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“彩色”老師作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的“彩色”老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“彩色”老師作文 1
我的老師有很多位，他們給我的感覺(jué)就像是各種各樣的顏色——五彩繽紛。他們有的如歡快活潑的橙色 ，有的如智慧之光的黃色，有的如溫暖陽(yáng)光的紅色，有的如生機(jī)勃勃的綠色......總之，我的老師們各有各的特“色”。下面，就讓我為大家介紹一下我的“彩色”老師吧！
溫暖陽(yáng)光的紅色——孟老師。我的班主任孟老師，在課堂上我們是師生，在課余時(shí)間我們是朋友，有什么想法都我們都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。她懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，像陽(yáng)光一樣，溫暖我們幼小的心靈，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)溫暖、幸福和快樂(lè)！
智慧之光的黃色——郭老師。說(shuō)起數(shù)學(xué)老師郭老師，在她嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的教學(xué)下，我們輕松地解決了一道道數(shù)學(xué)難題，她就像是照亮未知路上的智慧之光，引領(lǐng)我們?cè)跀?shù)學(xué)的領(lǐng)域里不斷前行！
歡快活潑的.橙色——史老師。史老師是我的英語(yǔ)老師，她的課活潑而充滿(mǎn)幽默感，讓我們感覺(jué)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得十分的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)！
生機(jī)勃勃的綠色——史老師。我的科學(xué)老師史老師，像春風(fēng)一樣，引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的綠色小樹(shù)苗領(lǐng)入科學(xué)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)，讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加生機(jī)勃勃、春意昂然！
“彩色”老師作文 2
我的數(shù)學(xué)老師姓王，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張寬大的嘴巴，還戴著一副眼鏡，她身體微胖，經(jīng)常穿著正裝。周?chē)娜�，都說(shuō)他是一個(gè)“正統(tǒng)人”。
他在我的眼里，王老師不僅是個(gè)“正統(tǒng)人”，還是一個(gè)“彩色人”。
“黑色的王老師”：王老師在課堂上可嚴(yán)厲了，如果誰(shuí)在課堂上說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，老師的臉馬上就會(huì)變成黑色，就像狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之前的天空，黑壓壓的。有一次，一個(gè)同學(xué)在桌子底下玩玩具，眼睛還裝模作樣的看著黑板。這時(shí)王老師看見(jiàn)了，不容分說(shuō)就去拿尺子，狠狠地敲了幾下桌子。眼睛瞪著那位同學(xué)，冰冷的目光穿透眼鏡又直射到了那位同學(xué)身上，那位同學(xué)嚇得一激靈，立馬放下手中的玩具，坐的端端正正的。其他的同學(xué)也引以為戒，不敢再有絲毫的偏差啦！
“叮鈴鈴......”下課鈴響了。王老師如同一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出教室和我們一起去玩跳大繩。沒(méi)想到王老師比我們跳的還好呢�？粗鴦�(dòng)的四肢，紅撲撲的臉膛，散發(fā)著青春的`活力，成了我們的紅色王老師。和紅色王老師在一起，我們玩的可開(kāi)心了。
王老師還會(huì)變成粉紅色的。有一次期末考試，我們?nèi)喽家詾榭嫉暮懿睿检o靜地坐在教室里，等待著王老師的審判�？删驮谶@時(shí)，老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，面如桃花，迷人的小眼睛也閃著粉紅色。老師把卷子輕輕地放在桌子上大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，這次考的太棒了，每個(gè)人都達(dá)到了優(yōu)秀�！薄巴�，太好了！”......教室里成了歡樂(lè)的海洋。
這就是我們的彩色王老師，經(jīng)常會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)，讓我們的生活五顏六色。
“彩色”老師作文 3
你見(jiàn)過(guò)會(huì)變色的老師嗎？我身邊就有一位這樣的老師，她就是教我們數(shù)學(xué)的康老師。
康老師瘦瘦的，卷卷的短發(fā)還沒(méi)到肩膀。我們剛認(rèn)識(shí)康老師時(shí)，以為她很友好，不是很兇的老師，于是就有人上課開(kāi)小差，只見(jiàn)康老師的臉?biāo)⒁幌隆昂凇绷耍S后一截粉筆頭就向那位同學(xué)飛去，自此我們?cè)僖膊桓疑险n開(kāi)小差了。
有時(shí)，康老師是“粉紅色”的。有一次，一位不愛(ài)舉手的`同學(xué)主動(dòng)舉手，還回答對(duì)一道關(guān)鍵題，全班爆發(fā)出驚天動(dòng)地的掌聲，康老師溫柔地表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)。
