉獻(xiàn)的意義，讓我不知不覺(jué)中臉上掛上了微笑，我再一次接住一滴雨，從中感受到堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)……
愛(ài)上這雨，無(wú)論在人生的那一段歷程，或昨天，或今天，或久遠(yuǎn)的未來(lái)。捧一滴雨水在掌心，我看到它那晶瑩剔透的身軀中包含燦爛的陽(yáng)光，在我心中刻上如它一樣的美德以及對(duì)生命的領(lǐng)悟……
自然作文600字 篇6
近日，為了引發(fā)隊(duì)員們對(duì)敬畏自然的思考，聊城市北順小學(xué)少先隊(duì)以中隊(duì)為單位，倡議少先隊(duì)員創(chuàng)作了以“拒絕野味敬畏生命、保護(hù)動(dòng)物從我做起 ”為主題的作品。
倡議書(shū)中，學(xué)校輔導(dǎo)員舉出新冠肺炎疫情蔓延多個(gè)國(guó)家、丹麥禽流感、非洲蝗災(zāi)等多個(gè)國(guó)家的案例，從數(shù)據(jù)入手引導(dǎo)隊(duì)員們認(rèn)識(shí)到以上每一場(chǎng)災(zāi)難都與動(dòng)物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
疫情發(fā)生后，蝙蝠等野生動(dòng)物頓時(shí)成為眾矢之的。北順小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員通過(guò)解讀20xx年的非典源于果子貍，20xx年的.新冠肺炎可能來(lái)自蝙蝠兩案例，告訴少先隊(duì)員們動(dòng)物本身是無(wú)辜的，罪魁禍?zhǔn)资怯H手把它們送上餐桌的人。
隨后，輔導(dǎo)員在倡議書(shū)中指出，希望隊(duì)員們能明白在科技高度發(fā)達(dá)的今天，盡管人類(lèi)是地球的主宰，但是依然不能過(guò)于狂妄，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)敬畏大自然。在食物鏈之外的獵食，都可能受到大自然的懲罰，放下貪婪和傲慢，與大自然和諧共處。放野生動(dòng)物一條生路，也是放人類(lèi)自己一條生路。
倡議書(shū)最后，輔導(dǎo)員建議少先隊(duì)員積極學(xué)習(xí)和大力宣傳《野生動(dòng)物保護(hù)法》，讓更多的人了解并遵守法律，力所能及做好保護(hù)動(dòng)物、拒絕野味的宣傳。叮囑隊(duì)員們今后在路上遇到了小動(dòng)物，要做到做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。
同時(shí)學(xué)校輔導(dǎo)員以中隊(duì)為單位，倡議少先隊(duì)員創(chuàng)作以“拒絕野味敬畏生命、保護(hù)動(dòng)物從我做起”為主題的作品。倡議發(fā)出后，同學(xué)們熱情高漲，紛紛參與其中，制作出一批創(chuàng)意十足、精彩紛呈的優(yōu)秀作品。
此外記者了解到，戰(zhàn)疫期間，北順小學(xué)的同學(xué)們還做了很多力所能及的事情。他們?cè)诩疑暇W(wǎng)課、做手工、制作加油鼓勁的手抄報(bào)，還自己掌廚做美食、在家做家務(wù)、表演才藝錄制視頻，做到了真正的“停課不停學(xué)�！�
自然作文600字 篇7
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明以其特有的隱士精神詮釋了自然。我踏上了前往古鎮(zhèn)的旅途，只為探尋那鮮為人知的自然真諦。
清晨，我迎著霞光，走入古鎮(zhèn)這幅古香古色的畫(huà)卷，當(dāng)?shù)谝荒ǔ济栌谠贫�，自然之景與人們一同覺(jué)醒。迷濛的煙水為遠(yuǎn)山增添了幾分氤氳之美。秧苗青青的田野中，并沒(méi)有鮮美的芳草和繽紛的落英。我所感覺(jué)到的唯有混合著泥土與水汽的青香。草色翠綠，似在“潤(rùn)如酥”的美感。路邊的小白花散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)芬芳，像母親的手溫柔地輕撫你的臉龐。這是自然對(duì)人的祝福吧。我不禁加快了探尋未知景象的腳步。