有時(shí)康老師會(huì)變?yōu)橛哪摹熬G色”。每當(dāng)她講題時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“把頭抬起來(lái)，皇冠會(huì)掉哦！”如果有人還沒(méi)有抬頭，她會(huì)繼續(xù)說(shuō)：“我看看誰(shuí)的皇冠掉了。”于是我們都會(huì)集中注意力聽(tīng)講。有一回有人上黑板做題時(shí)，忘加小數(shù)點(diǎn)了，康老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你餓了，把小數(shù)點(diǎn)吃了？”全班同學(xué)哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)趕緊把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上，然后也笑了。
下課時(shí)康老師還是活力的“火紅色”，我們出去活動(dòng)時(shí)，康老師和我們玩老鷹捉小雞的游戲，她為了方便，把頭發(fā)扎了起來(lái)，做游戲時(shí)，她的辮子像通了電似的跳動(dòng)著，顯得頗有活力。
如果我要給康老師畫(huà)漫畫(huà)，就把她化成嚴(yán)肅的黑色，溫柔的粉色，幽默的綠色，活潑的火紅色，我喜歡“彩色”的康老師。
“彩色”老師作文 4
在我多年學(xué)習(xí)的生涯中，教過(guò)我的老師有很多，但留給我印象最深刻的是幽默體貼的'黃老師。
黃老師有一張圓溜溜的臉，機(jī)靈的眼睛下面有一副黑眼鏡，高挺的鼻梁，短短的頭發(fā)，總喜歡穿一件黃色上衣，黑色短褲，看起來(lái)好看極了。
黃老師會(huì)變“顏色”，在上課的時(shí)候，如果有同學(xué)在開(kāi)“小會(huì)”，她便會(huì)用她的眼神提醒同學(xué)，如果那位同學(xué)還在玩，那黃老師的眼睛就立刻變“紅”了，看，她氣沖沖地走下來(lái)了，厲聲呵斥著：“某些同學(xué)又在開(kāi)小差了！看來(lái)我今天得請(qǐng)他（她）吃‘竹絲炒肉’了！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，同學(xué)們都乖乖地聽(tīng)課，不敢開(kāi)小差了。
有時(shí)我們表現(xiàn)好時(shí)，黃老師就變成“黃色”了，有一次我們得了文明班，老師非常開(kāi)心，于是上課在講“七夕”這首詩(shī)的時(shí)候，老師給我們說(shuō)了一下她小時(shí)候的事：在七夕節(jié)那天，有人對(duì)老師說(shuō)，在今天只要到葡萄架子下仔細(xì)聽(tīng)，就可以聽(tīng)見(jiàn)牛郎織女說(shuō)的話(huà)，老師就信了，于是就來(lái)到她家的架子下等待，可是葡萄架就在雞棚旁，那味道可是難聞啊，可老師為了驗(yàn)證那人的話(huà)，就只能忍著了，時(shí)間一分一秒地過(guò)了，老師在架子下等了幾個(gè)小時(shí)，聞了幾個(gè)小時(shí)的雞屎味，結(jié)果什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們聽(tīng)了，異口同聲說(shuō)：“老師，你被騙啦！”一說(shuō)完，教室里的笑聲響遍了整個(gè)校園。
這就是我們的“彩色”老師，你們喜歡嗎？
“彩色”老師作文 5
我的數(shù)學(xué)老師姓黃，大家都叫他“黃老師”。 一頭烏黑亮麗的頭發(fā)襯托著圓圓的臉，微微上翹的鼻子下面是一張略顯寬大的嘴巴、一口整整齊齊的牙隱藏在其中；黃老師還戴著一個(gè)黑色方框的眼鏡，他時(shí)常穿著一身正裝，周?chē)娜税。颊f(shuō)他像個(gè)“正經(jīng)人”。
而在我眼里，黃老師不僅是個(gè)“正經(jīng)人”，還是個(gè)“多面人”呢！接下來(lái)，我給你一一道來(lái)。
“黑色黃老師”和“粉色黃老師”：在課堂上，黃老師可嚴(yán)肅了。如果誰(shuí)走神了，他就會(huì)立刻變成黑色，板著臉說(shuō):“有些同學(xué)又在桌下工作呢！”那些搞小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì)立馬停住自己手上的小玩意兒。要是我們認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題時(shí)，黃老師立刻又變成了粉色，笑瞇瞇地看著我們，說(shuō)話(huà)還甜甜地、輕輕地，還特別喜歡叫我們名的小名兒，鴻安、珈邑、軒軒、禎禎、瑞熙……如同稱(chēng)呼自己兒女一樣，柔柔的、充滿(mǎn)愛(ài)意。
“ 火紅的'黃老師”：在課外啊，黃老師像變了一個(gè)人似的，他卸下全部的“正經(jīng)”瞬間變成了“老頑童”，成了我嚴(yán)重的火紅色——青春、活躍。他和我們一起彈鋼琴、踢足球、玩游戲，跳啊跳啊……有時(shí)候，他也不會(huì)因?yàn)槲覀兛疾疃鷼�，反而�?huì)安慰和鼓勵(lì)。
朋友們，你們喜歡我的這位彩色多變的黃老師嗎？
“彩色”老師作文 6
我有一個(gè)“彩色”的老師。她是我們班的英語(yǔ)老師。為什么我叫她彩色老師呢？因?yàn)槲以谒砩舷露寄芨杏X(jué)得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣裳，是表情，是動(dòng)作也是性格！她可以說(shuō)是公私分明、獎(jiǎng)罰分明、對(duì)事不對(duì)人。她的著穿永遠(yuǎn)都是彩色的，身上的衣裳顏色絕不重復(fù)！
她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項(xiàng)鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時(shí)溫柔，有時(shí)暴力，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)……