時(shí)至正午，我來(lái)到當(dāng)?shù)貥O具盛名的“人魚(yú)湖”。據(jù)說(shuō)這片湖是由人魚(yú)的眼淚匯聚而成，因而它藍(lán)得純凈，美的肆意。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，湖水倒映了天空的蔚藍(lán)。我想湖水的美不僅包括顏色，還有它匯聚當(dāng)?shù)厝嗣窬竦淖匀击攘�。我情不自禁的掬起一把湖水。它似一泓清泉涓涓流于我的心間，驅(qū)散了暑氣，留下一絲清涼。它是海底深處的人魚(yú)，折射出攝人心魂的視覺(jué)美。我微笑著與這自然界的精靈告別。
當(dāng)?shù)氐娜嗣褚轮?jiǎn)樸，待人和善。似有《邊城》的古鎮(zhèn)氣息。果然是一方水土孕育一方人民。在這生機(jī)勃勃而又古樸的小鎮(zhèn)，精神矍鑠的老人或垂釣于溪邊，或坐在蓊郁的樹(shù)下乘涼。孩童們嬉笑打鬧，一時(shí)歡聲笑語(yǔ)，飄向遠(yuǎn)方。被物質(zhì)世界的喧囂所玷污的桃源，唯有自然與你相伴。
靜夜已至，寂月皎皎。漫天的星河在空中靜靜航行，在草地上投下點(diǎn)點(diǎn)疏影。我躺在柔軟的.草地上，耳邊傳來(lái)草叢的蟲(chóng)鳴聲，遙望璀璨星空，我若有所思。原來(lái)自然的魅力展現(xiàn)在每個(gè)細(xì)微之處。
自然讓你放棄對(duì)于物質(zhì)的貪欲，萌發(fā)“攜飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”遐想。自然讓你忘卻憂(yōu)愁與煩惱，給予你精神上的慰藉。自然讓你洗滌消極的精神，喚醒最為純真的靈魂。
莊子說(shuō)：“我是一棵捍衛(wèi)月亮的樹(shù)”。自然之于人類(lèi)而言，也是一棵樹(shù)。自然是守護(hù)我們純真靈魂的大樹(shù)。我們?cè)谧匀恢袌?jiān)定前行，茁壯成長(zhǎng)，卻始終能不忘初心，純真不渝。
自然作文600字 篇8
今天我們上自然課，這是我們第一次上自然課。
老師告訴我們：要正確觀察實(shí)驗(yàn)，就必須立足于“思”，著眼于“看”。同學(xué)們都感到很新鮮，精神特別集中。老師先讓我們觀察了食鹽和高錳酸鉀是什么樣子的，接著給我們講解并演示了在兩個(gè)燒杯中各倒上水，把白色的食鹽領(lǐng)拉和紫色的高錳酸鉀領(lǐng)拉分別放在一個(gè)燒杯中，用小棒輕輕攪動(dòng)。我們目不轉(zhuǎn)晴地盯著燒杯，結(jié)果觀察到：放在水里的鹽拉看不見(jiàn)了，水仍是無(wú)色的；放在水里的高錳酸鉀領(lǐng)拉也看不見(jiàn)了，水卻變成紫紅色了。
我很好奇，不相信自己的眼睛。為了讓我們心服口服，老師讓我們每四人一組，自己動(dòng)手做一做。我們也學(xué)著老師的方法，把食鹽和高錳酸鉀分別倒在兩個(gè)盛有水的'杯中，我們邊攪邊仔細(xì)觀寨，開(kāi)始還有點(diǎn)顆拉，不一會(huì)兒，全沒(méi)有了，這是怎么回事？我們真想馬上知道答案。但老師不急于告訴我們，又讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：拿一個(gè)燒杯，倒入半杯水，把砂放入水中攪井。我心里在猜怒，肯定能“化”，結(jié)果出乎意料，砂還在水中。有的同學(xué)在悄悄議論，砂不能“化”。老師真會(huì)調(diào)動(dòng)我們大家的積機(jī)性，順勢(shì)讓我們討論，通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察，在水中有什么不同的現(xiàn)象？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己看到的說(shuō)出來(lái)，老師對(duì)我們的回答給予了肯定，把“化了”給了一個(gè)新名詞叫“溶解”，把沒(méi)化的砂叫沒(méi)有溶解。為了對(duì)“溶解”有進(jìn)一步的了解，我們以小組為單位又做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，水能溶解一些物體，這是水的一個(gè)重要的性質(zhì)。有些物體容易溶解在水里，如白糖、純堿、小蘇打；有些物體很不容易溶解在水里，如碎石子、拈土、粉筆末、面粉等。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了知識(shí)，我由此對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
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