有一次，她讓我沖好咖啡送到校長(zhǎng)室給校長(zhǎng)喝。結(jié)果，我闖了禍……給校長(zhǎng)道完歉后趕緊跑到英語(yǔ)老師的辦公室對(duì)她說(shuō)：“校長(zhǎng)說(shuō)我沖的咖啡很好喝�！崩蠋熣f(shuō)：“很好，不愧是我的得力助手。為了獎(jiǎng)勵(lì)你，今天的作業(yè)不用做了�！苯又�，我愁眉苦臉的'說(shuō)：“我不小心把咖啡倒到校長(zhǎng)的衣裳上了，可他也沒(méi)生氣。”老師火冒三丈地說(shuō)：“什么！你……你……還沒(méi)生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍！”“�。 薄鞍∈裁窗�，還不快去寫(xiě)！”雖然我是她的得力助手，但她做事永遠(yuǎn)都是毫不留情的啊。
看吧，我這個(gè)“彩色”老師果然名不虛傳啊！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！
“彩色”老師作文 7
我見(jiàn)過(guò)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，下課不休息而是埋頭改作業(yè)；也見(jiàn)過(guò)溫柔可親的老師，對(duì)我們就像親姐姐；還見(jiàn)過(guò)嚴(yán)肅的老師，我們一見(jiàn)到他都像老鼠見(jiàn)到貓。但現(xiàn)在，我擁有一位“彩色”老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師。為什么叫她“彩色”老師呢？因?yàn)槲以谒砩夏芨杏X(jué)到有一束彩色的光。
“彩色”老師有著“粉色”的外貌。她個(gè)子?jì)尚。嫒籼一ǖ哪橗嬌�，嵌著一雙愛(ài)笑的水靈靈的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆發(fā)亮的黑珍珠。一張櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)伶俐極了，好像只要嘴角一咧，如珠似玉的話(huà)語(yǔ)就會(huì)源源不斷地流出。她那整齊的牙齒，像磨洗過(guò)一樣，又白又亮。她身材苗條，最?lèi)?ài)穿一襲粉色的長(zhǎng)裙，看起來(lái)更是裊裊婷婷。這就是我們班嬌柔甜美的'“粉色”老師。
“彩色”老師有著“紅色”的性格。她走路健步如飛，腳下仿佛裝著風(fēng)火輪。每回帶隊(duì)，她總是快步走在前面，我們以小跑的速度才能追上。她做事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。每次考完試，她總是及時(shí)地批改、登記、講評(píng)。她給我們火辣辣的感覺(jué)，就像溫暖的太陽(yáng)照耀著我們。這就是我們班風(fēng)風(fēng)火火的“紅色”老師。
“彩色”老師有著“黑色”的內(nèi)涵。她是一位博學(xué)多才的老師，歷史典故如數(shù)家珍，成語(yǔ)故事信手拈來(lái)。上課時(shí)，當(dāng)同學(xué)們遇到難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她總是旁敲側(cè)推，細(xì)細(xì)地講解。所以，每回上語(yǔ)文課，我總覺(jué)得時(shí)間如白駒過(guò)隙。她雖然“學(xué)廣而聞多”，但她始終認(rèn)真對(duì)待每一堂課，課前精心備課，積極查閱資料，我曾經(jīng)多次親眼看見(jiàn)她放學(xué)后依舊伏案工作。聽(tīng)其他老師說(shuō)，她周末回校加班，那是常有的事。真是越有才學(xué)，越是一刻不停地學(xué)習(xí)；越是一刻不停地學(xué)習(xí)，便越有才學(xué)。這就是我們班精益求精的“黑色”老師。
這就是我們最美的“彩色”老師，老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師。她是一束彩色的光，照亮同學(xué)們幼小的心房，為我們?cè)鎏砹艘荒利惖念伾?/p>
“彩色”老師作文 8
我有一個(gè)“彩色”老師，她就是我們班的班主任熊老師。
我們熊老師中等身高，留著短短的小辮子，大大的眼睛和一張智慧的嘴。
而熊老師為什么我喊她“彩色”老師呢？因?yàn)椋灰芾蠋熞豢匆?jiàn)同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熊老師會(huì)一下子變成紅色，而下課熊老師會(huì)變成白色，所以我叫熊老師“彩色”老師。
有一次，熊老師有一點(diǎn)事，晚來(lái)了一步，整個(gè)教室亂哄哄的`，熊老師看見(jiàn)后，她悄悄地走到了教室后面。這時(shí)，整個(gè)教室就只有第一排最后兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)了，熊老師上前去，說(shuō)：“要不要送你們檢討呀？包郵哦！”那兩個(gè)同學(xué)反頭一看，一下子蒙住了。
等下課時(shí)，熊老師就會(huì)變成紫色，這時(shí)候熊老師可以陪我們玩游戲，問(wèn)熊老師各種問(wèn)題，熊老師都可以細(xì)心的解答，看！熊老師又和其他同學(xué)在做游戲呢！
如果我們上課認(rèn)真的話(huà)，熊老師就會(huì)變成藍(lán)色。熊老師會(huì)逗我們開(kāi)心，比如：大哥，你不會(huì)是掩耳盜鈴那家伙的徒弟吧？”這時(shí)，整個(gè)課堂就沉浸在笑聲中。
怎么樣？這就是我的“彩色”老師，也就是我們可敬可愛(ài)的熊老師，相信大家都已經(jīng)非常喜歡他了吧！
“彩色”老師作文 9
在漆黑的夜晚，總有一束光點(diǎn)亮此刻″茫然″的星河，這束光輝的締造者，是最平凡的人。
——題記
綠色是生命的顏色，它郁郁蔥蔥，紅色是青春的顏色，充滿(mǎn)活力。如果說(shuō)用色彩去為每一份職業(yè)添色，那么默默付出在教育事業(yè)″園丁們 ″，他們的顏色一定是多彩的。
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。紅色傳達(dá)有活力與熱誠(chéng)。
華桂明老師是我的班主任，也是樂(lè)團(tuán)的指導(dǎo)老師兼指揮。他一直教育我們的是努力和堅(jiān)持，每天早上的樂(lè)團(tuán)訓(xùn)練是我們的日常，放學(xué)后，一碗″來(lái)之不易″的面，是我們所期待的表?yè)P(yáng)。
我也好幾次跟著華老師來(lái)到了這間面館，面館不是很大，在一條巷子里，我記得那是一個(gè)冬天，外面飄著小雪花，這時(shí)，我們來(lái)到這家面館，上了四份肥腸面，熱騰騰的面香撲鼻而來(lái)，喝上一口面湯，整個(gè)身體都變暖了，華老師還不時(shí)的為大家擦干額頭上的汗珠，這一刻，別有一番滋味在心頭，餐桌四周的溫暖，打破了窗外飛雪飄飄的天空。
在很多人眼里，一碗幾十塊錢(qián)的面并不起眼，但就是這么一碗普普通通的面，凝聚著華老師對(duì)我們的關(guān)心。從華老師工作到現(xiàn)在，這樣默默付出的溫暖場(chǎng)景延續(xù)了四十多年，所以用紅色來(lái)形容華老師的熱誠(chéng)，是最合適的。
黃色是溫暖的。黃色在七色當(dāng)中也是耀眼的。黃色是九月的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。黃色是飽滿(mǎn)的，秋天豐碩的麥田里，時(shí)而傳來(lái)沁人心脾的清香。
張海月老師是我的'英語(yǔ)老師，前年，她從師范畢業(yè)后來(lái)到學(xué)校任教，我很幸運(yùn) 成為她第三屆高中班的學(xué)生，她不僅讓我在英語(yǔ)學(xué)科上有所突破，在她的身上，我學(xué)會(huì)了很多做人的道理，自律，是張老師一貫的作風(fēng)，自省是她教給我的一種成長(zhǎng)中的美。
記得是在6月的一個(gè)晚上，那天張老師值夜班，她一個(gè)星期值一次，每次值班，我都請(qǐng)求張老師把知識(shí)點(diǎn)幫我逐條過(guò)關(guān)。張老師很樂(lè)意的答應(yīng)了 。那天晚上非常的悶熱。在我走在去她辦公室路上的時(shí)候，那幢樓上，只留著她辦公室的那一盞燈。
進(jìn)入辦公室，老師沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，我很好奇的問(wèn)原因，張老師說(shuō)今天身體不太舒服，從老師微弱的回答中，我聽(tīng)出了老師的疲憊。我說(shuō)今天就算了吧，下次再來(lái)麻煩您。張老師用虛弱的聲音蓋住了我的話(huà)，″答應(yīng)你的事，就要去做，沒(méi)事，筆記拿過(guò)來(lái)吧�！�
背誦的時(shí)候，老師不停地用手捂著口鼻，聲音不斷的弱下來(lái)，五分鐘，十分鐘，二十分鐘……筆記背完了，老師也準(zhǔn)備離開(kāi)去宿舍休息了。我知道，老師是抵著疲憊在守約。彰顯出張老師的敬業(yè)精神。張老師說(shuō)：努力學(xué)習(xí)，不斷突破，考上大學(xué)，是對(duì)我最大的感謝″……張老師如母親般溫暖的胸懷，黃色的溫暖使得張老師更顯青春。
藍(lán)色，代表著大海的壯闊，代表著天空的寬廣，藍(lán)的純美，淡雅，在我心里，溫如陽(yáng)，淡如葉。
黃鋒老師是我初三的語(yǔ)文老師，我很懷念在初三的那一段時(shí)光，難以忘懷這一年中，那些不因我成為視障者而放棄我的老師，他們用師愛(ài)凈化了我，使我懂得了學(xué)習(xí)的真諦。忘不了黃老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課堂，她從不因我為視障者而忘卻，她的師愛(ài)凈化了我，印象最深的是壞掉的一根又一根的數(shù)據(jù)連接線，當(dāng)時(shí)我坐在講臺(tái)旁邊，因看不清側(cè)邊投影儀上的畫(huà)面，老師就把電腦放在了我的桌上，從接線口拐到我的桌上那一段距離隔著一個(gè)柜門(mén)，線不長(zhǎng)，柜門(mén)邊緣的直線割破了一根又一根，但黃老師從不介意和埋怨，總是說(shuō)″沒(méi)事的″……黃老師的心胸寬廣，幽默風(fēng)趣的性格，純凈的藍(lán)色更顯魅力！
老師是多彩的，紅黃藍(lán)的匯聚更是美好的，紅黃藍(lán)的凝聚，讓世界變得美麗，讓追夢(mèng)人有了前進(jìn)的動(dòng)力，奔向廣闊的海洋。
教師節(jié)到了，在此，祝天下所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，謝謝你們，你們辛苦啦 ！
“彩色”老師作文 10
我們班有一位“彩色”老師，那是我們的語(yǔ)文老師——熊老師。
我們的熊老師有一頭烏黑的頭發(fā)，常常扎著一個(gè)馬尾辮，讓人感到很親切，一雙炯炯有神的眼睛好像可以看出我們的心事，熊老師有時(shí)是黑色，有時(shí)是粉色，嚴(yán)肅時(shí)就瞬間變成黑。她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，有時(shí)我們積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講她又變成了粉色，笑睞瞇地看著我們。
我們的熊老師很關(guān)心我們。有一天，有一個(gè)同學(xué)不小心傷到手了，來(lái)到老師面前大哭，然后老師看到后馬上來(lái)到辦公室拿出消毒液，小心翼翼地在幫同學(xué)擦試傷口，還一邊安慰同學(xué)沒(méi)事的不用怕，在老師的幫助下同學(xué)的手很快就沒(méi)有出血了，處理好之后老師才松了口氣。
我們的熊老師講課很幽默，又特別有耐心，對(duì)工作一絲不茍，每一節(jié)課她都會(huì)把每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)認(rèn)識(shí)點(diǎn)都會(huì)一次又一次的.講給我們聽(tīng)，如果有題不會(huì)做，她會(huì)一遍一遍地教我們直到我們明白為止。每天為了讓我們的成績(jī)一步步提高，熊老師都會(huì)讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)，古詩(shī)，閱讀和背誦課文。上課時(shí)，當(dāng)有同學(xué)觸犯了課堂紀(jì)律，她就會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看著我們，提醒著我們，當(dāng)我們成績(jī)提高時(shí)，那雙眼睛笑的像月牙似的彎彎的，這時(shí)是對(duì)我們的贊揚(yáng)，要我們不要驕傲，要繼續(xù)努力下去。我平時(shí)有個(gè)壞毛病，一上課就走神，精神不集中，老師講什么經(jīng)常也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，后來(lái)老師嚴(yán)厲批評(píng)了我，經(jīng)過(guò)老師的提醒，我現(xiàn)在慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，更加愛(ài)上了學(xué)習(xí)，老師關(guān)心著我們每一個(gè)學(xué)生。
這就是我們的老師，認(rèn)真又負(fù)責(zé)的老師，我們一定在她的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。
“彩色”老師作文 11
我們班的語(yǔ)文老師——聞老師很漂亮，她有一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一張小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，常常妙語(yǔ)連珠，而最特別的是她的臉一會(huì)兒粉紅色的，一會(huì)兒是黑色的，一會(huì)兒又成了紅色……
聞老師大多數(shù)時(shí)候，臉是粉色的。瞧，每天清晨，她笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她眉毛彎彎像小船，眼睛像個(gè)月牙，她溫柔地向我們問(wèn)好。當(dāng)我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言特別積極時(shí)，她粉色的臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容。課后，聞老師粉色的臉更好看了，她露出潔白的牙齒，嘴角上揚(yáng)，拉著我們一起做游戲，比如老鷹捉小雞呀，跳牛皮筋啊…。在我們眼里她是那樣青春，活躍，就像一位鄰家大姐姐。
聞老師可不是一直粉色的臉，有時(shí)候會(huì)變成黑色。一次課上，我開(kāi)起了小差，發(fā)起了呆。聞老師火眼金睛立即捕捉到了，她黑著臉一聲不響地站在我身旁，只見(jiàn)她兩根眉毛擰著，眼睛瞪得圓圓的，一動(dòng)不動(dòng)盯著我，我立刻一個(gè)警醒，回過(guò)神來(lái)，紅著臉一動(dòng)不敢動(dòng)。聞老師瞧著我不知所措的`樣子，擰著的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼神也溫柔了下來(lái)，她輕輕摸了摸我的腦袋，深邃的目光望著我，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么能心不在焉呢？希望你改正！”我趕緊調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入到學(xué)習(xí)中。
除了粉色，黑色的臉，聞老師還有紅色的臉。她走路健步如飛，腳裝著風(fēng)火輪，每回跑操帶隊(duì)，她總是快步走到隊(duì)伍前，臉頰仿佛生出了紅色的霞光。每次考完試，她總是及時(shí)批改評(píng)講，訂正過(guò)關(guān)，我們每每有不會(huì)的題，她又趕緊幫助我們，如同溫暖的陽(yáng)光照耀著我們。
這就是我們班最美的“彩色老師”，她像一束彩色的光，照亮了我們每位同學(xué)的心房，指引我們勇敢向前，我愛(ài)我的“彩色老師”！
“彩色”老師作文 12
人們常常稱(chēng)贊老師是蠟燭，是燈塔，是園丁。而我的語(yǔ)文老師曾老師，她是一朵彩色的云，為同學(xué)們的天空增添了一抹美麗的顏色。
曾老師個(gè)子?jì)尚�，雪白的臉龐上嵌著一雙愛(ài)笑的大眼睛，十分可愛(ài)。她很有才華，工作十分認(rèn)真，上課時(shí)對(duì)我們嚴(yán)加管教，平時(shí)對(duì)我們又很是寬容。我非常喜歡她。
有一次放寒假，曾老師給我們布置了10篇作文，可我玩得不記得了。報(bào)名時(shí)，我背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。曾老師問(wèn)我怎么沒(méi)有完成寒假作業(yè)。我立刻慌了神，馬上向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。曾老師并沒(méi)有生氣，只是親切地說(shuō)：“不要緊，補(bǔ)起來(lái)就是，以后要注意方法，可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了！” 從那以后，我每次都按時(shí)完成作業(yè)。還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字跡馬虎潦草，曾老師批評(píng)了我，她教導(dǎo)我們從小就要樹(shù)立正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好寫(xiě)字，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
曾老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特，她總是要我們帶著感情閱讀每一篇課文，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。她是我最敬愛(ài)的班主任！
曾老師，您像一朵美麗的云彩，我們要追隨您的腳步，在知識(shí)的海洋里展翅飛翔！
“彩色”老師作文 13
我的每一位老師都是各形各色的飲料，其中的'三位“飲料”老師對(duì)我的栽培，我深深難忘！
謝老師――綠茶
謝老師是我的班主任。她如綠茶般沁人心脾，只要上她的課，就會(huì)清新爽朗頓時(shí)認(rèn)真。有一次，在數(shù)學(xué)課上我和同學(xué)交頭接耳。當(dāng)我們正聊得起勁時(shí)，謝老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句：“心蝶，好好上課。不然下次考到這些題又不會(huì)了！”從那以后，我明白了要認(rèn)真聽(tīng)講。
尤老師――紅牛
那是我二年級(jí)時(shí)的在公開(kāi)課，也是我第一次上公開(kāi)課。尤老師當(dāng)時(shí)在請(qǐng)我回答問(wèn)題�？僧�(dāng)時(shí)的我很膽小不敢回答問(wèn)題，當(dāng)我抬頭望向老師時(shí)，老師正微笑著看著我，那微笑中所帶的柔和目光使我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。后來(lái)，我的一句話(huà)：“爸爸一邊唱歌，一邊跳舞�！辈粌H引得老師們哄堂大笑，還博得了老師的一番贊揚(yáng)。尤老師就是紅牛那樣熱情。她的目光，仿佛會(huì)理解我們孩子的心情，也深深地打動(dòng)了我們。
王老師――咖啡
王老師就像咖啡一樣，苦澀中依然帶著一絲絲甜蜜。王老師雖然待人嚴(yán)厲，但也十分溫柔。上次我領(lǐng)讀時(shí)肚子疼，王老師見(jiàn)我緊皺眉頭，就彎下腰低聲慰問(wèn)我是怎么了，還幫我接了一杯水。那時(shí)，我心里十分溫暖。
這就是我的多姿多彩老師，她們對(duì)我們就跟母親對(duì)孩子一樣關(guān)心一樣呵護(hù)！
“彩色”老師作文 14
我的老師叫“橘子”，眉毛濃濃的，水汪汪的眼睛大得發(fā)亮，顯得有神極了。小小的櫻桃嘴，別看長(zhǎng)得小小的，但可能吐出許多“才華”。
告訴你，我的老師是個(gè)七彩老師，每種顏色代表種種性格。
老師無(wú)論做什么都有高貴的氣質(zhì)，像一朵粉色的牡丹，在微風(fēng)中婷婷玉立。
老師生氣時(shí)是黑色的，平時(shí)那可愛(ài)的小嘴生氣時(shí)候能掛住一個(gè)大油瓶，有一次有個(gè)同學(xué)把老師惹急了，只見(jiàn)老師雙眼一瞪，小嘴一撅，在來(lái)一個(gè)火山爆發(fā)型的` 獅子吼，那可是無(wú)人能抵，老師偏心眼時(shí)是暗紫色的，有一次外面玩拔河比賽，第一局我們組贏了，第二局馬上就要贏了，偏心眼的裁判員橘子一下子就拉了回來(lái)， 結(jié)果我們組輸了，可說(shuō)我們對(duì)老師是“恨之入骨”。
老師還很狡猾，狡猾是深藍(lán)。有一回我們一起來(lái)到南湖迷宮叢，老師大叫：“看啊！我發(fā)現(xiàn)了好東西�！贝蠹胰^(guò)來(lái)，老師一搖樹(shù)枝，一場(chǎng)人工降雪，我們頓時(shí)成了雪人。
老師有時(shí)候還挺糊涂，糊涂是黃色的，有一回我們?nèi)?01高地，車(chē)明時(shí)發(fā)現(xiàn)了一顆靈芝，可老師以為毒蘑菇給扔了，并告訴大家千萬(wàn)別用手摸嘴巴。
老師很有童心，在去101高地，老師和我們一起玩綠野尋蹤……
我有一個(gè)多彩老師，你讀了之后喜歡她嗎！
“彩色”老師作文 15
我有一位“多彩”的老師，她好像一只神奇的萬(wàn)花筒，可以變化出各種顏色。有時(shí)候她是嚴(yán)厲的黑色，有時(shí)候她是幽默的藍(lán)色，有時(shí)候她又是熱情的紅色……她就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師嚴(yán)厲時(shí)是“黑色”的。有一次，有兩名同學(xué)在課堂上說(shuō)話(huà)，影響了課堂紀(jì)律，只見(jiàn)李老師板著臉，用嚴(yán)厲的眼死死地盯住他們，那眼神仿佛化作了一個(gè)“黑色殺手”，讓說(shuō)話(huà)的兩名同學(xué)立刻安靜下來(lái)，教室里的空氣也瞬間凝固了，仿佛連黑板和桌子都在瑟瑟發(fā)抖。在她“黑色”的嚴(yán)厲眼神下，我們上課變得格外專(zhuān)心。
李老師幽默時(shí)是“藍(lán)色”的。有一次語(yǔ)文課上，馬小天同學(xué)一直在打瞌睡。只見(jiàn)李老師走到他身邊，輕輕地說(shuō)了一句：“馬同學(xué)，你瞧，校長(zhǎng)正站在門(mén)口拿著獎(jiǎng)狀找你呢！”似睡非睡的馬小天信以為真，一個(gè)激靈跳了起來(lái)，脖子伸得老長(zhǎng)，向門(mén)口望去，可是連校長(zhǎng)的影子都沒(méi)看到。李老師故作惋惜地說(shuō)：“本來(lái)校長(zhǎng)要給頒發(fā)的是‘最佳聽(tīng)課獎(jiǎng)’，但是看到你上課打瞌睡，他很失望地從后門(mén)走了，你要繼續(xù)努力哦！”看到馬小天一臉悵然若失的表情，教室里響起了一陣歡樂(lè)的.笑聲。李老師的幽默就像藍(lán)色的海洋，總是能讓我們翻騰起快樂(lè)的小浪花。
李老師有時(shí)候也會(huì)變成熱情洋溢的“紅色”。下課了，李老師成了我們親密的朋友，成了青春陽(yáng)光、活力四射的“火紅色”。她和我們一起聊天、辦黑板報(bào)、下五子棋……有時(shí)李老師還偷偷悔棋呢，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們“多彩”的李老師，在她繽紛色彩的變化中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。
“彩色”老師作文 16
我們都有自己的老師，可我們班的老師可謂是多姿多彩，各種各樣的老師都有，讓我先說(shuō)說(shuō)班主任。
慈祥天使——班主任
我們的班主任非常非常慈祥，我們班有誰(shuí)犯錯(cuò)了，他不會(huì)生氣，而是耐心的教育我們，且我們做了什么好事或?yàn)榘嗉?jí)做貢獻(xiàn)了什么，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃糖，我們班的同學(xué)都說(shuō)她教育我們時(shí)慈祥得如同天使，獎(jiǎng)勵(lì)我們是如同媽媽?zhuān)谑撬陀辛舜认樘焓沟姆Q(chēng)號(hào)。
說(shuō)了好的'，再說(shuō)下有點(diǎn)兒壞的。
白臉包公——音樂(lè)老師
但我們上音樂(lè)課時(shí)，大家都很害怕音樂(lè)老師生氣，所以都好好的唱，這是為什么呢？原來(lái)又一次我們有個(gè)調(diào)一直沒(méi)唱好，就把我們罰站，而且讓我們聽(tīng)了她的一大堆罵我們的話(huà)，她還覺(jué)得不解氣，就把我們棍棒伺候，一人挨三個(gè)指揮棒的打，同學(xué)們都說(shuō)這像極了包公判案時(shí)處罰犯人的時(shí)候，但只是不是黑臉而是白臉，所以我們都叫音樂(lè)老師白臉包公。
軟心腸——科學(xué)老師
上科學(xué)課時(shí)，我們總是很放肆地聊天，畫(huà)畫(huà)，科學(xué)老師一直都無(wú)奈地說(shuō)：“信不信我罵你們！”可這不起作用只有少部分同學(xué)說(shuō)別吵了，可仍然不起作用，那些好心的同學(xué)說(shuō)：“老師只要你嚴(yán)肅點(diǎn)，你就可以制服他們了！”學(xué)生竟然不聽(tīng)老師的話(huà)，這是怎么回事呢？原來(lái)這位科學(xué)老師是新來(lái)的，不敢對(duì)同學(xué)們發(fā)脾氣，所以我們就任意玩，最后老師無(wú)可奈何，只好說(shuō)：“唉，我不上了，你們說(shuō)吧！”大家這才注意上課了。
怎么樣我們的老師，是不是多姿多彩？你們的老師呢？
“彩色”老師作文 17
“大家好，歡迎觀看《你如果知道我的煩惱，該有多好》節(jié)目，本期嘉賓是——教科書(shū)、戒尺、大門(mén)。它們將討論‘火爆辣椒’老師。首先讓我們熱烈有請(qǐng)教科書(shū)。”教科書(shū)捂著頭，被紅筆攙扶著�！鞍パ�，哎呀！這‘火爆辣椒’一個(gè)星期就摔了我三次，前一次的傷還沒(méi)有愈合，就又被他摔了個(gè)。唉！我怎么這么命苦呢？
記得有一次，她那班的同學(xué)作業(yè)做得很差，字龍飛鳳舞，質(zhì)量更是差得不行，她握緊了我，眉頭擠成了一團(tuán)，眼睛噴射著辣椒粉，那樣子可怕極了！她來(lái)到了教室，腳踏地的聲音，由‘噔噔噔’轉(zhuǎn)變成了‘砰砰砰’，她十分生氣，把我往堅(jiān)硬的地板上一扔。我躺在地上，身體失去了知覺(jué)，動(dòng)彈不得。頭是最嚴(yán)重的地方，那兒都不知道疼了多少次了。你瞧，又發(fā)作了！”教科書(shū)痛訴了一頓，輪到戒尺了。戒尺架著雙拐向我們走過(guò)來(lái)，一到前臺(tái)就哭了起來(lái)，他埋怨道：“我戒尺本是一個(gè)美麗又盡職的助理，但是，我竟不知道，做這個(gè)工作還會(huì)奪去我的雙腿！
記得有一次，教室里有同學(xué)說(shuō)話(huà)，我找出了那個(gè)同學(xué)，并且告訴上級(jí)。上級(jí)走過(guò)來(lái)拿起我，用眼睛狠狠的盯著那個(gè)同學(xué)，嘴巴吐出了可怕的汁液，那個(gè)同學(xué)顫抖著把手展開(kāi)，十分害怕。上級(jí)舉起手重重地打了下去，當(dāng)時(shí)我感到一陣撕心裂肺的痛，原來(lái)我被打斷了，我失去了我的大長(zhǎng)腿。蒼天哪！大地哪！我好冤��！” “可憐的戒尺！下面有請(qǐng)大門(mén)�！贝箝T(mén)趟在架子上，他十分憤怒：“我，大門(mén)，一個(gè)忠心老實(shí)的.，人為何落到了如此下場(chǎng)？那一天中午，平靜得只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲，突然一個(gè)扁鼻子，一對(duì)兇狠的小眼神，加上一張冒著火的嘴巴出現(xiàn)了。她十分生氣，眉毛都豎起來(lái)了，頭發(fā)都著火了。
這時(shí)我可真想幫他滅滅火，我如此好心腸，他卻對(duì)我下了重手。他抬起腳，那腳跟如同一把鋒利的匕首，往我肚子上狠狠的一踹，害得我終身殘疾。他踹了我一腳，讓我和墻壁來(lái)了個(gè)‘親密接觸’。他呀，這是狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心哪！”
這就是本期的內(nèi)容，謝謝！
“彩色”老師作文 18
教語(yǔ)文的張老師，瘦高個(gè)兒，走路帶風(fēng)，戴著一副黑邊兒框架眼鏡，露出鷹一般敏銳的眼神，說(shuō)話(huà)聲音洪亮，一句話(huà)就可以把我們“嚇著”，興高采烈時(shí)，也會(huì)噴些“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”。心情都寫(xiě)在臉上，如天上的彩虹一般絢麗多彩，仿佛就是一個(gè)彩虹人。
�。ㄒ唬N爛的金色
每當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，他就會(huì)露出難得卻燦爛的.笑容，真是“千金難買(mǎi)一笑！”學(xué)古文時(shí)，最能看見(jiàn)這種笑容。有一次上課，張老師問(wèn)，請(qǐng)問(wèn)“直”通哪個(gè)字？大家陷入了沉思，幾個(gè)小朋友試探著回答，結(jié)果都錯(cuò)了，張老師的臉色開(kāi)始變得陰沉。這時(shí)，一個(gè)小朋友大聲回答：通“值！”，張老師立馬“陰轉(zhuǎn)晴”，還瀟灑的打了個(gè)響指：“對(duì)了！”，真是一個(gè)燦爛的笑容，如金色的陽(yáng)光般燦爛耀眼。
（二）憤怒的紅色
“你怎么全不寫(xiě)！你看看，哪個(gè)人和你一樣？”耳畔傳來(lái)張老師的斥責(zé)聲。原來(lái)她一臉怒氣，在責(zé)備一個(gè)男孩子。怒不可遏的她，用手指敲著男孩的試卷，仿佛有串串怒火在她胸中燃燒。原來(lái)是那個(gè)男生沒(méi)有做課堂筆記，老師講述的內(nèi)容一點(diǎn)也沒(méi)記下來(lái)。張老師平靜了一下呼吸，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“偷懶行為絕不可以！”真是憤怒的紅色，我暗自吐吐舌頭，可不能在張老師的課堂上掉以輕心！
�。ㄈ┏练�(wěn)的褐色
8點(diǎn)不到，張老師身穿藍(lán)色小碎花上衣和樸素的長(zhǎng)裙，款款走進(jìn)教室。她利索的把包放下，把電腦電源線接好，大聲說(shuō)：“上課！”那聲音中氣十足，十分洪亮。上課時(shí)，她大步流星地在教室中穿梭，一邊講課，一邊觀察我們的表現(xiàn)，一舉一動(dòng)都顯得那么自信、沉著、活力四射，根本就不像是一個(gè)70多歲的老教師�？磥�(lái)，是講臺(tái)賦予了她年輕和活力。
金色、紅色、褐色，這就是多彩的張老師！
“彩色”老師作文 19
我有一個(gè)會(huì)變顏色的班主任，她長(zhǎng)得不高也不是很矮，她笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，她是一個(gè)會(huì)變顏色的老師，不開(kāi)心的時(shí)候臉色變黃，開(kāi)心的時(shí)候變紅，生氣時(shí)的時(shí)候變綠。
在我們上自習(xí)課的時(shí)候，有很多個(gè)男生在說(shuō)話(huà)，但老師像瞬間移動(dòng)一樣。拿著手機(jī)走到了他們的后面，偷偷拍下來(lái)發(fā)給了他們的'父母，當(dāng)有人看到了老師這就立馬裝作在看書(shū)，別的男生感覺(jué)情況不妙，害怕轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)老師不在就接著說(shuō)起來(lái)，他們感到有人在碰，他們就說(shuō)別煩我。他們感覺(jué)情況不對(duì)，又慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)老師一直站在他們的身后，老師臉色變綠了。
老師就對(duì)他們說(shuō)，500字檢討伺候。他們聽(tīng)完這句話(huà)之后就石化了，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。
在上課的時(shí)候有人亂扔小紙條給對(duì)方，上面不是寫(xiě)著去網(wǎng)吧玩，就是去打球，老師來(lái)到了他們身旁，把紙條放在他們手上。
老師她還很“懶”。我們每一天都在學(xué)習(xí)，但每一節(jié)語(yǔ)文課，她就讓我們當(dāng)小老師，她在下面聽(tīng)，而我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)期都進(jìn)步了，其實(shí)她跟別的老師不一樣呀，她是個(gè)威嚴(yán)又和藹可親的老師，這就是我們的班主任—熊老師。
“彩色”老師作文 20
在課上，歐老師是一本《百科全書(shū)》。她為我們解答問(wèn)題，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在地遨游，去尋找正確的答案。瞧，她手拿粉筆，嘴里不停地說(shuō)著重點(diǎn)、難點(diǎn)。她用知識(shí)的甘露澆開(kāi)我們理想的花朵。同學(xué)們把不知道的問(wèn)題提出來(lái)，不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的，歐老師總是不厭其煩地為我們解答。
課余，歐老師像一本《戰(zhàn)國(guó)策》。她為我們排憂(yōu)解難，做調(diào)解，說(shuō)道理。就說(shuō)同學(xué)之間的吵架吧。有一天，同學(xué)們都在教室里，可有兩個(gè)同學(xué)吵起來(lái)了，原來(lái)是一名同學(xué)不小心碰到了另一名同學(xué)，而另一名同學(xué)覺(jué)得吃了虧，并罵了那名同學(xué)。結(jié)果那名同學(xué)不服了，也開(kāi)始出口傷人，另一名同學(xué)也罵起來(lái)了，就這樣兩名同學(xué)吵了起來(lái)。這時(shí)，歐老師來(lái)了，她先讓他們都住口，并耐心教育他們同學(xué)之間要友愛(ài)，做錯(cuò)事不是故意的，也要說(shuō)對(duì)不起，罵人總是不對(duì)的。同學(xué)們聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，也就相互道了歉。這樣，慢慢地班上團(tuán)結(jié)友愛(ài)的多了，罵人打架的也就越來(lái)越少了。
其實(shí)，歐老師更像一本《思想品德》。她時(shí)刻教育我們要珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁之材。她告誡我們，勤奮是成功的重要因素。不要為了別人的贊揚(yáng)才去做好事，也不要因?yàn)閯e人的諷刺而放下真理，因?yàn)樽龊檬率菬o(wú)償?shù)�，是光榮的.，只有堅(jiān)強(qiáng)的心和堅(jiān)定的意志才能抵抗諷刺。結(jié)果，我們班做好事的越來(lái)越多了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊敬長(zhǎng)輩的人就更多了。
啊！歐老師，您真是一本豐富多彩的書(shū)。您既教會(huì)了我們的知識(shí)，更啟迪了我們的人生。
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